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老師，您好作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的老師，您好作文，希望對大家有所幫助。
老師，您好作文1
在我們成長(cháng)的道路上，除了父母陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，還有誰(shuí)呢？沒(méi)錯，她就是——老師。她每天教我們知識，教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
時(shí)間就像手中握著(zhù)的沙子，沒(méi)有蹤跡，沒(méi)有聲音，在不知不覺(jué)中悄悄流逝。一年級那懵懂的我，經(jīng)過(guò)這漫長(cháng)的六年時(shí)間，我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您！您是一位有責任心的老師，您的課堂光彩四射，總是讓我們快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。然而您也有嚴厲的一面……
我已記不清那是幾年級了發(fā)生的事情了，一位同學(xué)的水杯忘帶了，要我陪她去保安室打電話(huà)給家長(cháng)幫忙送，因為我倆關(guān)系好，我沖著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地答應了。
電話(huà)那頭兒，一直處于占線(xiàn)狀態(tài)。我倆都有點(diǎn)兒不耐煩，于是走出保安室。不巧，遇見(jiàn)了張老師，只見(jiàn)她一邊迎面走來(lái)，一邊厲聲地說(shuō)道：“你倆怎么在這兒？”我心想：真是天公不作美，怎么讓我們在這兒遇見(jiàn)張老師呀！慘啦，慘啦！我支支吾吾，喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣，半天竟說(shuō)不出一個(gè)字兒！“我水杯忘帶，她陪我來(lái)打電話(huà)給媽媽�！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)道。老師突然變得嚴肅起來(lái)，眼睛瞪得比車(chē)輪還大，可嚇人啦！老師指著(zhù)我說(shuō)：“學(xué)校是不允許學(xué)生來(lái)這里打電話(huà)的，你是“老兵”，這還要老師說(shuō)嗎？”老師的話(huà)重重的落入我的心頭，心里倍感委屈：難道給家里人打個(gè)電話(huà)就不行嗎？不就是一個(gè)電話(huà)嘛？犯得著(zhù)這么生氣嗎？看著(zhù)我倆低下了頭，老師這才讓我倆回到班級的大本營(yíng)，臨分別時(shí)冷冷的.還丟下這樣一句話(huà)“下次可別再讓我逮著(zhù)了�！�
有時(shí)候，心情平靜時(shí)，我也總會(huì )想：其實(shí)老師是話(huà)糙理不糙。俗話(huà)說(shuō)得好：“不以規矩，不成方圓�！币幘鼐褪且幘�，如果人人都像我這樣，那還要規矩干什么？況且，一個(gè)不遵守規矩的人，無(wú)論走到哪，做什么事，說(shuō)什么話(huà)，都會(huì )“碰壁”的。
張老師，您嚴厲的一面，或許也包含著(zhù)您對我們濃濃的的愛(ài)，對我們的期待。您教會(huì )了我，要做一個(gè)遵守規矩的人，這樣才能做成大事，受人歡迎！老師，感謝您為我們所付出的汗水。您是一個(gè)好老師，在這里，我想對您說(shuō)：“張老師，您辛苦了！”
老師，您好作文2
老師——一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。從小，爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師，這是人人都知道的。一個(gè)好的老師，將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運。大家都說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！倍颊f(shuō)：“老師是園丁，而我們是花園中的花朵�！倍覀円矐摲此家幌拢何覀冏鹬乩蠋熈藛�？我曾讀過(guò)這樣一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：現在，在我們班上，老師一進(jìn)教室，班長(cháng)叫：“上課，起立！”我們也習慣了，大家站了起來(lái)，只是快的快，慢的慢，有的同學(xué)手里還摸著(zhù)東西。而后，大家又習慣性地懶洋洋地說(shuō)：“老師好！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)就坐下了，連對老師最起碼的尊重都沒(méi)有。
這樣的情況我們班里也存在，在街上遇到老師不會(huì )問(wèn)聲好，在學(xué)校里遇上老師也不會(huì )打招呼，甚至在樓道里橫沖直撞，遇到老師連避讓都不會(huì )！或者就是怕見(jiàn)老師，就好像老師是老虎，會(huì )吃人，不敢靠近，躲著(zhù)老師走�？捎钟姓l(shuí)知道老師為了我們的成長(cháng)披星戴月、嘔心瀝血呢？那天晚上，夜已經(jīng)很深了，半夜醒來(lái)，想上廁所我迷迷糊糊起了床，我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現老師辦公室的燈還在亮著(zhù)，里面有一個(gè)模模糊糊的身影，好像正在批改作業(yè)，那應該是我的老師。
