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班里那些事作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的班里那些事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班里那些事作文1
一周七天，有那么個(gè)五天總會(huì )在班里發(fā)生點(diǎn)事，俗稱(chēng)“班里那些事”。
話(huà)說(shuō)，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽(yáng)光明媚，一切都這么美好，可是一個(gè)女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無(wú)意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯這個(gè)大家伙現在貌似已經(jīng)引起了全班的注意，他正悠哉游哉的在半空中飛舞，不斷的盤(pán)旋，忽而加速，忽而減速。只見(jiàn)他從一個(gè)地兒到另一個(gè)地兒，好像玩的不亦樂(lè )乎。再看看老班，嘴角噙帶著(zhù)微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感，等等，神秘感，不好，我內心總覺(jué)得有什么要發(fā)生，可班里就像一鍋燒開(kāi)的熱水，現在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒(méi)有走的意思，只是不斷的在教室里扇動(dòng)著(zhù)翅膀，突然，他一個(gè)俯沖，急急的向我們沖了過(guò)來(lái)，就當快碰到時(shí)又急速的向上沖去，簡(jiǎn)直一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”嗎！不過(guò)剛才那個(gè)動(dòng)作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學(xué)，又看了看老班，等等，不會(huì )讓我們寫(xiě)有關(guān)蜜蜂的作文吧，果然，當我正想把這個(gè)訊息傳達給我同桌時(shí)，老班就開(kāi)口了，說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇《由蜜蜂想到的》，全班當即石化，隨后抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進(jìn)教室，有些人還揚言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀(guān)察蜜蜂，不肯錯過(guò)任何一個(gè)細節。這時(shí)，救命的下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時(shí)，班里鬧成了一鍋粥，有人拿著(zhù)掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠老遠的。你拍一下，我打一下，教室里很快被搞的烏煙瘴氣的.，不一會(huì )兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經(jīng)奄奄一息了，最后還不知生死如何。
自打以后，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過(guò)不同的是，這次非常安靜，而我們也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
回想過(guò)去，展望未來(lái)，每天班里都會(huì )上演一出新的話(huà)劇，而每次都那么的精彩，令人期待。
班里那些事作文2
從早到晚，我日夜期盼的是班級，不是我喜歡學(xué)習，而是為我童年添上一筆的‘班里那些事’。
班里有時(shí)比家還溫暖：感覺(jué)寂寞了，幽默風(fēng)趣的`朋友和你一起玩耍；知識不會(huì )了，聰明玲利的同學(xué)幫你補習；感覺(jué)疲勞了，善解人意的同學(xué)為你說(shuō)上一段有趣的相聲……
早上進(jìn)校門(mén)，同學(xué)z就給你上演一場(chǎng)‘警察抓小偷’，邊跑邊叫，還不時(shí)笑上兩句。雖然自己不是主角，但足以把早上的浮躁心情給擦抹得一干二凈。
