有趣的一節課作文

有趣的一節課作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的一節課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的一節課作文1

　　星期六晚上，我們按部就班地來(lái)到教室，等著(zhù)老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，她笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，我們去樓下去看看吧！”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)興高采烈地大呼小叫著(zhù)。

　　我們排好隊，陸陸續續地走下樓。在樓道時(shí)，有幾只飛蛾橫沖直撞，引得同學(xué)們左躲右閃。我們來(lái)到樓下，剛下過(guò)雨，空氣里彌漫著(zhù)一股泥土和著(zhù)青草淡淡的芳香，令人神清氣爽。隨即映入我眼簾的是一片碧綠的草地。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨，整個(gè)世界變得更加潔凈了。我聞著(zhù)那幽幽的清香，陶醉其中。

　　突然，我發(fā)現了一株植物。它長(cháng)相奇特，那綠色的莖上長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小刺，圓錐形的樹(shù)葉上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠。枝葉間開(kāi)滿(mǎn)了潔白的小花，有的已經(jīng)長(cháng)出了一些綠豆大小的、青色的果實(shí)。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“這是癢癢果，把果實(shí)的汁液涂在手上，就會(huì )奇癢無(wú)比�！蔽移炔患按�地摘下一個(gè)，涂在手上，可絲毫沒(méi)有反應。這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶說(shuō)了：“這癢癢果必須成熟之后將果實(shí)的.汁液涂在手上，才會(huì )癢�！痹瓉�(lái)如此！在我們準備離開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現了一條大青蟲(chóng)，它懶洋洋地躺在上面，貪婪地啃食著(zhù)葉子。

　　在樓下，我們還看到了白球狀的蒲公英，開(kāi)著(zhù)金色小花朵的雛菊，粉色的杜鵑花和紫色的牽�；�。

　　啊，這節課真有趣！

有趣的一節課作文2

　　今天，老師上了一節“看題”為主題的課。

　　剛開(kāi)始，老師跟我們說(shuō)了摘錄“秋天的樹(shù)葉”要注意哪幾點(diǎn)。老師給我們列了四點(diǎn)：1、樹(shù)葉2秋天3三種不同的樹(shù)葉4形狀、顏色。讓我們照著(zhù)黑板上進(jìn)行修改。

　　緊接著(zhù)，老師又和我們討論起了周末日記上的那篇作文，還把我、胡成雪和胡夢(mèng)靖讀給大家聽(tīng)。讀完，老師讓大家按照剛才讀的作文進(jìn)行修改、重寫(xiě)。

　　然而，最嚴重的事情還在后面，老師說(shuō)完日記，便從柜子里拿出試卷，說(shuō)：“你們看看你們寫(xiě)的都是什么，班上有一半同學(xué)都離了題，扣了15分到20分。下面，我來(lái)點(diǎn)一下名字。......范淑琴......聞姍姍......"當老師報到我的名字，說(shuō)我的'作文扣了十三分時(shí)，所有的人都向我偷來(lái)了驚訝的目光。當我上臺拿試卷時(shí)，老師還說(shuō)了一句話(huà)：“少扣兩分是因為你字寫(xiě)的好�！�

　　回到座位上，我失落的趴在桌子上，隨后，我一邊聽(tīng)著(zhù)老師的訓話(huà)，一邊心想：“唉，這次都怪我沒(méi)有仔細看題。但是我不能灰心，等下一次做題的時(shí)，我一定要用心看，取得優(yōu)異的成績(jì)�！�

有趣的一節課作文3

　　昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節心理健康課,課題是：我是誰(shuí)？看著(zhù)老師書(shū)寫(xiě)在黑板上的3個(gè)大字——我是誰(shuí)，我疑問(wèn)重重，我就是我，難道還是鬼，這個(gè)題目還真奇怪。接著(zhù)，老師讓我們先做一會(huì )兒游戲，我一看四周，人真多！全旌陽(yáng)區學(xué)校派來(lái)的代表都來(lái)了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己說(shuō)不好。

