活動(dòng)發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：我的身體
活動(dòng)目標：
認識身體各部位的名稱(chēng)，小班半日活動(dòng)計劃。
學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節拍及速度做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：歌曲《一二三》；鼓。
活動(dòng)過(guò)程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說(shuō)“摸頭”，大家就要雙手摸頭�？勺儞Q不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱(chēng)。
教師用鼓分別敲出××××及××××××的節拍，并請幼兒隨著(zhù)鼓聲的節拍拍手，再隨著(zhù)鼓聲的節拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長(cháng)。
教師用鼓敲出以下節奏型，并請幼兒隨著(zhù)鼓聲節奏做走、跑、停動(dòng)作，重復幾次，讓幼兒感受不同的速度，幼兒園工作計劃《小班半日活動(dòng)計劃》。
走走走跑跑跑跑跑跑停
請幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標做動(dòng)作。
一二三肩膀碰碰碰肩膀
�。ㄅ氖峙氖峙氖峙c好朋友的肩膀互相碰一下）
一二三屁股碰碰碰屁股
�。ㄅ氖峙氖峙氖峙c好朋友的屁股互相碰一下）
每次替換不同的身體部位，待幼兒熟悉節奏，也可以請幼兒每次和好朋友相碰后，兩人左右互換位置。
請幼兒和好朋友面對面，邊唱邊按下面圖標做動(dòng)作：
一二三肩膀碰碰碰肩膀
�。ɑヅ幕ヅ幕ヅ呐c好朋友的肩膀互相碰一下）
一二三肩膀碰碰碰肩膀
�。ɑヅ幕ヅ幕ヅ恼伊硪晃缓门笥训募绨蚧ハ嗯鲆幌拢�
以此類(lèi)推，可用其它身體部位替換肩膀。
7、教師播放變速版的歌曲，帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)歌曲不同的速度繼續游戲。節奏快的`時(shí)候動(dòng)作就加快，慢的時(shí)候動(dòng)作就變慢。先讓幼兒隨著(zhù)歌曲的前奏節拍點(diǎn)頭準備，熟悉每遍歌曲的速度后，幼兒就容易掌握速度的變換。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
首先，還是要感謝共同體的各位領(lǐng)導給我們提供這次相互學(xué)習交流的機會(huì )。對我而言，與其向“讀書(shū)沙龍”要求中提到的介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗或心得感悟，遠不如說(shuō)是向大家學(xué)習和借鑒科學(xué)有序的讀書(shū)經(jīng)驗和方法更恰當。當看到群里的“讀書(shū)沙龍”的通知時(shí)，首先的反應就是“讀書(shū)沙龍“，應該是一次在讀書(shū)方面有很深造詣和資質(zhì)的教師參與的交流活動(dòng)，所以沒(méi)敢報名，后來(lái)，也是聽(tīng)了我們校長(cháng)所說(shuō)的，對于在讀書(shū)方面，資質(zhì)尚淺的老師來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )后，才決定參加的，今天來(lái)的主要的目的就是學(xué)習，學(xué)習各位好的讀書(shū)心得，學(xué)習大家有實(shí)效的讀書(shū)安排和讀書(shū)類(lèi)別。
今天，我就談?wù)勛约簠⒓庸餐w前后，自己在讀書(shū)方面的一點(diǎn)變化吧！談及讀書(shū)，說(shuō)來(lái)慚愧，曾經(jīng)酷愛(ài)讀書(shū)，但工作幾年后，因為諸如工作忙孩子忙等種種看是最可以為自己開(kāi)拓的理由，而沒(méi)有堅持，尤其是在有了孩子后，書(shū)依然在讀，但內容卻完全演變成了陪孩子讀繪本和兒童類(lèi)的書(shū)籍，專(zhuān)業(yè)性、助推成長(cháng)類(lèi)的書(shū)籍讀的真是屈指可數。在20xx和20xx新舊交替的最后時(shí)段，我還在自己的空間日志中還寫(xiě)到：20xx年，我也有遺憾，遺憾自己沒(méi)有實(shí)現自己每周每月的讀書(shū)計劃，更遺憾今年的讀書(shū)計劃連五分之一都沒(méi)有完成。這就是春節前，我一直的讀書(shū)現狀。但在參加共同體以后，群中老師的讀書(shū)事跡，給予我深深的震撼，孔令強老師、劉建老師、劉芬老師，王富梅老師等等，她們讀書(shū)的數量、質(zhì)量以及對所讀書(shū)籍的心得體會(huì )，個(gè)人成長(cháng)展現，都讓我感到自己不足和差距，“別人都在進(jìn)步，而你的原地踏步就是一種退步”，應該是對我當時(shí)感觸的最好表達。
于是，春節前，基于大家的引領(lǐng)和啟發(fā)，很有熱情的去書(shū)店買(mǎi)了尹建莉《好媽媽勝過(guò)好老師》《最美的教育最簡(jiǎn)單》兩本書(shū)，寒假讀了《好媽媽勝過(guò)好老師》的大部分，而后看到群中老師們的讀后感和交流，《窗邊的小豆豆》，又激起我極大的好奇和要讀的欲望，看過(guò)以后，的確不錯。因為帶的學(xué)生年齡段比較小，自己孩子的年齡也較小，所以現在的我更傾向與讀一些與孩子習慣養成、性格培養和品德塑造、班級管理方面的書(shū)籍。不過(guò)，看到共同體老師們分享和推薦的'書(shū)籍，真有一口氣就要讀完的欲望。但是，通過(guò)這一段時(shí)間的讀書(shū)，我感覺(jué)讀書(shū)也需要一個(gè)過(guò)程的，尤其像我這樣一個(gè)曾經(jīng)讀書(shū)不太多，讀書(shū)習慣不是很有規律的人而言，需要一個(gè)自己對自己生活節奏和時(shí)間調整并適應的過(guò)程，也需要一個(gè)不管多忙，也會(huì )按照的計劃，完成讀書(shū)量的堅持過(guò)程，更需要一個(gè)根據自己的工作特點(diǎn)和興趣取向，將讀書(shū)的范疇不斷擴大和深入的過(guò)程。
還好，基于共同體的孔令強老師、劉建老師、劉芬老師等一些老師的引領(lǐng)，我的讀書(shū)習慣基本形成，每天早上6點(diǎn)醒來(lái)后，讀書(shū)取代了我原來(lái)上微信刷朋友圈和瀏覽或分享QQ信息活動(dòng)，晚上睡前，當陪伴孩子睡下后，不管早晚，至少讀書(shū)半小時(shí)，也許在大家看來(lái)每天的讀書(shū)時(shí)間不是很長(cháng)，但“不積跬步，何以成千里”啊!希望自己的讀書(shū)會(huì )一步一步的成長(cháng)進(jìn)步！
