外國名著(zhù)讀后感

外國名著(zhù)讀后感(精選15篇)

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的外國名著(zhù)讀后感，希望能夠幫助到大家。

外國名著(zhù)讀后感1

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。為了掙旅費，每個(gè)周未去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我非常驚訝，沒(méi)想到小烏塔的獨立能力這么強。如果我和小烏塔比較，我還差得遠呢！

　　記得有一次，媽媽試著(zhù)讓我去萬(wàn)購超市買(mǎi)油和豬肉，到了調味品貨架前，望著(zhù)各種品牌的.食用油，我一下子愣住了，心想：是買(mǎi)菜籽油呢？還是買(mǎi)調和油呢？是買(mǎi)金龍魚(yú)還是福臨門(mén)呢？一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現。正在這時(shí)，媽媽趕了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“不知道買(mǎi)什么油了吧！”我撲到媽媽的懷里，愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快�?lái)幫我選一下，我不知道買(mǎi)哪種了？”媽媽看了看菜籽油和調和油說(shuō)：“我們家菜籽油剛用完，就買(mǎi)金龍魚(yú)調和油吧！”

　　我深深地體會(huì )到，德國小女孩烏塔是一個(gè)多么有意志力的人��！要是在我們中國，不要說(shuō)是去中國名勝古跡玩，就是獨自一人去城里玩，家長(cháng)也不放心。從現在開(kāi)始，我也要給自己訂一個(gè)學(xué)習目標，一步一步去實(shí)現。

外國名著(zhù)讀后感2

　　初讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的紙張，細品那些飽含復雜情感的文字。作者的感情便悄然入心，令我不禁熱淚盈眶。

　　很久以前，在英國某個(gè)郡的一座宅府中，可以依稀聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人尖利的叫罵聲和一個(gè)小女孩的哭泣聲，接著(zhù)那個(gè)小女孩帶著(zhù)眼淚，跌跌撞撞的走進(jìn)那間凄清的育兒室。這個(gè)讓我心中為之一顫的不幸的女孩竟生長(cháng)在了這么一個(gè)惡劣的環(huán)境中。育兒室中燭光搖曳，那個(gè)小女孩握緊了拳頭，仿佛訴說(shuō)著(zhù)自己不公平的待遇和悲慘的身世。

　　文章中的主人公，自幼失去雙親，成為了孤兒。于是這個(gè)不幸的`孤兒，寄人籬下，不得不生活在里德舅媽的家庭中。狠心的里德舅媽那狹窄的心胸不能對自己的孩子和簡(jiǎn)愛(ài)一視同仁，而是處處為難她，甚至折磨她。當自己的兒子出手把簡(jiǎn)愛(ài)打得頭破血流的時(shí)候，狠心的舅媽不但不怪罪自己的兒子，還把簡(jiǎn)愛(ài)殘忍的關(guān)進(jìn)紅房子里，讓她的身心飽受摧殘。

　　就此，主人公在很小的時(shí)候就已經(jīng)品盡了人情冷暖，使她練就了敢于反抗的精神和堅強的意志。

　　當簡(jiǎn)愛(ài)長(cháng)大之后，里德太太因為她那狹窄的心胸病倒了，簡(jiǎn)愛(ài)不計前嫌，千里迢迢的去看望那個(gè)本性難移的舅媽。雖然她自己已經(jīng)完全原諒了舅媽?zhuān)�但舅媽還是對她如此冷漠仇恨。

　　這些行為都體現出了簡(jiǎn)愛(ài)善良的品格，這種善良原諒過(guò)錯的精神，將為她帶來(lái)更多上帝的眷顧。然而里德太太的冷漠狠毒卻為她帶來(lái)了死亡。

　　所以，即使環(huán)境有多么惡劣，美好的人格總會(huì )給自己帶來(lái)意想不到的驚喜，也會(huì )得到更多的上帝的眷顧。

外國名著(zhù)讀后感3

　　最近，我讀了一本名叫假如給我三天光明的書(shū)，讀完了這本書(shū)，我受益匪淺。

　　海倫·凱勒是這本書(shū)的作者，她是個(gè)盲聾人，是一位度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。但她卻憑借著(zhù)堅強的意志考入哈佛大學(xué)，我不得不敬佩她！然而，像我們這些正常人都做不到勤奮、上進(jìn)，一個(gè)盲聾人卻真正地做到了，難道我們就不覺(jué)得羞辱嗎？所以，從這開(kāi)始，我下定決心：要努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的.人！就在此時(shí)，“愿望苗”在我的心中漸漸地開(kāi)始發(fā)芽了。

