- 相關(guān)推薦
他怎么了作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的他怎么了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
他怎么了作文1
在我的身邊,有一位“嗜棋如命”的人,他是我的好朋友——潘浩巖。
潘浩巖跟我外婆住同一個(gè)小區。他十分喜歡下圍棋,在我認識的同齡人中,幾乎沒(méi)有人能在棋藝上比過(guò)他。他也喜歡看別人下棋,對他來(lái)說(shuō)下棋就是他生命中的一部分。每次我去找他,不是在樓下看鄰居下棋,就是在家里研究各種棋局,真是一個(gè)十足的“小棋癡”。
有一次,我和潘浩巖在小區里玩,突然他的目光好像被磁鐵吸住了一樣,眼睛一眨不眨,直直地盯著(zhù)一個(gè)方向看,怎么叫他,都不理我。我順著(zhù)他的.目光看去:原來(lái)是兩位老人在廣場(chǎng)的松樹(shù)旁下棋呢!
潘浩巖被吸引了,大步流星地走了過(guò)去,蹲了下來(lái),津津有味地看起了對局。只見(jiàn)他全神貫注地盯著(zhù)棋盤(pán),眼睛睜得大大的,臉上時(shí)而露出緊張的神情,時(shí)而閉上眼睛,時(shí)而急得直搓手,似乎在思考什么。整個(gè)世界對他來(lái)說(shuō),好像都消失了,在他的眼里只有這一盤(pán)棋,他已經(jīng)深深地沉醉在了棋的世界里。我不忍心去打擾他,只能在一旁等他。
兩位老人可真是棋逢對手,“廝殺”得不可開(kāi)交,時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),十五分鐘,二十分鐘,而潘浩巖依舊蹲在旁邊,一動(dòng)不動(dòng),目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)。
就這樣過(guò)了很久,天快黑了。我一邊催促他:“走吧,我們該回家了!币贿吷焓肿Я俗囊路?膳撕茙r依舊一動(dòng)不動(dòng),癡癡地盯著(zhù)棋盤(pán),說(shuō)什么也不肯走,我只好繼續等。
也不知過(guò)了多久,兩位老人終于決出勝負,潘浩巖也如釋重負,一臉開(kāi)心地對我說(shuō):“拉我一把,看得太入迷了,腿蹲得好麻呀,不過(guò)我真的學(xué)到了不少實(shí)戰技巧,回家后我就要把它記下來(lái)!”我笑著(zhù)一把把他拽了起來(lái)……
他怎么了作文2
我有一個(gè)調皮而膽大妄為的表弟,但他的一件糗事卻令我至今記憶猶新。一天,飯點(diǎn)剛剛過(guò)去,表弟就來(lái)我家玩,然后我倆就看起了我們都非常喜歡的、經(jīng)典的——恐怖片!
我們拿起被子,把電視音響調到最大,電影就開(kāi)始了。
弟弟和我縮入被子中看,他的眼睛分明就是告訴我,他恐怖又緊張,但又興奮。電影開(kāi)始:女主角小楠摘下一大堆假發(fā)放在一旁就去游泳,沒(méi)想到假發(fā)蠕動(dòng)著(zhù)自己掉進(jìn)了泳池,弟弟由于害怕把雙眼閉上、躲入了被子中。但只堅持了片刻,他又睜開(kāi)眼睛:“啊,還好是風(fēng)平浪靜,安然無(wú)恙!边@時(shí)電影中,突然傳來(lái)電話(huà)聲,我倆都知道大事不妙,必有驚嚇我們之處,就閉上了雙眼,結果又一次風(fēng)平浪靜。忽然電話(huà)里傳出一個(gè)恐怖的'人聲:“小楠,快回來(lái)呀”,說(shuō)完手機就落入水中。畫(huà)面一轉,水中一個(gè)企鵝的模型嘴里落出來(lái)一大堆頭發(fā),小楠看了看,又撿起來(lái)放在岸上,繼續下水游泳了。沒(méi)想到這堆頭發(fā)突然動(dòng)了幾下,而水中的之前落下的假發(fā)浮了起來(lái),岸上這堆頭發(fā)自行“爬”到了水中的假發(fā)上,一具尸體從這一大堆頭發(fā)下浮了上來(lái),不好!是水鬼!
