他怎么了作文

他怎么了作文集錦15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的他怎么了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

他怎么了作文1

　　我們的數學(xué)老師袁老師，是一名可怕的老師。

　　袁老師身材高大，戴著(zhù)一副眼鏡，陽(yáng)光曬到鏡片總會(huì )閃著(zhù)藍光，看上去讓人毛骨悚然。

　　袁老師最恐怖的就是聲量極大，他一旦生氣了，就會(huì )怒目圓瞪，大吼起來(lái)。他一吼起來(lái)了，窗戶(hù)仿佛也顫抖了幾下，然后，世界頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，本來(lái)唱歌的鳥(niǎo)兒安靜了，風(fēng)也不吹了。我們總是小心翼翼的不讓袁老師生氣。但是，總會(huì )有些頑皮的人在數學(xué)課上“搞事”。

　　有一天，上數學(xué)課時(shí)，我們的阿輝同學(xué)（英語(yǔ)老師的叫法），玩起了魔方，又和前面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。袁老師看見(jiàn)了，指著(zhù)他們兩個(gè)大聲說(shuō)：“我看你還要說(shuō)到幾時(shí)！”周?chē)鷤鱽?lái)幾聲笑聲，袁老師大吼起來(lái)：“還笑！”教室里頓時(shí)安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇吹出的“唰唰”聲，全部人都用驚呆的.目光看著(zhù)怒氣未消的袁老師。袁老師緩緩地走向講臺，又說(shuō)起了他發(fā)怒完都會(huì )說(shuō)的話(huà)：“聽(tīng)著(zhù)��！這些很簡(jiǎn)單的，別不會(huì )呀！”之后又繼續他那未結束的課堂。

　　阿輝還呆呆地坐在那里，好像再回想剛剛那件嚇得他現在還驚魂未定的事，直到班長(cháng)在他背后面拍了拍，他才回過(guò)神來(lái)聽(tīng)課。在這件事后，阿輝再也沒(méi)有在數學(xué)課上搞事了。

　　我們也見(jiàn)識到也袁老師的厲害，一旦袁老師停下來(lái)不講了，我們就知道大難來(lái)臨了，我們就趕快捂住耳朵，小聲提醒周?chē)�的人：“袁老師要發(fā)怒了！”。

他怎么了作文2

　　我有一個(gè)小弟弟，他有著(zhù)經(jīng)常生氣的臉蛋兒和倔強的脾氣。

　　那天，我舅舅的兒子來(lái)我家玩。我奶奶帶著(zhù)我舅的兒子和我弟弟去買(mǎi)他們倆心愛(ài)的機器人玩具。到了玩具店，才發(fā)現只剩下一個(gè)機器人玩具了。那么問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)機器人到底是給弟弟買(mǎi)，還是給我舅的兒子買(mǎi)呢?面對這個(gè)問(wèn)題，奶奶肯定會(huì )選擇舅舅的兒子呀，因為客人一般都會(huì )受到親戚的熱情款待，比較有優(yōu)先權。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買(mǎi)了。

　　沒(méi)想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關(guān)上了門(mén)，又把門(mén)鎖上了。透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)他拿著(zhù)枕頭出氣。他揮著(zhù)小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著(zhù)下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在床上，氣呼呼地喘著(zhù)粗氣。我捂著(zhù)嘴巴，偷偷地笑了。

　　一直到吃午飯的`時(shí)候，還不見(jiàn)弟弟出來(lái)。于是，我走到弟弟的房間門(mén)前，我敲了敲房門(mén)，說(shuō)：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了�！闭l(shuí)知道弟弟的氣還沒(méi)消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說(shuō)：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應該的!”弟弟沒(méi)有作聲，我說(shuō)道：“好了，好了，我再給你買(mǎi)個(gè)更好的吧!”弟弟這時(shí)才打開(kāi)了門(mén)，虎著(zhù)臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來(lái)，顯然是餓壞了。