“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)要求中提到，讓談?wù)勛罱x的一本書(shū)，可是自從進(jìn)入四月，優(yōu)質(zhì)課、課題申報、片區教研展示課，還有下周的公開(kāi)課，因為這些事情，所以也沒(méi)能靜下心來(lái)匯總自己對某一本的感觸和心得。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)最近讀的幾本書(shū)吧，《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本集家庭教育與學(xué)校教育，二者相互滲透和交融的書(shū)籍。正如書(shū)中序言所說(shuō):本書(shū)意在溝通學(xué)校教育和家庭教育，相互滲透……�！逗美蠋焺龠^(guò)好媽媽》尹建莉老師主要向我們介紹了家庭教育中，作為家長(cháng)，我們在家庭教育中竟究要做些什么？如何做？在孩子的成長(cháng)中，出現的一些問(wèn)題時(shí)，需要我們如何注意和引導的？在學(xué)生的不同成長(cháng)期間，我們又該如何改變自己的教育策論和技巧，如何和孩子們一起成長(cháng)的內容。除此之外，這本書(shū)還傳遞給我們另一種信息，在對待孩子們生活和成長(cháng)中出現的質(zhì)疑和問(wèn)題，我們既要尊重孩子們可以理解和接受的客觀(guān)現實(shí)，還要尊重孩子們認知水平和理解能力，并從孩子們的思維和認知水平的角度，去思考和解決問(wèn)題。再說(shuō)《窗邊的小豆豆》，相信在坐的各位老師都讀過(guò)，小林宗作倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個(gè)性理念，強調不要把孩子們束縛在刻板的計劃中，要讓孩子們盡可能多的走進(jìn)大自然去，孩子們的夢(mèng)想，遠比老師的計劃大得多，其實(shí)。我個(gè)人也認為，自然常態(tài)下，孩子們的思維才會(huì )得到更大的發(fā)展，良好個(gè)性與品德才得以在真實(shí)的生活實(shí)踐與體會(huì )中形成。生活來(lái)源于實(shí)踐嗎！本書(shū)中有一段話(huà)讓我記憶深刻，無(wú)論那個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)至周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)至成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )破壞，所以我們要早早的保護這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。
也許我們現在的教育規則和方式，還不能適應這種教育理念，但是，做不到并不等于不可以嘗試，所以，在我現在和以后的工作中，我也會(huì )酌情運用，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給孩子們提供更多接近自然，提供更多接近自我個(gè)性發(fā)展的空間的機會(huì )和條件。最近讀過(guò)的書(shū)還有吳非老師的《致青年教師》，從教師的角度，提醒和告訴我們，什么樣的想法和行為是可取的，什么樣的方法和心態(tài)是對工作和學(xué)生的發(fā)展有幫助的，什么樣的行為是不當的，是不利于我們的教學(xué)的，以及在忙碌和繁雜的工作中如何的成長(cháng)自己。其實(shí)，讓我感觸很深的一點(diǎn)就是書(shū)中最先提到的“辦教育既要辦人民滿(mǎn)意的教育，更要辦對民族未來(lái)負責的教育”。國家的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，靠的是人才和科技，我們的教育如果培養出的是“有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解真誠，不會(huì )感動(dòng)，不會(huì )充滿(mǎn)激情，”那將是非�？膳碌氖虑�。我們要力求讓我們的學(xué)生想成才必先成仁，在注重知識教學(xué)的同時(shí)，品德教育、德行教育更要同步。要達到這樣的目標，我們老師就必須去學(xué)習，去讀書(shū)，去選擇更多適合學(xué)生成長(cháng)的方法，促進(jìn)學(xué)生的成仁成才。最近正在讀《第56號教室的奇跡》，沒(méi)讀完，但書(shū)中的“信任取代恐懼”，“做孩子可靠的肩膀”，“紀律必須合乎邏輯”還有就是“道德發(fā)展六階段”，一步步在發(fā)展和引導學(xué)生學(xué)習和人格品德的成長(cháng)。由于，我讀書(shū)的過(guò)程比較慢，而且有個(gè)習慣，同一本書(shū)，讀完一遍以后，安靜或沉淀幾天后，總想要再讀一遍，也許是我接受和感悟知識的能力比較慢，也或許是認識水平有限，對科學(xué)的書(shū)本知識太過(guò)陌生，總要兩遍才算讀完一本書(shū)，所以再開(kāi)展讀書(shū)挑戰賽的時(shí)候，我也是很猶豫的，而且我現在還沒(méi)有完成本月的讀書(shū)計劃呢？非但如此，我讀書(shū)還有個(gè)習慣就是，喜歡邊讀邊畫(huà)，隨感隨想全記在書(shū)上，所以我讀過(guò)的書(shū)，只能用面目全非來(lái)形容。
以上就是我個(gè)人讀書(shū)情況和從書(shū)中得到的一點(diǎn)個(gè)人的思考，還是那句話(huà)，非常期盼能從大家的發(fā)言中，學(xué)到更多的知識，得到更多的啟發(fā)！最后，謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)大家啊好!今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì )說(shuō)：“我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給我無(wú)私博大的愛(ài);我喜歡高山，它給我堅強無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中必不可少的.營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )那么精彩，我們的思想也不會(huì )那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì )像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。
