當老師不在時(shí)作文

當老師不在時(shí)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的當老師不在時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當老師不在時(shí)作文1

　　“丁零丁零——”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的擁進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室，還沒(méi)給我們上半節課手機就響了起來(lái)。之后，老師就說(shuō)有事先走一下，讓今天的值日班干管一下（我們班每天的班干不一樣），馬上回來(lái)。一開(kāi)始，教室里還算安靜，不知誰(shuí)帶頭學(xué)了一聲貓叫，“喵――”惹得全班哄堂大笑，緊接著(zhù)各種叫聲都出來(lái)了，我們班像是一個(gè)動(dòng)物園，炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，班干部開(kāi)始行動(dòng)了，先是大聲維持秩序，可是沒(méi)有用，就點(diǎn)起名來(lái)教訓。但剛說(shuō)了這個(gè)，那個(gè)又吵起來(lái)了；批評了那個(gè)，這個(gè)又鬧起來(lái)了，摁下了葫蘆起了瓢，只好坐在座位上生悶氣。

　　大約過(guò)了三四分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)“咚咚”的腳步聲，同學(xué)們都以為老師來(lái)了，下位的忙跑回座位，喝水的'趕緊放下水壺，看小人書(shū)的趕緊藏起自己心愛(ài)的小人書(shū)，在一起談笑風(fēng)聲的女生們也連忙坐得端端正正。還有人慌忙中抓起桌上的一本語(yǔ)文書(shū)或數學(xué)書(shū)胡亂閱讀起來(lái)，拿反了也顧不得倒過(guò)來(lái)，強裝專(zhuān)心致志地讀書(shū)的樣子�！爸ā�—”門(mén)開(kāi)了，大家警覺(jué)地把目光投向大門(mén)口。誰(shuí)知，卻是我們班的“調皮大王”鄧必成來(lái)了，原來(lái)他趁我們不注意的時(shí)候偷偷溜出去了。大家見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)又繼續吵起來(lái)，還更肆無(wú)忌憚了。

　　這樣的局面又維持了幾分鐘，老師突然走進(jìn)了教室，看見(jiàn)大家亂哄哄的，十分生氣。接著(zhù)班干部就開(kāi)始向老師匯報情況。老師聽(tīng)了，火冒三丈，叫那幾個(gè)人下課到她辦公室去。哎，老師不在教室呀~！

當老師不在時(shí)作文2

　　老師沒(méi)來(lái)，教室里一定鬧翻了天，你不信嗎？我們班就是。

　　今天下午上第一節課時(shí)，也不知是老師故意來(lái)晚了，還是有別的原因，本來(lái)還認認真真地靜息著(zhù)的同學(xué)們，見(jiàn)老師好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)蹤影，就有同學(xué)先學(xué)了幾聲貓叫，仍然沒(méi)看見(jiàn)老師，膽子就大了起來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：有的幾個(gè)人圍在桌邊，說(shuō)這說(shuō)那，有的幾個(gè)人在一起改作業(yè)，唯恐改錯；有的在討論昨晚的電視劇，把旁邊的人也吸引過(guò)來(lái)，爭先恐后說(shuō)個(gè)不停；有的一旁津津有味地看漫畫(huà)書(shū)……

　　有些人還故意裝神弄鬼，時(shí)不時(shí)地叫一聲：“老師來(lái)了�！苯Y果得到了片刻安寧之后，許多人又繼續活躍起來(lái)。這回可比上次厲害多了。同學(xué)們在行間盡情地走動(dòng)聊天，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。簡(jiǎn)直跟下課沒(méi)什么兩樣，這真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。

　　而我呢，在改作業(yè)，為了一道題目，我和兩位女生爭得面紅耳赤。我理直氣壯地說(shuō)：“答案上明明就是這個(gè)對的�！笨申戧嫌终f(shuō)：“我們的答案是一樣的嘛，分明就是答案錯了�！眱Ψf也隨聲附和。畢竟一個(gè)人說(shuō)不過(guò)兩個(gè)人，我決定用事實(shí)情況改變她們的.看法。