　　雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

他怎么了作文3

　　雨又沒(méi)完沒(méi)了的下起來(lái)了，拍打著(zhù)樹(shù)葉，也拍打著(zhù)他的內心。烏云像一塊黑色的幕布，將這世界變得暗淡無(wú)光。他走在學(xué)校幾乎無(wú)人經(jīng)過(guò)的小徑里，櫻花時(shí)不時(shí)落下了幾片花瓣來(lái)，可他卻覺(jué)得那櫻花如同他的眼淚一般。

　　幾小時(shí)前，他剛走出教室，一邊走著(zhù)一邊哼著(zhù)小曲。平時(shí)學(xué)習成績(jì)一向很好的他根本不把這次考試看在眼里，好像班級第一非他莫屬一樣。

　　試卷很快就發(fā)下來(lái)了，可是當他看到那個(gè)“81分”時(shí)，原來(lái)的自信一下就被分數炸的粉碎。當他再知道最高分是一百分時(shí)，猶如晴天霹靂，感覺(jué)心在滴血。頓時(shí)，他覺(jué)得那個(gè)鮮紅的“8”像是兩個(gè)無(wú)底的黑洞般，把他的.信心吞沒(méi)了。他仔細的檢查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去檢查老師有沒(méi)有批改錯誤，等看了一遍后，他癱坐在椅子上，頭望著(zhù)天花板一直嘆著(zhù)長(cháng)氣。

　　他的內心隨即就被傷心包圍了，又猛然想起了父母恨鐵不成鋼的眼神、想到了同學(xué)恥笑他的表情、想到了老師責備他的目光。他這時(shí)是多么希望可以回到考試的時(shí)候，再認真地讀一下題、再把答案寫(xiě)的完整一點(diǎn)……這時(shí)，下課鈴打響了。他連忙把卷子折了又折，折成了一個(gè)很小的紙，塞進(jìn)衣兜里�？煞謹祬s似小刀般刻在了他的心里。他的眼淚像兩條小河一樣從臉頰上劃過(guò)，他再也忍不住了，用最快的速度沖出了教室，來(lái)到那個(gè)偏僻的小徑，蹲在角落邊抱頭痛哭，他的身體顫抖著(zhù)，紅著(zhù)眼眶，臉上的淚水多的像剛剛洗了一把臉似的。

　　雨又下起來(lái)了，他真希望這場(chǎng)雨能夠把心里的憂(yōu)傷沖刷干凈。

他怎么了作文4

　　人生起起伏伏，心情一直在變，或開(kāi)心，或難過(guò)，或興奮。這樣許多的心情變化代表著(zhù)你經(jīng)歷了什么事情。

　　在我四年級，一個(gè)天高氣爽的下午，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上高高興興地丟著(zhù)沙包玩，其中有一個(gè)同學(xué)被我們班“親切”的取了個(gè)外號叫“猴哥”，聽(tīng)到這兩個(gè)字一定就能感受到他的靈活。

　　第一局，“猴哥”是場(chǎng)內的，負責來(lái)截沙包。游戲隨即開(kāi)始，我以迅雷不及掩耳之勢重重地將沙包甩了出去，但是真沒(méi)想到，“猴哥”竟然趁別人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，就仗著(zhù)自己腿長(cháng)并且彈跳力十足的'優(yōu)勢，如同喝水一般成功拿下第一分。他得意的笑了笑，好像馬上要將自己的無(wú)限潛力迸發(fā)出來(lái)。

　　第二局，他將腿胯著(zhù)，目不轉睛地注視著(zhù)我手上的沙包，像打了雞血似的跳來(lái)跳去，舉著(zhù)手，一副勢在必得的樣子。在這一局，我打算拋得高一些，果然不出我所料，他剛跳起來(lái)時(shí)沒(méi)有想到我竟然會(huì )拋得如此之高，導致沒(méi)有接到沙包，從而出局了，而他在慚愧地說(shuō)：“看來(lái)還是不能太急”。

　　“猴哥”終于是在場(chǎng)外了，我們頓時(shí)毛骨悚然，因為他正在甩著(zhù)沙包，臉爆青筋，我們都奮力跳得非常高，好像要跳上天去。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，“猴哥”竟然高開(kāi)低走，從下往上的拋物線(xiàn)成功讓他隊友接到了沙包，從而全員出局，“猴哥”成功的贏(yíng)得了比賽的勝利。

