讀書(shū)的事跡
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的事跡1
孫三小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著(zhù)媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著(zhù)自己讀一讀、認一認，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣�，F在每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。
隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè )地從書(shū)中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì )冒出的'不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當成了樂(lè )趣，并從中受益匪淺。
孫三培每天都會(huì )認真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養和快樂(lè )，讓好書(shū)伴隨著(zhù)她的成長(cháng)!
在各級各類(lèi)閱讀活動(dòng)中的突出表現：
孫三同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。
讀書(shū)的事跡2
她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在她的成長(cháng)中，讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，是她的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管她還聽(tīng)不懂什么，但媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給她講故事，她每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的`她，讓她與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，她開(kāi)始嘗試閱讀《幼兒畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì )沉浸于童話(huà)的情境中，只要手中一有畫(huà)報，她常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她開(kāi)始識字了，也開(kāi)始嘗試著(zhù)自己獨立閱讀。漸漸的，她讀懂了許多的書(shū)，也悟出了其中的道理。到現在，她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書(shū)，有童話(huà)、科學(xué)、名著(zhù)……《城南舊事》告訴她，珍惜每個(gè)對自己好的人，不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍�！稖贰に鱽啔v險記》向她詮釋了邪不壓正，面對邪惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭�！稅�(ài)的教育》告訴了她，每個(gè)人的心中都要充滿(mǎn)愛(ài)，要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。
這一本本好書(shū)就好似一個(gè)智慧老人，教她悟了許多做人的道理，獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。她的書(shū)柜里已經(jīng)擺放了上百本書(shū)，書(shū)上都曾有過(guò)她閱讀的痕跡。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧的果實(shí)，讀書(shū)也可以陶冶情操�，F在，她感受到了書(shū)香的魅力。希望書(shū)香會(huì )伴她一路遠行！
讀書(shū)的事跡3
李雕是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上五年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的`成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
讀書(shū)的事跡4
上小學(xué)后，江寧學(xué)會(huì )了閱讀，也愛(ài)上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，這與老師們的辛勤指導分不開(kāi)，是老師們的引導，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會(huì )到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當然我們作為家長(cháng)，也在與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，所以一直以來(lái)，我們在培養孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng )造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創(chuàng )設，不斷豐富家庭藏書(shū)，還在家里設置了2個(gè)書(shū)柜，一個(gè)是我們大人的書(shū)柜，一個(gè)是孩子自己的書(shū)柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng )設的），這2個(gè)書(shū)柜裝滿(mǎn)了我們各自喜歡看的書(shū)，方便了我們家庭成員的閱讀。
