班里的事作文

班里的事作文合集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的班里的事作文10篇，希望對大家有所幫助。

班里的事作文 篇1

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻…… ”每當我唱起這首《愛(ài)的奉獻》就情不自禁想起一年前班級發(fā)生的那件事．

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得很無(wú)聊，于是組織全體女生一起來(lái)捉迷藏．游戲開(kāi)始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來(lái)得悄無(wú)聲息．到了第五局，我們把報亭地點(diǎn)設在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上．目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽．第五局開(kāi)始了，貓數了50下就四處尋找我們，當貓走到很遠的時(shí)候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂．這時(shí)候，意外發(fā)生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長(cháng)方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上．同學(xué)們慌忙告訴了老師，聞?dòng)嵹s來(lái)的老師發(fā)現熒熒傷得并不輕急忙送到當地醫院．大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師們回來(lái)了，得知熒熒已經(jīng)回家休息去了，大家才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣．第二天，老師又組織同學(xué)們從家里拿一兩個(gè)雞蛋捐給熒熒．同學(xué)們的爸爸媽媽一點(diǎn)也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點(diǎn)蛋，有的.同學(xué)還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學(xué)也很過(guò)意不去又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了些文具送給熒熒．蛋和文具被放在了一起，同學(xué)們又把蛋上面畫(huà)了笑臉寫(xiě)上了祝福語(yǔ)．望著(zhù)這湊在一起的愛(ài)心大家都笑了！

　　“啊，只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間．”

班里的事作文 篇2

　　嘿！剛一邁進(jìn)教室的大門(mén)，一塊嶄新的黑板冒冒失失地闖入我的眼簾。這可真是鳥(niǎo)槍換炮！剛剛聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校要換新黑板，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。周?chē)�的同學(xué)們興致勃勃地談?wù)撝?zhù)，有幾位已經(jīng)迫不及待地嘗試了起來(lái)，在新黑板上寫(xiě)寫(xiě)擦擦。

　　我還沒(méi)來(lái)得及欣賞這塊嶄新锃亮的新黑板，就被人流擠到了教室的西南角！究竟是什么新鮮玩意？我拼命地踮起腳，它才露出廬山真面目，原來(lái)是一個(gè)新的鐵質(zhì)講桌！它的周?chē)�有不少同學(xué)在研究呢！幾個(gè)同學(xué)把鑰匙插進(jìn)鎖孔，正試著(zhù)打開(kāi)講桌下的柜子，左扭右扭，“咔嚓”一聲，柜門(mén)開(kāi)了。幾個(gè)膽大包天的趁勢就鉆了進(jìn)去。這種“危險事件”總少不了“哨兵”，不一會(huì )，幾個(gè)同學(xué)就走到門(mén)口為其他同學(xué)“放哨”。突然，一個(gè)賊頭賊腦的`小腦袋探進(jìn)了門(mén)：“老師來(lái)了！快回座位！”那群“調皮鬼”不知所措，鉆進(jìn)柜子里的急急忙忙往外爬，圍觀(guān)地慌慌張張往座位上跑！

　　人群終于散了，我也有機會(huì )仔細觀(guān)察我們教室里的這兩個(gè)新朋友。那塊新黑板通體呈深綠色，明顯比舊黑板高些、厚些、大些，而且有四塊板拼接在一起。這可比原來(lái)那塊坑坑洼洼的舊黑板強多了！再看看那個(gè)新講臺，真是個(gè)大家伙，金屬材質(zhì)，涂著(zhù)銀色的外漆，樣子挺威武，這下老師的備課本、粉筆之類(lèi)的東西可有地方擺了！

　　“同學(xué)們，教室里這兩個(gè)新朋友是多媒體教學(xué)的設備，等完全安裝好了，我們在本班教室都可以用多媒體上課了！”老師高興地為我們介紹了這兩位新朋友！