　　最后上課鈴打響了，我們箭步跑進(jìn)教室�？�！我們跑過(guò)去的路徑上，有幾滴剛落下的汗水。

他怎么了作文5

　　他，是一個(gè)活潑，成績(jì)好，游戲還打的厲害的男孩，我們經(jīng)常叫他為“大毛猴�！笨删驮谧蛱爝@位活潑的“大毛猴”難過(guò)了。

　　上完第一堂課的大毛猴，正有說(shuō)有笑的聊著(zhù)天，就在這時(shí)一個(gè)“警報”響起：“一級警報，一級警報！語(yǔ)文老師拿著(zhù)改完的試卷來(lái)啦！”這個(gè)警報一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學(xué)立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書(shū)本放聲朗讀。指尖老師左手拿著(zhù)杯子，右手拿著(zhù)“新鮮出爐”的考卷，走上講臺看看四周眉開(kāi)眼笑地說(shuō)道：“這次考試很多人都考得很好�！甭�(tīng)到這大家都舒了一口氣。隨后老師的語(yǔ)氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個(gè)人呢考的`特別差！”這震天一吼出來(lái)后，剛放進(jìn)肚子的嗓子眼又出來(lái)了。

　　老師公開(kāi)處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過(guò)成績(jì)單緩慢地向前走著(zhù)，手死死抓住成績(jì)單，回到座位他兩眼發(fā)紅，凝視著(zhù)那七十多分的成績(jì)如同墜入萬(wàn)丈深淵，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點(diǎn)燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來(lái)打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著(zhù)手。

　　下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著(zhù)頭呆呆地看著(zhù)黑板，一句話(huà)也不說(shuō)，就坐在那，靜靜的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無(wú)關(guān)，時(shí)間停止了流動(dòng)。

他怎么了作文6

　　她是一個(gè)搞笑古怪的人，只要遇到了什么“新大陸”就會(huì )笑起來(lái)，她就是我的好朋友——張雨桐

　　記得是上學(xué)期六一兒童節的時(shí)候，我們并沒(méi)有表演節目，而是開(kāi)始了一次學(xué)校里的“春游”

　　她一手銜著(zhù)棒棒糖，一手拿著(zhù)玩游戲獲勝的“鈔票”正要去兌換吃的呢！嘴里大聲的說(shuō)：“今天，我是樹(shù)德小學(xué)的首富——張雨桐！”我和陳曦都悄悄的躲到一邊，看著(zhù)她那胡亂說(shuō)大話(huà)的.樣子，是真的好笑

　　我們三人走向兌換零食的地方，張雨桐又保持著(zhù)她那“首富”的樣子，開(kāi)始了她那說(shuō)大話(huà)的樣子，突然，我和陳曦靈機一動(dòng)，她最害怕蟲(chóng)和老鼠了，既然老鼠沒(méi)有，那我們就用蟲(chóng)來(lái)整蠱一下她吧！

　　我千辛萬(wàn)苦的找呀找，終于找到了一只毛毛蟲(chóng)，陳曦也做好了她的事情，把張雨桐的眼睛蒙住了，張雨桐說(shuō)“：該不會(huì )要給我個(gè)驚喜吧，嘻嘻�！睖蕚浜昧�，我們倆數著(zhù)一、二、三“啊”張雨桐大聲叫道，她縱身往后一跳：“這是什么呀？”她用手一摸，軟乎乎的，再看看它那說(shuō)不清的腳，張雨桐大聲一叫，又往后一跳“這該不會(huì )是毛毛蟲(chóng)吧，”我和陳曦異口同聲的說(shuō)：“是的，沒(méi)錯，那就是毛毛蟲(chóng)，來(lái)整蠱一下你，不過(guò)分吧！”她眉毛一皺，嘴巴一撅，手放進(jìn)兜里，頭也不回地往前走，猜一猜，她肯定是生氣了，我們追上去，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“對不起啦，你不要生氣了嘛，我們下次不會(huì )啦�！币�(jiàn)她沒(méi)有反應，我們只好使出終極大招“巧克力”她看了看把手伸了過(guò)來(lái)，把巧克力拿了過(guò)去，啃了起來(lái)，嘻嘻，終于開(kāi)心了！

