《蘇菲的世界》讀后感【薦】
當閱讀完一本名著(zhù)后,相信你心中會(huì )有不少感想,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家整理的《蘇菲的世界》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《蘇菲的世界》讀后感1
《蘇菲的世界》記述了眾多哲學(xué)家。但,對世界影響最大的,我認為還是馬克思。
因為,馬克思是首位將哲學(xué)與實(shí)際的社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)聯(lián)系起來(lái)的哲學(xué)家。馬克思認為,人們的思考、歷史的發(fā)展,是由物質(zhì)的變化推動(dòng),并且將社會(huì )的物質(zhì)、經(jīng)濟、社會(huì )條件稱(chēng)為社會(huì )基礎,將社會(huì )的思想、規則、宗教、科學(xué)等稱(chēng)為上層構造。
并且,馬克思指出了上層構造與社會(huì )基礎之間的辯證關(guān)系:基礎決定上層構造,上層構造也能影響基礎。
馬克思的成就還體現在對于階級的思考。他提出任何時(shí)候,階層沖突都存在,它只會(huì )緩和,不會(huì )消失,并且深刻剖析了資本主義社會(huì )運轉的弊端,提出共產(chǎn)主義構想,影響深遠。
馬克思是一位偉大的哲學(xué)家。這是我讀了他的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)后最大的感受。馬克思是哲學(xué)家中第一個(gè)切實(shí)關(guān)心到無(wú)產(chǎn)階級惡劣生存狀況的哲學(xué)家。他不像其他的哲學(xué)家一樣,埋頭研究例如“宇宙的本質(zhì)”“生命的意義”這類(lèi)過(guò)于空泛、對于現實(shí)毫無(wú)價(jià)值的終極問(wèn)題,而是敏銳地抓住了現有社會(huì )制度的弊端,并提出了解決方案——共產(chǎn)主義制度。盡管依然局限于當時(shí)社會(huì )生產(chǎn)力,頑固等因素,但馬克思依舊勇敢地邁出這一步,是一名開(kāi)拓者。
同時(shí),他的哲學(xué)思想中,蘊含的一種特質(zhì),也是令人敬佩的。馬克思主義指出,黑格爾哲學(xué)本末倒置。馬克思將推動(dòng)世界發(fā)展的力量歸結為物質(zhì),是一種典型的'唯物主義。黑格爾則將這種力量歸結于世界意志,就有一些唯心主義的感覺(jué)。馬克思將物質(zhì)放在第一位,說(shuō)明他對命運的一種不相信,對于人類(lèi)力量的堅定信念。而這,便是馬克思的思想中最為可貴的一種特質(zhì)。
總而言之,馬克思,是一名偉大的哲學(xué)家。
《蘇菲的世界》讀后感2
看蘇菲的世界這本書(shū)時(shí),突然想一個(gè)段子,有人開(kāi)玩笑說(shuō)所有的保安都是哲學(xué)家,他們每天都在問(wèn)的三句哲學(xué)上的終極問(wèn)題:你是誰(shuí),從哪里來(lái),到那里去。雖然是調侃,但其實(shí)仔細一想這說(shuō)得還蠻有道理的,可不就是這樣嗎?能開(kāi)出這一段玩笑的人也是個(gè)角色,像我沒(méi)看到這個(gè)段子前就從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?催@本書(shū)的時(shí)候會(huì )想起這個(gè)也是因為里面小蘇菲的困惑。