中午所有人聚在樓梯口，談?wù)撝?zhù)自己不順心的事。c同學(xué)在樓梯上與幾名死黨玩槍?xiě)�，連班上好脾氣同學(xué)也被煩得忍無(wú)可忍，沖了過(guò)去開(kāi)火。此時(shí)此刻，整個(gè)樓梯口硝煙彌漫，充滿(mǎn)火藥味。不一會(huì )，橘子皮香蕉皮滿(mǎn)天飛，喊聲震天。幾位同學(xué)饒有興致的旁觀(guān)，還有些嚇得逃到了老師辦公室。要不是‘司令’來(lái)了的話(huà)，這場(chǎng)戰要打到猴年馬月呢！
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)w又不會(huì )題目了，他東問(wèn)問(wèn)西瞧瞧，就是找不到答案，急的眼淚都冒出來(lái)了，不知哪個(gè)家伙熱心地教了他，得意洋洋地以為自己會(huì )受到贊揚，等了一個(gè)世紀，才等到一句：“我早會(huì )做了，只是考考你而已�！睙嵝耐瑢W(xué)臉上晴轉陰，局部陰有小雨，等了一個(gè)甲子，才從牙縫里擠出四個(gè)字：“你說(shuō)什么？”異常悲憤的《滿(mǎn)江紅》在教室里上演了……
千奇百怪的事我班天天有，大家有空一定要來(lái)看看！
班里那些事作文3
年復一年，日復一日，轉眼間我們又步入了一個(gè)新學(xué)期。
新學(xué)期應該少了讓老師為我們操心�？墒�，今天有同學(xué)卻又給老師找麻煩。
下午第一節課下課，剛回到教室，就聽(tīng)到有同學(xué)在喊：“別打了！別打了！”我猛地向左邊一看，發(fā)現邱順宇同學(xué)在哭，心想：“他號稱(chēng)‘邱堅強’，平時(shí)只有他把別人弄哭的份，今天怎么哭了？”我的余光又看見(jiàn)了楊景宇在哭，我恍然大悟，原來(lái)是他倆打架。作為班委，絕不能袖手旁觀(guān)。我問(wèn)邱順宇：“怎么了？”他邊說(shuō)邊拿起他的手給我看：楊景宇把我手弄了個(gè)包，還出手打我！”他越說(shuō)越激動(dòng)，眼珠都要鼓出來(lái)了。但我看到他手上的'包，不禁倒吸一口涼氣，包成條形狀，深紫色，活像一條基因變種的蠕蟲(chóng)，看著(zhù)就讓人惡心�！笆悄阕约合却蛭�！”旁邊楊景宇異常憤怒，那語(yǔ)氣恨不得要把邱順宇打扁�！扒�！是你先打的，我碰都沒(méi)碰你！”邱順宇也不甘示弱，反駁道。眼看雙方要開(kāi)始一場(chǎng)舌戰群孺，我連忙制止，又想到傷口必須立即消毒，不然會(huì )感染，于是叫上張琦沛一起把他倆先帶到辦公室。一路上倆人仍在爭辯誰(shuí)先出手，罵罵咧咧的，我捂住了耳朵，張琦沛就不停地勸解。
唉！同學(xué)之間應相互包容，不要本來(lái)是一件芝麻小事，而鬧成大事，最張兩敗俱傷，既給老師找麻煩，又傷了同學(xué)之間的友誼。
班里那些事作文4
同學(xué)們，世上有許多可笑的事，再昨天下午，我們班就發(fā)生了一件令人捧腹大笑的事！
我們班的胡思源在吃飯的時(shí)候經(jīng)常把饃皮揭掉，結果被他們生活老師看見(jiàn)了，就批評了他，可胡思源還強詞奪理的說(shuō)：“那我在家吃饃就不吃皮，而且我媽媽也不讓我吃，說(shuō)饃皮不好，我也已經(jīng)養成習慣了！”老師聽(tīng)了十分生氣，就來(lái)找我們班主任趙老師，趙老師只是笑了笑，胡思源以為這件事過(guò)去了�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在下午最后一節課，老師把這件事對同學(xué)們說(shuō)了，還夸張的說(shuō)：“胡思源家有錢(qián)，吃面條也要揭一層皮，別人吃面條需要十分鐘，胡思源吃面條需要一百個(gè)十分鐘，只有這樣才能體現出你的高貴，你的與眾不同�！甭�(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑，只見(jiàn)胡思源無(wú)地自容，滿(mǎn)臉通紅，要是有個(gè)地縫，他一定會(huì )毫不猶豫的鉆進(jìn)去。正在這時(shí)，胡思源前面的同學(xué)趙浩同好象陷入了沉思，好象在想著(zhù)自己就正在拿者一碗面條一根一根地揭著(zhù)皮，只聽(tīng)“轟”的一聲，趙浩同連人帶桌子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們笑的'前俯后仰，你看！李涵迪笑的露出兩顆大門(mén)牙；孫義博笑得直剁腳；陳帥臻笑得只拍手；有些女生們想笑但是為了自己的風(fēng)度，就捂著(zhù)嘴笑。平時(shí)那么好說(shuō)話(huà)的趙浩同現在也變的哭笑不得。
