- 相關(guān)推薦
市骨干教師管理辦法4篇
市骨干教師管理辦法1
一、師德修養
1、自學(xué)遵守職業(yè)道德規范，嚴格遵守《教師法》，一年中無(wú)社會(huì )舉報，在各類(lèi)調查問(wèn)卷或電訪(fǎng)中聲譽(yù)良好。
2、遵守學(xué)校教育教學(xué)規章制度，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習不遲到，不早退，積極參與交流討論。
3、服從組織崗位安排。按時(shí)完成學(xué)校的各項任務(wù)，能起到表率作用。
4、在級部工作中起到良好的輿論引領(lǐng)和帶頭示范作用。
二、加強學(xué)習
5、學(xué)歷、計算機、普通話(huà)三證書(shū)達標。
6、能以校園網(wǎng)為平臺，成功牽頭開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)論壇。
7、利用理論優(yōu)勢，開(kāi)展一次面對全體教師的`現場(chǎng)讀書(shū)沙龍。
8、有_____篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學(xué)校匯編文集。
三、工作、教學(xué)質(zhì)量
9、滿(mǎn)工作量，擔任一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)，并能在校內擔任循環(huán)教學(xué)。
10、按時(shí)完成學(xué)校的值日、值廚、配班、保潔等任務(wù)。
11、教學(xué)水平在本_____有一定影響，教學(xué)質(zhì)量在本_______名列前茅。（5分）
四、開(kāi)課情況
12、每年至少在校級或以上開(kāi)設_____節示范課、觀(guān)摩課、課題課或專(zhuān)題講座。（隨堂聽(tīng)課、預約聽(tīng)課除外，教研組內研究課需向全校開(kāi)放）
五、論文撰寫(xiě)
13、每年至少有_____篇論文獲______級_____等獎及以上獎勵，或在____級及以上的教育類(lèi)刊物上發(fā)表，或在_______級及以上范圍內做專(zhuān)題講座、教材分析。
六、指導學(xué)生
14、有計劃地指導學(xué)生參加____級及以上學(xué)科競賽，年度中有____人獲_____或______，或多人次獲獎。
七、課題研究
15、參與教改和課題研究，擔任_____及以上教學(xué)改革實(shí)驗，成為課題研究的主持人或其中的骨干。
16、課題研究接受學(xué)校管理，每學(xué)期計劃、總結、過(guò)程資料齊全，不拖拉。
17、每年在課題組之間或全校范圍類(lèi)執教一次課題研究課或專(zhuān)題講座活動(dòng)，呈現過(guò)程、經(jīng)驗和成果，以達到輻射全體的效應。
18、按時(shí)保質(zhì)地照計劃開(kāi)展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。
八、培養青年教師
19、認真輔導青年教師____名，并能履行學(xué)校制定的師徒結對協(xié)議，并完成協(xié)議上的任務(wù)�；蛘咧笇Х菐熗浇Y對的青年教師開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，起學(xué)術(shù)輻射作用，且有指導證明原件至少____份。
九、參與課改
20、擔任備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)或教務(wù)、科研負責人。積極參與課程改革的校本教研，在本專(zhuān)業(yè)起引領(lǐng)和帶頭作用。
十、爭創(chuàng )榮譽(yù)
本學(xué)年度獲得_____表彰_____次。
市骨干教師管理辦法2
一、指導思想
通過(guò)采取切實(shí)有效的評選管理辦法，建立優(yōu)秀人才成長(cháng)的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制，加強優(yōu)秀師資隊伍建設，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升，適應學(xué)校教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的需要，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續發(fā)展。
二、評選范圍和對象：
1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。
2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類(lèi)）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職教師和行政人員。
3、學(xué)校學(xué)科（德育類(lèi)）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現任班主任和學(xué)校德育管理人員。
三、評選條件
1、校教壇新秀：
A、熱愛(ài)教育事業(yè)，高標準執行教育教學(xué)工作規范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養，在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2年超過(guò)z市平均成績(jì)或在年級內處于平均水平以上。
C、近3年，在z市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或承擔達z市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲好評，或在z市級教學(xué)基本功競賽(含說(shuō)課、解題、命題等)獲三等獎及以上。
D、近3年來(lái)，在z市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字數不少于20xx字)，其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。
E、近3年來(lái)，在z教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。
2、校學(xué)科帶頭人：
�、賹W(xué)科教學(xué)類(lèi)