　　這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本小書(shū)，就給了我很大的啟迪。它告訴我們：人生總會(huì )遇到一些坎坷，這些坎坷時(shí)常會(huì )阻擋我們前進(jìn)的去路，遇到它時(shí)，我們不應該向它低頭，應該勇敢地向它發(fā)起挑戰。

　　本書(shū)分五個(gè)章節，其中令我深有感觸的是第五個(gè)章節：假如給我三天光明。海倫?凱勒在第一天要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天要急于尋找新的喜悅。你們別看海倫·凱勒在三天就做這么點(diǎn)事情，但這些事情卻是她的愿望呀。

　　同學(xué)們，在人生的道路中，我們應該向海倫?凱勒學(xué)習，學(xué)習她懂得感恩、走出困境、迎接挑戰�？梢哉f(shuō)，海倫是我們學(xué)習的好榜樣！

外國名著(zhù)讀后感4

　　馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了。

　　海倫是不幸的，但又是幸運的，她 19個(gè)月的時(shí)候病魔把她的眼睛、耳朵和嘴巴封閉，那是她變的.古怪、粗暴、無(wú)理，直到莎莉文老師來(lái)教她識字、說(shuō)話(huà)，她才能與其他人交流，當她知道”水“——她認識的第一個(gè)字的時(shí)候他感到了一個(gè)生命在她手里流動(dòng)，她就想平明的學(xué)會(huì )許多知識，這種強烈的指引下，她居然在枯燥、乏味的學(xué)習中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓，最終如愿以?xún)數目忌狭斯�佛大學(xué)。

　　海倫用一本書(shū)寫(xiě)出了她的一生，在這本書(shū)里我讀到了她的堅強，世界是美好的，一切都有著(zhù)自己的奇妙之處，即便是黑暗和死寂也是如此，我學(xué)會(huì )了無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。

外國名著(zhù)讀后感5

　　還記得我與《海底兩萬(wàn)里》初次見(jiàn)面，是在一年前的一個(gè)晚上，我作業(yè)完成后，覺(jué)得還差些什么，就來(lái)到書(shū)架前，尋找適合我看的書(shū)。無(wú)意中《海底兩萬(wàn)里》跳入了我的眼簾，我迫不及待地把它拿了出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)……

　　這本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，是由法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的'一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到“鸚鵡螺”號遇大西洋漩渦后為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，真讓人贊嘆不已。

　　書(shū)中的阿龍納斯和他的仆人康賽爾以及鯨叉手尼德蘭在“海怪”里發(fā)生的奇妙故事。有的是與船長(cháng)尼摩穿上潛水服在“森林”里探險的事情；有的是尼摩船長(cháng)在水里打撈沉船里黃金的故事；有的是阿龍納斯先生與康賽爾、尼德蘭一起乘小艇去小島上采水果但又被島上的土著(zhù)人攻擊，又反擊打敗他們的精彩畫(huà)面。告訴你：“其實(shí)‘海怪’就是‘鸚鵡螺’號”。

　　讀了這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有康賽爾那種樸實(shí)，尼德蘭那種勇氣，尼摩船長(cháng)的冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來(lái)的精神。

外國名著(zhù)讀后感6

　　《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)的是“我”應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”，而不幸被“怪物”俘獲，得知“怪物”竟是一艘無(wú)人知曉的潛水艇。艇長(cháng)尼摩船長(cháng)邀請“我們”一行三人作海底旅行。飽覽了各種奇觀(guān)異景，經(jīng)歷了種種危險，而當潛艇靠近挪威海岸時(shí)，他們不辭而別，將他們所知道的海底秘密公布于世。

　　小說(shuō)懸念迭起，高潮頻起，趣味盎然，引人入勝。人物形象活靈活現，正義，勇敢，神秘的尼摩船長(cháng)，博識，鎮定的“我”，為人熱情，穩重的孔塞伊，身手靈活，有勇有謀，但脾氣暴躁的內德·蘭德，讓我仿佛風(fēng)到了活人一般。

　　我讀出了，正義也許并無(wú)需用文字來(lái)渲染，反對壓迫，探索科學(xué)奧秘救助受壓迫的人，這何嘗不是正義的體現？

　　我不僅想起：想尼摩船長(cháng)一樣的那些不知名的正義者——汶川地震時(shí)那些領(lǐng)養孤兒的.那些人；在背后默默奉獻的勞動(dòng)工人；甚至是那些為家庭操碎了心的家庭主婦。有誰(shuí)敢說(shuō)他們不是英雄，我看他們一點(diǎn)也不比那些犧牲在槍炮口下的英雄烈士，舍生救溺水兒童的人差。在贊嘆之余，更是忍不住贊嘆作者的繪筆技藝之高超？在我們獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受了大自然的神奇和科學(xué)的力量。在海洋的奇妙世界里獲得知識與智慧，在人性反正之間獲得理性的升華。