書(shū)里的主人公蘇菲的世界里到底發(fā)生了什么,她困惑什么呢?她上學(xué)的時(shí)候不斷的接到一些神秘的信件,里面的內容引發(fā)了她對事物對宇宙的哲學(xué)性思考,如我是誰(shuí),來(lái)自于哪里等等,不僅僅是這些,還一步步的引導她對藝術(shù)科學(xué)等方面的興趣,讓她從文藝復興時(shí)期到近代的各方面知識都有所涉略及研究,包括蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)等。書(shū)中講了許多知名哲學(xué)家的故事及他們的一些哲學(xué)思想,簡(jiǎn)明直白的方式讓許多對于哲學(xué)敬畏的讀者豁然開(kāi)朗。
“認識你自己”,這是刻在古希臘德?tīng)栰嘲⒉_神廟墻上的`一句箴言,也是蘇格拉底、柏拉圖等不少哲學(xué)家曾思辨和解讀的重要命題,也是蘇菲的世界這本書(shū)里的一大主題。我們要有求知的精神,不斷的思考,認識自己,認識這個(gè)世界,多看看哲學(xué)方面的書(shū)籍,當然有些大哲學(xué)家對哲學(xué)的表達可能晦澀難懂,那么就可以從這本書(shū)讀起,這是一本很好的哲學(xué)入門(mén)書(shū),有趣,生動(dòng)。
《蘇菲的世界》讀后感3
這個(gè)假期我閱讀了,《蘇菲的世界》這本書(shū)是一位名叫喬斯坦·賈德的作家寫(xiě)的一本書(shū)。
《蘇菲的世界》是一本小說(shuō),這本小說(shuō)主要講了這樣一件事:14歲的少女蘇菲不斷接到一些不尋常的信,世界像謎團一樣像蘇菲展開(kāi),蘇菲更加對世界的了解有了新的進(jìn)展。在一位神仙島是的指導下,蘇菲開(kāi)始想一些問(wèn)題,蘇菲運用了少女的天性悟性和后天的知性,去解開(kāi)這些問(wèn)題的答案,謎題。果然,事實(shí)真相遠遠比蘇菲想的更加怪異和離奇,這一切都是要蘇菲慢慢去解答與思索的。
據了解,1991年,《蘇菲的世界》出版,在接下來(lái)的幾年,此書(shū)風(fēng)靡歐陸個(gè)國,在哲學(xué)意識最強的德國最獲好評,被認為這是青少年的最佳哲學(xué)啟蒙書(shū)。它長(cháng)期雄踞各國暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名,僅在歐洲銷(xiāo)售量就有300多萬(wàn)冊。在亞洲,日文版的《蘇菲的世界》1995年6月底發(fā)行,僅僅一個(gè)月時(shí)間就暢銷(xiāo)50余萬(wàn)冊,在韓國也取得暢銷(xiāo)書(shū)排行榜之首的佳績(jì)。截至目前,世界上已有30多個(gè)國家購買(mǎi)了該書(shū)的'版權。
我閱讀了《蘇菲的世界》,覺(jué)得,我若想解開(kāi)難題,必須思考與尋找。在茫茫的知識大全里,我擁有著(zhù)更長(cháng)的路去了解這個(gè)世界,世界沒(méi)有想要就有的事情發(fā)生,必須等待我們靈活運用雙手和大腦去開(kāi)啟所有的難題。
《蘇菲的世界》讀后感4
《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強的哲學(xué)書(shū)。它的主要內容是:以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來(lái)的信件為線(xiàn)索,從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。讓人們發(fā)覺(jué)到世界上還有很多事情等著(zhù)我們去探索,運用哲學(xué)的'觀(guān)點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì )的奧秘不只是科學(xué)家與哲學(xué)家的責任。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),運用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種追逐和渴望知道答案,了解哲學(xué)的心情。