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工作得與失心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的工作得與失心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作得與失心得體會(huì )1
根據高興莊煤礦下發(fā)的陜橫高曠發(fā)20xx[07]號文件，關(guān)于在煤礦內開(kāi)展整頓工作作風(fēng)，提高工作效率，提高工作效益的通知，我結合我工作的實(shí)際情況，針對我在工作作風(fēng)等方面，通過(guò)對比查找不足，有了很多心得和體會(huì )。
作為一名員工，要有良好的精神狀態(tài)和過(guò)硬的本領(lǐng)，要有開(kāi)拓創(chuàng )新的思維，要能夠深入的開(kāi)展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問(wèn)題，克服自己的不足和缺點(diǎn)，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發(fā)揮自己的能力。
通過(guò)這次學(xué)習總結，我認為我工作中存在以下問(wèn)題：
�。�、日常學(xué)習不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能完全適應新形勢發(fā)展的需求。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習，忽視了知識能力的培養再造，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。在理論學(xué)習上還不夠用心，學(xué)的還比較膚淺，在業(yè)務(wù)學(xué)習上，學(xué)習也不夠深不夠透，特別是在理解和實(shí)踐上都還有一定的差距。學(xué)習工作中，還不是很善于思考研究問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
2、堅持組織原則、組織紀律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評，缺乏同志之間的平等交流。對于錯誤的思想和行為，堅持原則不夠，對自己的要求有所放松。
3、在本職工作我感覺(jué)自己主觀(guān)能動(dòng)性不強，在工作標準上有時(shí)不夠嚴格；工作中大多循規蹈矩，按部就班，沒(méi)有力求全面發(fā)展；工作訓還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，滿(mǎn)足于現狀和多數情況，只求完成任務(wù)，業(yè)務(wù)工作考慮不夠深入，看問(wèn)題也不夠全面。
下一步的改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)習無(wú)止境，在學(xué)習上也要增強自我約束機制，自覺(jué)學(xué)習，自我加壓，強化學(xué)習，。拓展學(xué)習的知識面，多學(xué)煤礦的管理。要作到學(xué)以致用，多思考些問(wèn)題，努力提高自己的理論水平，提高應對各種復雜局面的能力。
2、進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷地感受、認識新生事物，善于從新的'科學(xué)的角度去觀(guān)察、思考問(wèn)題，以創(chuàng )建和諧社會(huì )的標準來(lái)衡量工作中的得與失、是與非，進(jìn)一步增強自己的事業(yè)心和責任感；堅持原則性和靈活性相結合，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法、繼續保持和發(fā)揚求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。研究新情況、解決新問(wèn)題，繼續保持和發(fā)揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風(fēng)。遇到問(wèn)題隨時(shí)向領(lǐng)導、同事請教。多與同事和領(lǐng)導溝通交流、增加理解，促進(jìn)團結。提高個(gè)人修養，善于耐心聽(tīng)取批評意見(jiàn)，以促進(jìn)工作質(zhì)量的提升，取得良好的效果。