　　我期盼著(zhù)和這兩位新朋友一起學(xué)習的日子早日到來(lái)！

班里的事作文 篇3

　　很近，我們班發(fā)生了許多新鮮事，其中，有一件令我印象最深刻。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們紛紛回教室了。胡老師來(lái)到教室里，有聲有色地為我們講課，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得胸口發(fā)悶、頭暈腦脹，老師黑板上寫(xiě)的粉筆字像無(wú)數條毛毛蟲(chóng)似的，爬來(lái)爬去，看的模模糊糊的，老師響亮的講課聲離我越來(lái)越遙遠了，心里一陣說(shuō)不出的難受，頓時(shí)“嘩”得一聲，我嘔吐了，我嘔吐得地上一塌糊涂，老師看到后停止了講課，同學(xué)們的注意力集中到了我這邊來(lái)，同學(xué)們有的捂著(zhù)鼻子轉過(guò)身去，不愿聞那臭味，同桌也過(guò)去和別的同學(xué)擠在一起坐了，同學(xué)們都說(shuō)：“好臭��！”這時(shí)只有王嘉琪同學(xué)挺身而出來(lái)幫我清理嘔吐物，不聲不響拿著(zhù)簸箕快速跑下樓梯，去操場(chǎng)弄點(diǎn)沙子，來(lái)清理嘔吐物，她回到了教室后，又去廁所拿好拖把、掃帚等和自己的抹布用力的擦擦、拖拖。她用掃帚掃啊掃，可嘔吐物始終不肯離地，想一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，而且弄得掃帚上全都是。她想出了一個(gè)好辦法：從書(shū)包里拿出一塊鮮紅鮮紅的抹布，去衛生間把布弄濕，然后把地上的贓物抹掉，再去把抹布洗干凈，又把地上擦了一遍，雖然垃圾已經(jīng)被清理了，但是無(wú)論怎么擦、拖，地上仍然是一片黃黃的。王嘉琪使勁再使勁，地上不再是黃黃的一片了，而且很干凈，和原來(lái)的一模一樣，還亮晶晶的呢！但是王嘉琪覺(jué)得如果地上滑滑的.，有人不小心摔倒這可不好使，于是王嘉琪向別的同學(xué)要了幾張紙巾，把地上擦干凈了。她把東西收拾完畢后，回到了自己的座位。老師和同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，一股敬佩之情也從我心底油然而生。

　　這就是我們班的新鮮事，我覺(jué)得王嘉琪是一個(gè)不怕苦、不怕累、樂(lè )于助人的同學(xué)，值得我去學(xué)習！

班里的事作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)八天，經(jīng)過(guò)與孩子的接觸，發(fā)現孩子們很可愛(ài)。

　　昨天我們學(xué)了認一認1，我先讓孩子們看圖，要求他們說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是什么，結果他們回答都很簡(jiǎn)練：“人”“口”。為了訓練孩子的說(shuō)話(huà)能力，我要求孩子必須是我怎么問(wèn)，你怎么答。如，我問(wèn)：“圖上畫(huà)的有什么？”你答：“圖上畫(huà)的有手�！薄皥D上畫(huà)的是幾只手？”“圖上畫(huà)的是一只手�！蹦康氖怯柧毢⒆影稍�(huà)說(shuō)完整，一些用心的孩子很快記住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不著(zhù)急，慢慢來(lái)。

　　在認字的過(guò)程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然后讓孩子發(fā)言，結果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象，他們分別說(shuō)出了以下詞語(yǔ)：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門(mén)口、張口、進(jìn)口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問(wèn)，你知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡(jiǎn)單給孩子舉例說(shuō)明�！白恪弊纸M詞我以為難度挺大，沒(méi)想到孩子們說(shuō)出好幾個(gè)：足球、足跡、足球場(chǎng)、赤足，在我的啟發(fā)下，孩子們又想到了足夠、滿(mǎn)足，我好高興�？吹胶⒆觽內绱四芨�，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人 人民 中國人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說(shuō)：“你們看我是什么人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說(shuō)老師是一個(gè)好人，有的說(shuō)老師是一個(gè)漂亮的人，有的說(shuō)老師是一個(gè)年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個(gè)中年人�！庇械恼f(shuō)，老師是個(gè)善良的人。我好開(kāi)心。然后我又問(wèn)孩子：你是一個(gè)什么樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是一個(gè)勇敢的人�！蓖跏ト徽f(shuō)：“我是一個(gè)自信的人�！被卮鸬枚嗪�！

　　在枯燥的拼音學(xué)習中，穿插些漢字教學(xué)和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂(lè )意。當講到“火”字時(shí)，我講了我們的祖先開(kāi)始怎么茹毛飲血，后來(lái)是森林中突發(fā)的大火逐漸改變了人們的飲食習慣，并慢慢學(xué)會(huì )保存火種，還想辦法自己取火，這時(shí)好幾個(gè)孩子提到鉆木取火�？梢�(jiàn)一些孩子知道這個(gè)故事。