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎,作者帶領(lǐng)讀者跟隨一個(gè)可愛(ài)聰穎的小女孩從遠古羅馬暢游到現代,在每一個(gè)不同時(shí)期,那些為社會(huì )做出突出貢獻的哲學(xué)家,他們討論的題目以及這些哲學(xué)家們的經(jīng)歷和遭遇,都詳細的收錄書(shū)中,生動(dòng)自然的將整部世界哲學(xué)史演義出來(lái)。內容廣泛卻不紊亂,作者細心的將書(shū)中內容分成多章節,每節都有題目點(diǎn)出章節的中心內容,或深藏或巧露,每一節都闡述蘊含了它的真理,詮釋了看似高深難懂的哲學(xué)問(wèn)題。這樣的分節讓讀者讀來(lái)輕松,也就自然容易接受書(shū)中的觀(guān)點(diǎn),理解作者的用意。
感受最深的是哲學(xué)家蘇格拉底的故事。蘇格拉底,他的高明之處在于人能夠在談話(huà)中揭露人思想上的弱點(diǎn),使其領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而在公元前399年,他卻由于過(guò)于直言,被他曾指責過(guò)的上層人士送上法庭,以其“宣揚新的神明,腐化青年人”而被處以死刑。本可以懇求陪審團手下留情免于一死,但蘇格拉底沒(méi)有這樣做,因為他知道即使到了生命的結束也要堅持真理。他重視良心與真理,敢于為了真理而戰,為了真理而犧牲的這種精神值得我們學(xué)習。
《蘇菲的世界》讀后感5
“生命本來(lái)就是悲傷而嚴肅的。我們來(lái)到這個(gè)美好的世界里,彼此相逢,彼此問(wèn)候,并結伴同游一段短暫的時(shí)間。然后我們就失去了對方,并且莫名其妙就消失了,就像我們突然莫名其妙地來(lái)到世上一般!薄獑趟固埂べZ德
《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦賈德所著(zhù)作的一本哲學(xué)啟蒙書(shū)。不同于其它的哲學(xué)作品,這本書(shū)以故事小說(shuō)的情節層層深入,讀起來(lái)也不似那樣枯燥乏味,而是十分精彩并且深深吸引著(zhù)我。初讀了文章的.前半部分,講述的是一個(gè)年齡同我們差不多大的女孩子蘇菲收到了神秘的哲學(xué)家的來(lái)信,而后她照著(zhù)信里的問(wèn)題進(jìn)行了一系列的思考和感悟。
給我印象很深的是序言部分里的一句話(huà),這句話(huà)就是告訴我們,做人要擁有好奇心。并且書(shū)中也舉例說(shuō)嬰兒時(shí)期的我們對一切都擁有著(zhù)強大的好奇心,我們迫不及待想去觸摸這個(gè)世界的每一個(gè)角落,看到小狗我們會(huì )學(xué)著(zhù)它們叫等等。。。。。。然而當我們長(cháng)大成人以后,思維就漸漸被禁錮了,我們變得對一切淡然,覺(jué)得這一切是理所應當的存在。但這卻是我們最大的錯誤!我們應該像孩子一樣對這個(gè)世界仍充滿(mǎn)著(zhù)好氣并且在做完每一件事后進(jìn)行思考,只有對很多事情進(jìn)行了一些思考過(guò)后,我們才會(huì )更好的完成,靈魂才會(huì )變得更有趣,充滿(mǎn)了求知欲。這個(gè)世界其實(shí)一直都有著(zhù)一些不合理的甚至復雜難解神秘莫測的事情,哲學(xué)家很敏感,他們不單純地妥協(xié),而是敏感地,對這一切進(jìn)行著(zhù)思考。。。。。。這也是他們?yōu)槭裁闯蔀榱藘?yōu)秀哲學(xué)家的原因。
正是因為習慣這個(gè)世界了,才會(huì )對任何事情都不感到驚奇。所以,要改變。。。。。。
《蘇菲的世界》讀后感6