　　“咚！咚！咚！”樓梯上傳來(lái)了沉重的腳步聲，同學(xué)們紛紛跑回自己的座位上，靜息。李江赟依依不舍地收回了心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)�！肮�哈——”一陣狂笑驚醒了我們�！罢婀�，同學(xué)們還會(huì )知道靜息�！崩铠Q宇學(xué)著(zhù)老師的口吻調皮地說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。

　　教室里又沸騰起來(lái)，同學(xué)們又接著(zhù)干自己還沒(méi)做完的事，李江赟也迫不及待地拿出漫畫(huà)書(shū)。

　　“咚！咚！咚！”又是一陣腳步聲�！袄蠋熣鎭�(lái)了�！辈恢�誰(shuí)拉響了警報，頃刻間教室安靜極了，像來(lái)到了另一個(gè)星球。

　　唉，老師不在的時(shí)候……

當老師不在時(shí)作文3

　　“安靜，別說(shuō)話(huà)，別說(shuō)話(huà)，煩死了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)大班長(cháng)劉思誠響亮的聲音回蕩在教室里，久久的沒(méi)有散去�？墒�，所有人都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，劉思誠只好捂著(zhù)耳朵自己寫(xiě)開(kāi)了作業(yè)。

　　這節課是品社課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”清脆的鈴聲回蕩在學(xué)校里。上課已經(jīng)有一會(huì )兒了，可品社老師還沒(méi)來(lái)，班里亂成了一鍋粥。你看，有的在專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，有的在深情地歌唱，有的在竊竊私語(yǔ)……熱鬧的`和菜市場(chǎng)一般。黃甫宇杰干脆在講臺上跳起了《江南哄”的一聲，教室里像炸開(kāi)了鍋，發(fā)出陣陣爆笑。而我們班的活躍歌手――楊杰皓才是班里最不安分的一個(gè)人，只見(jiàn)他在座位上大聲地唱起了《忐忑》，同學(xué)們笑得直揉肚子，連平時(shí)一臉嚴肅的班長(cháng)都不例外。

　　這時(shí)教室的屋頂都快被掀翻了�！芭�！”突然，門(mén)響了一聲，教室里頓時(shí)就安靜了下來(lái)，似乎是老師來(lái)了。于是同學(xué)們立刻就安靜了下來(lái)，說(shuō)話(huà)的也都停了下來(lái)，楊杰皓和黃甫宇杰也急忙回到座位上，拿起書(shū)，看起來(lái)還挺認真的，沒(méi)想到他是把漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái)看了……全班靜悄悄的沒(méi)有一點(diǎn)聲音，安靜的似乎連心跳都可以聽(tīng)見(jiàn)。但是始終都沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影。直到最后才明白是班長(cháng)把門(mén)碰了一下。哎呀，真是虛驚一場(chǎng)。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋。就這樣又過(guò)了十分鐘左右，“專(zhuān)業(yè)望風(fēng)員”張聞驟忽然叫了一聲：“老師來(lái)了！”而同學(xué)則以迅雷不及掩耳之勢擺好認真思考的姿勢，還挺像那么一回事。隨即老師走進(jìn)了教室看到了這一幕，露出了欣慰的笑容。

當老師不在時(shí)作文4

　　“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學(xué)一幅精神飽滿(mǎn)的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來(lái)。突然，廣播里傳來(lái)了“全校老師召開(kāi)緊急會(huì )議”的通知。估計老師剛走出辦公室，又回去開(kāi)會(huì )了。話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)被幾個(gè)“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開(kāi)了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。

　　一聽(tīng)說(shuō)老師不來(lái)了，我就立馬打開(kāi)數學(xué)書(shū)，聚精會(huì )神地埋頭計算，腦門(mén)上沁出一層細細的汗珠，我似乎忘掉了周?chē)�的`一切，經(jīng)過(guò)認真思考，反復演算，當最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來(lái)了，可算是算出來(lái)了”。

