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幼兒園大班數學(xué)相鄰數教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學(xué)相鄰數教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班數學(xué)相鄰數教學(xué)設計1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習6—9的相鄰數，知道自然數列中每一個(gè)數都比它前面的數多1，比它后面的數少1。
2、初步理解數與數之間的數差關(guān)系。
3、學(xué)習向大家介紹某一組游戲名稱(chēng)及規則。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
教具：“找朋友”游戲實(shí)物卡片3張。
活動(dòng)過(guò)程
集體活動(dòng)。
復習2—5的相鄰數。
游戲：“看數拍手�！薄拔页龅囊粋�(gè)數是幾，說(shuō)預備——拍。一、三、五組的'小朋友先拍比它少1的數，再說(shuō)我拍幾比幾少1。二、四、六組的小朋友后拍比它多1的數，再說(shuō)我拍幾比幾多1�！被顒�(dòng)可請幼兒交換進(jìn)行。
小組活動(dòng)。
第一組：找朋友。
“請你數數中間是幾?在它前后的空格中印出比它少1和多1的兩個(gè)朋友卡片，再在下面引上數字，說(shuō)說(shuō)幾比幾少1，幾比幾多1�！�
第二組：依樣涂色。
“誰(shuí)會(huì )向大家介紹這一組的活動(dòng)?”
第三組：看標記印數字。
活動(dòng)評價(jià)。
在黑板上展示幼兒在活動(dòng)中完成的材料。請幼兒講述它們之間的數量關(guān)系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。
“現在我來(lái)報數，你們來(lái)答比它少1和多1的數�！�
活動(dòng)反思：
通過(guò)上節課的學(xué)習，學(xué)習6—9的相鄰數，知道自然數列中每一個(gè)數都比它前面的數多1，比它后面的數少1。孩子對這節課掌握的較好。操作時(shí)準確率較高。
幼兒園大班數學(xué)相鄰數教學(xué)設計2
一、情景導入，引起興趣
瞧！我們已經(jīng)來(lái)到了2元超市，你們來(lái)猜一猜，它為什么叫2元超市呢？
二、在購物游戲中體驗、感知單雙數
1、教師講解游戲規則。
數一數，你有幾元錢(qián)？圈一圈，你能買(mǎi)幾樣東西？
2、幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。
三、在交流與比較中理解單雙數
1、討論：你有幾元錢(qián)？買(mǎi)了幾樣東西？還有錢(qián)多嗎？
2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。
3、集體檢驗，解決問(wèn)題：“1”該送哪邊？
4、教師小結：
�、傧�1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)地數，總會(huì )剩下一個(gè)的數叫單數；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個(gè)2個(gè)的數叫雙數。
�、�10以?xún)扔?個(gè)單數，也有5個(gè)雙數。
�、蹎螖蛋ぶ�(zhù)雙數，雙數挨著(zhù)單數，它們手拉手，都是好朋友。
四、在游戲與操作中區分單雙數
1、尋找身邊的`單雙數
2、分組操作
準備4組操作材料，幼兒自由選擇進(jìn)行操作。
●圈一圈：兩個(gè)兩個(gè)地圈，區分單雙數。
●分一分：在許多點(diǎn)卡和圖卡中區分出單雙數。
●轉一轉：轉動(dòng)轉盤(pán)，當轉盤(pán)停下時(shí)記錄下指針所指的數是單數還是雙數。
●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數并寫(xiě)出它的兩個(gè)相鄰數。
3、集體游戲
抱一抱：?jiǎn)螖怠约罕ё约�；雙數——找個(gè)朋友抱一抱。
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