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有趣的一節課作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的有趣的一節課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一節課作文1
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們們先離弦的箭，向教室跑去。這節課是上語(yǔ)文，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)好消息：這節課我們來(lái)玩錯位的游戲。同學(xué)們們聽(tīng)了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來(lái)錯位的游戲規則是這樣：先把全班同學(xué)們分為16組，每組有4人，分別寫(xiě)上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情。
游戲開(kāi)始了，全班同學(xué)們都寫(xiě)起來(lái)了。過(guò)了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學(xué)們們個(gè)個(gè)都捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)，老師看到同學(xué)們都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來(lái)。
鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地熱鬧起來(lái)，像菜市場(chǎng)一樣喧鬧起來(lái)。你瞧！
有的'同學(xué)們笑得直擦眼淚呢！
有的同學(xué)們笑痛了肚皮，還有的同學(xué)們露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學(xué)們們聽(tīng)了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)們笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)們甚至坐在地上大笑起來(lái)，真是千姿百態(tài)。
鈴鈴鈴伴隨著(zhù)同學(xué)們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我覺(jué)得這一節課真有趣！
有趣的一節課作文2
“哈！哈！哈！”從作文班上傳來(lái)了一陣銀鈴般的笑聲，讓我不由得想：咦？她們在干什么呢？我奇怪地想到。
突然，有人喊上課了！上課了！我聽(tīng)了，一溜煙地飛奔了過(guò)去，才知道原來(lái)是要玩游戲。游戲規則是，所有人按點(diǎn)名冊順序分成2組，開(kāi)始比賽，一個(gè)人從老師手上抽取紙條，看到紙條上的事物名稱(chēng)，用四肢的語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人再給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。
開(kāi)始游戲啦！開(kāi)始游戲啦！老師的`叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上，連一根針掉在腳下都聽(tīng)得到。
游戲開(kāi)始啦，大家開(kāi)始手忙腳亂地議論了，教室里到處都是大家的笑聲，到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時(shí)，我排在第二個(gè)。第一個(gè)人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條，開(kāi)始手舞足蹈地做起了動(dòng)作，我也有樣學(xué)樣地打著(zhù)，到最后一個(gè)人的時(shí)候，我們用高昂地聲音吶喊著(zhù)，生怕他說(shuō)錯了。終于，她沒(méi)有辜負我們的期望，說(shuō)出了“拳擊”這兩個(gè)令人興奮地詞語(yǔ)，我們全組的人都歡呼起來(lái)了。到另一隊了，他們一開(kāi)始就遇到了阻礙，他們組的最后一個(gè)人總是猜不到，他們急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂跑，爭論著(zhù)商量著(zhù)站位。但是，在最后，他們峰回路轉，以3比1的優(yōu)勢勝了我們。我真是太不高興了，但是還是友誼最重要，我馬上就拋卻了這些煩惱。
這一節的語(yǔ)文課讓我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否則就會(huì )落得懲罰。
有趣的一節課作文3
上課鈴響了，老師大步地走上講臺說(shuō)：“這節課我們玩畫(huà)鼻子的游戲，規則是……”不用說(shuō)，我們都知道規則，原先平靜的教室立刻熱鬧起來(lái)。
老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的`娃娃，游戲就開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是成家慶，只見(jiàn)他上場(chǎng)后，擺出一副鎮定的樣子，看來(lái)是找到辦法了。老師幫他把眼罩戴上，原地轉了三圈之后，成家慶開(kāi)始向前走了。我也不知道他是不是會(huì )“讀心術(shù)”——做法居然和我想的完全一樣。只見(jiàn)他走到黑板前，再隨便摸了兩個(gè)地方，對比了一下，哪里粉筆氣味重，畫(huà)在它的旁邊就算差不多了。但是他的技術(shù)不成熟，畫(huà)了也是錯的，我們哄堂大笑。他把眼罩摘下來(lái)，才發(fā)現把鼻子畫(huà)在了臉的外面，自己也哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們們輪流上臺。他們有的把鼻子畫(huà)在了眼睛下面，有的畫(huà)在了下巴上，還有的畫(huà)在了嘴上……真是千奇百怪，笑料百出！