　　再來(lái)看看其他同學(xué)在做什么，續東升一聽(tīng)老師開(kāi)會(huì )了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個(gè)小酒窩兒，笑起來(lái)象一對井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿(mǎn)了狡黠的光芒。誰(shuí)人一看都感覺(jué)他在醞釀著(zhù)某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開(kāi)座位，他就行動(dòng)了，他用他事先準備好的毛毛蟲(chóng)夾進(jìn)同桌的書(shū)里，使勁兒摁了摁，再把幾個(gè)尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書(shū)，裝做一幅若無(wú)其事的樣子。不一會(huì )兒，王月琦回來(lái)了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來(lái)，一邊揉屁股，一邊掀開(kāi)小墊，清理石子。同學(xué)們被他的叫喊聲驚動(dòng)了，紛紛扭頭看著(zhù)他，有些同學(xué)不禁哈哈大笑，然后，他又翻開(kāi)他的書(shū)，又大叫起來(lái)：“蟲(chóng)子，我的書(shū)��！”這一下續東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開(kāi)懷大笑。

　　就在大家都沉浸在這無(wú)比喜悅的氣氛中，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”，大家立刻強忍著(zhù)歡笑，重新看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)來(lái)，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。

　　��！老師不在的時(shí)候……

當老師不在時(shí)作文5

　　“請所有老師到四樓多功能大廳開(kāi)會(huì )……”廣播響了起來(lái)，同學(xué)們都暗自竊喜�！昂俸佟� 我沖好閨蜜陳夢(mèng)潔會(huì )心一笑，“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成！”

　　周老師一聽(tīng)這消息，急急忙忙收拾東西，臨走時(shí)布置好作業(yè)，并再三叮囑我們：“你們一定要遵守紀律，我回來(lái)的時(shí)候可是要檢查作業(yè)的哦……”即使這樣，老師還是不放心，走后又折回趴在窗口看了一會(huì )兒才走。老師終于走了！吁！

　　剛開(kāi)始，教室還是很安靜的，可好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒一波又一波的.小鬼都出來(lái)了！戈鑫袁沖天大叫一聲：“嘿！”這下可好了，所有人的目光都聚集到他的身上，他笑了笑，仿佛很得意的樣子，“嘿——嘿！”就這樣，戈鑫袁起了頭。教室再“嘿”下去，快要變成好漢歌的排練室了！一波小鬼來(lái)了！請注意閃躲。周成城走上講臺，帶著(zhù)他的招牌式笑容，他背過(guò)身把紅領(lǐng)巾系在了頭上，轉身對我們說(shuō)：“我是美麗可愛(ài)的小紅帽！”哈哈哈！這一行為引得同學(xué)們捧腹大笑，我也忍俊不禁。哎！這下可真完了！同學(xué)們有的交頭接耳，有點(diǎn)大喊大叫，有的更是走下位置，教室秒變菜市場(chǎng)，我也不禁發(fā)瘋起來(lái)，“大河向東流呀^”我唱起歌，陳夢(mèng)潔舉手是呀我不許講話(huà)，我只好安分守已了，可那群小鬼可不罷休，陳夢(mèng)潔吧“驚堂木”一排，大喊道：“誰(shuí)再講話(huà)，給我抄課文！”嘿！這算什么？教室雖然被陳夢(mèng)潔控制住了，就正鬧得最歡的時(shí)候，放哨的“哨兵”大喊：“老師來(lái)了！”一聽(tīng)到這個(gè)小西，剛剛搗蛋的同學(xué)各歸其位，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)。

　　老師回來(lái)了，周老師一進(jìn)教室，看到這情況，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里的到石頭終于落地了，再看手中作業(yè)，還未寫(xiě)完呢！只好奮筆疾書(shū)了，再次老師不在時(shí)再也不能這么Happy了！

當老師不在時(shí)作文6

　　這節課，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，因為老師不在……

　　前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。

　　有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)就像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不��；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去，真是猴子屁股——坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書(shū)（教科書(shū)，小人書(shū)，漫書(shū)……）；

　　當老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話(huà)的，追跑的，看書(shū)的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。