弟弟以迅雷不及掩耳之勢閉上了眼睛,雙手擋在眼前,邊說(shuō)著(zhù)我不看,邊縮到被子當中。小楠一聲尖叫,昏死過(guò)去,弟弟也一聲尖叫。突然昏死過(guò)去的小楠翻了白眼,恐怖的樣子嚇的我一下關(guān)了電視。半晌,表弟聽(tīng)到?jīng)]聲了,才伸出腦袋,看向四周,這時(shí)他突然看見(jiàn)水杯中的可樂(lè )起泡,當時(shí)忘了思考,以為水鬼來(lái)了,就鬼哭狼嚎的哇哇大哭了起來(lái),這一系列事件嚇得我也是臉色蒼白。
沒(méi)想到我的那個(gè)勇敢無(wú)所畏懼的弟弟竟然哭了。由于此事,弟弟的形象在我心中再次刷新,而且他那一個(gè)月也不再看恐怖片了……
他怎么了作文3
在午休時(shí),老師叫陳錦程把教室后面的板凳搬過(guò)去。他一聽(tīng)馬上行動(dòng),意外發(fā)生了。
當他走到位置時(shí),正要抬手的一瞬間,被嚇得魂不守舍!原來(lái),在他正準備抬板凳時(shí),在書(shū)架上面發(fā)現一只猶如剛出生的嬰兒拳頭般大小的一只蜘蛛。他嚇得立刻尖叫起來(lái),慌亂中把手里的板凳直接扔到地上。他沖著(zhù)身邊的人比劃著(zhù)蜘蛛的大小,嘴里說(shuō)著(zhù)只有他自己才能聽(tīng)懂的話(huà),臉上露出了惶恐的表情。平時(shí)的`他表現十分勇敢,可以說(shuō)是天不怕地不怕,可如今……我們都感到不可思議,每個(gè)人的頭上都出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。
大家都像看稀奇一樣盯著(zhù)他,灼灼的目光讓他不好意思起來(lái)。他心想,我今天這樣,往后誰(shuí)還瞧得起我?不行,我要去拍死那蜘蛛。于是他慢慢地抬起左腳,右腳跟著(zhù)啟動(dòng),但是那腳步實(shí)在是太慢,猶如在稀泥地里寸步難行。最后,就像過(guò)了幾個(gè)世紀一樣,他終于走到了書(shū)架邊,高高地舉起了板凳。當他正準備動(dòng)手時(shí),蜘蛛突然動(dòng)了一下。這下還了得?陳錦程剛剛鼓起的勇氣,瞬間泄了氣。他的嘴巴張得大大的,害怕極了,仿佛這是一只食人蜘蛛一般,然后大聲喊:“蜘蛛動(dòng)了!蜘蛛動(dòng)了!”他的雙腳不住地往后退,踉踉蹌蹌的,差點(diǎn)摔倒在地他緊張極了,渾身都在顫抖。他想去打卻又十分害怕,進(jìn)退兩難,場(chǎng)面一度尷尬起來(lái)。
周?chē)娜吮凰@夸張的反應驚呆了,半天沒(méi)人出聲,似乎都在等他下一步的動(dòng)作。在幾個(gè)膽大的男孩子的鼓動(dòng)下,他做出了抉擇——以大無(wú)畏的姿勢要過(guò)去打它,又再一次嚇得落荒而逃!
這時(shí),一旁發(fā)本子的李彥瑾實(shí)在看不下去了,不屑地走了過(guò)去,輕輕抬起手,云淡清風(fēng)地說(shuō)了句什么,便毫不猶豫地一巴掌拍死了蜘蛛。圍觀(guān)的同學(xué)和陳錦程一起目瞪口呆,半天都沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。直到大家都對這位“巾幗英雄”豎起大拇指時(shí),陳錦程才覺(jué)得自己顏面掃地,不知所措,羞愧地抬著(zhù)板凳,默默走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒,大家終于反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么,紛紛爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。而陳錦程,只好羞愧地低下了頭。
他怎么了作文4
他的性格非常奇怪,總是讓人琢磨不透,但他只要做自己喜歡的事,那可謂是沉迷于其中。
咱班同學(xué)都知道他可是朱元璋的鐵粉,對,你沒(méi)有聽(tīng)錯,就是那個(gè)明朝第一位皇帝,在剛開(kāi)始,我我作為他之前的同桌,覺(jué)得他喜歡朱元璋,只是人家的喜好罷了,沒(méi)什么大不了的。一段時(shí)間后,事情更奇妙了。
讓我印象最深刻的還是那次他為朱元璋畫(huà)像。
