【薦】小學(xué)生讀書(shū)心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀書(shū)心得，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)心得1
大家好！首先，很感謝老師給我這次機會(huì )讓我站在這里給大家介紹我的讀書(shū)體會(huì )。然后，我很榮幸也很慚愧，因為我知道臺下有很多同學(xué)讀的書(shū)比我多得多，還有用手機看的，那至少看過(guò)的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧�！昧�，客氣話(huà)不說(shuō)了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書(shū)體會(huì )，我分兩個(gè)部分來(lái)講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書(shū)的讀書(shū)計劃，第二部分是我的讀書(shū)體會(huì )。
那首先來(lái)介紹我的讀書(shū)計劃，分為近期計劃和長(cháng)期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書(shū)，差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫，當然現在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，表達清晰，這里我就不點(diǎn)評了，我水平不夠�！短�(yáng)照常升起》、《老人與�！�、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長(cháng)期計劃，也就是大學(xué)四年的.計劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書(shū)，我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊，因為我覺(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書(shū)名的只有我了。我不認識那位推薦書(shū)的老師，但我看到這些書(shū)名挺眼熟的，感覺(jué)不錯，我就抄下來(lái)了。
最后，這里有一句和今天我講的內容無(wú)關(guān)的話(huà)。世界末日就要來(lái)了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續，送大家一句話(huà)：誰(shuí)不熱愛(ài)生活，誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
從幼時(shí)起，我就捧著(zhù)一本書(shū)“看，”一看到不認得的字，我就猜，或者跳過(guò)去現在長(cháng)大了，我看的書(shū)更多了，四大名著(zhù)被我一掃而光，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著(zhù)等著(zhù)我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
我看的書(shū)有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……
這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì )使我們更上一層樓！謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)心得2
殘廢，好熟悉的名字！我相信我們身邊有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)都不可怕，因為上帝為他關(guān)上了一扇窗，所以會(huì )有其他的門(mén)為他而開(kāi)。
很多殘疾人并沒(méi)有因此放棄一切。雖然他們已經(jīng)成為了殘疾人，但他們仍然要成功，再次成為一個(gè)完整的人。海倫凱勒，美國殘疾教育家。海倫凱勒于1880年6月27日出生在阿拉巴馬州北部的小城托斯卡納姆比亞。她在19個(gè)月時(shí)失去了視力和聽(tīng)力。但她在黑暗的世界里茁壯成長(cháng)。在導師安妮莎莉文的指導下，海倫以頑強的毅力克服了身體殘疾帶來(lái)的心理陰影。她熱愛(ài)生活，并從生活中學(xué)到了很多。她學(xué)會(huì )了“讀”和“說(shuō)”，開(kāi)始和別人交流。后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成為一名知識淵博的教育家。她周游世界，在教育學(xué)校投入大量資金，一生致力于盲人的`福利和教育。她受到了全世界人民的贊揚，并獲得了許多獎項。海倫是一個(gè)不幸的人，但她也是一個(gè)幸運的人。因為她不屈不撓的意志和毅力，她戰勝了自己，征服了全世界。
作為一個(gè)健康的人，也應該為殘疾人多做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，讓他們走出內心的陰影，回歸陽(yáng)光。我們相信，只要世界上有真愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好。
讓我們關(guān)愛(ài)殘疾人，給殘疾人一點(diǎn)點(diǎn)真愛(ài)。
小學(xué)生讀書(shū)心得3
在這個(gè)美的寒假里，我讀了一本書(shū)叫《三毛流浪記》。我覺(jué)得三毛很可憐，他沒(méi)有家，也沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)麄臉O了。
一天三毛終于有了一個(gè)家，他和小男孩去撿木頭，他們看見(jiàn)一根粗木頭在河里，他們想用竹子把木頭拖到岸上，沒(méi)有成功，他們就走了。突然，三毛跳了下去把木頭撿了上來(lái)。
三毛很珍惜東西，不浪費東西，真是我們學(xué)習的榜樣。
小學(xué)生讀書(shū)心得4
《魯濱遜漂流記》魯濱遜漂流記是丹尼爾·笛福的創(chuàng )世佳作。我一直都把這本書(shū)當做我一生的航標。
這本書(shū)講述的是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險好幾次遇險，最后一次被困孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望。圈地馴羊，制造工具，以非凡的勇氣和無(wú)盡的'智慧活了下來(lái)。進(jìn)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于頑強地活了下來(lái)并還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島島主。最終經(jīng)過(guò)20xx年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。魯濱遜這種具有大無(wú)畏冒險主義精神的品質(zhì)我們要學(xué)習啊!他最終成為了一個(gè)富人。
探險，對于現在的人來(lái)說(shuō)太重要了!
