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奔跑的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的奔跑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奔跑的作文1
我想，抬頭暖陽(yáng)春草你給我簡(jiǎn)單擁抱。
我想踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼你就會(huì )聽(tīng)到。
我想，左肩有你，右肩微笑。
我想一個(gè)眼神，就到老。
17歲是多么美好的年紀啊，是人生中最情況放縱的年紀，17歲的蔣丞遇到了顧飛，他們是兩位少年。在斷橋后摘光，我躲在后面偷看，有時(shí)摘下的心在他們手中。而光卻落到了我的身上。
獎懲因為和養父母鬧僵了關(guān)系而被送去了親生父母身邊，江城到鋼廠(chǎng)就撿到了一個(gè)小姑娘。通知給他哥打電話(huà)領(lǐng)人回家，誰(shuí)知下一秒暈倒在店門(mén)口，等蔣丞醒來(lái)時(shí)，也是他們結緣的開(kāi)始。
到后來(lái)講成想拉著(zhù)顧飛向前走，可顧斐因為患病的妹妹，家里的電和一個(gè)不省心的老媽?zhuān)荒苎郾牨牭目粗?zhù)。鎖鏈鎖上自己，不再去嘗試沖破束縛，可能是束縛有多大，被發(fā)現的`那一刻就有多激烈吧。我睡著(zhù)了我就可以什么都不知道，為什么一定要叫醒我？你可以走，你也必須走我呢，你想讓我知道什么，但當他沖出來(lái)的那一刻，就真的無(wú)所畏懼了。
我想，朝陽(yáng)依舊，抬頭暖陽(yáng)春草，在你眼里撒野奔跑。
跟著(zhù)光，向前撒野奔跑。
奔跑的作文2
“嘩”，一本充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與希望的書(shū)被翻開(kāi)了第一頁(yè)，好像揭開(kāi)了我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)的開(kāi)頭字跡工整，翩翩起舞，充滿(mǎn)了快樂(lè )與充實(shí)。使我不禁想起了剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的情景，結識了可愛(ài)的44位同學(xué)，還有和藹又嚴格的張老師。上課時(shí)，我們聚精會(huì )神地在這里汲取知識，下課時(shí)，走廊里到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。
在閱讀到三分之一時(shí)，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時(shí)班里連續換了幾任班主任，我們也經(jīng)歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。
后來(lái)，快讀完時(shí)，字跡又恢復了往常的模樣，還包含著(zhù)對新生活的期望。也正是在這時(shí)，對我們幫助最大的`肖老師在危難時(shí)刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來(lái)。她認真、嚴謹、獨特的教學(xué)方式使我們班學(xué)風(fēng)日上，在隨后的幾次大考中語(yǔ)文成績(jì)都名列前茅、有肖老師在，讓我們對小升初充滿(mǎn)了希望。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當你剝去最后一層時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面�！笔前�，小學(xué)的生活即將結束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書(shū)里的奔跑卻永遠不會(huì )停止，因為，我已淚流滿(mǎn)面。
奔跑的作文3
春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的春季趣味運動(dòng)會(huì )！
那天，學(xué)校里人山人海，處處是叔叔阿姨們精心布置的趣味游戲的道具、場(chǎng)景。老師給每人分發(fā)了一張游戲積分卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了精彩又有趣的'游戲項目，有：大灌籃、足球繞桿、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……
同學(xué)們被分成了八個(gè)小組，由義工家長(cháng)們帶領(lǐng)我們去參加趣味運動(dòng)會(huì )，我和同組的同學(xué)們一起玩了很多的項目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”�！熬扌惋w鏢”是教練分給我們六個(gè)飛鏢，然后我們要瞄準靶心一個(gè)一個(gè)扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎勵的一枚印章；“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個(gè)高爾夫球，然后我們要把球打進(jìn)球洞里，三次機會(huì )假如有一次能打進(jìn)球洞里就能獲得教練獎勵的一枚印章；“眼疾手快”是我們要拿著(zhù)一個(gè)小盆子，然后教練會(huì )把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過(guò)程中滾進(jìn)了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎勵的一枚印章。
