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關(guān)于舞蹈作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的舞蹈作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
舞蹈作文 篇1
我有一個(gè)好朋友叫王紫霖,她是我們班的“小小舞蹈家”,跳舞跳得可好了!
王紫霖長(cháng)得非常漂亮!她個(gè)子不高,瘦瘦的,在舞臺上像只輕盈的小燕子。她彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,那黑黑的眸子真的像兩顆葡萄,晶瑩透亮。每次跳舞的時(shí)候,她的眼睛都隨著(zhù)手和身體轉動(dòng),隨時(shí)給我們講述著(zhù)舞蹈中的故事。她還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),跳舞時(shí),常常在腦后盤(pán)成一個(gè)大大的發(fā)髻,顯得又精神又可愛(ài)。
有一次,我們班開(kāi)展表演比賽,當李老師宣布比賽開(kāi)始的時(shí)候,我們一組一組的上去表演。輪到王紫霖了,她快步走到教室中間,微笑著(zhù)說(shuō):“今天我給大家表演舞蹈”。說(shuō)著(zhù)她先劈了一個(gè)橫叉,然后雙手高舉,擺成了一朵花,緊接著(zhù),身子往前探,手指成蘭花形,她微笑著(zhù),紅撲撲的`臉蛋像一朵在微風(fēng)中盛開(kāi)的嬌艷的鮮花。四周傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。王紫霖一下子爬了起來(lái),接著(zhù)平躺下,腳一踢,踢到了頭上去。然后站起來(lái)翻了一個(gè)側手翻,“哇,太棒了”,教室里又傳來(lái)了一陣陣掌聲。突然,王紫霖用腳往頭上踢,腳居然碰到了額頭,同學(xué)們又一聲驚嘆。然后,她來(lái)了個(gè)豎叉,兩條腿劈成了一個(gè)直直的一字……。一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作,讓我們目瞪口呆。
這就是我們班的舞蹈家“楊麗萍”。
舞蹈作文 篇2
星期六,我們幼藝7班在小天鵝進(jìn)行舞蹈三級考試。我和媽媽早早就到了。媽媽給我把頭發(fā)梳得光光的,衣服、鞋子洗的干干凈凈。希望我取得好成績(jì)。等了好長(cháng)時(shí)間,終于開(kāi)始考了,我一點(diǎn)都不緊張。我還聽(tīng)到考官老師指著(zhù)我對另一位老師說(shuō),那個(gè)小女孩跳得不錯。然后他們都一直盯著(zhù)我。我心里非常高興,更自信了。
考完試后,老師說(shuō)我們都表現很棒,我們都可開(kāi)心了啦!
舞蹈作文 篇3
我非常的喜歡舞蹈,每次跳舞的時(shí)候,我都會(huì )帶上自己的感情去跳!
從一張廣告頁(yè)相識
從小再上幼兒園的時(shí)候,我就已經(jīng)認識了舞蹈,那是幼兒園的時(shí)候,老師說(shuō)三種興趣班,讓我們去選擇,有超輕黏土的,還有一個(gè)是做手工的,還有一個(gè)就是民族舞,我當時(shí)是在人們發(fā)的那個(gè)廣告頁(yè)上看到舞蹈這個(gè)詞語(yǔ)的,所以當時(shí)我不假思索的就說(shuō)了一句,我要選舞蹈。
從皮毛到專(zhuān)業(yè)