那是一個(gè)再平常不過(guò)的中午了,我一進(jìn)教室,就一眼瞟到他的身上,他把頭埋到深深地用筆在素描本上一筆一筆的畫(huà)著(zhù),旁邊還放著(zhù)一本書(shū),看一次化一次。我很驚訝,往日他們淘氣了,他今天就像換了個(gè)人似的,出于好奇,我一下子就跑了過(guò)去。
畫(huà)本上漸漸浮現出了一個(gè)人的樣子。我左思右想,怎么也想不出是什么人,甚至有一筆讓我不知是人還是物。慢慢的,我的眉頭緊鎖,成了一個(gè)川字。
我看向一旁的書(shū)才發(fā)現她畫(huà)的是朱元璋。我恍然大悟,說(shuō):“哦,這是朱元璋!”他才點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我畫(huà)的這么傳神,你才看出來(lái),真不懂欣賞!笨粗(zhù)他這樣,我又喜又氣。既想笑但又忍住。
我又思考起來(lái):來(lái)往幾十人,幾乎都太他不看好,而他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,一點(diǎn)兒也不松懈。我默默走回去,但依然注視著(zhù)他。
他手中的`畫(huà)筆飛快地舞動(dòng)著(zhù),另一只手也不停地修改著(zhù),臉上也浮現出久違的笑容。同學(xué)在一旁打鬧,也不管從寫(xiě)找他玩,他也不去。
幾天后,她用彩筆仔細的上色了,漸漸的,一些黃袍的朱元璋活了起來(lái),他的畫(huà)工雖不是驚天地,泣鬼神的,但那是他自己畫(huà)的。
他對朱元璋的癡迷至今不減,反而更加,愿他在漫漫歷史長(cháng)河中繼續遨游。
他怎么了作文5
他,他是一個(gè)調皮的小男生。但是,只要有人向他提出關(guān)于跑步的挑戰,他就會(huì )毫不猶豫的接受你的挑戰,并且與你一戰到底……他就是我頑皮可愛(ài)的弟弟——付璽睿。
記得在那一天晚上,我和弟弟已經(jīng)放學(xué)了但是,媽媽卻沒(méi)有來(lái)接我和弟弟,我們兩個(gè)人只好自己回家。在回家的途中,我遇見(jiàn)了我的同班同學(xué)——喬芾。他看見(jiàn)了,我小跑了過(guò)來(lái),看到了我身旁的弟弟,一臉疑惑的問(wèn)道:“這誰(shuí)呀?怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀?”“你說(shuō)他呀,”我指了指弟弟回答,“他是我的弟弟,在三年級二班,所以你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他!眴誊缆(tīng)了之后,想了一會(huì )兒,突然好像想到了什么,說(shuō)道:“就是那個(gè)運動(dòng)會(huì )四項都是第一名的三年級二班嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,喬芾就像我的弟弟發(fā)出了挑戰,我的弟弟毫不猶豫的答應了。
我規定了一下比賽規則:學(xué)校前面的鐵門(mén)為起床點(diǎn),另一頭的鐵門(mén)為終點(diǎn)比賽過(guò)程中不能傷害對手,不能抄小道,不能走捷徑。我說(shuō)完了之后,他們兩個(gè)開(kāi)始了熱身運動(dòng):?jiǎn)谈T谟疫厜毫藟和,就開(kāi)始原地跑步;弟弟在左邊,只見(jiàn)他不慌不忙,眼睛中充滿(mǎn)自信,有種志在必得的感覺(jué)。熱身完后,比賽就要開(kāi)始了,只見(jiàn)他們兩個(gè)已經(jīng)做好了起跑的姿勢,隨時(shí)準備開(kāi)始!叭,二,一,開(kāi)始!”我喊了一聲口令后,兩個(gè)人就像兩枚剛脫了膛的子彈,直直的沖向前方。
我緊緊的跟在他們后邊,在后面看著(zhù)他們的樣子:弟弟他直奔前方,目不轉睛的看著(zhù)終點(diǎn),步伐十分穩定,有十足的.信心取得勝利。再看看喬芾,被弟弟甩在后面心里好像非常非常著(zhù)急,緊緊的追在弟弟后面但始終不能超越弟弟。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,勝利者終于出現了,他就是我的弟弟。他頭上全是汗水,但眼中卻有一種喜悅,笑著(zhù)對我說(shuō):“姐姐,姐姐,我贏(yíng)啦!我贏(yíng)啦!”
看到弟弟凱旋歸來(lái),我不由自主的在心中感嘆,他們班的第一名不是浪得虛名!