十四歲的少女蘇菲如同我一般,每當我思考,就宛如進(jìn)入了蘇菲的世界,哲學(xué)的世界。這是一本最易懂的哲學(xué)啟蒙書(shū),但我真正的進(jìn)入它卻費了不少的周折。我開(kāi)始用哲學(xué)的眼光審視世界,發(fā)現身邊的哲學(xué)無(wú)處不在。
小鳥(niǎo)有沒(méi)有思想,我想,我不是鳥(niǎo),自是不知其是否所思。優(yōu)雅的旋律傳入耳中,一種對哲學(xué)的思考,在電影的潛移默化中,悄悄展開(kāi)。
影片用奇幻的手法穿插著(zhù)一些傳奇人物的歷史故事及其思想,蘇菲的一次次探索,從啟蒙到進(jìn)化,引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇,理性而又充滿(mǎn)魅力的哲學(xué)世界。
你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?生命中最重要的是什么?我們,又將是為何而存在?一個(gè)個(gè)問(wèn)題,不僅僅只是引導著(zhù)蘇菲,還讓我們發(fā)出了深深的震撼,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,卻是那樣的難以回答,正如電影中所說(shuō)的,生命中最重要的'是什么?對于饑餓的人來(lái)說(shuō),是食物;對于寒冷的人來(lái)說(shuō),是溫暖;對于痛苦的人來(lái)說(shuō),是幸福。
存在的意義,怕是沒(méi)有人能理解。就猶如世間萬(wàn)物一樣,世界為何存在?其意義又是什么?這個(gè)問(wèn)題,從來(lái)就沒(méi)有標準答案,恐怕是連提出這些答案的人,也不知道自己是否正確吧。
我們迷茫,并不是因為年輕,而是因為,我們不懂得這個(gè)世界。一個(gè)人的成長(cháng),就是對外面世界的探索,對內心世界的創(chuàng )造,每個(gè)人都在不斷成長(cháng),直到死亡。人有多大成就,并不是他做了什么事,而在于他是否洞悉了世界的本質(zhì),創(chuàng )造的內心世界是否有價(jià)值。
我是誰(shuí)?生命又是什么?世界為何存在?蘇格拉底和柏拉圖都不可能告訴我們,他們所做的,只能是引導我們去創(chuàng )造創(chuàng )造自我,創(chuàng )造生命的價(jià)值,創(chuàng )造世界存在的意義……
《蘇菲的世界》讀后感7
“就在這時(shí),門(mén)鈴響了,并要我開(kāi)門(mén)拿包裹!碧K菲隨手把門(mén)帶上后,便拆開(kāi)了信封……
蘇非用手指著(zhù)鏡子里的自己說(shuō):“你是誰(shuí)?”此時(shí)蘇非和我的腦子里想得是一樣的:我是誰(shuí)?不用說(shuō),我是莊子婷,可是這個(gè)叫莊子婷的人又是誰(shuí)?是我。得,又繞回去了:我是誰(shuí)?我居然不知道自己是誰(shuí),這不是太可笑了嗎?我甚至無(wú)法去決定自己的長(cháng)相、父母、家族,我更沒(méi)有選擇自己是人還是獸的權利,這不是太不合理了嗎?但這些卻是我不得不接受的事實(shí)。
“世界從何而來(lái)?”我不知道,說(shuō)實(shí)話(huà),到現在為止沒(méi)人真正知道不是嗎?
哲學(xué)問(wèn)題是永恒不能改變的嗎?是,也不是。有關(guān)于宇宙之類(lèi)的各種事物的來(lái)源,各種各樣的類(lèi)似問(wèn)題在人類(lèi)腦海里占據了幾千幾百年了,我還想不著(zhù),沒(méi)有人可以解決或回答這些疑問(wèn),而人類(lèi)也永遠不會(huì )停止自已的思考和探索。同時(shí),隨著(zhù)人類(lèi)時(shí)代的發(fā)展和生活的巨大改變,新的問(wèn)題每天會(huì )不斷冒出來(lái),機器人會(huì )有自知力嗎?人腦是如何進(jìn)行運作的?人類(lèi)和機器的'實(shí)質(zhì)區別在哪里?