這件事讓我不由自主地想起一句詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒結辛苦�！弊屛覀兠靼祝何覀円欢ú荒芾速M糧食，農民們種植糧食也是非常辛苦的。還讓我們明白：當笑別人的時(shí)候，千萬(wàn)不能得意忘形，要不也會(huì )成為被同學(xué)們取笑的對象。
班里那些事作文5
事件一：同桌冤家
“叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ毕抡n鈴響了，同學(xué)們就像關(guān)了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個(gè)個(gè)臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場(chǎng)，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘里，同桌之戰也隨之爆發(fā)了。這次的“參戰者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰(shuí)和他同桌真是倒了八輩子霉！首先，他不時(shí)就會(huì )揪你的頭發(fā)，并以此作為樂(lè )趣；其次，他還會(huì )無(wú)緣無(wú)故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會(huì )時(shí)不時(shí)地來(lái)煩你，樂(lè )此不彼······平時(shí)，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過(guò)去的，不過(guò)，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的絕招：“九陰白骨抓”。當李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一厘米的'時(shí)候，上課鈴打響了，周子騰運氣好，勉強逃過(guò)一劫！
事件二：搶物“強盜”
陳奕非在老師眼里是好學(xué)生，在同學(xué)眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專(zhuān)心致志地埋頭苦干時(shí)，陳亦非“呼”得一轉身一把搶走我筆下的試卷研究起來(lái)。我萬(wàn)分詫異得看了一眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內又變回了清醒，對陳亦非說(shuō)：“快還我試卷！”說(shuō)著(zhù)，我向前沖去，試圖奪回卷子�？蛇@一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點(diǎn)還我卷子！”陳亦非用無(wú)辜的眼神看著(zhù)生氣的我，喃喃自語(yǔ)道：“不好了，姜姜生氣了，后果很?chē)乐��！蔽矣忠淮紊锨皧Z試卷。呼！終于到手了！不對，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無(wú)奈，只好經(jīng)過(guò)一番讓鋼筆差點(diǎn)兒粉身碎骨，死于非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來(lái)了。
怎么樣，我們四（4）班特別嗎？預知后事如何，且聽(tīng)下回分解
班里那些事作文6
暮然回首，從暑假一直到現在，無(wú)論是平日里捧腹大笑，還是體訓累的跪地不起，我們都一一經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)。而在捧腹大笑過(guò)后，體訓累癱之后，還是會(huì )回到現實(shí)，接受又一次新的變更......
隨著(zhù)一種種新的班級管理制度出現，現如今，我們班上的位置不僅做了調整，還從一個(gè)大班分成六個(gè)小班，這直接帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習興趣，加強了班與班之間的競爭力。
實(shí)話(huà)說(shuō)，不得不佩服老程的活躍思維，在他的指導下，班級的制度不斷翻新和美化，從一開(kāi)始的“一人一桌”到“師徒結對”，從“師徒結對”再到“小組合作”，現在竟變成了“六個(gè)小班”，而且目前來(lái)看還取得了一定的成效，實(shí)在是讓人拍手稱(chēng)贊!
