教師評優(yōu)方案（通用15篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的教師評優(yōu)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師評優(yōu)方案 1
在第33個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)院黨委決定召開(kāi)全院慶祝教師節大會(huì )，并對在各項工作中取得突出成績(jì)的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰�，F就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
一、表彰名額
20xx年教師節擬授予六項榮譽(yù)稱(chēng)號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務(wù)能手10名。
二、推優(yōu)辦法
�。ㄒ唬┙衲炅�(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號遴選辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）規定的.程序和條件進(jìn)行。
�。ǘ┰诓块T(mén)推薦環(huán)節，原則上按照每類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的推薦人數不超過(guò)部門(mén)人數的1/3；推薦人選的業(yè)績(jì)成果以最近兩年（20xx年9月以來(lái)）為考察期限。
�。ㄈ┫嚓P(guān)職能部門(mén)在會(huì )商提出表彰人選時(shí)，可不囿于部門(mén)推薦的范圍，本著(zhù)客觀(guān)公正的態(tài)度，依據平時(shí)的掌握，對表現優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。
三、工作要求
�。ㄒ唬┎块T(mén)推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀(guān)的原則，由部門(mén)班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門(mén)領(lǐng)導要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導，確保工作平穩有序，有效激發(fā)各方面的工作動(dòng)力和積極性。
�。ǘ┰杭o委全程監督評優(yōu)表彰工作，對違規推薦、帶病推薦、跑鬧要等問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，要對責任人和責任部門(mén)進(jìn)行問(wèn)責。
�。ㄈ┱埜鞑块T(mén)于9月4日（星期一）12時(shí)前將本部門(mén)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號匯總表（見(jiàn)附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師評優(yōu)方案 2
一、評選目的
樹(shù)立典型，給予榜樣示范，調動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導思想
1．弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型，為骨干教師成長(cháng)創(chuàng )設良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，樹(shù)立一批，帶動(dòng)一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長(cháng)效機制。
4．注重學(xué)校內涵建設，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評選對象
所有公辦教教職工和（過(guò)渡）合同教師。
四、評選辦法
1．推薦產(chǎn)生候選人：a.自我推薦 b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導組抽出一定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長(cháng)根據實(shí)際情況統籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會(huì )或校級領(lǐng)導組表決確定候選人。
3．投票結果由校級領(lǐng)導組根據推薦人選的情況進(jìn)行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門(mén)審核。
五、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F：
�。保畢⒓釉u優(yōu)評先教師應思想端正、作風(fēng)正派，無(wú)出現師德師風(fēng)違規違紀事情。
�。玻䦶膶W(xué)校工作安排，樂(lè )于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結協(xié)作精神具有良好的'職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
�。常疅釔�(ài)學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )有較好的聲譽(yù)。
�。矗軇偃伪韭毠ぷ�，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動(dòng)等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會(huì )上造成不良影響的事件發(fā)生。
�。担e極進(jìn)取，在近兩年內主動(dòng)參與學(xué)校及各級各類(lèi)賽事，有明顯的工作業(yè)績(jì)。
�。叮疅o(wú)曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開(kāi)會(huì )累計遲到5次以上或違反其它同一常規要求累計5次以上（學(xué)校如實(shí)考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個(gè)月或以上者取消評優(yōu)資格。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參加教研活動(dòng)，參加集體備課，并能提出有價(jià)值的問(wèn)題和見(jiàn)解，能很好地完成備課、聽(tīng)課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類(lèi)指導和個(gè)別輔導。所帶班級或學(xué)科學(xué)生進(jìn)步顯著(zhù)，學(xué)科抽統考，期末檢測成績(jì)好。語(yǔ)、數、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績(jì)上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學(xué)生參加縣級團體或個(gè)人競賽，總成績(jì)必須在中等以上。
3.勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開(kāi)課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說(shuō)課，并在校內外形成較好的社會(huì )反響，或取得較高的評價(jià)。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門(mén)批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會(huì )取得的證書(shū)一律不予承認。
