最難忘的一節課作文

最難忘的一節課作文通用

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的最難忘的一節課作文通用，歡迎大家分享。

最難忘的一節課作文通用1

　　“加油！加油！”教室里傳來(lái)了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來(lái)是我們班在上室內體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。

　　瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，他的.腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭發(fā)都快豎起來(lái)了，瞇著(zhù)眼，繃著(zhù)嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持著(zhù)。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸，緊張地看著(zhù)他倆，時(shí)不時(shí)地跺著(zhù)腳，心中暗暗猜測：到底誰(shuí)能最終獲勝，笑到最后呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續用力——比賽還沒(méi)有結束呢！

　　時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過(guò)去了。忽聽(tīng)嘟的一聲哨響，老師宣布：“時(shí)間到，比賽結束，李靜遠和李政諾平局！”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝?zhù)，這兩個(gè)男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來(lái)一局，再來(lái)一局！”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……

　　這節快樂(lè )又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘��！

最難忘的一節課作文通用2

　　這天，班主任一如既往地來(lái)到教室，先是給我們梳理了上節課所學(xué)的課程，然后就開(kāi)始講解新知識。

　　只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三大字：靠自己！當時(shí)，我還不太明白老師有何用意，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時(shí)的依靠，但更多的是要靠自己�！�

　　我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：是呀，只有靠自己才是實(shí)力，我們是無(wú)法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。

　　緊接著(zhù)，老師的話(huà)打斷了我的遐想：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到過(guò)，十年后的.我們要做什么樣的工作呢？

　　我百思不得其解，想道：老師干嘛突然問(wèn)這樣的問(wèn)題？

　　“同學(xué)們，隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機器所替代，你們想一想，若是現在不努力，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話(huà)又一次在我耳邊響起。

　　對于老師所說(shuō)的這些話(huà)，我覺(jué)得頗為有理。是呀，要靠自己，努力學(xué)習，無(wú)限的未來(lái)才會(huì )向你招手。

　　這節課讓我受益匪淺，這真是一節難忘的課。

最難忘的一節課作文通用3

　　最近一次上美術(shù)課，老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻，肥皂質(zhì)地柔軟光滑，一不留言，就會(huì )割傷手指，必須非常謹慎。所以在上課前，老師一再耳提面命，皂雕時(shí)不要跟同學(xué)談天，以免劃破手指，就不好了。

　　經(jīng)過(guò)思考，我決定將肥皂雕成一只魚(yú)。一開(kāi)始，我先將不需要的肥皂塊鑿掉，直到完成初壞，我才進(jìn)行更細微的雕刻。過(guò)程中，幾次因為施力不當，刀鋒輕輕劃過(guò)手指，令我嚇出一身冷汗，不斷提醒自己要更加注意。就這樣，我一刀一刀小心的刻，卻在即將完工時(shí)，意外鑿破一個(gè)大洞，讓我十分沮喪。

　　老師看到了這樣的情景，走過(guò)來(lái)建議我：“冠廷，”窮則變，變則通”，你可以試著(zhù)將作品修得小一些，或換刻別種物品�！边@句話(huà)讓郁悶的我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將作品改刻成大吉大利的.金元寶；完工之后，造型比原本設定的魚(yú)還要好看，也受老師的大力贊賞。

　　這次經(jīng)驗讓我十分難忘，除了雕出一個(gè)美麗的作品，我還學(xué)習到，即使陷入困境，只要換個(gè)角度思考，在做法上另辟蹊徑，有時(shí)反而能得到意想不到的成果呢！

最難忘的一節課作文通用4

　　小學(xué)生活如一卷多姿多彩的圖畫(huà)，令我難忘，在這幅美麗的圖畫(huà)中，記載著(zhù)令我小學(xué)最難忘的一節課。

　　那是六年級上學(xué)期，老師讓我們自己上臺朗誦詩(shī)歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學(xué)打了個(gè)頭陣，我們一齊朗誦了一首現代詩(shī)——《中華少年》，那豪氣萬(wàn)丈的.詞句讓我心潮澎湃，所以，我的聲音也變得無(wú)比激昂，朗誦結束，臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們剛從臺上下來(lái)，王博翰就飛快地登上了講臺，熱情洋溢地朗誦了唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》，那滿(mǎn)懷壯志豪情的詩(shī)，令我們熱情高漲，心中仿佛有一種說(shuō)不清的激動(dòng)。

　　我也被這首詩(shī)感染了，在王博翰走下講臺后，我連稿都沒(méi)拿，飛奔到講臺上，背誦了岳飛的《滿(mǎn)江紅》，當時(shí)，我仿佛身處于千軍萬(wàn)馬之中，成為了一個(gè)保家衛國的熱血男兒，正拿著(zhù)大刀長(cháng)槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛(ài)國之情展現了出來(lái)，我朗誦得無(wú)比投入，得到了臺下雨點(diǎn)般的掌聲。

　　那節課的詩(shī)歌朗誦也其他平日不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)登上了講臺，朗誦了一首甚至幾首，那節課就在同學(xué)們的熱情中度過(guò)了。