工作得與失心得體會(huì )2
在質(zhì)量崗位工作近一年，經(jīng)歷了從陌生到獨立工作思路形成階段，現結合自身參與的實(shí)際工作將這階段的得與失總結如下：
首先現場(chǎng)的質(zhì)量管理工作要從幾個(gè)方面開(kāi)展：人，機，料，法，環(huán)，測。 人主要重點(diǎn)放在現場(chǎng)員工質(zhì)量意識的提高，操作技能熟練程度，是否遵守作業(yè)指導書(shū)的要求。主要體現在員工是否意識到本工序質(zhì)量特性對產(chǎn)品質(zhì)量影響程度，是否按照工藝要求進(jìn)行操作與發(fā)生不良情況下的應對，是否能夠對本工序成品實(shí)行首檢，自檢，互檢保證檢測頻度與準確性。
機現場(chǎng)的設備狀態(tài)如何，能否保證我們的質(zhì)量要求。設備精度，模具精度，刀具精度，設備的調整頻度及保養情況。保持設備在最適合的工況下工作。
料確認我們現場(chǎng)使用的原材料是否符合我們的加工要求，一些委外加工有缺陷的零部件對我們后續生產(chǎn)造成什么后果，也就是說(shuō)發(fā)生批量不良后通過(guò)分析確認是外協(xié)原因還是我們自己的原因，如果是外協(xié)的原因就要讓外協(xié)來(lái)挑選，返工或返修�？傊η笫宫F場(chǎng)外協(xié)零部件零缺陷。
法生產(chǎn)過(guò)程的工藝方法，工藝參數是否合理，在實(shí)踐中逐步對其優(yōu)化，并提出建議性措施。
測現場(chǎng)測量系統精度，能力如何，是否在受控狀態(tài)下。測量系統校準周期與頻度是否合理及現場(chǎng)員工是否正確使用。
以上5M1E所涵蓋的所有內容的工作輸入是每天的巡檢，工作輸出是巡檢記錄。巡檢過(guò)程中這些內容是主要關(guān)注點(diǎn)
巡檢是我日常工作的重點(diǎn)，要達到此項工作的成效認識到敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己時(shí)刻把能引起質(zhì)量問(wèn)題的不符合與體系，程序文件，指導書(shū)等規定的不符合在腦海里形成基本的框架并深知每項不符合所能引起的后果。這其實(shí)就是質(zhì)量意識，有這樣的意識就會(huì )使自己在很自然的情況下發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的采取措施。另外洞察力還取決于潛在隱患的發(fā)現，在還沒(méi)有發(fā)生時(shí)就能采取有效的措施避免它。（預防）
其次，質(zhì)量問(wèn)題的調查與整改建議也是我的一項工作任務(wù)。通過(guò)參與了幾次現場(chǎng)產(chǎn)品，客戶(hù)返品質(zhì)量問(wèn)題的調查工作，理順了調查質(zhì)量問(wèn)題的方法與步驟。運用QC7手法等質(zhì)量工具對各個(gè)因素進(jìn)行總體分析排查，確定關(guān)鍵原因所在。在明確原因后制定出合理的糾正措施并進(jìn)行后續的跟蹤驗證以防止其再發(fā)生。而這就要求自己要有很強的邏輯思維和分析推理能力。當然這是建立在扎實(shí)過(guò)硬的產(chǎn)品工藝知識，制造流程工藝知識及產(chǎn)品的性能構造知識基礎之上的并能熟練運用質(zhì)量工具，只有這樣才能對問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，抓住關(guān)鍵問(wèn)題所在制定出永久有效的糾正措施。（糾正，改善）
此外，在日常工作中我認識到作為一名質(zhì)量人員堅持原則的重要性，在與其他部門(mén)開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)，要就實(shí)反應問(wèn)題、以數據為依據處理問(wèn)題，不會(huì )因來(lái)自于上司、同事等外部壓力，而改變自己的結論或做出不符合正確要求的決定。比如，一些由于外協(xié)不良而判廢的處理，生產(chǎn)線(xiàn)不符合而停產(chǎn)判定等，拋開(kāi)壓力等外界因素理想情況下應該以質(zhì)量為重，判定不符合的問(wèn)題就不能妥協(xié)。因為我的工作就是與不符合要求的產(chǎn)品，現象打交道，如果不能堅持原則，則問(wèn)題難于得到糾正、我們就無(wú)法樹(shù)立應有的威信，進(jìn)而使我們的監督形同虛設。從另個(gè)角度來(lái)說(shuō)，堅持自己的原則，就能為以后的質(zhì)量控制，質(zhì)量改善工作打下了基礎。