這些問(wèn)題太燒腦了,來(lái)我們說(shuō)些可以實(shí)時(shí)解決的。想要保護地球的多樣性,我們就應該徹底改變自己的思考方式、生活模式,把我們所處的時(shí)代當做生活的中心如同把地球當成宇宙的中心一樣可笑。對我們來(lái)說(shuō),當下自然是最重要的,最有意義的,然而這并不意味著(zhù)未來(lái)不重要,我們應該像尊重現在一樣尊重未來(lái)。
我們是生活的主角,人類(lèi)則是地球的主角。
《蘇菲的世界》讀后感8
有一本書(shū)叫做《蘇菲的世界》他講述的是14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”從這一天開(kāi)始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,世界像謎團一般在她眼底展開(kāi)。在一位神秘導師的指導引下,蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。她運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開(kāi)這些謎團。然而,事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
看完這本名著(zhù),我有一個(gè)感想,那就是:蘇菲他是一個(gè)好奇而且好學(xué)的孩子,從他接過(guò)神秘來(lái)信時(shí),他就有一種好奇感,再加上信上那些奇怪而且深遠的問(wèn)題,使她情不自禁的去弄懂這些問(wèn)題。接著(zhù)就在一位導師的引導下思考一些各位大師所思考的問(wèn)題,首先他應該有自信,然而事實(shí)卻比他想象的更離奇、怪異。
我認為哲學(xué)不是科學(xué),因為它沒(méi)有什么精確的公式來(lái)計算、來(lái)衡量。哲學(xué)是對未知事物或不確切認識的事物的假設性解釋?zhuān)亲非笳胬淼拈_(kāi)路先鋒。在我們的這個(gè)世界,僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué),僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀(guān),是不能使我們免于浩劫和絕望的?茖W(xué)給予我們知識,然而只有哲學(xué)才給予我們智慧。
每個(gè)人的大腦里、者,但《蘇菲的世界》的的確確是嶄新的世界。那是智慧的世界、夢(mèng)幻想的世界、敬仰的世界、感嘆的世心里面都想得很多。雖然有一些不切合實(shí)際,但是那都是一些發(fā)自于內心的幻想,更不知道怎么去表達,但我們都會(huì )有同樣的感受,那是一種哲學(xué)的幻想。先人把一個(gè)又一個(gè)不解的.哲學(xué)命題留給了后人,把一部又一部經(jīng)典的傳世佳品賜予我們。哲人用藝術(shù)的口吻教導生靈,文人用理性的筆觸感染靈魂。我們的祖先在遺留寶貴精神財富的同時(shí),更把彌足珍貴的鑒賞之道傳授于世。
《蘇菲的世界》讀后感9
這是一本關(guān)于哲理的書(shū),我開(kāi)始是被它的名字所吸引,我認為這會(huì )是一本很有意思的書(shū)。我開(kāi)始并不知道,這本書(shū)是講些什么的,當我看到第一章,我便知道這是講哲學(xué),每當我看到一個(gè)問(wèn)題,我也會(huì )思考,但往往都是以失敗告終。就比如,第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)?”我當時(shí)的第一個(gè)回答就是,我就是我,但蘇菲卻比我們想的還要多,她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深入,還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉向,使我對這本書(shū)沒(méi)有了興趣,讓我接著(zhù)讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人,她是誰(shuí)呢?為什么要寄信給蘇菲呢?我繼續的往下讀,后面的內容并不象前面那樣難以解讀,而且越往后面讀,我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)。
讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子,使我大吃了一驚,我當時(shí)的.思想是和蘇菲一樣的,這是不是在拍電影呀!怎么會(huì )有人一下子就回到古代的雅典呢?可能是在做夢(mèng),對于雅典之旅,這就像是在講一個(gè)故事,讓人通俗易懂。這本書(shū)講了許多關(guān)于哲理的知識,都發(fā)生在我們身邊,但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn),并認真思考過(guò)。哲理是一門(mén)很復雜又是很簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn),但這門(mén)學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì )認真思考,直到尋找到答案,我們應該學(xué)習蘇菲那種愛(ài)思考,堅持不解的精神。如果我們每個(gè)人都懂得思考,而且都深入的去探究,那這個(gè)世界的知識分子肯定會(huì )比現在多得多!短K菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué),一種難以解說(shuō)的感覺(jué),就好像如果你站在宇宙,你就是宇宙中渺小的塵埃,你非常地想去探索,但宇宙太大了,不論你怎么努力,永遠都觸碰不到它的邊緣,既然望不到邊,那就讓我們更加努力去探索吧!