童話(huà)是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢，謝謝大家!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇4
在我眼里，慈善是什么？我的理解是感恩。感恩親愛(ài)的父母，給予我生命；感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì )了我技能；感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良；感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強。
記得那是一個(gè)星期六的下午，媽媽由于需要忙著(zhù)處理一些事情，我很想讓她能輕松一點(diǎn)兒、能開(kāi)心一下，于是我準備為媽媽洗一次衣服。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拿出了一個(gè)洗衣盆，先倒了些水，然后把衣服放進(jìn)去，還在里面放了一勺洗衣粉。和勻浸泡之后，我就用手搓了起來(lái)，一會(huì )兒，衣服上起了許多泡泡。一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡，在陽(yáng)光的照射下，五彩繽紛，美麗極了。我繼續使勁地搓著(zhù)、揉著(zhù)，一雙小手都搓得通紅了，腰也酸了，才洗這么一會(huì )兒我就覺(jué)得很累，而媽媽一年四季都在不停地為我操勞。媽媽是多么辛苦、多么疲憊，可媽媽卻從沒(méi)有在我面前叫過(guò)一聲苦、喊過(guò)一聲累；相反，我每天看到的總是她一臉的'微笑。
我真覺(jué)得我對媽媽關(guān)心得太少，平時(shí)我總是向媽媽索取愛(ài)，卻從未想到孩子也應該去關(guān)心父母。想到這些，我不由得加快了手中的活，還情不自禁地哼起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
看著(zhù)污漬被我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒搓掉，我笑了，因為我希望這污漬代表媽媽的勞累和壓力，這樣我就可以讓媽媽少一點(diǎn)兒勞累和壓力，多一些快樂(lè )和開(kāi)心。
第一盆水已經(jīng)變成了臟水，在倒掉的那一瞬間我又笑了，甜甜地笑了，因為我仿佛看見(jiàn)媽媽許許多多的勞累和壓力就這樣被我倒掉了。而我希望這些能換成快樂(lè )和開(kāi)心，讓媽媽的每一天都沒(méi)有煩惱。就這樣，我開(kāi)心地一遍又一遍地清洗著(zhù)媽媽的衣服，我的腦海里呈現出了媽媽的笑臉，那笑臉再也沒(méi)有了疲憊。
我剛把洗得干干凈凈的衣服晾起來(lái)，媽媽就回來(lái)了�？吹侥切┝篮玫囊路�，媽媽的眼睛里閃爍著(zhù)驚喜的目光�！拔业呐畠赫媸莻�(gè)懂事的好孩子！”媽媽連聲說(shuō)。最后，媽媽還給了我一個(gè)親熱的吻。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。所以，無(wú)論是生活還是生命，都需要感恩，都需要慈善。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇5
在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，得到了社區的大力支持，對學(xué)校教育教學(xué)、精神文明建設，尤其是在對青少年的思想道德教育中，起到了積極的推動(dòng)作用，在加強了解，增進(jìn)友誼的同時(shí)，也促進(jìn)了對青少年思想道德方面的教育。
一、加強領(lǐng)導，強化共建意識
社區共建是新形勢下學(xué)校工作的新內容，也是新時(shí)期加強和改進(jìn)學(xué)校教育工作，在推進(jìn)精神文明建設過(guò)程中，取得社區援助的一種方式。因此，無(wú)論是各社區，還是學(xué)校都十分重視，共建過(guò)程中，探討了如何與社區結對共建，促進(jìn)共同提高，如何加強與社區的溝通與聯(lián)系，凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，發(fā)揮社區在未成人思想道德建設中的積極作用，構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的大德育網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步強化了學(xué)校與社區各單位的共建意識。
二、廣泛參與，以活動(dòng)為載體，重視溝通與聯(lián)系
1、我校在與社區的共建活動(dòng)中，十分重視廣大學(xué)生在共建活動(dòng)中與社區的互動(dòng)，把共建活動(dòng)作為學(xué)生走出校園、關(guān)注自身生活環(huán)境，了解生活的重要載體。
2、學(xué)校由團隊牽頭，利用節假日、寒暑假，組織學(xué)生進(jìn)入社區，開(kāi)展了“小手牽大手”系列活動(dòng)及雛鷹假日小隊活動(dòng)，20xx年3月又開(kāi)始了每月一次的環(huán)境潔凈日活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的'視野，啟迪了學(xué)生的心靈，使學(xué)生們在實(shí)踐活動(dòng)中增強了服務(wù)意識、責任意識，提高了文明程度。同時(shí)也在一定程度上帶動(dòng)了社區家長(cháng)及居民的環(huán)保意識，因而也有不少居民主動(dòng)和學(xué)生一起參加文明創(chuàng )建活動(dòng)，積極為學(xué)生提供方便，共同為社區文明建設作出了努力。
三、立足實(shí)際，整合教育資源，優(yōu)勢互補，共同提高。
長(cháng)期以來(lái)，我們學(xué)校一直把自身置于社區大教育網(wǎng)絡(luò )中，加強學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系，在共建活動(dòng)中，突出了大教育的特色。
1、教育不僅僅是學(xué)校內部的事情，學(xué)校在一定程度上取得了家長(cháng)的配合，同樣也取得了社區各共建單位的支持，逐步實(shí)現了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體，共同為學(xué)生創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。如學(xué)校周邊環(huán)境整治問(wèn)題，學(xué)校積極取得了所在社區共建單位支持，獲得了一定效果。
