普通話(huà)作文

關(guān)于普通話(huà)作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的普通話(huà)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

普通話(huà)作文 篇1

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節，迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話(huà)推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫(xiě)一篇特殊的`作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　放學(xué)回到家，我便開(kāi)始思考起來(lái)了：教誰(shuí)呢他（她）愿意學(xué)嗎？該怎么教呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現在我的腦際。我一邊想一邊翻著(zhù)記事本，這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽(tīng)寫(xiě)！說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)讓我想到一個(gè)人——媽媽。因為平常聽(tīng)寫(xiě)的內容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個(gè)機會(huì )嗎？相到這兒，我便安心的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)我便用普通說(shuō)對她說(shuō)：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務(wù)要您來(lái)完成�！眿寢尭杏X(jué)口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問(wèn)：“有什么任務(wù)？是不是……說(shuō)普通話(huà)？”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽(tīng)我把事情一五一十地告訴了媽媽。

　　于是緊張的工作開(kāi)始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ)，如：“對不起，打擾了、請問(wèn)、等一等……”誰(shuí)知，媽媽一教就會(huì )，雖然前半段很順利，可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅ＵJ真地學(xué)，我感到很高興，如果想要一個(gè)人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話(huà)說(shuō)得好“水滴石穿”，什么事都要從一點(diǎn)一滴做起，決不可能一步登天。

　　現在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話(huà)。我相信，總有一天，我的媽媽會(huì )說(shuō)出一口非常標準的普通話(huà)。

普通話(huà)作文 篇2

　　我的外公是個(gè)浙江人，但是他十八歲時(shí)就離開(kāi)了家鄉，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話(huà)，幾分南京話(huà)。除了家人，一到外面說(shuō)話(huà)，幾乎誰(shuí)也聽(tīng)不懂，所以經(jīng)常鬧出一些笑話(huà)。

　　記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學(xué)校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹(shù)“見(jiàn)血封喉”，所以我一進(jìn)溫室就拉著(zhù)外公，讓他詢(xún)問(wèn)工作人員“見(jiàn)血封喉”在什么地方。沒(méi)想到外公竟說(shuō)成“雞血飛紅”！最后還是我說(shuō)普通話(huà)，告訴了那位摸不著(zhù)頭腦的'工作人員我們要找某樹(shù)，才解了圍。

　　從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時(shí)怎么辦？于是，我對外公說(shuō)：“外公，我教你普通話(huà)，怎樣？”“浩（好）呀！”

　　今天是元宵節，我開(kāi)始教外公說(shuō)普通話(huà)了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經(jīng)地坐在椅子上，當起了“老生”。我則拿一塊白板，當起了小老師�？粗�(zhù)外公端正的樣子，我心里直笑。

　　“同學(xué)們，請把筆記抄好，現在開(kāi)始學(xué)習！”我干咳幾聲，在白板上寫(xiě)了幾個(gè)詞，叫外公讀。有些詞外公幾個(gè)經(jīng)過(guò)我的教導，讀出了普通話(huà)的音，而且很準；有些則馬馬虎虎通過(guò)了。我還給他畫(huà)五角星鼓勵他呢！

　　可是讀“安全”時(shí)，外公偏讀成“安絕”，好像天生發(fā)布出這個(gè)音似的。我耐心地一個(gè)字一個(gè)字讀：“安�！�

　　“安�！�

　　“全�！�

　　“絕�！�

　　“全�！�

　　“絕�！�

　　“全！讀全！”

　　“呃……絕！”

　　天��！我苦笑不得！外公則呆望著(zhù)急壞的我，好一會(huì )兒才費力地念：“安絕，安絕……”我見(jiàn)他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發(fā)出了“全”音！我欣喜若狂，給了他五顆五角星！我倆心花怒放，開(kāi)心極了！

　　今天中午，我讓外公向家人展示了普通話(huà)的本領(lǐng)。大家都說(shuō)有進(jìn)步，要努力！外公自然更崇拜我這個(gè)“老師”咯！

　　通過(guò)教外公說(shuō)普通話(huà)，我體會(huì )到了當我做不出題時(shí)老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話(huà)能更流利！