　　這就是令我難忘的一節課，它讓我深切地領(lǐng)悟到了中國文化的精髓，也讓我因為自己是中國人而驕傲。

最難忘的一節課作文通用5

　　在這個(gè)周星期三那天，上午第三節課，我們上了一節語(yǔ)文課，這節課的題目是：我最好的老師。

　　上課前，老師就告訴我們回家預習這篇課文，由于這節課有其他的老師來(lái)聽(tīng)課，所以我們必須要好好表現。

　　上課了，聽(tīng)課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我們停下來(lái)，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準備好了，所以也就輕松的過(guò)了。

　　難度級要來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準備好了，同學(xué)們也回答了下來(lái)。而最難的.問(wèn)題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對學(xué)生會(huì )有什么好處呢？面對著(zhù)這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過(guò)，預習充分的同學(xué)，就回答得非常熟練，也受到了老師的表?yè)P。

　　聽(tīng)課老師走后，語(yǔ)文老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們真棒！這節課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。

　　這就是我小學(xué)中最難忘的一節課，這節課記錄著(zhù)我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最難忘的一節課作文通用6

　　學(xué)習是快樂(lè )的，課堂是快樂(lè )的，每一節課都是那么精彩，那么難忘。但是令我最難忘的，是那節品德課。

　　今天上午。最后一節課上品德與社會(huì )。品德課是非常亂的老師管了，又沒(méi)法叫人記名字，亂也沒(méi)法。

　　閆老師無(wú)奈的看著(zhù)我們，忽然，他靈機一動(dòng)，說(shuō)：“大家別說(shuō)話(huà)了，我給大家講個(gè)故事�！比缓笏�翻開(kāi)教科書(shū)，給我們繪聲繪色的講一個(gè)名字叫《希望的一生》的故事。

　　從前，在一個(gè)小村莊里，有兩棵樹(shù)生了個(gè)孩子，這棵樹(shù)他們起名叫“希望”，這一家快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　轉眼間，十年過(guò)去了，希望長(cháng)的又高又壯。在一個(gè)深夜，他們全家都一伙人裝車(chē)拉走，拉走的還有其他的`樹(shù)兄弟們，聽(tīng)其他的書(shū)中說(shuō)，他們是去城里給人們做貢獻，也就不難過(guò)了。

　　到了城里，他們在到了一家店門(mén)口，希望們天都努力的吸著(zhù)二氧化碳，釋放氧氣，就這樣，日子一天天過(guò)去了，這家店卻十分不景氣，店主認為是這棵樹(shù)妨了他，于是叫來(lái)了許多人，砍了希望，還在希望的根上破了硫酸。

　　在死之前，希望哭了，為什么他為人們付出了這么多，而人們就這樣對它！

　　聽(tīng)完之后，我們都感動(dòng)了，然后是持久而熱烈的掌聲，這節課，在我的心里烙了個(gè)印，永久難忘。

最難忘的一節課作文通用7

　　上課鈴叮叮的響了，我們開(kāi)始上作文課了。

　　老師來(lái)了，說(shuō)：今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？好！我們異口同聲的'說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！

　　我們班的炎文先上去，在黑板上畫(huà)了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著(zhù)下額。同學(xué)們看見(jiàn)了，都在議論。他做的是什么呢？這么奇怪！我想了想，站起來(lái)說(shuō)：坐井觀(guān)天。同學(xué)們聽(tīng)了，又說(shuō)：這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了，怎么忘了？

　　班長(cháng)上去了，畫(huà)了一個(gè)[]的符號，同學(xué)看了，異口同聲的說(shuō)：左右開(kāi)弓。對了！班長(cháng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著(zhù)，一邊走上講臺，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了，便紅著(zhù)臉的走下講臺。

　　這時(shí)候，我發(fā)現坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果，都流下了口水，我對同學(xué)們說(shuō)：看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了，說(shuō)：垂流直下。偉聰聽(tīng)了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。

　　后來(lái)，老師對同學(xué)們說(shuō)：你們能把今天的這件事寫(xiě)下來(lái)嗎？原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。

最難忘的一節課作文通用8

　　提到讓我難忘的一節課，我首先想到的就是我的表演課，這也是我最喜歡的課。

　　表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和好朋友高健翔了，我們之前已經(jīng)準備了好久，也進(jìn)行了多次排練。我們是既緊張又興奮。

　　我們是這節課的最后一個(gè)上臺，也可以說(shuō)是壓軸的。所以一定要呈現最好的作品。在同學(xué)們的掌聲中，我們兩個(gè)走到了講臺中間。一開(kāi)始因為緊張和害羞，我們兩個(gè)人的`聲音都有點(diǎn)打顫。我先做了自我介紹，聲音又小又顫。輪到高健翔的時(shí)候他居然一點(diǎn)也不害怕，并且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概，高健翔比我膽子大。我也不能拖后腿。