6.自覺(jué)接受繼續教育，積極參加基本功訓練。緊密結合教學(xué)、科研工作，堅持在職進(jìn)修和繼續教育學(xué)習，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神。
�。ㄈ┢渌螅�
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評優(yōu)活動(dòng)）。
2.原則上兩年內不重復參評同一項同一級別評優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評優(yōu)活動(dòng)）。
3.原則上5年內教師年度考核沒(méi)定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔或指導的各級各類(lèi)賽事成績(jì)優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進(jìn)入心養小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類(lèi)評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動(dòng)。（除上級主管部門(mén)直接指定或推薦的除外）
六、其它類(lèi)型
其它類(lèi)型其它類(lèi)型級別的先進(jìn)、優(yōu)秀按各類(lèi)要求參照本辦法執行。
教師評優(yōu)方案 3
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的'能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級：xxx
中年級：xxx
高年級：xxx
數學(xué)組： 一至三年級：xxx
四至六年級：xxx
英語(yǔ)組：xxx
其它組：xxx
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案 4
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，同時(shí)為學(xué)校發(fā)現和培養一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實(shí)施方案。
二、評委組成員：
顧曉霞 呂寶新 黃春 肇玉梅（以及聘請的四中各學(xué)科專(zhuān)家）
三、授課基本要求：
要求教師本著(zhù)教育規律，能充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng )新精神、學(xué)科表達能力、傾聽(tīng)習慣的培養，教學(xué)效果良好。
四、評優(yōu)課評價(jià)標準：
�。ㄒ�(jiàn)附表）
五、評優(yōu)課程序：
1、宣傳動(dòng)員：（4周），引導教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的'意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6 -7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結果：（第8周）教學(xué)中心負責匯總成績(jì)，公布評優(yōu)課結果。
六、時(shí)間地點(diǎn)：
以參賽老師課表為準，可有部分調動(dòng)。地點(diǎn)在505
七、獎勵辦法：
除評出本次活動(dòng)的表彰等級并頒發(fā)校內證書(shū)外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區級骨干的依據，也為三所“四中分�！钡膬�(yōu)質(zhì)課展評奠定基礎。
教師評優(yōu)方案 5
為在評優(yōu)、評先中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2 、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的，退讓今年評選到的'。
4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱(chēng)職上報。
5 、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先的依據。
二、辦法
�。ㄒ唬┛偡� 100分，其中教學(xué)成績(jì)占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。
�。ǘ� 教學(xué)成績(jì) 60分。具體方法見(jiàn)《新林中學(xué)教師考評辦法》。
�。ㄈ� 學(xué)期考勤滿(mǎn)分 10分，缺勤扣分方法如下：
�。� 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會(huì )每次 0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次 0.2分。
�。� 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請假超過(guò) 7天，按每天 0.5分扣。
�。� 3） 缺課每節按 1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次 0.1分。
�。� 4） 其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
依據：學(xué)期考勤記錄。
�。ㄋ模� 兼職工作考核得分（ 10分）
�。� 1） 沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
�。� 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。� 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。� 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。� 師德師風(fēng)得分（ 20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
教師評優(yōu)方案 6
為了健全對中小學(xué)教師評價(jià)機制，增強教師的事業(yè)心和責任感，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校教育人事管理制度逐步走向規范化、科學(xué)化。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案用于表彰、評選先進(jìn)、師德考核、年度考核和評職、晉級。
一、評優(yōu)評先的條件
1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jì)突出者均有資格參加評先選優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當年(最近已考核的.兩個(gè)學(xué)期)評先選優(yōu)一票否決。
(1)違反法律法規者;
(2)嚴重違反規章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者;
(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;
(4)一學(xué)年內事假累計超過(guò)7天或病假超過(guò)30天者或曠課5節及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節)。
(5)不按時(shí)完成繼續教育培訓任務(wù)者。
二、評優(yōu)選先和評職晉級的原則
自愿、公平、公正、公開(kāi)和以人為本相結合的原則。
三、評選程序：
1、由符合評優(yōu)選先條件的教師向學(xué)校提出書(shū)面申請，學(xué)校公布相關(guān)候選人名單。(如果沒(méi)有教師申請，由學(xué)校行政會(huì )確定候選人報學(xué)�？�(jì)效考核小組通過(guò)。)
2、候選教師向學(xué)�？�(jì)效考核小組提供相關(guān)參評資料。
3、候選人在教師會(huì )上述職。