　　這就是一個(gè)在做所有事面前都開(kāi)心，快樂(lè )，高興，但在蟲(chóng)和老屬面前一個(gè)害怕的女孩子

他怎么了作文7

　　對于"先賴(lài)"這個(gè)詞大家都不陌生，就是別人干了一個(gè)讓你非常生氣，但是又不想生氣就沒(méi)話(huà)說(shuō)了的事。

　　今天我們上山采櫻桃，累了就坐在樹(shù)上，樹(shù)上有很多的綠色的青苔，弄得我們手上也貼上了許多，我們就把手上的往他身上摸，他當時(shí)穿著(zhù)一件白色的外套—很白，他發(fā)現了后，兩眼有些吃驚，然后看看外套再看看我們，就很煩又不煩的說(shuō)："你們往我身上摸的`啥？！"臉上很是無(wú)賴(lài)。

　　星期五的時(shí)候我把作業(yè)寫(xiě)完就畫(huà)畫(huà)。我才把顏料調好，媽媽就叫吃飯了，我當時(shí)也有靈感就想再畫(huà)一會(huì )，不然就忘了。我爸爸見(jiàn)我沒(méi)有下去吃飯就來(lái)看我怎么了，看見(jiàn)我在畫(huà)畫(huà)就拿了我的畫(huà)筆，我見(jiàn)狀就也拿了一支畫(huà)筆，轉身就和爸爸開(kāi)始戰斗，他往我鼻子上畫(huà)點(diǎn)，我就往他衣服上畫(huà)點(diǎn)，不大的一會(huì )兒就畫(huà)了很多，他的衣服就又受苦了，他見(jiàn)狀就不來(lái)了，飯也不吃的去洗衣服，在洗衣服的時(shí)候，他又是一臉無(wú)賴(lài)的搖頭。

　　當時(shí)是用筆甩上去的，所以他衣服上都是小點(diǎn)點(diǎn)，而且還是五顏六色的。這個(gè)顏料是見(jiàn)水就化，他沒(méi)洗一會(huì )就下來(lái)吃飯了，我沒(méi)有洗，他們就說(shuō)我鼻子上有，是個(gè)花鼻子小牛（我屬牛）。在吃火鍋時(shí)他把油又弄到新穿的衣服上去了，他當時(shí)就又無(wú)賴(lài)了。

　　晚上他睡覺(jué)時(shí)就說(shuō)："我今天過(guò)的真倒霉。"我們都哈哈大笑。

他怎么了作文8

　　誰(shuí)也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候在哭，現在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著(zhù)，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒(méi)辦法變成哭聲。

　　我們沒(méi)有一個(gè)人敢去詢(xún)問(wèn)他怎么了，都默默地在旁邊看著(zhù)、討論著(zhù)。有男生說(shuō)：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說(shuō)：“別去，他不是一個(gè)會(huì )哭的人，他現在肯定不想被人看見(jiàn)他在哭�！薄澳乾F在怎么辦？干看著(zhù)嗎？一會(huì )兒可就上課了！”一個(gè)女生搶著(zhù)說(shuō)完，又一個(gè)女生開(kāi)口了，她對著(zhù)第一個(gè)說(shuō)話(huà)的男孩說(shuō)：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說(shuō)什么多余的話(huà)”。

　　我看行，最后一個(gè)女生說(shuō)的，也正是我想說(shuō)的，我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以�！蹦莻�(gè)男生拿著(zhù)一包我給他的`紙巾，走了過(guò)去。我們看見(jiàn)他輕輕地拍了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生還在不停地抽泣著(zhù)，對我們派過(guò)去的男生的輕拍沒(méi)有任何反應。那個(gè)我們派過(guò)去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來(lái)該怎么辦”的表情，而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著(zhù)辦吧”。

　　的確也只能他自己看著(zhù)辦了。我們誰(shuí)都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。