我一下子呆住了，這么晚了，老師竟然還在批改作業(yè)，而我已是睡醒了，此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲：靜靜的深夜群星在閃耀老師的`房間徹夜明亮每當我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當想起你您敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這，又讓我們再次的反思——我們平時(shí)如此對待老師，連老師應有的被人尊重的權利，我們也沒(méi)有給老師，而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè)，我們感恩了嗎？我們尊敬老師了嗎？
我真想對老師深情地說(shuō)一句：“老師，您好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅是嘴上功夫，今后我還要落到實(shí)處，從現在起，讓我們一起做出改變。
老師，您好作文3
當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著(zhù)大地，當鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，您住室的燈一如既往亮著(zhù)。路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，我心中便涌出一份感動(dòng)；對您的不辭勞苦、無(wú)私奉獻，我只能輕輕說(shuō)聲：“老師，您好！”因為我怕打擾您的工作。
當我們在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執著(zhù)地陪伴著(zhù)我們，深情的地注視著(zhù)我們。長(cháng)跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，對于您給予的一切，我只能用一句簡(jiǎn)單但飽含深情的“老師，您好”來(lái)表達我不盡的.感激。
夕會(huì )時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您表情凝重，扼腕嘆息。在這嘆息聲中，我明白了自由的無(wú)價(jià)，讀懂了青春的價(jià)值……春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，涓涓細流，滋潤我們的心田。在您的引導下，我們懂得了要追求真善美、遠離假惡丑。
在緊隨您的一次次心靈之旅中，一股油然而生的敬佩之情便在內心激蕩，于是我用一句：“老師，您好！”來(lái)表達我誠摯的情感。
為了我們，您累壞了身子，兩進(jìn)兩出醫院；為了我們，您忽略了自己的孩子，至今心存遺憾；為了我們，您付出了全部心血，認為理所當然。為了我們，您無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情，但比親情更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但比愛(ài)情更甜蜜；它是無(wú)言的大愛(ài)，它是人間最純最美的情感。
大道至簡(jiǎn)，大愛(ài)無(wú)言，我只能用一句最質(zhì)樸、最深情的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達我心中最誠摯和最美好的祝福：“老師，您好”
老師，您好作文4
盼望著(zhù)，秋風(fēng)少女送走了夏哥，一片楓葉隨風(fēng)飄落。��！秋天，不知不覺(jué)，已經(jīng)悄然而至。
新學(xué)期開(kāi)始了，我背著(zhù)書(shū)包快步走進(jìn)校園。第一節課是我最喜歡的語(yǔ)文課。鈴聲一響，我就以閃電般的速度拿出課本，靜靜等待老師的到來(lái)。今天是開(kāi)學(xué)第一天。我告訴你以后的學(xué)習要求。老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)。丁。隨著(zhù)鈴聲響起，我們有了新學(xué)期的第一個(gè)作業(yè)：背誦第一篇課文《老師，您好！》。晚上一到家，我就專(zhuān)心背課文。背著(zhù)我，我覺(jué)得自己好像滑進(jìn)了無(wú)聊的深海。也許是努力學(xué)習的信念支撐著(zhù)我背完了整篇枯燥的課文。雖然我一直背了一個(gè)小時(shí)，但還是會(huì )有層出不窮的錯誤。我開(kāi)始惱火，不耐煩地給這篇課文一個(gè)不好的評價(jià)：不流暢！背不好！什么破文章？
第二天一早，也許是這篇文字引起了麻煩，我才勉強去上學(xué)。第一節還是語(yǔ)文課。我已經(jīng)失去了昨天的興奮和期待，更多名為不耐煩和不情愿的小人物活在了我的心里。請打開(kāi)課本。老師的大嗓門(mén)又在我耳邊響起。翻到第一課！我一怔，很快結束了我的勉強，慢慢地拿出課本，翻到第一課。唉，這篇課文太爛了，看看老師能說(shuō)什么！但是慢慢的，通過(guò)老師的講解，我對這篇課文有了一點(diǎn)新的.認識。我想：就算這篇文字還是有意思，為什么不好聽(tīng)呢？我邊聽(tīng)邊記。漸漸地，我覺(jué)得老師的講解就像是一張冗長(cháng)而精彩的交響樂(lè )唱片，她的精彩講解讓我聽(tīng)得入神。慢慢的，我完全投入到了老師的講解中，喜歡這篇文字從很煩到有點(diǎn)好感，從喜歡到欣賞作者巧妙的構思和用詞。通過(guò)全文，我對教師職業(yè)有了新的認識：教師職業(yè)高尚而美好。