他怎么了作文6
悲傷是人類(lèi)最常見(jiàn)的感情。當一個(gè)人感到悲傷,一般會(huì )用哭來(lái)表達。那一天,弟弟哭了,哭得很傷心,仿佛天地都為他震動(dòng),鳥(niǎo)兒也為他哀鳴。
那天下午,弟弟被老師冤枉了。老師當著(zhù)全班的面批評他,有些不老實(shí)的同學(xué)無(wú)情地嘲笑他,弟弟的自尊心受到了極大的傷害。
他回到家后,陰著(zhù)臉,看到誰(shuí)都不順眼。我被他的冷漠逼得緩不過(guò)氣來(lái),仿佛氣壓都變低了。他放好書(shū)包后,坐到了我身邊,我好心地問(wèn)道:“你怎么啦,心情這么低落?”他頭也不抬一下,眼睛盯著(zhù)前方,目光中流露著(zhù)麻木。終于,他冷冷地回答了一句:“沒(méi)什么,只不過(guò)被老師冤枉了而已!蔽乙幌伦泳蜕鷼饬,說(shuō):“你怎么能這樣?這種委屈怎么能憋在心里?”聽(tīng)到我這嚴厲的語(yǔ)氣,他心中僅存的冷靜被打破,眼淚如同洪水一般涌了出來(lái),順著(zhù)臉頰滴落下來(lái),止也止不住。淚水從他發(fā)紅的眼睛里流了出來(lái)粉的他的眼頰流到下巴滴落下來(lái)到,豆大的.淚水在眼眶中徘徊,眼淚,眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣,灑落一地。一滴一滴的眼淚落在地上形成一個(gè)小水洼,淚水滴到水洼中,也滴在我的心中,泛起一道道漣漪,讓我久久不能平靜。
他哭了很久,一會(huì )兒撕心裂肺,一會(huì )兒悲痛不已,一會(huì )兒后悔萬(wàn)分。他仿佛要把所有受到的委屈和冤枉發(fā)泄出去。我的心久久也不能平靜。猛然,他一抬頭,我發(fā)現他的眼睛紅腫的,鼻子不停地抽搐,嘴唇上的牙印十分明顯,血紅的傷口隱隱作痛。終于,他的哭聲漸漸變小,平靜下來(lái)后望著(zhù)我,會(huì )心一笑說(shuō):“哥哥,我好些了!
哭是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的,哭后我們會(huì )變得更堅強。
他怎么了作文7
老爸是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
他平常大多數時(shí)間看的是電子書(shū),當然也看紙質(zhì)書(shū),喜歡讀小說(shuō),歷史書(shū)籍,可惜大多數我都看不懂。
老爸的書(shū)房里,架子上、書(shū)桌上、地面上都滿(mǎn)滿(mǎn)的堆放著(zhù)書(shū)。老爸已近四十,但讀書(shū)時(shí)的樣子看起來(lái)卻像小孩般如癡如醉。作為一位語(yǔ)文老師,一名知識分子,他是真喜歡讀書(shū)。我問(wèn)他為什么,他說(shuō)因為讀書(shū)可以拓展視野,豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上,我在看書(shū),爸爸卻無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上,一副昏昏欲睡的.樣子。突然門(mén)開(kāi)了,媽媽從外面回來(lái),手里拿著(zhù)個(gè)快遞,說(shuō):“這是誰(shuí)的書(shū)呀?”爸爸一聽(tīng),頓時(shí)兩眼放光,“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來(lái),緊接著(zhù)施展輕功,以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門(mén)前搶過(guò)書(shū),轉身就向書(shū)房奔去,進(jìn)了書(shū)房,反手一掌把門(mén)合上。那時(shí),在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動(dòng)作驚得目瞪口呆。我心想:真是個(gè)書(shū)蟲(chóng),看到書(shū)就像得到寶貝一樣,他該有多愛(ài)看書(shū)啊!
晚飯時(shí),我見(jiàn)爸爸不出來(lái)吃飯便也不去叫他。吃到一半了,他還沒(méi)出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了,悄悄地打開(kāi)書(shū)房。我站了一會(huì )兒,只見(jiàn)他雙手捧著(zhù)書(shū),臉上時(shí)喜時(shí)悲,偶爾還像夢(mèng)游一般自言自語(yǔ),完全沒(méi)有注意到我,或者根本沒(méi)把我放在眼里。我走近他,伸出手擋住他的視線(xiàn),他一把推開(kāi)我的手。我用雙手擒拿住他的書(shū),他五指齊下泰山壓頂,我竟毫無(wú)還手之力。幾分鐘后,媽媽破門(mén)而入,大吼一聲,這才把他擒回飯桌。走出書(shū)房,他還雙手捧書(shū)邊走邊看,似乎書(shū)里面又美食似的津津有味地品著(zhù)。
第二天早晨一起床,他就興奮地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō),他把那本書(shū)看完了。我為之一振:怎么可能,那么厚的一本大書(shū)!仔細一問(wèn),他竟熬夜看到凌晨四點(diǎn)多才睡覺(jué)。
我很納悶,書(shū)真的能那么讓人入迷嗎?不過(guò)看到老爸那樣子,估計真有這個(gè)神奇功能。
他怎么了作文8
誰(shuí)也不知道他怎么了,只知道他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候在哭,現在坐在自己的座位上,還在不停地抽泣著(zhù),像是有什么傷心事兒,卡在了他的喉嚨里,讓他的抽泣聲沒(méi)辦法變成哭聲。
我們沒(méi)有一個(gè)人敢去詢(xún)問(wèn)他怎么了,都默默地在旁邊看著(zhù)、討論著(zhù)。有男生說(shuō):“不行,我得去安慰安慰他!”又有男生打破說(shuō):“別去,他不是一個(gè)會(huì )哭的人,他現在肯定不想被人看見(jiàn)他在哭!薄澳乾F在怎么辦?干看著(zhù)嗎?一會(huì )兒可就上課了!”一個(gè)女生搶著(zhù)說(shuō)完,又一個(gè)女生開(kāi)口了,她對著(zhù)第一個(gè)說(shuō)話(huà)的男孩說(shuō):“你去看看吧,給他遞上一包紙巾,也別說(shuō)什么多余的話(huà)”。
我看行,最后一個(gè)女生說(shuō)的,也正是我想說(shuō)的,我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以!蹦莻(gè)男生拿著(zhù)一包我給他的紙巾,走了過(guò)去。我們看見(jiàn)他輕輕地拍了一下那個(gè)男生,那個(gè)男生還在不停地抽泣著(zhù),對我們派過(guò)去的男生的輕拍沒(méi)有任何反應。那個(gè)我們派過(guò)去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來(lái)該怎么辦”的表情,而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著(zhù)辦吧”。
的.確也只能他自己看著(zhù)辦了。我們誰(shuí)都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生,他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩形象,今天走進(jìn)教室的他,卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇,不知道該如何作何理解。
我們派過(guò)去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生,他見(jiàn)他還是沒(méi)有絲毫別的反應,便把那包紙巾留在了他的課桌上,默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣,不知道誰(shuí)小聲地嘀咕道:“一會(huì )兒老師來(lái)了大概就知道他怎么了吧”!