　　由此我想到，鑒于一部分孩子的知識面逐漸拓寬，視野相對開(kāi)闊，而且在學(xué)前已接觸過(guò)拼音，這幾個(gè)字母對他們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，由此我們不能只盯著(zhù)書(shū)本上的幾個(gè)拼音字母，而應想辦法滿(mǎn)足這部分孩子的求知欲，使他們學(xué)有所獲。于是，我從開(kāi)學(xué)第一天起便開(kāi)始了日有所誦，我們已經(jīng)背誦了五首兒歌，加上學(xué)校要求背誦的附小學(xué)生一日常規七字歌，我們的孩子每天都在積累語(yǔ)言。

　　下一步，我們已經(jīng)和家長(cháng)朋友商量好，購買(mǎi)全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沉浸在濃郁的書(shū)香中。

　　花絮：

　　上周五，張路昊因為玩班上的教具木尺，不小心扎了個(gè)刺，挺大個(gè)的孩子在那里嗚嗚地哭。我問(wèn)清緣由，把他帶進(jìn)辦公室要給他挑刺，結果他哼哼唧唧不愿去。我說(shuō)，不挑出來(lái)會(huì )更疼。不得已，他跟我到辦公室，然后不停地問(wèn)：“老師，挑幾針？你用尖的那頭還是穿線(xiàn)的那頭？（懂的還不少嗎）”叫一屋子的'人忍俊不禁。我因為眼睛花了，看不見(jiàn)，便請別的老師幫忙，他又說(shuō)：“老師，你叫個(gè)挑得最好的人給我挑！”

　　前天放學(xué)，有幾個(gè)孩子家長(cháng)來(lái)晚了，我便陪著(zhù)他們等家長(cháng)。結果聽(tīng)到了他們的談話(huà)：

　　生甲：我奶奶生了我媽媽。

　　生乙：不對，你媽媽是你姥姥生的。

　　生甲：我沒(méi)有姥姥。

　　生乙：沒(méi)有姥姥怎么會(huì )有你媽媽?zhuān)?/p>

　　生甲：不知道。

　　生甲：沒(méi)有姥姥就沒(méi)有你媽媽?zhuān)�那你從哪里�?lái)？

　　生乙：不知道。

　　昨天中午，生甲因為在午托部不睡覺(jué)，值班老師把她領(lǐng)到我那里。我問(wèn)：“某某，老師叫你來(lái)這里干什么？”生甲一臉興奮，笑瞇瞇地說(shuō)：“不知道�！薄笆亲屇泐I(lǐng)紅花嗎？”“不知道�！薄澳阕鲥e什么了？”“不知道？”“你中午睡了嗎？”“沒(méi)有”（倒挺誠實(shí)）。

　　我知道這個(gè)孩子年齡不大，便問(wèn)：“你過(guò)生日了嗎？”誰(shuí)知她更興奮了，眉飛色舞地說(shuō)道：“今天晚上我們就去吃我的生日�！备�這么天真可愛(ài)的孩子在一起，你還有什么氣可生？

　　今天中午剛吃過(guò)午飯，午托班的值班老師便來(lái)找我，我問(wèn)什么事，她告訴我說(shuō)我們班有一個(gè)女孩子自己把衣服脫下來(lái)在廁所洗了，她下午沒(méi)有衣服穿，而且她洗的衣服也沒(méi)有地方晾。我上去看見(jiàn)孩子赤裸著(zhù)上身躺在被窩里，趕忙給家長(cháng)打電話(huà)讓給孩子送衣服。因為今天特別忙，當時(shí)我只看了看孩子，也沒(méi)顧上問(wèn)原因，直到晚上8點(diǎn)多，我忙完手頭的工作，才想起問(wèn)家長(cháng)孩子為什么要洗衣服。家長(cháng)告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買(mǎi)的新衣服，孩子很喜歡�？山裉煸诤屯瑢W(xué)玩耍時(shí)弄臟了，她看見(jiàn)午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來(lái)如此，看來(lái)這個(gè)孩子一是挺講衛生，二來(lái)也愛(ài)勞動(dòng)，不錯！