終于輪到我了，我原地轉了三圈后，迅速向前走。我以為前面就是黑板，就把粉筆飛鏢過(guò)去，以為畫(huà)好了，取下眼罩一看，竟然把鼻子畫(huà)到墻上去了，我便捧腹大笑了起來(lái)。
我真想知道，如果我面對的是黑板，來(lái)一個(gè)粉筆飛鏢到底會(huì )怎么樣？真想再玩一次！
有趣的一節課作文4
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子，盒子白白的、方方的、沒(méi)有花紋，很不起眼。老師笑著(zhù)說(shuō)：“大家可不要小瞧了它，它里面隱藏著(zhù)一個(gè)獨一無(wú)二的東西呢！”同學(xué)們一聽(tīng)，興趣來(lái)了，里面到底是什么呢？大家議論紛紛，有的說(shuō)是閃光的手表，有的說(shuō)是超酷的賽車(chē)，還有的說(shuō)是古老的錢(qián)幣。
老師請我第一個(gè)上去看，我興奮極了，三步并兩步就來(lái)到了講臺，站到了老師的'旁邊，老師慢慢地打開(kāi)盒子，我瞪大雙眼盯著(zhù)，怕漏了精彩部分。當盒子完全代開(kāi)后，我伸長(cháng)脖子一看，里面是一面圓圓的、亮亮的鏡子，鏡子里是我帥氣的臉！此時(shí)同學(xué)們都在小面小聲地喊：“羅子盛，里面是什么呀？”老師在一旁說(shuō)：“不要說(shuō)，不能說(shuō)……”可是，我還是開(kāi)口了：“里面是一個(gè)球！”然后我一邊走向自己的座位，一邊偷偷地笑。
接著(zhù)，老師讓其他同學(xué)也上去看，他們爭先恐后，看完之后，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆！原來(lái)這神秘的寶貝就是我們自己呀！我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的！大家反應過(guò)來(lái)后都哈哈大笑起來(lái)……都說(shuō)今天的作文課真有趣呀！
有趣的一節課作文5
今天我們又一次上了一次有趣的綜實(shí)課，今天還是和上次一樣有趣，但是這次，老師是正式給我們上課了。
上課了，我們還是和上次一樣邊吵邊鬧，突然，我們又看到了那個(gè)大大的影子。沒(méi)錯，我們的綜實(shí)薛老師來(lái)了！
老師，還是那句話(huà)：“靜息！”于是，我們全班默契的閉上了眼睛，一了一會(huì )之后我睜開(kāi)了眼，發(fā)現他們都沒(méi)閉。于是我也默默的看著(zhù)老師，老師說(shuō)：“我知道咱們五七班很優(yōu)秀啊，那是你們這么優(yōu)秀，也不能驕傲��！”就是因為這么一句話(huà)，我們全班哄堂大笑，雖然我不知道在笑什么，但我就是忍不住。等全班安靜了之后，我又想了想老師說(shuō)的那句話(huà)，想想也沒(méi)那么搞笑，可是突然我再次笑了，還好我的.聲音小了，沒(méi)有多少人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，不然我可就完了。
在這之后，老師還讓人上了講臺，可是這個(gè)老師罰的方式完全不一樣。薛老師呢，他是讓人先站到講臺，然后面對著(zhù)黑板蹲下。就這么幾個(gè)步驟，我們全班又一次哄堂大笑起來(lái)。薛老師的方式太恐怖了，邊讓我們笑，邊罰我們，實(shí)在是太恐怖了。但是也沒(méi)辦法呀，希望這個(gè)老師又幽默，又恐怖呢！
現在我說(shuō)的和開(kāi)頭完全就不一樣了，今天真是一個(gè)又有趣又恐怖的蹤實(shí)課！
有趣的一節課作文6
這是難記的一節課，這是精彩絕侖的一節課，這是有趣的一節課，這節課……
在星期六的下午，我跟往常一樣來(lái)到“青青妙筆”上補習班，一進(jìn)教室我就把座位收拾好，坐在位子上看書(shū)等著(zhù)上課。
過(guò)了一會(huì )兒，芬芬老師走進(jìn)教室宣布：“今天不上課，進(jìn)行一次吹泡泡大賽，吹得的`就是泡泡大王�！蔽覀兟�(tīng)后歡呼雀躍。
第一個(gè)上臺的是趙文龍，他也是笑的一個(gè)。當芬芬老師點(diǎn)到他時(shí)，他便一路小跑地走上了講臺，迫不及待地接過(guò)泡泡水，擰開(kāi)蓋子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口氣使勁一吹，結果一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺，接過(guò)泡泡水，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕，有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落下來(lái)。
當輪到我時(shí)，心里很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺，輕輕一吹，哇，好多泡泡在燈光下五光十色，真美！
有些事其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還有很多講究呢！吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
有趣的一節課作文7
上課了，老師一進(jìn)來(lái)就給我們發(fā)紙，我疑惑了起來(lái)，為什么今天老師沒(méi)拿東西就上課，難不成讓我們寫(xiě)自由作文？