　　你可別以為我們會(huì )乘機大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認真著(zhù)呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調皮鬼”，都被組長(cháng)、班長(cháng)、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著(zhù)燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿(mǎn)懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會(huì )受到老師的表?yè)P。

　　老師，您不在的.時(shí)候，組長(cháng)們個(gè)個(gè)認真地對待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當當的。

　　老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著(zhù)點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。

　　這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣。

當老師不在時(shí)作文7

　　“同學(xué)們，我有事出去一會(huì )兒，各位同學(xué)自習�！崩蠋熣f(shuō)完，就快步走出了教室。

　　同學(xué)們還沒(méi)緩過(guò)來(lái)神呢，生怕有“詐”，一個(gè)個(gè)都不敢出聲。過(guò)了一會(huì )兒，老師也沒(méi)回來(lái)，看來(lái)老師是真的在忙，教室開(kāi)始沸騰了起來(lái)。

　　我們班的調皮蛋周君奇同學(xué)立馬像離弦的箭一樣沖到了門(mén)口，一伸手，抓住門(mén)把手，“嚓”一下子就鎖住了門(mén)。

　　這時(shí)，教室里亂作了一鍋粥。打鬧的打鬧，說(shuō)話(huà)聊天的說(shuō)話(huà)聊天，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)……嘰嘰喳喳的聲音并不像優(yōu)美悅耳的交響樂(lè )，則更像是熱鬧的菜市場(chǎng)。

　　忽然，傳來(lái)了一陣”哇！”的慘叫，尋著(zhù)聲音望去，原來(lái)是我們班的影帝——孫宇晨同學(xué)發(fā)出的慘叫。他站在廁所門(mén)口，慌亂地關(guān)上門(mén)，用一副驚恐的表情沖回了座位上，嘴里還驚呼：“廁所里有一個(gè)人！”

　　同學(xué)們都被他嚇壞了。他對面的一個(gè)女生問(wèn)道：“是男的還是女的啊”孫宇晨一副驚恐的樣子倒抽了一口涼氣，顫抖著(zhù)說(shuō)：“好像，好像還是一個(gè)女人！”調皮蛋周君奇同學(xué)躡手躡腳地來(lái)到廁所門(mén)口，生怕里面的.人發(fā)現了他，他猛地一推門(mén)，發(fā)轉現根本什么都沒(méi)有。他跑回來(lái)說(shuō)：“根本沒(méi)有什么女鬼，只是他的惡作劇罷了！”教室里又沸騰了起來(lái)，都在說(shuō)孫宇晨騙人。我心想：這還真不愧是我們的影帝��！

　　這時(shí)，又傳來(lái)一陣“咚，咚，咚……”好像是鞋打地的聲音。不好，這是老師要回來(lái)了��！轉眼間，教室恢復了昔日的寧靜。

當老師不在時(shí)作文8

　　“叮鈴……”上課了，同學(xué)們迅速沖進(jìn)了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　“噠噠噠……”隨著(zhù)腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師并沒(méi)有走上講臺翻開(kāi)教案，而是站在門(mén)口清了清嗓子鄭重的說(shuō)：“各位同學(xué)，這堂課老師我要去別的班聽(tīng)課，所以這次改成自習課�！崩蠋熞�(jiàn)四下沒(méi)有聲音，又補一句：“班長(cháng)要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的說(shuō)，老師見(jiàn)沒(méi)有人搗亂就快走了。

　　老師離開(kāi)還不過(guò)半分鐘，教室里就如炸開(kāi)了鍋一般，有幾個(gè)活躍分子都條件反射似的，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。一些平時(shí)表現較好的'學(xué)生看見(jiàn)班長(cháng)也在那聊天，就放心大膽的玩起來(lái)。聽(tīng)，有兩位同學(xué)正在歡快地說(shuō)話(huà)；瞧，還有幾名同學(xué)，正在興奮的玩著(zhù)流行“手游”——七星。教室里無(wú)處不充沛著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)。