A、熱愛(ài)教育事業(yè)，高標準執行教育教學(xué)工作規范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養，在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2在年級內名列前茅或在近三年中的中考成績(jì)超過(guò)市平均。
C、近5年來(lái)，在z市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上，或獲z市級教學(xué)基本功競賽(或說(shuō)課競賽)二等獎及以上，或承擔過(guò)z市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。
D、近5年來(lái)，在z市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。
E、能熟練運用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁(yè)或教師博客。近5年來(lái)，在z市教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。
�、诘掠�(lèi)
A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績(jì)，受到學(xué)生、家長(cháng)和教師好評的在職班主任老師。
B、受到校級及以上的德育類(lèi)表彰，或在校級及以上開(kāi)設德育公開(kāi)教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)并獲得好評，或在z市級及以上德育類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動(dòng)評比、班會(huì )課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。
C、圍繞德育工作，主持或參與z市級或z市級以上課題研究，或近5年在z市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在z市級及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評比中獲三等獎及以上論文1篇。
四、評選辦法和程序：
1、個(gè)人申報與教研組、德育辦推薦相結合。
每年的12月，教師對照校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選要求，認為初步具備條件的，可填寫(xiě)《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并附近3~5年來(lái)的主要業(yè)績(jì)、論文等復印件、獲獎證書(shū)、成果證明材料等。
2、組織考核、評議。
先由教科室會(huì )同其它處室對申報對象及提供的申報材料進(jìn)行嚴格初審，符合評選基本條件的，交由骨干教師工作領(lǐng)導小組進(jìn)行考核。
對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jì)的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”測評，參加測評人數不少于所教學(xué)生總數和教師總數的50％，“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”低于2/3的不得入選。
3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書(shū)
校骨干教師工作領(lǐng)導小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長(cháng)會(huì )討論決定，并向全校公示、充分征求意見(jiàn)后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書(shū)。
校級教壇新秀，校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。
五、職責與義務(wù)
校級骨干教師須履行下列職責和義務(wù)：
1、在師德修養方面，做到教書(shū)育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規范，除做好本職工作外，要積極主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線(xiàn)任課（或研究），堅持在教育、教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期至少要承擔1次校級及以上的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)（包括公開(kāi)課、示范課等）；另外教學(xué)實(shí)績(jì)在本校名列前茅。德育類(lèi)學(xué)科帶頭人每學(xué)年開(kāi)設1節校級及以上的公開(kāi)班會(huì )課。
3、在教育科研方面，能認真總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育科研論文，帶頭參加各級論文評比活動(dòng)，每學(xué)年在z市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作經(jīng)驗交流不少于1次。
4、承擔或參與z市市級及以上課題的研究任務(wù)。
六、考核與獎勵
1、考核程序
�。�1）每年的5月，由校級骨干教師本人根據《骨干教師評選和管理辦法》進(jìn)行自評，填寫(xiě)《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。
�。�2）校骨干教師工作領(lǐng)導小組對校級骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進(jìn)行考核，提出考核意見(jiàn)，并上報校長(cháng)室。
�。�3）學(xué)校對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“同行滿(mǎn)意率”測評，并將測評結果進(jìn)行公示。
�。�4）下學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由校長(cháng)室公布骨干教師學(xué)年度考核結果。對于在師生滿(mǎn)意率測評中滿(mǎn)意率低于70%的.校級骨干教師，學(xué)校取消其校級骨干教師稱(chēng)號。
