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教研員個(gè)人工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的教研員個(gè)人工作計劃,希望對大家有所幫助。
教研員個(gè)人工作計劃1
為了全面提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,順利完成本年度教研教改工作,特制定此教研工作計劃。
一、工作思路
根據縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求,結合我縣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際,語(yǔ)文教研工作思路為:繼續推行以高效課堂課改為中心,以素質(zhì)教育為突破口,以示范課教學(xué),課題引領(lǐng),開(kāi)展教改活動(dòng)為抓手,努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強語(yǔ)文教師的培訓力度,力爭使我縣語(yǔ)文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。
二、工作任務(wù)
本年度,重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起:
1、繼續以“高效課堂”教改實(shí)驗活動(dòng)為契機,努力實(shí)現教研工作的科學(xué)化、規范化,不斷提高教研工作質(zhì)量。
2、加強師資隊伍建設,努力推進(jìn)“名師工程”。
3、加強課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率。
4、全面開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的高效性,努力提高我縣語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
5、加強對所包抓學(xué)校(天成鎮九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué))的語(yǔ)文學(xué)科課改指導工作。
6、繼續加強中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的提煉和語(yǔ)文導學(xué)案的研發(fā)與共享工作。
7、加強基礎年級的質(zhì)量監測工作。
8、組織好中學(xué)語(yǔ)文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等。
三、方法措施
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導水平。
。1)繼續加強學(xué)習,在完成縣局及室里要求的學(xué)習任務(wù)外,要自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習課程改革精神,學(xué)習課程標準,學(xué)習培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的指導意見(jiàn),不斷更新教育觀(guān)念,做好業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記,為今后的教研工作和課改實(shí)驗工作奠定堅實(shí)的基礎。
。2)繼續加強對課程標準的深入解讀,深入研究初中各年級閱讀教學(xué)方法。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,以提升自身的教學(xué)指導水平,并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
。3)繼續加強教育專(zhuān)著(zhù)閱讀,同時(shí)做好讀書(shū)筆記;并堅持做好基層教學(xué)情況的調研工作,撰寫(xiě)關(guān)于教學(xué)方面的調查報告,對當前的教學(xué)情況進(jìn)行觀(guān)察分析,重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并及時(shí)研究解決問(wèn)題應采取的措施等。
2、加強對青年語(yǔ)文教師的培養,注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變及教學(xué)過(guò)程的指導工作。
加大青年教師培養力度。有計劃地培養青年教師,抓好青年教師梯隊建設,多和青年教師在一起學(xué)習、交流,在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出,不斷壓擔子,給予更多指導,促其往更高平臺邁進(jìn)。把大部分青年教師培養成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)探討、愛(ài)教書(shū)的“教學(xué)新秀”。同時(shí),也要注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變及教學(xué)過(guò)程的指導。
3、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。
加強名師的研訓工作,積極為名師的知識更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng )設機會(huì ),充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。通過(guò)“名師大篷車(chē)”等“送教下!被顒(dòng),使名師效應真正發(fā)揮,典型引領(lǐng)落到實(shí)處。
4、加強基層初中語(yǔ)文的教研工作
我縣初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)標兵、能手大都集中在城區南道巷和崇文兩所學(xué)校,而其他學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)標兵、能手比較缺少。所以本年度,在教研方面重點(diǎn)應放在鄉下各初中語(yǔ)文的教研和教改上。利用送教下校這一活動(dòng)載體,讓縣域內的市級、縣級教學(xué)標兵及時(shí)、經(jīng)常的`到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示,及時(shí)傳達優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次,積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng),從而培養一批基層骨干力量。
5、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實(shí)驗工作。
重溫課改新理念,再度走進(jìn)新課標,讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續抓好“高效課堂”課改工作,全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動(dòng)。
。1)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),加強“高效課堂”背景下的校本研修指導工作;對教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習目標”、“如何針對學(xué)情設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)”、“如何滲透方法指導”、“如何修繕已有的導學(xué)案”內容的培訓工作。
。2)以語(yǔ)文學(xué)科實(shí)驗基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭,認真組織和研討“導學(xué)案”的開(kāi)發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結經(jīng)驗,挖掘典型,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,調整實(shí)施策略以提高初中語(yǔ)文課改實(shí)效。
