生物實(shí)驗工作總結【薦】
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的生物實(shí)驗工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物實(shí)驗工作總結1
一、工作任務(wù)完成情況
在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗計劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。
嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物對應。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的.教學(xué)工作。
二、實(shí)驗室管理
1．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，生物實(shí)驗室的滅火器要定期檢查。
2．儀器、藥品存放制度。做到分類(lèi)存放，定櫥定位。每口櫥上應掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
3．認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
三、實(shí)驗教學(xué)
各任課教師根據教材內容，提前1－2天開(kāi)出實(shí)驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗員（但在實(shí)驗后要及時(shí)補填實(shí)驗通知單），實(shí)驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗員應事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師必須在實(shí)驗前把實(shí)驗報告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預習準備，明確實(shí)驗目的、要求和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
實(shí)驗結束，讓學(xué)生填寫(xiě)好“學(xué)生實(shí)驗情況登記表”，對有報損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后有實(shí)驗員簽上處理意見(jiàn)后報上一級領(lǐng)導審批。
由于實(shí)驗室是一室多用（兼多媒體及其他活動(dòng)），積極配合老師和學(xué)校的一切活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，及時(shí)打掃衛生，保證了活動(dòng)的正常進(jìn)行。受到領(lǐng)導的好評。
生物實(shí)驗工作總結2
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能，更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用。本學(xué)期，生物實(shí)驗室堅持以發(fā)展為主題，以服務(wù)教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物教師的配合下，各項實(shí)驗開(kāi)展得井然有序�，F在把一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結：
一、實(shí)驗教學(xué)工作方面
嚴格實(shí)驗準備制度，各任課教師要根據實(shí)驗計劃，演示實(shí)驗一天前，分組實(shí)驗兩天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗教師還事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗中對有損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄單，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。
二、實(shí)驗室的管理方面
對生物實(shí)驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長(cháng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本
類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨立存放，對其使用進(jìn)行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實(shí)保證此類(lèi)藥品的安全使用。
做到購物有登記，賬目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗儀器的`性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時(shí)報廢，并登記在冊，在一學(xué)期結束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時(shí)申請購買(mǎi)缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開(kāi)展。認真做好實(shí)驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識，把實(shí)驗室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對生物實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可或缺的基本環(huán)節。
�。ㄒ唬﹤浜脤�(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手
做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)驗引導
知道學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面具到，事無(wú)巨細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。
四、存在的不足
在引導學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí)，由于課時(shí)少，實(shí)驗室設備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實(shí)驗教學(xué)設備，以滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗的需要。
生物實(shí)驗工作總結3
本學(xué)期本著(zhù)實(shí)驗為教學(xué)服務(wù)的宗旨，力求理論知識講到那里，相關(guān)實(shí)驗做到那里，理論和實(shí)驗技能同步提升為目的。這學(xué)期開(kāi)出的.實(shí)驗有：
�。�1）植物細胞的有絲分裂
�。�2）觀(guān)察蝗蟲(chóng)精母細胞減數分裂固定裝片
�。�3）建立減數分裂中染色體變化的模型
�。�4）制作DNA雙螺旋結構模型
�。�5）調查人群中的遺傳病
�。�6）體驗制備細胞膜的方法
�。�7）性狀分離比的模擬實(shí)驗
生物實(shí)驗工作總結4
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力，培養學(xué)生動(dòng)腦，啟迪思維，開(kāi)發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導、各位生物老師的配合下，實(shí)驗室工作開(kāi)展的井然有序。
一、工作任務(wù)完成情況
本人在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序、有計劃的進(jìn)行。