2、學(xué)校積極開(kāi)放內部教育資源，為社區提供方便，逐步實(shí)現校內、校外教育資源共享。例：社區工作人員要學(xué)電腦，我們學(xué)校積極提供場(chǎng)地、電腦與教師，直到他們考試完畢，盡管這些幫助是微不足道的，但體現了資源共享。
3、在青少年思想政治工作方面，學(xué)校除取得家長(cháng)委員會(huì )的支持外，還取得了社區的大力幫助。
四、今后在社區共建的幾點(diǎn)思考
目前我們與社區共建工作還存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題，突出表現在共建合力不足，內在動(dòng)力不強，參與率不高，我們將進(jìn)一步增強共建意識、責任意識，結合教育系統自身實(shí)際，將共建工作提進(jìn)一步與學(xué)校教育相結合。
1、提高認識，營(yíng)造共建氛圍。我們將通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強大家參與社區共建的認同感、責任感，強化共建意識。
2、怎樣在共建活動(dòng)中，提高學(xué)校德育工作的針對性與實(shí)效性。我們將與社區共同探討，找準社區與學(xué)校教育工作的結合點(diǎn)，進(jìn)一步增強工作的針對性，提高實(shí)效性。尤其是在轉變行為偏差生上，想進(jìn)一步取得各個(gè)共建單位的幫助。
3、作為學(xué)校，當然要在社區文化建設中出力，用先進(jìn)健康的文化思想占領(lǐng)社區陣地，共同提高居民的思想道德素質(zhì)。
4、創(chuàng )新載體，提高共建水平。立足我校與社區實(shí)際，不斷創(chuàng )新載體，增強共建活動(dòng)的吸引力，以達到聯(lián)動(dòng)的目的，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同提高。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇6
目前我們組織學(xué)習了《××市供電有限責任公司6.6人身觸電事故》，《昭通供電局6.14誤操作事故》，《曲靖供電局110kv富源變電站6.24人身觸電事故》的安全事故通報,事故的主要原因是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業(yè)，工作負責人現場(chǎng)管理不到位。此三件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現了工
作人員安全責任不清，現場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對危險點(diǎn)不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿�，后果不堪設想。通過(guò)學(xué)習，在次強化了大家的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進(jìn)行反思。
通過(guò)學(xué)習，體會(huì )如下：1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。2、作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，不驗電不掛接地線(xiàn)，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。3、制度的'缺失，管理的缺位。嚴不起來(lái)，落實(shí)不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂(yōu)，平時(shí)對設備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發(fā)生。4、風(fēng)險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現場(chǎng)操作不按要求執行，危險點(diǎn)控制措施虛設。5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識，安全學(xué)習流于形式。
通過(guò)學(xué)習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設備進(jìn)行全過(guò)程管理，認真學(xué)習事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無(wú)小事，筑牢防線(xiàn)，長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，親愛(ài)的各位同事：
下午好!
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。值此新春佳節到來(lái)之際，我謹代表公司董事會(huì )，向各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向全體員工的辛勤工作致以深深的謝意!演講稿
20xx年，是公司逆勢而上的一年，是非凡的一年;公司成立十周年;公司工會(huì )正式成立;第一屆工會(huì )代表大會(huì )勝利召開(kāi);廣州分公司順利搬遷和人員擴編，公司各種豐富多彩的員工活動(dòng)，讓我們的每一位員工看到公司發(fā)展的希望。雖然全球金融海嘯再一次考驗我們全體員工的斗志和信心，但是，我們的企業(yè)和全體員工面對危機與困難，在公司董事會(huì )、管理層的正確指導下，積極采取自救行動(dòng)，開(kāi)源節流、削減開(kāi)支，并抓住這個(gè)時(shí)機在企業(yè)內部進(jìn)行苦練內功、強化培訓、提高技能，把握機遇，創(chuàng )新發(fā)展。通過(guò)公司管理層和全體員工的努力，公司獲得了健康、穩步、持續的發(fā)展，做到了穩健運營(yíng)，實(shí)現贏(yíng)利的目標。所有這些成績(jì)的取得均飽含著(zhù)公司全體員工的辛勤勞動(dòng)和汗水;也凝聚著(zhù)員工家屬對公司工作的大力支持和無(wú)私奉獻。
因此，我謹代表各方股東、董事、監事向全體員工表示衷心的感謝并通過(guò)你們向你們的家人表示新春的祝福，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!
展望20xx年，我們將面臨新的.機遇和更大挑戰，希望大家繼續努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)、新的步伐，譜寫(xiě)新的篇章!