　　我們兩個(gè)表演的是雙人相聲，主要講的是兩個(gè)人比拼吹牛，里面很多臺詞都是我們兩個(gè)人自己寫(xiě)的。因為高健翔給我的勇氣，我一點(diǎn)也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個(gè)演的栩栩如生，同學(xué)們都捧腹大笑。

　　很快表演時(shí)間到了，這節課也結束了，遺憾的是我們的表演還沒(méi)有完全結束，同學(xué)們都希望可以看完我們的表演，為了不耽誤別的課的時(shí)間，我們只好結束了。老師也夸我們兩個(gè)有喜劇表演天賦。從這節課我鍛煉了膽量，也學(xué)會(huì )了兩個(gè)人怎么合作。

最難忘的一節課作文通用9

　　在六年有小學(xué)生活中，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。

　　那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨著(zhù)五一班的優(yōu)秀老師來(lái)到了多媒體教室。在多媒體教室里，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的`繪聲繪色，我們的的也津津有味。

　　讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)。從這里，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時(shí)，像掛在天邊的新月。而船夫的駕駛技術(shù)非常的閑熟，行船的速度很快。來(lái)來(lái)往往的船只很多，船夫是操縱自如，沒(méi)有一點(diǎn)手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過(guò)去，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過(guò)，速度也是相當驚人，還能急轉彎呢？

　　我就對船夫非常有興趣，聽(tīng)老師講到這，我就仿佛自己是船夫駕著(zhù)像新月似的小艇，載著(zhù)客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過(guò)，到極窄的地方，我能平衡穿過(guò)，速度驚人。

　　隨著(zhù)下課鈴響了，天真的我才從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。

最難忘的一節課作文通用10

　　新學(xué)期到了，在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候，也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來(lái)，比如說(shuō)，我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師，并且我對她上的課印象深刻，讓我來(lái)介紹介紹這位老師吧。

　　在我的眼里，我并不是很喜歡科學(xué)課，剛開(kāi)始還行，但是因為我們班的紀律問(wèn)題，實(shí)驗我們都沒(méi)有做，有時(shí)因為個(gè)別同學(xué)還會(huì )被罰寫(xiě)抄課文。然后就是坐在教室里記筆記，回答問(wèn)題。

　　但是這位老師徹底刷新了我對科學(xué)課的興趣。

　　她是許老師，許老師的課很幽默，時(shí)不時(shí)就會(huì )有個(gè)游戲或者笑話(huà)出來(lái)。

　　進(jìn)到這個(gè)教室時(shí)，就先讓我們猜他的'名字怎么寫(xiě)，隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺兒，一下就寫(xiě)對了。老師很開(kāi)心“七班真棒！老師去了好幾個(gè)班，都是上了四五個(gè)人才能寫(xiě)對，咱們班一次都寫(xiě)對了，筆畫(huà)也很正確�！焙苌儆行吕蠋煂ξ覀儼嘧龀鲞@樣的評價(jià)，我們開(kāi)心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉著(zhù)。

　　接下來(lái)她讓我們猜她的身高，體重，年齡，結果他只是一個(gè)29歲的姐姐，但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來(lái)是一位經(jīng)驗豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應對自如呢！

　　有了這位老師，我開(kāi)始期待科學(xué)課，我想，有了這位老師，我的科學(xué)成績(jì)一定會(huì )提高！

最難忘的一節課作文通用11

　　昨天下午，老師說(shuō)：“明天有領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課�！�

　　我一聽(tīng)心里特激動(dòng)。

　　回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)始預習課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預習完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是聽(tīng)課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　開(kāi)始上課了，只聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的'講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂(lè )隊，它給我們的校園生活增添了許多樂(lè )趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂(lè )隊，它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機……跟隨著(zhù)老師的講解，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。接著(zhù)，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見(jiàn)了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。

　　正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，叮鈴鈴叮鈴鈴……

　　一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開(kāi)了多媒體教室。哇！這真是一節精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀！

最難忘的一節課作文通用12

　　事情發(fā)生在四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，張老師的嗓子發(fā)炎了。每說(shuō)一句話(huà)，嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼，同時(shí)同學(xué)們又能上課，張老師想了一個(gè)好辦法，那就是：她讓幾個(gè)同學(xué)自己選一兩個(gè)生字，讓他們準備準備，準備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫(xiě)一下生字，再默寫(xiě)一遍。

　　上臺講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂(lè )、史可欣。準備好之后，唐紫蘇率先走上講臺，聲情并茂地講起了內容；李昱龍第二個(gè)走上了講臺，自信地講起了他該講的生字；孫嘉樂(lè )第三個(gè)走上了講臺，充滿(mǎn)活力地講起了內容；史可欣最后地走上了講臺，氣質(zhì)昂揚地講起了她該講的.生字。生字講完了，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛，表?yè)P了他們，并鼓勵同學(xué)們：以后想講生字的同學(xué)，也可以大膽的上講臺講生字。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們立刻激動(dòng)的叫哇、跳哇，十分開(kāi)心。張老師又忍著(zhù)疼痛和我們聊了聊天······不知不覺(jué)間，就下課了。

　　從此，這節課成了我最難忘的一節課。

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