1、嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
4、對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
5、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗任務(wù)，做到了實(shí)驗室整潔、衛生。在新的`一年里，要更進(jìn)一步加強學(xué)習，使自己的管理工作更上一個(gè)臺階。
二、實(shí)驗室管理
1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實(shí)驗室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設備保持經(jīng)常運轉。
3.儀器、藥品存放制度。做到分類(lèi)存放，定櫥定位。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
4.認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
5.實(shí)驗室衛生工作。
定期對實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與實(shí)驗室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、實(shí)驗教學(xué)
各任課教師要根據教材內容，提前1-2天開(kāi)出實(shí)驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗員(但在實(shí)驗后要及時(shí)補填實(shí)驗通知單)，實(shí)驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗員應事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師必須在實(shí)驗前把實(shí)驗報告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預習準備，明確實(shí)驗目的、要求和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)表解決。
實(shí)驗結束，讓學(xué)生填寫(xiě)好“學(xué)生實(shí)驗情況登記”，對有報損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后有實(shí)驗員簽上處理意見(jiàn)后報上一級領(lǐng)導審批。
當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書(shū)本，深入課堂，了解實(shí)驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實(shí)驗教學(xué)工作開(kāi)展得更好。
四、建議
目前，我校各部門(mén)的檔案、資料管理都已經(jīng)告別了傳統的模式，步入電子化時(shí)代，而生物實(shí)驗室依然采用的是手寫(xiě)紙質(zhì)檔案，建議學(xué)校給生物實(shí)驗室配備電腦一臺，建設多媒體實(shí)驗室一個(gè)，以改進(jìn)我校實(shí)驗教學(xué)和日常管理。
生物實(shí)驗工作總結5
實(shí)驗室工作是實(shí)驗教學(xué)不可分割的一個(gè)重要組成部分，實(shí)驗室工作的好壞將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年我校共有55個(gè)教學(xué)班，全部實(shí)施新課改，要開(kāi)展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不但增加了一些實(shí)驗，其難度也相應地增加了，要求提高了,尤其是我校實(shí)驗室才開(kāi)始初建，一切都得從頭開(kāi)始，而且實(shí)驗儀器設備正在安裝、整理，各項工作千頭萬(wàn)緒。因此本學(xué)年的任務(wù)艱巨，需要引起高度重視，為了進(jìn)一步做好工作，特制定以下工作計劃。
一、開(kāi)學(xué)初對實(shí)驗室所有配發(fā)的物品進(jìn)行檢查造冊登記，建立健全儀器檔案卡和儀器往來(lái)賬本，做到儀器往來(lái)分明，帳物相符。對實(shí)驗儀器、藥品進(jìn)行整理、歸類(lèi)、上架、標簽。每類(lèi)儀器都有自己的固定柜號及存放位置，物品的存放要科學(xué)規范，確保安全，使用、存放快捷。列出缺少儀器、試劑，及時(shí)購買(mǎi)，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買(mǎi)，以節約資金，還要抽空自制儀器設備，至少5件。會(huì )同教師制定切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)計劃，詳細安排教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗的日程，并認真落實(shí)，實(shí)驗要開(kāi)足開(kāi)齊。
二、規范管理。由于生物實(shí)驗儀器大多易碎、易損，生物藥品有許多屬于易燃、易爆、危險品。管理和使用不當，不僅不能為教學(xué)服務(wù)。還有可能造成各種安全隱患。因此，規范管理在實(shí)驗室工作中就顯得尤為重要。針對這一情況，結合學(xué)校實(shí)際擬將對實(shí)驗室管理工作制定如下制度：化學(xué)實(shí)驗室工作人員職責、實(shí)驗室管理守則、實(shí)驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制
度、學(xué)生實(shí)驗規則等等。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時(shí)收回并逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置。從制度完善到規范操作，使實(shí)驗室管理工作步入正軌。平時(shí)加強對實(shí)驗室、儀器室的管理，對于衛生要每天一小掃，每周一大掃，確保窗明幾凈，整潔有序，創(chuàng )造一個(gè)文明的環(huán)境，使師生心情舒暢，提高實(shí)驗教學(xué)的效率。
三、 優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對實(shí)驗室管理人員的基本要求。優(yōu)質(zhì)服務(wù)說(shuō)到底就是要用心服務(wù)。用心服務(wù)體現在兩個(gè)方面：一是要堅持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的`思想，熱愛(ài)本職工作，積極主動(dòng)地不斷滿(mǎn)足師生實(shí)驗要求；二是對于自己工作的每一個(gè)環(huán)節要做到事后不斷反思，永不滿(mǎn)足。在準備每一個(gè)實(shí)驗時(shí)，不是簡(jiǎn)單的照方抓藥，而是采取重新審視的科學(xué)態(tài)度，按照課程標準、教材要求及實(shí)驗環(huán)保要求提前1—2天準備好每一個(gè)實(shí)驗。準備好的每一個(gè)實(shí)驗再檢查一次看有什么漏洞，以便及時(shí)補救。在上課之前及時(shí)與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實(shí)驗的準確率，不但要節省開(kāi)支，而且要使實(shí)驗易于操作，現象明顯，符合教改精神，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。并使實(shí)驗的科學(xué)性更強，裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，易于把握，安全可靠，與教學(xué)密切配合。
