成長(cháng)回眸作文（通用48篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)回眸作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)回眸作文 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊……”這首羅大佑的《童年》讓我想起了我的成長(cháng)。
時(shí)令正值初春，各式各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飛行，忽上忽下，忽飛忽落。春天回來(lái)后，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木抽出了新的枝葉，小草冒出了綠油油的腦袋。
趁這季節，我和父母去了大明山，在那兒，我們一邊欣賞美不勝收的風(fēng)景，一邊爬山，好不爽快。
突然，一座架在溪澗上方高空的木質(zhì)吊橋，立在我眼前，而且它“懸崖”下的溪澗是湍急的河流，我吸了一口氣，顫顫巍巍的伸出了一只腳，輕輕的踩在吊橋上，輕手輕腳的走在吊橋的正中間，雙手緊緊握住右側的鐵鎖。過(guò)了一會(huì )兒，我不經(jīng)意的`往下面撇了一眼，心都快懸到了嗓子眼，緊緊的閉上了眼，便開(kāi)始了打退堂鼓的念頭：這么高，下面還是湍急的河流，還是算了吧�？晌矣洲D念一想：這么多人過(guò)去，一個(gè)人都沒(méi)有掉下去。
想罷，便用百米沖刺跑的速度飛奔過(guò)去，雙手不斷擺動(dòng)，終于到了終點(diǎn)。
這次在吊橋中，我明白了，只要不輕易放棄，讓我有了新的成長(cháng)。
成長(cháng)回眸作文 篇2
你的童年印象也許是稻花飄香的鄉村，古色古香的小鎮，車(chē)水馬龍的城市，而我的童年記憶是一個(gè)平凡的池塘，因為那次，它給了我心靈的成長(cháng)。
一個(gè)悶熱夏天的黃昏，我和伙伴去池塘邊涼快了一會(huì )兒后，便有了釣龍蝦的念頭。在這場(chǎng)游戲中，我扮演的是運蝦工。
我看著(zhù)兩只剛釣出的小龍蝦：紅通通的背，兩只可怕的大鉗子，芝麻大小的眼睛。我小心翼翼的拿著(zhù)兩只龍蝦，回到家才發(fā)現，背已經(jīng)全濕了。貪吃的我油然而生了一種吃的心思，我打開(kāi)了小火，舉重似的架上鍋，把龍蝦放進(jìn)鍋里，然后閉上眼睛，幻想著(zhù)龍蝦的味道。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)以為能吃上可口的小龍蝦，但是空空如也的鍋并沒(méi)讓我美夢(mèng)成真，我翻遍了整個(gè)家，最后在門(mén)前發(fā)現了這只調皮的.龍蝦，我把它放進(jìn)鍋里，睜大了眼，仔細觀(guān)察它的一舉一動(dòng)，它揮舞著(zhù)鉗子和腿，每次爬到邊緣就會(huì )掉下去，可龍蝦沒(méi)有氣餒。一次又一次。
我已經(jīng)忘記龍蝦掉下去幾次，我也忘記跑到門(mén)前幾次。也許是被龍蝦那一次次的行為打動(dòng)，第二天，我又把它放回了池塘。
那時(shí)我還小，并不懂蘊含在里面的豐富哲理，可我漸漸懂得了尊重生命，尊重一切對生命渴望的事物。
池塘又被幾個(gè)頑皮的孩子打打破寧靜。一圈圈漣漪向遠處蕩去。唯一沒(méi)有去的，就是那顆心靈的成長(cháng)。這個(gè)回眸成了我抹不去的印跡。
成長(cháng)回眸作文 篇3
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻總被我們忽視；愛(ài)，很復雜，卻在不經(jīng)然中出現。
——題記
佛曰:前生的五百次的擦肩而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。
許多人都一樣，隨著(zhù)歲月的流逝，心中的感情更不愿意在父母面前流露。我也不例外。記憶中，我與母親的話(huà)并不多，留在記憶中的，唯有母親的`回眸。
一年前，我來(lái)到千里迢迢之外求學(xué)，每周才回家一次，我喜悅中帶有意思的不舍。那是個(gè)星期天的傍晚，母親送我去車(chē)站。在清爽的秋風(fēng)下。母親載著(zhù)我。初秋的街道，枯黃的落葉在風(fēng)中恣意地舞著(zhù)，舞步絕美而凌亂，那風(fēng)中飛舞的落葉仿佛像往事，一一呈現在我眼前。啊，那是母親的回眸。
車(chē)站就在對面，我背著(zhù)書(shū)包，朝對面邁去，母親站在樹(shù)下，看著(zhù)我走過(guò)對面，才放心離去�？粗�(zhù)母親滄桑的背影，我鼻子一酸。忽然，我發(fā)現母親回頭張望一下，隨后消失在我的視線(xiàn)內。
母親的一望，讓我心中一顫。我又陷入兒時(shí)的一幕幕情景，是母親的回眸，在我腦海中起伏。��！我總以為母親不愛(ài)我，可是我錯了，母親對我的愛(ài)是寄托在回眸里，只是我還未領(lǐng)悟，母親的愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單，而我卻忽視了。母親的愛(ài)是那么獨特，我才真正體會(huì )到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”
日后每一次，我不忘記看著(zhù)母親的背影，等待著(zhù)母親的回眸……
成長(cháng)回眸作文 篇4
回頭看看，在成長(cháng)過(guò)程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門(mén)辦點(diǎn)事兒，把我一個(gè)人扔在家里。兩天��！一切都得自己動(dòng)手做，沒(méi)有人可以依靠。當然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點(diǎn)三十分左右，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點(diǎn)火，等過(guò)熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。
俗話(huà)說(shuō)的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙�！蔽覄偤脦讖堬�，這是白色的煙霧從灶膛里鉆出來(lái)。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見(jiàn)放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時(shí)火又從灶膛里掉出來(lái)把掃找燒著(zhù)了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。我的“美味”也因此消失了。
唉！原來(lái)什么事都不是一帆風(fēng)順的'！
在我們的成長(cháng)中時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著(zhù)有趣的事。
聽(tīng)有人在叫……
昨晚，我怎摸也睡不著(zhù)，腦海里浮現了一個(gè)好笑的想法，把白床單披在頭上站起來(lái)學(xué)幾聲鬼叫。下鋪的同學(xué)“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，是老師來(lái)了，立刻裝睡，那個(gè)老師把我們批評了一頓，舍長(cháng)也因此被說(shuō)。
社長(cháng)真對不起你，因為我的一時(shí)歡樂(lè )，引來(lái)你遭了一頓批評。
讓我們珍惜成長(cháng)吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
成長(cháng)回眸作文 篇5
那是一個(gè)下著(zhù)雨的陰天，堵車(chē)嚴重影響了看病的計劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫院肚子看病。
我極不情愿地答應了下來(lái)，帶上病歷本下了車(chē)，醫院里人很多，鬧哄哄的，頓時(shí)覺(jué)得自己淹沒(méi)在一片人海中。懷著(zhù)忐忑的心情，我開(kāi)始思索該做些什么。
第一步，先取號。我并未看見(jiàn)一樓有任何供取號的地方。無(wú)助的感覺(jué)漫延開(kāi)來(lái)，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不，就在這兒等母親趕過(guò)來(lái)吧！心里突然冒出了這種想法，并有種打退堂鼓的沖動(dòng)�，F在該怎么做？并未有人教過(guò)我呀！我愈發(fā)緊張起來(lái)了。但，冷靜下來(lái)細想一下，我已經(jīng)十二歲了，看病這些應該已經(jīng)算是小事了！就這樣，我振作起來(lái)，托著(zhù)暈沉沉的腦袋，抱著(zhù)試一試的想法來(lái)到了二樓。
果不其然，在人群之中，我找到了取號機。短暫的喜悅過(guò)后問(wèn)題卻又來(lái)了——該如何取號？我并不會(huì )操作，卻又排進(jìn)隊伍中，可不能耽誤身后的人��！
既然不會(huì )，那就只能現學(xué)了。我牢牢盯著(zhù)前邊叔叔阿姨的手，努力記憶著(zhù)。
到我了！手心冒出汗，微微顫抖著(zhù)點(diǎn)擊屏幕，并按照現學(xué)的.做法照葫蘆畫(huà)瓢。一張小票被機器“吐”了出來(lái)——成功了！
按照小票上的信息，我又來(lái)到了四樓，繼續模仿學(xué)習，將小票遞給柜臺后的護士們�！岸枴�，叫號機叫到我了！我趕緊朝診室奔去……
盡管這時(shí)候，母親及時(shí)趕來(lái)，但每每回憶起這成長(cháng)的回眸，總會(huì )感覺(jué)，自己成長(cháng)了……
成長(cháng)回眸作文 篇6
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了……一年又一年，時(shí)間如梭，又一年過(guò)去了，我們又長(cháng)大了�？晌疫�懷念著(zhù)從前的日子，我不想長(cháng)大，可我又怕別人笑話(huà)。未來(lái)會(huì )是什么樣子呢?日子只好這樣一天，一天地過(guò)下去……
我又來(lái)到了外婆家，外婆家依舊一成不變，仍舊是黑瓦灰房，就是沒(méi)了歡笑聲。只有一種神秘的`氣息在四周飄散可我喜歡這種氣息，因為它會(huì )讓我想起我 小時(shí)候的事情，小時(shí)候的我和弟弟坐在外婆的腿上數星星：“一，二，三……”一切是那么美好，可人總是要長(cháng)大的，我已上五年級了，弟弟也已上三年級。時(shí)間過(guò)的好快呀，我都快小學(xué)畢業(yè)了。弟弟他們買(mǎi)了新房，搬進(jìn)去了，兩位老人卻仍舊住在老房子里，我也因為作業(yè)繁多，而不怎么常去了，老房子里沒(méi)有了歡笑聲，只有嘆息的聲音……
未來(lái)會(huì )有困難嗎?會(huì )有驚喜和歡樂(lè )嗎?只有我們去經(jīng)歷和面臨才知道。我不想長(cháng)大，又好奇未來(lái)，我選擇了未來(lái)，選擇了去探索未來(lái)……
未來(lái)，我一定要更加努力，去迎接新的困難與挑戰!我不能在原地踏步，而是要勇往直前，努力進(jìn)步!
