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聽(tīng)沈石溪講座有感4篇
聽(tīng)沈石溪講座有感1
今天“動(dòng)物小說(shuō)大王”——沈石溪來(lái)到我們學(xué)校，我們都興高采烈。
帶著(zhù)動(dòng)物小說(shuō)的我們，排著(zhù)長(cháng)龍般的隊，一個(gè)接一個(gè)地走到了自己的座位上，就馬上坐下來(lái)，津津有味地聽(tīng)著(zhù)沈石溪爺爺的講話(huà)。有的故事讓我們哈哈大笑;有的`讓我們深受感動(dòng);有的讓我們滿(mǎn)眼含淚……真是好聽(tīng)。其中我最喜歡的是沈石溪爺爺年輕時(shí)候養小鷹的故事。沈爺爺講到，一次他在找草藥的時(shí)候，發(fā)現了兩顆鷹蛋，就馬上下去偷了回來(lái)，偷偷地把老母雞窩里的兩個(gè)雞蛋換成了鷹蛋。過(guò)了十八天，一個(gè)鷹蛋里的小鷹出世了，可另一個(gè)鷹蛋因為蛋黃被震碎而成了死蛋�？墒撬麄兂砷L(cháng)的方式不一樣，小鷹早晚會(huì )長(cháng)大成為鳥(niǎo)飛走的。因為小鷹不會(huì )覓食，老母雞就每天照顧小鷹。時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼已五個(gè)月了，小鷹也漸漸長(cháng)大了。有一天忽然出現了一條黑蛇，可小鷹不怕，挺身而出，勇敢地和蛇大戰，不一會(huì )就把蛇打敗了，并一口把蛇吞下了……
這次講座很有意思，讓我忘不了沈爺爺。
聽(tīng)沈石溪講座有感2
昨天，我們十分有幸地請到了著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生來(lái)講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經(jīng)歷的各種趣事，大禮堂里不時(shí)會(huì )傳出陣陣笑聲。
令我感觸最深的`就是：沈石溪先生強調，寫(xiě)作文要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的。
一次，課外輔導班老師要我寫(xiě)一篇作文。老師說(shuō)：“這次寫(xiě)作，只準寫(xiě)以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)的內容！”我想：寫(xiě)游泳吧，可很久沒(méi)去游泳了，寫(xiě)不出新意來(lái)；寫(xiě)打游戲吧，又太難寫(xiě)了。我冥思苦想著(zhù)，想了很久，終于想出來(lái)一個(gè)辦法：可以編一個(gè)故事來(lái)寫(xiě)。我胸有成竹地編了一個(gè)。
40分鐘后，我寫(xiě)好了作文。老師一看，問(wèn)我：“你這件事是不是編的？”“不是�！蔽一卮��！澳呛�，”老師說(shuō)，“我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！崩蠋燅R上問(wèn)了我幾個(gè)關(guān)于這件事的細節問(wèn)題，我一個(gè)也沒(méi)答上來(lái)，因為根本沒(méi)有打針這回事的。我真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去�！八憷�！”老師對我說(shuō)，以后寫(xiě)作文一定要寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。
在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們許多寫(xiě)作方法。如：人物心理可以想象，對我們很有用。
聽(tīng)沈石溪講座有感3
我讀過(guò)沈石溪老師的許多書(shū)，有《駱駝王子》、《狼王夢(mèng)》、《鳥(niǎo)奴》、《最后一頭戰象》。沈石溪老師寫(xiě)的是動(dòng)物小說(shuō)，他將里面的動(dòng)物寫(xiě)的十分生動(dòng)，為什么他能寫(xiě)出那么好的作品呢？我心里一直有著(zhù)這個(gè)疑惑。
今天，我校請到了沈石溪老師，讓他來(lái)給我們演講，介紹自己的寫(xiě)作經(jīng)驗。我坐在大屏幕前，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，期待著(zhù)這次講作的開(kāi)始。