四、 開(kāi)放實(shí)驗室。開(kāi)展課外實(shí)驗活動(dòng) ，參加各種類(lèi)型的實(shí)驗競賽，并獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動(dòng)中，獲得好評。眾所周知，生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣，幫助學(xué)生形成生物概念，理解生物原理，獲得生物知識，掌握生物實(shí)驗技能，培養學(xué)生的觀(guān)察、思維和操作能力，激勵學(xué)生的創(chuàng )新精神，還有助于培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)
的學(xué)習方法。
五、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力學(xué)習及儀器的有關(guān)資料，熟悉各類(lèi)儀器的的規格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，會(huì )排除儀器的一般故障，虛心向學(xué)科教師請教實(shí)驗操作方法及儀器的使用知識等。
六、認真開(kāi)展科研活動(dòng)，實(shí)驗室要有科研項目，開(kāi)展專(zhuān)題研討，參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習各地的先進(jìn)經(jīng)驗，充實(shí)自己的頭腦，以便更好地管理生物實(shí)驗室。充分認識到自己在學(xué)校教學(xué)工作中的地位和作用，不斷總結經(jīng)驗，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究和教學(xué)儀器研制，改進(jìn)管理方法，努力提高實(shí)驗室工作水品，把實(shí)驗室建成先進(jìn)單位。
生物實(shí)驗工作總結6
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)，是學(xué)好行生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能，更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗室堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物教師的配合下，各項實(shí)驗開(kāi)展的井然有序。
一、生物實(shí)驗教學(xué)工作方面
期初，學(xué)習了《學(xué)校實(shí)驗室工作規程》，規范實(shí)驗室建設，在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗計劃。由此推動(dòng)了本年實(shí)驗教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。
嚴格實(shí)驗準備制度，各任課教師要根據實(shí)驗計劃，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗教師還事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并積極配合生物興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，積極參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的積極主動(dòng)性和參與性。本學(xué)期還配合教務(wù)處順利完成初二的實(shí)驗會(huì )考工作。
二、實(shí)驗室的管理方面
對生物實(shí)驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。
加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長(cháng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對其使用進(jìn)行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實(shí)保證此類(lèi)藥品的安全使用。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時(shí)報廢，并登記在冊，在一學(xué)年結束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時(shí)申請購買(mǎi)缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
認真做好實(shí)驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識，把實(shí)驗室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。
定期對生物實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
當然我們在工作中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書(shū)本、深入課堂，了解實(shí)驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決。努力把我校的實(shí)驗教學(xué)工作搞的更好。
本學(xué)年在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導下，在總務(wù)處的配合下，完成了實(shí)驗室制定的各項工作。為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了實(shí)驗室在新課程中的重要作用。下面簡(jiǎn)單總結幾點(diǎn)：
一．政治思想方面:
堅決擁護黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學(xué)習，努力工作，不斷提高自己。
二．實(shí)驗教學(xué)方面
能夠根據教研組教學(xué)工作計劃，制訂學(xué)期實(shí)驗室工作計劃，按時(shí)做好實(shí)驗教學(xué)的.準備工作，協(xié)助任課教師做好演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗，確保實(shí)驗教學(xué)的成功和質(zhì)量。
做好器材的準備、添?yè)Q、損壞后的賠償和實(shí)驗后器材的清洗、安放、保管工作。認真學(xué)習學(xué)科“課程標準"和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實(shí)驗教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育，進(jìn)行多方位的實(shí)驗室開(kāi)放工作。尤其是寒、暑假期間定期開(kāi)放，為學(xué)生提供指導和幫助，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣并培養學(xué)生科學(xué)動(dòng)手的能力。
三．實(shí)驗管理方面
我校生物實(shí)驗室有健全的規章制度，嚴格執行實(shí)驗室各項規章制度，并全部上墻。我校生物實(shí)驗室有統一的臺帳，并作好詳細的記錄。學(xué)期開(kāi)始有實(shí)驗計劃，平時(shí)有每周工作安排、實(shí)驗通知單、各類(lèi)實(shí)驗記錄、開(kāi)放記錄，結束有總結。加強了實(shí)驗管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了教師、學(xué)生對實(shí)驗的重視程度。
能認真做好儀器和藥品的管理工作。保管好實(shí)驗儀器和設備，對易損易耗物品加強管理和及時(shí)報損報批。根據教學(xué)不斷變化的要求，能夠及時(shí)征求生物組教師的意見(jiàn)，提出適量訂購儀器、藥品和設備的方案，并報領(lǐng)導批準。并及時(shí)拆箱清點(diǎn)驗收、調來(lái)的儀器、藥品，登帳入庫，并確�？茖W(xué)存放，規范使用。