　　我們派過(guò)去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生，他見(jiàn)他還是沒(méi)有絲毫別的反應，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰(shuí)小聲地嘀咕道：“一會(huì )兒老師來(lái)了大概就知道他怎么了吧”！

他怎么了作文9

　　"他"指的是咱班的“王開(kāi)開(kāi)”。

　　王開(kāi)開(kāi)身為咱班的倒數第一的`擁有者，他事情有頭無(wú)腦，所以經(jīng)常受老師批評，他在數學(xué)課上，會(huì )有時(shí)回答出一些細節，就是把老師意想不到的細節回答出來(lái)。他有時(shí)也會(huì )出現許多意外，比如：到了正口算的時(shí)候，他可能會(huì )拿不出來(lái)，或者錯很，已知開(kāi)開(kāi)挨打次數最少為：0，最多為5，當李老師開(kāi)口的一瞬間，開(kāi)開(kāi)就要上去了，他蜷縮著(zhù)身子，李老師每打一棒，他會(huì )發(fā)出悲痛的慘叫："��！"立馬又把手收回來(lái)。他在一天數學(xué)課中，回答了一道很難的題李老師就夸他、表物他，他那時(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花，嘴邊還有一絲笑，我們都為他鼓。

　　在語(yǔ)文課上，開(kāi)開(kāi)也有成功，在講黃岡時(shí)，開(kāi)開(kāi)看到會(huì )的題，會(huì )把手舉得直高，大聲說(shuō)道："我來(lái)"再加上他那雙手，那雙手像是剛挖過(guò)煤塊，那雙手格外獨特，格外亮眼，果不其然，抽了他，他快速起身，開(kāi)始說(shuō)答案，隨之而來(lái)的就是一陣震耳欲聾的掌聲，開(kāi)開(kāi)偷偷的笑了。

　　開(kāi)開(kāi)在英語(yǔ)課上，回答對一個(gè)問(wèn)題，我都覺(jué)得是他百年一遇，那掌聲是更響，開(kāi)開(kāi)在英語(yǔ)課也免不了出現一些意外，不聽(tīng)講，就會(huì )被王老師拉著(zhù)耳朵或頭發(fā)搖來(lái)晃去，開(kāi)開(kāi)被拔光了毛，然后沒(méi)了吊毛，開(kāi)開(kāi)從學(xué)會(huì )低調，積極參于回答，按時(shí)完成作業(yè)，認真對待。

　　我們開(kāi)開(kāi)又重整旗鼓的回來(lái)了，倒數第一已不再屬于他了。

他怎么了作文10

　　平時(shí)我爸爸都是性格溫和的，對誰(shuí)都很溫柔，但是，如果我一旦犯錯，他就會(huì )像一座要爆發(fā)的火山一樣批評我。

　　記得有一次爸爸媽媽出門(mén)有事，叫我在家里好好寫(xiě)作業(yè)，我開(kāi)心壞了，等爸爸媽媽一走，我便跑房間里，邊吃邊玩，開(kāi)心極了，等到了傍晚，我才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我只好拿起作業(yè)本，草草地寫(xiě)了起來(lái)，有些題目不會(huì )就直接空著(zhù)了。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然，門(mén)外傳來(lái)了開(kāi)門(mén)聲，是爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊放下作業(yè)本，拿起一旁的語(yǔ)文書(shū)，假裝讀了起來(lái)，隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，門(mén)被打開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)我在讀書(shū)，便滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又看見(jiàn)了我桌子上的作業(yè)本，就拿了過(guò)來(lái)開(kāi)始檢查，我心中忐忑不安，果然，爸爸看著(zhù)看著(zhù)臉也越來(lái)越黑，剛才的笑容已蕩然無(wú)存，他像一頭暴怒的雄獅一般，一下子把作業(yè)本摔在地上，對我大聲吼道：“這就是你一天的作業(yè)，效率太低了吧！”我低下頭不敢直視爸爸的雙眼，他又大聲對我叫到：“你是不是玩的.太開(kāi)心了，連作業(yè)都忘了�！蔽覈樀玫雇肆藥撞�，身背頂在了桌子上，爸爸氣得舉起手，要來(lái)打我，就在這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我急忙閃到了媽媽的背后小聲的跟爸爸保證不會(huì )再犯錯了，爸爸才放下手走開(kāi)了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我只要一想到爸爸生氣的樣子，就會(huì )背后發(fā)涼，我一定要好好休息，不要再讓爸爸生氣。