第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng )設，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，閱讀書(shū)籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現在都是喜歡閱讀�，F在網(wǎng)絡(luò )給我們的學(xué)習提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍，這樣既為我們家庭節省了經(jīng)濟，又節省了家庭的空間，讓我們不用為買(mǎi)書(shū)，藏書(shū)而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，看報，為孩子做好學(xué)習的榜樣。
第三，為了培養孩子的`閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書(shū)店或者圖書(shū)館，帶孩子去買(mǎi)書(shū)、借書(shū)和閱讀。此外，從孩子上一年級開(kāi)始，我們每一年都為孩子精選了一定數量的兒童書(shū)籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。
第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)比賽，講述，討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現自己的時(shí)候，因為這個(gè)時(shí)間孩子總會(huì )滔滔不絕，把她在書(shū)本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂(lè )意做孩子的最好聽(tīng)眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。
讀書(shū)的事跡5
，女，信用聯(lián)社營(yíng)業(yè)部會(huì )計組柜組長(cháng)。自1992年參加工作以來(lái)，先后從事儲蓄、會(huì )計等工作崗位，由于不斷努力學(xué)習，提高個(gè)人業(yè)務(wù)技能，在平時(shí)的崗位上嚴格要求自己，在平凡的管理中，盡職盡則，勤奮努力并將服務(wù)與拓展業(yè)務(wù)相結合，曾在20xx年到20xx年連續三年別評為區聯(lián)社先進(jìn)工作者，20xx年度市聯(lián)社先進(jìn)工作者。在她看來(lái)工作不僅僅是一種簡(jiǎn)單的謀生的職業(yè)，而是做為一種畢生熱愛(ài)的事業(yè)去奮斗去追求：
更新服務(wù)觀(guān)念,為客戶(hù)提供親情式的服務(wù)。
從事會(huì )計工作已有20xx年，她總結了一些心得，就是更新服務(wù)觀(guān)念，為客戶(hù)提供親情式的服務(wù)。她一直力爭與每一位客戶(hù)保持良好的關(guān)系，并竭力為他們提供各個(gè)方面的幫助。因此，她花時(shí)間去認識客戶(hù)，了解他們的需要和喜好，努力為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。努力做到急客戶(hù)之所急、想客戶(hù)之所想，成為客戶(hù)的知心朋友，能夠為客戶(hù)提供一些合理的理財建議，為他們耐心解釋結算知識，并為他們提供各種幫助。由簡(jiǎn)單的微笑式的服務(wù)上升為親情式的服務(wù)，得到很多客戶(hù)的滿(mǎn)意。如有位客戶(hù)因公司的需要辦理清戶(hù)手續，因為長(cháng)時(shí)間與她們接觸，對她們的服務(wù)非常滿(mǎn)意，客戶(hù)提出的業(yè)務(wù)需求只要不違反規定她們都給予積極辦理。有時(shí)不屬于她們的業(yè)務(wù)，也幫客戶(hù)咨詢(xún)清楚。由于以往合作的基礎這位客戶(hù)非常不情愿轉到他行，但公司的決定他必須執行，該同志非常理解他的難處，很快給辦好了清戶(hù)手續，并熱情的告訴他以后有機會(huì )再來(lái)開(kāi)戶(hù)，即使不在這辦理業(yè)務(wù)，有問(wèn)題仍然會(huì )幫助他，客戶(hù)走了。該同志深知此客戶(hù)的重要性，并沒(méi)有放棄，而是時(shí)常與他聯(lián)系，問(wèn)他有什么困難需要幫忙，真誠的服務(wù)打動(dòng)了這位客戶(hù)。兩個(gè)月后，他說(shuō)服了公司的其他人員，將基本帳戶(hù)重新開(kāi)這里，并將其他銀行的資金全轉過(guò)來(lái)。許多客戶(hù)在她的柜臺前辦理業(yè)務(wù)都感覺(jué)到親切、自然，沒(méi)有距離。該同志也時(shí)刻提醒自己在服務(wù)中 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。去年8月份有一位房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的`會(huì )計，經(jīng)常來(lái)柜臺辦理業(yè)務(wù)，每次來(lái)都不太友善，有時(shí)甚至是在故意刁難。所以每次對他來(lái)都很小心。但總不能達到他的滿(mǎn)意。他還經(jīng)常把清戶(hù)掛在嘴邊，該同志一邊做好服務(wù)，一邊找原因。原來(lái)，他是該單位資深會(huì )計，有一定的權限，一直在其他金融機構辦理業(yè)務(wù)。由于聯(lián)社領(lǐng)導拓展業(yè)務(wù)力度大，他迫于上級的壓力才在這開(kāi)戶(hù)。當了解了這些情況后，該同志一直在尋找機會(huì )用服務(wù)客戶(hù)的真情去打動(dòng)他。一天，他辦完業(yè)務(wù)，外面忽然下起大雨，他著(zhù)急走，正要去外面打的，又沒(méi)帶傘。當時(shí)看到這個(gè)情況心想這正是主動(dòng)服務(wù)的機遇，急忙聯(lián)系主任，為他派了車(chē)，并給他拿了把雨傘.雖然是一件微不足道的小事，但他再來(lái)辦業(yè)務(wù)態(tài)度明顯好轉，服務(wù)更加細致，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，和他的關(guān)系也拉近了，越來(lái)越默契。他不僅把他能左右的存款都放在聯(lián)社營(yíng)業(yè)部，而且在掛靠在他們那里的建筑公司，也要求在聯(lián)社營(yíng)業(yè)部開(kāi)戶(hù)。服務(wù)無(wú)小事，細節有時(shí)決定成敗。就是因一件件小事得到了顧客的信任,現在客戶(hù)無(wú)論是打電話(huà)咨詢(xún),還是營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)都直接點(diǎn)名找 曲姐 。他們信任 曲姐 。也正是如此原因營(yíng)業(yè)部會(huì )計柜組已經(jīng)成為聯(lián)社金融服務(wù)的品牌。