我相信20xx年，在董事會(huì )的正確決策下，有公司管理層的正確領(lǐng)導，有我們全體員工的共同努力和齊心協(xié)力;通過(guò)強化管理，提升效率，我們的員工和企業(yè)一定能夠攜起手來(lái)，共度難關(guān)，在激烈的市場(chǎng)競爭中求得新的發(fā)展，公司一定會(huì )有更美好的未來(lái)!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇8
9月13日在五中進(jìn)行了一次學(xué)區教研活動(dòng)，劉會(huì )風(fēng)老師講了一節公開(kāi)課，課題是《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》。這節課的重點(diǎn)體現在對學(xué)生的情感教育上。
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬冢罚澳甏谏虾Ｖ腥A職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。這篇文章，既是議論文，又是演講詞。我們的教育對象是學(xué)生，我們的職責是讓學(xué)生努力地學(xué)習，快樂(lè )地學(xué)習。
首先，既然是學(xué)生，就應該做事，做學(xué)生應該做的事，不能掛著(zhù)學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書(shū)拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現在的'學(xué)生雖然在學(xué)習，但是卻不愿學(xué)習，不喜歡學(xué)習，不甘于學(xué)習，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習，但抱怨之后，又回去學(xué)習。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
中學(xué)生的職責是學(xué)習，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專(zhuān)一，用心專(zhuān)一就可以達到目的。
我認為，最有效率的學(xué)習方法就是快樂(lè )地學(xué)習。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好？而最后的結果就是這件事情不但你圓滿(mǎn)完成，并且速度很快呢？學(xué)習也一樣，你如果認為學(xué)習很快樂(lè )，學(xué)習就是一件非常容易的事，并且最后的結果也是非�？杉训�，反之，學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味，結果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，能在這里就高一英語(yǔ)第一單元的復習課與大家進(jìn)行交流，我深感榮幸。
下面，我就從兩方面談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。
1、培養學(xué)生良好的朗讀、背誦英語(yǔ)課文的習慣。
“書(shū)讀百遍，其義自現”，這不僅適用于語(yǔ)文教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)也不例外。只有反復朗讀，多多背誦，才能積累大量的語(yǔ)言信息，豐富學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，在閱讀、寫(xiě)作時(shí)，信手拈來(lái)，有話(huà)可說(shuō)。在教學(xué)中，英語(yǔ)教師充分利用每星期兩個(gè)早自修的時(shí)間，讓課代表帶著(zhù)大家讀，先讀剛學(xué)過(guò)的知識，再復習舊知識。接著(zhù)，課代表有針對的進(jìn)行抽讀，抽背，特別是課文中的重點(diǎn)句型和四會(huì )詞匯。這不僅有利于老師掌握班級里差生的情況，進(jìn)行有的放矢，而且也使大部分學(xué)生對這些知識滾瓜爛熟。在他們寫(xiě)作文的時(shí)候，就能信手拈來(lái)。當然，這也是學(xué)校英語(yǔ)教師在以后的教學(xué)中需要延續的方法。
2、培養學(xué)生記憶單詞的習慣。
單詞的記憶是一個(gè)關(guān)鍵。有很多學(xué)生不是因為他真的不會(huì )，而是不去做。對差生而言，讓他們能把課文讀下來(lái)已經(jīng)是一件難事了，更何況去記？針對這些學(xué)生，英語(yǔ)教師將單詞進(jìn)行歸類(lèi)，讓他們就專(zhuān)門(mén)記單詞，會(huì )背一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)積累。此外，在我從高三退下來(lái)接手高一開(kāi)始，我就特別重視根據音標、音節記憶單詞的方法，注意元音字母組合的讀音規則，日積月累學(xué)生就會(huì )慢慢發(fā)現這些字母組合的發(fā)音規則，根椐這些方法去記憶單詞，既覺(jué)得簡(jiǎn)單，又記得牢固，會(huì )受益終生。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，除了多讀多背，多寫(xiě)也必不可少，簡(jiǎn)單實(shí)用。每天，我都會(huì )給學(xué)生布置抄寫(xiě)的作業(yè)，有的抄寫(xiě)內容都寫(xiě)了好幾遍了，甚至有的.時(shí)候學(xué)生都要和我抱怨“老師，不是抄過(guò)了��？”，可是僅僅寫(xiě)一遍又有什么用呢？特別是差生過(guò)個(gè)一兩天就忘了。多抄多背對提高中、差生的成績(jì)效果比較好。
3、優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率。
經(jīng)常和學(xué)生講一句話(huà)：上課40分鐘一定要把握好，其它課余時(shí)間只是補充。在課堂上，需要教師講解的認真講解，需要點(diǎn)撥的抓住時(shí)機、適時(shí)點(diǎn)撥，需要在課堂上讓學(xué)生識記的、體會(huì )的絕不留在課后；要求學(xué)生會(huì )讀的、會(huì )寫(xiě)的，必須讀會(huì )、寫(xiě)會(huì )；要求能說(shuō)的、能背的，必須說(shuō)好、背過(guò)。在實(shí)施過(guò)程中，也花費了很多精力，特別是差生和中等生，要時(shí)刻盯牢。每節課上課前五分鐘，我對上節課所學(xué)單詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，錯的學(xué)生本子全給我，下課后要求他們到我這重新聽(tīng)。下課前5分鐘進(jìn)行所學(xué)知識的整理與鞏固，作業(yè)本當堂做，有的學(xué)生動(dòng)作快，我當堂批閱。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它需要我們去探索；教學(xué)是一種藝術(shù)，它需要我們去創(chuàng )造。沒(méi)有最好，只有更好。作為一名教師，教書(shū)育人我們責無(wú)旁貸；作為一名高中英語(yǔ)教師，提高教學(xué)質(zhì)量我們義不容辭。我們學(xué)校將繼續努力，站好三尺講臺，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。以上所談，談不上經(jīng)驗，只能算是自己對高中英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺認識及教學(xué)實(shí)踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導、各位老師不吝賜教。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的營(yíng)員們：
大家下午好!
時(shí)光如水，歲月如梭，眨眼之間，四天的綜合實(shí)踐基地訓練營(yíng)就要結束了。
首先，讓我代表全體營(yíng)員向活動(dòng)基地的領(lǐng)導、輔導員們表示衷心的感謝!感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�(gè)廣闊的活動(dòng)場(chǎng)地!
向所有的帶隊老師表示誠摯的感謝!感謝您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，并親切地道一聲“老師，您辛苦啦!”(鞠躬)
向所有的營(yíng)員們表示感謝!感謝我們吃苦耐勞、堅強勇敢，團結協(xié)作，感謝我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲曲自立、自強的動(dòng)人篇章。
回顧四天的實(shí)踐活動(dòng)，豐富多彩而又令人難忘。我們第一次離開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境里開(kāi)始獨立地生活。從吃飯、就寢到整理內務(wù)，看似很簡(jiǎn)單的'事情，剛開(kāi)始做的時(shí)候卻是那樣的不順手。一次次地重復，一次次地總結，一次次地進(jìn)步，我們終于用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了：我們能行!我們很棒!