老師走到黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)男生們很喜歡的一場(chǎng)游戲名字叫做扳手腕�！崩蠋熃形液托芸◆嘧趨抢は韬徒锡埡竺�，吳晶晶坐在樹(shù)黃金和范樹(shù)香的后面。
又過(guò)了一會(huì )兒，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你和江嘉龍來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽，開(kāi)始�！蔽衣�(tīng)了把大拇指放進(jìn)江嘉龍的虎口里，他也放進(jìn)了我的虎口里。我和江嘉龍同學(xué)都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關(guān)，用著(zhù)洪荒之力去扳，還是一只僵持著(zhù)，我弟弟和熊俊羿同學(xué)都很激動(dòng)，我快倒了，我一直用著(zhù)吃奶的力氣扳，一直瞪著(zhù)自己的對手，我快扳不住了，我咬著(zhù)牙，用力地扳，但還是輸了。
江嘉龍說(shuō)：“吳坤翔，我們來(lái)試一試�！蔽业茈m然用最大的力氣，但還是上來(lái)就被秒殺了。
老師指了指我說(shuō)：“吳坤鵬，你和江嘉龍再來(lái)扳一場(chǎng)。開(kāi)始�！蔽译m然有點(diǎn)膽怯，但還是迎戰。我們都使出了渾身的'力氣，誰(shuí)也不能一下子扳倒誰(shuí)，一直在那僵持著(zhù)，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛給我們鼓勁，有的同學(xué)說(shuō)：“加油！”有的同學(xué)說(shuō)：“吳坤鵬，用你最大的力氣�！蔽倚睦锖芗�(dòng)，可一個(gè)不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。
這節課讓我明白無(wú)論做什么事，不要輕易放棄，堅持就會(huì )勝利。
有趣的一節課作文8
星期三早上第一節是語(yǔ)文課，老師帶來(lái)了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們：“我下樓時(shí)在花壇旁邊，把一片葉子撿起來(lái)，就看到了這只蟲(chóng)子，把它請來(lái)和大家見(jiàn)面�！崩蠋煱严x(chóng)子從瓶子里面取出來(lái)放到展示板上，把蟲(chóng)子投到大屏幕上讓同學(xué)們看。開(kāi)始屏幕有點(diǎn)不清，大家都在說(shuō)：“這是什么呀？”老師說(shuō)：“看不見(jiàn)的把凳子搬上，來(lái)前面�！崩蠋熡珠_(kāi)始調清晰度了，我剛準備往前面去，前面就已經(jīng)被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不過(guò)我坐在自己的座位上，仔細看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時(shí)，老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿，我仔細數了數，有八條腿，有的同學(xué)卻說(shuō)有九條腿，還有的說(shuō)是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動(dòng)，大家數不準確。老師給出了答案，有八條腿。
趁我們不注意時(shí)，蜘蛛悄悄地逃走了，同學(xué)們都在叫。老師連忙拿著(zhù)一把尺子，把蜘蛛堵回來(lái)了。剛從這邊堵回來(lái)，它又從那邊跑了，老師又把它推回來(lái)了。同學(xué)們都哈哈大笑，有的`肚子都笑疼了。同學(xué)們說(shuō)：“這只蜘蛛真調皮呀！”有的同學(xué)卻說(shuō)：“這只蜘蛛真是堅持不懈呀！”
這節課在我們的歡笑聲結束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。
有趣的一節課作文9
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車(chē)過(guò)，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來(lái)告訴你吧，它是一座小橋。
一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來(lái)造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書(shū)的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說(shuō)：書(shū)不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把紙折了個(gè)長(cháng)方形，我小心翼翼地把第一本書(shū)放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了�？墒抢蠋熣f(shuō)我們把書(shū)貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書(shū)和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們可真是八仙過(guò)海各顯神通，有的`折飛機，有的折紙筒……只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)喊：啊，成功啦，！我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)折了個(gè)小扇子。我問(wèn)老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!