育的是身體，而書(shū)記哺育的是靈魂與精神。沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)將迷失了前進(jìn)的可能;沒(méi)了書(shū)籍，人類(lèi)將保持著(zhù)愚蠢無(wú)知的心態(tài)，讓其它動(dòng)物欺負。排擠，甚至滅絕的可能。
小學(xué)生讀書(shū)心得5
從小到大，在語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文都“藏”著(zhù)一個(gè)故事，它們就象夜空中的小星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
五年級時(shí)，我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理。
戰國時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人吹給他聽(tīng)，有個(gè)南郭先生根本不會(huì )吹竽，他也混了進(jìn)來(lái)，每當演奏時(shí)，他就鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼，裝出會(huì )吹竽的'樣子，居然得了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他不喜歡很多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨吹，南郭先生只好逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得：一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的，只會(huì )害了自己。
語(yǔ)文書(shū)，你給予了我這么多的知識和道理，你真是一片充滿(mǎn)知識的天空，讓我們每個(gè)人翱翔!
小學(xué)生讀書(shū)心得6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這是高爾基說(shuō)的話(huà)。意思是說(shuō)：多讀書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的臺階。
沒(méi)錯，書(shū)的確對我們有好處。
許多名人名言都說(shuō)明了書(shū)的重要性：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書(shū)上了……
書(shū)也讓我明白了很多東西，《青銅葵花》讓我明白了痛苦和歡樂(lè )理應共存，但人們排斥痛苦，對痛苦“吐口水”，覺(jué)得痛苦是萬(wàn)惡的根源，使作者悲憤不已：《上下五千年》讓我知道了中國上下五千多年的歷史，中國以前的.戰爭。
書(shū)有時(shí)是好的，有時(shí)是壞的。我們要多讀好書(shū)，盡量避免讀那些壞書(shū)。
我覺(jué)得令我印象最深的書(shū)是《青銅葵花》，因為它告訴了我很多很多事情及道理。
《青銅葵花》這本書(shū)講述了男孩青銅與女孩葵花的故事。這本書(shū)想告訴我們的道理正如羅曼.羅蘭所說(shuō)的：凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
這個(gè)道理一直觸動(dòng)著(zhù)我，我希望它能一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，一直，永遠。
讀書(shū)有很多好處，不僅可以長(cháng)見(jiàn)識，還可以讓我們知道一些我們平常觀(guān)察不到的東西。還可以了解古代文化。還對寫(xiě)作文有很大幫助�？傊嫣幒芏�。
古人、偉人、現代人、每種人都離不開(kāi)“讀書(shū)”這兩個(gè)字。
書(shū)，真的很重要。
小學(xué)生讀書(shū)心得7
最近，我看了一篇故事，叫《愚公移山》。我看完了這個(gè)故事后感慨萬(wàn)分。