普通話(huà)作文 篇3

　　我好像天生只會(huì )平舌音，所以我的普通話(huà)給人一種捉摸不透的特別！因為它我失去了太多自我表現機會(huì )。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要求我們大隊委里的成員到司令臺上自我介紹并朗誦一首小詩(shī)，當聽(tīng)到老師報到我的名字，我控制不住自己向上揚起的嘴角，心想：咸魚(yú)終于腰翻身了，我一定要全校的人都認識吳宜倫。從那天起我一寫(xiě)完作業(yè)就拿出詩(shī)來(lái)吟誦，每天早上5：40讓我媽媽叫我起床反復的吟誦，連第二天的默寫(xiě)都忘了背誦，因此還被老師批評了！到了星期一老師讓我們彩排一遍，我把少年讀成sao年了，老師只是笑了笑，告訴我不要太緊張，我又重新讀了一遍還是平舌音，下面的同學(xué)哄場(chǎng)大笑，男生勾肩搭背毫不掩飾的張大嘴，女生則用手擋著(zhù)嘴，更有過(guò)分的'當場(chǎng)大聲的學(xué)著(zhù)我說(shuō)話(huà)，老師雙眉微微皺起，出聲糾正我：shao年，我學(xué)了一遍，可是該死的舌頭就是卷不起來(lái)，還是讀錯了，老師的眉皺的更緊了，嘴角也微微抿起，眼皮往上一撇，你再讀錯了就換成劉恩澤！最后還是不出意料的讀出了平舌音，老師微微搖了搖頭，嘆了口氣，右手輕擺，劉恩澤你上去換他，又用手指著(zhù)我，你給我下來(lái)！我也無(wú)可奈何的嘆了口氣，看著(zhù)劉恩澤眉飛色舞的表情，把握在手心的稿子交給了他，低著(zhù)頭，垮著(zhù)肩無(wú)精打采的走下臺去！

　　因為我捉摸不透的普通話(huà)讓我失去很多，但同樣也因為它我又得到不少！

　　一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，到了下午沒(méi)什么比賽了，我便向教室走去，在半路我遇到一個(gè)朋友帶著(zhù)他同學(xué)一起去看比賽，呦，小黑，你干嘛去？朋友本來(lái)就不大的眼睛現在更是直接瞇成了一條縫，嘴巴裂開(kāi)露出幾顆潔白的牙齒來(lái)，比賽沒(méi)什么意思了，準備回班級。我抬頭看了看他同學(xué)，高高的個(gè)子，偏黑的皮膚，冷峻的臉，給人很?chē)烂C的感覺(jué)，他是我們的班長(cháng)！班長(cháng)，你好啊，很高興認識你！你的普通話(huà)他黑臉上的濃眉微微皺起，嘴角地抽搐著(zhù)！我的普通話(huà)就這樣，你以后跟他一樣叫我小黑吧！我不好意思的饒饒頭，于是他的眉毛松了下來(lái)，抽搐的嘴角張開(kāi)大聲的笑了出來(lái)，小黑，你的普通話(huà)好特別��！他笑著(zhù)上前一只手搭到的我的肩上小黑，你好啊，我是丁晶輝，用勁的拍了我肩膀幾下，你好，小丁丁以后請多關(guān)照！我調皮的說(shuō)道！哼，小黑也請多關(guān)照！我們一起笑了起來(lái)，在這笑聲中我收獲了一個(gè)好朋友！

　　唉，我的普通話(huà)真是一個(gè)讓人捉摸不透的特別，因為它，使我有親和力，交了許多朋友，也因為它的不標準，讓我失去了許多表現的機會(huì )。真是，我該拿它怎么辦哦？

普通話(huà)作文 篇4

　　馬上要到全國推廣普通話(huà)宣傳周了，我們家只有七十多歲的姥姥不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，滿(mǎn)口方言，也鬧了不少笑話(huà)。

　　記得有一次買(mǎi)菜，姥姥笑著(zhù)對老板說(shuō)：“恁好！俺要倆地蛋（你好，我要兩個(gè)土豆），麻利的！俺家小妮還等俺揍飯呢�。�快點(diǎn)兒！我家外孫女還等我燒飯呢�。�”。老板一臉迷惑，我站在一旁，哭笑不得，趕緊用普通話(huà)翻譯了一遍。從此便下決心要收下姥姥這個(gè)學(xué)生——教姥姥說(shuō)普通話(huà)。

　　姥姥是個(gè)很好學(xué)的'人，活到老學(xué)到老嘛，一聽(tīng)我要教她普通話(huà)，很激動(dòng)，我們準備好一本厚厚的現代漢語(yǔ)詞典，我指著(zhù)“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞，清了清嗓子，慢慢地一個(gè)字一個(gè)字的念著(zhù)“shuō huà，說(shuō)話(huà)�！崩牙岩舱J真地念叨“佛話(huà)”�！安粚Σ粚�，是‘說(shuō)話(huà)’”我急忙糾正過(guò)來(lái)�！癴ō huà……佛……佛話(huà)�！蔽胰滩蛔」�哈大笑起來(lái)，又給姥姥耐心地示范了好幾遍，姥姥終于學(xué)會(huì )了“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞的正確讀音。