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們分別上了陶藝、科學(xué)探究、天象廳、圖像處理、顯微互動(dòng)等課程，這些別具一格的課程不但開(kāi)拓了我們的視野，也啟迪了我們的智慧，更培養了我們動(dòng)手操作的能力和善于思考的能力。
篝火晚會(huì )和各種活動(dòng)，培養了我們的集體榮譽(yù)感，培養了我們的合作意識和團隊精神。讓我們深刻地認識到了團結合作的巨大力量，領(lǐng)悟到了團隊精神的靈魂所在。
四天的綜合實(shí)踐訓練營(yíng)就要結束了，但我們在訓練營(yíng)中學(xué)到的知識、悟出的道理、培養的精神卻永遠不會(huì )結束，而是剛剛開(kāi)始。所以，我們全體營(yíng)員倡議：
1、自理、自立、自尊、自強，在家不做小皇帝，自己能做的事情堅決自己做。
2、動(dòng)手、動(dòng)腦、開(kāi)拓、創(chuàng )新，不做讀死書(shū)的復讀機，要做全面發(fā)展的好兒童。
3、團結、互助、互尊、互愛(ài)，努力建設相親相愛(ài)、和諧共進(jìn)的校園氛圍。
4、求真、好學(xué)、拼搏、奮進(jìn)，以“一體兩翼”為指針，勤學(xué)、好學(xué)加巧學(xué)，做與時(shí)俱進(jìn)的好學(xué)生。
全體營(yíng)友們，讓我們以這次綜合實(shí)踐活動(dòng)為契機，手拉手，心連心，把吃苦耐勞、團結協(xié)作、永不服輸、爭做強者的精神在學(xué)校里發(fā)揚光大，讓洪三小這面永遠優(yōu)秀的旗幟飄揚得更加絢麗多彩!
謝謝大家!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是二年級96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書(shū)香家庭”的家長(cháng)代表在此發(fā)言。在此，我代表所有的家長(cháng)向學(xué)校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學(xué)校為我們了這樣一個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺。
自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)以來(lái)，我們不難發(fā)現，我們的孩子閱讀寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃厚，閱讀水平和語(yǔ)言表達能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對他們的`心理成長(cháng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。讀書(shū)，讓孩子們通曉古今；讀書(shū)，讓孩子們博聞強記；讀書(shū)，讓孩子們高雅脫俗；讀書(shū)是成為優(yōu)秀孩子的共同途徑。因此我覺(jué)得，在關(guān)愛(ài)孩子身體健康的同時(shí)，一定要讓孩子喜愛(ài)讀課外書(shū)、學(xué)會(huì )讀課外書(shū)。
想要孩子養成好的讀書(shū)習慣，我覺(jué)得要做到這四點(diǎn)：適當、適時(shí)、互動(dòng)、堅持。
適當，就是根據孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好選擇適合的圖書(shū)。
適時(shí)，就是要根據時(shí)間段安排好讀書(shū)的類(lèi)型，比如，上學(xué)期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長(cháng)篇名著(zhù)因為連續性強，我們就可以安排在假期期間閱讀。
三是互動(dòng)，每讀一篇文章，應該問(wèn)問(wèn)孩子這篇文章里有哪些優(yōu)美詞句或者是讓他明白了一個(gè)什么道理？喜歡誰(shuí)？為什么？并進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)上的交流甚至是辯論。
四是堅持，讓孩子養成睡前閱讀半小時(shí)的習慣。和孩子一起閱讀，徜徉在書(shū)香世界里。就這樣慢慢地，讀書(shū)就成了孩子生活中不可或缺的習慣。
最是書(shū)香能致遠，親子共讀樂(lè )無(wú)涯!請家長(cháng)把屬于孩子的親子閱讀時(shí)間送給孩子，多多陪伴孩子。讓我們的孩子熱愛(ài)讀書(shū)，養成良好的閱讀習慣。用書(shū)籍為孩子的未來(lái)奠基，讓閱讀成為孩子的生命需求。讓濃濃書(shū)香溢滿(mǎn)家庭、校園，讓好書(shū)伴隨孩子永遠快樂(lè )成長(cháng)。最后希望每個(gè)同學(xué)都讀好書(shū)、好讀書(shū)、成為書(shū)籍的好朋友。愿每個(gè)孩子都成為書(shū)香孩子！愿每個(gè)家庭都成為書(shū)香家庭！謝謝大家
活動(dòng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓，各位朋友，各位獅兄獅姐:
大家晚上好!
