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外國名著(zhù)讀后感(集合15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的外國名著(zhù)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外國名著(zhù)讀后感1
我與哈利波特相識的時(shí)間很短，但他給予我的“魔法”力量卻很多。
去年暑假，我讀了幾本《哈利波特》，主人公哈利那堅強、勇敢的品質(zhì)便牢牢地印在了我的心中。
剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的學(xué)習并不令人滿(mǎn)意，幾次單元考試我節節敗退。老師們的忍耐也到了極限，苦口婆心地教育我，我聽(tīng)著(zhù)老師的批評，想著(zhù)自己的努力全付諸東流，不禁一陣心酸。
回到家，我憂(yōu)郁地將一張張試卷放在桌上，看著(zhù)他們猙獰的面孔，我心里不禁寒了好一陣子�！鞍��！蔽宜坪跻驯槐频搅藨已逻�，面前幾只“餓狼”正一步步地向我逼近，我跌進(jìn)了“深淵”。
在“掙扎”中，我的目光掃過(guò)幾本包裝精美的書(shū)�！啊豆ㄌ亍��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，目光猛的停了下來(lái)。
我似乎抓住了深淵中的一根樹(shù)枝，停止了下落。我站起身來(lái)，凝著(zhù)目光，右手緩緩地抬起，伸了過(guò)去。觸到書(shū)的一剎那，我心中不可思議地掠過(guò)一絲暖流，撫得我“冰凍”的心癢癢的。我抽出一本，吹吹撫撫上面薄薄一層灰塵。封面上哈利的圖像便清晰地呈現于我眼前，我心中那最柔軟的一角被輕輕觸動(dòng)，那些與哈利為伴的快樂(lè )時(shí)光重又浮現于腦海。
哈利面對困難時(shí)勇敢與堅強的品質(zhì)在我心中似乎又復活了。哈利那樂(lè )觀(guān)自信的笑容感染了我，我的嘴角情不自禁地上翹、上翹，固定綻出了一個(gè)令我也想象不到地微笑，哈利此刻似乎在給我他的`“魔法”力量，從我的嘴角，用微笑帶來(lái)的快樂(lè )為介質(zhì)，慢慢地傳遍我的全身，溫暖著(zhù)我的全身。
我聽(tīng)到了，聽(tīng)到心中冰雪消融的聲音，哈利的堅強與勇敢沖破牢籠，在我心空的上方釋放著(zhù)溫暖，漸漸地，溫暖充溢于我的心房，使我恢復了自信擁有了樂(lè )觀(guān)。
我擁有了哈利的“魔法”力量，剛剛在深淵中抓住樹(shù)枝，現在，腳下已是長(cháng)滿(mǎn)紅花綠草的大地，“餓狼”竟也變成幾條溫順的小狗，依偎在我腳邊撒嬌。
于是，我帶著(zhù)哈利給予的力量在學(xué)習中努力，在困難中斗爭，終于取得了驕人的“戰績(jì)”。
哈利給了我力量，讓我不在痛苦中迷失方向；哈利給了我力量，讓我擁有屬于自己的天堂；哈利給了我力量，讓我在無(wú)垠藍天上自由翱翔。
外國名著(zhù)讀后感2
這是部浪漫又現實(shí)的愛(ài)情。愛(ài)情沒(méi)有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說(shuō)中種種關(guān)于門(mén)當戶(hù)對，以及財富對婚姻的考量卻充斥其中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開(kāi)簡(jiǎn)，后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情？那種純粹的感情，愛(ài)的不顧一切，單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。
伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對其充滿(mǎn)好感，她的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì )幸福，因為他沒(méi)有財產(chǎn)沒(méi)有穩定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制了自己的感情，呵呵這樣并沒(méi)有給伊麗莎白抹黑，只會(huì )讓我們看到一個(gè)真實(shí)理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達西繼承祖業(yè)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在上流社會(huì )里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過(guò)，慷慨大方，助人為善，這些東西無(wú)助與對他形象的'豐富，對他倒是沒(méi)什么評價(jià)。