故事的內容大概是這樣的：從前，在一個(gè)地方，有一個(gè)屋子，屋里住著(zhù)愚公、愚公的妻子和愚公的孩子們。愚公年近九十歲了。屋外有太行、王屋兩座大山阻礙他們的'出入。他決心把它們給鏟平。鄰居認為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：“我死后有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì )加高，為什么會(huì )做不到呢？”因此每天挖山不止。玉王大帝受到感動(dòng)，便派了一些神仙把山變走。
我從這個(gè)故事中得到了啟發(fā)：世界上沒(méi)有你做不到的事，只有你想不到的事。
想起我以前經(jīng)常因為一點(diǎn)點(diǎn)小困難就后退，真不應該。而愚公都年近九十啦，他的毅力我們真值得學(xué)。
小學(xué)生讀書(shū)心得8
聽(tīng)說(shuō)老師要改選閱讀之星了，這個(gè)稱(chēng)號肯定非我們班小書(shū)迷—王路楠莫屬了，她從小就酷愛(ài)閱讀。王路楠一旦有空就開(kāi)始看書(shū)，她不但酷愛(ài)閱讀，而且熱愛(ài)學(xué)習，孜孜以求，學(xué)識淵博，文思敏捷。五年來(lái)，她的成績(jì)一直名列前茅。
聽(tīng)王路楠的爸爸媽媽說(shuō)，有一天晚上，王路楠拿著(zhù)一本愛(ài)不釋手的書(shū)，躺在床上聚精會(huì )神地看起來(lái)。她已經(jīng)從六點(diǎn)看到九點(diǎn)半了，就連她的爸爸媽媽也拿她束手無(wú)策，只好把燈給王路楠關(guān)了。王路楠正津津有味地看最高潮的時(shí)刻，剎那間，屋子里的.燈熄滅了，她想：咦，怎么回事呢，難道停電了。
突然傳來(lái)媽媽的聲音“楠楠，快點(diǎn)睡覺(jué)了”。王路楠只好乖乖地去睡覺(jué)。她剛閉上眼睛，一個(gè)鬼點(diǎn)子從她眼前閃過(guò)。她索性跑到門(mén)前，把門(mén)打開(kāi)，一絲微弱的光芒從縫隙里透了進(jìn)來(lái)，王路楠得到了光芒。就像魚(yú)兒得到水一樣。她便繼續如饑似渴地看書(shū)，直到把這本書(shū)看完為止。
還有一次，蔣老師向我們鄭重地宣布：“下個(gè)星期一，我們學(xué)校要舉行《故事大王》講故事比賽，愿意參加的人可以到我這兒來(lái)報名，回家準備一個(gè)故事�！蓖趼烽�(tīng)了高興極了，便自告奮勇，為我們班爭奪榮譽(yù)。比賽開(kāi)始了，選手們一位位都上臺滔滔不絕地講起了自己準備已久的故事。終于輪到王路楠了，她便娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色地講起了《烏鴉和狐貍》的故事。果然“功夫不負有心人”她的精彩故事榮獲了“一等獎”。那些輸的選手們都心服口服。不虧是我們班的“故事大王”我們都向她投去了羨慕的目光，可她卻不以為然，說(shuō)“這點(diǎn)小事算不了什么�！�
這就是我們班大名鼎鼎的故事大王—王路楠。怎么樣，果然名副其實(shí)、名不虛傳。
小學(xué)生讀書(shū)心得9
我給大家介紹一本書(shū)吧!這本書(shū)特別好看——那就是《格林童話(huà)》。
我從小就非常喜歡讀童話(huà)，今年暑假，我讀了《格林童話(huà)》全集一遍。我覺(jué)得里面經(jīng)典的有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《小紅帽》、《青蛙王子》、《玫瑰公主》、《大拇指》等等。
《格林童話(huà)》，這本書(shū)很好看。為什么這本書(shū)好看呢?《格林童話(huà)》，這本書(shū)里寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事。比如說(shuō)，里面的一個(gè)故事——水晶球。這個(gè)故事，編得非常好，它是按照順序發(fā)展編的。里面有幾個(gè)人物，還把人物描寫(xiě)得很好：他們的外貌和他們的特征都寫(xiě)了出來(lái)。這樣才知道故事里有怎么樣的一個(gè)人。
《格林童話(huà)》中的'故事真讓我著(zhù)迷，我越讀越有興趣。游的故事風(fēng)趣幽默，有的充滿(mǎn)爭議，有的讓你捧腹大笑，有的讓你為之著(zhù)急。