　　開(kāi)始上課了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)她是誰(shuí)，老師先讓我說(shuō)，我想了想，然后說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！崩蠋熡终埩藥讉�(gè)人說(shuō)，有的說(shuō)是女人、有的說(shuō)是一位老師、還有的說(shuō)是一位寫(xiě)得一手好字的老師等……老師又讓我們說(shuō)自己是誰(shuí)，同學(xué)們說(shuō)的是五花八門(mén)，有的說(shuō)是地球人、有的說(shuō)是德陽(yáng)人、有的說(shuō)是爸爸媽媽的.“掌上明珠”。

　　我們又看了錄像，有我班同學(xué)對我們的評價(jià)。我很高興，在錄像里看到了我的外公、外婆，他們夸我愛(ài)學(xué)習，放學(xué)一回家就做作業(yè)，懂禮貌，又講衛生，我聽(tīng)了后心理美滋滋的�？吹酵瑢W(xué)們都在看我，我真有點(diǎn)不好意思呢。這節課讓我們知道了同學(xué)們、長(cháng)輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，成為一位大家喜歡的人。

　　這節課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題將成為我們一輩子都要思考的問(wèn)題。

有趣的一節課作文4

　　今天上午第一節課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。語(yǔ)文課上怎么會(huì )做游戲呢？教室里一片沸騰，大家議論紛紛。

　　老師讓大家安靜，拿了一個(gè)蝴蝶結當花，講了一下游戲規則：老師背對同學(xué)敲多媒體桌子，當敲擊聲停下時(shí)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們拿著(zhù)蝴蝶結，就像拿著(zhù)燙手的山芋，都想馬上把它扔出去。老師敲擊桌子的聲音越來(lái)越快，突然，敲擊聲停止，哈，蝴蝶結留在了邵正的手里。他為我們唱了一首歌，聲音響亮，真好聽(tīng)。唱完后，邵正在熱烈的.掌聲中回到了座位上。

　　游戲繼續，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越快的敲擊聲，看著(zhù)離我越來(lái)越近的花，我的心也跳的越來(lái)越快，沒(méi)想到，我這么“幸運”，這一次花留在了我的手里。我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，告訴自己不要緊張，大膽的走上了講臺，唱了一首我最喜歡的歌——《還珠格格》主題曲《當》，雖然我只唱了短短的一段，聲音也不夠響亮，但同學(xué)們還是給我了熱烈的掌聲。

　　后來(lái)又有幾位同學(xué)上臺表演了節目，最后游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　真希望能接著(zhù)玩這個(gè)游戲呀！

有趣的一節課作文5

　　今天，老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子，盒子白白的、方方的、沒(méi)有花紋，很不起眼。老師笑著(zhù)說(shuō)：“大家可不要小瞧了它，它里面隱藏著(zhù)一個(gè)獨一無(wú)二的.東西呢！”同學(xué)們一聽(tīng)，興趣來(lái)了，里面到底是什么呢？大家議論紛紛，有的說(shuō)是閃光的手表，有的說(shuō)是超酷的賽車(chē)，還有的說(shuō)是古老的錢(qián)幣。

　　老師請我第一個(gè)上去看，我興奮極了，三步并兩步就來(lái)到了講臺，站到了老師的旁邊，老師慢慢地打開(kāi)盒子，我瞪大雙眼盯著(zhù)，怕漏了精彩部分。當盒子完全代開(kāi)后，我伸長(cháng)脖子一看，里面是一面圓圓的、亮亮的鏡子，鏡子里是我帥氣的臉！此時(shí)同學(xué)們都在小面小聲地喊：“羅子盛，里面是什么呀？”老師在一旁說(shuō)：“不要說(shuō)，不能說(shuō)……”可是，我還是開(kāi)口了：“里面是一個(gè)球！”然后我一邊走向自己的座位，一邊偷偷地笑。