最讓我印象深刻的是各種積分制度，班級積分和學(xué)習積分這兩制度分實(shí)在是高!雖然被扣分了還要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，但也是在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了反思，還悄無(wú)聲息的提高了寫(xiě)作水平。實(shí)在是一舉兩得啊!雖說(shuō)這種無(wú)下限扣分，無(wú)下限寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的政策存在著(zhù)一定的弊端，但畢竟一路走來(lái)，我們班級的管理制度都有或大或小的缺點(diǎn)，可不管怎么樣，總歸是利大于弊，并且對大家的學(xué)習起到促進(jìn)作用的`。
作為班級里的一員，身邊的人發(fā)生的種種變化也是讓我驚奇，在每一場(chǎng)考試中殺出的“黑馬”更是讓我感到措手不及。似乎一眨眼，就有一些人跑到了我的前面，向著(zhù)更高處沖刺。如夢(mèng)初醒般的發(fā)覺(jué)現在我們離中考還不到兩百天，看著(zhù)身邊每個(gè)人都很努力，自己還不加把勁，怎么行?
班級人數不多沒(méi)關(guān)系，班級內的學(xué)習氛圍好才是重點(diǎn)。那么，就讓我們在一次次“更新”的班級制度中，尋找自己的突破口，向更高處邁進(jìn)吧!
班里那些事作文7
我上學(xué)四年，與班級經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們的趣事怎么可能少呢?一起去看下吧!
我們的班級是零食的一角。只要一下課，只見(jiàn)這兒“啪啪”哪兒“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包裝的`拆包裝，大家吃得不亦樂(lè )乎!有一次，隊長(cháng)有包呀!土豆，不幸的是被我們的靈眸發(fā)現了。大家紛紛圍著(zhù)他要，無(wú)奈的葉隊長(cháng)只好將零食拿出來(lái)與我們分享。開(kāi)吃了，葉隊長(cháng)剛拿了一顆，同學(xué)們都爭先恐后的抓起來(lái)，一大袋零食一下子就寥寥無(wú)幾了。隊長(cháng)的臉“嗖”的一下沉了下去。他一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“你們這群沒(méi)良心的，吃那么多，不多留些給我。你們也“菜”不把我放在眼里了吧”。大家吐吐舌頭沖上去抓了最后一把呀!土豆，就一轟而散了!
我們班不只是零食的一角，還是個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。最近的女生也太瘋狂了，只要一下課她們就拿出一個(gè)噴水的東西來(lái)捉弄我們。余子惜來(lái)噴我，我閃了一下。她又噴：“我噴，我噴，我連環(huán)噴……”�！拔议W，我閃，我閃閃閃。我抬左手，我抬右手，我抬左右腳�！币幌伦觼�(lái)了個(gè)一字馬�！疤邸蔽疫@一聲叫，另一個(gè)世界都聽(tīng)見(jiàn)了。幾個(gè)回合后，我閃了好幾次，有一次仰頭時(shí)，頭撞墻戰敗了�！皬埫魈煲严戮�(xiàn)，張明天已下線(xiàn)�！币粋�(gè)朋友在說(shuō)旁白。我問(wèn)：“你飛哪去了�！薄拔乙恢痹谟^(guān)戰呀”“干嗎不幫忙”“我……”我的朋友話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被鋼鐵女獸人撕殺了。從后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“別忘了我啊!”余子惜說(shuō)著(zhù)就撕殺過(guò)來(lái)，我飛揚著(zhù)血花倒下了。
我愛(ài)我們班，雖然他們貪玩、貪吃、性格古怪。但這不能成為我不愛(ài)班級的理由。
班里那些事作文8
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻…… ”每當我唱起這首《愛(ài)的奉獻》就情不自禁想起一年前班級發(fā)生的那件事。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得很無(wú)聊，于是組織全體女生一起來(lái)捉迷藏。游戲開(kāi)始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來(lái)得悄無(wú)聲息。到了第五局，我們把報亭地點(diǎn)設在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開(kāi)始了，貓數了50下就四處尋找我們，當貓走到很遠的時(shí)候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時(shí)候，意外發(fā)生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長(cháng)方形花壇的棱角，蠶豆般的'血滴在了地上。同學(xué)們慌忙告訴了老師，聞?dòng)嵹s來(lái)的老師發(fā)現熒熒傷得并不輕急忙送到當地醫院。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師們回來(lái)了，得知熒熒已經(jīng)回家休息去了，大家才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。第二天，老師又組織同學(xué)們從家里拿一兩個(gè)雞蛋捐給熒熒。同學(xué)們的爸爸媽媽一點(diǎn)也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點(diǎn)蛋，有的同學(xué)還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學(xué)也很過(guò)意不去又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了些文具送給熒熒。蛋和文具被放在了一起，同學(xué)們又把蛋上面畫(huà)了笑臉寫(xiě)上了祝福語(yǔ)。望著(zhù)這湊在一起的愛(ài)心大家都笑了！
