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我愛(ài)書(shū)法作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我愛(ài)書(shū)法作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)書(shū)法作文1
網(wǎng)上說(shuō)大熊貓一生有兩個(gè)愿望：一是照一張彩色照片；二是去掉黑眼圈�？墒�，小時(shí)候的我還沒(méi)有大熊貓的要求多，我就一個(gè)愿望：媽媽?zhuān)笄竽銊e讓我再去學(xué)習書(shū)法！
我還在上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽就送我去當地一位名師那里學(xué)習書(shū)法。也許是因為年齡小的緣故，無(wú)論我怎么努力都寫(xiě)不好字。橫寫(xiě)不平豎立不直，整個(gè)字就是一座法國的比薩斜塔，經(jīng)常氣得媽媽抓過(guò)本子，“呼”地一聲把練字本撕了，讓我重寫(xiě)。我很難過(guò)很傷心，眼淚不住地滴到本子上，心里恨恨的，故意摁斷筆芯，以至于把厚厚的紙也戳破了�！皨寢�?zhuān)灰阃馕也粚W(xué)習書(shū)法，我什么都愿意做�！蔽以谛牡讓寢屨f(shuō)。但是，媽媽卻鐵了心要我繼續練習書(shū)法，她說(shuō)：字就是一個(gè)人的臉，寫(xiě)一筆好字就是一門(mén)本事。
于是，媽媽在多方打聽(tīng)后，最后選擇到周老師那里學(xué)習。沒(méi)有想到，周老師為我打開(kāi)了學(xué)習書(shū)法的大門(mén)。
“中國書(shū)法是一門(mén)古老的漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，代表了中國文化的博大精深和永恒魅力。我國古代涌現了一大批杰出的書(shū)法家，比如王羲之，嚴真卿，柳公權等�！崩蠋熤钢�(zhù)字帖教我們欣賞，又讓我們欣賞同學(xué)們的書(shū)法作品。我看著(zhù)墻壁上貼著(zhù)的一排排獲獎證書(shū)，暗暗發(fā)誓，有一天，我的照片也會(huì )貼在光榮榜上。
老師教導我們，練習書(shū)法，要用心讀貼琢磨�？吹揭粋�(gè)好字，我總是忍不住要停下手中的事情，琢磨它的間架結構，運筆，筆鋒。吃飯的時(shí)候，我用手指在飯桌上畫(huà)；讀書(shū)的時(shí)候居然把字臨摹到書(shū)上去了；有時(shí)候，還寫(xiě)到桌子上。有一次，媽媽在檢查我的數學(xué)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現滿(mǎn)桌子的藝術(shù)字，那是新買(mǎi)的`桌子，媽媽一邊使勁清洗桌子一邊告誡我以后不得亂涂亂畫(huà)。結果，我是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不出兩天，桌子上又有我的杰作了。我也知道到處亂寫(xiě)不好，可是我的書(shū)法興致一來(lái)就忘記“教訓”了。
老師說(shuō)，要學(xué)習好書(shū)法，必須持之以恒，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；必須刻苦勤奮，不能一遇到困難就放棄。我學(xué)習書(shū)法有五年了，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是驕陽(yáng)似火，我都按時(shí)趕到學(xué)校學(xué)習；為了得到老師的單獨點(diǎn)撥，我常常提前到校，等候老師的到來(lái)。飯，每天要吃；字，也要每天練習；曲不離口，字不離手。否則，手就生了。
自從愛(ài)上書(shū)法后，我用錢(qián)就摳門(mén)了，舍不得把錢(qián)拿去買(mǎi)零食買(mǎi)玩具。我用自己做家務(wù)掙的錢(qián)買(mǎi)喜歡的字帖，買(mǎi)毛筆，買(mǎi)宣紙，墨汁，鋼筆�！跋矚g就要付出，就要舍得，有舍才有得�！眿寢屨f(shuō)，“只有付出了才會(huì )知道珍惜�！绷慊ㄥX(qián)來(lái)之不易，我在練習書(shū)法的時(shí)候就更加用心更加投入。