外國名著(zhù)讀后感7

　　正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉鎮生活和世態(tài)人情。其社會(huì )風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不僅在當時(shí)吸引著(zhù)廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家，在英國小說(shuō)史上起了承上啟下的作用。

　　整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢，沒(méi)有曲折跌宕的情節，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著(zhù)我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過(guò)的，也許就是周?chē)鷺闼�，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒(méi)有豐富的經(jīng)歷，就對她的對于事物的'分析能力有所懷疑，讀過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》的人一定會(huì )為她細膩，敏銳的情感所折服。在寫(xiě)《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸"外界"，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。

外國名著(zhù)讀后感8

　　書(shū)，是一把開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙。就在幾天前，我讀完了高爾基的三部曲之一的《童年》。這本書(shū)寫(xiě)的是，主人公阿廖沙的童年的'生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀未期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷，之中也穿插了很多關(guān)于孩子天真淘氣的事情，如主人公不知生命危險也要在原地看火。

　　作品中主人公阿廖沙的原型，就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國人民，特別是處于社會(huì )下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨煉后走向新生活的典型寫(xiě)照。小時(shí)候，我也有這樣淘氣的童年記憶。一天，天下著(zhù)濛濛細雨，我的心十分開(kāi)心，因為我們又可以去到我們的專(zhuān)用“泥巴場(chǎng)”玩。放學(xué)后，我和伙伴們不約而同地來(lái)到了“泥巴場(chǎng)”。我們手心手背分好隊，我一看對方的隊員委曲地說(shuō)：“力氣最大的大胖，最機靈的二虎都在你們那邊，我們這里只是‘老弱病殘’�！薄罢l(shuí)說(shuō)我們是‘老弱病殘’，快開(kāi)始！”我隊的隊員不服氣地說(shuō)。

　　好，開(kāi)始。二虎最機靈，第一個(gè)拿起泥巴往我隊一名收集泥巴的隊員扔過(guò)來(lái)。我隊掩護人員也拿起泥球和二虎火拼了起來(lái)。頓時(shí)泥水四濺，鋪天蓋地地向我們飛來(lái)，衣服上全是泥水。突然，我跳了起來(lái)，對手把注意力全放在了我身上，我隊人員也不甘示弱，全部過(guò)來(lái)支援我。結果，對方人員全部被命中，被打得落花流水。我走在回家的路上，全身都是泥巴，我也不怕被媽媽罵，因為我就像一個(gè)凱旋的將軍。

外國名著(zhù)讀后感9

　　今天我讀了一本書(shū)，故事的主人公魯賓遜是一個(gè)愛(ài)好航海的人，他靠自己的努力在荒島上生活了二十八年。他執著(zhù)，勇敢，智慧，熱愛(ài)勞動(dòng)等等令我十分敬佩

　　我敬佩魯賓遜的執著(zhù)。他出生于上流社會(huì )，從小就有去世界各地遠航的偉大夢(mèng)想。父母的百般阻撓，并沒(méi)有讓魯賓遜放棄自己的夢(mèng)想，他用盡方法想航海，一次、兩次、三次航海讓他獲得了幸福。雖然在海上，他經(jīng)常遇到大風(fēng)大浪，甚至在第四次航海中不幸沉船，但是他靠自己執著(zhù)克服了困難。

　　我敬佩魯賓遜的'勇敢。在沉船之后，他一個(gè)人來(lái)到了荒島上，克服了初到荒島的懼怕，創(chuàng )造了自己的小王國。當島上來(lái)了很多野人時(shí)，他勇敢地拿起槍和刀和他們拼，還救下了一個(gè)俘虜，還給他起名叫“星期五”。從此，魯賓遜帶著(zhù)星期五在島上做事，還制造了船想返回英國，過(guò)幸福的生活。

　　我敬佩魯賓遜的智慧。在荒無(wú)人煙的小島上，他用自己的智慧建造了木筏、房屋，儲存了水、食物，種植了麥、稻子，葡萄，還養了山羊等等還用自己的智慧克服了島上發(fā)生的狂風(fēng)暴雨和地震，適應了那里的生活。