。3)切實(shí)執行高效課堂課改活動(dòng)中的 “校際聯(lián)動(dòng)”計劃。即,四星級級、三星級級課改實(shí)驗校與其他鄉鎮中學(xué)對應結對子,以加強對相對薄弱鄉鎮中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導。
。4)聚焦課堂,深化課改,要突出兩個(gè)主題:“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預習環(huán)節”。要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式,更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法和學(xué)習習慣,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。本學(xué)年,將進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的收集、歸類(lèi),集中會(huì )診;對課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究;并及時(shí)推出一批典型課例。
6、加強基礎年級的質(zhì)量監測與分析,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)首先要正視近幾年語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量下滑現狀,尋找原因,制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃。
。2)科學(xué)合理的命置好七、八、九年級語(yǔ)文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報告,真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。
7、加強對各校所申報的省、市級語(yǔ)文課題實(shí)驗的跟蹤和調研;認真為各校做好指導與服務(wù)工作,切實(shí)把小課題研究工作落到實(shí)處。
8、繼續以活動(dòng)促發(fā)展,通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng),給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會(huì ),通過(guò)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文方面的各種活動(dòng),讓各層面的教師參與教學(xué)研究,推進(jìn)我縣語(yǔ)文教師隊伍的建設。
9、加強校本教研的過(guò)程管理。(1)、要求學(xué)校教研組上交教研計劃,制定教研歷,以便隨時(shí)深入各校對教研情況進(jìn)行調研、監督和量化,實(shí)行過(guò)程管理,保證評價(jià)的效度和信度。(2)、對各校教研組進(jìn)行量化管理,開(kāi)展優(yōu)秀教研組評比。
10、積極參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,以及網(wǎng)上研討,學(xué)習和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線(xiàn)的老師走在一起,共同交流學(xué)習。
教研員個(gè)人工作計劃2
為發(fā)揚成績(jì),克服不足,改進(jìn)工作方法,更好地完成今后各項工作任務(wù),現對本年度小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結如下:
一、加強學(xué)習,提升素質(zhì)
。1)重視對自身政治理論素養的培養, 用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,以黨員政治學(xué)習為契機,不斷增強自身的黨性修養,認真剖析自身存在的問(wèn)題,以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,有大局觀(guān)念,能團結同志,有合作意識。在工作中,始終保持樂(lè )觀(guān)、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習,調整定位
作為一名小學(xué)信息技術(shù)兼職教研員,我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,積極參加各級政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習,自覺(jué)深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )相關(guān)精神,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報刊,關(guān)注媒體教育話(huà)題,在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習,保持了與清鎮市教研室、貴陽(yáng)市教科所的經(jīng)常性友好聯(lián)系,積極向專(zhuān)家、同行取經(jīng),虛心向計算機領(lǐng)域內的領(lǐng)導、同事們學(xué)習,重視自我反省,自我調整,較快的適應教研員角色。
。3)本學(xué)期我能遵守上級領(lǐng)導制定的各類(lèi)規章制度,能全身心地投入到工作之中。
二、在教育局教研室領(lǐng)導安排下,參與并開(kāi)展多項教研活動(dòng)。
(1)深入學(xué)校,聽(tīng)課調研
本學(xué)期多次隨同教研室領(lǐng)導及其他教研員到各學(xué)校聽(tīng)課,并配合教研
室領(lǐng)導工作。每次聽(tīng)課后,都會(huì )開(kāi)展深入細致的評課活動(dòng),認真聆聽(tīng)任課教師的思路,聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì ),肯定課的優(yōu)點(diǎn),提出供參考的意見(jiàn),共同切磋,始終保持真誠、親切的`態(tài)度。如10月份在百花湖小學(xué)舉辦的信息技術(shù)“同課異構”教研活動(dòng),教師們反映這種形式對她們幫助很大,由點(diǎn)及面,促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為信息技術(shù)教師搭設了相互交流、借鑒、學(xué)習的平臺。
為了推動(dòng)我市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作,最大限度地促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展,本學(xué)期我多次帶領(lǐng)教師前去貴陽(yáng)取經(jīng),如在貴陽(yáng)五中舉行的“全國中小學(xué)電腦制作大賽”、在小河區舉辦的“省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比”等活動(dòng)。
三、重視教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。本學(xué)期按照上級文件要求,密切配合教研室領(lǐng)導開(kāi)展如“貴陽(yáng)市中小學(xué)非信息技術(shù)教師技能大賽”等活動(dòng)。
回顧這一學(xué)期工作,在教育局的領(lǐng)導下,在教研室領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在同志們的大力支持下,雖然完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù),但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠。還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意,值得改進(jìn)的地方很多,我將不斷加強學(xué)習,主動(dòng)鉆研,最大限度為小學(xué)信息技術(shù)教研工作做出積極的努力和更大的貢獻!