一整天過(guò)去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數量給我們每人都發(fā)了相應的小獎品，這一天我們大家都覺(jué)得很快樂(lè )！
我希望下一次還能有機會(huì )參加這么有趣的運動(dòng)會(huì )，讓我們去盡情地奔跑！
奔跑的作文4
一直以來(lái)，我都在尋找。尋找些什么呢？我也不知道，也許還會(huì )這樣下去，持續不斷地在尋找。
生命已經(jīng)走過(guò)十五個(gè)年輪了，我一直都在尋找。偶爾會(huì )有些收獲，可我一直找不到我最渴望的，那東西在哪？我無(wú)法回答，我一直都在尋找著(zhù)答案。
歌手阿杜說(shuō)：“閉上眼睛就是天黑�！闭娴哪敲春�(jiǎn)單？我不這么認為，至少我閉上眼睛與睜開(kāi)眼睛都在做同一件事：尋找。
我在飛奔，我在狂叫，但是我知道，這沒(méi)有用。于是我想逃跑，我試著(zhù)不理會(huì )別人，試圖封閉自我，試圖讓這世界遺忘我。果然，沒(méi)有人再注意我，整個(gè)街上，只有我一個(gè)人沒(méi)有奔跑，沒(méi)有尋找。
我有些得意，甚至嘲笑他們�？墒�，一種力量又迫使我站起身來(lái)，奔跑起來(lái)。我不得不這么做，因為一旦坐下來(lái)，久了，我就會(huì )喪失奔跑的能力和動(dòng)力。起初，我不知道，也不相信，但是我親眼看到了永遠不會(huì )奔跑的人，他們陷得很深，已經(jīng)無(wú)法擺脫�，F實(shí)，是現實(shí)逼得我只有跟著(zhù)人群飛奔，尋找。
我很是無(wú)奈。
一圈，一圈，又一圈，我在奔跑與尋找中度過(guò)了十五個(gè)漫長(cháng)的年輪。米跑一圈，我都試圖放棄，可是我不能，我必須堅持下去，雖然我未曾很失敗，也沒(méi)有成為出類(lèi)拔萃的`佼佼者。
我依然在奔跑，大家依然在奔跑，于是匯成了奔跑的河流，于是世界便也在奔跑了，宇宙也便在奔跑了。
這便是我尋找的東西嗎？我不知道！
我只知道，我必須奔跑，必須尋找！
奔跑的作文5
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
落日的余暉灑滿(mǎn)了校園的每一處，最后一節的體育課，我在校園的跑道上獨自奔跑，想著(zhù)這三年后中考的到來(lái)。
初一時(shí)，一群懵懂無(wú)知的少年為了三年后的中考而來(lái)到中學(xué)，為了目標努力奔跑著(zhù)；初三時(shí)，那群成熟的青年已經(jīng)完成了人生中的第一場(chǎng)考試——中考，準備迎接高三時(shí)的高考。初中三年，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要我們奔跑、進(jìn)步、收獲，這其中是異常辛苦的`。
在成堆的作業(yè)面前，我們不能驚慌、恐懼，要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去完成它。面對一張又一張的卷子，我們不能退縮，要知難而進(jìn)、勇往直前。面對歷、地、生、政等副科，要像正科一樣重視。面對一條又一條的重點(diǎn)，要用心去對待。
不僅在學(xué)習方面奔跑，這三年還要在能力方面奔跑。
我們要積極參與學(xué)校的活動(dòng)：歌詠比賽、朗讀比賽、作文大賽。要參加多種職責的競選……
我在奔跑，也許前方就是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功。
無(wú)論中學(xué)三年有多么辛苦，我都要奔跑，不停地奔跑，直至成功。而以后的我，還會(huì )奔跑于事業(yè)，奔跑于整個(gè)世界……
奔跑的作文6
伴著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，盡情的奔跑在操場(chǎng)上。盡管早已氣喘吁吁，仍舊堅持著(zhù)。小小的雨滴落進(jìn)了眼中，有點(diǎn)不舒服。但跑后會(huì )溫暖起來(lái)吧。
每天晚上，只要不下雨的話(huà)，都會(huì )出去跑步。慢慢的，也便成為了習慣罷。
漸漸的，開(kāi)始體力不支，邁著(zhù)那沉重的步子，卻而拼命地用力氣讓自己跑的更快些。一步又一步的前進(jìn)，哈!就剩200米了，100米，50米……到了!或許奔跑更能得到內心的釋放和快樂(lè )。
奔跑也亦是人生。
光陰似箭，日月如梭，我已過(guò)了十四年，一直奔跑，追尋，不會(huì )停下腳步。路上的風(fēng)景有很多，但路上所看到的'，所遇到的，也便都記不清。但我依舊在人生的跑道上奔跑，不論放慢還是加快速度，我都會(huì )一直奔跑著(zhù)啊，因為我們的人生還要繼續，不是么?