除了上述在工作中所必須具備的能力，溝通協(xié)調的及時(shí)性也是相當必要的。通過(guò)這段時(shí)間的工作實(shí)踐，逐步意識到質(zhì)量管理工作似乎依附在其他工作之上而
側重于有效溝通的管理工作，質(zhì)量管理需要有效的平臺做為基本，而平臺中最關(guān)鍵的就是“人與人之間的'信息交流”
。如果沒(méi)有有效的溝通與協(xié)調，問(wèn)題不能及時(shí)的傳達，進(jìn)而就會(huì )對日常的各種質(zhì)量問(wèn)題點(diǎn)失去控制，現場(chǎng)的實(shí)際情況不能第一時(shí)間掌握這樣就拖延了我們處理問(wèn)題的時(shí)間增加了不必要的質(zhì)量成本損失。
上述是我對工作的認識與完成工作所需的必要能力的闡述，以下是工作中存在的不足和未來(lái)一年工作規劃：
1，有時(shí)工作沒(méi)有很好的條理性，不能很好的把握細節，可能是現場(chǎng)的工作很雜而不能抓到工作的重點(diǎn)，但這不是借口，只有一步一步的把固定工作作好并對其他一些雜項工作做出很好的規劃這樣就不會(huì )有工作問(wèn)題的遺漏。
2，一些需要溝通解決的問(wèn)題處理不及時(shí)，包括外協(xié)不良的傳達，現場(chǎng)不符合的指正與確認等。這也是溝通能力的體現雖然認識到溝通的重要性但是在具體的工作中由于一些因素的干擾，但溝通就是溝通只要及時(shí)的溝通有的問(wèn)題就能順利解決。
3，工作沒(méi)有了創(chuàng )新性，創(chuàng )新上其實(shí)就是主觀(guān)能動(dòng)的體現。也許是經(jīng)驗的不足很多問(wèn)題不能想的很周全，對自己的工作沒(méi)有主動(dòng)改善的想法不知道該從何處著(zhù)手開(kāi)展工作。其實(shí)這需要一定時(shí)間的積累，逐步完善自己的工作思路。
4，產(chǎn)品工藝知識了解還不夠透徹，遇到問(wèn)題不能及時(shí)的作出判斷。雖然自己在工藝知識方面也積累一定的經(jīng)驗但需要要加強的還很多，產(chǎn)品工藝的學(xué)習也是我以后工作的重點(diǎn)只有這樣才能準確的分析問(wèn)題所在。
5，一些相關(guān)工作的管理辦法，管理方式的欠缺。這也是自己最弱的一項，需要對一切接觸到的管理辦法與方式進(jìn)行反思，明確這些方式方法的目的與合理性結合自身的實(shí)際工作來(lái)理解與完善
6，體系，程序文件等標準化知識的匱乏。需要熟悉每項工作內容在體系和程序文件中出處，并理解為什么這樣規定等。
7，質(zhì)量管理理論知識強化，因為只有強有力的理論做為依據才能順暢的完成工作，準備報考質(zhì)量工程師考試來(lái)強化自己的理論知識。
8，現有工作積累的鞏固與完善，繼續加強前面所述能力的鍛煉讓自己逐步的完善提高。
工作得與失心得體會(huì )3
我在外闖市場(chǎng)從事基層隊平安員工作已經(jīng)有5年多時(shí)間，在這里工作學(xué)習生活比擬充實(shí)，談?wù)劷陙?lái)的一些體會(huì )，期間收獲很多東西同時(shí)也失去一些東西。
所謂平安管理也就是是認真抓好平安工作的“預”和“防”。所謂“事故”不外乎是由物的不平安狀態(tài)和人的不平安行為“聯(lián)手”造成的，如果我們把物的不平安狀態(tài)消滅掉，同時(shí)杜絕人的不平安行為，事故也就不會(huì )發(fā)生了。解決導致事故發(fā)生的因素，就是預防的目的所在。，可以攻玉。做好平安防范工作，我們要學(xué)會(huì )舉一反三，善于總結他人及自身的事故教訓。預見(jiàn)一些可能發(fā)生的事故，進(jìn)而多方面采取有針對性的防范措施。既要做到亡羊補牢，又要做到延伸預防。擴大外延教育、外延檢查、外延整改。就會(huì )保證實(shí)現“預防為主”，消滅事故發(fā)生。例如我在一次平安檢查時(shí)發(fā)現一名員工高處作業(yè)未系平安帶，可是活馬上快干完啦，我制止時(shí)工作人員產(chǎn)生了較大抵觸。于是在“工程部事故反思講擺會(huì )"上我巧妙的引導這名員工分析自己的違章之處，接受違章不可取認識到自己的錯誤，在以后的工作中嚴格按照標準執行，起到良好的教育作用。