教研員個(gè)人工作計劃3
一、指導思想:
嚴格貫徹學(xué)校的各項管理制度,樹(shù)立“細節左右成敗”的觀(guān)點(diǎn),轉變思想,積極探索,在深入學(xué)習《美術(shù)新課程標準》,繼續推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開(kāi)展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標
1)通過(guò)常規月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科,而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2)通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3)通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4)通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿(mǎn)生機和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5)通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的校本課程活動(dòng),培養一批美術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施:
1、在教研方面,開(kāi)展好學(xué)區教研活動(dòng),提前安排好內容,嚴格執行學(xué)區教研配當,教師之間多進(jìn)行交流,并且力爭有所實(shí)效。繼續開(kāi)展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動(dòng),重視教學(xué)論文的撰寫(xiě)與實(shí)踐經(jīng)驗的總結,定期組織進(jìn)行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。
2、以環(huán)翠區美術(shù)的各項活動(dòng)為契機,積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐,力爭創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂情境,使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提高。
3、重視美術(shù)教學(xué),經(jīng)常運用電化教學(xué)手段,提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣。
4、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養。教師擔當著(zhù)教書(shū)育人的重任,教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著(zhù)學(xué)生,因此,想培養高素質(zhì)的學(xué)生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍,通過(guò)教研學(xué)習,教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。
5、大膽的學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,把先進(jìn)的教學(xué)思想通過(guò)教研探討出適合本校、本年級的學(xué)生的教學(xué)方法,并能應用到實(shí)際中來(lái)。
教研活動(dòng)安排:
教研時(shí)間教研內容教研目的:
第一次制定本學(xué)期教學(xué)計劃及確定教學(xué)目標。 更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
第二次通過(guò)討論得到美術(shù)小組的活動(dòng)計劃 培養具有美術(shù)特長(cháng)的`學(xué)生。
第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準備會(huì )。通過(guò)教研使參賽教師很好的重視此次比賽,抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓練。
第四次如何在課堂中滲透德育,加強學(xué)生賞美、審美的能力。 培養學(xué)生良好的品德。
第五次討論區級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定;ハ嗵岢鲎约旱目捶ú⒆ゾo撰寫(xiě)。
第六次結合學(xué)校的展示課聽(tīng)課后,評析,相互學(xué)習提高。 聽(tīng)課、評課、研討教法。
第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結 找出不足和成績(jì),使今后的工作能夠揚長(cháng)避短。
教研員個(gè)人工作計劃4
本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:
一、指導思想:
面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神,加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標:
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標準和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
三、主要工作:
。ㄒ唬├碚搶W(xué)習,提高理論水平:
1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論,集體學(xué)習和自學(xué)相結合,并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運用,增強主體意識和創(chuàng )新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專(zhuān)線(xiàn)等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí),高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在漳州市統考及模塊考試中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的`基礎上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
。ǘ┪锢斫M常規教研、科研工作:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、繼續組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),具體時(shí)間為每周四上午第3—4節,做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節,以老帶新,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(cháng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結交流。
9、加強物理實(shí)驗室工作的檢查指導,使實(shí)驗室各項工作規范化。并促成演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實(shí)驗員教師做好演示實(shí)驗前的準備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗課。實(shí)驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗小作品,平時(shí)做好實(shí)驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強物理實(shí)驗的訓練,做到實(shí)驗與教學(xué)相適應,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗器材及改進(jìn)實(shí)驗器材,提高實(shí)驗器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對物理實(shí)驗室的建設提出合理化的建議。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
教研員個(gè)人工作計劃5
一、指導思想