他怎么了作文11

　　此時(shí)此刻，風(fēng)和日麗，我和弟弟還像往常一樣，坐在陽(yáng)臺上玩耍�？墒钦l(shuí)又能想到，在三個(gè)小時(shí)之前，對于他而言，親身體驗了一次世界末日。

　　事情是這樣的：弟弟昨天晚上去逛超市，帶回來(lái)一個(gè)全身金黃的玩具車(chē)，由于這個(gè)玩具車(chē)有多種功能，還閃閃發(fā)光，于是它就理所當然的成了弟弟的寶貝。弟弟甚至上廁所、寫(xiě)作業(yè)，就連睡覺(jué)也都抱著(zhù)它。

　　就這樣，弟弟在吃早飯的時(shí)候，也理所當然的帶著(zhù)那個(gè)寶貝。吃完飯，媽媽收拾東西，我們就一起到陽(yáng)臺上玩。誰(shuí)曾想“嘭”的一聲巨響后，弟弟手中的玩具車(chē)似乎具有魔法般的跑到了地上。但，單單只是樣子嗎?不對!我定睛一看，玩具車(chē)的.頭已經(jīng)掉了下來(lái)，與車(chē)身分離，車(chē)身上也出現了許多裂痕。弟弟，這時(shí)也終于反應過(guò)來(lái)，他的眼睛，從空空如也變得濕潤起來(lái)，最后，他長(cháng)長(cháng)睫毛也有了水珠。

　　再然后，我聽(tīng)到他的斷斷續續有粗重的喘息聲，再看他的眉頭也皺了起來(lái)�？墒撬�的寶貝呀，他十分珍愛(ài)的寶貝呀!一定要快哭了吧，哦，不好!糟糕!只見(jiàn)他的臉因為傷心而變得扭曲，因為不滿(mǎn)和氣憤而變得通紅!他哭了，嚎啕大哭!我看得出來(lái)，我也為他感到惋惜�？墒撬�的哭聲一直都沒(méi)有停下來(lái)的意思，最后干脆跑到屋里把門(mén)反鎖，哭天喊地鬼哭狼嚎……

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我們聽(tīng)不見(jiàn)了那哭聲，于是媽媽打開(kāi)了門(mén)。哦，原來(lái)是哭累了，睡著(zhù)了呢。

　　媽媽趁弟弟睡著(zhù)，悄悄的把玩玩具車(chē)修好了，等他迷迷糊糊的睡醒時(shí)，抱著(zhù)他的玩具汽車(chē)，笑得眼睛都完成了月牙兒。

　　于是，我們兩個(gè)又跑到陽(yáng)臺上，像以往一樣，愉快的坐在陽(yáng)臺上玩耍，外面正是風(fēng)和日麗的。

他怎么了作文12

　　生活中，每一個(gè)人都有自己不同的樣子，陶醉也好，開(kāi)心也好，生氣也罷，但他的笑容，讓我銘記在了心中，很難忘記。

　　一天，我們小區里進(jìn)行了足球比賽。我和伙伴們先報了名，為了贏(yíng)得比賽，我們一直在家認真地練習，都在為勝利而奮斗。

　　到了比賽時(shí)間，對手雖然是一支經(jīng)驗豐富的球隊，但我們經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的艱苦練習，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，所以在比賽中打得十分激烈，還出現過(guò)多次平手。到了最后，對方的一個(gè)隊員犯規了，用手摸了球，被罰點(diǎn)球。

　　我們隊的隊長(cháng)站在球門(mén)前，目光如炬，那既是希望的光茫又是緊張的期待，他深吸一口氣，像早知道會(huì )有這一刻似的，他的腳顫抖著(zhù)，心中波瀾起伏。如果踢不進(jìn)，隊員會(huì )不會(huì )責怪他;如果守門(mén)員把球撲出去，那將是多么遺憾，如果……