4、學(xué)校在教師會(huì )上公布相關(guān)數據，全體教師進(jìn)行民主評議。
5、學(xué)校行政會(huì )對候選教師進(jìn)行民主評議。
6、學(xué)�？�(jì)效考核小組匯總相關(guān)情況、公示評選結果的報批。
四、評審辦法
1、評職晉級：在符合上級規定條件的人中，按照①工齡長(cháng)短、②教齡長(cháng)短、③職齡長(cháng)短的順序依次淘汰較短的人的辦法確定候選人，在三項都相同的情況下按照以下辦法考評。
2、評職晉級、評先選優(yōu)：
參評教師得分=相關(guān)績(jì)效考核結果/相應平均績(jì)效(計算兩學(xué)期的平均值) x60分+民主評議得票數/有效投票數x20分+行政會(huì )評議得票數/有效投票數x20分(注：相應平均績(jì)效指：績(jì)效考核分為教育局考核類(lèi)、班主任類(lèi)、科目教師類(lèi)，三類(lèi)，根據實(shí)際擔當工作歸屬類(lèi)別。)
按照分數從高到低確定相應名額候選人公示報批。
教師評優(yōu)方案 7
一、活動(dòng)目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎上，精心設計課堂教學(xué)和練習，體現我�！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中內容設計、學(xué)生學(xué)習方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過(guò)活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內教師青年教師；
教齡在五年以?xún)龋ê迥辏┑姆鞘屑壱陨辖虊滦阕灾鲄⒓樱?/p>
四、活動(dòng)安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長(cháng)指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)、數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的`評優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區的評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高；
�。�2）每位教師聽(tīng)課節數不少于校區評優(yōu)課數量的1/4，并給予評價(jià)；執教教師撰寫(xiě)教后反思；35周歲以下教師撰寫(xiě)評課稿；
3、總結階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長(cháng)（主持人）組織評委組成員進(jìn)行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門(mén)：校長(cháng)室、教導處；
2、教研組長(cháng)負責本學(xué)科的評比、協(xié)調等工作；
3、評委組成員由教研組長(cháng)統籌安排；
六、述職報告獎項設置
1、語(yǔ)文、數學(xué)分學(xué)科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助；
教師評優(yōu)方案 8
一、指導思想
為深化二期課改，更好地實(shí)施《體育與健身課程標準》，促進(jìn)本區小學(xué)體育教師尤其是中青年教師的教學(xué)研究和交流，展示體育課堂教學(xué)改革成果，特舉行閔行區小學(xué)體育課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，以進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
二、參評對象
本區小學(xué)在職體育教師，年齡為：小學(xué)教師40周歲以下（1969年1月1日以后出生）；教齡三年以上（含三年，即20xx年9月起工作至今）。
三、教學(xué)內容
1、本次評優(yōu)活動(dòng)以《體育與健身課程標準》為依據，以《體育與健身》教材實(shí)踐部分內容為學(xué)練主要載體。
2、為使評優(yōu)活動(dòng)真實(shí)地反映教師的日常教學(xué)水準，更接近于日常教學(xué)，本次評優(yōu)活動(dòng)在“內容主題”的確定上由教師根據現任課班級的教學(xué)進(jìn)度而定。
四、評優(yōu)辦法與內容
�。ㄒ唬┺k法：評優(yōu)活動(dòng)分三個(gè)階段。
第一階段：校級評選（2月16日3月16日）；第二階段：片級評優(yōu)（3月30日4月17日）；第三階段：區級評優(yōu)（5月4日5月15日）。
每校限報一名（多校區的學(xué)校每校區限報一名）。由學(xué)校在校級評選的基礎上統一報名，于3月20日前將推薦參加片級體育學(xué)科評優(yōu)的教師的報名表準時(shí)寄或送達閔行區教師進(jìn)修學(xué)院（七莘路350號研訓部401室，馮敏老師收）。
�。ǘ﹥热荩�
1、教學(xué)文案：教師應于上課前當日將內容主題的單元教學(xué)計劃、課的.設計、教案（自選其中一課次）等資料復印5份交評委。
2、聽(tīng)課：聽(tīng)一節體育課（實(shí)踐課），小學(xué)為35分鐘一節。請作好晴雨兩套方案準備，風(fēng)雨無(wú)阻（如確實(shí)因場(chǎng)地原因無(wú)法進(jìn)行教學(xué)，應及時(shí)與馮敏老師聯(lián)系協(xié)商）。
3、答辯：評委提出《體育與健身》學(xué)科改革理念和本課教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，參評教師進(jìn)行答辯。
五、評優(yōu)標準
�。ㄒ唬┓种当壤�
1、課堂教學(xué)：80分
2、單元教學(xué)計劃、課的設計、教案：10分3、答辯：10分
�。ǘ┱n堂教學(xué)評價(jià)標準類(lèi)別內容要求熱情高、鍛煉欲強，體能發(fā)展呼應目標身體發(fā)展生理負荷適宜（小學(xué)：高密度、中低強度）場(chǎng)地布置、器材安排合理，注意安全知識、技能和方法的掌握程度回應課的目標活動(dòng)中重視知識、技能、方法傳授和運用，注意與日常生活建立聯(lián)系知識技能注意學(xué)法指導和學(xué)習方式的改善；教學(xué)步驟清晰，教學(xué)手段科學(xué)、多樣，教學(xué)內容的組織與教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)自然、有序主動(dòng)參與健身學(xué)習，樂(lè )于表現和交往，嘗試合作、互賴(lài)和接納心理與社會(huì )師生、生生有效互動(dòng)，課堂氣氛活躍，具有積極的情感體驗專(zhuān)注學(xué)練，克服困難的勇氣和自信心增強，有機滲透思想教育教態(tài)親切自然，講解簡(jiǎn)潔、準確、清晰，示范正確，指導到位教師素養育人主線(xiàn)清晰，方法使用合理，應變能力強，教學(xué)效益好，有創(chuàng )新意識課的設計體現課改理念，目標指向清晰，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)明確教案單元課次劃分合理，教學(xué)組織與時(shí)間分配科學(xué)、重效果圖文并茂，描述過(guò)程二期課改和教育教學(xué)等方面理論答辯課堂教學(xué)相關(guān)問(wèn)題特色與創(chuàng )新在以上各部分中的某一方面有特別突出的表現分值1~5除教學(xué)基本要求外，在教學(xué)方法手段、教學(xué)形式和器材的運用等方面一定特別提示要有新意！
六、獎勵
本次評優(yōu)活動(dòng)評選出若干等第獎，并從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學(xué)中青年體育教師教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
教師評優(yōu)方案 9
一、目的和宗旨