有一個(gè)細節的描述很有意思，伊麗莎白和她的舅媽舅舅Mr·Mrs·Gardiner到彭伯利－達西的莊園去游玩時(shí)，不小心遇見(jiàn)達西之后，Mr。Gardiner和達西先生的交流讓伊麗莎白非常滿(mǎn)意，她覺(jué)得達西應該知道自己的親戚不都是那種舉止讓人厭煩的人。這樣的心理描述的確很有意思，伊麗莎白已經(jīng)非常在乎達西的感受了，如果不是的話(huà)，她的親戚如何的糟糕又關(guān)達西何事？再者，伊麗莎白是不是也有那么一點(diǎn)的虛榮心呢，這無(wú)損她的可愛(ài)，反而使她更加可愛(ài)！誰(shuí)不有一點(diǎn)點(diǎn)呢？
在追求愛(ài)情的路上，一定要堅定自己的信念，不要因為金錢(qián)、名利或其他原因而草草決定，要堅持尋找真愛(ài)。如果對方的某些缺點(diǎn)是自己所不能容忍的、而且也是自己所無(wú)法改變的話(huà)，就應該果斷選擇放棄；當然也應該要珍視彼此，不要由于別人的一些話(huà)就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營(yíng)。
外國名著(zhù)讀后感3
《魯濱遜漂流記》是英國小說(shuō)之父——丹尼爾。笛福巨作。讀完這本書(shū)，我為主人公的毅力和百折不撓的精神所震撼。
這本書(shū)講述了，主人公魯濱遜在一次不幸中，流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他在島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。在他在島上生活的第20xx年的時(shí)候，他打敗了野人，救了他們的俘虜，給他取名為“星期五”。他教會(huì )了星期五說(shuō)英語(yǔ)，用槍打獵，種植小麥及蓋房子。星期五也成了他最忠誠的.仆人和朋友。在第20xx年時(shí)島上來(lái)了一群人，魯濱遜和星期五解救了船長(cháng)，戰勝了叛變的水手，然后又重新回到英國過(guò)起了新生活。
主人公魯濱遜具有許多人驕人的品質(zhì)。首先他具有頑強的意志力。在困難面前不悲觀(guān)絕望，也不對生活抱有任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地地去戰勝困難，用自己的行動(dòng)達到目的。其次他是一個(gè)具有冒險精神的人。他出生于中等家庭，原本可以舒舒服服地過(guò)日子，但他不安于現狀的性格促使他去實(shí)現遨游四海的夢(mèng)想。第三，他還是個(gè)具有極強動(dòng)手能力的人。在荒無(wú)人煙的島上，他不斷與大自然做斗爭，靠自己的雙手改變了生活。因為具有這些超人品質(zhì)，才使魯濱遜在荒島上整整生活了20xx年。
二十八年��！二十八年對于常人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)不可思議的數了，魯濱遜卻在島上生活了整整二十八年。當他起初在島上時(shí)，并沒(méi)有絕望，他在那艘失事的輪船上找到自己的所需品，開(kāi)始新的生活。你想想，如果是你在這荒島上，會(huì )有魯濱遜這樣沉著(zhù)冷靜嗎？你一定會(huì )大哭，覺(jué)得自己快要死了。這就是魯濱遜與我們的差別。
我記得有一次，爸爸媽媽臨走前已經(jīng)向我囑咐好，一個(gè)小時(shí)后就回來(lái)。但他們一走，我的眼淚就流了出來(lái)，焦急的等待，覺(jué)得時(shí)間特別漫長(cháng)�，F在想想真可笑，家里什么都有，又不是荒無(wú)人煙的小島，而且爸爸媽媽只出來(lái)一小時(shí)。我覺(jué)得自己跟魯濱遜簡(jiǎn)直沒(méi)法比。
再說(shuō)星期五，他聰明，勇敢，勤勞。他對自己的父親有著(zhù)無(wú)限的愛(ài)，同時(shí)也是一個(gè)知恩圖報的男子漢，被魯濱遜所救之后，報答救命之恩，毅然決定做他的仆人。他忠誠，有責任心，適應能力強。而我只因父親責備就不理他，生悶氣，只知恩不圖報，怎么能跟星期五比。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我許許多多的道理！
外國名著(zhù)讀后感4
在這個(gè)暑假中，我讀了許許多多的課外書(shū)，有《愛(ài)的教育》，有《山海經(jīng)》，有《木偶奇遇記》……其中，給我留下印象最深的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。 《假如給我三天光明》這本書(shū)一共分為《我的人生故事》和《假如給我三天光明》兩部分，《我的人生故事》有二十三章，《假如給我三天光明》有四章，其中，《假如給我三天光明》中的第一章令我頗有感受。