我能做好安全衛生工作，認真做好防火、防盜工作，及時(shí)制止一切違反操作規程、損壞儀器、浪費藥品的不良行為。
生物實(shí)驗工作總結7
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能，更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗教學(xué)順利有效開(kāi)展，七年級、八年級生物實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展率按計劃全部完成�，F將本學(xué)年初中生物實(shí)驗教學(xué)做如下總結：
一、尊重客觀(guān)規律，堅持實(shí)事求是
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗中，經(jīng)常出現這種現象：當實(shí)驗得不到正確結果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應付，實(shí)驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散。當老師催要實(shí)驗報告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫(xiě)實(shí)驗報告。還有的學(xué)生在規定時(shí)間內完不成應該做的實(shí)驗項目，就抄襲他人的實(shí)驗結果，或憑猜測填寫(xiě)實(shí)驗結論等等。這樣就不能達到實(shí)驗教學(xué)目標�？梢�(jiàn)，對生物實(shí)驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)技能，勢力嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀(guān)規律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。
二、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事
事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可缺的基本環(huán)節。
1、備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
2、注重實(shí)驗引導
知道學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇，儀器的`裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗時(shí)，在不同的季節可以采用不同的材料。
3、注重實(shí)驗結果的分析與小結
要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及實(shí)驗的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材原因、一起的功能等。
綜上所述，生物課實(shí)驗，無(wú)論教還是學(xué)，都必須堅持客觀(guān)、嚴謹、認真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，達到預期的教學(xué)目的和效果。
生物實(shí)驗工作總結8
】
又一學(xué)年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂(yōu)，為了總結經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)思想方面：
本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習方面：
這一年我擔任的教學(xué)任務(wù)是初二（13）班至（18）班的生物教學(xué)工作，每周課時(shí)18節，超工作量。雖然初中生物現作為會(huì )考科目，但我在工作中一樣認真負責，認真對待每節課，上好每節課。在課堂上的學(xué)生管理也很好，在我的課上基本上沒(méi)有搞亂課堂或睡覺(jué)的學(xué)生。
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
1、認真備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習方法及他們的學(xué)習習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應的預防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次�？傊�，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國內及本地區敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來(lái)加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次，也有很好的收獲�？傊�，博采眾長(cháng)，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
三、取得的成績(jì)及反思：
通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jì)。上學(xué)期期末考試中我帶的6個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì )考科目，目前成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信努力過(guò)了肯定會(huì )有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導學(xué)生的實(shí)驗操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七年級上冊的整套習題，這個(gè)工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著(zhù)很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
初一生物教師年終個(gè)人總結
本人于___年__月___農業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院農業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來(lái)一直在南莊三中任教。作為一位人民教師，我自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規。奉信“以生為本，言傳身教”的準則，發(fā)揚奉獻精神，熱愛(ài)學(xué)校，團結同事，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。從事教育工作以來(lái)，我樂(lè )于承擔學(xué)校分配的各項工作，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，刻苦鉆研，勤于總結，積極進(jìn)取。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍�，F把本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下幾方面：
一、在教學(xué)中靈活地讓生命活動(dòng)的過(guò)程留在學(xué)生的記憶中。
在教學(xué)的過(guò)程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動(dòng)的過(guò)程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。
首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái)，體現生物學(xué)科的社會(huì )性一面。