我不禁想：我們親愛(ài)的老師不也是這樣嗎？像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣織絲線(xiàn)，卻只能隨著(zhù)時(shí)間而老去；像園丁一樣澆花，卻在烈日下流汗；像一座燈塔，在黑暗中指引著(zhù)船，卻只能默默承受著(zhù)疲憊和艱難。
��！親愛(ài)的老師，在您的節日里，我只能送上一句微不足道的祝福：老師您好！
老師，您好作文5
滿(mǎn)天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著(zhù)燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書(shū)；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國花朵的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，她們就是我最敬愛(ài)的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中，還有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師。這個(gè)我最敬愛(ài)的老師就是我的班主任和語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認真上課，連生病了也堅持帶病上課，為的就是讓我們這樣的`花朵得到知識的澆灌，更好地成長(cháng)。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，教了二十多年書(shū)，但她在我們的心中，永遠都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數漸漸大了，也會(huì )時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病，但她從來(lái)都是堅持來(lái)給我們上課，一節課也沒(méi)有落下。
最令我深受感動(dòng)的是那一次——
上學(xué)期，是五年級的第一學(xué)期，我們升入了高段，老師們也為我們的學(xué)習更加操心。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來(lái)。同學(xué)們忙問(wèn)：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測器，說(shuō)：“醫院檢查出來(lái)我的心臟可能有問(wèn)題，每跳動(dòng)三次就有一次不正常，要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查，所以全身上下纏滿(mǎn)了‘導火線(xiàn)’，口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽(tīng)了，淚水在眼眶里打轉，心想：楊老師都這樣了還堅持來(lái)上課，我們要用最好的成績(jì)和最認真的學(xué)習態(tài)度來(lái)回報老師。果然，那節語(yǔ)文課上，沒(méi)有人講空話(huà)，也沒(méi)有人做小動(dòng)作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén)，教導我們怎樣做人；楊老師，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著(zhù)我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習、游戲，陪伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光；楊老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪！我愛(ài)我們的老師——楊老師！
老師，您好作文6
小學(xué)的時(shí)光平平淡淡，就像我的成績(jì)一般。
可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子，使我的生活漾起一道道漣漪，甚至是波濤，再不復往日的.平靜。
那時(shí)，我已經(jīng)升入五年級，您是教數學(xué)的，平時(shí)不茍言笑。似乎是知道我數學(xué)能力優(yōu)異，您上課時(shí)也會(huì )放縱我偶爾的調皮。我以為五年級也會(huì )像往常一樣就這么過(guò)去，現實(shí)卻將我從夢(mèng)中扇醒。
天空中飄著(zhù)細雨，我們從操場(chǎng)回到教室，便立刻發(fā)現了放在每人桌上的試卷，我歡快地小跑到座位上，以為會(huì )得到一個(gè)高分，可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻，似乎風(fēng)停雨靜，我的雙耳聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現實(shí)，“你怎么考這個(gè)分數��！那我們肯定考得更不好啊�！边@句話(huà)就像是一根救命稻草一樣，給了我希望，我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來(lái)，只有我考的不如意。