在這章中，作者海倫·凱勒寫(xiě)了自己僅是通過(guò)觸角就發(fā)現了數以萬(wàn)計別人通過(guò)視覺(jué)也發(fā)現不了的事物。海倫·凱勒盡管是一個(gè)在出生九個(gè)月后就被一場(chǎng)可怕的疾病奪去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，永遠也看不見(jiàn)東西、聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，但是她卻身殘志堅，對待生活的態(tài)度很樂(lè )觀(guān)。她在成年后并沒(méi)有對自己失去聽(tīng)力和視力而抱怨，而是像正常人一樣全身心地投入到學(xué)習當中去。雖然她在聽(tīng)課時(shí)比別人吃力多了，需要她的`歷史沙利文在她手上翻譯，但是她依然自強不息，憑借著(zhù)自己堅強的毅力居然考入了哈佛大學(xué)。而與海倫·凱勒相比之下，我實(shí)在是顯得太渺小了。我是一個(gè)身體健全的人，即沒(méi)有喪失視力，也沒(méi)有失去聽(tīng)覺(jué)，但是我卻不珍惜自己的身體。我的視力原來(lái)就不怎么好，只有4。9或4。8，可我不但不保護眼睛，反而卻一做完作業(yè)就長(cháng)時(shí)間地看電視、玩電腦，害得視力逐年遞減。我不僅不保護心靈的窗戶(hù)，還連身體也不愛(ài)護。我的身體本來(lái)就偏胖，可我還是肆無(wú)忌憚地吃葷菜，素菜滴水不沾，結果身體胖得連跑步也跑不動(dòng)，體質(zhì)也很差。我在學(xué)習上也和海倫·凱勒有著(zhù)天壤之別。海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，但是全心全意地學(xué)習，在極其惡劣的環(huán)境下考入了許多人夢(mèng)寐以求的學(xué)�！鸫髮W(xué)。而我這個(gè)健全人在學(xué)習上卻心猿意馬，根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，所以在考試中因為粗心扣分的地方數不勝數。
海倫·凱勒這種身殘志堅的精神和對光明的無(wú)限渴望深深地打動(dòng)了我的心，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習，珍惜我現在擁有的光明。
外國名著(zhù)讀后感5
海，無(wú)邊無(wú)際。人，孤苦伶仃。寂寞的來(lái)人只有大海相伴，滿(mǎn)腔的痛苦只得和大海訴說(shuō)。老人與海既是朋友也是敵人。在囂張的大海面前，瘦弱的老人顯的十分無(wú)力。但是老人用他的精神和信念征服了大海。海明威用樸素的語(yǔ)言將一位英雄描繪的栩栩如生，告訴我們人生如海，我們要用永不服輸的堅強意志來(lái)戰勝人生。
《老人與�！肥且晃蝗跽吲c命運奮斗的記錄。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言展現了老人與大海搏斗的場(chǎng)面。與鯊魚(yú)斗智斗勇，面對海上可怕的災難無(wú)所畏懼，書(shū)中的老人展現的不僅是他強大的力量，更是他對生活的一種信念與態(tài)度。
最令我過(guò)目不忘的是老人與登多索鯊搏斗的場(chǎng)面：當一條鯊魚(yú)來(lái)奪取他的“成果”時(shí)，老人沒(méi)有顯露出一絲的恐懼，豐富的海上經(jīng)驗讓他充滿(mǎn)自信。他拿起魚(yú)叉展現了青年人都不敵的'力量，鯊魚(yú)的鮮血染紅了海水，老人的'嘴角終于露出了一絲微笑�！叭瞬皇菫槭《�，人可以被毀滅，但不能被打敗!”這句話(huà)深深觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)讀者的心，使我感受到了老人的意志，做人的精神。在當今社會(huì )就需要這種精神來(lái)鼓舞仍在挫折中痛苦的人們。
在中國有這么個(gè)男人，他在小時(shí)候因意外觸電而失去了雙臂，殘忍的上帝幾乎把它“毀滅”了，但他有著(zhù)與老人一樣的意志，正是這種不服輸的精神讓他在音樂(lè )有了成就，他不愧是中國達人的冠軍，他就是用雙腳彈奏出生命的劉偉。比起這樣的人，才發(fā)現自己的懦弱，有時(shí)竟被一場(chǎng)考試打敗，甚至別人的一句話(huà)認為“我不行”。我們都應該一這位老人為榜樣，我們不是為失敗而生，相信自己定會(huì )成功。
老人不僅頑強的精神值得我們去學(xué)習，他對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度同樣是不少人所欠缺的。面對殘酷的現實(shí)，有的人無(wú)法接受而尋覓生死，我們應當以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度笑對生活。無(wú)論對上帝我們有多么不公，我們都要積極向上的活著(zhù)。
老人與海的故事看似傳奇，不可思議。不管這是否真實(shí)，但仔細想想何嘗不像人的一生?人生就像一片無(wú)垠的大海，沒(méi)人看的到盡頭，只能自己出航探索，盡管其中暗藏著(zhù)危機，不知何時(shí)就會(huì )卷起風(fēng)暴。只要我們用頑強的精神和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對兇險的大海，不斷的戰勝挫折，就能在人生之海上一帆風(fēng)順!