工作時(shí)間長(cháng)啦總有些不盡如人意的地方，自己的思想也有些放松，今年有新轉崗調入人員3人、素質(zhì)能力參差不齊等情況，按照例行工作結合崗位情況開(kāi)展平安教育，工作中存在的風(fēng)險進(jìn)行分析教育；危害識別技能方法，了解自己所處崗位有什么風(fēng)險，該怎么去防范等等進(jìn)行三級教育，也許講解太快或員工不理解我并沒(méi)有深入細致的分析3位員工是否真實(shí)掌握平安情況，在廠(chǎng)平安考試時(shí)其中一人考卷竟然只答出2道題，這對我來(lái)說(shuō)不是員工考不好而是教好，回來(lái)后我對這名員工勤檢查、勤催促進(jìn)行多方面的幫助教育，提高他的平安意識，保證他的平安意識技能能夠獨立操作。
以上幾點(diǎn)是我對基層平安工作的一些得與失，我們要把責任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺(jué)到自己的責任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺(jué)到自己的責任，平安責任重于泰山才能真正搞好平安生產(chǎn)。
根據快樂(lè )莊煤礦下發(fā)的陜橫高曠發(fā)20xx[07]號文件，關(guān)于在煤礦內開(kāi)展整頓工作作風(fēng)，提高工作效率，提高工作效益，我結合我工作的實(shí)際情況，針對我在工作作風(fēng)等方面，通過(guò)比照查找缺乏，有了很多心得和體會(huì )。
作為一名員工，要有良好的精神狀態(tài)和過(guò)硬的本領(lǐng)，要有開(kāi)拓創(chuàng )新的思維，要能夠深入的開(kāi)展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問(wèn)題，克服自己的缺乏和缺點(diǎn)，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發(fā)揮自己的能力。
�。�、日常學(xué)習不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能完全適應新形勢開(kāi)展的需求。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習，無(wú)視了知識能力的培養再造，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。在理論學(xué)習上還不夠用心，學(xué)的還比擬淺薄，在業(yè)務(wù)學(xué)習上，學(xué)習也不夠深不夠透，特別是在理解和實(shí)踐上都還有一定的差距。學(xué)習工作中，還不是很善于思考研究問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
2、堅持組織原那么、組織紀律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評，缺乏同志之間的平等交流。對于錯誤的思想和行為，堅持原那么不夠，對自己的2、堅持組織原那么、組織紀律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評，缺乏同志之間的平等交流。對于錯誤的思想和行為，堅持原那么不夠，對自己的要求有所放松。
3、在本職工作我感覺(jué)自己主觀(guān)能動(dòng)性不強，在工作標準上有時(shí)不夠嚴格；工作中大多循規蹈矩，按部就班，沒(méi)有力求全面開(kāi)展；工作訓還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，滿(mǎn)足于現狀和多數情況，只求完成任務(wù)，業(yè)務(wù)工作考慮不夠深入，看問(wèn)題也不夠全面。
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)習無(wú)止境，在學(xué)習上也要增強自我約束機制，自覺(jué)學(xué)習，自我加壓，強化學(xué)習。拓展學(xué)習的知識面，多學(xué)煤礦的管理。要作到學(xué)以致用，多思考些問(wèn)題，努力提高自己的理論水平，提高應對各種復雜局面的能力。