　　周?chē)�的一切都靜止了，只剩下小王沉重的呼吸聲。他積畜著(zhù)力量，腦子飛快地轉動(dòng)，思考著(zhù)如何踢這一腳。突然“加油，加油……”加油聲響了起來(lái)，那是隊友對他的鼓勵。他立馬自信起來(lái)，露出了自信的`笑容。

　　忽然，裁判的哨聲響了起來(lái)，他的雙腳像是閃耀著(zhù)光茫一樣，有節奏地跑了起來(lái)，他使出了吃奶的力氣，朝球踢了過(guò)去，能成功嗎?能成功嗎?他的雙眼發(fā)著(zhù)光，死死的盯著(zhù)那一個(gè)球：全看你的了。只見(jiàn)球越來(lái)越近，越來(lái)越近。忽然，他眼睛擴大了一點(diǎn)，嘴巴有一點(diǎn)彎曲。對方的守門(mén)員出現了失誤，千均一發(fā)之際，球從守門(mén)員手中滑了出去，比賽結束，球進(jìn)了!贏(yíng)了!

　　清風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光下他的眸子閃耀著(zhù)濃濃的笑意。

他怎么了作文13

　　我有一位老朋友，叫朱翼飛。我平時(shí)都稱(chēng)他為飛飛，他以前特別膽小，但是在去年四月份的時(shí)候，他卻變勇敢了。

　　去年四月份，我和飛飛一起參加夏令營(yíng)，坐車(chē)出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現飛飛一直在發(fā)抖。我問(wèn)他：“你怎什么了?”他說(shuō)：“我……我害怕�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么要參加呢?”他說(shuō)：“是媽媽讓我來(lái)的�！�

　　到了營(yíng)地，我們同教練和其他人去搭帳篷。搭完帳蓬，我們和其他人隨教練到森林里逛。走著(zhù)走著(zhù)，突然天色漸漸暗了下來(lái)，烏云密布。我和飛飛感覺(jué)不妙，果然天上下起狂風(fēng)暴雨，大家在暴雨中跑散，生死未卜。幸虧我和飛飛沒(méi)有跑散，要不然就真的'“涼拌炒雞蛋了”。我打開(kāi)雨傘，兩個(gè)大男孩抱在一起害怕得不得了，又過(guò)了一會(huì )兒雨停了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，飛飛的腿被枯樹(shù)枝劃破皮了，他痛得傲傲大叫。我趕緊蹲下，從背包中拿出消毒液和繃帶，給他消毒。我鼓勵他：“你要勇敢!”他停止哭聲，咬牙切齒忍受著(zhù)。

　　我們繼續往東邊走(營(yíng)地在東邊)，忽然，我看到了一條蛇，我趕緊推開(kāi)飛飛，自己則被石頭拌倒，青蛇慢慢接近我。飛飛趕緊拿出小刀，看著(zhù)蛇，卻不敢去插死它。就在千鈞一發(fā)之際，他鼓起勇氣，對著(zhù)蛇就是一頓亂插，直到把蛇插成了肉泥才停了下來(lái)。我驚呼道：“飛飛，你太勇敢了!”此時(shí)，飛飛挺了挺身，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我不能見(jiàn)死不救�！�

　　從那一次事件后，他開(kāi)始勇敢起來(lái)，成為一個(gè)男子漢。

他怎么了作文14

　　我的爸爸處于中年，但是他依然強壯有力的年齡，但是我最近發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：爸爸的肩膀出問(wèn)題了，這讓我困惑不已，他的肩膀怎么了？

　　曾經(jīng)爸爸的肩膀龐大，扛得起很多東西，但是最近他很多東西都扛不起來(lái)。我很疑惑，爸爸不是頂梁柱嗎？怎么突然不行了，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职肿罱�怎么了？他的肩膀扛不起東西來(lái)了�！眿寢寭u搖頭并說(shuō)：“不知道�！睋�我觀(guān)察，爸爸近期每天都很晚回，我在心里想：他是不是肩膀受傷了？