外國名著(zhù)讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納的第二部作品。當我捧起這本書(shū)美讀時(shí)，我就好像走進(jìn)了奇妙而神秘的海底世界。
1866年，海上出現了一個(gè)行動(dòng)敏捷的“龐然大物”，人們認為它是一條獨角鯨，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家阿龍納斯教授要把它除掉，最終，明白了這條獨角鯨是一艘鸚鵡螺號的潛水艇，這艘潛水艇上的'船長(cháng)尼摩是一位國籍不明的人，他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德·蘭和阿龍納斯教授的仆人康塞爾一齊囚禁了起來(lái)，沒(méi)讓他們離開(kāi)潛水艇。
之后，他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還發(fā)現了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長(cháng)心地十分善良，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次，在南極缺氧的時(shí)候，潛水服的儲蓄罐里只剩下一絲空氣了，可是尼摩船長(cháng)并沒(méi)有吸最終的空氣來(lái)維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自我，他的壯舉讓我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，心生感動(dòng)和震撼！
有一次，阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)去采珠，他們在途中看到了許多稀有的珍珠，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)阿龍納斯教授去了一個(gè)海底巖洞，里面有一個(gè)十分大的珍珠，這顆珍珠是尼摩船長(cháng)自我養的，阿龍納斯十分佩服尼摩船長(cháng)。
還有一次，阿龍納斯教授和他的伙伴們看見(jiàn)了一個(gè)巨型海馬，他們到了小艇上，尼德·蘭猛地用魚(yú)叉叉那只海馬，海馬掙扎了一番就死了�；氐酱�，阿龍納斯教授還和他們一齊吃了一頓海馬肉呢！
最終有一天，阿龍納斯和他的伙伴一齊逃出了鸚鵡螺號，可是，阿龍納斯很想念善良多才的尼摩船長(cháng)。
讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我十分佩服作者寫(xiě)作的高超技巧，它是我讀過(guò)的文學(xué)作品中最喜歡的一部小說(shuō)，我喜歡看《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)。
外國名著(zhù)讀后感7
人人都想成功，然而你可知道走向成功的橋梁是什么嗎？是努力，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是用努力培育出來(lái)的，總之，我們種種方面都離不開(kāi)努力。
努力不僅需要自身的勇敢和聰明的大腦，還需要勤奮和持之以恒的精神。英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福的作品《魯賓遜漂流記》就給我們講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，誰(shuí)知卻被困于孤島上，孤苦伶仃，但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)，并救援教化了野人“星期五”，成了孤島上的的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國，魯濱遜的傳奇經(jīng)歷也向我們揭示了這樣一個(gè)道理——成功源于努力。
你看，他不分晝夜地努力，為了能回歸祖國，他每天漲潮之前搶運物資，武器炸藥和一些必不可少的生活物資，他勇敢地與惡劣的天氣斗，與荒涼的壞境斗，與野獸斗，與孤獨斗，甚至還要和自己斗。他努力地蓋房子，建籬笆，造木舟，種小麥，做面包，養山羊，甚至還自己燒制陶器………
魯濱遜的努力雖然是由于他當時(shí)身處絕境所迫，但如果沒(méi)有“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功是絕不放手的"這種堅持不解、勇往直前的精神，怎么可能孤苦伶仃一個(gè)人在荒島上成功生存了28個(gè)春秋，并改變了荒島的自然面貌呢？我們現在沒(méi)有危機，也不必經(jīng)歷痛苦的煎熬，是不是不需要努力，便可獲得成功的結晶呢？當然不是的。
我們不僅背負著(zhù)報效祖國的重任，還背負著(zhù)父母的期望，將來(lái)還會(huì )應對強大的`競爭，所以我們必須從小學(xué)好文化，打好基礎，讓自己知識豐富。當然，在學(xué)習這條路上并不是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì )遇到一些挫折和失敗，如果我們不去解決，放棄的話(huà)，怎能對祖國有應有的貢獻呢?怎能走向成功的橋梁呢？只有像魯濱遜那樣“不成功是絕不會(huì )放手的”，就一定會(huì )成功的。
總之，將來(lái)的成功源于今天的努力，我堅信只有努力才能成功!