有時(shí)候，媽媽叫我去做事情，我又不想去，我就立即平鋪一張宣紙在桌子上，蘸上濃黑的墨汁，揮動(dòng)手腕，一筆一畫(huà)，瀟灑地舞文弄墨，然后，理直氣壯地回答媽媽?zhuān)骸拔以诰毩晻?shū)法，不得空哦�！眿寢尵蜕鷼獾毓挝业谋亲�，說(shuō)：“好家伙，再這樣懶下去，我就不讓你學(xué)習書(shū)法，不拿錢(qián)你交學(xué)費了�！蔽疫B忙求饒：“媽媽?zhuān)胰�，一�?huì )就去做。只要你讓我繼續學(xué)習書(shū)法�！�
地球人都知道，現在，書(shū)法是我的唯一愛(ài)好，媽媽怎么會(huì )不知道呢？“你捏著(zhù)我的‘軟肋’要挾我，我就只好投降了�！蔽覍寢屨f(shuō)。媽媽“撲哧”一聲，樂(lè )得臉上笑開(kāi)了花。
我愛(ài)書(shū)法作文2
書(shū)法是中國文化寶庫中的璀璨明珠，是靜靜綻放在華夏大地的一朵奇葩，是藝術(shù)長(cháng)河中一顆閃爍的明星。我熱愛(ài)書(shū)法，熱愛(ài)這古韻悠悠的藝術(shù)，熱愛(ài)這經(jīng)久不衰的中國文化。
初學(xué)書(shū)法，學(xué)的是情趣
剛開(kāi)始接觸書(shū)法，一些都是那么新鮮而又有趣，薄薄的紙呈半透明狀，細細的筆桿，雪白色的狼毫是那么柔軟、絲滑而富有彈性，墨汁烏黑、濃稠，在陽(yáng)光下泛著(zhù)溫潤的光澤，那方石硯在濃墨的映襯下浸著(zhù)一層淡淡的灰色，一切都顯得那么古韻悠悠。
在明麗的陽(yáng)光下望著(zhù)嶄新的筆墨紙硯，和最好的朋友一起聆聽(tīng)老師的講課，然后在本子上記下要點(diǎn)后，再鋪開(kāi)一張作業(yè)紙，握著(zhù)筆，蘸上少許墨汁，對著(zhù)老師的字細細臨摹，耳邊是老師不厭其煩的指導與點(diǎn)評聲。寫(xiě)完一張作業(yè)紙時(shí)，我們還會(huì )交換著(zhù)看其他同學(xué)的作業(yè)，或是提出善意的提醒，或是說(shuō)出真誠的贊美，或是給予發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，于是我們一起學(xué)習，共同成長(cháng)，因為書(shū)法而成為志同道合的朋友，我們在互稱(chēng)校友的同時(shí)，又可以親切地叫對方“師姐”或是“師妹”。學(xué)習書(shū)法的漫漫長(cháng)途，一路走來(lái)，我們收獲著(zhù)友誼，分享著(zhù)快樂(lè )，享受著(zhù)書(shū)法給生活增添的別樣情趣。
苦練書(shū)法，練的是毅力
不知不覺(jué)中，書(shū)法已伴隨我三年，三年日積月累的學(xué)習，為我打下了深厚的基礎。一年一度的“國際青少年兒童書(shū)畫(huà)聯(lián)展”比賽是展示自我實(shí)力的舞臺。
在期待的同時(shí)，我也深知自己的不足，于是，我開(kāi)始苦練書(shū)法。晚上一個(gè)半小時(shí)的練習是我每天的必修課，我會(huì )買(mǎi)來(lái)古帖，細細臨摹、鉆研。但也不是一開(kāi)始就這樣。每天一個(gè)半小時(shí)的練習從最開(kāi)始我信誓旦旦的承諾，到不斷追求的目標，再到孜孜不倦的努力，最后就成了雷打不動(dòng)的習慣。不論再晚，不論再忙，不論再累，我依然堅持著(zhù)，從未放棄。因為我的心中有一種力量是滴水穿石！我的心中有一個(gè)信念是天道酬勤！我一直這樣期待著(zhù)，并堅信著(zhù)。
感悟書(shū)法：悟的是意境
三年來(lái)，我從那個(gè)的字體別扭、做作，卷面臟亂的小女孩，成長(cháng)到現在榮獲兩次書(shū)法大賽金獎的.得主，這一路上的酸甜苦辣，我如數家珍、刻骨銘心。我不再為了參賽而練習書(shū)法，不再為了得獎而練習書(shū)法，我被書(shū)法的獨特魅力所深深吸引。
字如其人，練習書(shū)法，用墨汁來(lái)?yè)]灑豪情，用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)人生，這無(wú)疑為人生一大樂(lè )事。
夜幕降臨，望著(zhù)溫暖明亮的萬(wàn)家燈火，望著(zhù)清幽冷冽的縷縷月光，在柔和的燈光下翻開(kāi)一本古帖，一股淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，細細品味這些風(fēng)格迥異、獨具特色的字跡，有的遒勁有力，有的娟秀含蓄，有的如行云流水。在欣賞完字帖后，拿出筆墨紙硯靜靜地練習書(shū)法，任由那柔軟的筆尖抑揚頓挫，游刃至上。任由那濃濃的墨香在空氣中氤氳、彌漫、擴散充斥了整個(gè)房間一股暖意充盈在心房。我沉醉于這恬靜、安寧、古韻悠悠的意境，迷戀于文字的奧妙無(wú)窮。