　　接著(zhù)，老師讓其他同學(xué)也上去看，他們爭先恐后，看完之后，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆！原來(lái)這神秘的寶貝就是我們自己呀！我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的！大家反應過(guò)來(lái)后都哈哈大笑起來(lái)……都說(shuō)今天的作文課真有趣呀！

有趣的一節課作文6

　　“呵呵呵……”教室里傳來(lái)的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩游戲——與老師對著(zhù)干。

　　游戲規則：老師說(shuō)起立，我們就坐下；老師說(shuō)坐端正，我們就東倒西歪；老師說(shuō)安靜，我們就吵鬧……總之，老師說(shuō)什么，我們都要做相反的動(dòng)作。做錯或反應慢的，都要淘汰出局，自己站到講臺上來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲的氣氛，真令人感到緊張。我帶著(zhù)緊張的心情，準備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個(gè)站到講臺上去，因為這樣太沒(méi)面子了。我可是獅子座，獅子座是最?lèi)?ài)面子了。老師面帶狡猾的表情說(shuō)：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來(lái)。我也自信地站起來(lái)，因為我非常的確定。而我們班卻有一個(gè)人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學(xué)們看見(jiàn)了都捧腹大笑，我也跟著(zhù)笑了。老師接著(zhù)說(shuō)：“向左轉！”我手忙腳亂，因為我左右不怎么分得清，但是我知道老師說(shuō)向左轉肯定是要轉的。于是，我隨便蒙了一下，結果蒙對了，真是幸運地逃過(guò)了一節。老師又說(shuō)：“向右轉！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒(méi)動(dòng)。我不好意思而又無(wú)奈地站到了講臺前面去了�！鞍�！最終的.這個(gè)冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說(shuō)道。

　　雖然這節課過(guò)得很快，但是我的心仍然留在那個(gè)游戲上。

有趣的一節課作文7

　　作文課上,曹老師上的是創(chuàng )新思維課,老師讓我們玩一個(gè)游戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。

　　“搖鼓傳花”的規則是:老師在前面搖鼓,我們拿著(zhù)一枝花傳,鼓停下來(lái)時(shí),花留在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演節目,表演完之后接著(zhù)搖鼓。

　　游戲開(kāi)始了,我們隨著(zhù)鼓聲玩起了游戲,李萌威已經(jīng)三次上臺了,第一次為大家朗誦了一本書(shū)中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉彎,到第三次了,她邊上臺邊說(shuō):“我已經(jīng)是第三次了!”看著(zhù)他那“倒霉”的樣子,大家都哈哈大笑,有的'拍著(zhù)桌子笑,有的跺著(zhù)腳笑,有的捂著(zhù)肚子笑,大家的聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。

　　接下來(lái)晁上上上臺了,他讀了一段有趣的書(shū),晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節目,有的表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個(gè)同學(xué)表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......

　　這時(shí)下課了,我們不想下課,還想接著(zhù)玩,我想我回家還要玩...