為了更好地為客戶(hù)服務(wù)，努力提高業(yè)務(wù)知識。
苦練基本功，熟練業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識
辦理銀行承兌匯票是一項新的業(yè)務(wù),為了做好這項業(yè)務(wù),她認真學(xué)習人行的有關(guān)規定,并通過(guò)各種關(guān)系找來(lái)他行的管理辦法、操作流程和各登記簿。認真研究,在領(lǐng)導的指導下,很快熟悉了操作, 由于其票面質(zhì)量要求很高，必須填寫(xiě)縝密，合法。她一直在實(shí)踐的基礎上，不斷規范簽發(fā)承兌匯票的字體，規范開(kāi)戶(hù)行簡(jiǎn)稱(chēng)，完整填寫(xiě)憑證要素。消除票據到期收款或轉貼現的隱患，強化了票據的效率，便于票據的正常流轉。在20xx年辦理了近10億元的承兌匯票,客戶(hù)感到滿(mǎn)意,為單位帶來(lái)了可觀(guān)的收益。不畏困難、勇于開(kāi)拓，以真誠贏(yíng)得客戶(hù)。
為了更好的與客戶(hù)建立業(yè)務(wù)關(guān)系。提高工作的有效性和服務(wù)，使原本很難爭取的客戶(hù)都成了營(yíng)業(yè)部穩定的黃金客戶(hù)。在吸攬存款上一個(gè)人的力量畢竟是有限的，她發(fā)動(dòng)了所有的親戚和朋友提供信息，挖掘資源。有一次，在親戚的介紹下她發(fā)現一非常有潛力的客戶(hù)。但客戶(hù)對信用社不了解，只開(kāi)了個(gè)一般戶(hù)，為了爭取客戶(hù)的信任，她開(kāi)始了公關(guān)。首先和這個(gè)單位的財務(wù)主管建立了朋友關(guān)系，節假日的休閑時(shí)間安排他們野餐、郊游，大小事情她都提前想到并安排好，孩子的生日提前訂好蛋糕，親屬結婚她給安排迎親的車(chē)隊。天道酬勤，通過(guò)不懈的努力，他們單位終于將基本帳戶(hù)挪到了營(yíng)業(yè)部。并將在其他金融機構的存款全部集中到營(yíng)業(yè)部，20xx年僅此一個(gè)單位存款年日均達20xx萬(wàn)元，年末時(shí)點(diǎn)存款為3500萬(wàn)元。 為了更好的為客戶(hù)服務(wù)，維護好存款源，她建立了相關(guān)的客戶(hù)信息,定期走訪(fǎng)客戶(hù)。隨時(shí)了解客戶(hù)的重要信息。在一次走訪(fǎng)客戶(hù)時(shí)發(fā)現該企業(yè)近期職工集資入股，大概有幾百萬(wàn)資金入帳，歷經(jīng)周折，終于將資金吸攬到營(yíng)業(yè)部。做為一名內勤人員，除了做好本職工作，她還積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，不畏困難，連續幾年獲得信用聯(lián)社攬存能手的稱(chēng)號。在20xx年個(gè)人吸攬存款累計的達4500萬(wàn)元，為營(yíng)業(yè)部的發(fā)展做出了貢獻。
為使自己的服務(wù)能跟上新形勢，她還利用業(yè)余時(shí)間不斷提高業(yè)務(wù)及文化素質(zhì)。豐富業(yè)務(wù)知識。在愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻中努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)知識水平，提高拓展市場(chǎng)的能力，提高柜組整體攻堅作戰的能力。20xx年被市聯(lián)社評為先進(jìn)工作者和建功立業(yè)標兵
面對榮譽(yù)，她感到仍要加倍努力，在平凡的崗位上創(chuàng )造出自己最大的人生價(jià)值。其實(shí)，從普通到杰出只有一步之遙，只要將一顆熱誠的心放在自己的工作上，就能有所作為。不要想當然的以為，什么事都不可能，其實(shí)任何事情都有可能。不去嘗試，怎會(huì )知道結果。任何工作只要用心努力去做，比別人多用心一點(diǎn)，就可以作的更好。
讀書(shū)的事跡6
20xx年9月的焦陽(yáng)下，20位來(lái)自五湖四海，卻有著(zhù)相似的秉性的同學(xué)來(lái)到這個(gè)集體，我們堅強不息，奮發(fā)向上，組成了雖然不大卻很溫暖的家庭——外國語(yǔ)學(xué)院20xx級日語(yǔ)班！班是一個(gè)積極進(jìn)取的集體。各個(gè)班委分工明確，各司其職，本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的原則，做好每一件事。不僅如此，其他同學(xué)也都積極參與班級活動(dòng)，為各項事務(wù)提出建設性的意見(jiàn)。在這樣團結友好的環(huán)境下，全班形成了健康向上的班級風(fēng)氣和強大的班級凝聚力。
學(xué)習進(jìn)步篇
我們全班20位同學(xué)都達成了這樣一來(lái)的共識——“學(xué)習是學(xué)生的天職”，因此我們每個(gè)人都從不在自己的學(xué)業(yè)上有一絲的松懈和荒廢。兩年多來(lái)我們班已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。我們從各科老師的反應情況看，我班的課堂氣氛和同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度都是非常令人滿(mǎn)意的。在三年的學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了驕人的成績(jì)，這也使我們班博得了老師們的一致贊賞。其中日語(yǔ)專(zhuān)四通過(guò)率達到95%，趙同學(xué)和羅同學(xué)達到優(yōu)秀，僅有的三位中我們班占到了兩位。英語(yǔ)四級通過(guò)率達到89%。