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精選班里的事作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的班里的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班里的事作文 篇1
我們的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。
一個(gè)初春的上午，陽(yáng)光透過(guò)竹林，在墻上投下一幅“竹影圖”。百無(wú)聊賴(lài)的我正伏在桌上欣賞，突然，發(fā)現有幾個(gè)身影掠過(guò)竹影。是什么？
我走進(jìn)竹林，只見(jiàn)幾個(gè)快活的小家伙在地上覓食。它們看到我，倒也不避讓?zhuān)倚纳苫螅含F在，冬的尾巴還在，街上的柳樹(shù)還禿著(zhù)頭，這群小家伙是不怕冷嗎？
這時(shí)，我忽然感覺(jué)一陣暖風(fēng)，回頭一看，原來(lái)是空調的外機排放出來(lái)的，怪不得這里的小竹筍都冒出了頭，也怪不得這群小家伙把這里當成春的前奏了。
很快，全班都知道了有一群小鳥(niǎo)進(jìn)駐我們班了。一下課，大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊：
“在哪兒呢？”
“快讓我看看！”
“別擠！”
……
“喂！”班長(cháng)擺出一幅領(lǐng)導的架子，“你們這么嚷嚷，小鳥(niǎo)不被嚇跑才怪呢!排好隊！”
大家都乖乖排好隊，班長(cháng)小心翼翼地撩開(kāi)幾根竹枝，伸長(cháng)脖子，探了幾眼，回過(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)“噓，——你們看，小家伙在玩耍呢！”大家一個(gè)個(gè)朝竹林里探頭探腦，偶爾有幾個(gè)別班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)嘀咕：“那么多人圍著(zhù)干嘛，有啥新鮮的？”
幾個(gè)男生一下子沖上去，擺出母雞護小雞的`姿勢：“走開(kāi)走開(kāi)，這是我們班里的新鮮事兒！”
大家大飽眼福之后，又七嘴八舌地議論著(zhù)：
“你說(shuō)現在竹林里又沒(méi)有什么吃的，小家伙會(huì )不會(huì )餓死��？”
“呸，烏鴉嘴！”
“我們就帶點(diǎn)鳥(niǎo)食來(lái)吧！”
“我們家有哇！我明天帶來(lái)！”
“一定啊，別忘了！”
……
我們與小家伙慢慢地熟了，它們有時(shí)會(huì )飛到窗臺上，黑色的小眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，似乎聽(tīng)課入了迷呢。還有一次，一只小家伙飛進(jìn)了教室，大搖大擺地轉了一圈，最后在我們的目光中從容地飛出了教室……
一天一位同學(xué)拉著(zhù)我，悄悄地問(wèn)：“哎，你們班到底有什么新鮮事？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“我們班來(lái)了新朋友��！”
“新朋友？”
“對啊，還帶來(lái)了春的氣息呢！”
班里的事作文 篇2
星期五的班會(huì )上，五年級6班的教室里發(fā)出了一陣陣排山倒海的掌聲，你們一定很好奇他們在干什么吧！那就讓我帶大家去看看吧！
原來(lái)我們在發(fā)“紅包”呢！
首先是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)前十名同學(xué)的大紅包，每個(gè)紅包都油亮亮的，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。大家都在猜想：里面是人民幣？是博幣？里面會(huì )有多少錢(qián)呢......正在疑惑中，萬(wàn)老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是一等獎的'大紅包，每個(gè)紅包里都有十元博幣呢，讓我們掌聲祝賀獲得一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的臉上都露出了期待的神情。
音樂(lè )響起來(lái)了，一等獎的同學(xué)一個(gè)個(gè)神氣十足地走上臺，只見(jiàn)他們恭敬地從萬(wàn)老師手里接過(guò)紅包，又莊重地把紅包舉在胸前，高興得合不攏嘴。臺下的同學(xué)也興奮得兩眼發(fā)光，用手拍起了熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，向獲獎的同學(xué)們送上美好的祝福！
看著(zhù)臺上同學(xué)們的個(gè)個(gè)紅包 ，我羨慕得不得了。紅包不停地發(fā)著(zhù)，掌聲不停地響著(zhù)，不一會(huì )兒，發(fā)紅包儀式就要進(jìn)入尾聲了，我心里漸漸著(zhù)急起來(lái)……
“接下來(lái)發(fā)出的紅包是九十分以上的同學(xué)，每個(gè)紅包里有三元博幣！”萬(wàn)老師說(shuō)完便開(kāi)始念起名字來(lái)。當萬(wàn)老師念到我的名字時(shí)，我高興得跳起來(lái)了，我興奮地跑上臺去，接過(guò)自己夢(mèng)寐以求的紅包，接受同學(xué)們的祝福，心中涌起一股從未有過(guò)的驕傲！我也下定決心：下一次要考得更好，爭取更大的紅包！萬(wàn)老師要為我們拍照留念，那一刻，我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)��！