成長(cháng)回眸作文 篇7
世間有許多美好的回憶�？偸窃谖覀兡X海中不斷的浮，中不斷地浮現、重演，兒時(shí)的回憶是甜蜜的，我常�；叵肫鹦r(shí)候的快樂(lè )，難忘的時(shí)光，洋溢在這幸福的回憶里……
小時(shí)候，家鄉的星空是最美的，當我夜晚偷偷溜出來(lái)，抬頭仰望星空時(shí)，那種說(shuō)不出來(lái)的味道從心尖散發(fā)出來(lái)。我穿著(zhù)睡衣，在草坪上躺了下來(lái)。夜很寧靜，隱隱有知了的叫聲，草坪上的草松松的.，讓我感到舒服，和一種悠閑的愜意。清澈的夜空，讓星星們不再孤獨，能夠看到對方。螢火蟲(chóng)撲閃著(zhù)翅膀，在黑夜里散發(fā)著(zhù)光。那時(shí)的我，癡癡的望著(zhù)星空，一陣微風(fēng)拂過(guò)，散在肩頭的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，星羅棋布的星星好像在向我們微笑，我伸出小手，往天空上一抓，想把這可愛(ài)的東西抓下來(lái)占為己有，那時(shí)，成長(cháng)是詩(shī)意美好。
流光容易把人拋，那樣美好持續了不久，便來(lái)到了。日星月異的城市，我常常想起家鄉的夜空，每當晚上，我總是把窗戶(hù)打開(kāi)，靠在窗子前，仰望天空。城市的天空陰沉沉的，有一種被縛住的感覺(jué)。隨著(zhù)科技日益的發(fā)達，和人們對環(huán)境的不重視，霧霾越來(lái)越嚴重，導致天空灰沉沉的，像被蒙上了一層灰色的紗布。不再清澈。我渴望再看一眼家鄉的星空，那么寧靜，那么明亮。
家鄉是所有人渴望回的家。我的腦海中，家鄉的星空像一塊小石子一樣。蕩起了童年回憶的碧波。讓我沉浸在小小的幸福中，久久都不能忘懷。
成長(cháng)回眸作文 篇8
一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪緩緩走過(guò)，留下一條條深深淺淺的痕跡。人生如漫漫長(cháng)路。在路上我們留下一排排腳印�；仨�，成長(cháng)所經(jīng)歷的！
打開(kāi)景色的記憶畫(huà)閘，那如珍珠般閃亮的童年，那一朵朵蓮花般的記憶，串連成一個(gè)金色的童年。當在金色的沙灘上漫步，留下一個(gè)個(gè)深深深淺淺的'腳印。那里面記載了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不知不覺(jué)中，我們跨入了初中的門(mén)檻，經(jīng)過(guò)分雨的洗禮我么的臉上顯得略為成熟。仿佛不再是那個(gè)害怕打針的孩子；已不再會(huì )問(wèn)出‘天馬流星’般的稚童！
當我們輕輕敲開(kāi)那成長(cháng)的大門(mén)，從童年里邁出，當時(shí)間悄然流過(guò)，當童年慢慢遠去，當地一次自己外出當自己第一次去醫院，這些都給我們帶來(lái)了前所未有的喜悅！
如今的我，也不再是那個(gè)稚嫩的孩童，當面對鏡子時(shí)，才忽然發(fā)現我都長(cháng)這么高了。當十二根彩色的蠟燭在蛋糕上悄然點(diǎn)起時(shí)，這是我發(fā)現我長(cháng)大了！
十二歲，一個(gè)富有詩(shī)意的年齡；十二歲，一個(gè)走向成熟的年齡；十二歲，一個(gè)邁向新的歷史長(cháng)的年齡；十二歲，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的年齡！
回眸過(guò)去，正視現在，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)！
成長(cháng)回眸作文 篇9
這是一個(gè)晴朗的下午，“棉花糖”在天上閑逛，太陽(yáng)也在勤奮工作。偶爾有幾只小鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，還一邊飛，一邊兒唱，格外讓人清爽。
“叮鈴鈴，下課了，送來(lái)十分鐘�！毕抡n鈴想起來(lái)了，那是一個(gè)二年級的下課。大家很快地帶好隊伍，出去帶預備操上體育課。
我猛然想起我同桌帶了一枚硬幣。我已好久沒(méi)摸到、看到甚至用到硬幣了。我是多么渴望呀！每天放學(xué)也只能眼巴巴地看某些同學(xué)買(mǎi)心愛(ài)的玩具和吃的。于是，我靠著(zhù)墻，一步一步靠近教室，身體半蹲著(zhù)，怕突然幾個(gè)同學(xué)或老師出來(lái)�？戳艘谎�，沒(méi)人。接下來(lái)，人貼牢地板，一跳一跳挪到座位旁，小心翼翼地打開(kāi)同桌的.鉛筆盒，又回頭去看門(mén)口，偶爾有幾個(gè)老師走過(guò)，又嚇得趴在地上一動(dòng)不動(dòng)……
可是“天有不測風(fēng)云”天開(kāi)始下雨了！跑到門(mén)口就傻柱了——母親來(lái)接我上課去了。我坐在車(chē)上，一直不安心。因為錢(qián)還在鉛筆盒里呢！我盡力香拿出，可是書(shū)包實(shí)在太重了。我沒(méi)辦法，我只能等著(zhù)批評了。果然，這節課上完，母親就把我批評了一通。到后來(lái)，我一直沒(méi)忘記我應干啥。成長(cháng)的回眸，第一眼，就是這件事。
成長(cháng)回眸作文 篇10
停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(cháng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(cháng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。
幼 時(shí) 的 童 稚
平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著(zhù)翠綠的葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話(huà)，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的`呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。
青 春 的 愁 思
終 于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì )是一次快樂(lè )、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。深夜，周?chē)黄澎o，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè )已離我越來(lái)越遠，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習與忙碌。
想著(zhù)過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(cháng)的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。
成長(cháng)回眸作文 篇11
我想想，距離我的成人禮已經(jīng)過(guò)去有三年的時(shí)間了，那時(shí)候還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，現在已長(cháng)大成為一個(gè)知書(shū)達理的大姑娘家了。
我還記得高中的時(shí)候，學(xué)校給我們舉辦一個(gè)成人禮，雖然很多的同學(xué)那時(shí)候還不到意義上的18歲，但大多數的同學(xué)都已符合成人的年齡了，學(xué)校就統一舉行了一個(gè)典禮，邀請每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)到時(shí)候一起來(lái)跟孩子在成人墻上簽下自己的姓名，代表自己已長(cháng)大成人了。
我那時(shí)候收到老師的通知的時(shí)候，并不抱有很大的期待爸爸會(huì )到學(xué)校里面來(lái)跟自己一起簽字，因為從小到大爸爸只參過(guò)家長(cháng)會(huì )，很少甚至沒(méi)有參加過(guò)這種典禮。典禮那天來(lái)了不少的`家長(cháng)，每個(gè)班級都有固定的位置，我們按部就班的在規定的位置坐好，按照典禮的每項活動(dòng)舉行著(zhù)。每個(gè)班級都是都外面一個(gè)班級一個(gè)班級的走過(guò)成人門(mén)，也算是長(cháng)大成人了。最后的一個(gè)環(huán)節是由家長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)自己的孩子在簽名墻上簽名，班上很多的同學(xué)的家長(cháng)都沒(méi)有來(lái)就直接搬凳子回教室了，我也是其中一個(gè)。
令我沒(méi)想到的是，那次我回到教室的時(shí)候，跟我玩得很好的同學(xué)跟我說(shuō)看到我的爸爸也來(lái)了，那時(shí)候我還很震驚，當時(shí)很多人都往那里去，我們在茫茫人海之中看不到彼此的身影，就此錯過(guò)了，但我還是很高興爸爸來(lái)參加了我的成人禮。
這次看到微信朋友圈上妹妹他們的學(xué)校也舉行了成人禮，每個(gè)學(xué)生還身著(zhù)漢服，行著(zhù)中國的傳統禮儀，我的思緒一下子就拉回到了我高中的那一段時(shí)光。
成長(cháng)回眸作文 篇12
小時(shí)候，一顆彈珠可以玩一天，小時(shí)候，說(shuō)錯話(huà)，做錯事，會(huì )因一句小孩不懂事過(guò)去，小時(shí)候想吃什么想要什么，只要一句話(huà)，立刻便有。
現在的我們正處于這樣一個(gè)尷尬期，懂得了父母的不容易，但沒(méi)說(shuō)出一口一句的關(guān)心，張嘴都是叛逆之言。
回想以前，我是多么不懂事��！想要買(mǎi)東西，父母只要不依，便與他們生氣，半天不理他們。直到有一天，我去舅媽家住，舅媽家里來(lái)了客人，住不下了，我卻偏要住，媽怎么跟我說(shuō)我都不聽(tīng)，趴在沙發(fā)上就裝作睡著(zhù)了。沒(méi)想到媽媽以為我睡熟了，便把我背下樓，背回家了。那可是六樓啊，我偷睜開(kāi)一條縫，看到媽媽頭頂的白發(fā)，瞬間我的眼淚就掉下來(lái)了，落在手背上，有些溫熱，我趕忙擦去，裝作揉眼的樣子睜開(kāi)眼對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)盼蚁聛?lái)吧�！本瓦@樣一直到家我們都很安靜。這一路上我想了很多，我想也許我該學(xué)會(huì )長(cháng)大了。
慢慢的，我學(xué)會(huì )偷偷關(guān)心父母了，留一塊餅干給父母，卻不想被看穿，只是說(shuō)我不想吃了。不玩電腦了，父母問(wèn)我是不是網(wǎng)絡(luò )不穩上不去��？我違心的回答，是啊，連不上了，真煩。
“時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(cháng)流，一生要強的爸爸，我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，你牽掛的.孩子��！長(cháng)大了�！边@幾句歌詞多么的深入人心！我長(cháng)大了，心里也成熟了。我成長(cháng)了，蛻變了，希望以后我會(huì )是父母的驕傲，我會(huì )為之不停奮斗。
在我十五歲時(shí)，我用自己的方式，關(guān)心著(zhù)父母。
在我十五歲時(shí)，我成長(cháng)了起來(lái)。
成長(cháng)回眸作文 篇13
人總是要成長(cháng)的，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )摻雜喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。但也會(huì )有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……