班里的事作文 篇5

　　在我們這個(gè)班集體里，大家就像兄弟姐妹一樣，親密無(wú)間，當然也發(fā)生了許許多多有趣而又令人記憶猶新的事情。

　　記得那是一節我們盼望已久的溜冰課�！岸�---鈴---鈴”上課鈴響了，我們滿(mǎn)心歡喜、你追我趕地來(lái)到溜冰場(chǎng)上，整整齊齊地站在上面，連一根針掉下來(lái)的聲音好象都能聽(tīng)見(jiàn)，老師一聲令下，我們爭先恐后地等待老師發(fā)溜冰鞋，只見(jiàn)老師將溜冰鞋一雙一雙的發(fā)給了我們，我們像一只只出籠的小鳥(niǎo)一樣，迅速穿上溜冰鞋，歡快地滑了起來(lái)。我沒(méi)有按照老師的吩咐一步一步地滑，還想一飛沖天，誰(shuí)知道出師不利，剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，我翹著(zhù)嘴巴生氣地說(shuō)：“真倒霉，我再也不亂滑了�！痹谕瑢W(xué)的'鼓勵與老師的教導下，我終于學(xué)會(huì )了滑冰，還滑得不錯呢！

　　通過(guò)這件事，還有這個(gè)小小的教訓，我知道了學(xué)什么都得慢慢來(lái)，從基礎開(kāi)始，千萬(wàn)不要有一步登天的想法，只有這樣，你才會(huì )獲取成功的第一步！

班里的事作文 篇6

　　我總以為自己是一個(gè)學(xué)習非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我�？墒且患�發(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實(shí)在太大了。

　　那是期末考試之后。返校那天，老師拿著(zhù)成績(jì)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jì)單，念了起來(lái)。

　　“咦？奇怪，前10名怎么沒(méi)有我？”我心想。

　　“28名，王堯�！崩蠋熀孟笥悬c(diǎn)不相信地說(shuō)。

　　我一聽(tīng)，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著(zhù)我，我慚愧地低下了頭。因為我沒(méi)有勇氣再抬起頭看對我滿(mǎn)懷希望的老師和同學(xué)們；沒(méi)有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒(méi)有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。

　　我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續走出了教室，只有我還在教室里。

　　老師向我走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì )進(jìn)前10名的�！蔽衣�(tīng)了老師的.話(huà)，心里才平靜下來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì )被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎？

班里的事作文 篇7

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后”哎喲“一聲……

　　王軍立馬轉身過(guò)來(lái)，看見(jiàn)丁宇森正在使盡全力踢丁學(xué)森的屁股，害丁學(xué)森抱著(zhù)屁股連蹦帶跳”哎喲，哎喲“地叫。而丁宇森卻在那里幸災樂(lè )禍地說(shuō)：”哎呀，真是活該��！“中隊長(cháng)王軍在一旁看到這一幕，已經(jīng)忍不住要跳出來(lái)說(shuō)一句話(huà)了，”丁宇森同學(xué)，你踢丁學(xué)森同學(xué)就是你的不對，你怎么還能在一旁笑他呢？“丁宇森挖著(zhù)鼻孔用輕視的態(tài)度說(shuō)：”哼，你不就只是一個(gè)小小的中隊長(cháng)嘛，還以為自己是一個(gè)英雄，真是笑死人了，還有，是因為今天本大爺不高興，所以就拿丁學(xué)森出氣�！斑@時(shí)，丁學(xué)森說(shuō)：”我看是因為剛才發(fā)到不及格的考卷才這樣的吧！“丁宇森氣得臉都紅了�！蹦憧荚嚳疾缓脩�該是想到我到底錯在哪里，下次不要再錯，而不是拿同學(xué)出氣，這樣是錯的�！巴踯姾蜌獾卣f(shuō)。丁宇森羞愧地說(shuō)：”對不起，是我的'錯，我下次不會(huì )了�！�

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。老師進(jìn)來(lái)了，丁宇森把剛才事情的來(lái)龍去脈告訴了老師并承認了自己的錯，老師說(shuō)：”知錯就改還是好孩子�！�

班里的事作文 篇8

　　有一天，語(yǔ)文課上，回答問(wèn)題爭奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒(méi)想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛(ài)護的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會(huì )問(wèn)：“你為什么要打他？”因為他把我們班的.教室弄臟了，破壞了我們學(xué)習的環(huán)境，我氣壞了�？墒�，我的手不聽(tīng)命令了，叫我放松、放松......