　　魯賓遜的執著(zhù)、勇敢、智慧讓我感動(dòng)。在回想一下自己，相比魯賓遜，我不禁慚愧起來(lái)，以后一定改正那些習慣。

　　通過(guò)讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，懂得了理想要從小樹(shù)立，這樣才有可能成功。面對困境，我們要冷靜思考，面對順境，我們要安排好自己的生活，真正地自立自強。

外國名著(zhù)讀后感10

　　在孤獨中成長(cháng)，在痛苦間掙扎，在尊嚴的摧殘下斗爭，在悲慘的出生下奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特

　　書(shū)中的主人公奧列弗是一個(gè)孤兒，他出生在濟平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來(lái)，他被當做一件物品一樣被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過(guò)上了好日子。

　　讀完這本書(shū)，我的久久不能平靜下來(lái)�？蓱z的.奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著(zhù)怎樣的意志，使他堅持不懈，使他在堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨中頑強斗爭，向美好的生活前進(jìn)。

　　令我最感動(dòng)的是奧利弗遇到強盜集團的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個(gè)叫杰克的一個(gè)小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓練成一個(gè)小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來(lái)。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅強，勇敢、正義，是我們都難以相比的。

　　我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿(mǎn)足，但我們可想過(guò)，在這個(gè)世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著(zhù)巨大的痛苦，他們都充滿(mǎn)著(zhù)對美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。

外國名著(zhù)讀后感11

　　今年寒假，我讀了小說(shuō)《童年》這本書(shū)。小說(shuō)《童年》是高爾基所著(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。

　　我的桌上靜靜的躺著(zhù)一本書(shū)，它不是很厚�？煽帐幨幍淖烂嫔�，那本書(shū)的闖入顯得唐突極了。細細碎碎的幾縷陽(yáng)光灑在書(shū)上，封面上的兩個(gè)金色的粗體大字被照得閃閃發(fā)光——童年。若揉揉眼，眼光再往下移那么個(gè)幾厘米，也許會(huì )有一行字——蘇聯(lián)，高爾基。于是我知道了，小說(shuō)《童年》是高爾基寫(xiě)的。

　　高爾基這個(gè)人，我不敢不尊敬。高爾基他的作品，我不敢不稱(chēng)贊。我曾看到過(guò)一段話(huà)“俄羅斯藝術(shù)大師的作品，一直是我的教科書(shū)。藝術(shù)大師們都有大堆大堆的胡子。列夫·托爾斯泰是世界級的老祖父。他生著(zhù)一大堆胡子。而高爾基也有胡子，大堆大堆的�！�

　　高爾基的作品是我的童年的伙伴。后來(lái)我發(fā)現在之后的中學(xué)生活里將會(huì )學(xué)到他的《海燕》，里面有這么一段“在蒼茫的'大海上，狂風(fēng)聚集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲地飛翔�！�

　　高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(cháng)道路是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。

外國名著(zhù)讀后感12

　　在寒假里我讀了一本名叫《假如給我三天光明》這本書(shū)。

　　故事講述了：海倫*凱勒出生的第19個(gè)月后一場(chǎng)疾病使她失去了聽(tīng)力和視力。雖然她很痛苦但是海倫*凱勒的父母親對她很有信心決心要使海倫學(xué)會(huì )許多日常生活中的事情使海倫和別的正常孩子一樣能做自己力所能及的事情。不久海倫的父母親請來(lái)了一位蘇利文教師讓海倫接受正規的教育完成了大學(xué)學(xué)業(yè)并用了畢生精力為殘疾人造福被評選為20世紀美國十大英雄偶像。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應該感謝父母親的培育更應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境努力學(xué)習不斷進(jìn)取用自己所學(xué)的知識回報社會(huì )！

　　最優(yōu)秀的人就是你自己

　　寒假期間媽媽帶回來(lái)了一本書(shū)書(shū)名叫《讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)的故事全集》內容很豐富我看了其中第一輯"最優(yōu)秀的人就是你自己"。這一輯里故事很多它們都講了一個(gè)道理：要有信心和堅強的`信念。

　　印象最深的是書(shū)中的最后一個(gè)故事：有一個(gè)殘疾小朋友很喜歡騎馬她想跟老師學(xué)騎馬老師看了她的情況本想拒絕她但在聽(tīng)完這個(gè)小朋友的志向后她就改變了原先的想法。這個(gè)小朋友說(shuō)："我很想學(xué)騎馬我知道很困難但是我一定去努力——。"經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練她贏(yíng)得了很多冠軍。

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人如果能不放棄自己即使身體有殘疾但只要有信心面對任何事一定不會(huì )輸給別人還可能超越別人。