今天，是一個(gè)值得銘記的日子!我感到無(wú)比的榮幸和萬(wàn)分的激動(dòng)。在廣東獅子會(huì )的正確領(lǐng)導下，在東莞市殘聯(lián)的積極指引下，在友隊獅友的友好協(xié)助下，在社會(huì )各界的大力支持下，秉承國際獅子會(huì )“我們服務(wù)”的宗旨，廣東獅子會(huì )百善服務(wù)隊成立了。
首先感謝劉海波獅兄介紹我加入廣東獅子會(huì )，使我結識了這個(gè)偉大而充滿(mǎn)愛(ài)的團隊。感謝在旗峰服務(wù)隊時(shí)，徐厚發(fā)隊長(cháng)以及所有獅兄獅姐們在各種會(huì )務(wù)中，給予我指導和幫助;我還要感謝的是百善隊的獅兄獅姐，在獅友們身上我真正感受到獅子會(huì )的博愛(ài)、互助、無(wú)私的偉大精神。當然我一定要感謝我的.家人，感謝父母的養育之恩，感謝內人的包容支持。還有我的兒子，小學(xué)三年級學(xué)生，隨從在懷集“百善圖書(shū)室”助學(xué)和“東城敬老院”敬老，從小學(xué)習及體驗獅子會(huì )公益慈善，令我甚感欣慰!古人說(shuō):至要莫若教子，至樂(lè )莫如讀書(shū)。
加入獅子會(huì )以來(lái)，各位獅兄獅姐無(wú)私的愛(ài)與奉獻,讓我時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)。在各種服務(wù)活動(dòng)中，我深深體驗到:被人需要是一種別樣的幸福!被需要，我們的生命才更有價(jià)值。
“出錢(qián)，出力，出心，出席;攜手成長(cháng)，共創(chuàng )輝煌�！睙o(wú)論是“參與玉樹(shù)賑災”，還是“支持西南抗旱”;無(wú)論是懷集“翰林百善圖書(shū)室”，還是“東城敬老院敬老聯(lián)歡”;無(wú)論是福建“紅麗百善圖書(shū)室”還是“石竹新社區孝心孝行活動(dòng)”;無(wú)論是“弘揚中華傳統文化促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展”南城公益論壇，還是“東莞各愛(ài)心學(xué)校的捐書(shū)活動(dòng)”，眾多百善獅友用行動(dòng)實(shí)踐了“我們服務(wù)”的人道主義精神。
“獅子精神無(wú)論走到哪里都把愛(ài)的種子播種到哪里”。
「人有善愿，天必從之」。嘉賓們，朋友們，我們之所以要舉行本次盛典，就是要和大家一起分享一下廣東獅子會(huì )百善服務(wù)隊的美好愿景:“孝行天下,愛(ài)滿(mǎn)人間”
古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！坝H恩不敢忘，百善孝為先”孝敬父母是一種生生不息的親情之愛(ài)，是家庭和睦、社會(huì )和諧的重要根基。踐行孝道是中華民族的優(yōu)良傳統，我將同百善眾獅友一起，用自己的力量實(shí)踐孝道，由自己做起，感化家人，帶動(dòng)親友，進(jìn)而影響千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，逐步達成“孝行天下,愛(ài)滿(mǎn)人間”的美好愿景。
今天，在各位來(lái)賓與會(huì )員的見(jiàn)證下，我們將展開(kāi)“百善孝為先”的翅膀，飛向愛(ài)的天空，我們將“歡喜做，甘愿受”，無(wú)怨無(wú)悔繼續前行，把更多愛(ài)的種子灑遍每一個(gè)角落，與更多的家庭共同打造和諧家庭，創(chuàng )造和諧社會(huì )!
感謝簡(jiǎn)健生會(huì )長(cháng)、簡(jiǎn)健生會(huì )長(cháng)伉儷、梁應昌理事長(cháng)、坤叔、陸照祥主席，各服務(wù)隊隊長(cháng)，您們的蒞臨，讓晚會(huì )蓬蓽生輝!感謝來(lái)自廣州、深圳、河源、東莞的獅友領(lǐng)導和代表，讓我們感受到溫暖和力量!
感謝各合作單位，感謝媒體朋友們，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)廣東獅子會(huì )百善服務(wù)隊的組織、企業(yè)和個(gè)人!感謝所有我還沒(méi)來(lái)得及提到的嘉賓朋友們——您們的到來(lái)，就是對廣東獅子會(huì )百善服務(wù)隊最熱情的鼓勵和最有力的支持!
感謝本次大會(huì )的籌委會(huì )成員和所有支持本次大會(huì )各項工作的獅友、義工!最后，我要感謝我們自己——廣東獅子會(huì )百善服務(wù)隊所有的獅友!
各位嘉賓朋友，藉此機會(huì )，我代表廣東獅子會(huì )百善服務(wù)隊全體獅友，祝愿大家:事業(yè)更順!身體更好!生活更美!并祝大家在這里度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的晚上!
謝謝大家!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇13
同志們，朋友們：
今年六月，是中共中央宣傳部、國家安全生產(chǎn)監督管理總局、國家廣播電影電視總局、全國總工會(huì )、共青團中央共同確定的第八個(gè)"全國安全生產(chǎn)月"，今年"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)的主題是：關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展。根據國家統一部署，今天在這里聯(lián)合舉行安全生產(chǎn)宣傳咨詢(xún)日活動(dòng)。目的是通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識，加強安全生產(chǎn)法制建設，營(yíng)造良好的法治環(huán)境，推動(dòng)安全生產(chǎn)從業(yè)人員進(jìn)一步增強法律意識，自覺(jué)履行法定職責，引導和啟發(fā)全社會(huì )重視人的生命價(jià)值，提高全民的安全意識和自我防護能力，形成遵章守法、關(guān)愛(ài)生命的濃厚氛圍，推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢的穩定好轉。安全生產(chǎn)是一項全社會(huì )的工作，需要人人參與，各方支持。我們要進(jìn)一步加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導，嚴格落實(shí)責任，及時(shí)研究解決安全生產(chǎn)工作中的重大問(wèn)題；各負有安全生產(chǎn)監督管理職責的部門(mén)要各司其職，加強對安全生產(chǎn)的監督管理，督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位依法開(kāi)展安全生產(chǎn)工作；廣大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要嚴格按照有關(guān)法律法規的要求，加大安全生產(chǎn)投入，加強對從業(yè)人員的'教育培訓，普及安全生產(chǎn)知識，切實(shí)落實(shí)各項安全管理制度和安全保障措施；廣大市民和從業(yè)人員要認真學(xué)習有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規和安全生產(chǎn)知識，積極參與各項安全活動(dòng)，不斷增強法律意識和自我保護意識。新聞單位要采取多種形式，加大對安全生產(chǎn)法律、法規和安全生產(chǎn)知識的社會(huì )性宣傳和輿論監督，形成濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