　　老師的話(huà)又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候，學(xué)生打架都是不對的�！边^(guò)了一會(huì )兒，我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去，張弛低著(zhù)頭對我說(shuō)：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說(shuō)；“行，我去問(wèn)蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水�！蔽艺f(shuō)。蘇建軍接著(zhù)說(shuō)：“中午不休息要向老師請假�！钡搅酥形�，吃過(guò)飯，我們三個(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師：“時(shí)老師，我們去教室做保護環(huán)境的事，行嗎？”時(shí)老師說(shuō)：“去吧�！�

　　我們來(lái)到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō)：“我們再把地面掃干凈好不好�！蔽覀兇蠹叶加姓f(shuō)好�？旄赏炅�，我們的臉上布滿(mǎn)了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持干著(zhù)，我說(shuō)休息一會(huì )兒吧，他說(shuō)，等會(huì )干完再說(shuō)吧。

　　我想：“張弛不應該把自己心愛(ài)的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好��！這件事讓我們深深地記在心里吧�！�

　　我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。

班里的事作文 篇9

　　我們班里的那些事

　　“你考了多少分呀？”

　　“你考了多少呀？”

　　“我......”

　　“救命呀！救命呀！我說(shuō)。你們就哪么想知道嗎？”

　　“當然了”

　　“你們就不能去問(wèn)秦書(shū)宇？”

　　“我們問(wèn)了，他不說(shuō)�！�

　　“那就別來(lái)問(wèn)我，我不會(huì )說(shuō)的�！�

　　“你們就放過(guò)我吧！”

　　星期五放學(xué)后，我回教室有點(diǎn)事。干完后，一群女生滿(mǎn)校園追我，要問(wèn)考試分數。老師對我和秦書(shū)宇兩個(gè)人說(shuō)過(guò)，不能對別人說(shuō)分數。我只好躲進(jìn)我朋友的媽媽的辦公室�？粗�(zhù)她們離開(kāi)我才放心的出去。其實(shí)我覺(jué)得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過(guò)去問(wèn)老師呢？幸虧我跑的時(shí)候就像飛的一樣快，才“躲過(guò)一劫”。

　　......

　　說(shuō)起我們班里的那些事，有高興的，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！

　　每次上數學(xué)課，在我們班里總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的笑聲。因為我們的數學(xué)老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。

　　一次上數學(xué)課，老師給我們對家庭作業(yè)，她剛說(shuō)出題，范延宗就立刻說(shuō)出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說(shuō)一聲：“范老師好！”話(huà)剛說(shuō)完，我們就立刻哈哈大笑起來(lái)�！胺独蠋煛币膊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。有什么不好意思的'？

　　下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見(jiàn)我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數學(xué)書(shū)扔在了地上。我們都知趣的走了，誰(shuí)知，他卻哈哈大笑起來(lái)“我這個(gè)‘老師’可真是名副其實(shí)的喲！這么多學(xué)生都聽(tīng)我的！”我們一聽(tīng)，知道自己上當了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對他說(shuō)：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。

　　范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說(shuō)：“我真是自作自受！”

　　我們班少了范延宗，不知少了多少樂(lè )趣。

班里的事作文 篇10

　　上集說(shuō)到邱順宇和楊景宇發(fā)生矛盾。這集也跟矛盾有關(guān)，不是發(fā)生在我們班，但卻在我們班門(mén)前，真可謂虛驚一場(chǎng)！

　　中午吃完飯，我和同學(xué)走到教室門(mén)口打乒乓，沒(méi)打一會(huì )兒就看見(jiàn)前面的一個(gè)出口處，一群人正蜂擁而來(lái)。走近一看，原來(lái)是六年級的同學(xué)在打架，許多同學(xué)打一個(gè)同學(xué)，邊打邊罵，為首的男生，女生在后面罵罵咧咧的�！斑@不是明擺著(zhù)仗勢欺人！”我心里泛起一絲憤怒�？捎窒肴f(wàn)一誤傷我了呢？還是三十六計，走為上策吧!于是我和同學(xué)去別處打乒乓了。我看見(jiàn)那群人正在打，其他同學(xué)站得遠遠兒的，看得津津有味，有的`同學(xué)笑嘻嘻的，真是幸災樂(lè )禍��！

　　過(guò)了好一會(huì )兒，見(jiàn)他們又扭打過(guò)來(lái)了，我們又趕緊撤了。他們走后，同學(xué)們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打��！咋不打了？”哎!真是怪��！發(fā)生在我們班的事太多太多了，說(shuō)不盡道不完，還想讀嗎？敬請期待“班里那些事”續集！瞧！又一件故事上演……

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