從前，會(huì )因為跑的太快而摔倒，人生哪能沒(méi)挫折，摔一摔，或許會(huì )更堅強。人生難免跌跌撞撞，就只是在于你能否立馬站起來(lái)，繼續前行。
我之所以奔跑，是因為前方有著(zhù)我的追求，所以要努力奔跑。向前奔跑，追尋自己的理想，時(shí)而的迷茫�？勺非缶驮谇胺�，堅持跑下追求夢(mèng)想。這樣，我，不迷茫。
在任何時(shí)候都在奔跑，時(shí)而蕓蕓眾生，時(shí)而形單影只。但“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
繼續奔跑，只有奔跑，我才能學(xué)習，才能進(jìn)步。
奔跑的作文7
這個(gè)世界，最多的就是人。人善于思考，懂得選擇。在生活中，有很多需要做出選擇的瞬間，這時(shí)候有的人選擇在路邊鼓掌，有的人選擇在路上奔跑。
人生在世，有幾個(gè)人能站在金字塔的頂峰俯瞰大地，又有多少人在金字塔底端默默地努力？在我看來(lái)，平平淡淡才是享受人生的.最好態(tài)度。生活中不需要太多的濃墨重彩，遠離平庸，做最真實(shí)的自己，收獲點(diǎn)滴的喜悅就足夠了。
然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個(gè)人都有年少輕狂的時(shí)候，想受到別人的關(guān)注與追捧。但奔跑不是幻想，是行動(dòng)。奔跑不是一蹴而就，需要你經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)而又艱辛的過(guò)程。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛�！边@是《蝸�！防锏囊欢胃柙~，多少人就像這只蝸牛一樣，為自己最初的夢(mèng)想努力拼搏著(zhù)，然后逐漸經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨，直到再也沒(méi)有了最初的勇氣和精力。曾經(jīng)的雄心壯志也不過(guò)是過(guò)眼云煙，我們最終只能坐在路邊鼓掌，看云卷云舒。
但是，路上奔跑卻同樣也是可行的，百度創(chuàng )始人李彥宏、阿里巴巴創(chuàng )始人馬云、美國總統林肯……這些人曾經(jīng)都是和我們一樣的普通人，但他們有信念，有夢(mèng)想，有機遇，有激情，正因如此，他們創(chuàng )造了巨大的成功，擁有了在路上奔跑的資格。
在路邊鼓掌也好，在路上奔跑也罷，都是人生的選擇。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。人生中不要后悔自己的選擇，要學(xué)會(huì )尊重選擇，活出自己的精彩。
奔跑的作文8
天逐漸變黑，風(fēng)也逐漸變大。我不由得加快腳步。
終于，到家了。我站在門(mén)口，不禁猶豫起來(lái)。我低頭看向手中的試卷-一上面醒目的寫(xiě)著(zhù)50分。我呆呆的站在那里，想著(zhù):滿(mǎn)分一百，才考了五十分，媽媽會(huì )不會(huì )打我，我該怎么辦，到底要不要進(jìn)去呀!時(shí)間一-分一秒的過(guò)去了，風(fēng)愈來(lái)愈大，天色也愈來(lái)愈深，終于外界的恐懼感使我推開(kāi)了門(mén)。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō):“回來(lái)了呀，你可回來(lái)的'真是時(shí)候，我剛做好飯，快坐下吃吧!”聽(tīng)完，我更愧疚了，哭著(zhù)跑進(jìn)了房間。