　　我耳邊滿(mǎn)是同學(xué)的歡笑聲，每當努力看題目也會(huì )被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，于是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲，老師回來(lái)了。開(kāi)心玩樂(lè )的同學(xué)們秒變的安靜了下來(lái)，凝神細聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了許久老師的身影也沒(méi)有出現，許多同學(xué)氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學(xué)，又繼續聊了起來(lái)。

　　“談的好開(kāi)心呀，不如帶我一個(gè)吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時(shí)臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿(mǎn)臉的烏云。

　　雖然大家最后無(wú)一幸免那嚴厲的懲罰，但沒(méi)有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以后上自習課時(shí)一定要吸取教訓，作業(yè)完成了再自行復習。

當老師不在時(shí)作文9

　　老師，是一盞明燈，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會(huì )誤入歧途。

　　那一次，老師不在，我手足無(wú)措……

　　那是五年級下學(xué)期的期末考試，我們先要進(jìn)行語(yǔ)文考試。試�！扳忊忊彙�…”開(kāi)始考試了，我拿起“武器”（筆），準備和“敵人”（試題）進(jìn)行一番“搏擊”。過(guò)程中，可真是困難重重��！我頓時(shí)感到：成功之路是荊棘滿(mǎn)途的。出于自然反應，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會(huì )在試室看著(zhù)我們的。無(wú)奈的我看著(zhù)正在悠悠閑閑地喝茶的監考員，突然有個(gè)“歪念頭”：“嘿，我從來(lái)沒(méi)當過(guò)‘長(cháng)頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例�！毖壑檫�沒(méi)有轉過(guò)去，腦袋兒已經(jīng)以光速轉動(dòng)，瞬間，我眼前浮現起老師教我們人生道理的一幕幕情景�！皩Π�！考試是不能用旁門(mén)左道的招數取得好成績(jì)，這樣只會(huì )自欺欺人，不是自己‘真正的高度’�！币幌伦�，我的頭腦清醒過(guò)來(lái)，仿佛感到老師其實(shí)仍在我們的身邊指引著(zhù)我們，老師對我們的教導我還刻骨銘心！我重新振作起來(lái)，心中有著(zhù)一股神奇的驅動(dòng)力。雖然現在老師不像以往那樣，看見(jiàn)我們愁眉緊鎖就向我們指點(diǎn)迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的`彼岸�！憋L(fēng)伯伯“指揮”著(zhù)樹(shù)兒們，奏起樂(lè )曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動(dòng)著(zhù)……

　　考試結束了，我心滿(mǎn)意足地走出考場(chǎng)，向心中的“老師”匯報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。��！老師的影響力可真大��！

當老師不在時(shí)作文10

　　當老師不在時(shí)

　　這是一節語(yǔ)文課，老師一只腳剛剛踏進(jìn)，忽然像想起了什么事兒，飛快地說(shuō)了一聲：“我去開(kāi)會(huì )，這節課自習！”便狂奔而去，留給我們的只有一個(gè)匆忙的背影。

　　老師前腳剛走，后腳我們就開(kāi)始講話(huà)。一開(kāi)始如細濤輕輕拍打著(zhù)沙灘，過(guò)了一會(huì )兒便如濁浪重重擊打著(zhù)礁石。班長(cháng)一人的聲音始終蓋不過(guò)我們44人的“大合唱”。他只好放棄了，不再做無(wú)用功。（不守紀的喧嘩卻寫(xiě)得如此優(yōu)美有詩(shī)意，讓人想起孫梨的《荷花淀》）

　　在這“鬧市”中班長(cháng)依然拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在自習。我們不知他用了什么法子在亂如菜市場(chǎng)的教室中安下心來(lái)自習。

　　瞧，我們班上的5朵金花正在把自己的.頭發(fā)編來(lái)編去，扎了又放下來(lái)。

　　鼻涕大王似乎并沒(méi)有受什么影響，依然像往常一樣。，“馬不停蹄”地擦著(zhù)那流不盡的鼻涕。

　　人送外號“齊天大圣”的陳宇成在黑板上寫(xiě)下了一首詩(shī)：“如果你是金星我會(huì )繞著(zhù)你，如果你是土星我會(huì )愛(ài)都會(huì )你……可是你就是一個(gè)大狗熊叫我如何喜歡你！”他邊說(shuō)邊做著(zhù)鬼臉，唉，不笑不行��！