《蘇菲的世界》讀后感10
在某個(gè)書(shū)店中,我看到了一本書(shū)《再見(jiàn),蘇菲斯》,這不是言情小說(shuō)么?打六折!我的眼中發(fā)出了奇異的光,可是摸了摸口袋,已經(jīng)所剩無(wú)幾了。之后,我在另一個(gè)書(shū)架發(fā)現了《蘇菲的世界》,莫非這和《再見(jiàn),蘇菲斯》有聯(lián)系么?好像很神秘的樣子……好,就買(mǎi)這本書(shū)了。
我突然發(fā)現我在自己找麻煩,這么煩的一本書(shū),我為什么會(huì )買(mǎi)?但是,隨著(zhù)閱讀,我似乎發(fā)現這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)——麻煩是肯定,但是不知為什么,我特別入迷,我甚至從中午十二點(diǎn)一直看到午夜十二點(diǎn)。雖然沒(méi)有汲取多少知識,這里的知識太豐富了,上至天文,下至地理。光是人名就讓我頭昏眼花的,但是在這本書(shū)中所涉及的方面還是有限的,比如書(shū)中很少談及中國哲學(xué)(如果要談及中國哲學(xué)史估計說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完)。
我很喜歡希臘神話(huà),我認為希臘的神離我很近,因為他們擁有普通人所擁有的特性。而中國的神讀我來(lái)說(shuō)太遙遠了有一種“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”的感覺(jué)。
《蘇菲》一書(shū)中介紹了西方的哲學(xué)史,我看到了人類(lèi)是如何進(jìn)步的,有一種十分奇妙的感覺(jué)。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習,這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)新的名詞,我一直以為哲學(xué)是一個(gè)十分復雜的學(xué)科,就是講道理的,和科學(xué)歷史等等沒(méi)什么關(guān)系,自從看了《蘇菲》我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程,但是必須用一輩子的時(shí)間用心學(xué)習。
喬斯坦賈德是一個(gè)十分稱(chēng)職的`教師,十分幽默的教師,想象力十分豐富的人。比如書(shū)中有幾幕中加入了不可能在現實(shí)中出現的童話(huà)人物,像小紅帽,愛(ài)麗絲之類(lèi)的,很可愛(ài)的想象。還有他的授課方式——寫(xiě)信,對話(huà)(至于那影碟,我們看不見(jiàn),只有蘇菲知道這是什么感覺(jué))與其他哲學(xué)書(shū)相比之下特別多姿多彩,我想他一定思考了很久很久了。
《蘇菲的世界》讀后感11
這本書(shū)的作者是挪威作家喬斯坦.賈德,此書(shū)一環(huán)扣一環(huán),為我們解說(shuō)了許多哲學(xué)名人的故事,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)幻想世界,揭開(kāi)了從古至今的哲學(xué)謎團。在閱讀時(shí),我也會(huì )因為書(shū)中的問(wèn)題而思考,讀著(zhù),你會(huì )沉迷其中,為這哲學(xué)問(wèn)題懊惱,但不可否認的是它讓我學(xué)會(huì )了思考,事物總有其相對性。作者以不俗的文筆從柏拉圖以前一直到20世紀的整部哲學(xué)史展示在我的眼前。
哲學(xué)與科學(xué)、信仰三者相輔相成,科學(xué)是研究“是什么?”,哲學(xué)是探索“為什么?”,信仰則是解決“怎么辦?”,也就是說(shuō),無(wú)論什么哲學(xué),最后必通向任何一種信仰。
正如文中的話(huà)“兔子(就是從宇宙的`帽子里拉出來(lái)的那只溫暖舒適的毛皮深處向下爬,卻被這名哲學(xué)家中途攔住,他一把抓住她的后腦勺,將她拉回毛尖(她孩提時(shí)代戲耍的地方)!蔽覀冊谏钪,也逐漸把對世界的好奇心磨平了,如果不是遇到了這本書(shū),我可能就從毛尖上掉下來(lái)。
比起亞里士多德,我更贊同柏拉圖的理念,雞與雞的觀(guān)念是雞先有,而雞的觀(guān)念是由觀(guān)察雞而產(chǎn)生出的。雖然亞里士多德發(fā)明了各種科學(xué)并且加以分類(lèi),和在哲學(xué)方面的作為,令我敬佩,但我仍不贊同他歧視女性的思想,“他認為女性是‘未完成的男人’”。而蘇格拉底重視他的良心與真理更甚于生命,令我感到震撼。
《蘇菲的世界》是智慧的世界,是夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。我愿隨著(zhù)蘇菲去探索哲學(xué)世界的奧秘。
