【熱】小學(xué)生讀書(shū)心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)心得1
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫，是人類(lèi)知識的總統，是人類(lèi)積累智慧之長(cháng)明燈。書(shū)籍是我生活中的最大樂(lè )趣，是我的精神糧食。博覽群書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識，我愛(ài)讀書(shū)!
記得在小的時(shí)候，我是個(gè)好動(dòng)的孩子，總是定不下心來(lái)，媽媽總是和我看故事書(shū)，講各種各樣的'故事給我聽(tīng)，耳濡目染，我漸漸地愛(ài)上看書(shū)。在書(shū)中，我仿佛沉浸在一個(gè)多姿多彩的童話(huà)世界，那里有善良的小兔，也有狡猾的狐貍，有膽怯的小松鼠，也有兇狠的老虎，我為書(shū)中東躲西藏的小狗感到擔憂(yōu)，默默祈禱小狗不被老虎抓住;我也為慈愛(ài)鹿媽媽感到開(kāi)心，它們一家是多么溫馨、幸福!真希望他們以后能安穩平淡地生活下去。書(shū)，真是一個(gè)奇妙的世界，我愛(ài)讀書(shū)!我經(jīng)常獨自一人躲在房間里靜靜地看書(shū)，書(shū)是百看不厭的，每一次的閱讀都會(huì )有所收獲。
現在的我，喜歡看外國名著(zhù)，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我仿佛也隨著(zhù)作者，來(lái)到古老的布拉格，感受當地的風(fēng)土人情，欣賞著(zhù)美麗的景色，了解那里的地域特色，品嘗著(zhù)特別的食物，與作者一起流浪。在書(shū)中，我十分快樂(lè )，不知不覺(jué)中，我也增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到很多知識，書(shū)成為了我的良師益友，書(shū)是我的老師。讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！白x書(shū)，是我生活中的營(yíng)養劑。我愛(ài)讀書(shū)!
我相信，知識改變命運，命運就掌握于我的手中，我們要趁年少，多讀書(shū)，學(xué)多點(diǎn)知識!
小學(xué)生讀書(shū)心得2
我從小就愛(ài)看書(shū)，每天必看書(shū)。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，在我孤單的時(shí)候它陪伴著(zhù)我。黑夜，在我最孤單的時(shí)候也是它在默默伴隨著(zhù)我，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠之夜，所以我徹徹底底地成了書(shū)的忠實(shí)粉絲。每次出去的時(shí)候，都要帶回來(lái)幾本有趣的課外書(shū)，豈今為止，我家的書(shū)數量較多，在這么多的課外讀物當中，最令我難忘的一本書(shū)就是這次暑假看的《單翼天使不孤單》。
書(shū)中敘述了一位名叫張小偉的優(yōu)秀學(xué)生，他是一個(gè)失去父親，性格內向的小男孩。他的內心是一口永遠沒(méi)有底的深井，沒(méi)有人知道他在想什么,他的心底始終暗藏著(zhù)悲傷，孤獨、憂(yōu)傷的他時(shí)常想起自己的父親。他盡力表現的很乖巧，確實(shí)想讓老師喜歡他，因為他要演飾自己揮之不去的悲傷，他渴望和睦，幸福。
是班上新來(lái)的胡老師，讓他抹去、擦掉了自己的抑郁，變得開(kāi)朗起來(lái)，讓他覺(jué)得即使不顯得那么乖巧，也能獲得別人的關(guān)心與愛(ài)護。他在一次偶然的機會(huì )中得知，自己的周?chē)泻芏嘞褡约阂粯拥摹皢我硖焓埂�。他表面上很懂事、早熟，可這卻是他最虛偽最無(wú)奈的一面，漸漸的，張小偉知道，“單翼天使”只有互相“擁抱”才可以在天空中更好地飛翔.