外國名著(zhù)讀后感8
這個(gè)暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)，這本書(shū)的作者是英國的丹尼爾·笛福。我被故事中的主人翁魯濱遜深深感動(dòng)。
他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公平，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后獲救。 《魯賓遜漂流記》一開(kāi)始，他背著(zhù)父母，與同伴們一起出航去南美洲探險時(shí)，遇上狂風(fēng)暴雨，船沉沒(méi)了，他只是孤身一人被沖上了無(wú)人小島，一個(gè)人在這座荒無(wú)人煙、遠離大陸的孤島上，孤獨的`生活了二十多年，最后獲救，終于步入到文明社會(huì )的祖國——英國！ 在這種惡劣而又艱苦的生存環(huán)境下，能夠堅持這樣漫長(cháng)的時(shí)間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！沒(méi)有房子，魯賓遜走遍這座荒島。
只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等…… 這本書(shū)讓我受益匪淺：它讓我明白了只有在困難時(shí)不退縮，勇敢的與困難抗爭，這樣才有機會(huì )戰勝困難，否則只會(huì )一事無(wú)成，我們也要像魯濱遜一樣敢于面對困難、挑戰困難。困難的來(lái)臨我們不能掌控，但我們可以以堅強的意志與堅定的信念把困難打敗! 在現實(shí)生活中，我們也應該有這種敢于戰勝困難的精神，我們可以從一件小小的事中體會(huì )到這種精神：寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，人們都穿上了棉襖、羽絨服，早晨都想多睡會(huì )兒，而如果我們戰勝寒冷，早早的起床，那我們就會(huì )有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習。
《魯濱遜漂流記》真的讓我明白了許多有的人一生也領(lǐng)會(huì )不到的東西，特別是他身上那種抗爭精神，讓我佩服，同學(xué)們，你看過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有我建議你看看！你一定也會(huì )和我一樣感動(dòng)的！
外國名著(zhù)讀后感9
讀完《綠山墻的安妮》這一本書(shū)，讓我受益匪淺。安妮那銀鈴般的笑聲，久久在我的腦海中回蕩……
《綠山墻的安妮》這一本書(shū)講述了綠山墻農舍馬修和瑪麗拉兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，卻領(lǐng)回了愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮憑借自己的努力，終于得到了兄妹倆的認可。最后，安妮通過(guò)刻苦讀書(shū)，考上了大學(xué)，卻因為養母瑪麗拉而放棄了學(xué)業(yè)……
安妮，她天真，她可愛(ài)，她愛(ài)幻想，她愛(ài)身邊的一草一木。她自小生活在孤兒院，卻從沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想�？偸怯藐�(yáng)光的笑容來(lái)面對挫折。她愛(ài)幻想，豐富的幻想使她更加可愛(ài)……她的幻想，她的陽(yáng)光，都使我深深地被她吸引著(zhù)……
讀完這本書(shū)，我感觸很深，安妮，她總是樂(lè )觀(guān)面對生活。反過(guò)來(lái)看看我們自己呢?遇到一點(diǎn)小小的挫折，就輕易放棄，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己堅持下去。而安妮呢?她面對挫折，從來(lái)沒(méi)有輕易說(shuō)過(guò)放棄，“放棄”兩字，從來(lái)就沒(méi)有出現在安妮的字典里。每當遇到種種挫折時(shí)，安妮依舊用燦爛的笑容來(lái)面對眼前的困難，而不是哭喪著(zhù)臉。安妮，她每天都擁有陽(yáng)光般的笑容，她如一個(gè)小太陽(yáng)，為身邊的人們提供溫暖;她如一顆開(kāi)心果，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )……如果我們能和安妮一樣，每天以笑容面對生活中的每一件事，未來(lái)將會(huì )是一片光明……
安妮的樂(lè )觀(guān)深深地鐫刻在我的腦海里，揮之不去。她如一顆生長(cháng)在巖縫里的小草，堅韌不拔，積極向上。在她的'身上，讓我看到了自己的種種不足，也看到了安妮比起我們所多出的那份執著(zhù)和那份堅韌。那份執著(zhù)，那份堅韌，正是我們最缺乏的東西。我們要向安妮學(xué)習，樂(lè )觀(guān)面對現在和未來(lái)，堅持自己的夢(mèng)想。相信在不久的將來(lái)，我們的夢(mèng)想，一定會(huì )實(shí)現的!
《綠山墻的安妮》這一本書(shū)，給了我力量，給了我實(shí)現夢(mèng)想的勇氣。而這一切，都是安妮那一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心給我的……這本書(shū)，是我們青少年值得細細品讀的一本好書(shū)!
外國名著(zhù)讀后感10
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么?你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎?下面我就給你們介紹一下吧!
