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市教壇新秀、市骨干教師、市教學(xué)中堅事跡介紹
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編精心整理的市教壇新秀、市骨干教師、市教學(xué)中堅事跡介紹，希望對大家有所幫助。
一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)。成為一名學(xué)生喜歡的好老師一直是我孜孜以求、不斷努力的夢(mèng)想。在這十幾年的教學(xué)生涯中，我踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心好學(xué)，勇于創(chuàng )新。1997年被評為瑞安市優(yōu)秀新教師，20xx年被評為瑞安市優(yōu)秀團員，220xx年獲瑞安市教壇新秀，20xx年獲小學(xué)高級教師職稱(chēng)，20xx年獲溫州市教壇新秀，20xx年參加浙江省小學(xué)教師新課程主題構建課堂教學(xué)創(chuàng )新比賽中獲一等獎。
俗話(huà)說(shuō)：鏡越磨越明，鐵越打越硬。10年來(lái)，憑著(zhù)一顆對教育事業(yè)執著(zhù)的追求，我執教的公開(kāi)課溫州市級4節次，瑞安市級達10節以上；同時(shí)獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比、瑞安市說(shuō)課評比一等獎，多次代表瑞安市參加溫州市學(xué)科技能競賽，獲得優(yōu)異成績(jì)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。為此，我還參與了多項課題研究，其中國家級課題1項，省級2項，校級1項。
通過(guò)研究，不僅提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也嘗到教科研帶給我的甜頭與快樂(lè )，其中我參與的省級課題《小學(xué)數學(xué)策略學(xué)習研究》獲取20xx年度浙江省教學(xué)研究課題成果一等獎。本人的課題“構建開(kāi)放性的小學(xué)數學(xué)課堂實(shí)踐和研究”的成果獲瑞安市三等獎。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我還堅持寫(xiě)論文和案例，撰寫(xiě)的論文獲全國級1篇，省級3篇，溫州市級10篇，瑞安市級12篇，多篇論文還在不同的刊物上發(fā)表。撰寫(xiě)的數篇案例也多次在瑞安市級、溫州市級獲獎。同時(shí)，我還緊緊抓住時(shí)代脈搏，積極運用計算機的現代教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)，設計并制作的課件有多節在瑞安市、溫州市獲獎。
十年磨礪成一劍，憑著(zhù)一腔的熱情、執著(zhù)的追求、不懈的努力，讓我品嘗到豐碩甘甜的果實(shí)。這其中的過(guò)程對于我來(lái)說(shuō)，說(shuō)不辛苦是假的，但我敢說(shuō)我是快樂(lè )的。著(zhù)名的思想家斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“每一件善行都不會(huì )被忽略，每一點(diǎn)努力都會(huì )有所收獲！”當秋風(fēng)來(lái)時(shí)，看到每一株成熟的小麥，每一顆掛滿(mǎn)果實(shí)的梨樹(shù)，我們都會(huì )像風(fēng)中的樹(shù)葉一樣發(fā)出會(huì )心的微笑。但我不會(huì )停止追求的腳步，因為我要在這課改的春天里采擷到教學(xué)中最美麗的花朵！
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