小孩子總會(huì )犯錯或出現口誤，大人們時(shí)常用“年紀還小”或“童言無(wú)忌”來(lái)搪塞一下，以此來(lái)熄滅自己或別人心中的怒火。
小時(shí)候，我時(shí)常耍小聰明。一個(gè)周日的下午，爸爸在電話(huà)中千叮萬(wàn)囑，我的作業(yè)仍然只字未動(dòng)。直到爸爸進(jìn)家門(mén)前，我才開(kāi)始做做樣子�，F在想來(lái)，我那時(shí)真的.很幼稚。我會(huì )時(shí)常因為一點(diǎn)小事而哇哇大哭，也會(huì )因為得到一個(gè)不起眼的玩具而破涕為笑。
童年的時(shí)光就是這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松、幸福！
貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的三個(gè)標準，那可能也是天下所有孩子心中最大的幸福。
天熱時(shí)，我時(shí)常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時(shí)，我顧不上包裹嚴實(shí)就去風(fēng)雪中玩得熱火朝天；如果不用寫(xiě)作業(yè)，我恨不得美美地睡上一個(gè)對時(shí)……
還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經(jīng)歷，那天陽(yáng)光明媚，我們起了個(gè)大早。剛開(kāi)始打得很好，后來(lái)可能是太累了，我也沒(méi)了精神頭。突然，媽媽一發(fā)力，羽毛球穩準狠地向我射來(lái)。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過(guò)來(lái)的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過(guò)了好一會(huì )兒才捂著(zhù)肚子晃悠悠走來(lái)，接著(zhù)，我也跟著(zhù)笑出了聲。
小時(shí)候，我總是盼望著(zhù)長(cháng)大。如今我長(cháng)大了，卻發(fā)現童年時(shí)光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。
成長(cháng)回眸作文 篇14
憶往昔，十二年的光陰匆匆而過(guò)。我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們懂得了許多。遙想當年，我還是一個(gè)稚氣的小孩……
時(shí)間轉回我三四歲時(shí)……
那時(shí)的我，如同嫩葉上的露珠，晶瑩剔透，但相對脆弱。那時(shí)的我機靈頑皮，鬼點(diǎn)子多�？赡菚r(shí)的我什么也不懂，整天活在自己的世界里，可我覺(jué)得這種世界才是我最向往的，天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！但露珠始終會(huì )干涸，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活終會(huì )結束。我那時(shí)天真的如純凈水一般，那時(shí)的我機靈的如小兔子一般。那時(shí)的我是露珠，是嫩葉上的水珠。
再回想七八歲的我……
那時(shí)的我，想樹(shù)上紅彤彤的蘋(píng)果，香甜可口。那時(shí)的我內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。那時(shí)的我是一名小學(xué)生。天天面對著(zhù)那些與我一般的內向小孩，那時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只能坐在教室里聽(tīng)老師的諄諄教誨，只能坐在教室里“神游”。那時(shí)的我就像剛從樹(shù)上摘下來(lái)的蘋(píng)果，粉里透紅……
在遙望九十歲的我……
那時(shí)的我是重感情的，我特別注重朋友之間的友情，因為那時(shí)我覺(jué)得相見(jiàn)就是緣，更別說(shuō)成為朋友，那時(shí)一種堅定的情感。那是的我認為，情感就是人與人之間最堅固的鎖鏈，所以，那時(shí)的我是重感情的'，是珍惜人與人之間的關(guān)系的……
鏡頭轉回現在的我……
現在的我長(cháng)大了，懂得了許多，懂得了大人們喜怒哀樂(lè )，懂得了人世間的悲歡離合�，F在的我已成為了一名中學(xué)生，成為那種為學(xué)習煩惱的“小大人”了。
人，總要成長(cháng)過(guò)，才會(huì )懂得……
成長(cháng)回眸作文 篇15
冷風(fēng)刺骨，有滾燙的液體從臉上滑落，落在我凍得發(fā)紅的手掌上，
又落在了地上。
我掩面蹲下，內心滿(mǎn)是失望與不甘，路燈下出現了一個(gè)人的輪廓，抬起頭，一把傘罩在我的頭頂。
“回家吧�！蹦銧科鹞�，向家走去，“還有機會(huì )的�！�
時(shí)間就像長(cháng)了腳的妖怪，跑得飛快。轉眼間，已到了盛夏時(shí)節。今天是我鋼琴比賽的日子，再一次，望著(zhù)那熟悉的禮堂，我思緒飄飛。一年前的那個(gè)冬夜，你的一句“還有機會(huì )的”，讓我重新燃起了希望。這一年里，我把所有的空閑時(shí)間都用在了鋼琴上。每天放學(xué)，一做完作業(yè)，我會(huì )不耐煩地把琴譜往地上一摔，不練了�？墒菨M(mǎn)屋轉悠了一圈，我還是會(huì )回到鋼琴前，撿起地上的樂(lè )譜，乖乖地向這個(gè)大家伙妥協(xié)，把那纏人的樂(lè )章反復地練習。再挑出彈得不通順的小節單獨地翻來(lái)覆去練上幾十遍。外面傳來(lái)院子里孩子們的歡聲笑語(yǔ)。我卻一心沉浸在鋼琴中，無(wú)法自拔。那段時(shí)光，雖然很累，卻也充實(shí)。
思緒飄轉，哦，該輪到我上場(chǎng)了。我深呼吸了幾口氣，走向那架熟悉的黑色三角鋼琴。黑白相間的.琴鍵泛著(zhù)柔和的光。清脆的演奏聲緩緩響起，引人沉醉其中。我心生喜悅，不禁揚起了嘴角。
一曲終了，臺下掌聲雷動(dòng)�；秀遍g，我看見(jiàn)了你慈祥的笑臉。
雄鷹只有經(jīng)得起跌落萬(wàn)丈深淵的考驗才會(huì )在天空中展翅飛翔，花朵只有經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘才能嬌艷的盛放，而人只有經(jīng)得住磨煉才會(huì )成長(cháng)，獲得成功。
成長(cháng)回眸作文 篇16
成長(cháng)是一種力量，能給予我們勇氣；成長(cháng)是鼓舞，能教會(huì )我們堅持；成長(cháng)是理解，能教會(huì )我們寬容。
在我五歲時(shí)，媽媽帶我去空中繩索。我小心翼翼地踏上了樓梯，慢慢地爬了上去�？傻任遗赖降诙䦟�，我卻停住了。我只感到一陣暈眩，兩腿發(fā)軟，還不住地顫抖著(zhù)，我害怕極了，卻又不敢說(shuō)出來(lái)，只好硬著(zhù)頭皮往上爬。前面是一個(gè)懸在空中的木樁，我踩了上去，手還沒(méi)抓住繩子，就重心向右一傾，從半空中翻了下去，我當時(shí)只覺(jué)得腦子一片空白。突然，我停在了空中，往上一瞟，原來(lái)是一根勾在衣服上的'繩索掛在了半空中，但我感到更更害怕了，放聲大哭了起來(lái)。一位叔叔把我拉了起來(lái)，我就這樣被“救”了回來(lái)�？墒�，我對空中繩索還是十分畏懼。
日子一天天過(guò)去，我慢慢地長(cháng)大了。有一天，我與幾個(gè)朋友再次去玩了空中繩索。與我五歲時(shí)一樣，我爬到第二層時(shí)還是感到無(wú)比的恐懼，我深吸一口氣，緊皺眉頭，輕輕地邁出了一只腳，再把另一只腳踩在了木樁上，我的雙手緊緊握住了繩索，這次，我并沒(méi)有翻下去。我繼續慢慢地爬著(zhù)，并沒(méi)有再像上次那樣翻了下去，我也就這樣戰勝了我心中的恐懼。
成長(cháng)，真的是一種力量，讓我學(xué)會(huì )了勇敢。
成長(cháng)回眸作文 篇17
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。小時(shí)那位躲在英語(yǔ)書(shū)后竊讀的男孩，又必須為成績(jì)所奔波了，只是，他會(huì )回到舊時(shí)光，尋找那些被遺忘的角落，或是快樂(lè )，或是傷感。
舊時(shí)光里，母親是世界上最溫柔的啟蒙老師，她卻在我做作業(yè)時(shí)，離開(kāi)房間，我本不以為意，但在筆的沙沙聲中，考試逼向了我那瘦小的軀。為能一鳴驚人，我只得頂著(zhù)如地球般碩大的壓力，走向了老師堆出的作業(yè)山。這時(shí),我是最孤獨的。因為母親不會(huì )插入一言一語(yǔ),來(lái)幫助我完成它們。我時(shí)刻在想，為什么同學(xué)們就能與媽媽一起，來(lái)完成作業(yè)，也能圖個(gè)輕松愉快；而我，卻必須自己應對，“無(wú)依無(wú)靠”。最終，我在媽媽的寶貝木盒中，找到了屬于我的答案。母親并不是不想幫忙，她只是想讓我學(xué)會(huì )獨立，不再依賴(lài)。
舊時(shí)光里的男孩又一次感到了幸福。但他回到了現實(shí)。母親揮舞著(zhù)他的草稿本。那上面沒(méi)有一個(gè)公式，卻寫(xiě)滿(mǎn)了屬于他的故事。草稿本的'碎片落下，隨之而來(lái)的又是批評，和鄰居好學(xué)生、學(xué)渣比較，以及去上補習班與做作業(yè)……
男孩想，舊時(shí)光里的母親在哪呢？尋覓良久，卻一無(wú)所獲。無(wú)奈，只得常常拜訪(fǎng)，舊時(shí)光那樣的母親。
成長(cháng)回眸作文 篇18
可能小時(shí)候經(jīng)常在宿舍和同齡人一起玩，一起笑，沒(méi)有意識到自己的人生有多長(cháng)，這輩子要經(jīng)歷什么樣的人生才能真正成長(cháng)。
甚至在我們20多歲的時(shí)候，我們總覺(jué)得這些東西對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有別的意義。我們一直在思考這些問(wèn)題什么時(shí)候這么突出了，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)解決。
也許我們只是在這里不停的思考一個(gè)問(wèn)題，從來(lái)不喜歡這種團隊合作能做出什么樣的成績(jì)。也許這些會(huì )降低我們的平均分，也許這些永遠不會(huì )有什么更深的`意義。
即使我們對它一無(wú)所知，一個(gè)星期就知道了一些單詞，還需要知道這就是生活。
其實(shí)那時(shí)候我看著(zhù)很多人過(guò)的很辛苦。我看著(zhù)太多人在同一條路上走來(lái)走去。即使是一個(gè)爭先恐后的過(guò)程，他們還是覺(jué)得永遠不夠。他們想要更多，但他們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現身后還有這么多人在排隊。它們只是萬(wàn)物中最小的一部分。
我們也在里面，不是嗎？
我們只是不知道在這個(gè)過(guò)程中什么才是真正的善良。當我們說(shuō)每一句話(huà)的時(shí)候，如何解釋問(wèn)題的嚴重性？就像我們突然發(fā)現。
如果他們真的解決了問(wèn)題，就永遠沒(méi)有辦法了。如果他們真的只是一味的處理一件事情，不管他們怎么成長(cháng)，我們都不知道這些是一個(gè)什么樣的過(guò)程。
成長(cháng)回眸作文 篇19
他，總是身穿一套慧舊的制服，倚在保安室的門(mén)口，看著(zhù)來(lái)往的住戶(hù)。他十分熱情，有時(shí)間看他幫大媽拎包，有時(shí)看他幫住戶(hù)搬家具，還有時(shí)看他蹲下來(lái)與我們孩子聊上幾句。我聽(tīng)大人們都叫他小楊，而他，總會(huì )大聲的回答我們：啥事。