過(guò)了一會(huì )，媽媽走進(jìn)房間，對我說(shuō):“怎么了 ?為什么要哭呀。 我把頭轉過(guò)去，小聲的說(shuō):“我考砸了!” 媽媽眉頭緊鎖，問(wèn)道:“多少!” 我用我自己幾乎都聽(tīng)不到的聲音說(shuō):“五十�！� 媽媽大吼道:“多少!”我大哭起來(lái)，喊道:“五十!”我害怕極了，生怕媽媽打我�？墒遣恢醯�，媽媽竟笑了起來(lái)，溫柔的說(shuō):“沒(méi)事的，下次努力點(diǎn)就好啦�？禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，一次考試而已。 ”我詫異的看著(zhù)媽媽說(shuō):“你不是說(shuō)，我考不好就打我嗎?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō): “那都是嚇你的，只是想讓你更努力。
媽媽又說(shuō):“你看，現在天雖然是黑的，可明天依舊有太陽(yáng)。并不是任何時(shí)候都是黑暗的，你應該不被這些小困難所打敗，你應向著(zhù)明天的陽(yáng)光而奔跑，永遠勇敢的向前走�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽將我扶起說(shuō):那就快去吃飯吧�！�
第二天清晨，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。
奔跑的作文9
窗外陰沉得很，烏云密布，風(fēng)在呼呼地刮著(zhù)，自己不由得縮了縮脖子，深吸一口氣，心頭涌起一股莫名的傷心�？粗�(zhù)手中那張布滿(mǎn)紅叉的物理試卷，手不由得緊了緊，那個(gè)顯眼的不及格分數還是刺痛了我的眼睛，更刺痛了我那顆要強的心。
我不明白為什么會(huì )這樣的差勁，初三第一堂入學(xué)考試差成這樣，關(guān)上房門(mén)望著(zhù)潔白的天花板，我昏昏沉沉地想著(zhù)自己的失誤，還有在暑假中的種種表現，自己似乎知道是為什么了——自己渾噩地過(guò)了整整一個(gè)月，早上不起，晚上不睡，下午還要睡個(gè)午覺(jué)，作業(yè)草草完成，將物理遠遠拋在腦后，不管不顧。
我想了很久，忽然從床上躍起，呼了一口氣，冷靜下來(lái)把試卷展平，拿起紅筆，找到那本似乎已經(jīng)鋪滿(mǎn)灰塵的'物理課本，一筆一畫(huà)地寫(xiě)公式計算，找到習題集，一個(gè)一個(gè)翻看以前的錯題，我似乎找回信心了，對這張試卷竟有了不一樣的感覺(jué)，我想這也是對自己的一種警醒吧。
初三了，懵懂的我們已經(jīng)不知不覺(jué)的踏上了中考的跑道，雖然終點(diǎn)就在前面不遠，但是這一路有很多艱難困境在等著(zhù)我們：你會(huì )有成功的喜悅，有失意的憂(yōu)傷，還會(huì )有著(zhù)落入低谷的茫然無(wú)措……這些都會(huì )化作一條鞭子，不斷激勵你前行，奔向成功的終點(diǎn)。
迷茫的時(shí)候不妨試試伸出你的右手蒙上眼睛，打開(kāi)一條縫隙，你是不是又見(jiàn)到了光明和希望了？請再將手放在胸前問(wèn)自己，你會(huì )放棄繼續奔跑嗎？中考前的沖刺正在進(jìn)行時(shí)，少年你做好努力奔跑的準備了嗎？
奔跑的作文10
清晨的一縷陽(yáng)光，透進(jìn)我的窗戶(hù)，我，在美好的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)窗外那湛藍的天空，我不禁想：��！又是一個(gè)美好的假期！
正當我美美地想著(zhù)，又準備回到我的夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽推門(mén)而入，大聲地吼著(zhù)：“還睡什么睡，昨天你跟哥哥約好的，要一起去跑步的，你可不要失約喲！”說(shuō)完，媽媽便死拽著(zhù)我，把我拖到了大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了許多晨練的人們，有的在跑步，有的在打羽毛球，還有的人在做早操……