　　看，束方方又在和他那些“狐朋狗友”“討論國家大事�！睆奶焐险f(shuō)到地下，從兵馬俑說(shuō)到神七，從打仗說(shuō)到回家吃飯。說(shuō)得唾沫星兒直飛還不允許休息片刻。

　　這時(shí)“先知”劉磊大叫一聲，“老師來(lái)了”！弄得人心惶惶，都坐到位子上拿起書(shū)裝模作樣的讀，有人還把書(shū)拿反了。

　　老師得意地邁著(zhù)小碎步走進(jìn)教室。一看到我們一笑：“怎么不說(shuō)了，剛剛不是聲音挺大嗎？……”

　　原來(lái)一切都是一個(gè)“騙局�！�

　　老師點(diǎn)評：生動(dòng)，形象，童趣可愛(ài)，優(yōu)美如詩(shī)！全班誦讀！

當老師不在時(shí)作文11

　　這才剛剛開(kāi)學(xué)，每天的作業(yè)都堆得像一座小山似的，每個(gè)星期都有一連串的考試，同學(xué)們多么想少些作業(yè)，多一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間��！終于，我們期盼已久的時(shí)刻到來(lái)了。

　　“叮叮�！鄙险n鈴聲早已打響了，，這一節是語(yǔ)文課，可是老師還沒(méi)有來(lái)，班長(cháng)在黑板上寫(xiě)上了“自習”兩個(gè)大字，原來(lái)，校長(cháng)召集全校語(yǔ)文老師開(kāi)會(huì )，得知這個(gè)消息后，全班炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱鬧非凡。

　　有的同學(xué)開(kāi)心的歡呼著(zhù)：“老師不在，自由自在�！鳖D時(shí)，剛才那緊張的氣氛變成了一片歡樂(lè )的海洋。有的'同學(xué)在座位上津津有味地看漫畫(huà)，笑得前翻后仰；有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)；有的同學(xué)把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出來(lái)，準備開(kāi)“大食會(huì )”；還有的同學(xué)三三兩兩地聚在一起聊天。

　　班長(cháng)見(jiàn)到這種亂糟糟的狀況，氣憤地走上講臺，先掃視了全班一眼，然后大力地拍打桌子，見(jiàn)全班都沒(méi)有反應，又扯高嗓子大聲叫：“安靜”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望著(zhù)班長(cháng)，可不一會(huì )兒，同學(xué)們又玩起來(lái)，可見(jiàn)這招對我們沒(méi)有用，面對貪玩的我們，班長(cháng)無(wú)可奈何。

　　突然，一陣腳步聲一起了我們的注意，同學(xué)們以為老師來(lái)了，紛紛拉起書(shū)本來(lái)讀，我的同桌小明居然還把書(shū)本那反了。誰(shuí)知，原來(lái)是調皮蛋小強扮成老師來(lái)嚇我們，我們虛驚一場(chǎng)，個(gè)個(gè)同學(xué)都在責怪他，可小強卻不以為然。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)發(fā)布的消息，這一回老師真的來(lái)了，同學(xué)們又拿出書(shū)本“認真”地讀起書(shū)來(lái)。老師一邊點(diǎn)頭，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“

　　同學(xué)們可真自覺(jué)��！”

　　唉！當老師不在時(shí)……

當老師不在時(shí)作文12

　　要說(shuō)同學(xué)們在學(xué)校最安靜的樣子是在什么時(shí)候，那就是班主任孟老師在的時(shí)候，安靜的連輕微的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。孟老師一不在，教室就變成人人趕大集的菜市場(chǎng)咯。

　　六年級的一天上午，身為班主任還兼職著(zhù)數學(xué)老師的孟老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。并和藹可親的對同學(xué)們說(shuō)：“我把作業(yè)布置了吧？”“布置了！”同學(xué)們齊聲回答老師。老師又說(shuō)：“這節數學(xué)課改上自習，有作業(yè)做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)了看書(shū)。我要去開(kāi)一個(gè)會(huì )�！蓖瑢W(xué)們回答道：“好！”