好教師評優(yōu)活動(dòng)旨在弘揚敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，倡導大公、奉獻、勤研、守紀的員工風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順暢開(kāi)展，最終達到把我校建設成為區級示范學(xué)校之目的。
二、參評條件
凡在本校工作滿(mǎn)一年的教師均有參評的.資格（不看關(guān)系調入長(cháng)短）。
三、考評方法
以《教師考核方案》為依據，由校務(wù)委員會(huì )進(jìn)行50%差額投票。然后由校長(cháng)全部或部分認定。具體考評方法如下：
1、評選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當年在崗教師總數的20%。
2、根據《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數20%確定參評區間，由校務(wù)委員會(huì )投信譽(yù)票。不論票數是否過(guò)半，均從后至前排出50%差額。
3、校長(cháng)針對目標量化中不易操作、尚未納入到個(gè)人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動(dòng)承擔各種任務(wù)等，有權對校務(wù)委員會(huì )提供的名單進(jìn)行全部認定或部分認定。
4、政績(jì)、業(yè)績(jì)特別突出，但由于特定原因考核上不來(lái)的，校長(cháng)有權直接認定。
四、待遇
1、好教師是校內年度綜合最高榮譽(yù)，高于其他校內各類(lèi)評比表彰。
2、獲得好教師獎勵的教師，當年教師節由學(xué)校統一表彰。
3、連續三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內）排號自然在前。條件相同者，參考當年度考核情況。
4、連續三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。連續十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。
教師評優(yōu)方案 10
為了適應教育發(fā)展的需要，充分調動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng )造公開(kāi)平等的競爭氛圍，根據上級有關(guān)文件精神，結合幼兒園實(shí)際工作，特制定《仁懷市實(shí)驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》：
一、 成立考核小組：
組 長(cháng)：何xx
副組長(cháng)：熊xx 蘇xx
成 員： 邱xx等
張 林 xx 各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)
二、 成立監督小組：
組長(cháng)：趙xx
成員：陳xx等
三、 考核原則：
1、公開(kāi)、公平、公正，堅持實(shí)事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來(lái)，發(fā)揮示范帶頭作用。
四、 評選辦法：
1、成立評審小組；
2、對考核對象進(jìn)行審核打分；
3、根據評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進(jìn)行公示；
5、確定表彰名單。
6。行政、教學(xué)、后勤，按上級名額分配進(jìn)行比例計算，評優(yōu)選先
五、評審細則：（總分100，思想政治20分、教育教學(xué)、后勤工作及行政人員考核各50分、行政測評20分、民主測評分10分）
�。ㄒ唬�、師德師風(fēng)政治思想表現：（20分）
1。學(xué)校要求上交的資料，一次無(wú)故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無(wú)故未完成者年終師德考核不合格。
2。園內組織各種活動(dòng)，3次以上因臨時(shí)假不能參加的，本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動(dòng)的一次加 2 分。
3。凡有家長(cháng)和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實(shí)1次扣5分，并按有關(guān)規定執行處罰。
4。請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動(dòng)醫保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。
5。遲到、早退一次扣0。5分；學(xué)校查崗，一次未在崗者扣2分；曠工一次不得參加考核；
6。滿(mǎn)勤一月加1分。
7。主動(dòng)承擔學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)�？己诵〗M認定工作量后一次加2分。
8。在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時(shí)，未予配合的老師1次扣2分。
9。上班時(shí)間串崗、擺龍門(mén)陣者，一次扣5分，做與工作無(wú)關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書(shū)等）發(fā)現一次扣2分。
10。幼兒園在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，全園教師必須使用普通話(huà)，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當使用方言）
11。教職工上班期間留彩色指甲或長(cháng)指甲的一次扣2分。
12。全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動(dòng)時(shí)穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。
13。財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無(wú)遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。
�。ǘ�、行政人員工作考核（50分）
1。行政會(huì )一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2。上級及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時(shí)完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3。上班時(shí)間未經(jīng)園長(cháng)同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現一次扣10分。
4。 主動(dòng)撰寫(xiě)論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
�。ㄈ�、班級教育教學(xué)工作考核（50分）
1。教學(xué)工作
�。�1）保教處安排或教師自愿組織公開(kāi)課、送教下鄉等教學(xué)活動(dòng)，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動(dòng)。公開(kāi)課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓加2分，保教處組織的教研活動(dòng)，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分�；顒�(dòng)當天換班、事假、病假可以不參加此活動(dòng)。
�。�2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒(méi)有按時(shí)備完教案1次扣2分。
�。�3）各班教師應認真按一日活動(dòng)時(shí)間安排表組織幼兒開(kāi)展各項活動(dòng)并關(guān)注幼兒，未按一日活動(dòng)細則開(kāi)展者一次扣2分。