這時(shí)，突然耳邊響起了一陣驚天動(dòng)地的'吶喊聲，我尋聲望去，原來(lái)，在不遠處，正在舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的籃球賽。
看著(zhù)這些熱愛(ài)運動(dòng)的人們，我的雙腿竟開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，直沖沖地奔向了跑道，邁著(zhù)大步，興致飽滿(mǎn)地飛奔起來(lái)。
一陣陣清涼的、和著(zhù)露水地微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，一路上，小草搖頭晃腦，小樹(shù)舞動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)身的葉子，天上的白云凝望著(zhù)我，它們個(gè)個(gè)都好像在為我加油。
漸漸的，我越跑越快，超越了前方一個(gè)又一個(gè)人，我的雙腳似乎裝上了風(fēng)火輪，怎么也停不下來(lái)。正當我細細地體會(huì )這種舒服地感覺(jué)時(shí)，一個(gè)黃色的身影疾速地將我甩在了尾后，我的雙腳開(kāi)始不服氣了，自行加起速來(lái)。風(fēng)兒們呼嘯著(zhù)從我臉旁刮過(guò)，我感覺(jué)自己的每一寸肌肉都在有力的收縮著(zhù)。
終于，我看清了那人的廬山真面目，他竟然是哥哥！
“哈哈哈！”，在一片歡笑聲中，我們再次飛奔起來(lái)……
奔跑的作文11
每個(gè)人都在奮斗，奮斗的過(guò)程是難熬的而前途是光明的。辛苦在前，幸福生活在后。
認識一些有眼光，有膽識，一直向前的朋友，是我的榮幸和一生的快樂(lè )的事。他們性格踏實(shí)穩重，做人大方，知恩圖報，更重要的是他們有自己的思想。
堅持不懈就能改變人生，只要你堅持成功只是早晚的事。一些人投機取巧他們游蕩于職場(chǎng)的方方面面，同時(shí)也涉足于官場(chǎng)的角角落落，通過(guò)走后門(mén)，偷奸�；瑏�(lái)贏(yíng)取本不屬于自己的.一切�？墒鞘虑檫t早會(huì )敗露，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，同樣也只是早晚的事。
近些年來(lái)，一些社會(huì )現象引起了我們的深思:我爸是李剛，等等一些拼爹，拼媽?zhuān)瓷硎�，拼權利，拼錢(qián)的事情，那我們這些窮人拼什么呢？拼努力，拼汗水，拼的是誰(shuí)能扛過(guò)誰(shuí)，拼的是那些人眼中的不理解和不屑。。這就是我們需要做的不靠爹，不靠媽?zhuān)孔约旱恼姹绢I(lǐng)行遍天下。
一些人總是抱怨，抱怨上天的不公，抱怨自己的家庭，自己的身世，可是你自己曾努力過(guò)嗎？不要老是看著(zhù)別人的成功而羨慕不已，因為它不屬于你。眾所周知一個(gè)故事，鋪在路上的石塊，整天被人踏在腳下，可是同要石塊，它卻受眾人膜拜，高高在上，這是為什么呢？因為它經(jīng)歷了鋪路石沒(méi)有經(jīng)過(guò)的痛苦，千錘萬(wàn)鑿才能有今日的輝煌。所以不要羨慕別人的成就，自己努力吧，不要去感嘆別人的身世，別人的家庭，別人的財富。
沒(méi)傘的孩子當然要努力奔跑。
奔跑的作文12
秋日的陽(yáng)光那么溫暖，指引著(zhù)每一個(gè)懷著(zhù)目標與信念的人，向前奔跑。
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕，伴隨著(zhù)太陽(yáng)，伴隨著(zhù)笑容，伴隨著(zhù)激動(dòng)。無(wú)數顆跳動(dòng)的心，在這天歡呼。彩旗飄揚，氣球騰飛，紅領(lǐng)巾迎著(zhù)風(fēng)，展翅飛翔。
太陽(yáng)高懸在天空，以肉眼不可覺(jué)察的速度微微轉動(dòng)，輕柔而無(wú)聲地灑下一圈圈淺金色的光圈。陽(yáng)光探著(zhù)頭，躲在樹(shù)梢后，靜靜地給即將比賽的我們加著(zhù)油。一不小心，栽入樹(shù)下，透過(guò)茂密的.樹(shù)葉，灑下一地碎金般的希望。
