大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )(10篇)
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )1
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展投身創(chuàng )業(yè)的人越來(lái)越多社會(huì )上創(chuàng )業(yè)者的類(lèi)型有很多種而作為一個(gè)大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必須要有誠信在商業(yè)交往過(guò)程中誠信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒(méi)有誠信就沒(méi)有一切。人無(wú)信而不立誠信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng )業(yè)者具備誠信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信用與信譽(yù)也是企業(yè)的無(wú)形的財富。
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們會(huì )遇到很多的情況、問(wèn)題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展需要我們還需要有決策能力。創(chuàng )業(yè)者在調研和日常的經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)對問(wèn)題進(jìn)行分析做出正確的決策是很重要的。
創(chuàng )業(yè)者需要有管理力創(chuàng )業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過(guò)程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵員工激發(fā)員工的工作積極性從而實(shí)現企業(yè)的目標。創(chuàng )業(yè)者還需要有溝通的能力要有表達能力互相尊重等從溝通中更好地實(shí)現企業(yè)目標。應變能力也是創(chuàng )業(yè)者必須具有的創(chuàng )業(yè)者的靈活應變能力是企業(yè)生存與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng )業(yè)者必須要有對產(chǎn)品、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理的應變能力才能使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。
好的創(chuàng )業(yè)條件和創(chuàng )業(yè)環(huán)境對個(gè)人創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是錦上添花但是如果說(shuō)沒(méi)有一流的創(chuàng )業(yè)條件和環(huán)境那么開(kāi)動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng )新同樣可以創(chuàng )業(yè)成功所以創(chuàng )新能力也是創(chuàng )業(yè)者的重要素質(zhì)。
一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )所以良好的社會(huì )關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng )業(yè)者要具有良好的社交能力了。對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)技術(shù)專(zhuān)長(cháng)是利刃人脈是秘密武器因此開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源更能為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。
作為一位大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們又有那些優(yōu)勢與劣勢呢第一我們有著(zhù)年輕的血液和蓬勃的精神對未來(lái)充滿(mǎn)希望與激情這能幫助我們在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中勇往直前。第二我們有創(chuàng )新精神初出茅廬的我們有著(zhù)很多的創(chuàng )新的想法這有利于我們創(chuàng )業(yè)。第三我們有知識和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的理論知識我們可以把它運用到創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中將理論與實(shí)際結合起來(lái)我們還可以利用知識和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)目標。第四我們有良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng )業(yè)各級政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也積極創(chuàng )造各方面的條件對有條件的大學(xué)生來(lái)說(shuō)自主創(chuàng )業(yè)已經(jīng)具備了難得的機遇。
但由于大學(xué)生的經(jīng)驗不足盲目從眾沒(méi)有做好創(chuàng )業(yè)的心理準備也有創(chuàng )業(yè)失敗的時(shí)候。成功是留給有準備的人的如果我們不做好創(chuàng )業(yè)的各種的準備急于求成缺乏市場(chǎng)意識那么創(chuàng )業(yè)是很困難的雖然我們在學(xué)校學(xué)到了知識但是如果不能很好地運用到實(shí)際中也是白費的。很多時(shí)候大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng )新的概念是不能說(shuō)服投資商投資的我們必須具有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃讓投資商看到你的創(chuàng )業(yè)計劃的技術(shù)含量和未來(lái)前景才能讓投資商相信你對你的創(chuàng )業(yè)計劃投入資金。大學(xué)生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng )業(yè)的劣勢雖然我們從書(shū)本上學(xué)到了知識但我們在意志品質(zhì)方面自覺(jué)性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實(shí)踐能力、開(kāi)拓、組織領(lǐng)導、協(xié)調協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )造能力等有待進(jìn)一步提高。
把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )對于創(chuàng )業(yè)有關(guān)鍵意義機會(huì )來(lái)源于創(chuàng )業(yè)者的主觀(guān)感和客觀(guān)存在創(chuàng )業(yè)動(dòng)機和創(chuàng )業(yè)能力是機會(huì )識別的基礎。在德魯克的機會(huì )來(lái)源理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的機會(huì )來(lái)源。一、出乎意料的情況當外部環(huán)境中的情形未預期到時(shí)就會(huì )發(fā)現機會(huì )無(wú)論事情是成功或失敗時(shí)我們都可以從中追尋機會(huì )。二、當事情與傳統知識呈現不一致的時(shí)候機會(huì )就可能出現
了當創(chuàng )業(yè)者用超越傳統和習慣的思維方法進(jìn)行思維的時(shí)候就會(huì )發(fā)現很多潛在的`創(chuàng )業(yè)機會(huì )。