�。�4）備課中反映出示的教具抽查時(shí)發(fā)現沒(méi)有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應）。
�。�5）除學(xué)校統一組織外，充分帶動(dòng)幼兒和家長(cháng)一起開(kāi)展公開(kāi)集體親子活動(dòng)，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過(guò)2次）
�。�6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
�。�7）在教師當班時(shí)間內，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
�。�8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主教加5分、協(xié)教加3分。
�。�9）中午午睡要求：不能睡覺(jué)，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時(shí)照顧并報值班醫生（行政值周、當班醫生抽查中沒(méi)做到發(fā)現一次扣2分）。
�。�10） 環(huán)境創(chuàng )設中，主題墻必須按每月開(kāi)展主題活動(dòng)的資料布置，區角材料含公共區角每?jì)芍芴畛湟淮�，主題墻和區角填充材料必須和活動(dòng)進(jìn)度同步，本班負責的環(huán)境創(chuàng )設區域按時(shí)完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
�。�11） 早操時(shí)每班必須有教師帶操，保育員教師專(zhuān)門(mén)負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
�。�12） 由幼兒園指派外出指導工作的教師，每次加2分。
�。�13） 承擔外來(lái)觀(guān)摩學(xué)習的班級，組織活動(dòng)教師1次加5分，配班教師1次加3分。
�。�14） 教師參加各種比賽活動(dòng)，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。
�。�15）論文獲獎加分同上，發(fā)表論文一次加3分，每學(xué)期限額3篇。
2。家長(cháng)工作
�。�1）各班每學(xué)期必須召開(kāi)二次家長(cháng)會(huì )（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應證），未召開(kāi)的一次扣5分；另組織家長(cháng)開(kāi)展培訓、交流、探討會(huì )、家長(cháng)培訓、家長(cháng)義工活動(dòng)（報保教處記錄、必須有方案、培訓內容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
�。�2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪(fǎng)工作，新生要求全部家訪(fǎng)，新生家訪(fǎng)無(wú)需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪(fǎng)4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
�。�3）班上無(wú)家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內容：幼兒個(gè)別表現、新的.教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
�。�4）不管家長(cháng)詢(xún)問(wèn)任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因屬教師責任的一次扣5分。
4。班級管理工作：
�。�1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門(mén)、窗等）進(jìn)行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導保育員教師完成，未完成的發(fā)現一次扣1分。
�。�2）教師未按時(shí)接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現一次扣1分（主要指桌椅、區角、書(shū)包、書(shū)及被子等）；不及時(shí)關(guān)空調、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現一次扣1分。
�。�3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時(shí)處理者發(fā)現一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
5。安全工作：
�。�1）出現事故經(jīng)查實(shí)屬于離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考核分8分。
�。�2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）
�。ㄋ模�、后勤工作（50分）
1。未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結，未按要求開(kāi)展工作，發(fā)現一次扣2分。
2。無(wú)正當理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現一次扣2分。
3。工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。
4。經(jīng)檢查，工作有問(wèn)題，不及時(shí)整改，造成影響的，一次扣5分。
5。樂(lè )于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。
6。無(wú)正當理由拒絕學(xué)校臨時(shí)交辦任務(wù)，一次扣5分。
7。參加學(xué)校組織的各種評比、比賽活動(dòng)獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實(shí)行同等加分。
8。教師撰寫(xiě)論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實(shí)行同等加分。
9。輔導幼兒作品獲獎，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實(shí)行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個(gè)重要隱性加分因素。
10。上級部門(mén)表彰獎勵的，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實(shí)行同等加分。
11。部門(mén)迎接上級專(zhuān)項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。
�。ㄎ澹�、行政測評（20分）
行政人員根據教師和后勤工作者的工作表現對其測評；
園長(cháng)對中層干部工作度評分；
其測評占總分數的百分之二十。
�。�、民主測評（10分）
1。班級教師由本班家長(cháng)進(jìn)行測評，家長(cháng)給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2。后勤工作人員由班級教師進(jìn)行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3。全園教師對園長(cháng)及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據以上考核細則進(jìn)行學(xué)期考核，其分數每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績(jì)效獎金，年終考核不合格；以分數高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專(zhuān)項獎項不用比分推選。