其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認識活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的`推動(dòng)下進(jìn)行的。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標本制作，小論文的撰寫(xiě)，創(chuàng )意作品，還與開(kāi)展昆蟲(chóng)名稱(chēng)的認識比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(cháng)規律，既擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也增強他們學(xué)習生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(cháng)提供了機會(huì )，通過(guò)發(fā)現、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和發(fā)展以及現代化建設中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學(xué)的后備人才。
再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過(guò)媒體影片、實(shí)物觀(guān)察、實(shí)驗操作、掛圖演示、實(shí)地參觀(guān)、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習生物知識的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養。
通過(guò)兩年的努力，我根據生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng )建了一個(gè)師生同樂(lè )，以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級的生物統考成績(jì)均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中，我善于總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)行交流，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué)》獲×××優(yōu)秀教育論文二等獎并在學(xué)科論文交流大會(huì )上宣讀，創(chuàng )新活動(dòng)設計方案獲×××20xx年度一等獎。我積極地擔任學(xué)校的生物公開(kāi)課任務(wù)，積極參與區鎮有交流活動(dòng)、培訓課程，提升自己的教學(xué)能力。
二、在班級教學(xué)管理中滲透德育，培優(yōu)轉差。
在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的安排，雖未能擔任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營(yíng)造一個(gè)和諧共進(jìn)的班集體。我主張把管理權交還給學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班集體。我緊守“人本”觀(guān)念，注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調，提高了管理的實(shí)效。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導學(xué)生相互管理上。
我把所有學(xué)生都作潛能人看待，把教育的重點(diǎn)始終放在德育滲透上。作為副班主任和生物教師，結合生物科的特點(diǎn)，盡可能的發(fā)掘每一位學(xué)生潛在的特質(zhì)，鼓勵和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無(wú)作為的時(shí)間轉移到思考自己發(fā)展的方向，認識到自己應該是時(shí)候學(xué)習一點(diǎn)知識充實(shí)自己的理想了。在注重優(yōu)生的培養，積極發(fā)展其創(chuàng )造性思維的同時(shí)，也重視后進(jìn)生的轉
轉化，挖掘其身上的閃光點(diǎn)，并給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，成功讓多位后進(jìn)生重拾信心，主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。通過(guò)這樣的內化
教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大的被調動(dòng)起來(lái)，每位學(xué)生心中都有屬于自己獨特的理想，也有了共同實(shí)現理想的家，自然一個(gè)良好團結向上的班級體就漸漸形成了。
我始終對教育充滿(mǎn)著(zhù)激情，同事之間精誠合作，互相進(jìn)步。在如此和諧、融洽的環(huán)境下工作，個(gè)人和集體的智慧相互碰撞，產(chǎn)生無(wú)窮力量，許多問(wèn)題迎刃而解。有陽(yáng)光亦有風(fēng)雨，在兩年來(lái)的教學(xué)中，我也有很多不足之處。然“路漫漫其修遠兮”，今后我將更加努力，用持久和飽滿(mǎn)的激情為人民教育事業(yè)貢獻自己的力量。
生物實(shí)驗工作總結9
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗室管理工作這一塊取得了一些成績(jì)。在某些方面能夠說(shuō)上了一個(gè)新臺階，作為實(shí)驗的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自我的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)�，F將本學(xué)期實(shí)驗室工作總結如下：
首先，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，實(shí)驗室的儀器設備有了必須的提高。
其次，本人努力工作，堅決貫徹黨的教育方針，努力管好實(shí)驗室。
這一學(xué)年，我們根據學(xué)校工作計劃，制定了實(shí)驗室的相關(guān)工作安排計劃，以進(jìn)取發(fā)揮實(shí)驗室的功能，為學(xué)校的科學(xué)課程的教育、教學(xué)盡責盡力。本學(xué)期實(shí)驗室共完成學(xué)生實(shí)驗23個(gè)，開(kāi)展的學(xué)生實(shí)驗效果好，學(xué)生學(xué)習到的知識和收獲頗多；本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗開(kāi)出率為100%，教師演示實(shí)驗開(kāi)出率為95%，我們實(shí)驗室管理人員出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導交給我們的教育、教學(xué)任務(wù)。
第三、規范實(shí)驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。
在實(shí)驗室的工作中，我們實(shí)驗室的已經(jīng)構成自我的特色。目前，實(shí)驗室的各項規章制度到已經(jīng)到位，帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣大師生的實(shí)驗開(kāi)展供給了極大的方便。為了更加嚴格規范，在開(kāi)展各種實(shí)驗活動(dòng)中，做到無(wú)論是演示實(shí)驗，還是學(xué)生小組實(shí)驗，必須做到先實(shí)驗通知單，再安排相關(guān)的實(shí)驗活動(dòng)。每一次的實(shí)驗后都要的實(shí)驗記錄，有實(shí)驗信息反饋和意見(jiàn)。對于承購的實(shí)驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進(jìn)行采購，并按照財務(wù)制度進(jìn)行，新物品進(jìn)入實(shí)驗室后，立刻進(jìn)行驗收，并登記造冊，入室入柜，進(jìn)行入專(zhuān)項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的鑒字和證明，報損后及時(shí)記入相關(guān)臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。