　　老師前腳剛走出去，我們就馬上興高采烈的聊起天來(lái)，先看我的前面王宇軒。這可是個(gè)好學(xué)生，在管紀律，可以看到他先深吸了一口氣，然后蓄力，最后喊了一聲：“閉嘴，安靜下來(lái)！”大家仿佛驚著(zhù)了。說(shuō)話(huà)的停了，打鬧的也停了，王宇軒這才滿(mǎn)意的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　可是好的氛圍并沒(méi)有持續多久。首先開(kāi)口說(shuō)話(huà)的是“話(huà)嘮”李學(xué)瑞，對同桌王怡文說(shuō)起話(huà)來(lái)。就在這時(shí)同學(xué)們都好像收到了這位榜樣的鼓舞，都七嘴八舌、嘰嘰喳喳的說(shuō)起來(lái)。唉，我同桌于天智是個(gè)淘氣鬼，今天居然這么安靜。哦，原來(lái)是在和后座的侯鑫在玩啞語(yǔ)游戲。而就在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)又裝模作樣起來(lái)，安靜地連針掉在地上的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們發(fā)現這是個(gè)惡作劇，又開(kāi)始嘰嘰喳喳的說(shuō)起來(lái)。就在這時(shí)，孟老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到了教室，里教室里頓時(shí)被尷尬的氛圍包圍。

　　這就是老師不在時(shí)我們的表現，但還是希望同學(xué)們上課還是能安安靜靜的，在紀律面前管住自己。

當老師不在時(shí)作文13

　　我們班的趣事，往往都是老師不在的時(shí)候……。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)一段輕快的音樂(lè )，下午第三節省情課開(kāi)始了，我們像火箭似的沖入了教室。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲的等待老師的到來(lái)，可是時(shí)間一分鐘，兩分鐘……十分鐘的過(guò)去了，老師卻還是遲遲未到。這時(shí)班長(cháng)走上講臺讓我們拿出家庭作業(yè)本，開(kāi)始做家庭作業(yè)。我們紛紛拿出家庭作業(yè)開(kāi)始認認真真的做了起來(lái)。這么好的學(xué)習環(huán)境沒(méi)有堅持多長(cháng)時(shí)間，有的同學(xué)就坐不住了。頓時(shí)，全班就沸騰起來(lái)，比菜市場(chǎng)還要熱鬧，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始打鬧了。

　　就在這時(shí)，班里干什么的都有。有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁；有的同學(xué)就像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不��；還有的同學(xué)正在津津有味的看書(shū)。

　　突然，我前面的同學(xué)離開(kāi)了座位，走到講臺上做了個(gè)“金雞獨立”的姿勢。然后又跳了下來(lái)，一屁股坐在椅子上，雙手一合，眼睛一閉，開(kāi)始“練功”了。旁邊的一些同學(xué)也跟著(zhù)他一起開(kāi)始“練功”了。他們幾個(gè)人配合的十分默契。

　　真是一波未平，一波又起。坐在后面的同學(xué)就大叫；“各位，我為大家獻歌一曲�！碧詺獾腵男同學(xué)帶頭鼓起掌來(lái)。真是一石激起千層浪，全班都鼓起掌來(lái)。那位同學(xué)得意的“咳”一聲，又順手的拿起來(lái)一只筆來(lái)當作話(huà)筒，才不慌不忙的唱起來(lái)；“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘………”還沒(méi)有唱幾句，同學(xué)們就開(kāi)始起哄，把這位同學(xué)趕下臺。

　　這節課，同學(xué)們玩的都很高興，當老師不在的時(shí)候，我們的內容可真豐富多彩��！

當老師不在時(shí)作文14

　　我的語(yǔ)文老師——王老師，因為是學(xué)校的領(lǐng)導，經(jīng)常會(huì )有突發(fā)事件，所以很忙。瞧，那天本來(lái)是兩節語(yǔ)文課，可臨時(shí)有事，便讓同學(xué)們要遵守紀律，并要求做好眼保健操，“嗯”同學(xué)們齊聲說(shuō)，老師便急匆匆地走了。