讀了這本書(shū)，我深深地懂得了：不管自己是否是一位失去單翼的孩子，家和父母永遠是我們的'港灣，永遠給我們數不盡的溫暖。不要因為自己是“單翼天使”，從而感到深深的自卑與傷感。因為在生活中，有許多人在默默地關(guān)心、支持著(zhù)你;有人一直在做你心中的“太陽(yáng)花”，給你希望與自信，讓你去追尋、實(shí)現理想;有人在向你伸出最溫暖的臂膀。等待著(zhù)你的是美好的明天……
正因如此，我們才更要展現自己最陽(yáng)光、無(wú)瑕的一面，與周?chē)幕锇楦玫叵嗵幵谝黄稹?/p>
小學(xué)生讀書(shū)心得3
在許多種書(shū)中，我還是比較喜歡童話(huà)。童話(huà)能給我帶來(lái)一種奇妙的感覺(jué)。
今天我又把“老朋友”拿出來(lái)讀了一遍，卻有發(fā)現了它的奇妙之處。
童話(huà)是兒童文學(xué)的一種，包括民間童話(huà)和文學(xué)童話(huà)，它總是與童話(huà)的想象聯(lián)系在一起。在孩子的眼中，童話(huà)的世界便是最美麗的天堂。童話(huà)中的每一個(gè)人，每一個(gè)故事都牽動(dòng)著(zhù)孩子們的心，他們會(huì )因童話(huà)人物的悲傷而流淚。會(huì )隨童話(huà)人物的.幸福而喜悅。在這里，真與假、善與惡、是與非分別消消地落入孩子的心底，生根發(fā)芽，開(kāi)出最絢麗的善良之花。
童話(huà)以其無(wú)與倫比的影響力和穿透力，浸入世界上每一個(gè)孩子的心靈，給他們以啟迪、以影響。它們好比一桌豐盛的童話(huà)大餐，讓孩子們盡情地享受美味的精神糧食。
之所以我喜歡童話(huà)，是因為童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象，幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活。對兒童進(jìn)行思想教育，語(yǔ)言通俗，生動(dòng)故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話(huà)往往采用擬人的方法，舉鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)，花草樹(shù)木整個(gè)大自然以及家具玩具都賦予生命，使它人格化。
所以我喜歡童話(huà)，更喜歡讀書(shū)。
家長(cháng)：孩子很喜歡讀書(shū)，我們很開(kāi)心！
小學(xué)生讀書(shū)心得4
我一口氣讀完《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這本書(shū)。這本書(shū)真有意思，我太羨慕愛(ài)麗絲做的夢(mèng)了，她居然能和小兔子對話(huà)，還能與多多鳥(niǎo)、小老鼠、鴨子比賽，玩得那么開(kāi)心。我也想做這樣的夢(mèng)，非常想與住在我家陽(yáng)臺頂棚外沿與鐵皮之間的小鳥(niǎo)一起玩，可是我要接近它們，它們就飛走。我夢(mèng)想與它們對話(huà)，告訴
它們那里又窄又冷。我要在屋外管道間搭個(gè)窩，放些吃的、喝的，讓它們在這里安家，寬敞又舒適，我還可以天天與它們玩。
我還喜歡愛(ài)麗絲善良、樂(lè )于助人的精神。當撲克牌王后讓愛(ài)麗絲砍撲克牌士兵的.頭時(shí)，她把士兵藏起來(lái)，并機智地在刀上沾了紅漆，充作士兵的血，騙過(guò)了王后，救了士兵。這使我想去幫助中華鱘：中華鱘的習性是不遠千里游到長(cháng)江上游生寶寶，然后帶著(zhù)出生的寶寶到下游生活，現在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路，使中華鱘無(wú)法繁衍下代了。我夢(mèng)想能象愛(ài)麗絲那樣做個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我告訴中華鱘，人們在大壩邊專(zhuān)門(mén)為它們修建了一個(gè)大大的湖，可以到那里產(chǎn)寶寶。
我更羨慕愛(ài)麗絲能聽(tīng)懂青蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，在危急時(shí)刻青蟲(chóng)告訴她怎樣能變大變小。我也夢(mèng)想有一只青蟲(chóng)告訴我：哪里的空氣被污染了，吸了會(huì )有害健康;什么樣的牛奶有致癌物，喝了會(huì )得癌癥;哪種香腸含瘦肉精，吃了會(huì )生病——
我多想這些夢(mèng)都能成為真的啊!