2、進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷地感受、認識新生事物，善于從新的科學(xué)的角度去觀(guān)察、思考問(wèn)題，以創(chuàng )立和諧社會(huì )的標準來(lái)衡量工作中的得與失、是與非，進(jìn)一步增強自己的事業(yè)心和責任感；堅持原那么性和靈活性相結合，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、進(jìn)一步改良工作作風(fēng)和工作方法、繼續保持和發(fā)揚求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。研究新情況、解決新問(wèn)題，繼續保持和發(fā)揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風(fēng)。遇到問(wèn)題隨時(shí)向領(lǐng)導、同事請教。多與同事和領(lǐng)導溝通交流、增加理解，促進(jìn)團結。提高個(gè)人修養，善于耐心聽(tīng)取批評意見(jiàn)，以促進(jìn)工作質(zhì)量的提升，取得良好的效果。在質(zhì)量崗位工作近一年，經(jīng)歷了從陌生到獨立工作思路形成階段，現結合自身參與的實(shí)際工作將這階段的得與失總結如下：首先現場(chǎng)的質(zhì)量管理工作要從幾個(gè)方面開(kāi)展：人，機，料，法，環(huán)，測。人主要重點(diǎn)放在現場(chǎng)員工質(zhì)量意識的提高，操作技能熟練程度，是否遵守作業(yè)指導書(shū)的要求。主要表達在員工是否意識到本工序質(zhì)量特性對產(chǎn)品質(zhì)量影響程度，是否按照工藝要求進(jìn)行操作與發(fā)生不良情況下的應對，是否能夠對本工序成品實(shí)行首檢，自檢，互檢保證檢測頻度與準確性。
機現場(chǎng)的設備狀態(tài)如何，能否保證我們的質(zhì)量要求。設備精度，模具精度，刀具精度，設備的調整頻度及保養情況。保持設備在最適合的工況下工作。
料確認我們現場(chǎng)使用的原材料是否符合我們的加工要求，一些委外加工有缺陷的零部件對我們后續生產(chǎn)造成什么后果，也就是說(shuō)發(fā)生批量不良后通過(guò)分析確認是外協(xié)原因還是我們自己的原因，如果是外協(xié)的原因就要讓外協(xié)來(lái)挑選，返工或返修�？傊η笫宫F場(chǎng)外協(xié)零部件零缺陷。
法生產(chǎn)過(guò)程的工藝方法，工藝參數是否合理，在實(shí)踐中逐步對其優(yōu)化，并提出建議性措施。
測現場(chǎng)測量系統精度，能力如何，是否在受控狀態(tài)下。測量系統校準周期與頻度是否合理及現場(chǎng)員工是否正確使用。
以上5M1E所涵蓋的所有內容的工作輸入是每天的巡檢，工作輸出是巡檢記錄。巡檢過(guò)程中這些內容是主要關(guān)注點(diǎn)
巡檢是我日常工作的重點(diǎn)，要到達此項工作的成效認識到敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己時(shí)刻把能引起質(zhì)量問(wèn)題的不符合與體系，程序文件，指導書(shū)等規定的不符合在腦海里形成根本的框架并深知每項不符合所能引起的后果。這其實(shí)就是質(zhì)量意識，有這樣的意識就會(huì )使自己在很自然的情況下發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的采取措施。另外洞察力還取決于潛在隱患的發(fā)現，在還沒(méi)有發(fā)生時(shí)就能采取有效的措施防止它。（預防）其次，質(zhì)量問(wèn)題的調查與整改建議也是我的`一項工作任務(wù)。通過(guò)參與了幾次現場(chǎng)產(chǎn)品，客戶(hù)返品質(zhì)量問(wèn)題的調查工作，理順了調查質(zhì)量問(wèn)題的方法與步驟。運用QC7手法等質(zhì)量工具對各個(gè)因素進(jìn)行總體分析排查，確定關(guān)鍵原因所在。在明確原因后制定出合理的糾正措施并進(jìn)行后續的跟蹤驗證以防止其再發(fā)生。而這就要求自己要有很強的邏輯思維和分析推理能力。當然這是建立在扎實(shí)過(guò)硬的產(chǎn)品工藝知識，制造流程工藝知識及產(chǎn)品的性能構造知識根底之上的并能熟練運用質(zhì)量工具，只有這樣才能對問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，抓住關(guān)鍵問(wèn)題所在制定出永久有效的糾正措施。（糾正，改善）此外，在日常工作中我認識到作為一名質(zhì)量人員堅持原那么的重要性，在與其他部門(mén)開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)，要就實(shí)反響問(wèn)題、以數據為依據處理問(wèn)題，不會(huì )因于上司、同事等外部壓力，而改變自己的結論或做出不符合正確要求的決定。