六、本制度從20xx年1月開(kāi)始試行，試行期間原《仁懷市實(shí)驗幼兒園評優(yōu)選先考核方案》廢止。
教師評優(yōu)方案 11
一、指導思想
為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養和專(zhuān)業(yè)精神，增強和創(chuàng )新意識，發(fā)揮先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用，依據《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人獎勵條例”有關(guān)規定，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定開(kāi)展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動(dòng)，對一學(xué)年來(lái)為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進(jìn)行表彰。
二、評選原則
評選工作要注重教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)的導向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實(shí)事求是、與集中相結合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開(kāi)、公平、公正，并按要求進(jìn)行公示，接受廣教職員工的監督。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┏闪⑸夏现袑W(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┰u選條件
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀(guān)念，工作表現良好。
�。�2）為人師表，嚴格規范，無(wú)違師德以及學(xué)校規章制度的行為。
�。�3）教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)好，班級學(xué)生行為規范好。
�。�2）積極投身教改實(shí)踐，教研活動(dòng)積極參與，教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
�。�3）積極申報、承擔日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動(dòng)。
3、其它要求：
�。�1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規”。
�。�2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類(lèi)職工中等以上。
�。ㄈ┰u選內容與比例
1、綜合先進(jìn)：上南中學(xué)先進(jìn)工作者
2、單項先進(jìn)：（上南中學(xué)）
�。�1）師德先進(jìn)個(gè)人
�。�2）教學(xué)崗位能手
�。�3）先進(jìn)青年教師
�。�4）管理先進(jìn)個(gè)人
�。�5）教科研先進(jìn)個(gè)人
�。�6）特色教育先進(jìn)個(gè)人
�。�7）服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
�。�8）工會(huì )積極分子
3、其它評優(yōu)
�。�1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）
�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）
4、評選比例：
�。�1）先進(jìn)工作者比例按全校教職工人數的'5%。
�。�2）單項先進(jìn)總人數不超過(guò)全校教職工人數的15%。
�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規定比例。
�。ㄋ模┰u選程序
1、分別按年級組、教研組等十個(gè)組室進(jìn)行推薦，各組室推薦人數按下表要求。
2、教務(wù)部門(mén)提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門(mén)提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導小組對各組室推薦的名單進(jìn)行匯總，并根據各組室推薦結果參照教務(wù)部門(mén)、人事部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)提供的數據，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
5、校務(wù)會(huì )根據綜合考評結果，最終確定各類(lèi)優(yōu)秀、先進(jìn)人選，并在校務(wù)公開(kāi)欄公示，公示期滿(mǎn)無(wú)異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評優(yōu)方案 12
為在評優(yōu)、評先及獎勵中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的，退讓今年評選到的。
4、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先、評特的依據。
二、組織
組長(cháng)：
組員：
三、辦法
�。ㄒ唬┛偡�100分，其中教學(xué)成績(jì)占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jì)60分。各課按優(yōu)秀率、良好率、及格率指標計算。具體方法見(jiàn)教務(wù)處《教學(xué)成績(jì)考核辦法》。
�。ㄈ⿲W(xué)期考勤滿(mǎn)分10分，缺勤扣分方法如下：
�。�1）缺早操每次0.2分，缺會(huì )每次0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次0.2分。
�。�2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過(guò)7天，按每天0.5分扣。
�。�3）缺課每節按1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次0.1分。
�。�4）其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
�。ㄋ模┘媛毠ぷ骺己说梅郑�10分）
�。�1）沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
�。�2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；
積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。�3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。�4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；
�。ㄎ澹╈柟搪�3分，每流失一生扣0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。⿴煹聨燂L(fēng)得分（20分）
按照《宛城區教體局教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
(七)評優(yōu)資格
�。�1）全體學(xué)校教師
�。�2）不服從學(xué)校決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發(fā)生之日起兩年內不具有優(yōu)秀評選資格。
�。�3）主動(dòng)棄權教師不參與優(yōu)秀評選。
(八)評優(yōu)方法和程序
�。�1）按考核的量化積分（兩學(xué)期積分相加）取前面名次；