其實(shí)這個(gè)幼兒園里面的舞蹈剛開(kāi)始時(shí)是他們說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師來(lái)教,前幾節課過(guò)去之后呢,舞蹈老師就沒(méi)了,后來(lái)變成了給我們上課的`體育老師來(lái)教我們,過(guò)了幼兒園之后,我就沒(méi)有再接觸過(guò)舞蹈,到一年級的時(shí)候,老媽接到一張宣傳頁(yè),上面寫(xiě)著(zhù)的是手拉手少兒藝術(shù)團和表演上臺的時(shí)候的照片,老媽問(wèn)我,你愿意學(xué)舞蹈嗎我說(shuō)好啊,我想學(xué),老媽說(shuō)那剛剛好,我有一個(gè)朋友,他的閨女也想學(xué)舞蹈,你們倆在一塊兒學(xué)吧,隔天我和老媽就去報了名,我們在舞蹈班里有專(zhuān)業(yè)的舞蹈教室,在那里面認真的學(xué)習,慢慢的我越來(lái)越喜歡上舞蹈了,我喜歡在跳舞時(shí)候蹦蹦跳跳快樂(lè )的感覺(jué),喜歡跟著(zhù)音樂(lè )還有伴奏在舞臺上表演的感覺(jué)。
選擇
有一次是在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候放完學(xué),那里有一個(gè)擺攤的,那邊是宣傳畫(huà)畫(huà)的,99報名送一套畫(huà)畫(huà)的用具,讓學(xué)習一個(gè)暑假,其實(shí)我當時(shí)只是看上了那套畫(huà)畫(huà)的用具,只是老媽要給我報了名,其實(shí)那時(shí)候我的心系就不是特別好,我不喜歡去干心細的事情,學(xué)習了一個(gè)暑假后,我老媽說(shuō)舞蹈跟畫(huà)畫(huà)忙的不得開(kāi)交,舞蹈和畫(huà)畫(huà),你選一個(gè)吧,我肯定選舞蹈哇,選舞蹈我不后悔。
一直到現在,我已經(jīng)堅持學(xué)舞蹈五年了,參加過(guò)了五場(chǎng)表演演出,我去過(guò)河南電視臺,鄭州嵩山師范學(xué)院,等等,我喜歡舞蹈,感謝讓我和舞蹈相識。
感受
時(shí)間飛快的過(guò)去了,轉眼間我已經(jīng)考到了舞蹈六級,不論前面的堅持有多么的艱辛,到最后收獲的結果都會(huì )讓我喜笑眉梢!
舞蹈作文 篇4
我的課余生活豐富多彩,尤其是學(xué)舞蹈,讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。 記得有一天上舞蹈班,沒(méi)進(jìn)門(mén)我就興奮不已了,因為我最喜愛(ài)跳舞,也許這是女孩子的天性吧!剛開(kāi)始老師教的.動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單,很容易就能學(xué)會(huì ),我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀!慢慢地,學(xué)習的動(dòng)作有了難度,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好,我真有點(diǎn)想放棄。老師仿佛看出了我的心思,便鼓勵我說(shuō):“不要著(zhù)急,學(xué)舞蹈要慢慢來(lái),老師相信你一定會(huì )跳得很好的!蔽医K于恢復了信心,加倍努力練習。就這樣,在老師的耐心指導下,我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了,還在小區演出中得了獎呢!
學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì )了欣賞美、表現美,而且使我變得堅強,讓我擁有了戰勝困難的勇氣。
舞蹈作文 篇5
我不是小舞蹈家,我也不會(huì )跳舞,我也不喜歡跳舞。有些事情十分奇怪,你越不喜歡的事越容易發(fā)生,真是躲也躲不過(guò),甩也甩不開(kāi)。
今天,下午上活動(dòng)時(shí),老師說(shuō)象棋班取消了,要重新安排興趣班,我聽(tīng)后大吃一驚,呀!千萬(wàn)不要安排我去跳舞,千萬(wàn)不要安排我去跳舞呀!我在心中默默地祈禱著(zhù),忽然耳畔響起老師的聲音,:“張熙柘,去體育舞蹈班!