小學(xué)生讀書(shū)心得5
簡(jiǎn)·愛(ài)是一位平凡的女性，父母的雙亡迫使她過(guò)早的受到與同齡人不等的.待遇，寄人籬下的生活也讓簡(jiǎn)·愛(ài)更清楚的看清了這個(gè)社會(huì )，不過(guò)幸運的是簡(jiǎn)·愛(ài)在寄宿學(xué)校里找到了影響她一生的朋友——海倫·彭斯，這使得簡(jiǎn)·愛(ài)擁有了正直、高尚、純潔，讓她的心靈沒(méi)有受到污染。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》向世人闡釋了這樣一個(gè)主題：人生的價(jià)值=尊嚴+愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)是位具有平等和獨立意識的女性。她沒(méi)有因為自己的身世和地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為世人皆平等，在那個(gè)年代，能夠誕生出一位如此有思想的女性實(shí)在是不容易。
當羅切斯特欺騙了簡(jiǎn)愛(ài)后，簡(jiǎn)愛(ài)為了尊嚴而決定離開(kāi)，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等與自由，可以說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世一個(gè)半世紀以來(lái)，世界各國有很多女讀者在這個(gè)相貌平平，過(guò)早飽嘗人生辛酸、卻始終沒(méi)有失去與生活搏斗勇氣的簡(jiǎn)·愛(ài)身上尋找到自己的影子。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》后我懂了：生活無(wú)論多么艱辛，但這一切都會(huì )是暫時(shí)的，只要擁有善良的心，勤勞的手，就會(huì )實(shí)現人生的價(jià)值，這就是尊嚴+愛(ài)。
小學(xué)生讀書(shū)心得6
今天，我讀了《做人與做事》這本書(shū)，它令我深有體會(huì )。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：做人要往好的.方向想，不能老想“太糟了”，否則就會(huì )造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個(gè)字，可意思卻完全相反。因為“我能行”是成功者必備的心態(tài)，是充滿(mǎn)自信心的表現;而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現。幫助別人，快樂(lè )自己。想要讓自己快樂(lè )，就必須先讓別人快樂(lè )。在別人急需要幫助的時(shí)候，你可以伸出援手幫助別人，就會(huì )感到快樂(lè )。正所謂：贈人玫瑰，手有余香。
快樂(lè )人生的三句話(huà)：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要幫助嗎?”
《做人與做事》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事先做人，是因為人格在空間上決定了做事的空間;做人先做事，是因為為人的各種素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開(kāi)發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。
小學(xué)生讀書(shū)心得7
我讀過(guò)許多的書(shū)，但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)使我很受啟發(fā)。
書(shū)中講述的是一個(gè)普通的小男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣，天真、好動(dòng)，在繁忙的學(xué)習之外，也有著(zhù)許許多多奇妙的幻想和有趣的夢(mèng)想。
一天他在夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來(lái)什么。例如，他想要一個(gè)飛機模型，寶葫蘆就會(huì )幫他“變”一個(gè)出來(lái)，他不會(huì )做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì )幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……
在夢(mèng)里，寶葫蘆雖然給王葆帶來(lái)了快樂(lè )，但更多的卻是煩惱。因次，王葆漸漸地失去了朋友，失去了家長(cháng)和老師對他的信任，也失去了自己的智慧……
最后，王葆扔掉了寶葫蘆，靠自己的勤奮努力取得了成功。
通過(guò)這本書(shū),我明白了:“天上不會(huì )掉餡餅”、“天下沒(méi)有免費的午餐”，投機取巧，不付出努力，是不會(huì )成功的，只有靠自己的`勤奮努力，才會(huì )取得成功。要什么有什么并不是真正的快樂(lè )、幸福，只有通過(guò)自己的雙手，經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力得到的才是最最快樂(lè )、幸福的。
小學(xué)生讀書(shū)心得8
閑暇之余，讀幾本好書(shū)，不僅僅能夠修心養性、陶冶情操，更能夠開(kāi)闊視野學(xué)到豐富的知識。所謂足不出戶(hù)，便知天下事、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
讀書(shū)的諸多好處，讓我深有體會(huì )。從兒時(shí)愛(ài)上讀書(shū)，從最初的小兒圖畫(huà)到百科全書(shū)、天文地理、唐詩(shī)宋詞，無(wú)一不成為了我的喜愛(ài)。之后，書(shū)讀得多了，也從中悟出了很多做人的哲學(xué)，更深的了解讀書(shū)的重要性，在以后的事業(yè)里書(shū)中所學(xué)也給予了我很大的幫忙。
正因讀書(shū)，成功的.例子很多，張海迪就是其中的一個(gè)。她5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，無(wú)法上學(xué)。而她卻以頑強的毅力，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)，為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。張海迪從一個(gè)殘疾人，到一位對社會(huì )做出巨大貢獻的奇才，她完成了人生最美的一次演繹，她的人生仿佛是一道彩虹、美麗著(zhù)無(wú)數人的眼睛。
可見(jiàn)，書(shū)中自有黃金屋，確實(shí)有道理啊，書(shū)籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開(kāi)發(fā)不完!讀書(shū)的好處恰又似長(cháng)江之水源源流長(cháng)，讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書(shū)，志在千里，而中老年讀書(shū)則別有一翻情趣來(lái)。
閑暇之余，當你去欣賞一篇美妙的散文。它能夠隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月，無(wú)論遠古還是未來(lái)，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也能夠把自己培養成一位生活中的強者，適應瞬息萬(wàn)變的世界。若是有幸讀到幾首好詩(shī)，品幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書(shū)之樂(lè )也，正如孟德斯鳩所說(shuō)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
小學(xué)生讀書(shū)心得9
“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！边@是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信。對于書(shū)，我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福、一種快樂(lè )!