第四、開(kāi)源節流，用事實(shí)對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育。
同時(shí)，我們進(jìn)取改善實(shí)驗裝置，設計方案，減少環(huán)境污染。對于這方面的工作，在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中最為突出。實(shí)驗室里進(jìn)行改善的相關(guān)實(shí)驗裝置有十幾種，這不僅僅提高了實(shí)驗安全性，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，也讓學(xué)生建立更多的環(huán)境保護意識。
當然，我們在做到實(shí)驗室精、細、勤、儉的同時(shí)，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的.日子里更加嚴格自我，真正以主人翁的身份來(lái)嚴格自我，為全面提高三營(yíng)中學(xué)的教育、教學(xué)工作盡全體實(shí)驗室工作人員的應盡的職責。
在看到成績(jì)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，異常是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
總之，本學(xué)期實(shí)驗室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫忙，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗基地，學(xué)生喜愛(ài)的地方，我們深感實(shí)驗室的重要，將重點(diǎn)建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。
生物實(shí)驗工作總結10
5月25－26日，我校順利開(kāi)展了初三物理化學(xué)實(shí)驗操作、體育考試和初二生物實(shí)驗操作、信息技術(shù)考試工作。此次考試，我校首先做到思想上重視，按照市縣教育局印發(fā)的文件要求，我校成立了考試領(lǐng)導小組，制定了各學(xué)科考試的方案，確定各學(xué)科的主考教師，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了考試準備會(huì )議，對考試的`各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了精心準備。各部門(mén)間配合得非常好，總務(wù)處負責對實(shí)驗室的電路及水管進(jìn)行了檢查，實(shí)驗室管理員清洗、檢查、更換了實(shí)驗設備，提前準備好實(shí)驗材料并搞好實(shí)驗室衛生。
教導處制定了詳細的實(shí)驗考試工作細則，并對所有考務(wù)人員進(jìn)行了考前培訓。政教處組織專(zhuān)人負責學(xué)生的安全，維持考場(chǎng)外紀律，處理實(shí)驗過(guò)程中的突發(fā)事件……一切都力求做到工作到人，責任到人，任務(wù)到人�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導、精心組織
為保證實(shí)驗考試工作嚴肅、嚴密、嚴格、有序進(jìn)行，學(xué)校作了以下工作：
�。�1）成立了以馮紹生校長(cháng)為組長(cháng)、學(xué)校各部門(mén)負責人為成員的集兵鎮中學(xué)體育考試、理化生實(shí)驗操作考試、信息技術(shù)考試工作領(lǐng)導小組，下設考務(wù)辦公室，由教導處負責日常事務(wù)，切實(shí)加強了此項工作的領(lǐng)導；
�。�2）制定了《實(shí)驗操作考試考務(wù)工作細則》和《實(shí)驗操作考試紀律》確保了考試工作公平、公正、科學(xué)、規范的進(jìn)行；
�。�3）對各項考試工作進(jìn)行了具體安排，并對考試紀律進(jìn)行了強調，保證了考試工作安全有序進(jìn)行；
�。�4）在考試過(guò)程中，各個(gè)環(huán)節的工作人員密切配合，認真負責，嚴格要求，使得整個(gè)考試井然有序；學(xué)生實(shí)驗操作熟練規范，較去年有明顯提高；監考教師試題評分標準把握較好，打分合理，能夠做到前后一致；
�。�5）嚴格登分、錄分程序，保證了分數的真實(shí)性、準確性、公正性。
二、、嚴格管理、規范操作
在整個(gè)查過(guò)程中，各工作人員嚴格要求，狠抓了考試的各個(gè)環(huán)節：檢錄員不徇私情，嚴格按照一簽一題一落實(shí)原則，按考生報名順序抽簽，隨時(shí)逐一登記試題題號，嚴格管理考試分組情況，杜絕了換題替 考現象的發(fā)生；記錄員監守崗位，不走動(dòng)，保證了分數的真實(shí)性；監考組長(cháng)嚴格控制考試時(shí)間，對考場(chǎng)情況進(jìn)行了嚴格監督，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，保證了考試的嚴肅性；各監考教師嚴守場(chǎng)紀律，認真負責，集中精力監視考生實(shí)驗步驟和操作情況，不啟發(fā)，不提示，不諷刺挖苦，不幫助考生操作，嚴格依照評分標準，準確、客觀(guān)、公平按步賦分，做到了給分有理，扣分有據，整個(gè)考試在嚴肅認真、客觀(guān)公正的氣氛中進(jìn)行。
三、按照縣局文件精神，及時(shí)做好成績(jì)統計。
我們將以本次考試為基礎，不斷總結經(jīng)驗，完善方案，力爭明年的考試工作更上一層樓。
生物實(shí)驗工作總結11
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，實(shí)驗是生物教學(xué)的基礎和重要內容，是生物教學(xué)的重要方法和重要手段，是學(xué)生學(xué)習和掌握生物知識的必要途徑。
實(shí)驗可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手操作、觀(guān)察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養，對實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高人的素質(zhì)，培養和造就數以千萬(wàn)記得專(zhuān)門(mén)人才，具有重大意義。所以對生物實(shí)驗技能進(jìn)行了考核，現對考核情況總結如下：
一、基本情況
我校初一年級共有8個(gè)教學(xué)班。共有2間生物實(shí)驗室、保管室一間、準備室一間，實(shí)驗教學(xué)儀器配備達初中Ⅰ類(lèi)教學(xué)儀器學(xué)校標準。根據上級要求，學(xué)期初校領(lǐng)導就將“七年級學(xué)生生物實(shí)驗考核考試工作”提上了議事日程，作為20xx年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)和生物實(shí)驗室的一項重要工作來(lái)抓，對相關(guān)工作做了統一規劃和安排，高度重視本次模擬考試工作。
二、工作開(kāi)展情況
一是認真命題。根據大綱要求對試題進(jìn)行命制，結合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，對試題類(lèi)型和試題量進(jìn)行認真篩選。命題考察注重學(xué)生的能力，特別是探究實(shí)驗的設計方面。同時(shí)積極聯(lián)系生活實(shí)際，設計具有生活氣息的.試題。
二是認真組織學(xué)習，提高認識。在校教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真組織學(xué)習了文件精神，使領(lǐng)導小組成員明確了各自職責，提高了認識。