潑墨揮毫溢濃香，鋒回逆轉灑豪情。我愛(ài)書(shū)法，我愛(ài)這中國文化的瑰寶。
我愛(ài)書(shū)法作文3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡舞蹈，有的人喜歡彈琴……而我，卻只喜歡平淡無(wú)奇的書(shū)法。
記得我二年級的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些高年級的大哥哥、大姐姐們的毛筆字掛在墻上。我卻不知道是什么，只認為那是些比較特殊的掛飾而已。后來(lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)那種掛飾叫做書(shū)法。書(shū)法，是漢族人們最獨有的藝術(shù)，它是最古典的文化之一。那時(shí)，我小小的心靈里就有了一個(gè)目標：我要好好練習書(shū)法，以后我也要在學(xué)校的墻上看到我親手寫(xiě)的字。媽媽好像也看透了我的心思，沒(méi)過(guò)幾天，她便給我報上了一個(gè)書(shū)法班。起初，我寫(xiě)字非常認真，正因如此，我總是會(huì )得到老師的表?yè)P，不久后，我便練上了毛筆字，但是我練得一點(diǎn)也不好，總是被同學(xué)嘲笑，過(guò)了幾天，我灰心了，就不去書(shū)法班了，其實(shí)是我沒(méi)耐心了。
當我又看到別人的`書(shū)法作品，我的心里又是羨慕、又是嫉妒。為什么我就不能寫(xiě)出這樣好的作品呢？也許是巧合，媽媽給我買(mǎi)的圖書(shū)里有一篇文章《張海迪的故事》寫(xiě)出了海迪姐姐如何克服種種困難自學(xué)成才的故事，我與她比較起來(lái)，我的條件比她可優(yōu)越多了，為什么我卻敗下陣來(lái)了呢？
我在心中問(wèn)了無(wú)數次自己，最終這個(gè)苦惱被媽媽發(fā)現了，她給我收集了許多有關(guān)書(shū)法家的故事與作品，最讓我感動(dòng)的書(shū)法家就是王羲之，他7歲時(shí)就在當地小有名氣了，但他從不因此而驕傲，在11歲時(shí)，他看好了一本書(shū)《筆說(shuō)》，這本只有大人才能讀懂的書(shū)，父親并不想給他，在他的苦苦哀求下，才得到同意，可王羲之卻無(wú)師自通，天天起早摸黑的寫(xiě)呀練呀，簡(jiǎn)直就入了迷，與以前的字比較果然有了變化，以前教的衛夫人也贊嘆道：“我發(fā)現他的字，已經(jīng)達到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來(lái)的書(shū)法方面的成就一定會(huì )淹沒(méi)我的名聲的�！边�有王羲之埋頭苦練而吃墨水的故事、寫(xiě)盡三缸水的故事、書(shū)換白鵝的故事……
在我一口氣讀完他的故事后，似乎找到的所要的答案--就是一顆至愛(ài)之心，付出全部的熱情與精力，沒(méi)有辦不到的事。在接下來(lái)的時(shí)間里，不用說(shuō)了，我每天精神百倍的練習，與老師虛心請教不足之處，有時(shí)臨摹名家作品，感受氣吞山河、海納百川的雄偉；有時(shí)書(shū)寫(xiě)雋秀的小篆，體會(huì )平整對稱(chēng)、清新秀美的芳香；有時(shí)嚴格的練習方嚴正大，樸拙雄渾，大氣磅礴的“顏體”；有時(shí)研究點(diǎn)畫(huà)挺秀，骨力遒勁，結體嚴緊柳體；有時(shí)欣賞平正中見(jiàn)險峻的歐體；有時(shí)猜測追問(wèn)奇縱變化、奔放不羈、氣勢萬(wàn)千的狂草�？v觀(guān)漫漫的書(shū)藝長(cháng)河，書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格的個(gè)性化使書(shū)法藝術(shù)得以延伸，代代相傳。
書(shū)法的風(fēng)采就是一個(gè)人的做人風(fēng)格，書(shū)法的魅力就是一個(gè)人心靈的展示，我越來(lái)越喜愛(ài)這門(mén)藝術(shù)，它是中國文化的積累和沉淀，它的底韻是任何一個(gè)國家無(wú)法比擬的，體現出中華的文明與智慧。是中國人引以自豪的國粹。黑格爾認為：“一個(gè)藝術(shù)家的地位愈高，他也就愈深刻地表現出心情和靈魂的深度�！�
我愛(ài)書(shū)法!把“習古人之書(shū)、悟吾心之法、創(chuàng )逸品之作、悅覽者之情”奉為一生的目標。
我愛(ài)書(shū)法作文4