�。�2）篩選出不具有資格和棄權的教師，確定本有資格參與優(yōu)秀評選的教師，并公布名單接受監督；
�。�3）學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導組成的8人評審小組（參與優(yōu)秀評選的.領(lǐng)導不得參加評審小組）
�。�4）評審小組依據優(yōu)秀指標，從有資格參與優(yōu)秀評選的教師中進(jìn)行不記名投票，按得票多少評選出優(yōu)秀教師，并立即公布。
�。�5）為提倡教師之間和諧共事關(guān)系，對具備資格評選優(yōu)秀而主動(dòng)棄權的教師，在下一次優(yōu)秀評選上只要沒(méi)有重大工作失誤，無(wú)條件評選為優(yōu)秀。
�。ň牛⿲W(xué)期先進(jìn)教師：教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評選辦法
�。�1）資格：不服從學(xué)校（或教研組）決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自動(dòng)棄權教師，該學(xué)期不享有資格；其余教師均有資格參與學(xué)期先進(jìn)評選。
�。�2）先進(jìn)教育工作者名額只評一名，按量化考核積分總分取前一名。
�。�3）優(yōu)秀教師主要從班主任和擔任學(xué)校管理工作的教師中選出，按量化考核積分總分的排名取。
�。�4）教學(xué)能手主要參考教學(xué)成績(jì)，按教學(xué)成績(jì)和教學(xué)教研兩項積分和的排名取。
�。�5）每位教師每年只享有評一次先進(jìn)教師的機會(huì )。
�。�6）學(xué)鄉、區級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者參考兩學(xué)期評選結果，擇優(yōu)上報，不另外組織評選。
(十)獎勵
對于被評為學(xué)校教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，學(xué)校給以物質(zhì)獎勵，并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
教師評優(yōu)方案 13
一、指導思想
教師評優(yōu)評先工作應堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，以激勵教師積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新為目標，促進(jìn)教師隊伍的健康發(fā)展，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、評優(yōu)范圍
評優(yōu)范圍應覆蓋全校所有在職在編的教師，包括專(zhuān)任教師、兼職教師及教學(xué)輔助人員。
三、評優(yōu)條件
1. 政治素質(zhì)：
堅持黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)。
遵紀守法，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì )公德。
2. 教學(xué)能力：
教學(xué)業(yè)務(wù)精通，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，得到所在單位、學(xué)生、社會(huì )一致認可和贊譽(yù)。
3. 工作態(tài)度：
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有突出感人的先進(jìn)事跡。
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，服從學(xué)校工作安排，團結協(xié)作，具有良好的團隊精神。
4. 教科研成果：
積極參與教育教學(xué)改革和科研工作，有教育教學(xué)論文、課題研究成果等。
積極參加公開(kāi)課、說(shuō)課、教育心得的撰寫(xiě)及教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jì)。
5. 其他要求：
近3年內年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮。
教師業(yè)務(wù)考試成績(jì)在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過(guò)程中可適當加分。
四、評選程序
1. 宣傳發(fā)動(dòng)：
通過(guò)學(xué)校會(huì )議、公告欄、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳評優(yōu)評先的目的、意義、條件和程序。
2. 個(gè)人申報：
符合條件的.教師填寫(xiě)《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個(gè)人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
3. 初審推薦：
學(xué)校評選工作領(lǐng)導小組對申報材料進(jìn)行嚴格審核，并綜合確定初步候選人名單。
4. 民主測評：
組織全校教職工對初步候選人進(jìn)行民主測評，測評結果作為確定最終人選的重要依據。
5. 公示：
將擬表彰的優(yōu)秀教師名單在校內公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
6. 表彰獎勵：
公示期滿(mǎn)無(wú)異議后，學(xué)校對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)證書(shū)和獎金，并宣傳報道其先進(jìn)事跡。
五、注意事項
1. 公平公正：確保評選過(guò)程公開(kāi)透明，避免任何形式的不正之風(fēng)。
2. 全面考核：注重對教師德、能、勤、績(jì)等多方面的綜合考核。
3. 激勵作用：充分發(fā)揮評優(yōu)評先的激勵作用，激發(fā)廣大教師的工作熱情和積極性。
4. 持續改進(jìn)：根據評選結果和反饋意見(jiàn)，不斷完善評優(yōu)評先方案和評選機制。
總之，教師評優(yōu)方案應體現科學(xué)性、合理性和可操作性，確保評選結果公平、公正、公開(kāi)，以激勵廣大教師積極投身教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教師評優(yōu)方案 14
一、指導思想
以黨和國家的教育方針為指導，堅持立德樹(shù)人，注重教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)實(shí)績(jì)的綜合評價(jià)，旨在選拔和表彰一批在教學(xué)、科研、管理等方面表現突出的優(yōu)秀教師，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、評選原則
1. 公平公正：確保評選過(guò)程公開(kāi)透明，標準統一，避免任何形式的偏見(jiàn)和歧視。
2. 注重實(shí)績(jì)：以教師的教學(xué)成果、學(xué)生評價(jià)、同事評價(jià)等為依據，綜合評價(jià)教師的工作表現。
3. 激勵導向：通過(guò)評優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )造力，促進(jìn)教師隊伍的可持續發(fā)展。
三、評選范圍與比例
1. 評選范圍：全校范圍內，積極承擔并認真完成各級各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)任教師及教學(xué)管理人員。
2. 評選比例：根據學(xué)校實(shí)際情況確定，一般不超過(guò)教師總人數的'一定比例（如8%或更低），以確保評優(yōu)的權威性和激勵效果。
四、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)
1. 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高度的責任感和使命感。