同志們、朋友們，安全生產(chǎn)工作事關(guān)廣大人民群眾生命財產(chǎn)，事關(guān)家庭幸福和社會(huì )穩定，做好安全生產(chǎn)工作，是歷史賦予我們的使命，是時(shí)代賦予我們的責任，安全生產(chǎn)工作任重道遠。我們一定要牢固樹(shù)立"以人為本"的觀(guān)念，從實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度，進(jìn)一步提高認識，扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng )安全生產(chǎn)工作新局面。也希望廣大市民更多的關(guān)心、支持、參與安全生產(chǎn)工作，共同創(chuàng )造幸福、安康的美好生活，為創(chuàng )建"平安xx"，構建和諧社會(huì )，推進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟持續健康迅速發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的基地領(lǐng)導、各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我校新高三年級全體學(xué)生，今天來(lái)到上海健生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，參加高中階段的學(xué)農活動(dòng)，為了使本次活動(dòng)能夠有序、規范、有效地進(jìn)行，學(xué)校已做了充分的前期準備工作，使我們今天能順利地來(lái)到這里，在此我謹代表學(xué)校向老師們表示衷心的感謝！同時(shí)，在接下來(lái)的日子里，健生社會(huì )實(shí)踐基地也將為同學(xué)們的活動(dòng)作精心的安排、指導、服務(wù)和嚴格的訓練，我們將積極支持、緊密配合，并努力做好各方面的工作。在此，我也要代表學(xué)校向基地的領(lǐng)導、教官、輔導員等表示衷心的感謝。
同學(xué)們，本次學(xué)農活動(dòng)與以往相比，有明顯的三點(diǎn)不同，首先從時(shí)間上看，明顯比以往推遲了一年，放到了高三最后一年來(lái)完成，主要的原因是因為去年是世博會(huì )，學(xué)校從大局出發(fā)，主動(dòng)推后的，雖給大家帶來(lái)了疑惑，但也有利于我們把工作考慮得更周全；其次是班級組成上，現在我們十個(gè)班級是按照加一學(xué)科重新分班形成的，對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，新班主任、新班級，需要大家有一個(gè)磨合的過(guò)程，學(xué)校希望本次活動(dòng)能成為大家形成一個(gè)新集體的契機；最后是本次活動(dòng)我們把學(xué)農與軍訓結合起來(lái)，學(xué)農與高考學(xué)習方法結合起來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)，既培養新班級凝聚力，又提高同學(xué)們的學(xué)習力。所以，本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我們賦予了比較多的期待，也希望同學(xué)們通過(guò)本次活動(dòng)能真正提高自己的行為規范水平、團隊合作精神、組織紀律觀(guān)念，為整個(gè)高三階段的學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。
為了使本次活動(dòng)能夠規范、順利、圓滿(mǎn)地完成，在此向同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
1、樹(shù)立集體榮譽(yù)感，加強組織紀律觀(guān)念。
昨天我們進(jìn)行了分班，配備了新的班主任，今天我們就把大家帶到基地參加相關(guān)活動(dòng)，在新的'班級、新的集體，大家有沒(méi)有集體榮譽(yù)感、有沒(méi)有組織紀律觀(guān)念，對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，是能否順利完成各項任務(wù)的保證，也是每個(gè)同學(xué)積極進(jìn)取的精神動(dòng)力。為此，學(xué)校將從每天活動(dòng)的有效性、文明禮貌、組織紀律、就餐就寢等方面全方位進(jìn)行考評，高標準，嚴要求，保證本次活動(dòng)的有序性、有效性，我想衡量本次活動(dòng)是否成功、圓滿(mǎn)，就是看各班紀律的嚴明性、活動(dòng)的有序性，操作的安全性，團隊的合作性。
2、認真履行自己的職責，做到練有所得，勞有所獲。
這次來(lái)基地有二項硬的任務(wù)，一個(gè)是軍訓，另一個(gè)是學(xué)農，軍訓是為了讓我們新班級在開(kāi)始時(shí)，就有一個(gè)新面貌、新規范、新班風(fēng)，增強組織紀律性，所以要做到練有所得；學(xué)農是為了增強我們的勞動(dòng)觀(guān)念，提高我們的勞動(dòng)技能，所以我們在學(xué)農時(shí)要做到勞有所獲；這次基地為我們配備的教官與輔導員，都是帶隊多年、經(jīng)驗豐富、指導有方，希望同學(xué)們服從安排，聽(tīng)從指揮，明確要求，認真履行好自己的職責，為班級、為自己增光添彩，學(xué)校也將通過(guò)一定的形式，評出一定數量的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表彰獎勵，希望同學(xué)們積極爭取。
3、強化自主管理，突出行為規范。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是培養同學(xué)們自主管理能力的一個(gè)有效載體，也是相互學(xué)習生活技能、提高自理能力的有效方式，學(xué)校也將通過(guò)學(xué)生自主管理委員會(huì )對班級活動(dòng)、宿舍生活、食堂就餐等多方面進(jìn)行評比打分，把好的、優(yōu)秀的評出來(lái)；同時(shí)為了提高班級的行為規范水平和同學(xué)們的行為規范水平，學(xué)校專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《學(xué)生儀容儀表規范手冊》，現已下發(fā)，學(xué)生是人手一冊，希望同學(xué)們要重視這本手冊，加強學(xué)習，按照上面的要求來(lái)規范自己的行為習慣，提高自己的行為規范水平，班主任也要利用一定的時(shí)間來(lái)解讀相關(guān)的內容，和同學(xué)們一起進(jìn)行學(xué)習，并對班級同學(xué)提出相關(guān)的要求，這無(wú)論是對于班級的建設，還是對于每個(gè)同學(xué)的個(gè)人發(fā)展，都是很有指導意義的一件事，希望大家把它做好。
同學(xué)們，這次學(xué)農活動(dòng)非常重要，希望同學(xué)們遵守基地的規章制度，加強組織性與紀律性，規范操作，注意安全，做到高高興興來(lái)，平平安安回。
最后，預祝本次學(xué)農軍訓活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
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