書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋。在波瀾起伏的.情節中，在有哭有笑的故事中，在放下書(shū)后的留戀中。我的精神受到了鼓舞。放下書(shū)，思想仍在不停地奔跳著(zhù)、涌現著(zhù)、編織著(zhù)，讀完一本書(shū)，似乎結尾沒(méi)有了結尾，而是換成一個(gè)段落，思想還在編織著(zhù)真正的最后的結尾……
讀完一本書(shū)，頓時(shí)心情愉悅。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來(lái)到了現實(shí)生活，好像就是身邊的。書(shū)就像一座大房子，人們鉆在里面如饑似渴地探索著(zhù)、開(kāi)拓著(zhù)、追求著(zhù)、這座房子里沒(méi)有悲傷，只有歡暢。房子里充溢著(zhù)詩(shī)書(shū)卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水，因為，書(shū)籍是人的美容品。
讀完一本書(shū)，發(fā)現自己已呆坐在椅上很長(cháng)光陰了，腿腳已麻木了，但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源，那里全是書(shū)中的人物，書(shū)中的文字，書(shū)建成的堡塔，在那里，靜悄悄地，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為，每個(gè)人都在盡情讀書(shū)，書(shū)中那標致的文字像彩虹般掛在天上。
讀完一本書(shū)，就像一只鳥(niǎo)，在天空中飛翔了很久，卻不認為累，仍在天空中環(huán)繞，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳，自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭，只的詩(shī)一般的語(yǔ)言，美得不可思議。
書(shū)，是我的一切，讀了一本書(shū)，我會(huì )像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤。
小學(xué)生讀書(shū)心得10
我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)帶我走進(jìn)了知識的海洋。書(shū)讓我學(xué)會(huì )了更多的字，也可以讓我看到許多稀奇古怪的故事。
我現在上二年級了，也認識了很多以前不認識的生字。一本書(shū)基本能看懂什么意思。這也讓我更喜歡讀書(shū)了，有時(shí)候我都把自己幻想成書(shū)里的主人公了。呵呵那感覺(jué)真好玩！爸爸說(shuō)；不能讀死書(shū)，死讀書(shū)，要知道這本書(shū)表達的內容，每一本書(shū)都是不一樣的。我想他講的是對的`。
我特別喜歡讀科普類(lèi)的書(shū)，因為地球和宇宙是那么的神奇。還有許多奧秘等著(zhù)我們人類(lèi)去探索，去發(fā)現。同學(xué)們，我們一定要認真學(xué)習，多讀書(shū)。長(cháng)大后一起去探索宇宙的奧秘吧！加油！
小學(xué)生讀書(shū)心得11
今天是九月一日，我看了小學(xué)生閱讀進(jìn)階測試這本書(shū)，我選了其中的兩篇，一篇是《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》，另一篇是《德國家庭小工廠(chǎng)》。
《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》的主要內容是：從前，有一個(gè)叫艾米的`小朋友，他有個(gè)壞習慣，那就是他每做一件事，都把時(shí)間浪費在不必要的工作上，而不是馬上行動(dòng)。有一次，他本來(lái)要幫索頓先生摘草莓，那是因為這樣可以?huà)甑藉X(qián)，但是，他花了一個(gè)上午的時(shí)間去計算他可以得幾美分，等他下午去摘草莓的時(shí)候，別人已經(jīng)快摘完了，回家的途中，艾米想起了老師常說(shuō)的話(huà)：“一個(gè)實(shí)干者，勝過(guò)一百個(gè)空想家”。
這篇故事讓我明白了很多道理，比如，我們要快點(diǎn)干一件事，因為一個(gè)實(shí)干者勝過(guò)一百個(gè)空想家，我還知道了要想實(shí)現夢(mèng)想，必須得好好讀書(shū)，尊敬師長(cháng)，要不然的話(huà)，你是不能做好學(xué)問(wèn)的，沒(méi)有學(xué)問(wèn)就不聰明，所以一些難題無(wú)法解決，方法也不對。
小學(xué)生讀書(shū)心得12
《魯濱遜漂流記》魯濱遜漂流記是丹尼爾·笛福的創(chuàng )世佳作。我一直都把這本書(shū)當做我一生的航標。
這本書(shū)講述的是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險好幾次遇險，最后一次被困孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望。圈地馴羊，制造工具，以非凡的勇氣和無(wú)盡的智慧活了下來(lái)。進(jìn)過(guò)他的不懈努力，運用自己的`所知所學(xué)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于頑強地活了下來(lái)并還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島島主。最終經(jīng)過(guò)20xx年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。魯濱遜這種具有大無(wú)畏冒險主義精神的品質(zhì)我們要學(xué)習啊!他最終成為了一個(gè)富人。
探險，對于現在的人來(lái)說(shuō)太重要了!