我一下楞著(zhù)了,猶如晴天霹靂,立刻滿(mǎn)臉通紅,出了一身冷汗,我生來(lái)就十分膽小又不出眾,現在讓我去操場(chǎng)跳家喻戶(hù)曉的的神曲-----《小蘋(píng)果》?我腦海里閃出了我在操場(chǎng)上步履蹣跚扭扭怩怩,丑態(tài)百出的畫(huà)面。我不禁不汗而栗,我大名鼎鼎張熙柘的一世英名豈不毀之一旦。
在老師辦公室外面,我抱著(zhù)欄桿死死不放,彭麟浩抱住我的腰,使勁往外拉,我惡狠狠地喊:“走開(kāi),誰(shuí)拉我,我給誰(shuí)急!”“走吧!師命難違,這一切都是天命,”最后我被他硬生生地拽到了大操場(chǎng)。
他朝我笑笑,一拍拍屁股-----溜了,我只好硬著(zhù)頭皮像機器人一樣跳起了舞,跳著(zhù),跳著(zhù),我越來(lái)越感到忸怩,好像手腳都不知道怎樣放甚至手腳發(fā)軟,呼吸困難,我緊張地向后面一看,只見(jiàn)一大群初中生對著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)評頭論足,足球隊的小朋友也在嘲笑我,我更緊張了,仿佛汗毛都立起來(lái)了手心,足心都是汗,心臟劇烈跳動(dòng),好像聽(tīng)見(jiàn)他的跳動(dòng)聲,仿佛就要崩出胸膛。我又轉念一想,他們居然還嘲笑我,他們也不上臺表演過(guò)嗎?我為什么不能跳呢?于是我氣沉丹田,心靜如水,聚精會(huì )神地跳起舞來(lái)。漸漸地我動(dòng)作揮灑自如,漸入佳境,越跳越流暢,甚至進(jìn)入了忘我的境界,連老師也在一旁不由自主的拍節拍,并對我微笑鼓勵。
我自豪,我驕傲,我戰勝了10年來(lái)都沒(méi)戰勝的`心魔————膽小,不出眾。這次跳舞是上帝賜予我的一次鍛煉機會(huì ),讓我在與困難的斗爭中變得更加堅強勇敢!
舞蹈作文 篇6
今天我們接到了一個(gè)皆大歡喜的消息,我們要去參加一場(chǎng)廣東省幾個(gè)城市的舞蹈比賽!我和昭雨婼、安沁悅還有董梟楓所在的少年宮a班因為上個(gè)月比賽得了金獎,居然讓我們讓我們整個(gè)少年宮代表香港區去參加比賽!比賽的舞蹈是我們最近一直訓練的“街頭爵士肚皮舞”,終于盼到了今天!
到了十二點(diǎn),我們就急忙開(kāi)著(zhù)車(chē)去了比賽現場(chǎng)——香港關(guān)中中心體育館,一進(jìn)去,我們連水也來(lái)不及喝就被拉進(jìn)了化妝間;瘖y師立刻用她們那雙心靈手巧的雙手,幫我們化了一個(gè)無(wú)可挑剔的妝——眼皮上是銀色的眼影,上面有一些火紅,再加上假眼睫毛,眨一眨眼睛,像火花中的銀光一樣!接著(zhù)化妝師還給我們涂上了銀色的手指甲油和紅色的腳趾甲油。然后我們又拍上了粉紅色的粉黛和紅橙相間的口紅,我們急忙去換上舞蹈服,是一件銀色的裙子,裙擺像一朵盛開(kāi)的銀色的湖水睡蓮,還穿上了一件紅色的短短的架式外套,下身又在銀色裙擺下套了一層紅色的短裙,再穿上銀色的靴子和紅色的臂套,簡(jiǎn)直酷斃了!最后要梳頭發(fā)了,頭發(fā)全部梳成高高的馬尾,被銀色的蝴蝶結給固定住。妝畫(huà)好了,我們立刻走向了后臺,我們四個(gè)好奇的女孩悄悄的把后臺的紅布掀開(kāi)一條縫,單閉眼看著(zhù),哇!高高的舞臺上五光十色、炫彩麗色!樓下坐滿(mǎn)了觀(guān)眾,最前面的一排都是尊貴的領(lǐng)導和評委們!還有許多人不停的陸續進(jìn)場(chǎng)!我突然有些緊張,拿起紙巾擦汗。
只見(jiàn)主持人拿起話(huà)筒,精神抖擻的大聲宣場(chǎng):“各位尊敬的領(lǐng)導、評委,各位敬愛(ài)的家長(cháng)們,大家下午好!今天,是一個(gè)讓人歡慶的日子,因為今天我們迎來(lái)了千載難逢的廣東省舞蹈比賽!下面,我宣布:第一場(chǎng)舞,請大家用熱烈的掌聲,先歡迎北京市的舞蹈代表隊進(jìn)場(chǎng)表演!”聽(tīng)著(zhù)外邊排山倒海的掌聲,我們的心砰砰砰的挑個(gè)不停。趁還沒(méi)開(kāi)始,老師先給我們排練了一次,保證沒(méi)有失誤后,我們終于到了最最緊張的.關(guān)頭!