他怎么了作文9
這天,天空灰蒙蒙的,鉛色的烏云布滿(mǎn)天空。
一個(gè)小男孩跟著(zhù)父親來(lái)到他上班的地方,小男孩的父親是一名鐵道工。雖然父親不想讓小男孩來(lái),可是因為父親沒(méi)有時(shí)間照顧小男孩,在小男孩的苦苦哀求下,父親只能帶小男孩來(lái)了。
父親對小男孩說(shuō):“兒子,你就在河邊釣魚(yú),不要亂跑!毙∧泻⒙(tīng)話(huà)的拿起魚(yú)竿,拿起魚(yú)勾,裝土魚(yú)餌,向河里拋去?匆(jiàn)小男孩的樣子,父親才放心的`去工作的地方。
火車(chē)要在一小時(shí)后駛過(guò),所以父親用裝置先讓“櫟”升起來(lái)?蛇@時(shí)火車(chē)提前開(kāi)過(guò)來(lái)了,坐在椅子上的父親卻渾然不知,在一旁悠閑釣魚(yú)的小男孩看到了,急忙跑到橋下找緊急裝置。
當小男孩找到緊急裝置時(shí),他一邊按下一邊大喊:“父親!父親!快點(diǎn)按吶!币驗橐寴蛳聛(lái),必須要把三個(gè)按鈕全部按?尚∧泻⒌母赣H并沒(méi)聽(tīng)到小男孩的喊叫聲,還在玩手機,等到反應過(guò)來(lái)時(shí)便跑到另一邊按鈕。當小男孩已經(jīng)按完兩個(gè)按鈕,火車(chē)已經(jīng)要撞上了,可火車(chē)上的人還在嬉笑不知道危險。這時(shí),小男孩的父親反應過(guò)來(lái),可這時(shí)他面臨著(zhù)一個(gè)艱難的抉擇,一個(gè)是不按按鈕,火車(chē)上的人都死了,但是他的兒子能活下來(lái)。還有一種是按下按鈕,火車(chē)上的人都沒(méi)死,機器轉動(dòng),他兒子死。父親看著(zhù)火車(chē)上的人艱難的選擇了第二種,他按下按鈕,他的兒子掉進(jìn)機器里死了,火車(chē)安然無(wú)恙的通過(guò)了。
這個(gè)偉大的父親跑到火車(chē)邊,他的面孔通紅,眼睛睜大,嘴巴大開(kāi),想哭卻哭不出來(lái)!火車(chē)開(kāi)走,父親抱起兒子的尸體,臉色凄慘蒼白,緊閉的眼眶里淚水打轉。頓時(shí),豆大的眼淚都在兒子的尸體上,小聲說(shuō):“為什么我用自己兒子的性命換來(lái)一車(chē)人的性命,值得嗎?
多年以后,有一個(gè)目睹這一慘劇的婦人在街上遇到父親,就看見(jiàn)他朝婦人笑了笑,原來(lái)他心里的結解開(kāi)了,他釋然了!