除夕的`前幾天，楊叔叔似乎更忙了。他認真地看著(zhù)來(lái)往進(jìn)出的每一個(gè)人，生怕有什么疏忽，讓陌生人進(jìn)來(lái)，對住戶(hù)的安全造成影響。他還當起了臨時(shí)的保潔員，把小孩子玩鞭炮時(shí)留下來(lái)的垃圾從綠化中撿了出來(lái)，還對還對他們溫柔地說(shuō)：“玩鞭炮要注意點(diǎn)，小心弄到手哦！”
他熱情地對待一些老爺爺，老奶奶們，因為他知道，他們的子女也因為工作原因，不能回家過(guò)年。他對他們好一點(diǎn)，讓他們有家的溫暖。
新年的鐘聲終于敲響，我們家歡呼著(zhù)，吃著(zhù)湯圓，搶微信紅包，互相道喜，新年快樂(lè )。這時(shí)，我看到楊叔叔在朋友圈里，發(fā)了這樣一句話(huà)：“這個(gè)美麗的小區，是我第二個(gè)家。祝大家新年快樂(lè )�！卑�，我終于明白了，原來(lái)他把我們小區當成了他自己的家。我端著(zhù)一碗湯圓，跑到保安室，遞給了他，他接了過(guò)去，對我說(shuō)了聲：“謝謝！”“對了，新年快樂(lè )�！�
他這無(wú)私的奉獻，給了我成長(cháng)的啟示，是我成長(cháng)的經(jīng)歷，他讓我把這事銘記于心，這是我成長(cháng)的回眸。
成長(cháng)回眸作文 篇20
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掏一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅持。
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講《愚公移山》的故事，縱然山再高再大，但子子孫孫無(wú)窮匱也。敢想敢做，持之以恒。愚公，就應該是這樣，大智若愚。
后來(lái)上了小學(xué)，我迷戀上了NBA，眾多的籃球巨星讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的'是科比。原先只是羨慕他那精湛的球技，那一刻，努力了無(wú)數個(gè)日夜后打勝了第一場(chǎng)重要球賽的一刻，心頭一觸，原來(lái)精湛的球技背后是那每日凌晨四點(diǎn)迎接洛杉磯太陽(yáng)的科比。這位籃球巨星在收獲了巨大成功后沒(méi)有驕傲，仍然堅持著(zhù)每天四點(diǎn)起床去練習。不像NBA里的一些明星，取得了一點(diǎn)成功就放縱自己，讓自己的星途如流星般稍縱即逝。而科比，縱然已有無(wú)數光環(huán)，他始終都堅持著(zhù)迎接“凌晨四點(diǎn)”的太陽(yáng)，也正是這樣，他才成為了NBA最耀眼的光熠熠生輝！
那一刻，我懂了，成就，背后是堅持。
慢慢地，上了初中，進(jìn)入了青春期。我變得浮躁起來(lái)，但孟子的《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )》卻逆轉了我，“舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄冊径际亲畋拔⒌娜�，但最后卻都成就了最強大的事業(yè)。他們始終在卑微的環(huán)境中堅持做著(zhù)他們能做到的最好的努力。最終，堅持成就了他們偉大的事業(yè)，我心中浮躁的火焰慢慢熄滅，化為一泓平靜泉水。
今年，我又大了一歲，回眸成長(cháng)之間，更懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅持出發(fā)吧！去奮斗、去拼搏、去履行生命的諾言！
成長(cháng)回眸作文 篇21
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(cháng)便是由無(wú)數腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現，我們竟已經(jīng)走了這么遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著(zhù)，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著(zhù)。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車(chē)上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì )掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著(zhù)。母親的雙手緊緊握住自行車(chē)后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著(zhù)。
漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著(zhù)：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠處望著(zhù)我，靜靜的微笑著(zhù)。我驚喜地發(fā)現：我會(huì )騎車(chē)了。
在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車(chē)印，溫柔地把一地的'陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(cháng)。只是偶爾也會(huì )跌倒，就算摔得很痛，也會(huì )堅強地爬起來(lái)，繼續前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè )的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。
想著(zhù)：若有一天我能數完天上的星星該多好��！鳥(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？
可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現實(shí)�，F實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現在，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長(cháng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長(cháng)回眸作文 篇22
回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……
在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭
而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的.朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝^(guò)往的種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了
那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。
媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！
成長(cháng)回眸作文 篇23
六年前
“媽媽?zhuān)遣皇俏颐魈煲恍堰^(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。
母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�
“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的老師，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像哥哥姐姐說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……
終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。
流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。
六年后
不知何時(shí)起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。
“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業(yè)照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的`風(fēng)景我還未曾認真欣賞。
我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？
或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！
成長(cháng)回眸作文 篇24
在我們成長(cháng)的路上，在我們實(shí)現理想的過(guò)程中，在我們努力的同時(shí)，我們要轉過(guò)頭，回眸一下曾經(jīng)的時(shí)光。兒時(shí)的記憶，永遠都是美好的。
小時(shí)候的我是那么快樂(lè )，秋千上，有我蕩過(guò)的痕跡；草地里，有我跑過(guò)的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過(guò)的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海游過(guò)泳的我身上的泳衣還沒(méi)換，就跑到一個(gè)小水池中玩了起來(lái)，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，腳下一滑“撲通”一聲摔進(jìn)了水池里，幸虧水池只沒(méi)過(guò)我的腰，我才沒(méi)事。慢悠悠的從水中爬起時(shí)，發(fā)現我那親愛(ài)的爸媽?zhuān)笮δ兀?/p>
在一片笑聲中，我回眸了兒時(shí)的記憶。
小學(xué)的記憶，永遠是美麗的。
踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，正式的開(kāi)始學(xué)習了。小學(xué)的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業(yè)得“優(yōu)上”得一個(gè)；考試聽(tīng)寫(xiě)100分得一個(gè)；考試進(jìn)步又得一個(gè)。漸漸地，我的粘貼集里的小粘貼越來(lái)越多，我也明白了一件事，只有通過(guò)努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的.，我畢業(yè)了，學(xué)校草地上的蒲公英還沒(méi)有吹完，我畢業(yè)了，而那些不舍懷念，就只能留在那一張張紙里，那一本同學(xué)錄里。
在懷念里，我回眸了小學(xué)的記憶。
初中的記憶，永遠是美妙的。
在一點(diǎn)點(diǎn)對小學(xué)的不舍中，在一絲絲好奇中，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，認識了新同學(xué)，結識了新朋友，學(xué)習了全新的課程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操場(chǎng)上，有我和同學(xué)一起跑步的身影。老師總是說(shuō)我們不會(huì )利用時(shí)間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)。