我們班有很多同學(xué)多次獲得獎學(xué)金，尤其是張同學(xué)曾獲得校一等獎學(xué)金，并在大二下半學(xué)期作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)唯一的交換生去上外學(xué)習。獲校二等獎學(xué)金的同學(xué)占專(zhuān)業(yè)的50%，胡同學(xué)通過(guò)計算機二級考試，目前有七位同學(xué)通過(guò)日語(yǔ)N2考試，在如此濃厚的學(xué)習氛圍中，大家你追我趕學(xué)的起勁也有效率。我班同學(xué)不滿(mǎn)足于自己學(xué)習方面的才能，積極報名參加朝日杯日語(yǔ)演講比賽和全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽，并取得了良好成績(jì)。利用寒暑假期時(shí)間，多名同學(xué)考取了駕照。孫同學(xué)和胡同學(xué)的STITP省級項目成績(jì)突出。
思想向上篇
我們班不只是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的班級團體，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體，更是一個(gè)團結向上的班集體。同學(xué)們在學(xué)習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上共同進(jìn)步，迄今為止，班級已有2名預備黨員，5名入黨積極分子，1名優(yōu)秀班干部，班上所有同學(xué)也上交了自己的入黨申請書(shū)。同時(shí)我們班也曾獲得先進(jìn)班級體的榮譽(yù)稱(chēng)號。平時(shí)，團體生活也是豐富多彩的，去年組織了棲霞山的秋游，今年組織了天目湖的秋游，也數次班級聚餐，這些都給同學(xué)們留下了愉快的回憶。有優(yōu)秀的成績(jì)做鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎，有向上的思想做后盾，加強政治理論學(xué)習,逐步提高思想素質(zhì)。此外，為了提高我們班廣大團員青年的思想覺(jué)悟,我班同學(xué)積極響應黨的號召,認真組織政治理論學(xué)習。在院團委書(shū)記苑老師的指引下，在輔導員的領(lǐng)導下,我班同學(xué)對政治理論學(xué)習提出了“將思想理論溶入生活,賦予行動(dòng)”的要求,制訂了詳細的學(xué)習計劃。在學(xué)習中,我班預備黨員和團員的思想覺(jué)悟和學(xué)習熱情都得以很大的提高，并帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
真情感動(dòng)篇
還記得那是一個(gè)楓葉紅遍的`秋天，我們班級一起手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌，懷著(zhù)愉悅的心情去棲霞山秋游。當我們很多同學(xué)懷著(zhù)憧憬去體驗爬山的愉悅的時(shí)候，卻沒(méi)想到由于種種原因走上了一條未開(kāi)發(fā)的道路，起初我們并不知道這樣的路有多難爬，我們班男生在前面幫著(zhù)女生開(kāi)辟道路，不管遇到多少的樹(shù)枝或別的障礙，他們都想方設法把障礙清理，為的是讓后面的同學(xué)可以好爬一點(diǎn)，我們大家緊緊的一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，當遇到不好走的地方，大家一個(gè)叮囑一個(gè)要小心。走到一半的時(shí)候突然遇到很陡峭的地方，大家不顧自己的疲勞，拉著(zhù)同學(xué)知道把同伴帶到安全的地方。在那個(gè)時(shí)候，大家已經(jīng)沒(méi)有男女之分或者遠近之分，所有人都在緊張著(zhù)同伴的安全。終于在大家的相互扶持下，我們爬到了山上，那時(shí)候雖然大家都大汗淋漓，但都難以抑制興奮之情，大家緊緊的相擁在了一起，我們都知道，那一刻所有人都在感動(dòng)著(zhù)，并且從此感情也更深了！
其實(shí)大家在一起感動(dòng)的事情還有很多。聚在一個(gè)大家庭里本來(lái)就是一種緣分，大家都特別珍惜在一起的時(shí)光，無(wú)論是課堂還是課下，我們都如兄弟姐妹一樣，分享著(zhù)喜悅與快樂(lè )。我們都相信這種感情是一輩子最重要的，永遠都不會(huì )改變。
結束語(yǔ)
我們，就是班，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的班級，一個(gè)彌漫友愛(ài)的集體，一個(gè)洋溢奮進(jìn)的隊伍。
由陌生到熟悉，由個(gè)人到集體，每個(gè)人都有說(shuō)不完的故事。20xx年的秋天，班成立，月桂花開(kāi)，猶如那一張張稚嫩又真誠的臉龐。時(shí)間如斯，逝者無(wú)情，但流逝的兩年造就了這光榮的班集體，這團結的大家庭。
讀書(shū)的事跡7
大家好，我叫任欣怡，來(lái)自五五中隊，是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫(huà)、打羽毛球…如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫回答道：“看書(shū)”！
我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜歡看一些認字認圖書(shū)，小汽車(chē)，輪船，蘋(píng)果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。
一年級，我愛(ài)看童話(huà)故事，《365夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，憧憬著(zhù)自己成為童話(huà)里的一個(gè)小女孩。
二年級，我就開(kāi)始涉及四大名著(zhù)，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。