育的是身體，而書(shū)記哺育的是靈魂與精神。沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)將迷失了前進(jìn)的可能;沒(méi)了書(shū)籍，人類(lèi)將保持著(zhù)愚蠢無(wú)知的心態(tài)，讓其它動(dòng)物欺負。排擠，甚至滅絕的可能。
小學(xué)生讀書(shū)心得13
今天是8月10號，太陽(yáng)像個(gè)火球，非常炎熱，姑姑帶我到天河購書(shū)中心買(mǎi)了一本《學(xué)生安全自救手冊》，這本書(shū)里面的內容豐富，有居家篇的；有校園篇；還有戶(hù)外篇等等。其中有一篇是【請不要打擾我聽(tīng)課】，書(shū)中講的是上課時(shí)，假如有同學(xué)讓你和他一起玩，你要果斷地拒絕他，用眼神，手勢提醒他要注意聽(tīng)講，在老師講課的'時(shí)候，無(wú)論什么原因都不能隨意地交頭接耳，也不能在課堂上與同學(xué)發(fā)生口角，這樣會(huì )影響到其他同學(xué)聽(tīng)課。
我細細慢慢地讀完了這本書(shū)，從中學(xué)會(huì )了很多知識，學(xué)會(huì )了自我保護、還有防火、地震自救的辦法。假如同學(xué)們有興趣，我可以借給你們看看哦！
小學(xué)生讀書(shū)心得14
論語(yǔ)，創(chuàng )編它的意義就是在于教人們如何做人。里面有這樣一句話(huà)：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币馑季褪牵旱茏觽冊诟改父�，就孝順父母;出門(mén)在外，要順從師長(cháng)，言行要謹慎，要誠實(shí)可信，寡言少語(yǔ)，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話(huà)，就再去學(xué)習文獻知識。對照這些，尊重長(cháng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長(cháng)輩給我提議后仍我行我素。比如家長(cháng)讓我別玩了，可是我還偏玩。我應當聽(tīng)從長(cháng)輩的要求，按長(cháng)輩的要求去做。
論語(yǔ)里還提到：“曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是：我每一天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢?教師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復習了呢?這句話(huà)的意思就是讓我們每時(shí)每刻反省自己，反省的資料不光有這些，也能夠有其他資料。比如反省自己虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長(cháng)輩要讓自己辦的.事做到了嗎?
我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫(xiě)一會(huì )兒就干干別的，浪費了自己許多時(shí)間，就沒(méi)有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應當認識到我浪費的是自己的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語(yǔ)》，我發(fā)現我有許多地方都沒(méi)有做到論語(yǔ)里講的，我必須要化為行動(dòng)，以論語(yǔ)的資料為目標，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
小學(xué)生讀書(shū)心得15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我最真誠的朋友。
這個(gè)寒假，我看了一本好書(shū)——《吹號手的諾言》。它的作者是美國文學(xué)家埃里克.凱利，這本書(shū)曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎，它講的是一個(gè)精彩絕倫的冒險故事。
故事的主人公是一個(gè)叫約瑟的男孩，他非常的機智、勇敢。他每一次都憑借自己的'智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護家族世世代代，無(wú)論如何都要保護好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶，并把它獻給卡茲米爾王。
我很欣賞小主人公這種正義、勇敢、堅持不懈的精神，他遵照許下的，無(wú)論付出多大的代價(jià)都要保護稀世珍寶，這種鍥而不舍的精神，不正是我們缺少的嗎?
這本書(shū)還啟發(fā)了我：一個(gè)人要信守諾言，這比守衛他的財產(chǎn)更重要;要對人以誠信，對事以誠信。
書(shū)籍，是我成長(cháng)中的指南針，帶領(lǐng)我遨游在知識的海洋。
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