很快，上課鈴響了起來(lái)，我坐在座位上，準備迎接接下來(lái)的狂風(fēng)暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯題。只是不時(shí)地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望，不知怎地，我內心卻壓力更大了——您打我！罵我��！這樣我才能恨您��！您這樣，我真的很難受��！為什么上課講的題全是我錯的？您為什么那么關(guān)心我？
那一節課，我內心充滿(mǎn)了壓抑，即便是下課，壓抑也不曾減少分毫。也就在這時(shí)，我開(kāi)始認真聽(tīng)講，決定打好基礎。
我現在已經(jīng)知道老師您的良苦用心，知道您是為了不傷害我的自尊心，可是當時(shí)的我并不完全懂事，學(xué)習還未全力以赴！您伴著(zhù)我們從四年級到畢業(yè)，期間少不了歡聲笑語(yǔ)，失望流淚，和您的辛勤付出！我有愧于您！
畢業(yè)那天，我看著(zhù)手上那數學(xué)“100”分的成績(jì)單，我卻沒(méi)有絲毫的喜悅，因為您沒(méi)有來(lái)。我知道您一直在關(guān)注著(zhù)我們每個(gè)人，從沒(méi)有放棄過(guò)誰(shuí)。我想起了您上課時(shí)，那認真的神情，想起了您眼神中那束期待的目光，好似永久明亮的燈塔，引領(lǐng)我前行。
您是我的老師，是我的恩師！可我卻還沒(méi)有和您好好道個(gè)謝，說(shuō)個(gè)再見(jiàn)！
老師，不知道您現在是否依舊在教書(shū)？是否依舊像訓我們那樣訓學(xué)弟學(xué)妹們？是否又添了幾根銀白色的頭發(fā)，又多了幾道皺紋！老師，我多么想再重新讓您教一次，這次我一定會(huì )認真聽(tīng)講！就像從前那樣，好嗎？
老師，您好作文7
每當我聽(tīng)到‘靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時(shí)，我就會(huì )想到——謝老師，她是一個(gè)多么盡職盡責的老師，她是一個(gè)多么為同學(xué)、為班級著(zhù)想的老師，她是一個(gè)多么有才華的老師……
謝老師——我、同學(xué)們心目中的當之無(wú)愧的好老師。她為了我們，帶病上課；她為了我們能提高成績(jì)，辛苦的看并改四十個(gè)人的作業(yè)，在上面做批注，將全班同學(xué)容易錯的地方在課上講，讓我們考試時(shí)要注意；她為了我們成為一個(gè)團結友愛(ài)的班集體，把心都操碎了。她為了減輕我們的`負擔，許多節假日的作業(yè)她都減少了許多項。
記得那一次，老師為了我們，兩天早上沒(méi)有吃早飯，第三天肚子不舒服，去了醫院。我們打算組織看老師，打電話(huà)給老師，老師問(wèn)我們：“你們還沒(méi)有點(diǎn)名嗎？”“還沒(méi)有，老師，您的身體怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？我們打算周末去看您�！崩蠋熜牢刻卣f(shuō)道：“你們不用來(lái)看我，能打電話(huà)給我就很高興了。我在醫院呆不下去，星期六就出院了，你們放心，我已經(jīng)好很多了，不用擔心啊�！蔽覀冋f(shuō)道：“老師，我們還是去看您吧�！薄安挥貌挥�，班里的情況怎么樣？有人打架嗎？”“沒(méi)事，老師，班級里的情況都很好�！蔽覀兣吕蠋煋�，又慌忙地補一句“老師，您放心吧，班級里沒(méi)有人打架�！薄芭�，好，這幾天謝謝你們幫助維持班級的秩序，辛苦了！”“老師，不客氣，這是我們每個(gè)人應該做的。老師，我們要點(diǎn)名了，拜拜！”“好，好，再見(jiàn)�！崩蠋熯@才放心的掛了電話(huà)。
星期一老師來(lái)的時(shí)候，大家都在認真的早讀，并沒(méi)有察覺(jué)到謝老師來(lái)了。到上課時(shí)，謝老師，一邊捧著(zhù)書(shū)本，一邊給我們講課。無(wú)意中我們發(fā)現了謝老師的手，老師的手上竟還插著(zhù)軟管。老師在醫院還在擔心著(zhù)我們班級有沒(méi)有出現什么情況。擔心我們班跟不上其他班，特意回來(lái)帶著(zhù)病給我們上課。每每想到這，我的心總是會(huì )對謝老師涌起一股尊敬，敬佩之情。
好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習知識的向導。沒(méi)有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客；沒(méi)有老師，我們就無(wú)法走上光明的大道……
在這里，我由衷的對謝老師鞠一次躬，說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會(huì )忘記您！”
老師，您好作文8
老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無(wú)私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著(zhù)我們。您像大樹(shù)，用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒(méi)有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@正是你無(wú)私的寫(xiě)照。