三、在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)階段都會(huì )有一系列的創(chuàng )業(yè)機會(huì )雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節上都會(huì )有機會(huì )發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì )改變產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的結構結構的變化要求有創(chuàng )業(yè)精神來(lái)適應這種變化從中尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )。五、人口統計的變化通過(guò)改變客戶(hù)偏好以及購買(mǎi)力來(lái)影響行業(yè)和市場(chǎng)在任何一種情況下在預期和滿(mǎn)足人們需求方面都有創(chuàng )業(yè)機會(huì )。六、認知的變化意味著(zhù)人們對事物的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的變化這些也潛在著(zhù)創(chuàng )業(yè)機會(huì )。七、新知識是創(chuàng )業(yè)機會(huì )的一個(gè)重要來(lái)源以知識為基礎的創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的好機會(huì )。綜上所述的機會(huì )我們又該如何識別創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的機會(huì )呢創(chuàng )業(yè)機會(huì )的感知包括感知感覺(jué)到市場(chǎng)需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創(chuàng )造價(jià)值發(fā)現識別或發(fā)現特定市場(chǎng)需求和專(zhuān)門(mén)資源間的配合創(chuàng )造以商業(yè)的概念創(chuàng )造一個(gè)獨立的需求與資源間的新的配合。
影響創(chuàng )業(yè)機會(huì )識別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必須要具有創(chuàng )業(yè)的愿望和創(chuàng )業(yè)能力。沒(méi)有創(chuàng )業(yè)愿望再好的創(chuàng )業(yè)的機會(huì )也會(huì )視而不見(jiàn)沒(méi)有創(chuàng )業(yè)能力就很難在市場(chǎng)中把握機會(huì )。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )2
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽(tīng)下來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立第賺一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望;我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
我想大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，找準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂(lè )觀(guān)，對創(chuàng )業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的`想法與概念上，沒(méi)有做好心理準備，對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的.，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者更理智。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我也是大學(xué)生，提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是需建立在不影響學(xué)習的基礎上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學(xué)習就像老鷹的飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì )，不在復雜多變的社會(huì )和創(chuàng )業(yè)形勢面前望而卻步。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會(huì )對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己;也不能妄自菲薄認為自己沒(méi)有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng )業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì )順利。讓我們在新時(shí)代的蔚藍天空下上演最好的自己。
當然，時(shí)代是永遠向前發(fā)展的，我們都知道《誰(shuí)懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著(zhù)我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗，都將是你人生的財富。
大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )3
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.
個(gè)人創(chuàng )業(yè)應該遵循下列基本原則：
1.以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。
2.從自己最擅長(cháng)的地方切入。揚己之長(cháng)，避己之短。
3.從簡(jiǎn)單做起，起步越簡(jiǎn)單越好。
4.堅定自己的信念，增強自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺(jué)得自己的東西不如人。
5.不用考慮什么全面的計劃、長(cháng)遠的計劃，在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步。
6.說(shuō)干就干，立即將想法付諸實(shí)施，在干中摸索，逐步確定發(fā)展方向。
7.不要怕自己的項目與別人撞車(chē)。其實(shí)，任何人的項目都有其不足之處，你的創(chuàng )業(yè)，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”。
8.不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過(guò)失敗。成功和偉大建立在失敗之上。
9.創(chuàng )業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個(gè)人的智慧和勤奮。用錢(qián)之道是創(chuàng )業(yè)基本功。
10.要長(cháng)期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟悉互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深入了解，建立在那個(gè)方面的'話(huà)語(yǔ)權。
11.原則上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項目都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)最需要的是創(chuàng )意，尤其在中國。
12.不要追逐所謂的“熱門(mén)”或“冷門(mén)”。個(gè)人創(chuàng )業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干。
13.要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創(chuàng )業(yè)的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。
14.多絡(luò )創(chuàng )業(yè)成功者的經(jīng)驗。同時(shí)要善于總結自己的經(jīng)驗和教訓。善于摔倒，更善于爬起!