2．幾點(diǎn)說(shuō)明
�。�1）年滿(mǎn)55周歲的校級骨干教師不再參加考核，稱(chēng)號自動(dòng)取消。
�。�2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干教師稱(chēng)號自動(dòng)取消：
�、傩＜壗虊滦隳挲g超過(guò)35周歲的。
�、谠趯W(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線(xiàn)任本專(zhuān)業(yè)（和稱(chēng)號一致）課的（有特殊情況，經(jīng)校長(cháng)批準的除外）。
�、鄄话磿r(shí)提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。
�、懿粨伟嘀魅喂ぷ鞯�，自動(dòng)取消德育類(lèi)校級學(xué)科帶頭人。
3、獎勵措施
�。�1）學(xué)校給予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的獎勵（享受教育局津貼的z市級骨干教師不重復獎勵）。
�。�2）在教師職務(wù)評聘中，校級骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級教師職務(wù)。
�。�3）學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作，優(yōu)先考慮校級骨干教師。
�。�4）優(yōu)先安排骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習、培訓。
�。�5）參評z市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。
七、組織保障
1、學(xué)校成立以校長(cháng)為首的骨干教師工作領(lǐng)導小組。
2、骨干教師的常規工作由教科室具體組織實(shí)施，骨干教師階段性的評選和考核，由各行政部門(mén)分條線(xiàn)實(shí)施，即教科室負責材料受理、審核和向上級推薦等工作，校骨干教師工作領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)考核，教務(wù)處負責教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負責教育質(zhì)量考核。
本辦法的解釋權屬校長(cháng)室。
市骨干教師管理辦法3
一、師德修養
1、自學(xué)遵守職業(yè)道德規范，嚴格遵守《教師法》，一年中無(wú)社會(huì )舉報，在各類(lèi)調查問(wèn)卷或電訪(fǎng)中聲譽(yù)良好。
2、遵守學(xué)校教育教學(xué)規章制度，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習不遲到，不早退，積極參與交流討論。
3、服從組織崗位安排。按時(shí)完成學(xué)校的各項任務(wù)，能起到表率作用。
4、在級部工作中起到良好的輿論引領(lǐng)和帶頭示范作用。
二、加強學(xué)習
5、學(xué)歷、計算機、普通話(huà)三證書(shū)達標。
6、能以校園網(wǎng)為平臺，成功牽頭開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)論壇。
7、利用理論優(yōu)勢，開(kāi)展一次面對全體教師的現場(chǎng)讀書(shū)沙龍。
8、有xx篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學(xué)校匯編文集。
三、工作、教學(xué)質(zhì)量
9、滿(mǎn)工作量，擔任一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)，并能在校內擔任循環(huán)教學(xué)。
10、按時(shí)完成學(xué)校的值日、值廚、配班、保潔等任務(wù)。
11、教學(xué)水平在本xx有一定影響，教學(xué)質(zhì)量在本xx__名列前茅。（5分）
四、開(kāi)課情況
12、每年至少在校級或以上開(kāi)設xx節示范課、觀(guān)摩課、課題課或專(zhuān)題講座。（隨堂聽(tīng)課、預約聽(tīng)課除外，教研組內研究課需向全校開(kāi)放）
五、論文撰寫(xiě)
13、每年至少有xx篇論文獲xx_級xx等獎及以上獎勵，或在xx級及以上的'教育類(lèi)刊物上發(fā)表，或在xx__級及以上范圍內做專(zhuān)題講座、教材分析。
六、指導學(xué)生
14、有計劃地指導學(xué)生參加xx級及以上學(xué)科競賽，年度中有xx人獲xx或xx_，或多人次獲獎。
七、課題研究
15、參與教改和課題研究，擔任xx及以上教學(xué)改革實(shí)驗，成為課題研究的主持人或其中的骨干。
16、課題研究接受學(xué)校管理，每學(xué)期計劃、總結、過(guò)程資料齊全，不拖拉。
17、每年在課題組之間或全校范圍類(lèi)執教一次課題研究課或專(zhuān)題講座活動(dòng)，呈現過(guò)程、經(jīng)驗和成果，以達到輻射全體的效應。
18、按時(shí)保質(zhì)地照計劃開(kāi)展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。
八、培養青年教師
19、認真輔導青年教師xx名，并能履行學(xué)校制定的師徒結對協(xié)議，并完成協(xié)議上的任務(wù)�；蛘咧笇Х菐熗浇Y對的青年教師開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，起學(xué)術(shù)輻射作用，且有指導證明原件至少xx份。
九、參與課改
20、擔任備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)或教務(wù)、科研負責人。積極參與課程改革的校本教研，在本專(zhuān)業(yè)起引領(lǐng)和帶頭作用。
十、爭創(chuàng )榮譽(yù)
本學(xué)年度獲得xx表彰xx次。
市骨干教師管理辦法4
為了加強我校教師隊伍建設，切實(shí)實(shí)施學(xué)�！懊麕煛迸囵B工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，為“名師”提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長(cháng)環(huán)境，倡導教師終身學(xué)習，不斷提高教師素質(zhì)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，特制定本“方案”及“管理辦法”。