老師，您好！無(wú)論再大的艱辛和困難，您永遠是堅持到底堅守自己的崗位。我還記得三年級的時(shí)候，您懷孕了，還每天撐著(zhù)沉重的身子給我們上課，臉上掛著(zhù)晶瑩的汗珠，卻帶著(zhù)如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，生怕一不留神就會(huì )摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？
老師，您好！打開(kāi)記憶的大門(mén)，從心靈深處摸索，想起了三年級的時(shí)候，學(xué)習除法算式。上課認真聽(tīng)講的我，一不小心分了神，一心只想著(zhù)下課的安排。您吩咐我們做練習題，我坐立不安，心里不停地嘀咕著(zhù)：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問(wèn)身邊的同學(xué)，可看見(jiàn)他們認真的身影，原本伸出的'手縮了回來(lái)。您看著(zhù)我，從我快要掉眼淚的眼睛里察覺(jué)到了我的不對勁。您邁著(zhù)溫柔的步伐，向我走來(lái)，忐忑不安的心情迅速占據了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì )責備我。只見(jiàn)您先是對我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問(wèn)道：“怎么了？不會(huì )做？”我低著(zhù)頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我來(lái)幫你”您和藹地說(shuō)著(zhù)。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放松下來(lái)，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導著(zhù)我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著(zhù)您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉了一圈又一圈。
老師，您好！雖然你和我僅僅相識一年，但是您給我送來(lái)了多少慈母般的關(guān)愛(ài)。面對困難，您總是鼓勵我積極面對；面對傷痛，您總是安慰著(zhù)我要勇敢堅強；面對挑戰，您總是鞭策著(zhù)我不斷突破。您是大樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在您高大的身軀下成長(cháng)；您是江河，我就是小魚(yú)，在您寬廣的胸懷中暢游；您是一只筆，我就是一張紙，您將知識與道理寫(xiě)在我的腦海中，讓我永遠銘記。謝謝您！我的好老師！
老師，您好作文9
您是一位和藹可親、對我們無(wú)微不至關(guān)懷的長(cháng)者。您從天氣預報得知，明天要下雨降溫，放學(xué)時(shí)就叮囑我們明天多穿點(diǎn)，帶上雨具。春天來(lái)了，天氣漸漸變暖，細菌繁殖活躍，您時(shí)時(shí)提醒我們勤洗手，防止病從口入。課堂上，您發(fā)現某位同學(xué)精神不振，就不聲不響地來(lái)到他身邊，問(wèn)他是不是身體不舒服，需要看校醫嗎？要放假了，您總是不厭其煩地叮囑我們一定要多鍛煉身體，長(cháng)高點(diǎn)、變瘦點(diǎn)、不要超重，還事無(wú)巨細的反復強調安全須知。樸實(shí)的話(huà)，微不足道的舉動(dòng)，體現您對我們深深地愛(ài)。我真心地想對您說(shuō)：“老師，您好！我們愛(ài)您！”
您是一位默默無(wú)聞的辛勤耕耘者。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支粉筆是您耕耘的犁頭，三尺講臺是您奉獻的戰場(chǎng)。日日夜夜，春夏秋冬，您不停地忙碌著(zhù)，像蜜蜂在天地間辛勤勞作。每個(gè)清晨，太陽(yáng)公公都還沒(méi)起床，您就早早地來(lái)到靜謐的校園，為當天的課程做足準備。課堂上，您風(fēng)趣幽默，聲音抑揚頓挫，就像彈著(zhù)一首美妙的曲子，深深地吸引著(zhù)我們。一個(gè)個(gè)生澀難懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)您生動(dòng)、形象的講解，一下子就變得那么容易理解。
以前我認為，老師已教了27年的書(shū)，上課對她來(lái)講，不就是駕輕就熟的事嘛。后來(lái)，不經(jīng)意間看到老師用的'書(shū)，上面標注得滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是課本外的拓展知識點(diǎn)。��！這么多的內容，需要花費您多少時(shí)間來(lái)準備��？我仿佛看見(jiàn)，星光閃爍的夜里，大家已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，您仍在臺燈下埋頭工作。疲乏的眼睛開(kāi)始不支，您就眨眨眼，抬頭望望窗外，然后繼續工作。特別是每周批改我們40個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文，大家的水平參差不齊，您卻改得非常細致。每一個(gè)標點(diǎn)、錯別字都逃不過(guò)您的眼睛。您用紅筆在我們作文本中勾畫(huà)的一條條波浪線(xiàn)，打的感嘆號、問(wèn)號、修改提示1、2、3等，都傾注了您無(wú)限的心血！我由衷地想對您說(shuō)：“老師，您好！您辛苦了！”