首先，沈老師先介紹了一下自己，然后講起他來(lái)到西雙版納的'親身經(jīng)歷來(lái)。對我印象最深的就是他養小鷹的經(jīng)歷了。他的小鷹是由母雞抱窩孵出來(lái)的，母雞苦苦喂養著(zhù)那只小鷹，小鷹長(cháng)大時(shí)，獵王波農丁提醒他：“小鷹喂食的量一天比一天大，你那只老母雞今天捉一條蟲(chóng)喂它，明天叼一條蟲(chóng)給它，一定不出一個(gè)月就會(huì )活活給餓死的�！�
但沈老師堅決把小鷹留了下來(lái)，小鷹不但沒(méi)死，還健康地生長(cháng)了兩個(gè)月。難道布農丁說(shuō)的話(huà)有假？沈老師抽了一個(gè)時(shí)間，觀(guān)察起來(lái)。原來(lái)，他給雞喂食時(shí)用一個(gè)小臉盆裝一些谷粒，貪吃的老鼠來(lái)偷食時(shí)，小鷹便撲上去，用翅膀將臉盆罩住，然后將老鼠吃了，接連吃了好多，所以小鷹才能長(cháng)得這么健壯��！原來(lái)是沈老師細致地觀(guān)察著(zhù)，才有今天的作品中一些精彩的描寫(xiě)��！哦，原來(lái)寫(xiě)作是需要有真情實(shí)感的。同學(xué)們也專(zhuān)注地盯著(zhù)大屏幕，看接下去的內容。
沈老師又說(shuō)，當來(lái)了一條毒蛇時(shí)，母雞嚇得毛都立起來(lái)了，蛇要吃蛋，它便勇敢地擋在蛋前，小鷹也跟著(zhù)母雞一步步向后退，當小鷹被擠住，探出頭來(lái)時(shí)，便興奮地眼睛直亮，它撞開(kāi)了老母雞，和蛇對面對站著(zhù)，蛇原本見(jiàn)到雞那種有著(zhù)綠光的眼睛頓時(shí)愣住了，想：怎么我一眨眼，老母雞就變成鷹啦！這種風(fēng)趣且獨特的想法，也是沈老師的優(yōu)勝之處。
當小鷹吃了蛇后，沈老師也給老母雞設進(jìn)了心理活動(dòng)，老母雞會(huì )想：我們天生是被蛇吃的，怎么我的孩子也會(huì )吃蛇，說(shuō)不定哪一天把我給吃了呢！我們大家都哈哈大笑，但在笑的同時(shí)，也應該體會(huì )到沈老師的幽默之處。
為了證明老母雞很怕小鷹，沈老師故意用“又肥又大”這個(gè)詞來(lái)形容老母雞，從一開(kāi)始六斤二兩瘦到二斤三兩，可見(jiàn)老母雞確實(shí)被小鷹嚇壞了，這些，也為下文作了鋪墊。
在歡笑聲中，講作結束了。我卻悟到了許多：要寫(xiě)好作文，首先要流露真情實(shí)感，要細致地去觀(guān)察某一事物，然后，還要用許多手法來(lái)襯托你要表達的思想。而沈老師，還自行為動(dòng)物配上了動(dòng)作、心理，使文章更加生動(dòng)、具體了。經(jīng)過(guò)這次指導，我相信我們對作文的認識也會(huì )上更高一個(gè)臺階！
聽(tīng)沈石溪講座有感4
這個(gè)星期五，學(xué)校請來(lái)了享有動(dòng)物小說(shuō)大王美稱(chēng)的沈石溪先生，和我們一起談?wù)剬?xiě)作。
我讀過(guò)沈石溪先生的很多書(shū)：《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》剛一開(kāi)始，他就給我們帶來(lái)了2個(gè)有趣的故事，逗得我們哈哈大笑。沈石溪先生不僅給我們講故事，還告訴我們寫(xiě)作的.方法：1、要牢牢記住生活是創(chuàng )作的源泉這句話(huà)；2、要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的生活；3、要做一個(gè)生活的有心人，去發(fā)現那些別人容易忽略的事物。
是呀，寫(xiě)作就是要源于生活，高于生活。這讓我回想起了一件往事
鄰居家有一只叫菁菁的狗，我跟她的感情特別要好。每天放學(xué)回家，只要聽(tīng)到我的腳步聲，她就會(huì )從家里沖出來(lái)，熱情地迎接我。有時(shí)候，我們還在吃晚飯，她就會(huì )偷偷地溜到我們家來(lái)，乘機找點(diǎn)兒東西吃！
一次語(yǔ)文單元考試，作文題就是：我與動(dòng)物之間的故事，我立刻想到了菁菁。于是，我就把她形象生動(dòng)地描繪出來(lái)，還加上了一點(diǎn)點(diǎn)自己的想象。結果，作文得了優(yōu)秀，這讓我感到很高興！
看來(lái)沈石溪先生的話(huà)還真準！從這以后，我也一定要做一個(gè)生活的有心人！
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