我很喜歡其中的一篇《井旁的放鵝姑娘》，里面敘述了一個(gè)年輕的伯爵幫助一位老婦人，老婦人把她的看上去又老又丑的女兒——放鵝姑娘介紹給他，他卻在老婦人的大樹(shù)下睡著(zhù)了，醒來(lái)后，老婦人送他了一份禮物。年輕人把禮物送給王后，結果王后發(fā)現盒子里面的珍珠是自己女兒的'眼淚，于是根據這個(gè)線(xiàn)索找到了失散多年的女兒——放鵝姑娘。善良的女兒得到仙女的幫助，過(guò)上美好的生活。這個(gè)故事離奇曲折，由于小女孩心地善良，說(shuō)話(huà)實(shí)在，終有一個(gè)好的結果。
這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)心地善良的人，判斷人不能只從這個(gè)人的語(yǔ)言中來(lái)判斷。我給大家介紹的書(shū)不錯吧!這本書(shū)既好看，又能學(xué)到一點(diǎn)知識。
最近我讀了一本《格林童話(huà)》，里面有一篇文章是被封在鐵爐里的王子，我覺(jué)得很感人，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)他它的故事吧。
從前有一個(gè)被老巫婆施了巫術(shù)后封在一個(gè)鐵爐里的王子，沒(méi)有一個(gè)人可以解救他。一天，公主在森林里迷路了，鐵爐里的王子說(shuō)我可以幫你找到回家的路，但你一定要來(lái)救我，帶上一把刀。我是一位王子，我要與你結婚。公主想，回家要緊，就答應了。
公主回到家，跟國王說(shuō)了她在森林里的遭遇，國王不舍得她為一的獨生女嫁給一個(gè)爐子，國王讓一個(gè)磨坊的女兒去，后來(lái)又讓一個(gè)農夫的女兒去，還是沒(méi)有把爐子磨開(kāi)。王子說(shuō)，你不是公主，你趕緊把公主叫來(lái)不然整個(gè)國家就倒塌了，公主帶著(zhù)一把刀來(lái)了，不一會(huì )兒，公主就刮了一個(gè)小孔，把王子救了出來(lái)，王子一轉眼就沒(méi)了，公主就找了很久，這天晚上公主來(lái)到了一個(gè)小屋，里面是青蛙，公主壩她的遭遇告訴了青蛙，一只青蛙給了公主三根針、一個(gè)鐵輪、三個(gè)胡桃，她按照青蛙說(shuō)的作，終于來(lái)到了這個(gè)國家，那個(gè)公主看見(jiàn)了那么好看的一服，她跟公主做了一筆交易，公主在王子屋里住一晚上，第二天晚上又是這樣，直到第三天晚上，王子知道了事情的真相，最后王子跟公主跑了。
我愛(ài)看格林童話(huà)，因為它能讓人懂得要懂得珍惜眼前所有的一切。
童話(huà)，是人們不可拒絕的;童話(huà)也是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己的生活世界像童話(huà)般的不可思議，像童話(huà)般的美好與幸福。
今年暑假我讀了《格林童話(huà)》這本書(shū)是由雅可布格林和他的弟弟威廉格林合寫(xiě)。
他們的故事素材來(lái)源于三種。第一種是巫術(shù)童話(huà)如《石竹》《白雪公主》《熊皮人》等;第二種動(dòng)物與人的故事如《小紅帽》《狼和七只小山羊》《貓和老鼠叫朋友》等;第三種是民間故事如《月亮》《三兄弟》等都是這類(lèi)作品。
他們寫(xiě)作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先格林童話(huà)充滿(mǎn)了浪漫的想象。比如月亮可以一塊一塊被剪下來(lái)。一睡就是100年，胖撲人能一口將大海的水喝干。其次這些童話(huà)充滿(mǎn)了耐人尋味的溫馨。
因為格林兄弟早年喪父，青年喪母。兄弟兩相依為命，共同經(jīng)受了人世間的憂(yōu)患，困苦因而，更加懂得人間的溫情如《三兄弟》就表現出了這一特點(diǎn)。最后也是格林童話(huà)為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢。機智人物。善與惡。美與丑的對比，宣揚善良必將戰勝罪惡的主題中最有名就是，《灰姑娘》和《白雪公主》了。
這些精彩的童話(huà)確實(shí)告訴了我們很多道理。生活在100多年前的格林兄弟寫(xiě)出來(lái)了這么膾炙人口的作品，真讓人敬佩呀!
