得與失作文

關(guān)于得與失作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于得與失作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于得與失作文1

　　許多人都有過(guò)失去的經(jīng)驗，失去過(guò)才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經(jīng)歷失去，但對擁有的卻不珍惜，直到失去之后，才來(lái)后悔、埋怨。

　　擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會(huì )變成一個(gè)無(wú)底洞，不斷的想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的.悲傷，大部分都因為失去。失去親人、失去朋友，失去珍愛(ài)的物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去，有著(zhù)對立的好與壞，只看我們如何去觀(guān)視它們。

　　在擁有時(shí)，是否珍惜？在失去時(shí)，是否看開(kāi)？常有人說(shuō)：“冥冥之中自有安排�！睋碛信c失去是否真的安排好了？失去之后再擁有，擁有之后再失去，它是不是真的有一個(gè)規律？

　　本來(lái)?yè)碛惺巧咸斓暮靡�，別演化成一個(gè)“貪”字。貪，就是一個(gè)無(wú)底洞，把人丟到永無(wú)止境的渴望。適當的失去，或許可以把掉進(jìn)渴望深淵的人拉回來(lái)，或許，只是使人苦苦掙扎，學(xué)不會(huì )放手？就看你是否在兩者間取得一個(gè)平衡，珍惜擁有和感謝失去了。

關(guān)于得與失作文2

　　在小時(shí)候，我買(mǎi)了很多王牌，我就到處炫耀，經(jīng)常和別人PK，可是到最后我兩手空空就為這個(gè)我整整哭了三個(gè)小時(shí)，感覺(jué)失去了我的最?lèi)?ài)——王牌。當時(shí)的我傷心欲絕，仿佛自己已經(jīng)到達地獄。但是我卻得到了一個(gè)道理，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　其實(shí)得與失都是兩面性的'，是相互轉化的，就算你有火眼金睛，也難辨出哪個(gè)好，哪個(gè)壞？就像我這一次雖然失去了王牌，卻得到了硬道理。得是讓人開(kāi)心的，使你在人生的道路增加一些光彩，讓你重見(jiàn)光明�？墒堑靡彩且环N傷害，因為小時(shí)候我們得到太多寵愛(ài)，不管做什么事都得到幫助。當我們離開(kāi)父母懷抱，步入社會(huì )，在沒(méi)有人幫助情況下，也許你會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵。所以，并不是所有得都有益處的。

　　相對失而言，失去是讓你難過(guò)的。使你的人生道上，長(cháng)滿(mǎn)了青苔，時(shí)不時(shí)會(huì )滑倒，還會(huì )有一些困難成為你的拌腳石，在這里，人們總會(huì )給自己畫(huà)一個(gè)大句號。有些人說(shuō)失有什么好處？我告訴你，它可以促使你走上人生顛峰，它可以鍛煉你的堅強和智慧，讓你從困難中解脫。

　　有失必有得，有得必有失。我們得學(xué)會(huì )從容，人生才會(huì )更精彩！

關(guān)于得與失作文3

　　清末國學(xué)大師俞樾和重臣曾國藩一同到玄武湖賞荷，兩人各自坐著(zhù)小船下到湖中，兩船并無(wú)差異，不過(guò)曾國藩一個(gè)手下為了凸顯曾國藩的尊貴，竟然弄了一頂帷帳罩住了小船，免得暴露在烈日陽(yáng)光下暴曬，不過(guò)由于小船帷帳會(huì )被高舉的荷葉牽絆，船只不得不繞著(zhù)荷花而行。而國學(xué)大師俞樾的手下就沒(méi)有那么聰明了，他們沒(méi)有帷帳，頂著(zhù)烈日，深入荷花深處，好好欣賞一番，飽嘗了秀色可餐的滋味�，F在我們看來(lái)，若要對他們賞荷的得與失進(jìn)行拷問(wèn)，他們誰(shuí)得誰(shuí)失呢？或許古人說(shuō)得對：有得必有失。

　　有得，必有失。人世間一切事物都存在著(zhù)得與失的關(guān)系。就拿前不久被傳得沸沸揚揚的李某某的案件來(lái)說(shuō)吧，從小便豐衣足食，深受父母寵愛(ài)，可以說(shuō)是溺愛(ài)長(cháng)到了十七歲，要什么有什么，要什么給什么，從來(lái)沒(méi)有因為犯錯誤而受到父母的責罵，更不用說(shuō)是動(dòng)手了，因此，他不知道什么叫對與錯，好像是他具有了所有的童年的快樂(lè )，但也分不清對與錯，因而導致犯法的結果。而我們呢？輕則被父母嘮嘮叨叨數日，重則身受皮肉之苦，好像是我們失去了童年的歡樂(lè )，因而我們知道什么叫錯誤，什么叫正確。是非能夠分得清楚�，F在看來(lái)，從小這些家庭教育，對孩子成長(cháng)來(lái)說(shuō)有很大的影響，他李某某因犯法住進(jìn)監獄，而我們卻享受著(zhù)備考沖擊拼搏的樂(lè )趣。

　　有失，必有得。正如國學(xué)大師俞樾，在賞荷的時(shí)候，雖然有機會(huì )近距離接觸荷花，盡享碧綠的荷色，蕩漾的荷波，近嗅馨馨的荷香。但是，他們因沒(méi)有帶帷帳，頂著(zhù)濃濃烈日的暴曬，失去了陰涼和閑適的心情，吃進(jìn)了夏日正午的苦頭；而曾國藩卻不同，他們雖然沒(méi)有俞樾那樣近距離的享受，失去了飽覽荷藕風(fēng)光與荷花沁人心脾的芳香，但他卻享受了陰涼的遮蔽，免去了日曬之苦。近距離欣賞荷花之美，與遠距離享受自然風(fēng)光，得與失，香與閑，只有自己感覺(jué)好，才是真的好。何必在乎別人怎么看呢？

　　得失，不抱怨。用一雙發(fā)現的眼睛去尋找屬于自己的一扇窗。天堂和地獄有什么區別呢？除了人，其余都是一樣的，不過(guò)天堂的吃飯用的勺子足有一米多長(cháng)。在地獄里，人人都痛苦不堪，人人都想自己喝到大鍋里的湯，可是由于勺子太長(cháng)，永遠也不能通過(guò)自己的嘴喝到湯。每個(gè)人整天除了抱怨就是廝殺。而同樣一種吃飯的長(cháng)勺，在天堂里的'人卻是另一番景象：人人都把勺子中的食物送到對方的口中，大家都吃飽喝足，春光滿(mǎn)面，祥和萬(wàn)分。地獄里的人誰(shuí)能想到，贈與，實(shí)際上就是回報；風(fēng)雨見(jiàn)過(guò)一定有燦爛的彩虹。當你得到后，千萬(wàn)別忘了回頭看看，我們又失去了什么。得與失，可以相互轉化，得失得失，不要抱怨，學(xué)會(huì )分享。

　　親愛(ài)的朋友，在如今這個(gè)充滿(mǎn)誘惑與挑戰的社會(huì )，要經(jīng)�？絾�(wèn)自己：認清該得到什么，不惜該失去的，做好自己，堅守底線(xiàn)，這是我們能否幸福生活的關(guān)鍵。