三、四年級，我閱讀了許多著(zhù)名作家的`經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)、科幻，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食，每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)�，F在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本。
讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jì)。我的表達能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來(lái)的，書(shū)是人類(lèi)的苦罐子，讀懂讀透了書(shū)才能苦盡甘來(lái)。
讀書(shū)的事跡8
“做一名幸福的讀書(shū)人”是我的追求；“讓學(xué)生是幸福的讀書(shū)人”是我的.目標。幾年來(lái)，我與學(xué)生堅持閱讀、共同閱讀。近兩年年閱讀量師生均達近百萬(wàn)字。我通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)、講評制度……為學(xué)生搭設展示的舞臺，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。
教學(xué)中，努力實(shí)現“大角度開(kāi)放式主題拓展閱讀”，力求體現“教——扶——放”的教學(xué)思想�！敖獭奔础敖虒W(xué)課文，學(xué)習閱讀方法；“扶”即運用所學(xué)閱讀方法閱讀、交流《主題叢書(shū)》，形成閱讀共鳴；“放”即學(xué)生自主選擇喜歡的文章和書(shū)籍，進(jìn)行個(gè)性化閱讀。由此，圍繞單元主題，拓展學(xué)生閱讀領(lǐng)域，促進(jìn)課內外學(xué)習和運用的結合，讓學(xué)生在大閱讀中得法、用法。一路走來(lái)，真心希望“大視野閱讀——主題拓展”能夠成為學(xué)生積累文化底蘊的重要渠道。我愿與學(xué)生靜靜讀書(shū)，享受書(shū)香，體味幸福！
讀書(shū)的事跡9
參加工作后，來(lái)到會(huì )盟鎮的這所學(xué)校，初來(lái)乍到，有太多太多的業(yè)務(wù)還不熟悉，我也懵懵懂懂中了解到，讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達和交流。培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，從小培養濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，全面面高小學(xué)生的文化素養。是的，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。多多提倡學(xué)生多讀書(shū)是培養學(xué)生學(xué)習的好習慣。
一、進(jìn)行有效的閱讀指導
學(xué)生閱讀能力的培養首先來(lái)自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導學(xué)生利用工具書(shū)讀準字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養學(xué)生在朗讀中感悟。語(yǔ)文教師要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和已有知識，在平時(shí)的教學(xué)中，要隨機進(jìn)行閱讀方法的指導。學(xué)生只有掌握了科學(xué)的讀書(shū)方法，讀起書(shū)來(lái)才能做到事半功倍的效果。所以我們在閱讀指導時(shí)，就著(zhù)重引導學(xué)生：學(xué)會(huì )選擇，以好書(shū)為師友；學(xué)會(huì )思考，讀而不思則惘；學(xué)會(huì )吸收，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，養成隨時(shí)提筆在手，及時(shí)地畫(huà)一畫(huà)（畫(huà)精彩處）、摘一摘（摘精美句）、寫(xiě)一寫(xiě)（批注、評點(diǎn)或讀后感）的好習慣；，讓學(xué)生掌握課外閱讀的一些常用方法，養成良好的閱讀習慣，閱讀方法有精讀、略讀、速讀等閱讀的書(shū)籍不同，閱讀的方法不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。因此，應注重教會(huì )學(xué)生根據不同的閱讀目的、性質(zhì)選擇合適的閱讀方法。在專(zhuān)設的閱讀課上既要指導閱讀方法有要指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記，做到每周至少輔導兩次，每次不少于20分鐘。
二、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
學(xué)校領(lǐng)導非常重視學(xué)生閱讀興趣的培養，興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。生動(dòng)的語(yǔ)言向學(xué)生簡(jiǎn)介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節創(chuàng )設懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。學(xué)校領(lǐng)導非常重視閱讀，根據具體的年級，學(xué)生具體的年齡特征征訂了不同版本的課外讀物，豐富了學(xué)校的閱讀資源，給學(xué)生提供了優(yōu)越的讀書(shū)條件。另外，還開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)，朗誦比賽，評選“讀書(shū)大王”，評選“讀書(shū)小博士”，進(jìn)行閱讀評價(jià)等活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(cháng)和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì )、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機會(huì )。我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，不但增長(cháng)了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。另外，還激發(fā)學(xué)生做手抄報、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的習慣。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。對此我也采用了不同的措施：