他怎么了作文10
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴聲響了起來(lái)?,老師還沒(méi)有來(lái)呢,班里還是異常得吵鬧非凡。調皮搗蛋的仍舊你追我打、你推我撞,玩得不亦樂(lè )乎;愛(ài)睡覺(jué)的趴在課桌上呼呼大睡;愛(ài)看書(shū)的依舊拿著(zhù)一本厚厚的課外書(shū),津津有味地看著(zhù)……
可是誰(shuí)也沒(méi)注意到,教室門(mén)口站著(zhù)一個(gè)身影,靜靜觀(guān)察著(zhù)教室里的一切。就在這個(gè)時(shí)候,我才感覺(jué)到了一股陰森森的氣息正在逼近,啊,老師來(lái)啦!他正在怒氣沖沖地盯著(zhù)我們呢!我趕緊跑到座位上坐好,嘴巴里時(shí)不時(shí)小聲念叨著(zhù) :“完了!完了!你們怎么還在吵?老師都來(lái)了!”有一些同學(xué)也發(fā)現了老師站在門(mén)口,連忙在座位上坐好,可還是有很多同學(xué)在自顧自的玩耍著(zhù)……
突然,老師猛地一下打開(kāi)了教室的門(mén),大步大步走上講臺;鹈叭傻匕炎约菏稚系'教科書(shū)扔到講臺上。頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),連同學(xué)和老師的呼吸都聽(tīng)得一清二楚。只看見(jiàn)他漲紅了臉,緊緊地皺起了眉頭,原來(lái)彎彎的眉毛一下子就皺了起來(lái)。他瞪著(zhù)教室里的每一位同學(xué),那憤怒的眼睛里似乎燃燒著(zhù)熊熊烈火,好像隨時(shí)會(huì )把同學(xué)們燒的片甲不留。他使勁地咬著(zhù)自己的嘴唇,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有發(fā)出來(lái)。他的腦勺由于激動(dòng)會(huì )一起一幅,好像是一個(gè)一旦打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì )跑出來(lái)的兇獸。同學(xué)們個(gè)個(gè)噤若寒蟬,都在心里想著(zhù):老師身后是不是有著(zhù)一股可怕的“殺氣 ”……
不出我所料,平靜了情緒的老師又化成“唐僧”開(kāi)始念經(jīng):“上課鈴都響了,你們還吵吵鬧鬧的,像不像話(huà)?你們知道什么是紀律嗎……”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴終于響了。大家都松了一口氣,如釋重負。我心想:“哎,老師太可怕了,以后一定不能惹老師生氣了!”
他怎么了作文11
我的爸爸處于中年,但是他依然強壯有力的年齡,但是我最近發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題:爸爸的肩膀出問(wèn)題了,這讓我困惑不已,他的肩膀怎么了?
曾經(jīng)爸爸的肩膀龐大,扛得起很多東西,但是最近他很多東西都扛不起來(lái)。我很疑惑,爸爸不是頂梁柱嗎?怎么突然不行了,我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职肿罱趺戳?他的肩膀扛不起東西來(lái)了!眿寢寭u搖頭并說(shuō):“不知道!睋矣^(guān)察,爸爸近期每天都很晚回,我在心里想:他是不是肩膀受傷了?
于是我跑到書(shū)房去質(zhì)問(wèn)爸爸:“爸爸,你最近怎么有氣無(wú)力的,尤其是肩膀,你是受傷了嗎?”“沒(méi)有,我怎么會(huì )受傷呢!卑职挚次覛鉀_沖地問(wèn)他,躲閃著(zhù)說(shuō)!澳悄銥楹巫罱雌饋(lái)那么累,媽媽叫你扛東西,你都不想扛?”我繼續追問(wèn)!罢娴,沒(méi)事!薄拔也挪恍,我一定要弄清楚原因!蔽铱粗(zhù)爸爸的背影,堅定地說(shuō)。
第二天,我在放學(xué)回家路上看見(jiàn)了爸爸,這讓我很好奇,大白天的`他不在家里休息,在這干什么?我悄悄地跟著(zhù)他,發(fā)現他往學(xué)校附近的工地走去。我越跟越心里打鼓,他來(lái)這干嘛?不一會(huì ),我看見(jiàn)他進(jìn)了工地,換上了工裝,戴上安全帽,開(kāi)始搬磚。只見(jiàn)他肩上扛著(zhù)五六塊磚,手上又拿一兩塊磚?吹竭@吃力的樣子,我頓時(shí)全明白了,原來(lái)他每天這么晚回是因為家中開(kāi)銷(xiāo)太大,他才會(huì )來(lái)這搬磚賺外快。這時(shí)我不禁想起我對爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà),眼淚流了下來(lái)。我發(fā)誓我要好好學(xué)習,才能不辜負爸爸的付出。
我等待著(zhù)爸爸回來(lái),這時(shí)開(kāi)門(mén)聲“咔”的一聲,爸爸回來(lái)了,我對爸爸說(shuō):“對不起,爸爸,是我之前沒(méi)發(fā)現,原來(lái)你是為家里的開(kāi)支你才這么晚回來(lái)的!薄皼](méi)事,我原諒你了!
我開(kāi)心地笑了,爸爸也笑了,我們和好了!鞍职,您辛苦了!