比方，一些由于外協(xié)不良而判廢的處理，生產(chǎn)線(xiàn)不符合而停產(chǎn)判定等，拋開(kāi)壓力等外界因素理想情況下應該以質(zhì)量為重，判定不符合的問(wèn)題就不能妥協(xié)。因為我的工作就是與不符合要求的產(chǎn)品，現象打交道，如果不能堅持原那么，那么問(wèn)題難于得到糾正、我們就無(wú)法樹(shù)立應有的威信，進(jìn)而使我們的監督形同虛設。從另個(gè)角度來(lái)說(shuō)，堅持自己的原那么，就能為以后的質(zhì)量控制，質(zhì)量改善工作打下了根底。
除了上述在工作中所必須具備的能力，溝通協(xié)調的及時(shí)性也是相當必要的。通過(guò)這段時(shí)間的工作實(shí)踐，逐步意識到質(zhì)量管理工作似乎依附在其他工作之上而
側重于有效溝通的管理工作，質(zhì)量管理需要有效的平臺做為根本，而平臺中最關(guān)鍵的就是“人與人之間的信息交流”。如果沒(méi)有有效的溝通與協(xié)調，問(wèn)題不能及時(shí)的傳達，進(jìn)而就會(huì )對日常的各種質(zhì)量問(wèn)題點(diǎn)失去控制，現場(chǎng)的實(shí)際情況不能第一時(shí)間掌握這樣就拖延了我們處理問(wèn)題的時(shí)間增加了不必要的質(zhì)量本錢(qián)損失。
1、有時(shí)工作沒(méi)有很好的條理性，不能很好的把握細節，可能是現場(chǎng)的工作很雜而不能抓到工作的重點(diǎn)，但這不是借口，只有一步一步的把固定工作作好并對其他一些雜項工作做出很好的規劃這樣就不會(huì )有工作問(wèn)題的遺漏。
2、一些需要溝通解決的問(wèn)題處理不及時(shí)，包括外協(xié)不良的傳達，現場(chǎng)不符合的指正與確認等。這也是溝通能力的表達雖然認識到溝通的重要性但是在具體的工作中由于一些因素的干擾，但溝通就是溝通只要及時(shí)的溝通有的問(wèn)題就能順利解決。
3、工作沒(méi)有了創(chuàng )新性，創(chuàng )新上其實(shí)就是主觀(guān)能動(dòng)的表達。也許是經(jīng)驗的缺乏很多問(wèn)題不能想的很周全，對自己的工作沒(méi)有主動(dòng)改善的想法不知道該從何處著(zhù)手開(kāi)展工作。其實(shí)這需要一定時(shí)間的積累，逐步完善自己的工作思路。
4、產(chǎn)品工藝知識了解還不夠透徹，遇到問(wèn)題不能及時(shí)的作出判斷。雖然自己在工藝知識方面也積累一定的經(jīng)驗但需要要加強的還很多，產(chǎn)品工藝的學(xué)習也是我以后工作的重點(diǎn)只有這樣才能準確的分析問(wèn)題所在。
5、一些相關(guān)工作的管理方法，管理方式的欠缺。這也是自己最弱的一項，需要對一切接觸到的管理方法與方式進(jìn)行反思，明確這些方式方法的目的與合理性結合自身的實(shí)際工作來(lái)理解與完善
6、體系，程序文件等標準化知識的匱乏。需要熟悉每項工作內容在體系和程序文件中出處，并理解為什么這樣規定等。
7、質(zhì)量管理理論知識強化，因為只有強有力的理論做為依據才能順暢的完成工作，準備報考質(zhì)量工程師考試來(lái)強化自己的理論知識。
8、現有工作積累的穩固與完善，繼續加強前面所述能力的鍛煉讓自己逐步的完善提高。
工作得與失心得體會(huì )4
真理往往都是非常簡(jiǎn)單的，而且越是偉大的真理其道理越是簡(jiǎn)單�！兜门c失、選擇與放棄》就是一本講述一些簡(jiǎn)單而偉大的人生哲理的書(shū)。書(shū)中不講空乏的大道理，有的只是些充滿(mǎn)人生睿智的故事、預言甚至笑話(huà)。品之愈久，其味愈濃�？梢哉f(shuō)，好的故事正如一杯杯甘醇的美酒，濃郁而不醉人。品味故事何嘗不是在品味人生？！
有味的人生，只有會(huì )品味的人才能知其滋味，這本書(shū)讓你懂得了如何真正體味人生，書(shū)中講到“舍得舍得，有舍才有得，中國有句老話(huà)：有所不為才能有所為。去除那些對你是負擔的東西，停止做那些你覺(jué)得無(wú)味的事項，只有放棄才能專(zhuān)注，才能全力以