您既是我們的良師，更是我們的益友。當我們考試成績(jì)不理想的時(shí)候，是您幫助我們分析原因，不要灰心喪氣，要重新鼓起勇氣，走向勝利和輝煌；當我們在體育競賽中遭受挫折或一蹶不振的時(shí)候，是您幫我們樹(shù)立起必勝的信心；當我們躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，是您幫我們找到了前進(jìn)的方向！我衷心地想對您說(shuō)：“老師，您好！我們感謝您！”
老師，您好作文10
近期，我校開(kāi)展了“老師您好，我的好老師”讀書(shū)活動(dòng)，讀后思緒萬(wàn)千……
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不包含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的`身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書(shū)《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會(huì )懂得得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號！
老師，您好作文11
當粉筆由長(cháng)變短，當您的白發(fā)逐漸被歲月染白；當時(shí)間悄悄地在您的臉上留下痕跡，當如今我們一天天的長(cháng)大……我終于忍不住了，我敬愛(ài)的老師，您好！
每一位老師都是可敬的，是他們手把手帶我們從懵懵無(wú)知的過(guò)去走向了現在，必將又由現在走向美好的未來(lái)。在我們彷徨時(shí)，他們指引我們方向；在我們困惑時(shí)，他們指點(diǎn)我們迷津；在我們悲傷時(shí)，他們給與我們安慰；在我們成功時(shí)，他們?yōu)槲覀兌恼�！老師，謝謝你們！
正所謂“一日為師，終生為父�！边@句話(huà)一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時(shí)，是一位老師急急忙忙得送我就醫的。我至今難忘他那時(shí)的神情，只見(jiàn)他眉頭先是一皺，緊跟著(zhù)毫不猶豫地向我這奔來(lái)，他的'眼神里閃爍著(zhù)擔憂(yōu)和焦慮，甚至透過(guò)他的腳步聲，我仿佛聽(tīng)到了他的心聲。他走進(jìn)我身邊的時(shí)候，目光中只剩下了一股堅定。一股濃濃的師生之情就流入了我的心田。霎時(shí)，我情不自禁地流下了淚來(lái)�，F在想來(lái)，或許這便是老師對學(xué)生的一種獨特的愛(ài)吧。它就好比作一杯茶，苦澀而又略帶甜意，有時(shí)芬芳撲鼻，有時(shí)卻淡若清水……但總之憑現在的只言片語(yǔ)是說(shuō)不清也說(shuō)不盡這濃濃的師生情的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙�(lái)，老師一直在默默地付出。白天，在七尺講臺上給我們講課；中午，在眾人午睡時(shí)悄悄地批改作業(yè)；傍晚，在夜深人靜時(shí)熬夜備課。他們的艱辛，從來(lái)一聲不提，默默放在心底。這樣的老師怎么不值得我們去愛(ài)呢？
說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事，在某年的秋末，寒風(fēng)習習，冷不丁鉆進(jìn)衣服里，惹得行人不禁打了個(gè)噴嚏。我在放學(xué)路上，那天由于有些事，我出校的時(shí)候已是天黑了，旁邊一間屋內卻依舊亮如白晝。我定睛看去，那是我們的老師，他正在備課，燈光照在臉上，把他黝黑憔悴的臉照了出來(lái)，他的右手邊放著(zhù)一杯茶，看上去有些時(shí)候了�；蛟S是他備課太認真了，竟然沒(méi)有認出我來(lái)……
老師，我敬愛(ài)的老師，謝謝一路有你，陪我們度過(guò)最值得懷戀的一段時(shí)光……
老師，您好作文12
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)；老師，一句多么親切的問(wèn)候；老師，一份辛勤的耕耘……作為一名合格的老師，我認為就要博學(xué)多才，出口成章；就要具有高度的責任心，管理好班級和教育好每一位學(xué)生；就要擁有一顆博愛(ài)的心，和學(xué)生們融為一體。
很幸運的是，我就擁有一位這樣的好老師。她長(cháng)相甜美，溫柔善良。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)宛如瀑布般，微風(fēng)吹來(lái)，細發(fā)隨風(fēng)飛舞，真是迷人又可愛(ài)。夜鶯般的聲音，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓你聽(tīng)多久的課都不覺(jué)得累。
平時(shí)我們都習慣稱(chēng)她為“姐姐”，聽(tīng)著(zhù)一聲聲稚嫩的發(fā)自肺腑的“姐姐”時(shí)，老師的臉上頓時(shí)露出了開(kāi)懷的'笑容，嘴里不住的說(shuō)：“小鬼仔們，有什么好事與‘姐姐’分享？”大伙忙湊上去，拉地拉手，扯地扯衣，七嘴八舌道：“姐姐、姐姐，周日是我的生日，你可一定要來(lái)參加哦！”“我爸媽出差了，只給我十元錢(qián)，‘姐姐’我吃什么好呢？”“‘姐姐’體育課，我們來(lái)跳繩比賽如何……”此時(shí)，我們的悲傷憂(yōu)愁都得到了一一排解，我們的喜悅與快樂(lè )得到了無(wú)限地分享�！敖憬恪辈痪褪俏覀冇H密無(wú)間的好朋友。我打心底里喜歡這個(gè)“姐姐”！