他怎么了作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們正在上科學(xué)課,老師要我們畫(huà)一個(gè)模型,我正在畫(huà)時(shí),忽然一聲驚天動(dòng)地的響聲傳來(lái),嚇得我模型都畫(huà)歪了。"‘馬伊貝’你的本子和書(shū)呢?"馬伊貝有點(diǎn)兒膽怯地說(shuō):"我……我忘帶了。""忘帶了也是理由嗎?"科學(xué)老師一臉嚴肅,唾味橫飛地訓斥,"你不會(huì )找一個(gè)本子出來(lái)嗎?"馬伊貝似乎有什么話(huà)想說(shuō),卻欲言又止。但是科學(xué)老師卻不以為然,依然自顧自地數落著(zhù):"給我好好坐下去聽(tīng)課,我最討厭的就是你這種學(xué)生了……"頓時(shí),馬伊貝的臉漲得通紅,沖科學(xué)老師叫道:"我帶了的,上課就被小可搶去了!"科學(xué)老師和我們都慎住了,66雙眼睛投向馬伊貝,小可也在那兒一幅不屑的樣子,頓時(shí),從馬伊貝的眼睛里滾出了幾滴眼淚,緊緊地咬著(zhù)嘴唇,雙手緊握,渾身不住地顫抖?吹贸鏊虢吡刂谱约翰灰鞒龈嘌蹨I,可越是憋屈連鼻尖也紅了起來(lái),兩條眉毛緊鎖,仿佛一用力就會(huì )斷了似的。馬伊貝的眼淚像斷了線(xiàn)的'珍珠似的,一顆一顆地落了下來(lái),不一會(huì )兒,趴在桌子上大哭起來(lái)。
有的同學(xué)看到馬伊貝這樣,幸災樂(lè )禍,覺(jué)得學(xué)習那么好的馬伊貝都被老師罵了,有的則在那里傻笑,有的在竊竊私語(yǔ),還有的趁這個(gè)機會(huì )在做鬼臉。教室里沸騰起來(lái),科學(xué)老師怎么喊都喊不住。
下課了,同字們都出去玩了,只有馬伊貝無(wú)精打采地趴在桌上,望著(zhù)陰沉沉的天空發(fā)呆,似乎馬伊貝的心情糟糕透了。
他怎么了作文13
相信大家聽(tīng)到生氣兩個(gè)字時(shí),大家的小腦袋里都會(huì )呈現出一個(gè)畫(huà)面,一個(gè)人在旁邊生氣的皺起眉頭,一個(gè)人站在一邊哭。
有一次,我正在和別人聊天,聊的正起勁的時(shí)候,有一個(gè)人皺著(zhù)眉頭走到我跟前,眼睛惡狠狠的把我盯著(zhù),把我嚇了一跳,然后她就開(kāi)始不停的說(shuō)話(huà),有一句話(huà)我記得最深,“我告訴你,有一個(gè)人說(shuō)我長(cháng)得丑”于是我笑了,說(shuō):“我知道你為什么生氣了!彼⒅(zhù)我問(wèn),“為什么?”我說(shuō):“他們說(shuō)你長(cháng)的丑,你就生氣了唄!彼f(shuō):“你咋這么聰明,”我沒(méi)有說(shuō)任何一句話(huà)。
后來(lái),他給我翻了個(gè)白眼,又露出了一個(gè)詭異的.笑容,就轉過(guò)身用了一個(gè)搞笑又嚇人的步伐走到了他的座位上。結果,他又轉過(guò)來(lái),給我露出了一個(gè)友好的笑容。
我說(shuō),“你已經(jīng)長(cháng)得很漂亮了,”她不信,就說(shuō),“你騙我”我說(shuō)你不信可以,我們去問(wèn)一下其他人你好不好看就行了。
再后來(lái),她說(shuō)我在騙她,說(shuō)我只是在安慰她,不是真的,果然如此!古人說(shuō)“人心看不透,她咋就把我的心給看透了呢?”她說(shuō)我就算了,她還生我的氣!我真是服了,我想:“自己長(cháng)什么樣子,是別人不可以評價(jià)的,人人都相等,只是每個(gè)人的長(cháng)相不一樣而已!彼,我們不用在意別人說(shuō)什么,只要做好自己,永遠都不比別人差。
現在我懂得了一個(gè)道理,為了告訴別人一個(gè)道理,而把別人惹生氣也是值得的。她是誰(shuí)呢?哦!她是葉佳佳,葉佳佳聽(tīng)了我的話(huà),就不停的開(kāi)始夸我了。一個(gè)愁眉苦臉的人,一下子就變得面帶笑容了,我看她在笑,我也很開(kāi)心。
他怎么了作文14
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,同學(xué)們都在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍,突然身后傳來(lái)一陣哭聲,蓋過(guò)了快樂(lè )的歡笑聲、蓋過(guò)了同學(xué)們的大喊大叫。我轉過(guò)身來(lái),看到有五六個(gè)同學(xué)正圍著(zhù)一個(gè)坐在地上哭著(zhù)的男孩兒,這不是我的好朋友小朋嗎?