在一絲絲新奇中，我回眸了初中的記憶。
曾經(jīng)的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時(shí)、悲傷時(shí)、回眸一下過(guò)去，想想曾經(jīng)的往事。
成長(cháng)回眸作文 篇25
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘勇者的堅強。
七歲時(shí)我愛(ài)看《格林童話(huà)》，而丑小鴨給我留下了深刻的印象。它出生時(shí)很丑陋，受盡了兄弟姐妹們的嘲笑，被驅逐出家后，丑小鴨受到了所有動(dòng)物的鄙視，無(wú)家可歸，只好在雪中露宿。有一次甚至差點(diǎn)被狗吃掉。但在這逆境當中，它表現得比所有動(dòng)物都要堅強，終于蛻變成了一只英俊帥氣的白天鵝。在堅強中成長(cháng)，在鄙視中堅強!
十歲時(shí)我迷上了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜那堅強的意志所傾倒。28年，人生能有幾個(gè)28年?從一個(gè)滿(mǎn)懷志向、熱血方剛的青年人，變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、胡子拉碴的中年人甚至是老年人。在島上，他建立了房屋、住宅、羊圈，甚至還種了2萬(wàn)多棵楊柳樹(shù)，如果沒(méi)有超人的堅強，是無(wú)法在荒島上活下去的。在與野人的`戰爭中，他的堅強再一次展露無(wú)遺。在離開(kāi)時(shí)，他甚至舍不得離開(kāi)，他的堅強影響了其他人。如果他不堅強，在這荒島上幾乎就是死刑，直接死說(shuō)不定反而是個(gè)好的選擇。但他選擇用他的堅強活下來(lái)。在堅強中生活，在逆境中堅強!
11歲時(shí)，《老人與�！飞钌畹卣鸷沉宋�。一位平常的老漁人，一個(gè)不平常的日子，一次不平常的經(jīng)歷——一個(gè)人與鯊魚(yú)搏斗!大馬哈魚(yú)——他這段時(shí)間不斷的唯一一條也是前所未有的大魚(yú)，被鯊魚(yú)吞噬一空，但他與鯊魚(yú)搏斗的意志，那無(wú)比堅強的毅力，讓人敬佩不已!在堅強中生存，在戰斗中堅強!
那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言。
成長(cháng)回眸作文 篇26
成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，從我們出生，到呀呀學(xué)語(yǔ)，再到成為一名小學(xué)生，這一步步都是我們的成長(cháng)，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，今天我就和大家分享一件我成長(cháng)的故事。
那一天，是出差數日的媽媽回家的那一天。我想：媽媽出差工作了這么多天，一定很辛苦，那我就做一碗面給她吃吧，對，就這么做！我跑到廚房，打開(kāi)了冰箱，拿出了面，火腿，青菜和一個(gè)雞蛋，我先把面條放入鍋中，把火腿切成丁，把青菜一片片這開(kāi)，把雞蛋放在平底鍋上，為了好看，我還特地把它接成愛(ài)心的形狀哩。這一切做好時(shí)，之前放入鍋里的面條也已經(jīng)出鍋啦！我把面條盛起來(lái)，放上蔥花，再把準備好的火腿，青菜和雞蛋放上去，哇，我把自己的杰作，蹲到了課桌上，遠遠看去，火腿的紅，青菜的綠，雞蛋的黃一切都是那么的漂亮，我準備把面條涼一會(huì )，我去喝口水，我伸手去拿桌上的杯子，但杯子離我還很遠，我便掂腳去碰，可一不小心把面打翻了，這可怎么辦面翻了出來(lái)，碗也打碎了，原本的.好事變得一團糟，這下可怎么辦？我忙把現場(chǎng)處理好，溜到了自己的房間，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她很快發(fā)現了垃圾桶里的碎片厲聲把我從房間里叫了出來(lái)面對媽媽的逼問(wèn)，我低頭回答：“我，我不知道�！眿寢屢谎劬妥R破了我心中的小九九，我只好說(shuō)出了整件事的過(guò)程，心里又委屈又難過(guò)，媽媽說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯就改，這才是好孩子！”我慚愧地低下了頭。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改······”這句話(huà)至今讓我記憶猶新，它將陪伴著(zhù)我度過(guò)我的精彩人生！
成長(cháng)回眸作文 篇27
時(shí)光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠。身心疲憊之時(shí)，回眸成長(cháng)歲月。那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些或苦或甜的經(jīng)歷隨思緒漫天飛舞�；仨悄隉o(wú)悔在一切還未開(kāi)始的時(shí)候，我也有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志�！遍L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笆俏液缐训氖难�。然而”采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜“。一年又一年，理想仍在對岸可望而不可及，我彷徨。理想在對岸呼喚，對！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的翅膀，飛向成功的.對岸。
那一年，我沒(méi)有放棄。如今回眸我無(wú)悔！回眸——那夜無(wú)淚沒(méi)有了清晨，沒(méi)有了陽(yáng)光，只剩下黑暗，再無(wú)滿(mǎn)天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍，如何？如何？在經(jīng)歷相識---相知——分開(kāi)后，內心最柔軟的角落在滴血。但，一切都無(wú)法改變你離開(kāi)的現實(shí)。想想我們談天說(shuō)地，暢談夢(mèng)想時(shí)的情景，想想我們失敗時(shí)互相的鼓勵與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無(wú)法改變就只好接受，只祝愿你能夠開(kāi)心、幸福。拭干眼淚，為將遠行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長(cháng)大了。如今回眸，只問(wèn)一句：”朋友，你還好嗎“？轉首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠的夢(mèng)境跌回現實(shí)。一次次的回眸讓我變得堅強、樂(lè )觀(guān)、自信。面對困難我不再彷徨，面對離別，我會(huì )長(cháng)吟”海內存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾“。
回眸，成長(cháng)就是一個(gè)艱辛而甜蜜的過(guò)程。曾經(jīng)的微笑與淚水，都將藏在內心深處的角落，安靜著(zhù)它的安靜。倘若沒(méi)有這一遍又一遍成長(cháng)歲月的回眸，時(shí)間定會(huì )蒼老我的記憶�；仨砷L(cháng)歲月，心中感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)回眸作文 篇28
回眸，成長(cháng)，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢(mèng)一般，好漫長(cháng)。
四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數著(zhù)一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語(yǔ)，所以幼稚園里的老師都說(shuō)我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開(kāi)幼兒園的那一天。
在接下來(lái)的日子里，我因為還小，所以不知是怎么度過(guò)的。仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無(wú)知的我。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我知道，我長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當年那份可笑的稚氣。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著(zhù)童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因為，我長(cháng)大了。
學(xué)習上的競爭依然很激烈，夸張的來(lái)說(shuō)，只要稍稍地喘口氣，就會(huì )被別人輕而易舉地超過(guò)去。我不想當輸者，因為我長(cháng)大了。
我迷上了看書(shū)。要知道，我小時(shí)候可不喜歡看書(shū)，而是對洋娃娃特別感興趣。我喜歡書(shū)中的故事，書(shū)中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著(zhù)。那一個(gè)個(gè)文字，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了魅力。因為我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了面對�，F在面對失敗后的痛苦，將來(lái)，可
能要面對生活的辛酸，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強，摔倒了，不哭，因為在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是這樣。我要戰勝自己這個(gè)強大的.敵人，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎、永攀新高峰……
是的，我長(cháng)大了。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！
成長(cháng)回眸作文 篇29
現在上中學(xué)了，好懷念那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，整天就知道干一件事――玩。那個(gè)時(shí)候的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，我們急切地盼望著(zhù)長(cháng)大。似乎我長(cháng)大后便可以擁有一切，便可以高人一等�？墒�，現在有時(shí)候好想回到童年，回到那段黃金歲月。