以新課程精神為指導,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研,在推進(jìn)課程改革,實(shí)施課程的過(guò)程中。進(jìn)一步加強實(shí)踐,把的理念運用于實(shí)踐,在實(shí)踐中提高我們理論水平。提高全體教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素質(zhì)努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作新局面,促進(jìn)長(cháng)豐中心學(xué)校教育的新發(fā)展。以?xún)?yōu)異成績(jì)穿越新一年。
二、思路明目標
。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心。
20xx年教研工作繼續以課改為中心,在實(shí)施新課程中積極開(kāi)展各項有效的教研活動(dòng),推動(dòng)課改的深度跟進(jìn)。
。ǘ┌l(fā)揮兩個(gè)作用
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育教學(xué)研究工作,充分利用和整合我校教研資源,充分發(fā)揮兩個(gè)中心教研組合力研究的作用,深入探索新課程理念下的課堂教學(xué)方式。
。ㄈ┳龊萌齻(gè)服務(wù)。
1、教研職能為教育決策服務(wù),科學(xué)研究實(shí)施新課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價(jià)和學(xué)習質(zhì)量的監控辦法。
2、為教師教學(xué)服務(wù)
認真研究新教材,探索理念下的理想課堂,探討以學(xué)定教。幫助教師有效反思的教學(xué)行為。
3、引領(lǐng)和解惑服務(wù)
針對新課程實(shí)施中教師產(chǎn)生的困惑和出現的疑難問(wèn)題,提供理論專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應服務(wù),做好課改的引領(lǐng)者、服務(wù)者和促進(jìn)者。
。ㄋ模┐龠M(jìn)四個(gè)提高。
1、提高教研意識的行為轉為能力。
2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求,需要改進(jìn)、變革、尋求新的教研方式和策略,提高教研水平。
3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強修養,不斷提高自身人格魅力,重視學(xué)習不斷提升自己的文化素養和專(zhuān)業(yè)素養。
。ㄎ澹┳プ∪齻(gè)重點(diǎn)
1“校本研訓”作為重為戲,重在回應與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,幫助教師多角度反思問(wèn)題教學(xué)行為,總結與升華教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的突破口,努力探討教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)抓好班級,教師之間學(xué)習交流活動(dòng),推動(dòng)課改的順利推進(jìn)。
三、主要工作
。ㄒ唬┏Wソ萄,抓實(shí)抓好,堅之以恒。
1、加強與教學(xué)同步的`常規教研,把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。
2、深入課堂,不斷探索新課程理念新路子。
3、認真扎實(shí)抓好“年級學(xué)科集體備課”活動(dòng),共同探討,互相交流,達成共識,共同提高。
4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例、評選活動(dòng)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測及分析,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
6、組織積極參與各級舉行的教學(xué)觀(guān)摩,研討活動(dòng)和培訓等活動(dòng)。
7、開(kāi)展有益的學(xué)科競賽活動(dòng),調動(dòng)教與學(xué)的積極性。
。ǘ┱n題研究與網(wǎng)絡(luò )教研。
1、課題研究要基于問(wèn)題開(kāi)展研究,針對課程改革的實(shí)際,開(kāi)展專(zhuān)題性的研究,有效回應和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題。
2、利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教研活動(dòng),借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教研員個(gè)人工作計劃6
一、指導思想
認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn),貫徹服從市教研室的工作安排,認真學(xué)習和踐行新課程的理論和方法,正確運用課程標準,用課程標準指導教師上課,以全市課程改革為切入點(diǎn),以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)本學(xué)科的研訓工作使本學(xué)科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍,培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。
二、主要工作
1、自覺(jué)加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自己的素質(zhì)。
2、堅持理論研究與課堂實(shí)踐相結合,切實(shí)加強課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。
3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科,進(jìn)行全面聽(tīng)課,踏實(shí)的做好常規工作。
4、以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區為展示平臺,以教研科研中心為支撐,組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
5、進(jìn)一步加強研訓指導工作,形成結構合理的`學(xué)科教師梯隊,注重培養年輕的骨干教師,鼓勵其加強教育理論的學(xué)習,并在實(shí)踐中加以指導。
6、積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng),鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué),進(jìn)行校本研究,編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;
在科研方面指導教師總結教學(xué)經(jīng)驗,提升教學(xué)水平,增強科研意識,激發(fā)科研熱情。
7、認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。
三、主要措施
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習
我覺(jué)得學(xué)習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道,我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習和理解前沿的教育理論,新課程的理念,深化學(xué)習學(xué)科課程標準,了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài),為迎接中考收集最前沿的信息題,積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,在工作中學(xué)習,在研究中提高,讀一本好的教育專(zhuān)著(zhù)(《有效教學(xué)方法》,(美、鮑里奇著(zhù),易東平譯,江蘇教育出版社--年版或《學(xué)會(huì )關(guān)心——教育的另一種模式》,(美)內爾·諾丁斯著(zhù),于天龍譯,教育科學(xué)出版社--年版)開(kāi)展各種有針對性、實(shí)效性的學(xué)習研究活動(dòng),并寫(xiě)一本研訓體會(huì )筆記;一本自學(xué)筆記,認真鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例。
2、常規工作
(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。
(2)認真寫(xiě)好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導意見(jiàn)并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節,在引導教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),注重優(yōu)化課堂教學(xué)設計以提高教學(xué)效率根據到基層學(xué)校聽(tīng)課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價(jià),對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤,最后再拿出合理的指導意見(jiàn)。