指導學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
由課內向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。確實(shí)在社會(huì )上處處有語(yǔ)文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)中引導學(xué)生去感受中國語(yǔ)言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類(lèi)型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結合一些特殊的課文，特殊的節日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，請學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達。幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，大量?jì)Υ媪烁鞣N信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
指導學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養，學(xué)會(huì )積累
語(yǔ)文學(xué)習的'基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
學(xué)習的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程�！币虼�，我們創(chuàng )造一切條件，幫助學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。
四、老師積極參與閱讀，創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍
學(xué)生進(jìn)行閱讀的時(shí)候，老師也不能無(wú)所事事，這時(shí)，老師可以起一個(gè)領(lǐng)頭雁的作用，帶領(lǐng)學(xué)生一起讀書(shū)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧有老師參與的讀書(shū)氛圍，這樣助于孩子提高自身的自覺(jué)性，在潛移默化中受到老師的影響。另外，學(xué)校的領(lǐng)導與積極參與其中，孩子閱讀課上，全體教師也進(jìn)行閱讀，并且寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì )，給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀水平。
讀書(shū)的事跡10
玄奘（600年~664年），唐代著(zhù)名高僧，法相宗創(chuàng )始人，洛州緱氏（今河南洛陽(yáng)偃師）人，其先潁川人，俗家姓名“陳祎（yī）”，法名“玄奘”，被尊稱(chēng)為“三藏法師”，后世俗稱(chēng)“唐僧”，與鳩摩羅什、真諦并稱(chēng)為中國佛教三大翻譯家。
玄奘為探究佛教各派學(xué)說(shuō)分歧，于貞觀(guān)元年一人西行五萬(wàn)里，歷經(jīng)艱辛到達印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。前后十七年學(xué)遍了當時(shí)的大小乘各種學(xué)說(shuō)，共帶回佛舍利150粒、佛像7尊、經(jīng)論657部，并長(cháng)期從事翻譯佛經(jīng)的工作。玄奘及其弟子共譯出佛典75部、1335卷。玄奘的譯典著(zhù)作有《大般若經(jīng)》《心經(jīng)》《解深密經(jīng)》《瑜伽師地論》《成唯識論》等�！洞筇莆饔蛴洝肥�，記述他西游親身經(jīng)歷的110個(gè)國家及傳聞的28個(gè)國家的山川、地邑、物產(chǎn)、習俗等�！段饔斡洝芳匆云淙〗�(jīng)事跡為原型。
玄奘被世界人民譽(yù)為中外文化交流的杰出使者，其愛(ài)國及護持佛法的精神和巨大貢獻，被譽(yù)為“中華民族的脊梁”，世界和平使者。他以無(wú)我無(wú)人無(wú)眾生無(wú)壽者相，不畏生死的精神，西行取佛經(jīng)，體現了大乘佛法菩薩，渡化眾生的真實(shí)事跡。他的足跡遍布印度，影響遠至日本、韓國以至全世界。玄奘的思想與精神如今已是中國、亞洲乃至世界人民的共同財富。
讀了這本《歷史上的玄奘》，感受到真實(shí)的.玄奘令人欽佩，無(wú)論是西行求法、歷經(jīng)磨難的執著(zhù)還是對人生規劃、學(xué)問(wèn)積累的智慧，都是人生的大智慧！幾年前看過(guò)錢(qián)文忠在央視《百家講壇》講的玄奘，至今記憶猶新。循著(zhù)他的路走過(guò)，愈發(fā)敬重�？戳诉@本書(shū)，對于玄奘的精神、毅力更為折服。如果想了解歷史上真正的玄奘，此書(shū)值得一讀。
讀書(shū)的事跡11