　　王老師前腳剛走，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。原本鴉雀無(wú)聲的教室，此時(shí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。

　　只見(jiàn)同學(xué)們下位置的下位置，講話(huà)的講話(huà)，幾個(gè)男生竟然互相追逐，還有幾個(gè)女生也在大聲喧嘩。眼保健操的音樂(lè )也已經(jīng)被淹沒(méi)了！

　　坐在門(mén)口的同學(xué)大叫“安靜！”“咚咚”的聲響，“是不是老師來(lái)了？”同學(xué)們驚慌失措，全都連忙丟下手中的事情，“認真”做起了眼保健操。

　　門(mén)被猛地推開(kāi)了，半瞇著(zhù)眼的同學(xué)們異口同聲的“唉……”原來(lái)是我們班的同學(xué)，她是巡查全校眼保健操的小巡查員。大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續津津有味地聊了起來(lái)，仿佛此時(shí)是我們的大課間活動(dòng)時(shí)間了！

　　“咚咚”的腳步聲又傳來(lái)了，同學(xué)們意識到這次胡老師真的.來(lái)了，便拿起筆來(lái)做作業(yè)，這時(shí)的教室里安靜的連同學(xué)的呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚。

　　王老師推開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我們如此的認真，便夸了我們。同學(xué)們你看我，我看你，都慚愧地低下了頭。

　　這真是受之有愧��！我們今后不管老師在不在我們身邊，都應該遵守紀律，真正做到人前人后一個(gè)樣。

當老師不在時(shí)作文15

　　“叮咚叮咚”，上課了，我們在教室等老師來(lái)上課。

　　五分鐘過(guò)去了，我仍然沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的鑰匙聲，也沒(méi)有掃到那瘦小的身影，然后就開(kāi)始了胡思亂想：真是怪了，平常老李記性不好，眼神也不怎么樣，但他從未不來(lái)上課呀。不會(huì )吧，這老李是不是出事了？一想到他走路風(fēng)風(fēng)火火的樣子，如果下樓梯的時(shí)候摔下來(lái)，媽呀，實(shí)在太可怕了！

　　我甩了甩腦袋，想把它們全都甩走，可怎么也甩不掉，我又開(kāi)始小聲嘀咕著(zhù)：“反正他不來(lái)才好呢！我可以一邊寫(xiě)字一邊玩，也不用時(shí)刻盯著(zhù)他那會(huì )變色的臉�！�

　　想到他的臉我又竟然偷偷的笑了。

　　“我的天哪！為什么他不考戲曲學(xué)院，他就戲精一個(gè)，也是新一代‘表情帝’啊，那表情太豐富了。不管是上課還是給我們講故事，那張臉，要怎么變就怎么變，活生生的在演戲��！”

　　突然，有人喊了一聲，把我從想象中拽了回來(lái)。哦，原來(lái)是小周周叫小楊楊去喊老李來(lái)上課。

　　小楊楊剛走，我的'同桌姚瑞已經(jīng)開(kāi)始不安分了。

　　他又開(kāi)始對我做各種鬼臉，我氣得對那一張臉“啪”的就是一巴掌，疼得他“嗷嗷”直叫，立刻向我跪地求饒。

　　很快，小楊楊便帶著(zhù)滿(mǎn)臉的哀傷回來(lái)了，她說(shuō)：“老李不在辦公室，開(kāi)會(huì )去了�！�

　　我終于松了一口氣，對著(zhù)課桌上那些密密麻麻的字，又陷入了冥想之中。

　　正想得入迷，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的鑰匙聲。

　　“天哪，老李回來(lái)了，媽呀，又要完蛋了！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！這個(gè)老李就不能下節課再來(lái)嗎，討厭！”

　　后來(lái)，才知道我們被騙了，原來(lái)這都是老李的套路，最可恨的是小楊楊被收買(mǎi)了。

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