童年時(shí)，我們的童年有太多的快樂(lè )，做過(guò)太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當時(shí)不懂事的我們“叫苦連天”�；丶視r(shí)，我們一個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵，哭訴著(zhù)心中的哀愁。我心里盤(pán)算著(zhù)怎樣節省時(shí)間�；氐郊液�，我以“超音速”開(kāi)始了我的“作業(yè)之旅”�？墒�，今晚的作業(yè)實(shí)在是太多了，我費了九牛二虎之力，還是沒(méi)能大功告成。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無(wú)關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購銷(xiāo)了。心想：明天老師一定會(huì )后悔給我們布置這么多作業(yè)的`，我一定會(huì )沒(méi)事的。哈哈！我心里為我的計劃而歡欣鼓舞。第二天，我來(lái)到學(xué)校，早已沒(méi)有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬(wàn)不要發(fā)火。結果并沒(méi)有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補起來(lái)。這時(shí)的我好想快點(diǎn)長(cháng)，長(cháng)大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現在想起來(lái)，真是可笑，現在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺(jué)做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。
現在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點(diǎn)，與以前比起來(lái)，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當作業(yè)只做到一半時(shí)，其它小學(xué)生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕�，F在才知道：小學(xué)那時(shí)的苦根本不叫苦。
成長(cháng)就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時(shí)，也會(huì )教會(huì )你做人的道理，讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。
成長(cháng)回眸作文 篇30
當我回首我的成長(cháng)道路時(shí)，似乎有更多未知的塵埃和更少深刻的印記。一路上，經(jīng)歷了幾個(gè)春秋、冬、夏，但我從未嘗過(guò)成長(cháng)道路上的得失。
林海英為我睜開(kāi)了閉著(zhù)的眼睛。城市南部的古老故事表面的灰塵讓人想起了英姿的童年；英子，不管遇到什么困難，都會(huì )過(guò)去的；當父親的花落下，伴隨著(zhù)畢業(yè)的李松，英姿長(cháng)大了，不再是個(gè)孩子。成長(cháng)中，總有離別的悲傷，生死的悲歡離合，墮落？下沉回顧英姿的成長(cháng)，我發(fā)現他很強壯。
胡適抹去了我心中的困惑和困惑。翻開(kāi)母親的書(shū)頁(yè)，我也意識到胡適小時(shí)候舔掉了他生病眼睛上的`灰塵痕跡。一句話(huà)，他寫(xiě)下了母親是多么關(guān)心她的兒子，她是多么無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)她的孩子。我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的付出和養育，她的成長(cháng)浸透在她的血淚中�；仡櫸业某砷L(cháng)，我發(fā)現我已經(jīng)忘記了很多。
我心中的涅盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；厥佐斞傅某砷L(cháng)歷程，他翻開(kāi)了“哭”和“猶豫”的書(shū)頁(yè)，讀了他成長(cháng)中的起起落落，看到了辛亥革命不徹底造成的家鄉荒涼，看到了悲傷的孔乙己，看到了不幸的嫂子祥林，看到了赫利普&赫利普魯迅拋棄了醫藥和文學(xué)，并用一支筆批判了黑暗的社會(huì )，把麻木的人們的心靈濃縮成了“朝花夕陽(yáng)”，屹立在文學(xué)史的巔峰！
回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)到了“挫折越多，力量越大”的不屈不撓的成長(cháng)�；厥淄�，我們體會(huì )到了“誰(shuí)說(shuō)草心，誰(shuí)賞三春暉”的感激之情�；厥孜覀兊某砷L(cháng)，我們從猶豫和無(wú)知中學(xué)會(huì )了看社會(huì )，清醒地認識到“整個(gè)世界都是渾濁的，只有我一個(gè)人”！
學(xué)會(huì )回顧自己的成長(cháng)！積累每一點(diǎn)成長(cháng)。當生日歌再次被記住時(shí)，你可以毫無(wú)怨言、無(wú)悔、無(wú)憂(yōu)地進(jìn)入新的成長(cháng)之旅！
成長(cháng)回眸作文 篇31
成長(cháng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂(lè )而又憂(yōu)傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨中堅強
當火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩，背上空書(shū)包沿著(zhù)原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個(gè)堅強的我，在孤獨中，我沒(méi)退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。
在呵護中懦弱
當大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏，不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)。后面跟著(zhù)保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周?chē)奈ｋU。不過(guò)男孩還是踩在臺階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。
溺愛(ài)，卻不會(huì )讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴(lài)的'愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì )再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔，不會(huì )在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調。它們奏出了我的未來(lái)。
回眸，是一種享受�？粗�(zhù)自己的足跡，有時(shí)它會(huì )讓我們——成長(cháng)。
成長(cháng)回眸作文 篇32
時(shí)間飛走了，然而記憶卻抹不掉。
我們是在兩年前相遇的，然后相識的。記得那是你最?lèi)?ài)的春天，我們相識了。
是上天讓我們相遇的，我記得我們之間的友情，我記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記得我們在一起的美好時(shí)光，我給你起名，你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑，我們一起埋頭大哭，我記得我們每到一處就要留下“我們會(huì )做一輩子的好朋友！”的痕跡。我記得你半夜沖著(zhù)窗戶(hù)喊，我倆會(huì )是最好的朋友。
我記得中考那年夏天，我們耽誤了好多節體育課。又是一節體育課，你盯著(zhù)窗外出神的'看，突然轉過(guò)頭對我說(shuō)：“真可惜，看不到你跑步了�！比缓竽阏酒饋�(lái)，指著(zhù)我說(shuō)道：“你看看不鍛煉又長(cháng)肉肉了吧！”我低著(zhù)頭嘴里嘀咕著(zhù)，然后看到你低頭咯咯的笑，我跑過(guò)去和你一頓亂打，再然后笑笑和好了繼續斗嘴。
我記得你為了保持體形，死活不吃飯，我給你帶你愛(ài)吃的小籠包，還有你最?lèi)?ài)吃的豆豆，在你面前晃來(lái)晃去的誘惑你，還好你毅力強，咽了口口水繼續挺著(zhù)，我像哄孩子一樣哄你“我錯了，你不胖。我們一起吃飯好不好？”你堅定的搖了搖頭，我生氣的對你說(shuō)，你再不吃飯我就不理你了，我們絕交，你抬頭看著(zhù)我的臉，沒(méi)有表情，你知道我是真的火了，于是拿起筷子開(kāi)始吃那可愛(ài)的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家，我屁顛屁顛的跑去你家，凍得來(lái)了，不一會(huì )兒肚子也開(kāi)始疼起來(lái)了，你著(zhù)急的給我倒熱水，我看見(jiàn)你手忙腳亂的樣子，坐在地上傻笑了起來(lái)，你跑過(guò)來(lái)嗔罵我說(shuō)：“還笑，自己都不會(huì )照顧自己。也就是我這樣，要是別人，凍死你算了�！蔽议_(kāi)心的對你說(shuō)：“還是你對我好�！�
我記得我們度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬。
時(shí)間就這樣走過(guò)了，沒(méi)有留下一點(diǎn)聲音，卻在我心中留下了許多回憶。
成長(cháng)回眸作文 篇33
在每一次成長(cháng)的背后，其實(shí)都有著(zhù)別人殷切的眼神在默默的期盼著(zhù)你能夠一路走好。長(cháng)大是一個(gè)非常美好的過(guò)程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過(guò)是小的插曲。
但是我們要知道，每一次成長(cháng)都是一次遠行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的關(guān)注著(zhù)我們。每一次成長(cháng)記得有那些人的'陪伴，每一次成長(cháng)都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。
人生總是一個(gè)不斷靠運氣打磨的過(guò)程，也許有的人運氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風(fēng)雨之后見(jiàn)到的彩虹，其實(shí)往往比突然出現的要炫麗的多。
我們會(huì )不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會(huì )看到原來(lái)很多東西都不是自己所想要的模樣，這個(gè)世界和自己所想的理想世界有著(zhù)云泥之別�？杉幢闳绱�，我們最后還是要接受這個(gè)世界的游戲規則，要接受這個(gè)世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現實(shí)的落差有那么大，我們仍然要在其中看到自己的模樣，看到自己的影子，看到自己的成長(cháng)，其實(shí)也只不過(guò)是最自然而然的一個(gè)過(guò)程。
就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長(cháng)有多么心酸，也會(huì )看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。
可是每一次的成長(cháng)回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來(lái)之不易，即便是那幾條新長(cháng)出來(lái)的皺紋，也是歲月的饋贈。
那一次歲月回眸，其實(shí)都是在回顧最初那個(gè)懷揣著(zhù)初心的自己。
成長(cháng)回眸作文 篇34