從事語(yǔ)文教學(xué)二十多年，堅持開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為培養學(xué)生的.讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)習慣不遺余力。低年級大量識字打基礎；晨讀指導誦讀經(jīng)典；落實(shí)“親子閱讀”家校齊努力；閱讀課指導方法促交流；中年級建立摘抄本促積累；評選讀書(shū)小達人找成就感；寫(xiě)話(huà)練習、輪流演講重運用；“書(shū)籍漂流瓶”，豐富書(shū)籍；班歌、班風(fēng)圍繞讀書(shū)設定，營(yíng)造氛圍。讀書(shū)活動(dòng)結碩果，學(xué)生入學(xué)雖然不到三年，但卻喜歡讀書(shū)。一年級9名學(xué)生排練的課本劇獲得好評；xxx在故事大王、古詩(shī)文誦讀比賽中多次獲市區級一二等獎；xxx、xxx、xxx等在“讀一本好書(shū)”征文中獲得市一二等獎�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，愿意與孩子們一起在書(shū)的海洋中暢游。
讀書(shū)的事跡12
首先我很榮幸當選為讀書(shū)標兵，能夠獲得這一榮譽(yù)稱(chēng)號跟同學(xué)們的支持和老師們的幫助是分不開(kāi)的。其實(shí)在我看來(lái)要想在大學(xué)里獲得好的學(xué)習成績(jì)并不難，關(guān)鍵是學(xué)習的過(guò)程，如果只把目標關(guān)注在結果上，是沒(méi)有什么意義的，因為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )參加工作，人家看的是你在大學(xué)里學(xué)到了什么而不是看你在大學(xué)里獲得了多少個(gè)90分，拿到了多少次第一名。
不得不承認，此次讀書(shū)標兵僅僅是根據學(xué)習成績(jì)來(lái)評定的，也就是考試卷子上的數字，其實(shí)作為當選者的我覺(jué)得這是不公平的，眾所周知，考試前老師把考試范圍都告訴同學(xué)們了，有的老師甚至把考題原封不動(dòng)的告訴同學(xué)們，在這種情況下，想要考高分就是輕松加愉快了。只要你不懶惰，只要你肯花時(shí)間把老師給你的范圍一字不落得背下來(lái)，考試時(shí)再默寫(xiě)在卷子上，何愁不能考高分，這比起中學(xué)的默寫(xiě)課文可容易得多，中學(xué)默寫(xiě)課文不能有一個(gè)錯字，而大學(xué)的考試，不但允許你有錯字，連句子都可以錯，只要意思對即可。這么簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)都做得來(lái)，也就是說(shuō)只要你花時(shí)間背了，誰(shuí)都能考第一。在這里，我說(shuō)的是“花時(shí)間”，而不是說(shuō)“努力”，因為這種復習方法是侮辱了“努力”這個(gè)詞，所以，得了這個(gè)第一我不但沒(méi)什么成就感，反而覺(jué)得是對自己的一種諷刺。
相反的，我的另一層面上的認識是從平時(shí)開(kāi)始，我覺(jué)得，讀書(shū)標兵不是那些考試能考第一的人，而是那些平時(shí)就非常努力早出晚歸去圖書(shū)館學(xué)習的'人，清晨第一個(gè)起床，收拾好之后去食堂吃飯，然后在圖書(shū)館里學(xué)上一整天，晚上伴著(zhù)圖書(shū)館閉館的音樂(lè )，踏著(zhù)輕松的步伐走在回寢的小路上，每天都有自己的收獲，每天都會(huì )學(xué)會(huì )一些東西，感覺(jué)自己的生活很充實(shí)，不會(huì )因別人的庸庸碌碌而影響到自己的一絲一毫，這樣的人才是真正用功的人，才配得上讀書(shū)標兵的稱(chēng)號。我之所以說(shuō)這些話(huà)不是因為我認為自己配不上這一稱(chēng)號，相反，我認為我做到了一個(gè)讀書(shū)標兵應該做的事情。雖然我確實(shí)在考試前開(kāi)了小差，把老師給的復習范圍背得滾瓜爛熟，而不是靠自己平時(shí)學(xué)的去臨場(chǎng)發(fā)揮，但是我也確實(shí)做到了每天第一批到達圖書(shū)館，最后一批離開(kāi)圖書(shū)館。其實(shí)，我自己對圖書(shū)館有一種深深的感情，就像自己的家一樣，每天必須得去，就像每天必須回家一樣，帶著(zhù)這樣的一種感情，以及我所行動(dòng)的，我想我應該可以給同學(xué)們做好榜樣，不管我在圖書(shū)館的學(xué)習效果如何，但最起碼可以裝裝樣子嘛。
我所說(shuō)的這些話(huà)，只是想告訴同學(xué)們，大學(xué)的學(xué)習可以說(shuō)是什么也沒(méi)有，也可以說(shuō)是非常豐富。如果你一味地專(zhuān)注于考試成績(jì)，而忽略過(guò)程的話(huà)，可能你的考試成績(jì)會(huì )很高，你也會(huì )獲得獎學(xué)金，但是請注意了，這里只是說(shuō)“考試成績(jì)”而不是“學(xué)習成績(jì)”，二者不能等同視之，如果盲目的將“考試成績(jì)”認作“學(xué)習成績(jì)”簡(jiǎn)直就是對學(xué)習的一種褻瀆，是對那些真正學(xué)習成績(jì)好的人的不尊重，或許有的人認為評定學(xué)習成績(jì)的好壞就是通過(guò)考試成績(jì)，其實(shí)不然，現在在大學(xué)是這樣的，因為老師們沒(méi)有那么多時(shí)間去評定你學(xué)得如何，只能評定你考得如何，但是將來(lái)畢了業(yè)走向社會(huì )就不同了，將來(lái)你的能力是落實(shí)到工作中的，你工作能力的好壞以及熟練程度才是檢驗你學(xué)習成績(jì)的做好的度量衡，而你也不可能單單靠著(zhù)大學(xué)考試前背的那些范圍就能在工作上獲得別人的認可。
所以，大學(xué)的學(xué)習一定要注重過(guò)程，只要收獲了過(guò)程，體會(huì )到了過(guò)程中的快樂(lè )，結果如何無(wú)所謂，好的結果也許會(huì )讓一些不知情的人刮目相看，但自己并不能感受到真正的成就感，成就感很重要，它會(huì )讓你更加有信心去迎接接下來(lái)的挑戰，它會(huì )讓你今后的路越走越精彩，其實(shí)活得成就感并不難，只要你每天多學(xué)一點(diǎn)，比別人多學(xué)一點(diǎn)，別人背10個(gè)單詞，你背11個(gè)，每天比別人多背一個(gè)單詞，一年下來(lái)你就比別人多背了365個(gè)，從小的方面積累，成就感不知不覺(jué)就產(chǎn)生了。還有多看一些對自己有幫助的書(shū)，每個(gè)人的需要不同，同樣，寫(xiě)書(shū)的人的風(fēng)格也不同，總有一個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì )配合你的需要，當你找到了對你真正有幫助的書(shū)的時(shí)候，用心去讀，會(huì )受益終生。