　　于是我跑到書(shū)房去質(zhì)問(wèn)爸爸：“爸爸，你最近怎么有氣無(wú)力的，尤其是肩膀，你是受傷了嗎？”“沒(méi)有，我怎么會(huì )受傷呢�！卑职挚次覛鉀_沖地問(wèn)他，躲閃著(zhù)說(shuō)�！澳悄銥楹巫罱�看起來(lái)那么累，媽媽叫你扛東西，你都不想扛？”我繼續追問(wèn)�！罢娴�，沒(méi)事�！薄拔也挪恍�，我一定要弄清楚原因�！蔽铱粗�(zhù)爸爸的.背影，堅定地說(shuō)。

　　第二天，我在放學(xué)回家路上看見(jiàn)了爸爸，這讓我很好奇，大白天的他不在家里休息，在這干什么？我悄悄地跟著(zhù)他，發(fā)現他往學(xué)校附近的工地走去。我越跟越心里打鼓，他來(lái)這干嘛？不一會(huì )，我看見(jiàn)他進(jìn)了工地，換上了工裝，戴上安全帽，開(kāi)始搬磚。只見(jiàn)他肩上扛著(zhù)五六塊磚，手上又拿一兩塊磚�？吹竭@吃力的樣子，我頓時(shí)全明白了，原來(lái)他每天這么晚回是因為家中開(kāi)銷(xiāo)太大，他才會(huì )來(lái)這搬磚賺外快。這時(shí)我不禁想起我對爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)，眼淚流了下來(lái)。我發(fā)誓我要好好學(xué)習，才能不辜負爸爸的付出。

　　我等待著(zhù)爸爸回來(lái)，這時(shí)開(kāi)門(mén)聲“咔”的一聲，爸爸回來(lái)了，我對爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸，是我之前沒(méi)發(fā)現，原來(lái)你是為家里的開(kāi)支你才這么晚回來(lái)的�！薄皼](méi)事，我原諒你了�！�

　　我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了，我們和好了�！鞍职�，您辛苦了�！�

他怎么了作文15

　　�！��！�上課鈴響了，老師進(jìn)入教室后同學(xué)們也都安靜端正的坐在位子上。只聽(tīng)老師說(shuō)了句：“進(jìn)來(lái)吧�！遍T(mén)口便小心翼翼地走進(jìn)了一位穿著(zhù)裙子、雙手緊握著(zhù)書(shū)包、滿(mǎn)臉紅彤彤的女孩走到了講臺上，她就是我們班新來(lái)的同學(xué)。

　　她站在講臺上老師說(shuō)讓她自我介紹，可她卻只是低著(zhù)頭慢吞吞的說(shuō)：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒(méi)有聽(tīng)清楚，沒(méi)辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過(guò)程中她只是全程低著(zhù)頭、手指還不停的捏著(zhù)書(shū)包的提手帶，仿佛老師的聲音和同學(xué)們小聲議論的聲音都與她無(wú)關(guān)。她的心里只想著(zhù)：“怎么還不結束，為什么還沒(méi)有說(shuō)完�！�

　　自我介紹結束后老師給她選了個(gè)位置，只見(jiàn)她剛坐下四周的人便都探著(zhù)頭問(wèn)她說(shuō)：“你是哪的呀？你現在住哪兒呀？你剛才怎么不說(shuō)話(huà)呀？……”可她像是害羞草一樣無(wú)論周?chē)�的人為什么她都沉默不語(yǔ)，頭也慢慢的.縮著(zhù)，身子也不停地往后退著(zhù)，嘴角只能勉強的擠出一絲應付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋(píng)果一樣，老師見(jiàn)狀連忙叫旁邊的同學(xué)都坐好。同學(xué)們坐好后，她松了一口氣好像想說(shuō)：“終于好了，終于走了�！�

　　為什么我對這個(gè)印象深呢？如果放在以前的話(huà)我可能都想不起來(lái)，但自從我也當過(guò)一次新同學(xué)后，我仿佛越來(lái)越能體會(huì )到她當時(shí)的感覺(jué)了。

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