(3)本學(xué)期力爭在中心在規定的聽(tīng)課節數的基礎上,在多聽(tīng)5節,并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )做到聽(tīng)課必評課,組織教師研討、交流,給基層學(xué)校留下指導意見(jiàn)根據部分基層學(xué)校的要求,采取到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)加強課堂教學(xué)。
3、考務(wù)工作
(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務(wù)。
(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù),作為中考的實(shí)戰練習。
4、教科研活動(dòng)
精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)
(1)根據中心工作計劃的安排,積極組織教師上好各種公開(kāi)課,組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺,努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展
(2)召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì ),上2—3節示范課進(jìn)行研討,拿出成果。
(3)積極組織本學(xué)科教師到市內先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習,汲取先進(jìn)經(jīng)驗,取長(cháng)補短為我所用,積極參加區內教研活動(dòng),參加區外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
(4)在基層學(xué)校創(chuàng )建"學(xué)習型"教研組,充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應的教研會(huì )。
(5)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用,加強骨干教師培養,努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進(jìn)行課題研究。
(6)繼續進(jìn)行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究,并結合國家十、二五課題的立項,把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題,結合區研究年指導本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。
(7)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導與培訓。
5、其他工作
只要是上級安排的工作都積極主動(dòng)完成。
教研員個(gè)人工作計劃7
一、指導思想:
以市、縣教育工作會(huì )議精神為指導,充分發(fā)揮兼職教研員的作用,探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專(zhuān)業(yè)化為主線(xiàn),以新教材、新課標培訓和骨干教師培訓為側重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,促全員提高,推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的深入、扎實(shí)、有效的開(kāi)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標:
1、認真履行兼職教研員崗位職責,不斷加強自身的學(xué)習,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)職教研員聯(lián)系,確!案黜椧笥行鋵(shí)。
3、深入課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導。
結合“雙三課”、“集體備課”等活動(dòng),積極開(kāi)展各級各類(lèi)教研活動(dòng)。提高教師的課堂教學(xué)能力。
4、加強師資培訓,以教師專(zhuān)業(yè)化為導向。
以實(shí)施新課程為核心內容,圍繞專(zhuān)業(yè)知識更新,專(zhuān)業(yè)能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進(jìn)行。加強理論與實(shí)踐的有機結合,推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法,解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題,切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
5、充分發(fā)揮骨干教師作用,加大培訓力度。
完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務(wù)、落實(shí)責任,對他們要高標準嚴要求,讓他們成為新課改的先頭部隊。開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),結成互幫互學(xué)對子,在各項工作中相互學(xué)習、共同提高。
6、努力探索、創(chuàng )新培訓模式,完善培訓機制。
充分利用網(wǎng)絡(luò ),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )研修的作用,帶領(lǐng)本校教師建立博客群,引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò )研修中不斷提高。努力構建具有本校特色的校本培訓模式,充分調動(dòng)廣大教師的積極性。
三、主要工作任務(wù)措施:
1、開(kāi)展以新課程為核心內容的新理論、新教材、新技能培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力水平不斷提高。
(1)在積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的骨干教師通識理論培訓的同時(shí),對全校教師進(jìn)行新課程通識培訓。
進(jìn)一步提高教師參與新課改的積極性,不斷加深對新課改的認識,形成正確的新課程觀(guān)、新教學(xué)觀(guān)、新學(xué)生觀(guān)、新質(zhì)量觀(guān),善于運用正確的價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的'方法論解決好新課程實(shí)施中出現的各種問(wèn)題。邊學(xué)習邊實(shí)踐,在實(shí)踐中摸索規律,探索新方法,不斷總結經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。真正走進(jìn)新課程,融入新課改,迎接新課改的各種挑戰。
。2)以使用新教材的教師和骨干教師為重點(diǎn),組織全體教師學(xué)習基礎教育課改新教材。把學(xué)習新教材與新課標緊密結合,把學(xué)習新教材與學(xué)習新課程理論緊密結合,使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。
。3)采取自學(xué)與集體學(xué)相結合的方式,加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,以拓寬和加深本體性知識為重點(diǎn),了解本學(xué)科最新成就和發(fā)展趨勢,涉獵相關(guān)學(xué)科的基礎知識,增強專(zhuān)業(yè)知識素養。
。4)以課堂教學(xué)為中心,廣泛開(kāi)展教學(xué)研究、研討活動(dòng)和實(shí)踐訓練活動(dòng),提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,研究研討和訓練重點(diǎn)為:
、偈菇處熅哂幸罁抡n改理論設計和組織教學(xué)的能力,
、谑菇處熅哂谐醪降拈_(kāi)發(fā)課程資源的能力。
、凼菇處熅哂袑W(xué)科整合的能力。
、苁菇處熅哂羞\用現代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。
。5)加強計算機理論和應用技能培訓。使教師的網(wǎng)上學(xué)習積極性和上網(wǎng)學(xué)習查詢(xún)信息的能力、及計算機服務(wù)教學(xué)的能力進(jìn)一步提高。