“啊，只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
班里那些事作文9
現在，我有兩個(gè)賴(lài)以生存的天地，家庭和班級。牽著(zhù)溫暖和睦，后者活力四射。相對于家人來(lái)說(shuō)，我和同學(xué)相處的時(shí)間會(huì )更長(cháng)，同學(xué)之間，不是家人，勝似家人，所以更多的故事，發(fā)生在我們班里。
前不久，學(xué)校組織了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，班級里擅長(cháng)運動(dòng)的同學(xué)踴躍的報名，他們的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的微笑，那是對運動(dòng)會(huì )的期待，是迫不及待地想為班級爭光的微笑。不久后，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，在這期間，他們努力的訓練，每天放學(xué)，都奔向操場(chǎng)，不論作業(yè)的多少，天黑的早晚，都會(huì )繞場(chǎng)跑幾圈，汗流浹背，氣喘吁吁才會(huì )回家，每天晚上，你會(huì )看到他們在燈光下奮筆疾書(shū)，看到在夜色下他們揮灑汗水，這一切都是他們自己做的決定，都只為了一個(gè)目標，為班級奪得好的`名次，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們班的同學(xué)如同腳踩風(fēng)火輪，腳跨大步，飛速地向前奔跑，手臂盡力的搖擺，像風(fēng)一樣從我面前一閃而過(guò)，另一個(gè)同學(xué)接棒了，他也是盡力地埋頭飛奔，強中更有強中手，在第二棒，第三棒我們都落后了別人一大截，在巨大的壓力之下，最后一棒朱文杰奮起猛沖，超越了前面的多個(gè)隊伍，把我們班拉回了前幾名，但還是無(wú)緣決賽，賽后同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神來(lái)，我們紛紛安慰著(zhù)他們，并沒(méi)有責怪，他們每個(gè)人都非常努力。我們知道他們已經(jīng)經(jīng)盡力了。
我們這次沒(méi)有獲得獎項，但我們收獲了獎項所換不來(lái)的東西——團結，這就是發(fā)生在我們班的故事，故事里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人。
班里那些事作文10
還記得前幾天，溫度忽然降低，我以為和昨天的溫度差不多，就只穿一件中袖衫，便沒(méi)再穿外套了。
下了樓，一出電梯，一陣強烈的寒風(fēng)朝我吹了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)雞皮疙瘩掉了一地�？墒腔丶以偌右患路呀�(jīng)不行了，我馬上就要遲到了。于是，我就只好這樣去上學(xué)。當刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)的時(shí)候，我忍不住哼起了歌：“小白菜啊，地里黃哪，兩三歲呀，沒(méi)了娘喲……”
到了班級里，暖和了許多，但還隱隱約約感覺(jué)到?jīng)鲆��？纯窗嗌系娜�，大多數穿的都很保暖，只有幾個(gè)和我“同病相憐”。我的同桌，夏文皓(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“天天”)身上的衣服就很厚。我開(kāi)玩笑地更他說(shuō)：“你把你的'外套給我穿吧!”沒(méi)想到天天竟真的要把身上外套給我穿。我連忙搖搖手，說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘男女授受不親嗎’?我要是生病了，沒(méi)什么!要是把你也凍病了，我可就有罪了!”于是，夏文皓便沒(méi)說(shuō)什么了。
到了上體育課的時(shí)間了，我們在室外上。天上漸漸下起了小雨，愈來(lái)愈冷了。我迫不得已，只好向旁邊的張宇堃借衣服，她正好剛運動(dòng)完，很熱，這樣就合理利用資源。跑完步，許多男生都熱得脫下了衣服，于是我便向他們借衣服。還有好多女生同樣是這樣，最后換換換，變成了這樣的局面：顧琳萱穿著(zhù)李豪然的背心;張彧涵穿著(zhù)吳其的外套;陳書(shū)雯穿著(zhù)夏文皓的外套;我呢?穿著(zhù)張彧涵的毛衣背心，套著(zhù)陳書(shū)雯的外套。下了課，天氣稍微好了一點(diǎn)，我便把身上的衣服還給了她們的主人。
通過(guò)這件事，我深切地感受到男生們不光紳士，而且還有愛(ài)心。雖然平時(shí)看不出來(lái)，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是很讓我感動(dòng)的!