15.在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的打磨中，注意結交志趣相投、能力互補的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)未來(lái)大發(fā)展的人才團隊儲備。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )4
5月27日下午兩天半，在我區公安局三樓會(huì )議室召開(kāi)全區大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)成果推進(jìn)會(huì )，全會(huì )分為六項議程，各鄉鎮創(chuàng )業(yè)成果匯報，鄉鎮交流，勞保局長(cháng)講話(huà)，宣讀表彰決定，市組織部李處長(cháng)講話(huà)，光部長(cháng)講話(huà)。會(huì )議收獲還是很多的，一句話(huà)，要實(shí)踐、要創(chuàng )業(yè)。
會(huì )上一些先進(jìn)典型給我們很多啟發(fā)，我們也多有許多想法，但往往難以實(shí)踐。按照以往心理學(xué)家的統計，人一天可能會(huì )產(chǎn)生近萬(wàn)個(gè)想法，但是多數遺忘和難以實(shí)現，這是人的悲哀之處。記得當年孫中山先生曾贊譽(yù)偉大的革命導師列寧，他言道，伊古迄今，學(xué)者百千，空言無(wú)施，誰(shuí)行其實(shí)，為君特立，建此大國，躋我大同。統而言之，要實(shí)踐，要不斷的實(shí)踐。在我們的`鄉村中，空言真的蒼白無(wú)力，也難以建設真正的和諧新農村，唯有真正的創(chuàng )辦領(lǐng)辦項目，并且將項目做大做強才是正道。
初來(lái)之時(shí)，確實(shí)信心滿(mǎn)懷，時(shí)至今下，心情不減，但常感心內波瀾難定，平常工作雖能完成，但總感除此之外仍有不足之處，創(chuàng )業(yè)興業(yè)，匹夫有責，言之過(guò)枉，懇請批判，堅決進(jìn)行徹底的自我革命，愿期進(jìn)步。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)習心得體會(huì )5
20xx年9月22日-9月28日，我第一次參加了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓班。我來(lái)自20xx屆‘一村一名大學(xué)生農村服務(wù)計劃’的大學(xué)生王宇，在這一周的的時(shí)間里，我認真聆聽(tīng)了三位主講老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著(zhù)手完成了我們公司的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。以前，我所理解的創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，只是找到好項目投資然后開(kāi)辦、經(jīng)營(yíng)就可以了然而說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往頭腦空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng )業(yè)的平臺。老師把整個(gè)班級分為六個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰模擬訓練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng )業(yè)熱情。這次的創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)驗富有真實(shí)感也讓學(xué)生們實(shí)際操作頗多，，大大考驗了學(xué)生們的'創(chuàng )業(yè)意識。此次模擬創(chuàng )業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng )業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng )業(yè)環(huán)節，如公司材料的購買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費。每個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生的考驗，讓我們培養長(cháng)遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng )業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng )業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細致明確、各個(gè)負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個(gè)小組中取得了不錯的成績(jì)。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng )業(yè)的艱難，創(chuàng )業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多……
在這一周的時(shí)間里，我過(guò)的很充實(shí)很豐富，我找到了一份創(chuàng )業(yè)的激情和一種創(chuàng )業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng )業(yè)的苦與樂(lè )，創(chuàng )業(yè)需要敢想，更要合理的想合理的去付出行動(dòng)，這次培訓為我的人生歷程又多寫(xiě)了一筆，為以后的工作增添了正能量！感謝創(chuàng )業(yè)園的老師們，感謝一起合作的同學(xué)們，以后我們的腳步會(huì )走的更加堅定更加有力！
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創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng )造新的東西;第三，改變。創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng )新。創(chuàng )新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì )學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著(zhù)舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng )新有很多的定義，我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。在這過(guò)程中無(wú)形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng )業(yè)、就業(yè)創(chuàng )造結實(shí)基礎。