　　我把姥姥好好地表?yè)P了一番，姥姥得意地說(shuō)：“俺學(xué)會(huì )佛普通話(huà)了�。ㄎ覍W(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)了�。�”天吶！我這一下午口干舌燥，可姥姥卻忘得一干二凈。我沒(méi)有氣餒，又給姥姥復習了一遍，又讓她用“說(shuō)”字組詞，終于，功夫不負有心人，姥姥徹底會(huì )讀“說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)字了。

　　教姥姥說(shuō)普通話(huà)可真是不容易，我費了九牛二虎之力才教會(huì )一個(gè)詞，一激動(dòng)還給忘了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，日復一日，年復一年，我相信一定可以教會(huì )姥姥標準的普通話(huà)！

普通話(huà)作文 篇5

　　教哥哥講普通話(huà) 哥哥王逸飛從小就生活在農村，精明的臉上有一雙濃眉大眼。他說(shuō)著(zhù)一口流利的普通話(huà)，在別人看來(lái)，他怎么也不象一個(gè)在農村長(cháng)大的孩子�？稍趦赡昵�，他卻講著(zhù)滿(mǎn)嘴的地方話(huà)，這是怎么一回事呢？

　　兩年前的一天，我回奶奶家過(guò)年，碰巧王逸飛也在那里，我便于他攀談起來(lái)�？伤�說(shuō)了半天，我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。不但如此，還鬧出了笑話(huà)呢！ 比如：有一天我早上起床后，他在被窩里問(wèn)我， 今天有沒(méi)我早上起床后，他在被窩里問(wèn)我， 今天有沒(méi)有“也坡”？我說(shuō)：哪有“也坡”。他又說(shuō)：有也坡我帶你去放風(fēng)箏。我想了半天，難道也破就是風(fēng)？等他起床后，發(fā)現太陽(yáng)紅彤彤的，說(shuō)，也破這么大，你咋說(shuō)沒(méi)有呢？原來(lái)，也破就是太陽(yáng)��！ 從那以后，我和爸爸決定叫哥哥講普通話(huà)。 教他將普通話(huà)的第一天，我們先教他怎樣正確發(fā)音。哥哥不認真學(xué)，我們變發(fā)動(dòng)奶奶，哥哥平時(shí)最聽(tīng)奶奶的話(huà)，見(jiàn)奶奶來(lái)，他就認真學(xué)了。

　　我們一連教了三四天，才讓他的.發(fā)音基本正確。第二步，我們要改正一些土話(huà)。哥哥總說(shuō)：“誤達”怎么怎么怎么，“誤達”怎么怎么怎么，還喜歡把“聊天”說(shuō)成“諞”。我記得他最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)是：“大伯”（地方話(huà)把“伯”發(fā)音bei），這（ze）普通話(huà)講起來(lái)怎么誤么難常呢？（讀時(shí)，用陜西話(huà)口音） 為了讓他改正這些地方話(huà)，我和老爸可謂是費盡腦汁，還是媽媽聰明，把哥哥常說(shuō)的土話(huà)翻譯成普通話(huà)。比方說(shuō)，把“扎勢”翻譯成“擺架子”；把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話(huà)翻譯成普通話(huà)的意思都抄在一張紙上，讓哥哥隨身帶著(zhù)。 漸漸的，哥哥把原來(lái)正宗的地方話(huà)改成了流利的普通話(huà)。

　　現在，我和哥哥又可以開(kāi)開(kāi)心心地玩、痛痛快快地對話(huà)了。 普通話(huà)真便利��！我希望越來(lái)越多的人來(lái)將普通話(huà)，讓全國各族人民都痛痛快快地對話(huà)、交流。讓普通話(huà)更加普及、發(fā)展。但愿有一天，全世界的人都講普通話(huà)！

普通話(huà)作文 篇6

　　有些人問(wèn)我為要講普通話(huà)，我在自已，普通話(huà)有用處，不學(xué)普通話(huà)鬧出的笑話(huà)，瞧，這不就鬧出笑話(huà)了呢！

　　有我在報紙上看見(jiàn)，北京的公共車(chē)上，有外地人向售票員伸出10元的票子就說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎��？見(jiàn)過(guò)嗎��？”售票員不理他，外地人她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)又說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎��？見(jiàn)過(guò)嗎��？”售票員不解地說(shuō)：“你太沒(méi)禮貌了，10元錢(qián)我見(jiàn)過(guò)�！蓖獾厝藵M(mǎn)臉通紅地低下了頭說(shuō)：“的，是見(jiàn)過(guò)門(mén)，見(jiàn)過(guò)門(mén)�！迸赃叺氖迨迳锨敖饬藝�說(shuō)：“哦，是建國門(mén)吧！”外地人使勁地點(diǎn)頭：“是的，是的，建國門(mén)�！笔燮眴T說(shuō)：“不好意思，是我聽(tīng)錯了�！薄安皇堑腵，是我沒(méi)學(xué)好普通話(huà)，實(shí)在對不起�！蓖獾厝苏f(shuō)。