2、以新課程教師,骨干教師培訓為重點(diǎn),提高品牌教師知名度。
抓新課程教師、骨干教師培訓,要在上層次和創(chuàng )品牌上下功夫,在進(jìn)行校本培訓的同時(shí),充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用,幅射作用,完善考核檔案,給骨干教師壓擔子、給任務(wù)、落實(shí)責任,對他們參與的各項活動(dòng)都要高標準、嚴要求。同時(shí)開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),骨干教師與一般教師結成互幫互學(xué)對子,在日常工作學(xué)習中互幫互學(xué),共同提高。本年度要在新教師和骨干教師中樹(shù)立一批品牌教師,為他們提供外出學(xué)習機會(huì ),做課機會(huì ),理論輔導講座機會(huì ),參賽機會(huì ),提高其教育教學(xué)技能及知名度,創(chuàng )我校品牌教師,年末給予表彰獎勵。
教研員個(gè)人工作計劃8
一、指導思想
以新課程精神為指導,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作的新局面,促進(jìn)我校教育的新發(fā)展。
二、基本思路
繼續開(kāi)展校本課題的研究,以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗的落實(shí);重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;利用天河部落,豐富教研資源。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,注重實(shí)踐探索
1、語(yǔ)文教師繼續通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習課程改革的新理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。重點(diǎn)處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、結合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3、加強語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。
4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究語(yǔ)文新的評價(jià)機制。
。ǘ┳ズ贸R幑芾,提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。
3、繼續做好課堂常規教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要認真備好課,提高備課質(zhì)量。反思的'記錄要個(gè)性化,要突出學(xué)生學(xué)習的效果,以學(xué)生反饋為主。
4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。聽(tīng)課不少于15節,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。
8、積極參加區“校本研究大家行”研討交流活動(dòng)。
。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí),充分利用學(xué)校圖書(shū)館,引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì ),讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),積極向報刊雜志投稿。
4、切實(shí)利用教材內容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報等。
5、本學(xué)期擬開(kāi)展的學(xué)科競賽活動(dòng)主要有:學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,朗讀課文比賽;作文比賽;語(yǔ)文作業(yè)評比。
教研員個(gè)人工作計劃9
一、指導思想
在區教育局、教研室的領(lǐng)導和指導下,緊緊圍繞研訓中心工作計劃,以深化課程改革為工作重點(diǎn),以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價(jià)研究為抓手,扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革,大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我區初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標,促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要教研工作及思路
(一) 本學(xué)科教學(xué)方面
認真落實(shí)“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能,扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”,即課程改革和課堂教學(xué)改造,切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作:
1、教學(xué)設計的研究與指導。緊緊圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學(xué)參考書(shū)》及現行物理教材為中心,引導教師對現行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設計方案。
2、課堂教學(xué)的研究與指導。指導研究教材,引導我區物理教師悉心鉆研課程標準和教材,將教師用書(shū)、資料等信息融會(huì )貫通,為教學(xué)科學(xué)制定好目標;加大指導力度,重點(diǎn)指導教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫(xiě)意圖,符合學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn),尋找物理課程教學(xué)的最優(yōu)途徑。
3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區各學(xué)校繼續深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實(shí)驗研究,通過(guò)開(kāi)展課題研究促進(jìn)全區物理教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高全區的物理教學(xué)質(zhì)量。
4、物理教師隊伍的培養。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動(dòng)和示范作用,開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區域學(xué)科研訓活動(dòng)。積極主動(dòng)的與教師加強聯(lián)系,從各個(gè)方面為教師服務(wù),讓教師通過(guò)參加各種研訓活動(dòng),提升自己的素質(zhì),促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人,打造我區初中物理教師和諧、進(jìn)取的團隊品牌。
(二)、主要教研工作思路
1、組織教師對近四年以來(lái)的中招試卷進(jìn)行細致的分析,結合所教年級對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預判,有預見(jiàn)性的設計出未來(lái)可能出的中招試題,以便指導今后的教學(xué)。
2、對于我區初中教學(xué)現狀,如何提高教學(xué)成績(jì)是工作的重中之重,為此指導教師具有憂(yōu)患意識,結合學(xué)情、校情有目的、有計劃的提升教學(xué)成績(jì),并與教師一起扎實(shí)、有效的對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,達到逐步提高的目的。
3、有計劃、有選擇的對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽(tīng)課。本學(xué)期力爭聽(tīng)課覆蓋面到所有學(xué)校聽(tīng)課,每到一校聽(tīng)課至少2節,并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )。做到聽(tīng)課必評課,組織教師研討、交流,給學(xué)校留下指導意見(jiàn)。