這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識。
有趣的一節課作文10
今天，我們上的那節語(yǔ)文課，太有意思了！
今天我們學(xué)習了《草蟲(chóng)的村落》這一課，我們的老師講課太幽默了！書(shū)上的插圖畫(huà)的甲蟲(chóng)有好幾種，有一種看上去像屎殼郎，就是把糞便滾成球的黑蟲(chóng)子，作者把它稱(chēng)作“游俠”，它回到村落，好多“村民”出來(lái)迎接它。老師問(wèn)：想象一下，村民們怎么和它打招呼？我起立說(shuō)：“這‘游俠’是不是屎殼郎？”老師接過(guò)去就說(shuō)：“那他們遇到的話(huà)，會(huì )不會(huì )問(wèn)：今天你吃了多少（屎）？”我們全班都大笑。
那個(gè)被稱(chēng)作“游俠”的黑甲蟲(chóng)，老師把它讓林澤萌來(lái)當，說(shuō)游俠回到了村子里，那個(gè)嬌小的黑甲蟲(chóng)和它意味深長(cháng)地對望，他想對他說(shuō)什么？同學(xué)們紛紛議論起來(lái):你干什么去了？累不累？闖蕩江湖有哪些趣聞？......我突然說(shuō)道：“你給我帶回來(lái)什么好吃的？”全班笑得更歡了！老師說(shuō)：“那個(gè)甲蟲(chóng)的身份從你們的回答中可以確定了，表示關(guān)心的問(wèn)話(huà)聽(tīng)起來(lái)像是媽媽或者妻子在問(wèn)兒子或丈夫，要好吃的.聽(tīng)起來(lái)就是孩子在撒嬌，對吧？”“哈哈哈哈......”沒(méi)想到我們的課會(huì )有這么多樂(lè )趣！
今天，真是快樂(lè )的一天！
有趣的一節課作文11
今天上午第一節課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。語(yǔ)文課上怎么會(huì )做游戲呢？教室里一片沸騰，大家議論紛紛。
老師讓大家安靜，拿了一個(gè)蝴蝶結當花，講了一下游戲規則：老師背對同學(xué)敲多媒體桌子，當敲擊聲停下時(shí)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們拿著(zhù)蝴蝶結，就像拿著(zhù)燙手的山芋，都想馬上把它扔出去。老師敲擊桌子的聲音越來(lái)越快，突然，敲擊聲停止，哈，蝴蝶結留在了邵正的手里。他為我們唱了一首歌，聲音響亮，真好聽(tīng)。唱完后，邵正在熱烈的掌聲中回到了座位上。
游戲繼續，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越快的'敲擊聲，看著(zhù)離我越來(lái)越近的花，我的心也跳的越來(lái)越快，沒(méi)想到，我這么“幸運”，這一次花留在了我的手里。我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，告訴自己不要緊張，大膽的走上了講臺，唱了一首我最喜歡的歌——《還珠格格》主題曲《當》，雖然我只唱了短短的一段，聲音也不夠響亮，但同學(xué)們還是給我了熱烈的掌聲。
后來(lái)又有幾位同學(xué)上臺表演了節目，最后游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
真希望能接著(zhù)玩這個(gè)游戲呀！
有趣的一節課作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步如飛地走進(jìn)教室。
老師走進(jìn)教室，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息：周一下午，班級里要舉行‘慶六一’游園活動(dòng)！”話(huà)音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來(lái)。我想：太好了，總算盼來(lái)了這一天。洪老師停了停，接著(zhù)說(shuō)：“這次游園活動(dòng)的項目由同學(xué)們來(lái)選，但有一個(gè)條件，就是活動(dòng)項目必須有趣，而且可以多個(gè)人玩。
老師要征集活動(dòng)方案，請大家把自己所想的.活動(dòng)方案寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛獻計策，人人興致勃勃，個(gè)個(gè)躍躍欲試，霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)，只有“刷刷刷”的寫(xiě)字聲，偶爾幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。我冥思苦想，什么活動(dòng)既有趣又可以多人玩？想了一會(huì )兒，我揮筆在紙上寫(xiě)下三個(gè)活動(dòng)項目：筷子夾珠子、貼鼻子、長(cháng)管撈球。等同學(xué)們都寫(xiě)完了，老師開(kāi)始說(shuō)選中的項目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，嘿！老師選中了我寫(xiě)的其中二項：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！
此時(shí)此刻，我眼前仿佛出現這樣的情景：六一兒童節那天，我穿著(zhù)新衣裳，和同學(xué)們在教室里舉行‘慶六一’游園活動(dòng)，大家在一起快樂(lè )地玩呀，玩呀……
有趣的一節課作文13
可能是清明節的緣故吧，興趣班的同學(xué)多數都沒(méi)有來(lái)，“誰(shuí)帶了乒乓球拍？”張老師問(wèn)道�！熬瓦@么一點(diǎn)啊，湯超，你去隔壁班借幾個(gè)去�！蓖瑢W(xué)們一陣歡呼！