《蘇菲的世界》讀后感12
《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名哲學(xué)導師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當時(shí)的歷史背景加以解釋?zhuān)巳雱。評論家認為,對于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言,此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū),而對于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。 14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”與此同時(shí),她收到一封古怪的明信片,上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德(Hilde)”,郵戳來(lái)自黎巴嫩。
從這一天開(kāi)始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,世界像謎團一般在她眼底展開(kāi)。她運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開(kāi)這些謎團。然而,魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來(lái)給席德明信片、會(huì )說(shuō)話(huà)的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫(xiě)著(zhù)生日祝福的香蕉皮、現實(shí)出現的夢(mèng)中的`金十字架、撿到的10元硬幣……接迥而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、 更離奇……
在一位神秘導師艾伯特的指引下,蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德,從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。
人生如星塵
我是在沒(méi)有事先對它了解與認識的情況下開(kāi)始讀這本書(shū)的感覺(jué),就像我是一個(gè)什么都不懂的小孩子進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的大人的世界中。一個(gè)全新的世界,哲學(xué)的世界。
《蘇菲的世界》讀后感13
蘇菲是一個(gè)十四歲的挪威女孩兒,她像許多故事里的主人公一樣有許多不凡的經(jīng)歷——莫名闖入生活的哲學(xué)老師,開(kāi)啟一段深奧卻有趣的哲學(xué)學(xué)習課程;種種超自然現象的發(fā)生,以及一封封送給彼岸一個(gè)名為席德的少女的信。
一切是那么神奇和不可思議,那晚我睡著(zhù)了,夢(mèng)見(jiàn)我跟隨蘇菲與他一起冒險,一起來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的哲學(xué)課程,第一節課。這個(gè)平凡的世界開(kāi)始變得多彩了,我已經(jīng)十四歲了,在這幾乎要徹底融入一切庸俗而又似乎可靠的規則的年紀里,《蘇菲的世界》厲聲叫醒了我,它喚醒了我幼年才有的對世界充滿(mǎn)好奇探索的心靈,我運用了一個(gè)更廣闊的視野來(lái)看待世界,并思考一些有趣的問(wèn)題,世界是怎樣誕生的`?我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
這絕不是空洞無(wú)味,好高騖遠的無(wú)病呻吟,而是我重獲新生時(shí),那對我的存在所做的一次審視,讓我發(fā)現了那么多生活的細節美,好像一個(gè)瞎子真正看到了世界,魯鈍的又變得鋒銳了。
這本書(shū)以歷史時(shí)間線(xiàn)為縱軸,涉及了許多歷史,科學(xué)知識,同時(shí)也寫(xiě)了許多名人和哲學(xué)家的故事,讓我得以與偉大的靈魂對話(huà)。這本書(shū)讓我的思想變得更有深度;對問(wèn)題的看待,更加全面;健全了我的人格,豐富了我的視野,讓我如癡如醉。隨著(zhù)近代哲學(xué)史講演完畢,蘇菲的冒險也告一段落,一個(gè)荒誕而偉大的結尾給了讀者最后的結語(yǔ),如果蘇菲所謀求的真相是她只是一個(gè)書(shū)中人物,來(lái)自本書(shū)中另一個(gè)人物的筆下,那么我的生活與世界是否也只是一個(gè)缸中之腦的故事,蘇菲和她的老師逃出了書(shū)本的故事,開(kāi)始了無(wú)人可知的冒險,。而我能不能逃出框架,明白“我們都是星塵”這句話(huà)的深意。