雖然這次我只獲得了一個(gè)紅包和一張獎狀，但是我明白了好成績(jì)的獲得和平時(shí)的認真學(xué)習是分不開(kāi)的，我一定會(huì )更加努力，不辜負老師紅包里的期待！
班里的事作文 篇3
學(xué)校生活是多姿多彩的，每天都有大大小小的事情發(fā)生，班級中也不例外，發(fā)生的事或悲傷，或喜悅……但新鮮事卻總是讓人記憶深刻的。
近來(lái)，或許是因為不太注意開(kāi)窗通風(fēng)的問(wèn)題吧，室內的`空氣并不那么好，班主任也忍不住提起這個(gè)問(wèn)題，并提議同學(xué)們帶些植物來(lái)，既能讓教室美觀(guān)些，又能凈化空氣呢！經(jīng)老師這么一提，同學(xué)們的興致都高漲起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，窗臺上就添了許多植物。
一開(kāi)始，因為熱情未減，同學(xué)對植物真是關(guān)愛(ài)有加！可沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了。也許是因為學(xué)習逐漸緊張，也許是因為同學(xué)們的毅力不夠，漸漸地，植物也沒(méi)人澆水，孤零零地只好趴在窗臺上了。有心的同學(xué)卻注意到了這個(gè)現象，自那之后，只有他定時(shí)去給植物澆水并照料它，日復一日。然而在他的鼓動(dòng)下，不少人也開(kāi)始關(guān)心起那一盆盆植物。植物又如同起死回生一般，茁壯地長(cháng)起來(lái)。
然而終于有一天�！翱炜纯炜�！”一位同學(xué)大聲喊著(zhù)，她指了指窗臺上。我湊了過(guò)去，嗅到一股清新的花香。是的，那盆植物開(kāi)花了。大家都不由自主地高興起來(lái)，總算覺(jué)得這些天的努力是沒(méi)有白費的。經(jīng)過(guò)了三波五折，經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力后，它終是開(kāi)花了。我想，我們的心是跟著(zhù)那花一起成長(cháng)的。只有一路堅持到底，那結局才會(huì )開(kāi)花結果吧。
現在，我總是不由自主地望著(zhù)那盆花。似乎看到它，我就回憶起我們班里的那件“新鮮事”了。我們栽培了這盆花，它卻能使我們得到成長(cháng)。讓我明白，做一件事也許中間有心酸，有磨練，有挫折與困苦，但只要永不放棄，堅持到底，結局就會(huì )與那盆花一樣開(kāi)出最美麗的花。
班里的事作文 篇4
一個(gè)星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過(guò)了一會(huì )兒才來(lái)到教室，叫我們去美術(shù)室上課。
同學(xué)們來(lái)到了美術(shù)室門(mén)口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個(gè)人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門(mén)縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見(jiàn)了，連忙沖著(zhù)進(jìn)去地同學(xué)大聲地說(shuō)：“你們不要亂坐，先出來(lái)先，聽(tīng)見(jiàn)咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無(wú)奈地跺了跺腳，繼續指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。
進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀(guān)察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機游戲，吃零食的`同學(xué)“喳喳”地嚼著(zhù)嘴里的食物�！�
馬老師站在講臺上，看到下面的同學(xué)吵得像個(gè)菜市場(chǎng)，就強忍著(zhù)怒氣用美術(shù)書(shū)大力地拍著(zhù)講臺的桌子，嘴里不停地說(shuō)：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒(méi)了，幾乎沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)馬老師不說(shuō)話(huà)了，拿了一個(gè)長(cháng)方體在講臺上說(shuō)這個(gè)長(cháng)方體該怎么畫(huà)，可大部分同學(xué)根本不聽(tīng)，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒(méi)有靜下來(lái)。
馬老師忍無(wú)可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都盯著(zhù)馬老師。我感覺(jué)到馬老師氣得肺都要炸了，只聽(tīng)她又說(shuō)了一次“滾！難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”下課鈴突然響了，賀家豪若無(wú)其事地第一個(gè)站起來(lái)，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續續安靜地離開(kāi)了美術(shù)室。
這是我上過(guò)最吵的一節美術(shù)課。如果我長(cháng)大以后也當老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？
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