讀書(shū)的事跡13
XX，女，208班政治科代表。
她是陽(yáng)光積極的女生，尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，在班級學(xué)習活動(dòng)中起模范帶頭作用。
學(xué)習上，她勤學(xué)苦練，學(xué)思結合，學(xué)練結合，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。積極參與班級活動(dòng)，敢于負責，能出色完成老師交給的任務(wù)，受到老師的表?yè)P和同學(xué)的稱(chēng)贊。下課后，積極參與班學(xué)習小組活動(dòng)，耐心講解、幫助其他同學(xué)解決學(xué)習問(wèn)題，與同學(xué)組成學(xué)習團隊成為知心朋友。
生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅持做到“自己的事情自己做”，堅持多閱讀、長(cháng)知識。
“立下人生志向，活出人生精彩�！彼龂栏褚笞约�，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開(kāi)出美麗而芳香的.花。
讀書(shū)的事跡14
20xx年第一學(xué)期，經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)安排我班級于第x周，進(jìn)行值周工作(所謂值周，就是每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級要拿出一周的時(shí)間，充實(shí)到學(xué)校各個(gè)部門(mén)進(jìn)行工作鍛煉，來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應社會(huì )的能力)。
此次值周具體工作由校團委負責安置，團委xx老師親自?huà)鞄�，多次和我們班委交換意見(jiàn)，親自為我班編排工作程序。制定人員名單。
依據學(xué)校有關(guān)精神，結合團委指示，經(jīng)我們班委認真研究，針對各個(gè)辦公口開(kāi)出的需要的人員數額，我們對人員分置，進(jìn)行精確配置，選配精兵強，嚴謹分配。
我xx班值周人員準確到位，值周工作全面開(kāi)展。
我xx班，屬于性質(zhì)的班級，學(xué)生來(lái)源復雜，層次不一，明顯的在這次分配任務(wù)中，存在著(zhù)難點(diǎn)，因此，我們班委人員在人員分配時(shí)，審時(shí)度勢，力求精益未精的原則，對學(xué)校此次值周工作，加強重視，確保細致，我們班委成員從科學(xué)管理和高效運作的角度出發(fā)，分析會(huì )在值周工作中會(huì )出現的若干問(wèn)題，并虛心向有經(jīng)驗的班級請教學(xué)習，借鑒經(jīng)驗，結合客觀(guān)實(shí)現，確保工作開(kāi)順利開(kāi)展。
一周的'時(shí)間過(guò)去的很快，值周工作圓滿(mǎn)結束，通過(guò)各單位派遣人員所帶回的回執表，經(jīng)班委計算，我們的考核分數平均為96分，這充分說(shuō)明了，各單位對我們派遣的人員是滿(mǎn)意的，成績(jì)是可喜的，看著(zhù)同學(xué)們高興的目光，我們班委也終于松了一口氣，放下了擔著(zhù)的心。
在這次工作中，同學(xué)們從維護班級榮譽(yù)的高度責任心出發(fā)，自覺(jué)服從紀律，監管小組，門(mén)衛小組，禮儀小組，膳食組，公寓組，行政組，圖書(shū)館小組……各個(gè)小組成員工作中嚴已律已，遵守制度，發(fā)揮熱情，講文明，講禮貌，同指揮部協(xié)調一致，服從調度……發(fā)揮了高度責任心和自信心，為班級爭了光。
團委也對我們班級的值周工作，及予了高度的評價(jià)!充分體現出我們班級濃厚的集體意識和班級積極向上的價(jià)值觀(guān)念。成績(jì)取得的進(jìn)步，是與學(xué)校有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導，緊密不可分的，在工作中，正因為有他們正確的領(lǐng)導和支持，才使我們明確目標，在此向他們表示衷心的感謝。
在此次值周活動(dòng)中，我們班級涌現出一批有能力，有做為，有責任心的先進(jìn)個(gè)人，他們思想進(jìn)步，學(xué)業(yè)扎實(shí)，文明守法!
經(jīng)班委研究決定，在班費中增加開(kāi)支，對先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)上的雙重表?yè)P，來(lái)激勵班級積極向上的精神面貌，使班級形成凝聚力，鞭策更多的同學(xué)進(jìn)步，從而帶動(dòng)班務(wù)工作走向更好，更高，更強!
成績(jì)的取得是可喜的，但我們更要把目光放遠，著(zhù)眼于未來(lái)，在開(kāi)拓進(jìn)取的基礎上，把班級工作要開(kāi)展的更好!欲高瞻遠矚，還須更上一層樓!
讀書(shū)的事跡15
讀了黃繼光的英雄事跡，我的心情久久不能平靜，眼前還浮現出他在戰場(chǎng)上英勇戰斗的身影。
最讓我感動(dòng)的是在一次戰斗中，在戰士們無(wú)法沖鋒的情況下他把生的希望留給了其他的同志，用自己的`身體堵住了機槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創(chuàng )造了條件，因而取得了勝利，他那豪不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h值得我們學(xué)習，他的英勇事跡將永遠流傳。
正是因為有了他大無(wú)畏的革命精神，才有了我們安定和諧的新中國，我們才能過(guò)上幸福的生活，感謝您，革命英雄。我們永遠記得您我們不會(huì )讓您失望的，我們一定努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對國家對人民有用的人，讓我們的國家更加繁榮昌盛，讓我們的人民過(guò)得更加幸福，更加快樂(lè )！
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