別看“姐姐”平時(shí)溫溫柔柔的，對待我們的學(xué)習那可是相當的嚴格。上課時(shí)，只要有一雙小手在搞小動(dòng)作；只要有一張小嘴在講小話(huà)；只要有一個(gè)人身在教室，心在外的話(huà)；她都會(huì )停下來(lái)，用嚴厲的眼神一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)他，直到你不好意思坐好為止。她經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，不能裝腔作勢，也不能三心二意。學(xué)習就要在四十五分鐘的課堂里出成績(jì)�！痹谒膰栏褚笙�，我們的學(xué)習成績(jì)日漸提高，老師也是看在眼里笑在心里。她還教育我們：“課堂上，尊重老師就是尊重自己。給別人一個(gè)安靜的課堂，就是給自己營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境……”至今老師的每一句殷殷教誨，我們都歷歷在目�！皣缼煶龈咄健�，正因為老師的嚴格要求，我們都漸漸地成長(cháng)了，從一株小芽長(cháng)成了一棵茁壯的小樹(shù)，相信不久的將來(lái)，我們定會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我打心底里佩服這個(gè)“嚴師”！
“姐姐”，我愛(ài)您！愛(ài)您的活潑開(kāi)朗：嚴師”，我愛(ài)您！愛(ài)您的博學(xué)多才；老師，我愛(ài)您！愛(ài)您的心胸寬廣！
老師，您好作文13
每個(gè)人在成長(cháng)的路程中都會(huì )或多或少地遇見(jiàn)一些老師。而我認為，薛老師是我心目中的好老師。
薛老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的額頭，明亮的眼睛，上課時(shí)生動(dòng)有趣，時(shí)而嚴厲；時(shí)而溫柔；時(shí)而像個(gè)姐姐；時(shí)而像位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心你。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往外走去。我慢悠悠地理著(zhù)書(shū)包，窗外傾盆大雨，雷電交加�！稗Z隆隆……”，我站在教學(xué)樓里，無(wú)奈地望著(zhù)外面�！鞍�，我怎么會(huì )忘記帶傘呢？我真倒霉，
這么大的雨，沖回家吧，肯定變成”落湯雞“，等吧，天就要黑了，這雨也不知道什么時(shí)候會(huì )停
我在教學(xué)樓內踱著(zhù)步，心里十分焦急。想問(wèn)同學(xué)借傘吧，可誰(shuí)又會(huì )帶兩把傘呢？而且又不順路，不是麻煩人家嗎？
正當我下定了決心，要沖出教學(xué)樓的那一刻，一只有力的大手抓住了我，“怎么？沒(méi)帶傘？”是薛老師！我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔宜湍愕罔F口吧，雨太大了，淋了雨回家會(huì )感冒的�！薄翱墒抢蠋�，我們好像不順路呀？”我問(wèn)道，薛老師笑了笑，說(shuō)”沒(méi)事的，走吧�！�
路上，雨水滴滴答答地落在雨傘上，我第一次發(fā)現雨水落在傘上的聲音竟然是如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我多想讓時(shí)間就停在這一刻��！我發(fā)現，薛老師默默將傘偏向了我這一邊，自己的右邊手臂卻被雨水淋濕了。我們一路上沉默著(zhù)，快到的時(shí)候，薛老師打破了沉默，說(shuō)道“一定要好好學(xué)習，知道嗎？老師很看好你的，不要辜負我！”
“嗯！我會(huì )的`�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！暗搅�，你自己路上小心點(diǎn)，注意安全�！毖蠋熀吞@地說(shuō)著(zhù)�！昂�，我知道了，謝謝老師，老師再見(jiàn)！””再見(jiàn)！”
我轉過(guò)頭去，感覺(jué)心頭涌入了一股暖流。
不論是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，還是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都使我感到很暖心。薛老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答您對我的一片苦心。謝謝您！
老師，您好作文14
聽(tīng)著(zhù)臺上現任語(yǔ)文老師眉飛色舞的講述，看著(zhù)手上的綠色書(shū)簽，我想起了她……
記得剛剛入小學(xué)的我十分羞澀，上個(gè)講臺說(shuō)話(huà)都會(huì )手腳發(fā)抖，牙齒打架，更別提和老師打招呼了!那時(shí)的我，總以為老師都是嚴厲的，都是可怕的，盡管老師努力和我示好，我還是怕。
小時(shí)候的我，盡管聰明伶俐，可全都浪費在膽小上：遇到問(wèn)題從來(lái)不敢問(wèn)老師、被人欺負也從來(lái)不敢和老師說(shuō)……我如此膽小，所以覺(jué)得自己什么都干不了�？珊髞�(lái)，她，改變了我對老師的看法；她，成為我的指明燈；她，成了我的指南針；她，為我鋪好以后的道路……