剛剛還在和我們一起玩游戲,大喊大叫著(zhù),臉上洋溢著(zhù)無(wú)比快樂(lè )的笑容,跑得滿(mǎn)頭大汗,衣衫都浸濕了大半截,可為什么這會(huì )兒他坐在地上哭了?旁邊有同學(xué)對我說(shuō),他在后面追逐的`時(shí)候,突然有位身高約1。7米的男同學(xué)把小朋撞倒在地上,然后跑進(jìn)教學(xué)樓就消失不見(jiàn)了!
只見(jiàn)小朋身上滿(mǎn)是塵土,臉上紅紅的,眼淚像是斷了線(xiàn)的珠子不停地奪眶而出,手還不停地擦著(zhù)臉上的淚水,發(fā)出嗚嗚的哭聲,眼水順著(zhù)臉頰流到他的嘴里,有的順著(zhù)下巴滴落到他的褲子上。嘴里還哽咽著(zhù),上句不接下句地說(shuō)著(zhù)什么……
人越聚越多,圍了好幾層,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的議論著(zhù),沒(méi)有同學(xué)敢上前問(wèn)一問(wèn)傷到哪里了?用不用去醫務(wù)室……
這時(shí)上課鈴響了,同學(xué)們都散了,我扶著(zhù)受傷的小朋,輕聲地問(wèn)他:“你怎么樣?你那兒受傷了?傷口疼嗎?我帶你去醫務(wù)室!彼屑さ挠脺I眼朦朧的眼睛望著(zhù)我。和我一起向醫務(wù)室走去,校醫幫他處理包扎好,我倆走出醫務(wù)室,他還在抽泣,我問(wèn)他:“很疼嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭,小聲說(shuō):“謝謝你陪著(zhù)我!”
事后我想,那個(gè)高年級的大哥哥是有什么急事嗎?沒(méi)意識到他自己撞倒了人?如果知道自己撞傷了人卻一走了之就是一個(gè)沒(méi)有擔當的人。逃避、責任、擔當、團結、友愛(ài)……這一連串的問(wèn)號浮現在我的腦海,讓我的心久久不能平靜……
他怎么了作文15
我的爸爸是一個(gè)“超級足球迷”,只要電視上一播球賽他就把所有事情都拋到霄云外,只顧著(zhù)看球賽了。
昨天晚上正好有一場(chǎng)足球比賽。于是,爸爸鉆進(jìn)儲存柜里,抱出來(lái)一瓶可樂(lè )和一堆零食,早早地坐在電視機前,等待球賽開(kāi)始!坝^(guān)眾朋友們,歡迎來(lái)到……”聽(tīng),球賽開(kāi)始了。只見(jiàn)爸爸的手緊握著(zhù)遙控器,全神貫注地盯著(zhù)電視屏幕,臉漲得像個(gè)蘋(píng)果,頭上系著(zhù)紅絲帶,仿佛自己就在比賽現場(chǎng)。要是看到他支持的隊伍進(jìn)球了,心得體會(huì )爸爸就激動(dòng)地大聲歡呼:“耶!太棒啦!”那聲音好像要把屋頂掀起來(lái)似的。這時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái),對爸爸說(shuō):“你去超市買(mǎi)瓶醬油回來(lái)!薄鞍?”爸爸一臉不舍,“球賽結束了再去行嗎?”媽媽聽(tīng)完后,臉立刻陰沉起來(lái),爸爸無(wú)可奈何,只好一步一回頭,慢吞吞地下了樓!叭f(wàn)事俱備,只差醬油”了,可是十五分鐘過(guò)去了,三十分鐘也過(guò)了,爸爸還沒(méi)回來(lái),媽媽便派我前去查探。我經(jīng)過(guò)小區公園,里面忽然傳來(lái)熟悉地喝彩聲:“好極了!踢的漂亮!”我走進(jìn)去,往里一瞧,爸爸正津津有味地看足球賽呢,不時(shí)還高興地上蹦下跳。我喊了幾聲爸、爸、爸,他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)只在那兒給球員加油打氣。我輕輕拉了拉爸爸的衣角,問(wèn):“爸爸,醬油買(mǎi)了嗎?”爸爸看都不看我一眼,隨手把醬油遞給我,說(shuō):“噢,在這呢。你先回家,我看完這場(chǎng)球賽再回去!蔽覛夤墓牡嘏芑丶,剛想把醬油給媽媽?zhuān)@才發(fā)現,爸爸買(mǎi)的哪里是醬油,這分明是醋嘛!哎……
這就是我的.爸爸——一個(gè)名副其實(shí)的“超級足球迷”。