我愛(ài)我的班級，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)所有人!!!
班里那些事作文11
在我們的快樂(lè )班級里，每天都有許多的笑話(huà)和有趣的事發(fā)生，大家快來(lái)瞧瞧吧！
“怎么這樣呀？”“下課踢足球也算嗎？”只見(jiàn)謝仁東、潘蘇揚、劉志梵和吳飛宇正窩在值日班長(cháng)董源的桌子邊，很生氣地議論著(zhù)。
“吳彤說(shuō)下課不準踢足球！”董源大聲嚷道。
原來(lái)，他們四人因為下課踢足球被值日班長(cháng)記名兒了，覺(jué)得自己受了天大的委屈，便來(lái)董源這兒討“公道”！
這時(shí)，嚴董走了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)董源正在那兒記下課踢足球的人的.名單，他覺(jué)得自己肯定逃不過(guò)此劫，便沖進(jìn)人群里，喊“我可沒(méi)有踢足球，別記我名字喲，我只是參與一下而已�！�
“你明明踢了，還狡辯！”潘蘇揚和謝仁東反駁道。
“人證物證何在？”嚴董雖然心里已經(jīng)“兵荒馬亂”了，但卻一副若無(wú)其事的樣子。
“我和謝仁東是人證，而這足球就是物證�！迸颂K揚指著(zhù)手上的球說(shuō)。
“我憑什么相信你？”嚴董還是不服氣。
“不信？那你就對這球說(shuō)‘我沒(méi)踢過(guò)你’？”
“好，說(shuō)就說(shuō)�！敝灰�(jiàn)嚴董微微彎下身來(lái)，兩只眼睛直直注視著(zhù)小球，問(wèn)道“小球，我有沒(méi)有踢過(guò)你？”
“踢過(guò)！踢過(guò)！”謝仁東在球的背后小聲說(shuō)。
嚴董被他們這一出弄得無(wú)語(yǔ)了，氣呼呼地掉頭就走。董源也“鄭重”地記下了嚴董的名字。
班里那些事作文12
對于我們初中生來(lái)說(shuō)，朝氣蓬勃和絢爛的青春是我們展示個(gè)性的季節，我們肆意揮灑著(zhù)玩鬧的本性，在那片屬于我們的“自由天堂”里，做著(zhù)“我的地盤(pán)我做主”的事。
五、四、三、二、一……叮鈴鈴！
“下課！”
“老師休息！”
課間，通常以這樣的形式開(kāi)始，各派弟子不約而同找到自己的陣營(yíng)，趁著(zhù)這難得的大好時(shí)光火速活動(dòng)開(kāi)來(lái)。
“游走派”弟子像被囚禁已久的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)對自由的無(wú)限渴望，不管室外是刮風(fēng)下雨還是降霜飛雪，都擋不住他們向往“自由”的心，他們飛出了教室。此派人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不熱，教室呆不住。只要鈴一響，條件反射把身閃。他們是班里的“自由主義者”。
“認真派”弟子善于見(jiàn)縫插針，利用閑暇時(shí)間攻克難題，連短短的幾分鐘課間休息也不肯放過(guò)。不管身旁的“閑暇一族”如何鬧騰，他們仍然心無(wú)旁騖，絲毫不受干擾，只見(jiàn)手中的.筆刷刷地演算個(gè)不停，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，令人佩服得五體投地。