通過(guò)半年的大學(xué)生科技創(chuàng )新的學(xué)習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會(huì )里，是我們當代大學(xué)生大展宏圖，樹(shù)立遠大抱負的時(shí)刻。因為我覺(jué)得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習，為讀書(shū)而讀書(shū)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是受應試教育的傳統模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng )新，往往就是通過(guò)拋開(kāi)傳統的思維而是用獨特的思維去創(chuàng )造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規戒律，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的.有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。
李開(kāi)復老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng )新機會(huì )。因為創(chuàng )新是基于在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識上才可創(chuàng )新，如果對于專(zhuān)業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng )新則是空想的。我覺(jué)得在大學(xué)階段，創(chuàng )新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇、科技競賽、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養求實(shí)、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開(kāi)闊了視野。通過(guò)活動(dòng)，可以使我們形成一個(gè)獨立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興
趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
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近日，我省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)報告團深入省內各高校巡回演講，報告團成員用自己的人生經(jīng)歷和成功，為即將畢業(yè)的大學(xué)生上了生動(dòng)的一課，令莘莘學(xué)子深受鼓舞。在這些初嘗成功喜悅的大學(xué)生身上，人們欣喜地看到，不畏艱辛、執著(zhù)追求、善抓機遇、敢闖敢干是他們可貴的品質(zhì)，也正是因為有了這閃光的精神和意志，他們的人生之路將越走越寬廣�？v觀(guān)歷史，凡成大事、創(chuàng )大業(yè)者，無(wú)不擁有崇高的理想信念，他們的命運總是與祖國和人民息息相通。
誰(shuí)都無(wú)法否認，每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的生活，其區別只在于，有的人心中只有他自己，想到的是個(gè)人的名利;有的人心中只有少數與己有關(guān)的人，想到的是小集團的利益;而有的人心中裝著(zhù)的是黨和人民的事業(yè)、是那些渴望幫助的百姓大眾。事實(shí)證明，個(gè)人的理想總是在無(wú)私和忘我中升華為人類(lèi)的'共同理想，進(jìn)而在奮斗中熔鑄理想信念的力量，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。
理想的實(shí)現離不開(kāi)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現。愛(ài)國、成才、奉獻從來(lái)就是中華兒女偉大理想的堅強核心，也是任何一個(gè)有志青年永遠追求的人生價(jià)值和崇高目標�？梢钥隙�，每個(gè)血氣方剛、才華橫溢的大學(xué)生都有著(zhù)自己多彩的夢(mèng)想、美好的理想，但理想與現實(shí)的對接，需要到基層、到艱苦的地方、到自己熱愛(ài)的事業(yè)中去接受實(shí)踐的磨礪、迎接生活的挑戰，在揮灑汗水、奉獻智慧中感受創(chuàng )造的快樂(lè )，體味成長(cháng)的幸福，開(kāi)拓理想的境界，堅定必勝的信念。
理想的實(shí)現需要從一點(diǎn)一滴做起，在頑強拼搏中不斷超越自我。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧秘就是：每天接受新事物，時(shí)刻不忘忠于黨。做到天天有個(gè)小目標、天天有個(gè)新希望、天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓生命始終處于“充電”狀態(tài)，為心靈注入鮮活的思想，孕育創(chuàng )新的Ji情。
偉大的理想總是在經(jīng)受考驗中迸發(fā)出戰勝一切艱難險阻的巨大力量。當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著(zhù)前所未有的挑戰，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現機遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現理想創(chuàng )造人生的必由之路，才是當代青年尤其是當代大學(xué)生應有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，中國青年一定會(huì )在這場(chǎng)特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興留下?tīng)N爛的足跡。