時(shí)間匆匆走過(guò)，飄然衣角帶動(dòng)了鐘表指針轉動(dòng)，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個(gè)走向過(guò)去，一個(gè)前往未來(lái)。
偶爾在陽(yáng)光也慵懶了的午后，腦海中會(huì )閃過(guò)幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時(shí)甚至不敢相信畫(huà)面里那個(gè)不及課桌高的身影會(huì )是虎背熊腰的自己。
記得嗎，曾經(jīng)那個(gè)立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢(mèng)想做了許多荒謬的努力。呵斥過(guò)掃帚，惹毛過(guò)院里的黑貓，對著(zhù)鏡子吼書(shū)中毫無(wú)根據的咒語(yǔ)。
現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無(wú)影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒(méi)在時(shí)間長(cháng)河中。
記得嗎，那個(gè)在讀小天狼星死后就再不忍打開(kāi)《哈利.波特》的孩子，費力地拉開(kāi)床下抽屜，把記述死亡的書(shū)本藏入，祈禱自己再不會(huì )重溫令人窒息的悲痛。
現在，我偶然翻出書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本們，重新細讀后卻全無(wú)悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無(wú)眾苦沉痛，萬(wàn)事紛擾。
記得嗎，那個(gè)沉默內向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒(méi)有可以勾肩搭背的朋友，來(lái)往都是形單影只，如果沒(méi)人詢(xún)問(wèn)，甚至一天都可以一言不發(fā)。
現在，我瘋瘋癲癲，永遠有說(shuō)不完的話(huà)，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的.事，課間都會(huì )湊到朋友身邊，誓將鬧個(gè)天翻地覆。
記得嗎，那個(gè)因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現在出于疾病的恐懼已經(jīng)對該物敬而遠之；記得嗎，那個(gè)似乎與英語(yǔ)有世仇的孩子，現在已經(jīng)是班中的英語(yǔ)課代表……
看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾，最后一次揮手后向過(guò)去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。
成長(cháng)回眸作文 篇35
陽(yáng)光灑下的青春季節，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數枯葉急，一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無(wú)數沒(méi)有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長(cháng)路，兒時(shí)的愁緒，真的是了了煙云，沒(méi)了燦爛的笑臉，度過(guò)了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。
離愁的日子，與生俱來(lái)？
記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過(guò)的足跡，曾經(jīng)回味的季節，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂(yōu)郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿(mǎn)足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿(mǎn)園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過(guò)往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的.人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來(lái)的愁緒，隨著(zhù)連墻壁都開(kāi)始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開(kāi)了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
成長(cháng)回眸作文 篇36
八歲那年，我愛(ài)上了《西游記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變萬(wàn)化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動(dòng)不動(dòng)，這一忍便是五百年的風(fēng)吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。
做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)猴哥攥著(zhù)鐵棒，直沖南天門(mén)。
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎凌霄！”
“若一去不回……”
“便一去不回！”
那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。
我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時(shí)開(kāi)始，我便很少哭了。甚至可以說(shuō)沒(méi)有再哭過(guò)。進(jìn)了初中，我更加自立自強。正是這樣，我有了自己的空間，遇到什么問(wèn)題我都自己一個(gè)人解決，實(shí)在一個(gè)人解決不了的，我便會(huì )憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來(lái)越多。終于，雜草比麥子多了。
那一年我正初二，我迎來(lái)了我最失敗的'時(shí)刻，我在班級中排到了倒數第四。我不敢想象，我不知道我媽看到后心里會(huì )想些什么。那天下午放學(xué)后我沒(méi)有回家吃飯，而是在學(xué)校上晚自習。但是我媽來(lái)到學(xué)校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說(shuō)：“以后加油！”我重拾了我那一份堅強，是理性的堅強。
慢慢的，我在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個(gè)字如何寫(xiě)，我也體會(huì )到堅強給我帶來(lái)的力量。
今年我十六歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂得了一句：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！奔热蝗绱�，那么，就讓我們帶上堅強出發(fā)吧！去拼搏，去奮斗！我履行對生命的諾言！
成長(cháng)回眸作文 篇37
余余落暉，涓涓細流；回顧走過(guò)的樹(shù)林，獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡，不忘毅者無(wú)疆的堅強。
——題記
隨著(zhù)時(shí)間的推移，人的成長(cháng)，興趣愛(ài)好也隨之改變，我喜歡上了《伊索寓言》！《狼和小羊》以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時(shí)統治者的殘暴和蠻橫�！逗沾炭死账购拓斏瘛钒褳楦徊蝗实母蝗伺c壞人歸于一類(lèi)，表現了窮人對富不仁者的.不滿(mǎn)�！掇r夫和蛇》的故事就告誡人們，對惡人千萬(wàn)不能心慈手軟�！逗偤蜕窖颉芬簿救藗冏龊檬乱惨磳ο�，以免上當受�！稙觚敽屠销棥氛f(shuō)明了任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。
漸漸的，我有喜歡上《鋼鐵是怎樣煉成的》 我敬佩主人公保爾 柯察金的堅強。更敬佩他省事能夠凝聚的那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。
也許是因為初中了吧！四大名著(zhù)是必知的內容。于是我又捧起了《西游記》孫悟空縱然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，卻被一只猴子神化得如此悲壯。
長(cháng)大了，于是又咬起了《名人傳》，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不見(jiàn)光明，他們卻堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不甘情不愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在繼續堅持。于是我心中的自卑，化做了一泓平靜的水。
17歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂得了生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )中：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)，去奮斗，去拼搏，闖出自己的一片天來(lái)！
成長(cháng)回眸作文 篇38
“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。
成長(cháng)是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上，當回頭一望時(shí)，留下了彼此朗朗的笑聲;成長(cháng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)傳出了悠揚悅耳的琴聲;成長(cháng)就是如此美妙，驀然回首時(shí)，一種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>
我喜歡獨自去老房子轉轉，去看看那個(gè)讓我長(cháng)大的地方;我喜歡翻開(kāi)老相冊，去追尋那段美麗的歲月;我喜歡聽(tīng)老朋友的聲音，去想想我們曾經(jīng)一起同甘苦，共患難……我總有 一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )與甜蜜。
看著(zhù)這些照片我不禁地笑了起來(lái)。這不是正是我的童年時(shí)代嗎?那個(gè)一照相就哭的.小女孩。再看這張，悄悄地躲在爸爸的身后，露出半個(gè)小臉蛋兒，我真的好可愛(ài)呀!那張是我學(xué)走路時(shí)的，明明是自己摔倒了，還偏偏要向媽媽微笑，我不由得感慨我的勇敢�？茨菑埵恰铱粗�(zhù)一張張照片，看著(zhù)這成長(cháng)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我體悟到的是我的快樂(lè )，我的堅強，我的成長(cháng)中每一份感悟……