有趣的一節課作文8

　　她是一位溫柔的老師，講的課非常精彩，她就是我們的語(yǔ)文老師。她也非常幽默，從不生氣，所以同學(xué)們十分喜歡她。

　　記得那天，已經(jīng)到上課的時(shí)間了，可老師還沒(méi)來(lái)。我心想，老師從來(lái)不遲到，總是早早地來(lái)到教室，今天怎么了?老師不會(huì )感冒生病了吧?同學(xué)們好像看穿了我的心思，也紛紛議論起來(lái)。也有些調皮的同學(xué)開(kāi)始了自己的表演，高聲講話(huà)嬉戲的，做滑稽怪動(dòng)作的等等。后來(lái)班上的干部也無(wú)法管好這局面。突然，老師從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)，教室一下靜了。老師沒(méi)說(shuō)什么，只是慢慢地向前走，好像什么都沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)聽(tīng)講一樣，若無(wú)其事。直到走上講臺，老師才用嚴肅的`眼神掃視我們，慢聲慢氣地對我們說(shuō)：“現在，我們寫(xiě)作文，題目是《老師不在的幾分鐘》�！彼�習慣地推了推鼻梁上的眼鏡，顯得有些得意�！澳銈儾皇浅ＳX(jué)得作文無(wú)話(huà)可寫(xiě)嗎?今天就把你剛才的表現，你的動(dòng)作，你的神情，你的心理寫(xiě)出來(lái)�！彼�走下講臺，來(lái)到還在做鬼臉的方明面前，摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“開(kāi)始寫(xiě)吧，我相信你們今天一定有寫(xiě)不完的話(huà)，期待你們的佳作……”

　　這就是我們非常喜歡的語(yǔ)文老師。

有趣的一節課作文9

　　彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車(chē)過(guò)，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來(lái)告訴你吧，它是一座小橋。

　　一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來(lái)造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書(shū)的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說(shuō)：書(shū)不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

　　我和何珊先把紙折了個(gè)長(cháng)方形，我小心翼翼地把第一本書(shū)放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了�？墒抢蠋熣f(shuō)我們把書(shū)貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書(shū)和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們可真是八仙過(guò)海各顯神通，有的折飛機，有的折紙筒……只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)喊：啊，成功啦，！我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)折了個(gè)小扇子。我問(wèn)老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的'厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!

　　這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識。

有趣的一節課作文10

　　上課了，老師拿著(zhù)一疊盤(pán)子走過(guò)來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)盤(pán)子時(shí)，目光都移到了盤(pán)子上，有的同學(xué)說(shuō)：“今天是不是要吃蛋糕呀？”老師說(shuō)：“今天我們要在盤(pán)子上畫(huà)畫(huà)，現在大家都努力想一想一會(huì )要畫(huà)什么哦，看看誰(shuí)是最優(yōu)秀的化妝師�！苯又�(zhù)，老師把盤(pán)子發(fā)給我們，我大腦飛速運轉：啊哈，有了，就畫(huà)蘿卜。因為我最?lèi)?ài)吃蘿卜啦，又營(yíng)養又美味！

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“大家可以開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了�！蔽夷贸鲢U筆，先畫(huà)了蘿卜的葉子和身體，緊接著(zhù)在蘿卜胖嘟嘟的身體上加上了幾條深淺不一的條紋，然后拿出勾線(xiàn)筆勾畫(huà)出蘿卜的輪廓，再拿出橙色的蠟筆給蘿卜上色，同時(shí)用黃色點(diǎn)綴了一下蘿卜的身體，最后，我給蘿卜的葉子涂上了青色和綠色，就這樣，一個(gè)可愛(ài)的蘿卜就躍然紙上了，看得我忍不住要流口水了。

　　我欣賞了一會(huì )兒我的大作，在自我陶醉的同時(shí)，又覺(jué)得邊上缺了點(diǎn)什么，哦，對了，兔子最?lèi)?ài)吃蘿卜了，那我就在畫(huà)幾只可愛(ài)的小兔子吧。我趕緊拿出鉛筆，先畫(huà)了小白兔長(cháng)長(cháng)的耳朵，胖胖的`身子和又短又圓的尾巴。緊接著(zhù)，我拿出勾線(xiàn)筆勾畫(huà)出小兔子的輪廓，最后，我用彩筆給小兔子的耳朵和身體上色。不一會(huì )兒，作品就大功告成啦！

　　這節課真有趣，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且還得到了一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)畫(huà)作品，老師還夸我們都是優(yōu)秀的化妝師呢！