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在這一年多的時(shí)間里，有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收獲!平時(shí)的課堂學(xué)習，老師都會(huì )給我們強調什么是學(xué)習的重點(diǎn)，同時(shí)又通過(guò)課下作業(yè)進(jìn)行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問(wèn)題往往需要寬廣的知識面及一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷解決，沒(méi)有人能直接的告訴你問(wèn)題原因所在，不能及時(shí)的解決問(wèn)題。因此，具有自主學(xué)習的能力顯得比較重要。在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的.方向和目標，要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測。整個(gè)過(guò)程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著(zhù)對科研負責，對科學(xué)負責的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
通過(guò)這次項目，不僅在學(xué)習實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩重。創(chuàng )新項目的設計過(guò)程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我們感受到創(chuàng )新實(shí)踐的樂(lè )趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類(lèi)似的活動(dòng)，充實(shí)我們的大學(xué)生活。
真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他 對項目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息，并告訴我們要如何使得我們的項目進(jìn)行地更有效率。沒(méi)有忘記老師在課堂上教會(huì )我們的要簡(jiǎn)化問(wèn)題，無(wú)論是我們的項目還是我們做人。我們就是照著(zhù)簡(jiǎn)化項目的思想，將問(wèn)題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開(kāi)發(fā)。而讓這一次創(chuàng )新項目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強調的創(chuàng )新，讓我們在做項目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng )新，并不斷找尋我們的亮點(diǎn)，我們一直在努力用我們有限地技術(shù)力量使得我們的項目與眾不同。而在這個(gè)過(guò)程中，老師一直強調每一組都可以成功，并給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。
這次創(chuàng )新項目給我們帶來(lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng )新，有情誼上的收獲在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究?jì)热�。在�?shí)驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實(shí)驗會(huì )對我們今后的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機會(huì )，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。
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時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創(chuàng )業(yè)的動(dòng)員大會(huì )，今天卻悄無(wú)聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程時(shí)間并不長(cháng)，短暫而又充實(shí)，忙碌而又歡樂(lè )......
曾幾何時(shí)，老師聲情并茂的講課，富有特色的教學(xué)方式，至今給我留下深刻印象，也讓我了解到了創(chuàng )業(yè)路途的艱辛�；蛟S，過(guò)去你還是一個(gè)不諳世事的孩子，或許你對創(chuàng )業(yè)還一無(wú)所知，但是，創(chuàng )業(yè)實(shí)訓卻可以讓你成熟。創(chuàng )業(yè)實(shí)訓，雖說(shuō)是模擬，卻也涵蓋了一些正規公司所需要準備的一切手續與過(guò)程，在這里，我們一起成立公司，一起策劃 ，一起搜集資料，一起計算成本，一起市場(chǎng)調研......這一切的一切，都在告訴我們，創(chuàng )業(yè)不是一個(gè)人的事情，他需要的努力付出的人，需要的團結一心的團隊，需要的是不拘小節，樂(lè )于奉獻的人。在這里，我要感謝我的導師，是您在我們創(chuàng )業(yè)的路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導與培訓。
不同的模塊，不同的認識，不同的環(huán)節，不同的`感悟。也許，昨天的你未曾想過(guò)創(chuàng )業(yè)，也許你認定自己本就不是創(chuàng )業(yè)的料，那都沒(méi)關(guān)系，過(guò)了今天，將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng )業(yè)的起跑線(xiàn)上，帶著(zhù)大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，帶著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)激情，去開(kāi)拓一片屬于自己的領(lǐng)域，讓你的名字在創(chuàng )業(yè)的舞臺上亮起!
加油!相信自己，我可以，I can!