一、評選條件
具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，樹(shù)立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，團結協(xié)作精神好，工作熱情高，得到師生的好評。
1、個(gè)人素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握現代教育技術(shù)，靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)效果好。
2、積極參與教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng )新，能自覺(jué)運用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，勤于反思自己的教學(xué)實(shí)踐，注重教學(xué)實(shí)踐的升華和與教育教學(xué)理論的結合。積極參與課題研究、理論水平和業(yè)務(wù)能力得到學(xué)校老師的公認。
3、能出色完成學(xué)校交給的`各項工作任務(wù)，在教師中起表率作用。
4、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格自律。
5、教齡滿(mǎn)三年以上，大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
二、評選對象
凡符合上述條件的本校在職教師均可參評。
三、評選程序
1、教師申請，填寫(xiě)z中學(xué)校級骨干教師申報表"。
2、學(xué)校評審組評審。
3、公示。
四、評選量化表
五、校級骨干教師待遇
1、優(yōu)先外派學(xué)習考察。
2、每學(xué)年享受校級教學(xué)新秀補貼800元，能手1000元。
六、校級骨干教師評審領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
七、校級骨干教師管理辦法
1、今后校級以上的骨干教師的評選人選從校級骨干教師中產(chǎn)生。
2、校級骨干教師必須履行以下職責一年方可享受“校級骨干教師補貼”。
�。�1）嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
�。�2）和一名教師“合作結對”，積極引導培養對象樹(shù)立起超前意識、示范意識，指導交流次數多，記錄齊全且所培養的教師教學(xué)質(zhì)量較高。
�。�3）完成學(xué)校下達的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
�。�4）每學(xué)年達到四個(gè)一：一次公開(kāi)課（校級或校級以上）；一篇論文發(fā)表或獲獎；一個(gè)專(zhuān)題研究（含學(xué)校課題）；組織一次校級教研活動(dòng)（形式不限）。
�。�5）每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；結合教育教學(xué)實(shí)踐，有明確的研究專(zhuān)題和研究方向，有相應的讀書(shū)筆記或資料記錄；
3、有下列情形之一者，取消其“校級骨干教師”稱(chēng)號。
�。�1）嚴重違反師德規范，造成不良影響者；
�。�2）由于工作懈怠或因主觀(guān)原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；
�。�3）不服從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。
八、本“方案”和“管理辦法”解釋權屬學(xué)校評審小組。
附：表一：評選量化表
項目評價(jià)標準評價(jià)辦法得分
師德修養20分）1、工作勤懇負責，有事業(yè)心和責任感，工作扎實(shí)勤懇，任勞任怨，（5分）學(xué)生調查教師座談
2、顧全大局，維護學(xué)校利益，工作主動(dòng)，不計個(gè)人得失，（5分）
3、尊重學(xué)生人格，不體罰，不歧視、不諷刺學(xué)生，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，（5分）學(xué)生調查
4、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴于律己，團結友愛(ài)，（5分）教師座談
教育科研1、積極參加教研活動(dòng)（2分）；撰寫(xiě)教學(xué)后記達標（5分）聽(tīng)評課節次達標（3分）教研組查資料
2、撰寫(xiě)論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎，.論文發(fā)表（正規刊物）市級5分/篇；省級8分/篇；國家級10分/篇。校級1分/篇；區級2分/篇；市級3分/篇；省級5分/篇；國家級8分/篇。查原件
3、教學(xué)比賽獲獎，校級3分/節；區級5分/節；市級8分/節；省級15分/節；國家級20分/節。查原件或記載
4、承擔各級各類(lèi)教研活動(dòng)，.校級2分/次；區級3分/次；市級5分/次；省級、國家級10分/次
常規教學(xué)（25分）1、認真輔導學(xué)生，培養學(xué)生特長(cháng)，效果好（5分）查記載學(xué)生調查
2、備課達標，作業(yè)批改及時(shí)認真，（5分）
3、課堂教學(xué)有特色、效果好，.（5分）
4、學(xué)科考試成績(jì)居中上游水平，（5分）
表二：z中學(xué)校級骨干教師申報表
姓名,性別,出生,年月
政治面貌,民族,畢業(yè)學(xué)校
參加工作年月,學(xué)歷申報類(lèi)別
任教學(xué)科職稱(chēng),擔任職務(wù)
工作簡(jiǎn)歷
近年來(lái)進(jìn)修獲獎情況
近年來(lái)主要工作小結
評選小組意見(jiàn)
單位蓋章
評選小組組長(cháng)簽名：
【市骨干教師管理辦法】相關(guān)文章：
骨干教師管理辦法03-14
市教壇新秀、市骨干教師、市教學(xué)中堅事跡介紹11-25
骨干教師管理辦法5篇06-21
北京市心理咨詢(xún)行業(yè)管理辦法-辦法03-09
北京市心理咨詢(xún)行業(yè)管理辦法-辦法08-02
銷(xiāo)售管理辦法03-16
銷(xiāo)售變更管理辦法08-20