4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。根據教研室的統一安排,組織名師觀(guān)摩課活動(dòng);召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì ),上2—3節示范課進(jìn)行研討,拿出成果;充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng);發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研作用,引導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗交流會(huì )。
(三)、對全區整體的教學(xué)研究思路的看法
1、對于初中教研工作眼下的中心任務(wù)是如何提高教學(xué)成績(jì),對此我們全體教研員要攜起手來(lái)以集體的智慧去工作,達到資源最優(yōu)化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個(gè)和諧、團結、高效的.集體,做到思想上、行動(dòng)上統一,為學(xué)校樹(shù)立起榜樣。
2、對于全區各個(gè)學(xué)校的教育現狀進(jìn)行深入細致的分析,以此為起點(diǎn),特別是教學(xué)成績(jì)的現狀,要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標,我們教研員要對目標任務(wù)的完成情況進(jìn)行及時(shí)匯總和總結,運用科學(xué)的、合理的方式去促進(jìn)學(xué)校、教師改變現狀,提高教學(xué)效果。
3、學(xué)期初,各學(xué)校對課程表的安排進(jìn)行統一要求(如某個(gè)半天無(wú)語(yǔ)文課)以便進(jìn)行集體教研,我們教研室要對學(xué)校的課程表進(jìn)行評比,看一看誰(shuí)的最科學(xué)、最合理。
4、對于全體教研員,要把平時(shí)學(xué)習的教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,運用先進(jìn)的教學(xué)理論去指導一線(xiàn)的教學(xué);及時(shí)的總結一線(xiàn)的教研成果,科學(xué)的歸納出其特點(diǎn),并加以推廣。
以上是我對下一階段工作個(gè)人看法,有不當之處請給予指正,至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定,以便達到更科學(xué)、合理。
(四)逐月工作安排
九月份:
1、要求教師寫(xiě)出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析,并及時(shí)匯總;
2、召開(kāi)物理教研組會(huì )議,布置下一階段教研工作(中旬);
3、下校調研、視導教學(xué)工作;
4、分級組織教師進(jìn)行集體備課;
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
十月份:
1、下校調研、視導教學(xué)工作;
2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;
3、分類(lèi)型課進(jìn)行觀(guān)摩研討;
4、做好中考質(zhì)量分析,為全市中考總結會(huì )做好準備;
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
十一月份:
1、下校調研、視導教學(xué)工作;
2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;
3、做好期中試題命題工作;
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
十二月份:
1、下校調研、視導教學(xué)工作;
2、期末質(zhì)量檢測命題審題工作;
3、中考模擬題命題設計比賽(上交時(shí)間月底)
教研員個(gè)人工作計劃10
(一)指導思想
以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導,突出教研工作的主導性、創(chuàng )新性,大膽實(shí)踐,總結探索,促進(jìn)教育質(zhì)量穩步提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(二)主要工作
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導水平。
本學(xué)期繼續對課程標準深入進(jìn)行解讀,深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法,經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,以提升自身的教學(xué)指導水平,并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、積極推進(jìn)課改實(shí)驗研究
1、深入學(xué)習,進(jìn)一步更新教學(xué)理念
教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”,面臨著(zhù)新課改的`挑戰,不僅要研究教育教學(xué)理論,而且更要研究如何操作問(wèn)題。教研員作為新課改的一員,反復地學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程理念的同時(shí),借鑒新課程實(shí)驗區的先進(jìn)經(jīng)驗,從中吸收大量的新課改信息,掌握學(xué)科新課程操作內容和方法,才能對教師培訓和指導打下堅實(shí)的理論基礎和磨練了實(shí)際操作能力。為此,本學(xué)期要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、講座等多種形式與途徑,深入學(xué)習教學(xué)理論與課改理念,了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將正確、先進(jìn)的理念內化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念。
2、不斷實(shí)踐,努力探索有效的教學(xué)方略
堅持理論學(xué)習與課堂實(shí)踐、課例反思相結合的原則,認真反思當前高中歷史教學(xué)的現狀,尋求有利于學(xué)生歷史素養發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。開(kāi)展課例研究,結合當前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應的教學(xué)研討活動(dòng),解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,在前階段實(shí)踐研究的基礎上,針對當前課堂教學(xué)出現的或亟待解決的問(wèn)題,進(jìn)行深入的研討,著(zhù)力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略:
三、教研工作打算
1、辦好《教研資訊》
本學(xué)期打算辦三期:20xx年12月刊、20xx年1—3月合刊和4—6月合刊。出刊時(shí)間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進(jìn)玲?飪热輵谇皫灼诘幕A上,更加體現對青年教師的成長(cháng)關(guān)注,力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、指導”。
2、繼續開(kāi)展教師論壇
結合學(xué)校的科研課題,計劃舉行兩次教師論壇,以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng )建。
教研員個(gè)人工作計劃11
一、指導思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作目標:
1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。
三、工作重點(diǎn)及具體措施:
。ㄒ唬┘訌娪⒄Z(yǔ)教師隊伍建設,提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。
1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容和學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),研究教學(xué)方法。
3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。
4、一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變原有觀(guān)念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