橙道白線(xiàn)，在陽(yáng)光下，竟別樣的綿長(cháng)。
運動(dòng)員們在比賽的起點(diǎn)，在橙黃跑道上，做著(zhù)熱身。小跑解壓的，喝著(zhù)水的，還有向著(zhù)同學(xué)拍拍胸口說(shuō)一定會(huì )加油的。
當槍聲響起，運動(dòng)員撩起兩條結實(shí)的腿，邁著(zhù)堅定而又快速的步子，不顧一切地往前奔跑。太陽(yáng)在他們正前方微笑，陽(yáng)光給他們鍍上金邊，汗水閃爍著(zhù)珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的眼簾，一切都顯得那么青春，那么活力四射，又是那么的莊嚴神圣。
運動(dòng)員們帶著(zhù)老師的期望、同學(xué)們的盼望、自己內心的希望，沖向那近在咫尺卻又遙不可及的終點(diǎn)。
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，向著(zhù)期望奔跑，向著(zhù)目標奔跑，向著(zhù)理想奔跑。
雖然運動(dòng)會(huì )伴隨著(zhù)致辭而結束，雖然我們班只是得到了第十名的成績(jì)，但我們仍然會(huì )記住運動(dòng)會(huì )積極向上的奮勇拼搏，仍會(huì )向著(zhù)目標不顧一切地奔跑。
加油吧，同學(xué)們，向著(zhù)期中，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)一切心中的陽(yáng)光，奔跑！
奔跑的作文13
因為它，我不甘放棄，即使傷痕累累，也要繼續堅持；因為它，我永不屈服，即使道路坎坷也要翻山越嶺；因為它，我不甘墮落，即使前面一片黑暗，也要努力奔跑。
它就是我的學(xué)習之夢(mèng)。
上小學(xué)時(shí)，我年紀小，許多事情上都是不擇手段。有一天，老師給我們班布置作業(yè)，用紙做正方體、長(cháng)方體等各種數學(xué)模型�；氐郊�，我就四處翻找又大又漂亮的紙張�？墒�，我沒(méi)有找到一張符合心意的紙。我想，這次肯定完不成作業(yè)了。我盤(pán)腿往地上一坐，雙手撐著(zhù)沉重的腦袋。這時(shí)，我突然看到床腳處有一疊藍色的圖紙，臉上頓時(shí)露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來(lái)，瞬間沉浸在那藍色的海洋中。圖紙上面的`圖案像海上的波浪，擊打著(zhù)我那顆熱愛(ài)學(xué)習的心。
我拿起剪刀從中間剪下兩張，又拿出尺子和鉛筆，在上面盡情地揮灑。一張張剪壞的圖紙被我無(wú)情地扔到了角落里。功夫不負有心人，我的數學(xué)模型終于做好了。我回頭一看，厚厚的一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。
媽媽下班回到家，看見(jiàn)我手里的模型都是圖紙做成的，氣得二話(huà)不說(shuō)直接把我打了一頓，還把模型都拆了。我傷心地哭了起來(lái)，好不容易做好的模型，怎么能說(shuō)拆就拆呢？我氣不過(guò)，半夜里又偷偷地做了幾個(gè)模型。
因為學(xué)習，我不曾后悔；因為學(xué)習，我無(wú)所畏懼；因為學(xué)習，我努力奔跑。
奔跑的作文14
遠方，對于它的概念，我極其模糊。遠方，有兩座大山那么遠？遠方，是所在城市到別的城市那么遠嗎？它到底會(huì )發(fā)生些什么？
"撲通，撲通，心里如亂麻，螞蟻在上輕爬，滴答，滴答，手表發(fā)出的'聲音，似是從岸邊向湖中心投了一塊石頭。""好，我們來(lái)講這道題！"老師講的慢，我也聽(tīng)的認真，我們像是猜透了自己的心思。