女孩海倫·凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并付出了多于常人無(wú)數倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會(huì )關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深地印在了我的心中。
讀了這本書(shū)讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習報答幫助我的人。我將要從今天開(kāi)始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的啟蒙老師。從我還沒(méi)出生就開(kāi)始為我做好教育的準備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報答他們對我全心的愛(ài)。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙地文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識。馬上老師節就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習和玩耍。在學(xué)習中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多!但是我們以后也會(huì )遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習海倫·凱勒的那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫·凱勒她又聾又盲，竟然還考上了的.哈佛大學(xué)又從拉德里夫學(xué)院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫·凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應該上課不要開(kāi)小猜，要認真聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復習一下老師講的所有重點(diǎn)。我們應該珍惜現在生活，要好好學(xué)習，天天向上。
這本書(shū)，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時(shí)也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
外國名著(zhù)讀后感11
至于拉爾夫，我是無(wú)法評判的。他終其一生都在矛盾，在上帝與梅吉之間徘徊。是的，他愛(ài)梅吉，從第一次見(jiàn)面起，從她還是個(gè)孩子起。梅吉是他看著(zhù)長(cháng)大的，也是他一手塑造的。梅吉的母親對于這個(gè)唯一的女兒是視而不見(jiàn)的，只是覺(jué)得她可以分擔一些家務(wù)。她們母女不親密，就像菲說(shuō)的，看到梅吉，只會(huì )讓她想起那個(gè)年輕的自己，她是自己的翻版，所以她寧愿選擇不去在意。
幸虧有了拉爾夫，梅吉才得以成長(cháng)這么好，是他的關(guān)注和關(guān)心給了梅吉存在感，也助長(cháng)了她心內日益增長(cháng)的`愛(ài)戀，直至情根深種。拉爾夫一直是不希望梅吉長(cháng)大的，那樣他才可以安心的待在她身邊，所以隨著(zhù)梅吉的長(cháng)大，他內心的掙扎也就日益激烈�？ㄉ蛉说倪z囑給了拉爾夫一個(gè)飛黃騰達的機會(huì )，也給了他一個(gè)難題。最終他選擇了他了事業(yè)，實(shí)現了自己的抱負，卻也不得不離開(kāi)梅吉�？伤欠挪幌碌�，所以才會(huì )如此痛苦，內心未曾得到真正的安寧。最后，在他行將老去的時(shí)候，戴恩死了，他得知戴恩是自己的兒子，最終承受不住這個(gè)打擊，死在梅吉的懷里，并在最后一刻，把她忘了。他和梅吉，他和上帝，在作為一個(gè)男人和作為一個(gè)教士之間，他做出了選擇，也為此付出了慘痛的代價(jià)，他的心始終被撕扯著(zhù)，在痛著(zhù)。
鳥(niǎo)兒胸前帶著(zhù)棘刺，它遵循著(zhù)一個(gè)不可改變的法則，她被不知其名的東西刺穿身體，被驅趕著(zhù)，歌唱著(zhù)死去。在那荊棘刺進(jìn)的一瞬，她沒(méi)有意識到死之將臨。她只是唱著(zhù)、唱著(zhù)，直到生命耗盡，再也唱不出一個(gè)音符。但是，當我們把棘刺扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是知道的。我們是明明白白的。然而，我們卻依然要這樣做。我們依然把棘刺扎進(jìn)胸膛。這是結尾的一段話(huà)，那個(gè)傳說(shuō)，那只尋找的，流著(zhù)血的，歌唱的荊棘鳥(niǎo)。
德羅海達的時(shí)代要終止了。是的，不僅僅是時(shí)代。讓未知的后人去重新開(kāi)始這種循環(huán)吧。一切都是我自己造成的，我誰(shuí)都不怨恨。我不能對此有片刻的追悔。我們都要對自己的選擇負責，不管怎樣，追悔是毫無(wú)意義的。
外國名著(zhù)讀后感12
“你們探究死亡，而我卻探究生命�！边@是法布爾對昆蟲(chóng)的尊重與熱愛(ài)，也是在《昆蟲(chóng)記》中，我看到倒影與未來(lái)。