。ǘ└淖兘虒W(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1、改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān),加強對學(xué)生綜合能力的培養,在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導,在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的`自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對學(xué)生學(xué)習習慣和自學(xué)能力的培養。
4、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò )教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng),教學(xué)新時(shí)空,常州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng)。
。ㄈ┓e極開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養興趣。本學(xué)期,我們將根據不同年級掌握的英語(yǔ)知識水平,組織一些豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和英語(yǔ)競賽等活動(dòng)。如書(shū)法比賽、單詞拼寫(xiě)比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、英語(yǔ)朗誦比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習興趣,并獲得語(yǔ)言交際運用能力。以“小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽”為抓手,關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習慣、語(yǔ)言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng )新思維和合作能力的養成,為學(xué)生的全人發(fā)展營(yíng)造氛圍。關(guān)注中年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣,開(kāi)展四年級書(shū)寫(xiě)比賽,促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提升。
教研員個(gè)人工作計劃12
一、指導思想
以教育理論為指導,認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續教育規劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神,結合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際,以加強教師隊伍建設為出發(fā)點(diǎn),以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng )造性地開(kāi)展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、工作原則堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
在研訓工作中,我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導,又應結合本地區本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展工作。
2、堅持科學(xué)性與可操作性相結合的原則。
開(kāi)展各項研訓活動(dòng),既要講究工作的科學(xué)性、層次性,還應考慮工作的可行性,不能流于形式。
3、堅持創(chuàng )新性與實(shí)效性相結合的原則。
我們在工作中要不斷樹(shù)立新觀(guān)點(diǎn),形成新思想,努力探索注重實(shí)效性,講求科學(xué)性的研訓工作新方法、新途徑。
4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現問(wèn)題,在培訓中解決問(wèn)題,用嚴格的管理提高繼續教育工作的質(zhì)量。
三、工作目標為教師隊伍建設服務(wù),做好校本培訓工作。
1.努力建設素質(zhì)精良的教師隊伍。
2、為課程改革服務(wù),開(kāi)展教科研活動(dòng),做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎建設工作。
3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),通過(guò)研究與探索,尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監控檢測服務(wù),做好質(zhì)量監控檢測工作,讓質(zhì)量監控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現評價(jià)功能的'轉化。
四、具體工作及措施
1、貫徹落實(shí)《校本培訓工作實(shí)施方案》,提高全員培訓工作質(zhì)量。
“十五”繼續教育以校本培訓為主要形式,它是以教師任職校為基地,以校長(cháng)為第一責任人的開(kāi)放式的教師在職培訓。從上個(gè)世紀九十年代至今以其針對性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結前期工作的基礎上,認真貫徹落實(shí)《校本培訓工作實(shí)施方案》!斗桨浮窂闹笇枷、工作原則、主要內容、具體要求、監控評估等五個(gè)方面對校本培訓工作提出了指導意見(jiàn),目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度,提高教師繼續教育的質(zhì)量,逐漸形成教育行政部門(mén)、培訓機構、中小學(xué)校長(cháng)、教師幾者互動(dòng)的效應,把教師全員培訓落到實(shí)處。
2、加強骨干教師隊伍管理,進(jìn)行骨干教師隊伍建設。
為提高骨干教師隊伍質(zhì)量,我們將在今后骨干教師隊伍建設過(guò)程中對骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。根據“以評促訓”的原則,綜合考慮地區(平原與山區)與學(xué)科(語(yǔ)、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等)的平衡,將對原確定的縣級骨干教師進(jìn)行復評或適當的增刪調整。其具體內容詳見(jiàn)《方案》。
3、做好典型教師的培訓工作,創(chuàng )我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。
典型教師的質(zhì)量和數量是一個(gè)地區教育發(fā)展程度的標志之一。培養典型教師,既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用,又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開(kāi)始,我們將分步推進(jìn),分層實(shí)施,加大對典型教師的培訓力度,擬用一年左右的時(shí)間,各學(xué)科培養出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師,并有計劃地構建典型教師梯隊,具體操作辦法是:
、俾(tīng)課了解,發(fā)現典型。
、谘杏懡涣,扶植培養。
、壅n例匯報,跟蹤指導。
4、以新課改為契機,加強對常規教學(xué)工作的指導與管理。
、旁诮虒W(xué)質(zhì)量方面,各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調研工作,教研員在深入一線(xiàn)的基礎上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
、圃诮虒W(xué)管理方面,我們要加強對教學(xué)工作的常規管理,與基層校一道,在探索中構建適應課改需要的教學(xué)管理模式,通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),促進(jìn)新管理模式的構建。
、羌訌婓w育、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作,通過(guò)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué),培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,良好的意志品格,擬結合市開(kāi)展體育美學(xué)科的說(shuō)課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教育工作的開(kāi)展。
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