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創(chuàng )業(yè)并非是一個(gè)成功者的話(huà)語(yǔ)，而是一個(gè)追求成功的創(chuàng )業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng )新精神有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想、證明自己的價(jià)值。但是
創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。
這次參加了本學(xué)期創(chuàng )業(yè)培訓，對于創(chuàng )業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了；然而，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng )業(yè)至創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習到了創(chuàng )業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng )業(yè)是
一種品質(zhì)，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng )業(yè)更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢(mèng)想的歷練。任何一門(mén)行業(yè)，包括還不能算是一門(mén)行業(yè)的創(chuàng )業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)到了很多書(shū)上無(wú)法學(xué)到的知識。發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)需要承擔的責任和義務(wù)，以及創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)所需要經(jīng)過(guò)的法律程序。我們意識到創(chuàng )業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的'經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團隊。創(chuàng )業(yè)還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到
挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺(jué)性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。以前，我所理解的創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了；然而，
說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。我覺(jué)得要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備好的項目、高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，擁有好的創(chuàng )業(yè)能力，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。創(chuàng )業(yè)可能源于生存的動(dòng)機，也可能源于理想主義的激情。兩者的區別，決定著(zhù)企
業(yè)的境界。你想做成的那個(gè)偉大的企業(yè)，一定和你心靈的方向是一致的。許多創(chuàng )業(yè)者倒在理想主義的血泊中，但問(wèn)題不是由于理想主義，而往往是“完美”的理想主義。我更愿意將“完美”留給未來(lái)，在實(shí)踐上尋求“更好”�！案谩钡臉藴士梢宰屧趧�(chuàng )業(yè)的路上一直進(jìn)步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運兒，也只是將后面的責任交給了別人而已
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的創(chuàng )業(yè)培訓班學(xué)習，使我對創(chuàng )業(yè)有了更多理性的認識，使我學(xué)到了很多創(chuàng )業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng )業(yè)更有激情。在沒(méi)有參加這次的創(chuàng )業(yè)培訓班之前，我有很多時(shí)候都有抱著(zhù)創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)和想法，常常有各種各樣的想法令我一時(shí)興奮，但是卻又被現實(shí)的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng )業(yè)的想法。
然而經(jīng)過(guò)了這次系統的創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)習后，我才清楚的發(fā)現，之前的各種創(chuàng )業(yè)的想法，都是一時(shí)頭腦發(fā)熱的想出來(lái)的，如果當時(shí)我不被現實(shí)條件限制的
話(huà)，真的走上創(chuàng )業(yè)這條路的話(huà)，估計會(huì )跌得很傷很傷，估計要走好多好多的彎路。因為之前的所有創(chuàng )業(yè)的想法都是自己感覺(jué)能
行，可以做，然后就覺(jué)得一定會(huì )賺錢(qián)，其實(shí)不然，真正的創(chuàng )業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng )業(yè)之前，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng )業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng )業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng )業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng )業(yè)的前提下，才能夠結合市場(chǎng)環(huán)境以及自身條件，建立一個(gè)好的企業(yè)構思。當有了一個(gè)好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場(chǎng)進(jìn)行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃。
有了市場(chǎng)的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時(shí)趙老師對我們這樣說(shuō)過(guò)：“有德有才，重用；有
德無(wú)才，留用；無(wú)德有才，慎用；無(wú)德無(wú)才，棄用�！边@說(shuō)明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點(diǎn)，因為我們大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關(guān)鍵的，所以我們在用人的時(shí)候應該盡量用臨時(shí)工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，個(gè)體工商戶(hù)這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進(jìn)行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動(dòng)合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動(dòng)資金，制定一年
的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說(shuō)：創(chuàng )業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒(méi)有回頭路。
經(jīng)過(guò)了這次系統的創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)習之后，我對創(chuàng )業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng )業(yè)是需要科學(xué)而系統的組織進(jìn)行。創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng )業(yè)意識。此次模擬創(chuàng )業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng )業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng )業(yè)環(huán)節，如公司材料的購買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費。每個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生的考驗，讓我們培養長(cháng)遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng )業(yè)中遇到困難相互討論、以及
研究創(chuàng )業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細致明確、各個(gè)負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個(gè)小組中取得了不錯的成績(jì)。
通過(guò)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓的精彩實(shí)驗，讓我對創(chuàng )業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng )業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要創(chuàng )業(yè)者有相應的知識，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng )新精神...只有具有了創(chuàng )業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng )業(yè)成功。創(chuàng )業(yè)過(guò)程中會(huì )遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會(huì )真正的創(chuàng )業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng )業(yè)計劃
書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng )業(yè)的艱難，創(chuàng )業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多.創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益
的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
最后，我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富
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