有趣的一節課作文11

　　雞蛋浮起來(lái)了！

　　今天下午，老師給我們看了一幅畫(huà)，畫(huà)上有兩個(gè)人悠閑地躺在海面上看書(shū)。我們很驚訝，他們不游泳，躺在海里怎么不會(huì )往下沉呢？正在我們好奇地看那幅畫(huà)時(shí)，老師說(shuō)：“這里是死海，含鹽量很大，所以海水的浮力很大，不會(huì )游泳的人在死海里也不會(huì )被淹死�！�

　　這時(shí)老師從袋子里拿出一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子，又端來(lái)一個(gè)裝了半杯水的杯子。老師把雞蛋丟到水里，然后加上鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)，像沉睡的小寶寶。同學(xué)們喊：“加鹽�！崩蠋熡旨恿他}，攪了幾圈，雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)，像睡不醒的睡美人，同學(xué)們很遺憾。再看看杯子底下，已經(jīng)有了白白的.一層鹽了。

　　這時(shí)，老師把一袋鹽都倒進(jìn)了杯子里，又用筷子攪啊攪啊，不一會(huì )兒，奇跡就發(fā)生了，雞蛋浮了起來(lái)，這個(gè)沉睡的小寶寶慢慢蘇醒了，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升，浮到了水面，老師用手一點(diǎn)，雞蛋沉了下去，但又像調皮的小孩一樣跳了上來(lái)。全班都歡呼雀躍起來(lái)。

　　這節課真有趣，讓我明白了人不用游泳就可以浮在水面的原因，就是含鹽量越大，水的浮力就越大。

有趣的一節課作文12

　　上課了，老師一進(jìn)來(lái)就給我們發(fā)紙，我疑惑了起來(lái)，為什么今天老師沒(méi)拿東西就上課，難不成讓我們寫(xiě)自由作文？

　　老師走到黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)男生們很喜歡的一場(chǎng)游戲名字叫做扳手腕�！崩蠋熃形液托芸◆嘧�在吳坤翔和江嘉龍后面，吳晶晶坐在樹(shù)黃金和范樹(shù)香的后面。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你和江嘉龍來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽，開(kāi)始�！蔽衣�(tīng)了把大拇指放進(jìn)江嘉龍的虎口里，他也放進(jìn)了我的虎口里。我和江嘉龍同學(xué)都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關(guān)，用著(zhù)洪荒之力去扳，還是一只僵持著(zhù)，我弟弟和熊俊羿同學(xué)都很激動(dòng)，我快倒了，我一直用著(zhù)吃奶的力氣扳，一直瞪著(zhù)自己的對手，我快扳不住了，我咬著(zhù)牙，用力地扳，但還是輸了。

　　江嘉龍說(shuō)：“吳坤翔，我們來(lái)試一試�！蔽业茈m然用最大的力氣，但還是上來(lái)就被秒殺了。

　　老師指了指我說(shuō)：“吳坤鵬，你和江嘉龍再來(lái)扳一場(chǎng)。開(kāi)始�！蔽译m然有點(diǎn)膽怯，但還是迎戰。我們都使出了渾身的力氣，誰(shuí)也不能一下子扳倒誰(shuí)，一直在那僵持著(zhù)，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛給我們鼓勁，有的.同學(xué)說(shuō)：“加油！”有的同學(xué)說(shuō)：“吳坤鵬，用你最大的力氣�！蔽倚睦锖芗�動(dòng)，可一個(gè)不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。

　　這節課讓我明白無(wú)論做什么事，不要輕易放棄，堅持就會(huì )勝利。

有趣的一節課作文13

　　新的一學(xué)期開(kāi)始，我上六年級了。在開(kāi)學(xué)的第一堂數學(xué)課上，我班的.數學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