三是目標明確，組織有序。本著(zhù)進(jìn)一步摸清學(xué)生、找不足、求進(jìn)步的目標，我校精心組織開(kāi)展了本次實(shí)驗考核工作。
四是認真總結經(jīng)驗，力求進(jìn)步。
模擬考結束后，學(xué)校實(shí)驗操作考查領(lǐng)導小組對本次實(shí)驗操作模擬考工作進(jìn)行深入細致總結自評，針對存在的不足提出了改進(jìn)意見(jiàn)，對下一步的工作提出了具體要求。
三、存在的不足
本次模擬考達到了預期目標，但也還存在很多不足。學(xué)生由于平時(shí)操作訓練不夠，所以在試題的分析和作答上不夠完善；考試場(chǎng)次時(shí)間安排過(guò)緊，需要進(jìn)一步改進(jìn)。通過(guò)本次模擬考為我們下一步繼續抓好、抓實(shí)本學(xué)期七年學(xué)生生物實(shí)驗操作考試找準了方向，打下了基礎。
生物實(shí)驗工作總結12
本學(xué)期在校行政、教導處的領(lǐng)導下，在總務(wù)處的配合下，完成實(shí)驗室期初定的各項工作，為任課老師和學(xué)生提供了良好的.服務(wù)，充分發(fā)揮了實(shí)驗室在新課程中的重要作用。下面簡(jiǎn)單總結如下：
1、嚴格實(shí)驗準備制度：演示實(shí)驗當天，分組實(shí)驗一天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解能熟練地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
2、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。儀器原則不外借若借出要由主管教導或校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)返回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
3、實(shí)驗室努力為教學(xué)服務(wù)，做好實(shí)驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng )造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗。
4、做好每周一次的衛生大掃除，保持實(shí)驗室干燥、整潔。
生物實(shí)驗工作總結13
實(shí)驗教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的一條重要途徑，它可使教育者和受教育者更具備。發(fā)展自身的科學(xué)素質(zhì)。勞動(dòng)技能素質(zhì)。必備的團結協(xié)作素質(zhì)。特別有利于培養學(xué)生敏銳。細致的觀(guān)察能力；主動(dòng)。大膽的探索能力；概括。抽象的邏輯能力；豐富的想象力和解決實(shí)際問(wèn)題的'能力。它是培養和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，體驗科學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )造，鞏固所學(xué)知識必須的手段�，F將半年來(lái)生物實(shí)驗室工作總結如下：
一、實(shí)驗室的管理工作：
1、編制實(shí)驗儀器的添置維修計劃。
2、制定實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗室建設發(fā)展建議。
3、認真記錄儀器使用。損毀。丟失情況并報學(xué)校有關(guān)部門(mén)核對備案。
4、及時(shí)做好實(shí)驗儀器的驗收。核對。入庫工作。如實(shí)填寫(xiě)年度庫存儀器登記表。
5、做好實(shí)驗材料使用計劃安排。過(guò)程管理。數據統計和分析工作。
6、科學(xué)管理。規范擺放。井井有條。
7、發(fā)揮特長(cháng)。力所能及的自制一些簡(jiǎn)單適用的教具。
8、定期檢查。維護。保養。及時(shí)維修。
9、保持儀器整潔。完好。確保儀器的正常使用。
10、搞好室內外衛生。
二、實(shí)驗教學(xué)工作：
1、按照實(shí)驗教學(xué)計劃安排，及時(shí)開(kāi)足開(kāi)好試驗課程。
2、積極和任課老師溝通交流，認真研究，確保實(shí)驗教學(xué)的場(chǎng)地。器材和實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生人身安全。儀器安全。
3、根據實(shí)驗通知單提前。充足準備儀器，確保教學(xué)需要。
4、協(xié)助教師進(jìn)行實(shí)驗演示，指導學(xué)生分組試驗。
5、及時(shí)補充實(shí)驗材料，教育學(xué)生勤儉節約并充分發(fā)揮其作用，禁止浪費。
6、不斷改進(jìn)實(shí)驗方法和實(shí)驗步驟，提高實(shí)驗效果。
7、編排學(xué)生實(shí)驗座次表，教育學(xué)生愛(ài)護儀器，損壞儀器要賠償。
8、及時(shí)回收。清洗。擺放教學(xué)儀器。
9、積極和任課教師做好實(shí)驗課的分析總結，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。
半年來(lái)本人努力工作，言行統一。關(guān)心愛(ài)護集體，模范遵守學(xué)校規章制度。服從領(lǐng)導安排，只要需要，不管什么部門(mén)領(lǐng)導安排的一切臨時(shí)性的工作，都力所能及地干好，以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導和老師們的好評。
生物實(shí)驗工作總結14
一學(xué)期即將結束，回顧這一段的工作，我覺(jué)得我們在實(shí)驗教學(xué)方面發(fā)揮了應有的教學(xué)輔助功能。以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作的發(fā)展。生物實(shí)驗室各項工作順利完成�？偨Y如下：
一、教育觀(guān)念，重視實(shí)驗室的建設
生物學(xué)是以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，學(xué)生透過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的`標準，應重視實(shí)驗室的建設，添置急用的實(shí)驗設施，確保實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展，在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗計劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。
二、加強儀器設備管理，充分發(fā)揮設備的利用率，完好率。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
三、一些標本，完善實(shí)驗設施發(fā)揮自己的特長(cháng)，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學(xué)校實(shí)驗室做一些標本，既能夠為學(xué)校節約經(jīng)費，以能夠鍛煉動(dòng)手潛力。持續實(shí)驗室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，盡量做到所有實(shí)驗都有能開(kāi)展，并及時(shí)指導(詳細定稿版)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
(一)嚴格實(shí)驗準備制度：演示實(shí)驗當天，分組實(shí)驗一天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且用心參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手潛力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