(她的.手，給我自信與鼓勵)
直到了三年級，要演講了，老師為了增加我的勇氣，讓我去，我嘟噥著(zhù)：“老師，我不想去，不想去!我演講不好的，你讓詩(shī)詩(shī)去吧!”老師搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有什么好不好，只要努力，你會(huì )成功的!”說(shuō)著(zhù)給了我一份演講稿，讓我回家好好背。
我沒(méi)辦法呀，只好接受這個(gè)‘可怕’的任務(wù)，回到家后，我很媽媽說(shuō)：“媽媽!老師讓我背演講稿，我不想，也不敢……”媽媽說(shuō)：“你好好背呀!這是個(gè)鍛煉你的好機會(huì )，不可以錯過(guò)!努力，媽媽和你一起背�！焙冒�，這會(huì )兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……
十天過(guò)去了，演講的那一天到了……
老師帶我來(lái)到了電教室，天吶，第一個(gè)就是我。老師抓緊了我的手，對我說(shuō)：“盡力而為!”莫名的，那雙手的溫度，平息了我心中的緊張。
我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動(dòng)作弄得有聲有色，結束了，老師還贊賞的看了我一眼。
(她的嘴，給我學(xué)習上的引導)
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上。
“噠、噠、噠”我百無(wú)聊賴(lài)的玩著(zhù)橡皮，也不知道怎么了，最近心浮氣躁，沒(méi)有心思上課。
“情染�！蔽倚闹写篌@，老師叫了我!我惶恐的站起來(lái)，臉紅一陣白一陣。老師問(wèn)：“情染，你有什么不舒服就告訴老師，好嗎？”我紅著(zhù)臉，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有不舒服，我只是……不知道為什么，總是心浮氣躁的，盡管我也不想�！薄澳悄惚M量把課聽(tīng)進(jìn)去吧�！崩蠋熞矝](méi)說(shuō)什么，讓我坐下了。
直到現在，她不教我了，贈給我一張書(shū)簽，她像一個(gè)過(guò)客，來(lái)到的是瞬間，離去卻是永恒。
老師，您好作文15
看到這個(gè)題目，我的心情久久不能平靜。拿著(zhù)筆，卻不知從哪里寫(xiě)起。老師，您的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學(xué)期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來(lái)，您發(fā)現以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說(shuō)：“肚子疼喝點(diǎn)熱開(kāi)水可以緩解疼痛�！笨晌业亩亲右廊辉谔�。您看到我疼得滿(mǎn)頭大汗，小臉通紅，您著(zhù)急了。又是安慰，又是忙著(zhù)給我爸爸打電話(huà)。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學(xué)生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學(xué)生良好的思想品德培養。我們班人數眾多，還有些男生調皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說(shuō)服開(kāi)導，細心地給我們做思想工作。教育我們學(xué)知識，懂禮貌，在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，在學(xué)校做個(gè)好好學(xué)習的學(xué)生。您孜孜不倦地教導，使我們班的班風(fēng)有了很大的'起色。我們班的學(xué)生也都成為學(xué)校的遵紀守規的“小標兵”。因此，我要說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無(wú)論是校內，校外，課上，課下大都是一個(gè)偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開(kāi)心。在課堂上，您諄諄教導我們，耐心地開(kāi)導我們，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，汲取知識的精華，把我們變成一個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
老師，您是我的第二個(gè)母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說(shuō)再多感激的話(huà)也無(wú)法回報您，只有我的好成績(jì)會(huì )讓您舒心一笑。您不光教會(huì )了我知識，更讓我明白對待學(xué)習的正確態(tài)度。
千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不完我對您的敬佩，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不完我對您的感恩，在這里我只說(shuō)一句話(huà)：“老師，您好!”
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