有時(shí)，我會(huì )因做不出題而急躁；有時(shí)，我會(huì )因為一個(gè)知識點(diǎn)聽(tīng)不懂而感到煩惱。但我也會(huì )因為一次分數痛哭，發(fā)泄之后，還是要挺著(zhù)胸膛，追逐遠方，勇敢的前進(jìn)，賣(mài)力奔跑。
我試著(zhù)在做數學(xué)題時(shí)調整自己目前的狀態(tài)，也會(huì )向別的同學(xué)"取取經(jīng)"，時(shí)間長(cháng)了貼出也能磨成針；時(shí)間長(cháng)了，滴水也能把石穿透，但結果并不那么盡人意。每次考試，每次成績(jì)，每次倍受打擊的我，每次都懷疑遠方的我在干什么？
滿(mǎn)腔熱血到頭來(lái)，卻被現實(shí)打敗。難道一切都只是假努力？我并沒(méi)有比別人少上一節課，我并沒(méi)有比別人少寫(xiě)作業(yè)。然而，我也沒(méi)有突破自己，卻還在原地默默打轉，甚至還后退。有那么一段時(shí)間，對未來(lái)感到迷茫，但細想過(guò)后，還是要整裝待發(fā)，重新征程。
越心向遠方，越想要奔跑，可世界充滿(mǎn)了無(wú)常，很多時(shí)候并不能如自己所愿，但也要披荊斬棘，努力的向遠方，向未來(lái)奔跑。
奔跑的作文15
在槍聲響起的那一刻，我們開(kāi)始奔跑。我們繞著(zhù)操場(chǎng)奔跑，仿佛是正在用一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)沉穩的腳印去尋找著(zhù)生命的意義。追逐著(zhù)時(shí)間的蹤影，終于在這一圈圈的預示著(zhù)人生的鮮紅中，我們找到了自己。
脈搏從邁出腳步的那一刻，便開(kāi)始跟隨著(zhù)生命的節奏律動(dòng)。風(fēng)輕輕劃過(guò)臉頰，帶動(dòng)一種微妙的聲息。提速，將風(fēng)暢快的拋棄在身后，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手。眼角看見(jiàn)一個(gè)身影，眼里不禁閃過(guò)一絲喜悅，那是望眼欲穿時(shí)遇到一個(gè)對手的欣然。邁步于生命的隧道，終于在這一圈圈的好似年輪的棕紅里，我們找到了自己。
喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒(méi)，眼眸中惟有終點(diǎn)依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落于奔向終點(diǎn)的沿途。知道了時(shí)間的寶貴，知道要與時(shí)間賽跑，知道要超越對手。感受著(zhù)腳與地面的碰撞發(fā)出的有質(zhì)感的聲音，仿佛是一個(gè)從未停止過(guò)的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時(shí)間從未忘記前進(jìn)，即使路上有失落有悲傷。無(wú)論結果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖艷的紅色面前，無(wú)從宣泄。
“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的'力度與韌性，它是對生命的許諾和催促，是人生與時(shí)間進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)賽跑。這場(chǎng)奔跑也許沒(méi)有勝負，因為結果并不重要，最重要的是我參與了這場(chǎng)對抗賽，我延長(cháng)了生命的長(cháng)度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我升華了生命的精度。
時(shí)間如奔流之水不停流淌，奔跑結束，但我的生命還在繼續，奔跑亦不曾停息。
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