在荒石園中，到處都是生命的氣息，這里有會(huì )造型的圣甲蟲(chóng)，這里有裝死和“自殺”的昆蟲(chóng)，這里有婉轉動(dòng)聽(tīng)的蟲(chóng)鳴，這里有色彩斑讕的蝴蝶……當我看透昆蟲(chóng)世界的本質(zhì)，人性與蟲(chóng)性像鏡子兩邊的物體和倒影，引人深思。
從圣甲蟲(chóng)身上，我好像看到了人類(lèi)世界的造型師，它那神奇的觸角能鈄糞球變成各種形狀。在圣甲蟲(chóng)推糞球的過(guò)程中，它堅持不懈，當糞球滑下坡去，圣甲蟲(chóng)絲毫不放棄，心平氣和地爬到坡底，用盡全力向坡頂推去，“山重水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，經(jīng)過(guò)一番努力，它總算把糞球推上去了。我想，當一個(gè)人看到如此震撼的情景，他一定能堅持下去克服困難！
善惡共存才是完美的，在法布爾的昆蟲(chóng)世界，也有貪婪與自私。當綠蟈蟈看到了鰓角金龜，它像一個(gè)貪婪的獵食者把食物鋤得粉碎，當別的`昆蟲(chóng)搶占它的地盤(pán)，它毫不猶豫地一腳把昆蟲(chóng)踹開(kāi)。這是多么可怕！在人類(lèi)世界里，也總有一些人在精神上剝削人們，給人們帶來(lái)極在的損失，他們就像蟈蟈一樣，滿(mǎn)心都是貪婪與罪惡，恨不得把整個(gè)世界占為己有。
昆蟲(chóng)的世界就人類(lèi)世界的倒影，每一只昆蟲(chóng)都是一個(gè)全新的世界。當我們在獵殺昆蟲(chóng)制作標本的過(guò)程中，我們從未考慮過(guò)這些微小生命的感受，或許有一天，被殺害的將是人類(lèi)。在這個(gè)大千世界里，少不了生命間的爭斗和殘殺了，但是，我們從未注意到自己行為的后果，從未盡力減少對生命的傷害。對昆蟲(chóng)的每一次“燒殺搶掠”都是我們邪惡的表現，昆蟲(chóng)身上折射出的美德與品質(zhì)都是我們的榜樣。
在《昆蟲(chóng)記》中，我看到了人類(lèi)的世界，更看到了宇宙間的強與弱的相對性，當我們看昆蟲(chóng)時(shí)，也許有更高等的生物在觀(guān)察我們。弱者總是以群居的形式出現的，所謂“蕓眾生”，群居的昆蟲(chóng)對于我來(lái)說(shuō)，是弱者；而群居的人類(lèi)對于更高等生物來(lái)說(shuō)，是弱者。所以，我們要善待每一種生命，因為它們是我們人性的倒影，象征著(zhù)我們的未來(lái)！
我愿保護生命，尊重生命，與所有生命和諧地生存，讓我的“倒影”更美麗，讓我的未來(lái)更加美好！
外國名著(zhù)讀后感13
與舊的抗爭，追求新的;與惡的抗爭，爭求善的。簡(jiǎn)。愛(ài)的人生道路是一條追求與抗爭的道路。她追求平等。在蓋茨海德，她從不因為寄人籬下而“學(xué)得謙恭些”，盡量順著(zhù)他們。相反，她一旦受到約翰的欺負，總是拼命抵抗，即使被關(guān)進(jìn)紅房子也不“悔改”。甚至對首里德太太大聲說(shuō)：“你才是騙人”。
童年的她已具有強烈的反抗精神。在桑菲爾德，面對與自己身份不同、地位不同的羅切斯特，簡(jiǎn)大聲喧告：“我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂同你的靈魂在對話(huà)，彼此平等！”這是她靈魂的獨白。同時(shí)，她追求博愛(ài)——親情、友情、愛(ài)情，她追求自由，在蓋茨海德不到仁愛(ài)，她去了勞渥德。她不愿忍受勞渥德殘酷僵化的宗教束縛，又去了桑菲爾德做家庭教師。她不愿認不平等的地位留在桑菲爾德，于是，她去了陌生的沼澤居，自食其力。簡(jiǎn)。
愛(ài)所追求的平等、博愛(ài)與自由，也正是19世紀中期資產(chǎn)階級上升時(shí)期新興資產(chǎn)階級的要求。以這種追求為信念的簡(jiǎn)。愛(ài)在抗爭中形成了獨立的人格。她剛強，身處逆境從不低頭，而是邁開(kāi)腳步走向新的人生目標。她理智，絕不因為感情而拋棄了理念，盡管痛苦，卻依然果斷地作出決定。她執著(zhù)，不斷追求自己的信念，任何打擊與艱苦的環(huán)境都無(wú)法摧毀她。她的生命力異常頑強。正如她所說(shuō)：“我要不生病，不死”。
強大的生命力為她提供了雖狹窄卻穩固的生存空間，使她最終獲得成功——找到了自己的追求，但她并非自私自利，她的人格是正直的，在桑菲爾德，簡(jiǎn)。愛(ài)一貧如洗，默默無(wú)聞，與布蘭奇的出身高貴、賣(mài)弄風(fēng)情形成對比，簡(jiǎn)。愛(ài)的矮小，相貌平平與布蘭奇的風(fēng)雅出眾形成鮮明的對照;同時(shí)，簡(jiǎn)。愛(ài)的.純真、正直與布蘭奇的庸俗也形成鮮明的對照。而與那個(gè)瘋女人相比較，簡(jiǎn)。愛(ài)高尚的心靈與志趣如同天使一般�？傊�，小說(shuō)《簡(jiǎn)。愛(ài)》既反映了新興資產(chǎn)階級要求獨立、平等 、自由的強烈愿望，又揭露了金錢(qián)主宰一切的黑暗社會(huì )現實(shí)，從簡(jiǎn)。愛(ài)這個(gè)人物身上，我們看到的是獨立、正直的人格。雖然她難以擺脫那個(gè)時(shí)代和階級的局限性，但這一人物形象的生命力卻是永恒的。
外國名著(zhù)讀后感14
我已經(jīng)拜讀過(guò)許多部外國小說(shuō)，它們各有各的特點(diǎn)。我喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡保爾那種鋼鐵般的意志；我也喜歡亞米契斯的《愛(ài)的教育》，喜歡它的貼近生活，人物性格的真實(shí)鮮明。