“閑聊派”弟子最為眾多，遍布教室每個(gè)角落，而最后三排的地區最為興旺。經(jīng)常是某人閑來(lái)無(wú)事，隨便挑起個(gè)話(huà)題，馬上前座后位，左鄰右舍呼啦全湊到一起，增分奪秒地神聊，有時(shí)掙得面紅耳赤，有時(shí)聊得瘋笑不已，有時(shí)竊竊私語(yǔ)，有時(shí)……好像他們總有聊不完的話(huà)題，其實(shí)只要你細聽(tīng)就不難發(fā)現，她們中偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)（其實(shí)已不知聽(tīng)了多少遍），可她們仍然笑得瘋瘋癲癲，經(jīng)常把旁人搞得莫名其妙。
……
各派弟子個(gè)性鮮明，定格了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧結合，悠閑與忙碌相融，認真與瘋狂輝映，放肆與努力交織。班里的這點(diǎn)事，精彩無(wú)限！
呵，班里的那點(diǎn)事，真是回味無(wú)窮！
班里那些事作文13
“曾泓睿！曾智源！劉夕辰！扣分！快上位！”中午學(xué)習委員蔡淑娟在講臺前大聲叫道。這叫聲驚天動(dòng)地，似乎感到整個(gè)學(xué)校都被驚到了，而這么大聲的叫聲卻對這三個(gè)奔跑的男孩沒(méi)有絲毫引響。此時(shí)，班里其他人正在埋頭奮斗沒(méi)有一人說(shuō)話(huà)，只有這三個(gè)人在教室里追逐著(zhù)。蔡淑娟想讓他們停下來(lái)，但是，現在看來(lái)可能不行個(gè)，面對這三個(gè)像發(fā)瘋了的野獸，她也無(wú)能為力，只好拿起紅筆，在表上給他們毫不留情地扣起了分，我心想：天��！這分扣得可不少��！他們要領(lǐng)多少“獎”��！真心疼他們1秒鐘。
“20到了”李姝喊到，這聲音在教室上方回響，這三個(gè)像瘋狂野獸的人聽(tīng)到這聲音，竟然在0.01秒內回到了座談位上，像溫順的'的小錦羊一樣，就像乖乖的小寶寶一樣回到座位上，看來(lái)他們也是不想要顧老師的“獎”��！ 就在他們回到座位上的那一秒，教室里靜得出奇�？墒�，好景不長(cháng)，剛過(guò)幾秒鐘，曾泓睿就像我們側著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“玩得就是心跳�！薄霸？鄯�！”蔡淑娟喊到�！斑@也太...”“曾泓睿再扣分！”蔡淑娟往他瞪了一眼，他看到了眼色，好像想到了顧老師的“獎”，忍住了他要說(shuō)的話(huà)，乖乖地寫(xiě)起作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久，他最喜歡的林老師來(lái)了。曾泓睿像小丑一樣走到門(mén)前，嘴巴角已經(jīng)揚到眼睛邊上了，把門(mén)打開(kāi)，接著(zhù)向老師掬了躬，說(shuō)“老師請進(jìn)�！薄霸�，扣分！”又是這個(gè)聲音。曾泓睿的命為什么這么慘呢？這時(shí)有人說(shuō)曾泓睿是尊敬老師，不能給他扣分，心軟的蔡淑娟就放了他一馬。
我們班的學(xué)習委員碰到這樣一個(gè)“活唐僧”，我現在真有點(diǎn)心疼她了！
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