我想我需要學(xué)習的還有很多,這個(gè)世界需要哲學(xué),而我們的生活更需要哲學(xué),讓我們打開(kāi)《蘇菲的世界》,領(lǐng)略哲學(xué)之美。
《蘇菲的世界》讀后感14
蘇菲的世界看過(guò)之后第一印象就是“迷”!為什么呢?蘇菲的作者喬斯坦賈德是著(zhù)名的作家,雖然不知道是不是懸念大師,但要是我,我倒是推薦他去寫(xiě)懸念小說(shuō)。蘇菲的世界這本書(shū)中有太多的迷解了又開(kāi),開(kāi)了又解,把我搞得暈頭轉向,但最暈的還不是這個(gè)。蘇菲的.世界整體效果很好,雖然有很多謎,但是連接起來(lái)依然是天衣無(wú)縫,是一本值得看的好書(shū)。
第二感就是亂!一開(kāi)始的信封變成了后來(lái)的面談,我說(shuō)在喬斯坦賈德筆下的艾伯特總是那么有空,如果這樣,我倒希望他是個(gè)正常一點(diǎn)兒的哲學(xué)家。本書(shū)中有很多情節,以及道理,甚至是驚險刺激的過(guò)程等等……因此,我看來(lái)看去依然有些地方不太明白,令人費解?墒,這一切又好象是有關(guān)系的,一開(kāi)始的信封,到蘇菲去追查真相,最后真相大白,可又出現了席德的爸爸!這一連串的東東表面上亂糟糟的,但其實(shí)如果一次性看的話(huà)會(huì )覺(jué)得非常的具有劇場(chǎng)性。
第三呢不用說(shuō),就是難。這個(gè)“難”不是看書(shū)很難,而是書(shū)中的一部分內容很難懂。雖然都是些對生活,以及對社會(huì )都有關(guān)的哲理,但卻是以一個(gè)哲學(xué)家的角度與我們闡述這個(gè)過(guò)程,從中世紀,再到什么紀元,從一元論到二元論,從古羅馬到雅典,處處是哲學(xué)道理。我發(fā)現全書(shū)中動(dòng)作焦點(diǎn)不是很多,反倒都是些哲學(xué)與真理。如果真要把這本書(shū)研究透的話(huà),可想而知有多么的艱難!但也由此看出,喬斯坦賈德不僅僅作文精通,而且還深知哲理,真是難得一遇的“外國好作家”!
《蘇菲的世界》是一本整體性很強的書(shū),如果分開(kāi)來(lái)看,并且一個(gè)一個(gè)情節的來(lái)看的話(huà),估計要弄懂順序十分的困難。整體上來(lái)講《蘇菲的世界》我認為是一本難得的好書(shū)!
《蘇菲的世界》讀后感15
你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?這是人出生以來(lái)就會(huì )有的問(wèn)題,也可以說(shuō)是一個(gè)終極哲學(xué)問(wèn)題,也是所有人至今未解答成功的謎團。
十四歲的蘇菲不斷的接收到一封封不同尋常的信,世界像謎團一般在她眼前展開(kāi),不過(guò),她通過(guò)她充沛的知識逃離了“世界”,可是這一切都被席德看在眼里。這本書(shū)中我最佩服的是蘇菲,她依靠在那一些微不足道的細節中發(fā)現常人無(wú)法觸及的奧秘,才能與艾伯特逃離“世界”
這本書(shū)我第一次看的時(shí)候我不禁感到驚奇,對自己所處的世界感到懷疑,不過(guò)更讓我吃驚不已的是一個(gè)十四歲的少女為何擁有如此高的悟性,也許是我們已經(jīng)忘了當初對這世界的好奇,也或許是我們已經(jīng)淡忘了世界。這一點(diǎn)從艾伯特身亡就可以看出,因為他對世界報以好奇,對我們的生活感到驚奇,所以他才會(huì )去探究,去深入,哲學(xué)家的瘋狂。這就是蘇格拉底所說(shuō)的:“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”人不過(guò)是宇宙的螞蟻,當我們重新打開(kāi)對世界好奇之時(shí),你就會(huì )發(fā)現自己的無(wú)知,所以才需要像他們這樣的哲學(xué)家來(lái)幫我們來(lái)產(chǎn)生他們那“正確的`思想”。這本書(shū)會(huì )喚醒所有人對內心早已沉封的好奇與關(guān)懷。他解釋了人生的同物,潛至繁瑣小事,深至世界,人心,哲學(xué),使這本書(shū)讓人更加誘發(fā)探索,思考。
人如果未背自己的理性就不會(huì )快樂(lè )。而那些知道如何快到快樂(lè )的人就會(huì )遵照自己的理性做事。因此,明白是非者必然不會(huì )為惡。因為世間哪有人會(huì )想要成為一個(gè)不快樂(lè )的人,這才是蘇菲的世界的真諦,不應該如此嗎?
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