我們排著(zhù)隊伍，飛也似的奔向乒乓球臺邊。
咱們女生一組，男生一組。
“老師，能不能跳皮筋��？”
“行，誰(shuí)帶了皮筋？”
“徐青云帶了！”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。
我兩頭都不會(huì )啊，亂玩吧，我一頭鉆進(jìn)了乒乓球小組。
第一局是何芳對戰余藩，何芳還說(shuō)打得不好，太謙虛了吧（我個(gè)人認為），只見(jiàn)她站在右方，很標準地拿著(zhù)球拍，一副任你東南西北風(fēng)，迎戰群雄的氣勢，很有精神，她曲著(zhù)背，眼睛凝視著(zhù)前方，好象生怕有一點(diǎn)不應該的'失誤，不一會(huì )就“斬殺”了好幾個(gè)對手，就是下不了臺！張老師看著(zhù)也跑上前去和這個(gè)“高手”討教，結果輸得很慘！誰(shuí)知道何芳自己主動(dòng)退出，恩，真有大俠風(fēng)度，我們心里都暗暗佩服。
媽呀，黃思遠的發(fā)球，真可以用兩個(gè)詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜著(zhù)身子，手拿著(zhù)球拍，眼睛瞪著(zhù)象兩個(gè)大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個(gè)好料子！
唉，一節課在眨眼間就過(guò)去了，可惜，意憂(yōu)未盡呢！
有趣的一節課作文14
作文課上,曹老師上的是創(chuàng )新思維課,老師讓我們玩一個(gè)游戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。
“搖鼓傳花”的規則是:老師在前面搖鼓,我們拿著(zhù)一枝花傳,鼓停下來(lái)時(shí),花留在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演節目,表演完之后接著(zhù)搖鼓。
游戲開(kāi)始了,我們隨著(zhù)鼓聲玩起了游戲,李萌威已經(jīng)三次上臺了,第一次為大家朗誦了一本書(shū)中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉彎,到第三次了,她邊上臺邊說(shuō):“我已經(jīng)是第三次了!”看著(zhù)他那“倒霉”的樣子,大家都哈哈大笑,有的拍著(zhù)桌子笑,有的跺著(zhù)腳笑,有的捂著(zhù)肚子笑,大家的聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。
接下來(lái)晁上上上臺了,他讀了一段有趣的.書(shū),晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節目,有的表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個(gè)同學(xué)表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......
這時(shí)下課了,我們不想下課,還想接著(zhù)玩,我想我回家還要玩...
有趣的一節課作文15
星期六晚上，我們按部就班地來(lái)到教室，等著(zhù)老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，她笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，我們去樓下去看看吧！”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)興高采烈地大呼小叫著(zhù)。
我們排好隊，陸陸續續地走下樓。在樓道時(shí)，有幾只飛蛾橫沖直撞，引得同學(xué)們左躲右閃。我們來(lái)到樓下，剛下過(guò)雨，空氣里彌漫著(zhù)一股泥土和著(zhù)青草淡淡的芳香，令人神清氣爽。隨即映入我眼簾的是一片碧綠的草地。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨，整個(gè)世界變得更加潔凈了。我聞著(zhù)那幽幽的清香，陶醉其中。
突然，我發(fā)現了一株植物。它長(cháng)相奇特，那綠色的莖上長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小刺，圓錐形的'樹(shù)葉上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠。枝葉間開(kāi)滿(mǎn)了潔白的小花，有的已經(jīng)長(cháng)出了一些綠豆大小的、青色的果實(shí)。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“這是癢癢果，把果實(shí)的汁液涂在手上，就會(huì )奇癢無(wú)比�！蔽移炔患按卣乱粋�(gè)，涂在手上，可絲毫沒(méi)有反應。這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶說(shuō)了：“這癢癢果必須成熟之后將果實(shí)的汁液涂在手上，才會(huì )癢�！痹瓉�(lái)如此！在我們準備離開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現了一條大青蟲(chóng)，它懶洋洋地躺在上面，貪婪地啃食著(zhù)葉子。
在樓下，我們還看到了白球狀的蒲公英，開(kāi)著(zhù)金色小花朵的雛菊，粉色的杜鵑花和紫色的牽�；�。
啊，這節課真有趣！