　　課上，有位同學(xué)稱(chēng)房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì )怪罪他，可是這新老師聽(tīng)到了，不但沒(méi)有批評他，反而表?yè)P了他，說(shuō)：“嗯!好，你說(shuō)得真好!”老師的這番話(huà)，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。只聽(tīng)，老師接著(zhù)問(wèn)：“那我問(wèn)你，你家有幾人?”“四人�！蹦峭瑢W(xué)回答�！澳乃娜�?”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說(shuō)得好!”老師居然又夸獎了他�！澳悄阏f(shuō)，你家里有沒(méi)有象我一樣的老人呢?沒(méi)有吧。還有，因為老師前面有個(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事�！迸_下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結束了。

　　這堂有趣的課，在開(kāi)學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會(huì )喜歡上我的老師，更會(huì )喜歡上房老師所上的數學(xué)課。

有趣的一節課作文14

　　今天，小郭老師給我們上了一堂有趣的課。

　　“哇！”“貝殼！”隨著(zhù)我們一聲聲的贊嘆，老師給我們介紹了帶來(lái)的三個(gè)貝殼。

　　有一個(gè)貝殼非常輕，老師說(shuō)它的年齡比較小，它叫琵琶貝，它的殼上有一些橙黃色的突起，看上去酷似波浪。那些線(xiàn)條非常細，好似一根根琵琶弦一樣。另一個(gè)貝殼名叫烏龜貝，它的'殼上有一些漆黑的點(diǎn)點(diǎn)，好似一只只閃光的眼睛，殼的正中間有一條淡黃色紋路，似是一縷頭發(fā)。把它反過(guò)來(lái)敲一敲，發(fā)出的聲音好清脆呀！如果把它扣在桌子上敲一敲，發(fā)出的聲音似是在罐子里一樣悶悶地。還有一個(gè)粉紅色的貝殼，它的殼是一層一層的，因為是粉紅色的，所以它叫玫瑰貝。

　　老師說(shuō)這三個(gè)貝殼是從高山上撿來(lái)的。聽(tīng)了這話(huà)，我們都感到非常驚奇：高山上怎么會(huì )有貝殼呢？一定是老師搞錯了！

　　看到我們疑惑的樣子，老師給我們講了一個(gè)故事。一位旅行者在高山上撿到了一枚貝殼，很納悶，想：貝殼怎么會(huì )在高山上呢？是誰(shuí)把貝殼帶到這里？還是有其他的原因呢？于是，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，他開(kāi)始研究調查。他努力地查電腦、找資料。在這期間他曾經(jīng)設想：這座高山在很久很久以前會(huì )不會(huì )是海洋呢？終于，他找到了答案。正似他猜想的那樣，在三億年前，這里曾經(jīng)是一片汪洋。

　　我感到很驚奇，大海竟然可以變遷成高山，貝殼竟然能夠“爬”到山上去，這個(gè)世界真奇妙。

有趣的一節課作文15

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們先離弦的箭，向教室跑去。這節課是上語(yǔ)文，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“這節課我們來(lái)玩“錯位”的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，全部高興得一蹦三尺高。

　　哦，原來(lái)“錯位”的游戲規則是這樣：“先把全班同學(xué)分為16組，每組有4人，分別寫(xiě)上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情�！�

　　游戲開(kāi)始了，全班同學(xué)都寫(xiě)起來(lái)了。過(guò)了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞�！眲偰钔�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)，老師看到同學(xué)都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來(lái)。

　　“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴�！苯淌依镉肿兊責狒[起來(lái)，像菜市場(chǎng)一樣喧鬧起來(lái)。你瞧！有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的'同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出打牙�！�…各種笑樣都有。

　　“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)甚至坐在地上大笑起來(lái)，真是千姿百態(tài)。

　　“鈴鈴鈴……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我覺(jué)得這一節課真有趣！

【有趣的一節課作文】相關(guān)文章：

有趣的一節課作文02-16

有趣的一節課作文(15篇)02-19

我的一節課作文02-25

難忘的一節課作文01-10

快樂(lè )的一節課作文02-23

難忘的一節課優(yōu)秀作文02-25

難忘的一節課小學(xué)作文02-05

最難忘的一節課作文03-13

難忘的一節課02-21