“下面是港澳市(香港澳門(mén)是合并的一個(gè)城市)的舞蹈代表隊進(jìn)場(chǎng)表演!”在掌聲中,我演了一口唾沫,跟同伴們陸續上了燈火輝煌的舞臺!當勁爆的舞曲響亮的響起,在前奏的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張。即使開(kāi)始的舞蹈比較慢,沒(méi)有后面塊。后面的節奏逐漸加快,我心里默默為自己鼓勁:加油!可是代表整個(gè)城市,要為香港爭口氣!音樂(lè )繼續進(jìn)行著(zhù),這時(shí),我和同伴們站成一排做著(zhù)一致的動(dòng)作,然后又逐漸散開(kāi),位置發(fā)生了變化。天啊,現在我的位置在最前面!雖然開(kāi)了空調,我背上還是有一點(diǎn)冷汗。終于到了最后,我靈活往舞臺最前面一坐——雙腿邁開(kāi)一字,雙手張開(kāi),后面的也跟隨著(zhù)動(dòng)作,第二排的是跪著(zhù)、第三排是蹲著(zhù)、第四排是微微蹲下、第五排是站著(zhù)。形成了一個(gè)“千手觀(guān)音”。舞蹈終于在觀(guān)眾們排山倒海的掌聲下結束了,我們都站起來(lái)朝觀(guān)眾們微笑敬禮。我發(fā)現評委給我們了一個(gè)不錯的分數!
我們陸續下了舞臺,老師們都滿(mǎn)意的說(shuō):“你們表現的不錯嘛!我們領(lǐng)先了許多分噢!”我們都跳起來(lái)歡呼,換下了舞蹈服。昭雨婼笑嘻嘻的說(shuō):“別卸妝好了,難得可以畫(huà)著(zhù)妝嘛!”我們換上了自己的服裝,下午我們可是要一起去體驗館玩的呢!
舞蹈作文 篇7
秦拿著(zhù)信迷失地走回了寢室,正好遇上了sxp的組長(cháng),哭著(zhù)跑開(kāi)過(guò)!扒,你回來(lái)了。尋找雪了沒(méi)有?”“你要好意思說(shuō),全是玉,全是云的.錯!嗚嗚。
喲,組員都走了,我覺(jué)得,盡早散了吧!呵呵呵!”sxp的小組長(cháng)笑道!按蠹襨or班一個(gè)都不容易走,更不容易散伙,你別想要神組成的頭銜!”“哎,總之頭銜早晚就是我的,隨大家怎么講!薄澳强刹灰欢▎!”是雪!“雪!”“大家組成工作人員都齊了,哼,我勸你呀,就不要癡心妄想了!”“我不會(huì )認可這一點(diǎn),有本事下個(gè)星期二我們在激心演出舞臺比賽!”“比就比!誰(shuí)怕誰(shuí)!”“下星期見(jiàn)!”sxp的組長(cháng)走后,秦一下緊抱了雪:“雪,我想死你了,你沒(méi)事吧!”“好啦,不用說(shuō)這種了,即然下星期要比賽,我們就訓練一下吧!”
舞蹈作文 篇8
舞蹈是用來(lái)表達人們對生活的感受、想法。它源于生活,表現生活。通過(guò)舞蹈,表演者將自己想要表達的情感傳達給觀(guān)眾。人們借助舞蹈藝術(shù),能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過(guò)舞蹈藝術(shù),看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。
舞蹈是一種動(dòng)態(tài)的人體形象流動(dòng)于一定空間與時(shí)間種的舞臺藝術(shù)。它的美蘊藏在一系列的動(dòng)作、韻律、表情、構圖、音樂(lè )、舞美、服裝的整體效果中。舞蹈鑒賞僅僅是以人體動(dòng)作為對象的瞬間感受的生活經(jīng)歷與技術(shù)經(jīng)驗的感召和凝聚。
抒情性是舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)屬性。在原始的舞蹈中,凡是生活中重大的事件,如收獲糧食、戰爭勝利等,人們都用舞蹈表現。舞蹈長(cháng)于抒情,在抒情中敘事,在敘事中抒情,以達到抒情和敘事的完美結合。
造型性是舞蹈動(dòng)作構成的基本要素。舞蹈靠節奏進(jìn)行組織。例如,快速跳躍的動(dòng)作可以表現快樂(lè )激昂的情感;緩慢深沉的動(dòng)作可以表現憂(yōu)郁哀傷的情感。
舞蹈按風(fēng)格特點(diǎn)分大體可分為四類(lèi):古典舞、民族舞、現代舞、新舞蹈。