2. 遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無(wú)違反師德師風(fēng)行為。
�。ǘ┙逃虒W(xué)
1. 教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成果顯著(zhù)，所教班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，得到學(xué)生、家長(cháng)和同事的廣泛認可。
2. 積極參與教學(xué)改革和教研活動(dòng)，勇于探索創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
3. 認真備課、上課、批改作業(yè)和輔導學(xué)生，工作責任心強，態(tài)度認真。
�。ㄈ┛蒲心芰�
1. 具有較強的科研意識和能力，積極參與課題研究、論文撰寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。
2. 在教育教學(xué)領(lǐng)域取得一定研究成果，發(fā)表過(guò)較高水平的學(xué)術(shù)論文或獲得過(guò)相關(guān)獎項。
�。ㄋ模┢渌�
1. 積極參與學(xué)校各項工作和公益活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
2. 無(wú)違反學(xué)校規章制度和教學(xué)紀律的行為。
五、評選程序
1. 宣傳發(fā)動(dòng)：通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、公告欄等渠道發(fā)布評優(yōu)通知和評選標準，廣泛宣傳評優(yōu)活動(dòng)的意義和要求。
2. 個(gè)人申報：符合條件的教師填寫(xiě)申報表并提交相關(guān)證明材料。
3. 初審推薦：各學(xué)院（部門(mén)）根據評選條件和標準對申報教師進(jìn)行初審并推薦候選人。
4. 綜合評審：學(xué)校組織評審委員會(huì )對候選人進(jìn)行綜合評審，包括教學(xué)觀(guān)摩、材料審核、答辯等環(huán)節。
5. 公示表彰：將評審結果在全校范圍內公示無(wú)異議后確定最終名單并進(jìn)行表彰獎勵。
六、獎勵措施
1. 對獲得優(yōu)秀教師稱(chēng)號的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金（或物質(zhì)獎勵），具體金額根據學(xué)校實(shí)際情況確定。
2. 將優(yōu)秀教師的事跡材料匯編成冊進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
3. 在職稱(chēng)晉升、崗位聘任等方面給予優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮和傾斜政策。
通過(guò)以上評優(yōu)方案的實(shí)施，可以激勵廣大教師積極投身教育教學(xué)工作，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
教師評優(yōu)方案 15
一、評選目的
通過(guò)科學(xué)、公正、公開(kāi)的評選過(guò)程，表彰在教學(xué)、科研、師德等方面表現突出的教師，激勵全體教師不斷提升自我，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
二、評選原則
1. 公正、公平、公開(kāi)：確保評選過(guò)程透明，結果公正。
2. 注重實(shí)績(jì)：以教師的教學(xué)成果、科研貢獻和師德表現為主要依據。
3. 綜合評價(jià)：從德、能、勤、績(jì)等多個(gè)方面對教師進(jìn)行全面評價(jià)。
三、評選范圍
全校在職專(zhuān)任教師及教學(xué)管理人員，包括但不限于任課教師、班主任、教研組長(cháng)等。
四、評選條件
1. 師德要求
熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，具有高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，為人師表，師生關(guān)系和諧。
嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，無(wú)違規違紀行為。
2. 教學(xué)能力
教學(xué)工作扎實(shí)，成績(jì)突出，能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)方法靈活多樣，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
積極參與教學(xué)改革和教研活動(dòng)，有較高的'教學(xué)水平和科研能力。
3. 科研成果
在學(xué)科領(lǐng)域內有一定的研究成果，發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文或出版過(guò)專(zhuān)著(zhù)。
參與或主持過(guò)校級及以上科研項目，并取得顯著(zhù)成果。
4. 其他方面
積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻。
團結協(xié)作，與同事關(guān)系融洽，有良好的團隊合作精神。
五、評選程序
1. 制定標準：由學(xué)校教育管理部門(mén)與教師代表共同商討確定評選標準，確保標準具體明確、可操作性強。
2. 個(gè)人申報與推薦：教師可根據評選標準，撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)簡(jiǎn)歷和教學(xué)感言，突出自己的教學(xué)亮點(diǎn)和貢獻；同時(shí)，同事之間也可以相互推薦。
3. 資格審核：評選委員會(huì )對申報和推薦的材料進(jìn)行初步資格審核，排除不符合評選標準的教師。
4. 教學(xué)觀(guān)摩與評審：組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，邀請其他教師進(jìn)行互評；同時(shí)，評選委員會(huì )對候選教師的教學(xué)案例、科研成果等進(jìn)行綜合評審。
5. 學(xué)生評價(jià)與教師互評：收集學(xué)生評價(jià)問(wèn)卷和教師互評報告，作為評選的重要依據。
6. 專(zhuān)家評審：邀請教育專(zhuān)家對候選教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評審。
7. 綜合評定與公示：評選委員會(huì )根據各項評審結果，綜合評定出優(yōu)秀教師名單，并在學(xué)校內部進(jìn)行公示。
六、獎勵措施
對評選出的優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎金等。
將優(yōu)秀教師的事跡在學(xué)校內部進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立典型，激勵全體教師。
將優(yōu)秀教師的評選結果作為教師評聘職稱(chēng)、職務(wù)晉升的重要依據。
通過(guò)以上方案的實(shí)施，可以激發(fā)廣大教師的工作熱情和創(chuàng )造力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
【教師評優(yōu)方案】相關(guān)文章：
教師評優(yōu)方案02-06
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案03-03
教師評優(yōu)方案匯編15篇02-19
教師評優(yōu)方案(合集15篇)02-19
教師評優(yōu)方案（通用26篇）09-13
教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)方案03-05
小學(xué)教師評優(yōu)考核方案（通用5篇）02-24
評優(yōu)教師述職報告05-26
教師評優(yōu)述職報告05-15