　　真實(shí)的事例！

普通話(huà)作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)伊始，新來(lái)的張老師在第一節語(yǔ)文課上就告訴我們，語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現一個(gè)人的'修養。作為一名中國人，我們要說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字。

　　我自小在鄉下長(cháng)大，要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，雖然我們在鄉下長(cháng)大只會(huì )說(shuō)方言，但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話(huà)。

　　每天上課我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課，注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話(huà)說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯誤�？墒且粋�(gè)多月過(guò)去了，我還是不能流利地用普通話(huà)表達，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話(huà)。真是怕什么來(lái)什么，張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那，我的心情無(wú)比復雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō)了什么，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒(méi)有批評我，而是微笑著(zhù)示意我坐下，溫和地說(shuō)：“相信你下次會(huì )做得更好，加油哦！”

　　我怎能辜負張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺學(xué)普通話(huà)的機器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開(kāi)它，跟著(zhù)它練習，一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節語(yǔ)文課，我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，老師有些驚喜地看著(zhù)我：“趙秋蘋(píng)的普通話(huà)進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習哦！”我聽(tīng)了，高興極了，心想，努力沒(méi)有白費，看來(lái)，語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！

普通話(huà)作文 篇8

　　這星期，我們學(xué)校舉行了“推廣普通話(huà)”。走向社區、街道，進(jìn)行義務(wù)宣傳。

　　星期日的一大早，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了街道，走著(zhù)走著(zhù)，忽然，我們發(fā)現了一位外地人，我提議觀(guān)察一會(huì )兒，同學(xué)們同意了。

　　看了一會(huì )兒，我們發(fā)現外地人去了一家“拉面店”，我們小心翼翼地跟了進(jìn)去，那位外地人沒(méi)有注意到我們跟進(jìn)來(lái)，也放心坐下來(lái)。

　　過(guò)了幾分鐘，那位外地人說(shuō)：“打劫，點(diǎn)一碗面”，因為把“大姐”說(shuō)成了“打劫”。把店主嚇個(gè)半死，差一點(diǎn)就撥打了110。你們看，因為發(fā)音不準，發(fā)生了多大的'麻煩。

　　后來(lái)，我們把他的錯誤一步一步地改正過(guò)來(lái)。我覺(jué)得推廣普通話(huà)還真不容易呀！但每個(gè)人心里卻甜滋滋的。

　　說(shuō)好普通話(huà)，是為了方便大家。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天練，時(shí)時(shí)練，營(yíng)造一種氛圍，那么普通話(huà)就不會(huì )離我們那么遠了。要知道“四海同音，萬(wàn)眾一心”呀！

普通話(huà)作文 篇9

　　21世紀，是一個(gè)煥然一新的世界，21世紀最講究的就是說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。

　　在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒(méi)有說(shuō)好普通話(huà)而被別人誤解。在我的家庭里，也發(fā)生過(guò)這種事。

　　記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話(huà)說(shuō)得不好。在我們嘮嗑的時(shí)候，爸爸的話(huà)讓我們聽(tīng)得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)“爸，我看你得學(xué)學(xué)說(shuō)普通話(huà)了，你說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)不明白，更別提和同事說(shuō)話(huà)了�！卑职终f(shuō)“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門(mén)和人家說(shuō)話(huà)太尷尬了�！薄澳亲屛襾�(lái)教你吧！”我高興地說(shuō)。爸爸同意了。于是，我拿了一本書(shū)給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過(guò)來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，爸爸終于能說(shuō)出一口流利的`的普通話(huà)了，和同事說(shuō)話(huà)再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開(kāi)開(kāi)心心的，也愿意與別人溝通了。

　　這次回老家，爸爸用普通話(huà)和爺爺奶奶講話(huà)，爺爺奶奶都聽(tīng)不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話(huà)，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話(huà)，爺爺奶奶答應了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……

　　這次回家，普通話(huà)很快在家鄉傳開(kāi)，現在說(shuō)普通話(huà)的人越來(lái)越多，無(wú)論是在工作上還是在學(xué)習中，都要講普通話(huà)，同學(xué)們，既然說(shuō)普通話(huà)這么重要，那現在就讓我們一起來(lái)把普通話(huà)傳開(kāi)吧！

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