(二)儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。實(shí)驗室努力為教學(xué)服務(wù)，做好實(shí)驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng )造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗。
四、開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)好學(xué)生理解的信息多，有好奇心，學(xué)校盡力為他們服務(wù)，作為生物學(xué)實(shí)驗室應當為他們帶給好場(chǎng)所，我將盡力為人出他們服務(wù)。如：課后開(kāi)放實(shí)驗室，為有興趣的學(xué)生帶給實(shí)驗服務(wù)，如帶給實(shí)驗咨詢(xún)，租借實(shí)驗儀器等。
五、做好每周一次的衛生大掃除，持續實(shí)驗室干凈，整潔。
六、加強儀器室安全管理。按照上級規定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類(lèi)存放，學(xué)期，我們在設備管理方面做了超多工作，更新了一部分設備，設備的利用率到達100%，完好率到達100%，維護維修設備，節約了資金。常管理。
生物實(shí)驗工作總結15
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué),觀(guān)察和實(shí)驗是學(xué)習生物科學(xué)的基本方法，努力創(chuàng )造條件,結合學(xué)生心理、生理特點(diǎn),克服困難,完成大綱、教材規定的課堂實(shí)驗教學(xué),培養學(xué)生的能力,發(fā)展智力,提高學(xué)生素質(zhì),提高生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責任。根據課程標準和計劃，本學(xué)期按要求完成實(shí)驗課時(shí)，就生物實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行如下總結：一、明確實(shí)驗目的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機。
心理學(xué)告訴我們,目的是人采取行動(dòng)的結果,而動(dòng)機則是激勵人去行動(dòng)的動(dòng)力。學(xué)生明確實(shí)驗目的,自覺(jué)地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗的內部動(dòng)機,實(shí)驗效果就會(huì )很好。但是學(xué)生好奇、好動(dòng),對實(shí)驗陌生。有的學(xué)生認為上實(shí)驗課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認為升學(xué)不考,學(xué)習目的不明確,這些都給實(shí)驗課組織教學(xué)帶來(lái)一定困難。因此實(shí)驗前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗目的外,還要明確該實(shí)驗在生產(chǎn)、生活等方面的實(shí)際應用。
二、指導學(xué)生掌握實(shí)驗步驟的方法,規范操作。
實(shí)驗步驟是學(xué)生動(dòng)手規范操作的要領(lǐng),只有理解、掌握才能規范操作,實(shí)驗才能成功。因此實(shí)驗前指導學(xué)生預習,將實(shí)驗步驟由繁化簡(jiǎn),抓住每一步的關(guān)鍵詞語(yǔ)串通于實(shí)驗步驟之中可以收到好的實(shí)驗效果。三、指導學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象。
學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中規范操作是進(jìn)行實(shí)驗的基礎,而對實(shí)驗現象的認真觀(guān)察,是達到實(shí)驗的目的、探索實(shí)驗結果的關(guān)鍵。但學(xué)生在實(shí)驗中往往重視操作,忽視觀(guān)察、分析。如在探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗中，學(xué)生認為解剖完了,實(shí)驗就做完了。針對這一問(wèn)題,我在實(shí)驗前編好實(shí)驗指導,要求學(xué)生預習實(shí)驗時(shí)準備好硬紙板,在一定的位置寫(xiě)上鯽魚(yú)各器官、系統的名稱(chēng)。做解剖鯽魚(yú)實(shí)驗時(shí),先讓學(xué)生觀(guān)察魚(yú)的各種鰭在游泳中所起的作用。然后,按步驟規范操作解剖,將觀(guān)察后的器官,系統解剖放在硬紙板寫(xiě)好的`相應位置上,并在實(shí)驗指導的空白處填上相應的結構及功能,教師檢查評分。這樣通過(guò)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、觀(guān)察、分析思維,培養了學(xué)生認真的科學(xué)態(tài)度,掌握了知識,提高了能力。
四、對教材要求掌握、難度大的實(shí)驗進(jìn)行考查。
通過(guò)實(shí)驗考查,促使學(xué)生認真預習、復習、動(dòng)手操作。對實(shí)驗操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現,加強個(gè)別輔導,做到人人過(guò)關(guān)。這樣克服實(shí)驗儀
器少、學(xué)生多、難于動(dòng)手的矛盾,提高了學(xué)生對學(xué)習生物課的興趣。
綜上所述,通過(guò)實(shí)驗教學(xué),培養了學(xué)生學(xué)習生物科學(xué)的基本方法,認真的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展智力,提高了學(xué)習生物的興趣,從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量。
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長(cháng)堰中學(xué)20xx0-20xx學(xué)年度第一學(xué)期
生物實(shí)驗室工作總結
本學(xué)期以來(lái)嚴格實(shí)驗準備制度，各任課教師要根據實(shí)驗計劃，演示實(shí)驗一天前，分組實(shí)驗兩天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗教師還事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對生物實(shí)驗室儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對儀器的保養、維護工作，延長(cháng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時(shí)報廢，并登記在冊，在一學(xué)期結束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時(shí)申請購買(mǎi)缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可缺的基本環(huán)節。
在實(shí)驗結束后要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。。
在引導學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí)，由于課時(shí)少，實(shí)驗室設備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實(shí)驗教學(xué)設備，以滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗的需要。
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