有味的人生，只有會(huì )品味的人才能知其滋味，這本書(shū)讓你懂得了如何真正體味人生，書(shū)中講到“舍得舍得，有舍才有得，中國有句老話(huà)：有所不為才能有所為。去除那些對你是負擔的東西，停止做那些你覺(jué)得無(wú)味的事項，只有放棄才能專(zhuān)注，才能全力以赴”是的！豁達的人懂得超脫；真情的人懂得犧牲；幸福的人懂得放棄；智慧的人懂得得與失�！暗谩钡目鞓�(lè )往往與“失”的痛苦相隨，成功的`選擇來(lái)源于明智的放棄。
學(xué)會(huì )選擇是人一生的課程。人的一生其實(shí)也就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，當你為太多的機會(huì )難以選擇而苦惱時(shí)，所有的機會(huì )實(shí)際上都與你擦肩而過(guò)了，而我就是抓住了最后的機會(huì )成就了如今的我，那一年自己還是莘莘學(xué)子時(shí)，面對當兵與繼續延考倆難！自己依然選擇了衛國奉獻2年的熱情，回來(lái)后被幸運之神眷顧分到了引以為自豪的地方！你的選擇造就了你的人生，就說(shuō)與人相處吧，如果你在尋找壞人，你就真的會(huì )遇到壞人，如果你在尋找好人，你就一定會(huì )見(jiàn)到好人。不善于與人相處的人，到了哪里，都會(huì )認為別人難于相處；善于與人相處的人，見(jiàn)到任何人，都會(huì )與人相處融洽。
金錢(qián)，有得有失；權位，有得有失；愛(ài)情，有得有失。有時(shí)此間得，彼間失；有時(shí)此時(shí)得，彼時(shí)失。感讀了這本書(shū)之后讓我認識了好多，有時(shí)候，失去了金銀財寶，但是“塞翁失馬，焉知非�！庇芯湓�(huà)：失之桑榆，收之東隅。所以《菜梗譚》說(shuō)：有得有失的人生是非常自然的。
工作得與失心得體會(huì )5
我在外闖市場(chǎng)從事基層隊安全員工作已經(jīng)有5年多時(shí)間，在這里工作學(xué)習生活比較充實(shí)，談?wù)劷陙?lái)的一些工作心得體會(huì )，期間收獲很多東西同時(shí)也失去一些東西。
所謂安全管理也就是是認真抓好安全工作的“預”和“防”。所謂“事故”不外乎是由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為“聯(lián)手”造成的，如果我們把物的不安全狀態(tài)消滅掉，同時(shí)杜絕人的不安全行為，事故也就不會(huì )發(fā)生了。解決導致事故發(fā)生的因素，就是預防的目的所在。他山之石，可以攻玉。做好安全防范工作，我們要學(xué)會(huì )舉一反三，善于總結他人及自身的事故教訓。預見(jiàn)一些可能發(fā)生的事故，進(jìn)而多方面采取有針對性的防范措施。既要做到亡羊補牢，又要做到延伸預防。擴大外延教育、外延檢查、外延整改。就會(huì )保證實(shí)現“預防為主”，消滅事故發(fā)生。例如我在一次安全檢查時(shí)發(fā)現一名員工高處作業(yè)未系安全帶，可是活馬上快干完啦，我制止時(shí)工作人員產(chǎn)生了較大抵觸。于是在“工程部事故反思講擺會(huì )"上我巧妙的引導這名員工分析自己的.違章之處，接受違章不可取認識到自己的錯誤，在以后的工作中嚴格按照標準執行，起到良好的教育作用。
工作時(shí)間長(cháng)啦總有些不盡如人意的地方，自己的思想也有些放松，今年有新轉崗調入人員3人、素質(zhì)能力參差不齊等情況，按照例行工作結合崗位情況開(kāi)展安全教育，工作中存在的風(fēng)險進(jìn)行分析教育；危害識別技能方法，了解自己所處崗位有什么風(fēng)險，該怎么去防范等等進(jìn)行三級教育，也許講解太快或員工不理解我并沒(méi)有深入細致的分析3位員工是否真實(shí)掌握安全情況，在廠(chǎng)安全考試時(shí)其中一人考卷竟然只答出2道題，這對我來(lái)說(shuō)不是員工考不好而是我沒(méi)有教好，回來(lái)后我對這名員工勤檢查、勤督促進(jìn)行多方面的幫助教育，提高他的安全意識，保證他的安全意識技能能夠獨立操作。
以上幾點(diǎn)是我對基層安全工作的一些得與失，我們要把責任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺(jué)到自己的責任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺(jué)到自己的責任，安全責任重于泰山才能真正搞好安全生產(chǎn)。
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