民族舞蹈的歷史與人類(lèi)的歷史一樣悠久。 各民族民間舞的不同表現形態(tài)都具有自身的血脈:其中千百年積淀在其身體動(dòng)態(tài)語(yǔ)言中的民族情感、民族的倫理觀(guān)念、民族的風(fēng)俗習慣、民族的審美心理以及民族的精神韻味,這是一種獨特的語(yǔ)言形態(tài),這是一種使一個(gè)民族被區別、被辨認的顯著(zhù)標識。我們在舞蹈鑒賞課上欣賞的楊麗萍的舞蹈,便是民族舞的典型。她的舞蹈,源于生活,講述生活。例如《女兒國》:女人不去吃苦,日子哪會(huì )過(guò)得甜?天上沒(méi)有個(gè)女人,天就不會(huì )亮;地下沒(méi)有個(gè)女人,地就不長(cháng)草。反映的是云南女人的日常生活!秲煽脴(shù)》:傳說(shuō)中兩位相戀的人不能相愛(ài),死后也沒(méi)能葬在一起,但他們的墳墓卻同時(shí)各長(cháng)出一棵樹(shù)并緊緊的纏繞在一起,這就是人們傳說(shuō)的連理枝。兩個(gè)舞者雙人舞的造型以及詩(shī)化的動(dòng)作,猶如樹(shù)上的枝條纏繞在一起。他們通過(guò)肢體語(yǔ)言將人們對愛(ài)情的向往表現出來(lái)。又如震撼人心的《雀之靈》,用修長(cháng)柔韌的臂膀和靈活自如的手指,激昂孔雀的形態(tài)淋漓盡致的表現出來(lái)。
古典舞作為一種文化形態(tài),產(chǎn)生于人類(lèi)社會(huì )階級分化、文明到達新的高度和階段、對來(lái)自民間的舞蹈藝術(shù)實(shí)現了雅化之后,作為一種執政或者統治階層推崇的古典舞蹈文化形態(tài),而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大夢(mèng)敦煌》是一部多次獲獎的古典舞蹈作品。該作品的動(dòng)作語(yǔ)言是根據舞劇中具體的人物、特定的情感、特別的舞者,在中國古典舞的審美規范中創(chuàng )作開(kāi)發(fā)舞蹈語(yǔ)匯,用栩栩如生的肢體語(yǔ)言刻畫(huà)獨特的人物性格、塑造獨特人物形象。它揭示中華民族對美、對愛(ài)、對藝術(shù)的不懈追求和不惜獻身的崇高精神,以體現中華民族的精神信念。
現代舞是19世紀末20世紀初在歐美興起的一種一種舞蹈流派。它是在反對古典芭蕾走向封閉、僵化情況下而產(chǎn)生的歷史現象。它主張擺脫古典芭蕾僵化的動(dòng)作程式的束縛,以合乎自然運動(dòng)法則的.動(dòng)作,自由的抒發(fā)人的真實(shí)情感。
新舞蹈是根據題材、內容、塑造人物形象的需要,舞蹈語(yǔ)匯光彩博取,形式不受古典舞、民間舞,現代舞的限制而進(jìn)行創(chuàng )作的舞蹈作品。
在我看來(lái),舞蹈是用來(lái)表達人們對生活的感受、想法。它源于生活,表現生活。通過(guò)舞蹈,表演者將自己想要表達的情感傳達給觀(guān)眾。人們借助舞蹈藝術(shù),能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過(guò)舞蹈藝術(shù),看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。例如在1995年夏季剛剛問(wèn)世就成為倫敦最熱門(mén)的演出的《大河之舞》。它緊貼愛(ài)爾蘭歷史,又融會(huì )了現代精神,配合著(zhù)當代人的藝術(shù)審美情感。在演出中,能感受到愛(ài)爾蘭民族的豐富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁,它的美體現在線(xiàn)條美上。通過(guò)一系列不斷變化的優(yōu)美線(xiàn)條,形成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,在跳舞時(shí),可以讓人全身心的放松,去享受生活,感受生活,因此也越來(lái)越受人們歡迎。
舞蹈讓我們更進(jìn)一步的了解生活,也讓我們更加熱愛(ài)生活。
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