我的愛(ài)好如同夏夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數不勝數�？�！這顆“星星”好耀眼呀！仔細一瞧，原來(lái)是我最喜歡的愛(ài)好——硬筆書(shū)法。
一年級、二年級時(shí)，我的字寫(xiě)得很大，一個(gè)字是普通同學(xué)字的三倍！到三年級時(shí)，我漸漸發(fā)現字的重要性。一次期末考試，我的數學(xué)和語(yǔ)文都是98分，當老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我才發(fā)現自己語(yǔ)數成績(jì)明明是滿(mǎn)分呀！為什么無(wú)緣無(wú)故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了：“這次期末考試劉婧文給我印象很深！她僅因為字寫(xiě)得歪七扭八而白白扣了2分，如果不扣書(shū)寫(xiě)的分，她便是全年級第一！可惜的是，人家何佳雨考了99分，奪得了第一……
從那以后，我再也不敢輕視書(shū)寫(xiě)了。那時(shí)，我跟爺爺奶奶住在一起，可他們沒(méi)什么文化，我便從每天一元錢(qián)的過(guò)早費中擠出五角錢(qián)攢起來(lái)，攢了一個(gè)星期，終于買(mǎi)了本最便宜的臨摹冊子來(lái)練習。
剛開(kāi)始的幾天里，我寫(xiě)得十二萬(wàn)分地認真，但后來(lái)，我就有點(diǎn)坐不住了——寫(xiě)幾個(gè)字就不想寫(xiě)了，覺(jué)得好麻煩！盡管奶奶沒(méi)文化，但他用了句俗話(huà)告訴我：“你是‘新建的廁所三天香’，練吧！照這樣，你的字永遠是最差的！”奶奶的話(huà)激起了我的恒心，我偏要做給奶奶看！
于是，我每天抽出1小時(shí)或2小時(shí)的時(shí)間來(lái)練字，每每快要泄氣時(shí)，我就閉上眼睛，深呼吸三次，然后再繼續。
漸漸地，我發(fā)現自己并不是在跟奶奶斗氣，而是我已經(jīng)愛(ài)上了硬筆書(shū)法。每當看見(jiàn)“目”、“口”、“因”之類(lèi)的帶有方框的漢字寶貝，它們仿佛在告訴我：“第二畫(huà)要有頓筆哦！”每當遇見(jiàn)“江”、“河”、“湖”、“�！敝�(lèi)的是三點(diǎn)水偏旁的漢字爺爺，它們仿佛佝僂著(zhù)腰對我說(shuō)：“哎喲！年紀大了，腰也直不起來(lái)了，所以，要記住三點(diǎn)水偏旁要成我彎腰的形狀喲！”每當看見(jiàn)“然”、“熟”、“羔”、“烈”之類(lèi)的偏旁是四點(diǎn)水的漢字木柴時(shí)，它們仿佛在悄悄對我說(shuō)：“四點(diǎn)水要像堆木柴一樣，朝一個(gè)方向堆呢！”……
五年級有一次，媽媽見(jiàn)我的'雙休日作業(yè)在一個(gè)上午就寫(xiě)完了，于是笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“嗯，今天不錯，你現在可以上網(wǎng)聽(tīng)歌了或玩了�！蹦銈冎绬�？“聽(tīng)歌”這倆字兒對于我來(lái)說(shuō)多么珍貴嗎？如果說(shuō)有人的外號叫“書(shū)蟲(chóng)”的話(huà)，那我就算是個(gè)“歌蟲(chóng)”了。不過(guò)，練習硬筆書(shū)法是比聽(tīng)歌更暢快的事！我立即打斷了聽(tīng)歌的念頭，毫不猶豫地拿起鋼筆寫(xiě)起來(lái)，一直從中午12點(diǎn)練到下午4點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)累，就好像和漢字baby做了幾個(gè)小時(shí)的游戲一樣，我沉浸在練硬筆書(shū)法的幸福當中……
“只要工夫深，鐵杵磨成針�！痹谖迥昙壪聦W(xué)期武漢市舉辦的“馬良杯”書(shū)畫(huà)大賽中，我的硬筆書(shū)法作品榮獲市級二等獎！這是我刻苦的結晶呀！
我愛(ài)硬筆書(shū)法，因為它陶冶了我的情操，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我要告訴大家：真心地愛(ài)某一種事物，并不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬(wàn)分專(zhuān)注。我們應把愛(ài)好當作一種快樂(lè )，細細地品味它、享受它！
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