但，我最喜歡的是凡爾納的三部曲之一—《海底兩萬(wàn)里》，喜歡它，因為它有很強的故事性，有符合科學(xué)的幻想，有生動(dòng)的描寫(xiě)，更有奇妙的精彩的海底漫游。讀了這部小說(shuō)，我不得不說(shuō)它是那么的奇妙，那么驚險刺激，那么令人陶醉，仿佛我就置身其中，和諾底留斯號在大海中穿梭，一起在經(jīng)歷這些奇遇，感覺(jué)可以用四個(gè)字描述：妙不可言。對一個(gè)從沒(méi)潛游過(guò)海底的讀者來(lái)說(shuō)，死的文字仿佛都變活了：再鑲上結了天藍絲帶領(lǐng)子的'紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿(mǎn)是小蟲(chóng)的海盤(pán)車(chē)，這一切真像水中的仙女手繡的精美花邊，朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)。把成千上萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗物種，環(huán)紋海扇、海槌魚(yú)、當那貝——真正會(huì )跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋動(dòng)物。在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出的天藍色觸須，一連串地飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰色的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出了磷光，照亮了我們前進(jìn)的路。好美！可能是因為住在濱海卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美妙的海底而感到惋惜，也可能是因為作者這么高超的筆墨而嘆服！
據說(shuō)作者也未曾到過(guò)海底！愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)人的想象力比知識更重要。沒(méi)錯，小說(shuō)一開(kāi)始就有種神秘色彩，如果繼續讀，你就會(huì )被巨大的想象力吸引，流連往返于具有神奇魅力的海底，而且作者巧妙的筆法，十分值得我們學(xué)習。這部小說(shuō)啟發(fā)人們的想象力，激發(fā)人們探索海底的欲望！朋友們，請和我一起沉浸在書(shū)的海洋中，漫游到奇妙的海底世界吧！
外國名著(zhù)讀后感15
我所了解的愛(ài)情是人類(lèi)向往、依戀、親近的一種奇妙的感情。
在經(jīng)歷聽(tīng)力衰退的痛苦后，我想能足夠支撐著(zhù)貝多芬的力量支柱就只有愛(ài)情了吧。
繼朱莉埃塔·居奇亞迪之后又伴隨著(zhù)兩端感情的結束，愛(ài)情似乎把他拋棄了。他肆意地放縱著(zhù)自己狂躁而粗野的脾氣，無(wú)所畏懼，更不要說(shuō)什么世人的看法和生活的常規了。
這時(shí)候的他正值盛年，《第七交響曲》《第八交響曲》也因他的瘋狂橫空出世，悲劇與鬧劇交融，把他的不拘一格淋漓盡致地展現了出來(lái)!里面所蘊含的力量讓這座音樂(lè )之都所畏懼!愛(ài)情和身體上給予貝多芬的傷痛啊，已經(jīng)到了一發(fā)不可收拾的地步!
“我是為人類(lèi)釀造純釀的酒神，是我給予人們精神上的神圣瘋狂�！�
1814年是貝多芬最幸運的一年。因為錯有錯著(zhù)，在維也納大會(huì )上，他憑著(zhù)自己狂野的演奏風(fēng)格威震全歐，贏(yíng)得了大部分社會(huì )上流人士的尊敬!
可天資過(guò)人，性情高傲的貝多芬要在這浮華輕佻、平庸單調的城市發(fā)展可不能如魚(yú)得水。他多次尋找逃離的機會(huì )。不過(guò)你會(huì )認為聞名世界的`音樂(lè )之都會(huì )放棄這樣一個(gè)天才音樂(lè )家嗎。不，這絕對是一個(gè)國家的恥辱!
親王們都愿意抬高價(jià)挽留這粒金子，不過(guò)陸續與世長(cháng)辭的他們再也保不住他。
1816年，這一年就像悲鳴著(zhù)的烏鴉，終于叼走了偉大音樂(lè )家的寶物。
他徹底地聾了。
“當響起觀(guān)眾們排山倒海的喝彩聲時(shí)，他壓根對此毫無(wú)察覺(jué)，直到一位歌手牽著(zhù)他的手，使他轉身面對觀(guān)眾時(shí)，他才突然看到全體觀(guān)眾揮舞著(zhù)帽子，向他鼓掌致意�！�
“退下吧，可憐的家伙�！薄澳阒笓]不了了�！�
蕓蕓紛說(shuō)幾乎要拔斷他最后的救命草。
沮喪又沉溺于自我的他只剩下一副冰冷的骨架，掛著(zhù)散發(fā)死氣的人皮。曾經(jīng)的天才淪落為沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè )家，真是可笑!真是恥辱!
貝多芬的傳奇故事簡(jiǎn)直就是白雪公主吃了毒蘋(píng)果，一曲曲的驚心動(dòng)魄還繚繞著(zhù)未知的思緒遠去。不敢相信這就是結果，老天會(huì )給他后續的!
堅強活下去，就當希望離自己不遠!
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