小學(xué)生讀書(shū)心得10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，能夠溫暖千萬(wàn)心靈，改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書(shū)，從書(shū)中吸取養分，來(lái)豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。
這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū)，也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。它透過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿(mǎn)哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。
有一篇名為“做人生的強者”的小故事，講述的是威爾瑪。魯道夫年幼時(shí)身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強不息，堅持鍛煉，最終創(chuàng )造了200米的世界紀錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會(huì )成功，人生就會(huì )更多彩。
還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的`選取”的文章，說(shuō)的是任小萍在不斷調動(dòng)的工作崗位上，干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著(zhù)文章，我記下了這樣一句話(huà)：“一個(gè)人在無(wú)法選取工作時(shí)，至少他永遠有一樣能夠選�。壕褪呛煤酶蛇�是得過(guò)且過(guò)。這樣的選取就決定了將來(lái)的被選取�！彪m然語(yǔ)言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著(zhù)，體會(huì )著(zhù)，最后明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典，暢銷(xiāo)全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開(kāi)悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養著(zhù)我的心田，溫暖著(zhù)世界！
小學(xué)生讀書(shū)心得11
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)放羊的牧童，因為他要一個(gè)人上山放羊，因此村民們告訴他，當發(fā)現狼的時(shí)候就大聲叫“狼來(lái)了”。一天牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊就大聲喊“狼來(lái)了”，村民們聽(tīng)到后馬上趕來(lái)，村民們發(fā)現被騙后就走了。第二次也是這樣，當第三次真的狼來(lái)了的時(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事知道了我們不能說(shuō)謊，假如說(shuō)一次謊人家會(huì )原諒。但我們多次說(shuō)謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的.幫助的時(shí)候，已沒(méi)有人愿意幫忙了。
因此，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人！
小學(xué)生讀書(shū)心得12
書(shū)，陶冶了我的性情；
書(shū)，豐富了我的知識；
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；
書(shū)，給予了我人生的啟迪。
以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的.推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養成閱讀習慣將受用終生。
小學(xué)生讀書(shū)心得13
古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)籍美化了我們的靈魂，使我們一生受益�！�
我在很小的時(shí)候，就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上，我都是在爸爸媽媽的故事聲中入睡。再大一些的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認拼音，鼓勵我自己看一些簡(jiǎn)單的讀物。遇到不會(huì )認的字，我就連猜帶蒙。上幼兒園大班時(shí)，我就可以借助拼音看懂一些故事書(shū)了。一天，爸爸給我買(mǎi)了一本帶拼音的.《綠野仙蹤》，我高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳地跑進(jìn)書(shū)房，津津有味地看了起來(lái)。此后幾天，我都捧著(zhù)它從早看到晚，連吃飯也要媽媽三催四請。
上小學(xué)一二年級時(shí)，我已經(jīng)可以看懂許多故事書(shū)了�？墒沁@些故事書(shū)并不能滿(mǎn)足我強烈的求知欲，我又迷上了《中國兒童百科全書(shū)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等書(shū)籍。
上了三四年級，作業(yè)量開(kāi)始增多，我看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了。一天中午，媽媽準備睡午覺(jué)時(shí)，躺在床上的我心里癢癢起來(lái)：如果用午睡的時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)該多好哇！于是，等媽媽上床時(shí)，我躡手躡腳地走到書(shū)架旁，從書(shū)架上抽出一本書(shū)，又慢慢回到自己的床上，認認真真地看了起來(lái)。開(kāi)始我還小心翼翼地躲在被子里看，后來(lái)，我越看越有勁，索性坐起來(lái)看。我被書(shū)上精美的圖畫(huà)以及主人公離奇的經(jīng)歷深深吸引住了，我的心情隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )跌宕起伏……
正當我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽已經(jīng)起床了，我想趕緊把書(shū)藏起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“在正確的時(shí)間里做錯誤的事情，那是錯的；在錯誤的時(shí)間里做正確的事情，那也是錯的�！边@句話(huà)使我受益匪淺。從此以后，我回到家，早早地做完作業(yè)，剩余的時(shí)間就用來(lái)看課外書(shū)，我看的課外書(shū)也越來(lái)越多了。
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是一位可敬的智者，書(shū)是我們的良師益友。書(shū)能帶給我們快樂(lè )，帶給我們知識，讓我們在知識的王國里遨游。讓我們一生都與書(shū)相伴吧！
小學(xué)生讀書(shū)心得14
我家有《哈利波特》七冊全集，現在我正在看第2冊《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊整本書(shū)了。
讓我來(lái)給你講講書(shū)中的內容吧！第一章講的是哈利波特有史以來(lái)最糟糕的生日；第二章講偶遇的家養小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災難就會(huì )來(lái)臨。
后來(lái)，又講的是哈利義無(wú)反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級小女生金妮向哈利投來(lái)關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開(kāi)同學(xué)變成石頭的'原因。
最后，哈利波特揭開(kāi)了謎底！
通過(guò)讀這本書(shū)我明白了：正義是最強有力的，正義肯定能把邪惡壓倒！
書(shū)上看到的東西真多呀！
小學(xué)生讀書(shū)心得15
昨天晚上，媽媽給我帶回來(lái)一本書(shū)，書(shū)名叫：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@本書(shū)是那里來(lái)的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì )兒！”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō)！”
說(shuō)看就看，我翻開(kāi)書(shū)一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
我翻開(kāi)第二頁(yè)，有一段話(huà)很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的.頭兒的頭而上面還有頭兒！
現在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說(shuō)我自己讀懂了，也可以說(shuō)沒(méi)讀懂，也可以說(shuō)是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個(gè)結論：當頭兒不好！
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