外國名著(zhù)讀后感13

　　在春節寒假期間，我買(mǎi)了一本名叫《魯賓孫漂流記》。

　　這本書(shū)主要講了英國人魯濱孫.克魯索在一六五九年九月三十日在可怕的一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，在大海中沉船，流落于荒島，在荒島上生活了長(cháng)達二十八年的時(shí)間，最終，他和他的伙伴“星期五”救下被水手背叛的船長(cháng)，并把船只回來(lái)，乘坐船只回到了自己的祖國。

　　這本書(shū)中，魯濱孫他靠自己的聰明和勤勞建設了自己的家園，搭帳篷、制器具、種糧食養牲畜、做家具，它不但勤勞、聰明、而且十分重視時(shí)間，把一根大柱子做成十字架，用刀子在十字架上用字母刻上一行字：“我于一九五九年九月三十日在此上岸�！泵窟^(guò)一天，他就刻上一個(gè)凹口。

　　二十八年，一個(gè)令人多么驚訝的數字��！我想我要是來(lái)到那座荒島上，一定不會(huì )超過(guò)一個(gè)星期的.，第一：我沒(méi)有食物。第二：我又不會(huì )做飯，平時(shí)我做飯都是失敗的。第三：在荒島上根本沒(méi)有人，我一個(gè)人在這兒一定會(huì )很寂寞的。第四：我沒(méi)有像魯濱孫那樣能干，恐怕自己平時(shí)笨手笨腳一定會(huì )失敗的。

　　以上的種種跡象表明，我根本沒(méi)有辦法和魯濱孫相比較，這也是我明白了要向魯濱孫學(xué)習。

　　我想《魯濱孫漂流記》一定會(huì )豐富我的生活，使我的生活變得更加美好。

外國名著(zhù)讀后感14

　　生命的意義是什么，我們生活的最終目的是什么，這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)許多人。但是，無(wú)論怎么去解答，有一個(gè)問(wèn)題我們必須去選擇，或者，就要為這個(gè)世界做些什么。讀了《假如給我三天光明》以后，更加堅定了我的這一信念。

　　海倫-凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人，海倫-凱勒度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年黑暗的孤獨歲月的人。一個(gè)幽閉在盲的`人，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)，并用生命四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人服務(wù)。二十世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒，一個(gè)盲人能取得這樣的成就，是何等令人驚訝啊!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人�？墒�，她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力，讓自己想一只美麗的蝴蝶，破繭而出，讓生命具有了常人無(wú)法企及的意義。她把自己的人生涂抹的多么絢麗多彩，但健康的人里面，是不是有的人生命底色依然灰白呢？面對我們的人生，面對上帝給予我們那么好的條件，難道每個(gè)人不應該揚起生命的馮帆嗎？

　　所以，我們要好好珍惜現在的生活！為這個(gè)世界做些什么力所能及的事。

外國名著(zhù)讀后感15

　　今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習了《魯濱孫漂流記》這篇文章。這篇文章主要講了：從前，有一個(gè)英國人叫魯濱孫，他航海時(shí)因船失事，漂流在荒島上，獨自在那里生活了二十八年，歷盡了艱難困苦，克服了重重困難，不但供給了自己的日用所需，而且還經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地。最后，他救下了一名船長(cháng)，船長(cháng)帶著(zhù)他開(kāi)開(kāi)心心地回到了英國。

　　讀完了這一篇文章，我深受啟發(fā)。魯濱孫那種不畏艱險.機智勇敢.聰明能干的精神讓我倍受鼓舞。他在島上沒(méi)有認為完蛋了就自暴自棄，而是面對現實(shí)，努力拼搏，建房定居，想辦法存活下來(lái)。如果換成我，早已經(jīng)覺(jué)得事已至此，肯定沒(méi)有希望了，也許早就餓死在荒島上了。魯濱孫能讓自己理智地面對現實(shí)，從絕望中看到希望，從而得到安慰，堅強地活了下來(lái)。我卻不是這樣，不管做什么事情，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì )放棄。和魯濱孫相比，真是慚愧之至��！

　　魯濱孫的人生道路是不平坦的`，上面布滿(mǎn)了荊棘，可魯濱孫依然砍下了荊棘，走向平坦的人生大道。人生不可能一帆風(fēng)順，既是身陷絕境，只要堅定信念，就還會(huì )有希望！

　　在學(xué)習上，我們也會(huì )遇到許多困難，可是與魯濱孫在荒島上遇到的困難相比，又算得了什么呢？我們要像魯濱孫那樣，要學(xué)會(huì )在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，努力學(xué)習，走向人生事業(yè)的巔峰！

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