隨手翻開(kāi)了另一本相冊，這是爸爸，媽媽年輕時(shí)候的照片，看媽媽的長(cháng)發(fā)如瀑地披下，稍胖的身材襯著(zhù)那秀美的臉兒。而如今，媽媽身體瘦了，臉蛋多了幾條皺紋，如瀑的長(cháng)發(fā)也換作了幾縷青絲。再看爸爸身板兒挺得那么直，一臉微笑，而如今，爸爸的微笑沒(méi)有變，正如他對生活的堅定，可是身板兒不再是那么直了，我不禁地落淚……
爸爸媽媽的執著(zhù)，堅定撐起了家的一片天。
翻開(kāi)老相冊，回望我那成長(cháng)的足跡，我感到一種溫馨，一種快樂(lè )。
痛并快樂(lè )著(zhù)，我會(huì )一步步地走留下更快樂(lè )的歲月……
成長(cháng)回眸作文 篇39
每個(gè)人都要成長(cháng)，都要在成長(cháng)的過(guò)程中去嘗試各種酸甜苦辣。成長(cháng)的旅途中，有絢麗多姿的彩虹，有黑暗的雷電�？傊�，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)個(gè)全新的明天。
在我的成長(cháng)歷程中，有許多辛酸的事和快樂(lè )的事。
先說(shuō)辛酸的是吧！我來(lái)古樓小學(xué)上學(xué)的第一天，放學(xué)后竟然找不著(zhù)回家的路。當時(shí)天空下著(zhù)雨，我拿著(zhù)一把傘，路上沒(méi)有其他行人。我一個(gè)人走呀走，竟然向相反方向走去。走了很久才突然發(fā)覺(jué)不對勁，才掉頭往回走，重新來(lái)到那個(gè)分岔路口。我開(kāi)始哭了起來(lái)，到處轉，不知走那條路才好。
后來(lái)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在哭，問(wèn)我怎么了。得知情況后，她才告訴我正確的方向。沿著(zhù)老奶奶指的路走著(zhù)，一路上，我一直哭，心里特別委屈：下那么大的雨，爸爸都不來(lái)接我。當時(shí)我想，爸爸肯定不想要我這個(gè)女兒，想把我拋棄了吧！
然而，我是大錯特錯。
說(shuō)完辛酸的事，該談?wù)効鞓?lè )的事啦！快樂(lè )的往事像一顆顆珍珠，歷歷在目。在我的沙灘上，有最閃亮的一顆，那就是在山坡上摘野果子。
一次，表姐突然說(shuō)：“我好想吃野果子哦！”于是，外婆提議道：“后山有一塊山地，一片片全是野果子，只不過(guò)刺多�！蔽覀兞⒓茨闷鸺一镲w奔而去，只留下外婆一人在遠處叮囑道：“小心��！”我們開(kāi)始了摘野果子的'行動(dòng)。摘野果子的時(shí)候，我們都被刺扎了手，但都沒(méi)有退縮。最后，我們如愿吃到了美味可口的野果子！
成長(cháng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(cháng)旅途中，我將繼續以飽滿(mǎn)的精神，挑戰每一個(gè)明天！
成長(cháng)回眸作文 篇40
因為成長(cháng)，生命才會(huì )頑強，才會(huì )完整，才會(huì )超脫，哪怕再多的沉痛，因為未來(lái)，人生才會(huì )忘卻遭遇的傷痛，稚嫩天真的童心缺什么，缺得不僅僅是夢(mèng)想，更是一種成長(cháng)，一種錘煉。有夢(mèng)想的成長(cháng)路上，神采飛揚。
老師告訴我們：
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。面對夢(mèng)想的成長(cháng)路上，我們需要的是樂(lè )觀(guān)，相信在成長(cháng)道路上，一定會(huì )有美麗的.風(fēng)景，迷人的朝霞，閃爍的星星，還有令人留戀的夕陽(yáng)，要相信世界上一切事物都是美好的。
父母告訴我們：
不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。面對夢(mèng)想的成長(cháng)道路，我們要學(xué)會(huì )執著(zhù)，學(xué)會(huì )堅持不懈，充滿(mǎn)信心，因為惟獨這樣，我們才能健康，以頑強拼搏的方式成長(cháng)，鋪就一條充滿(mǎn)淚水。艱辛，但又溢滿(mǎn)歡樂(lè )。幸福，五彩賓紛的成長(cháng)道路。
我知道太陽(yáng)也需要成長(cháng)，它夢(mèng)想著(zhù)能爬上山顛，然后綻放光芒，但它在這之前，必須經(jīng)歷磨難，一步一步艱辛的向上攀登，然后終于到達頂端，散布烈烈朝暉，成為充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力的旭日，但它必須熄滅著(zhù)走下山坡去收盡蒼涼的殘照，去進(jìn)一步提升自己的光芒，然后綻放更加燦爛的希望，這就像“千金散盡還復來(lái)”，沒(méi)有散盡怎么復來(lái)，沒(méi)有徹骨又怎么會(huì )有撲鼻香呢！
放長(cháng)的道路就像一段段夢(mèng)旅，有好夢(mèng)，有噩夢(mèng)，有平凡的夢(mèng)，也有離奇的夢(mèng)。而人就像一枚枚小小的貝殼，一塊塊小小的琥珀，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，千錘百煉，才能來(lái)到美麗的沙灘，才會(huì )耀眼于世間，才能被人們所欣賞。而這段艱辛的經(jīng)歷，往往存在于成長(cháng)道路上的任何一處。
其實(shí)夕陽(yáng)和旭日一樣美好。就像夢(mèng)想和成長(cháng)一樣美好�；仨駢�(mèng)旅一樣的成長(cháng)道路，你定會(huì )美好，難忘的記憶，和心靈對生命的允諾。
成長(cháng)回眸作文 篇41
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路。人生，就是不斷探索，不斷成長(cháng)的旅程。我們在旅途中記下的是友誼之花的綻放，是勇敢之泉的'噴涌，是朋友展開(kāi)的笑顏，是親人欣慰的笑臉；我們在成功的那一刻歡呼，在失敗的時(shí)候不氣餒，不畏前路艱難，勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅，都是人生旅途中最美的風(fēng)景。
回眸間，曾經(jīng)歲月中對成長(cháng)的感悟與理解，是人生中最寶貴的東西，幸福也一直在身邊。
我記憶中，最寶貴的記憶有很多，但印象最深的只有一件事。從我出生到現在，十六年的歲月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直認為無(wú)人理解自己，任由自己墮落，但有一個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)醒過(guò)我，那就是與我骨肉相連的姐姐。
我的姐姐很厲害，親戚們都拿我和她比，我卻總是比不上，心中漸漸地對她不滿(mǎn)。直到那年，她考上了大學(xué)，即將遠離家鄉，她留下一封信給我。
信里寫(xiě)的什么我已經(jīng)記得不太清楚了，只依稀記得她說(shuō)，‘我知道你也曾努力，只是不夠堅持，或許你認為全世界都不理解你，我只能告訴你，你把心中的城堡關(guān)閉，不讓別人進(jìn)去，自己也不出去，我們又怎么了解你。我理解你，也知道你對未來(lái)的迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要記得，我們都是與你骨肉相連的親人�！矣浀弥皇谴蟾诺囊馑�，或許姐姐的原話(huà)并非如此，但也相差不多。
我還記得看完這封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得紅腫起來(lái)，那是感動(dòng)的淚水。
在這里，我想說(shuō)，家人永遠都是在為你著(zhù)想，在做一件事時(shí)，多想想家人，不要讓她們?yōu)槟銈摹?/p>
成長(cháng)回眸，我們都擁有許多美好的記憶，把你認為最寶貴的回憶寫(xiě)出來(lái)，與大家一起分享一下吧。
成長(cháng)回眸作文 篇42
當我回頭看自己的成長(cháng)軌跡，似乎塵埃多了，深度少了。一路走過(guò)了幾個(gè)春、秋、冬、夏，卻沒(méi)有嘗過(guò)成長(cháng)路上的得失。
林海英睜開(kāi)了我緊閉的雙眼。吹著(zhù)《城南舊事》區表面的灰塵，回憶著(zhù)瑛子的童年，“瑛子，不管遇到什么困難，都會(huì )過(guò)去的”。當爸爸的鮮花一片一片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè)悼詞，瑛子長(cháng)大了，不再是個(gè)孩子。從小到大，總有一些離別的悲傷，生死的悲歡，墮落？水槽？回顧英子的成長(cháng)，我看到的是堅強。
胡適抹去了心中的迷茫和困惑。翻開(kāi)《我的'母親》這一頁(yè)，我很欣賞胡適小時(shí)候舔過(guò)病眼上的傷痕�！罢妗弊中稳菽赣H對兒子有多關(guān)心，對孩子有多愛(ài)，沒(méi)有遺憾。我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的努力和養育。漸漸地，成長(cháng)浸透了母親的血和淚�；仡櫸业某砷L(cháng)，我意識到我已經(jīng)忘記了很多。
魯迅為我點(diǎn)燃了心中涅槃之火�；仡欞斞傅某砷L(cháng)，翻開(kāi)《吶喊》和《彷徨》的書(shū)頁(yè)，讀著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，其實(shí)看到的是辛亥革命不徹底造成的家鄉的荒涼；看到了慘不忍睹的孔乙己；看到了被欺負的吉祥有禮的嫂子，哀悼她的不幸。魯迅棄醫從文，用筆批判社會(huì )的黑暗和人心的麻木，站在文學(xué)史的巔峰。
回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了不屈“更失意，更堅強”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了感恩“但多少愛(ài)有一英寸長(cháng)的草，能支付陽(yáng)光？”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，體會(huì )到了“天下皆濁我獨”的清醒！
學(xué)會(huì )回顧自己的成長(cháng)！積累成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次想起，你就可以無(wú)怨無(wú)悔地踏入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)回眸作文 篇43
走過(guò)城墻，摸著(zhù)那斑駁的磚頭，心里思緒萬(wàn)千……
那是五年級時(shí)發(fā)生的事了，我跟她絕交了。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午風(fēng)呼呼地吹著(zhù)她突然把我叫住對我說(shuō):“那個(gè)，李，我們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了�！闭f(shuō)完他轉身而去，眼里沒(méi)有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個(gè)人，站在寒風(fēng)中。我聽(tīng)了以后心里覺(jué)得有些不甘，而臉上也是無(wú)盡的怨恨和無(wú)奈。
一天兩天……我幾次想跟你寫(xiě)信，卻又無(wú)從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會(huì )不會(huì )是我做錯了什么？
下課后再也看不到我們快樂(lè )的身影了，天各一方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，看到后，覺(jué)得眼角濕濕的，滿(mǎn)眼里只有無(wú)奈。我想:我是追星了，不理你了?還是你覺(jué)得我太自私了？還是沒(méi)有以大方面來(lái)思考問(wèn)題，以自己那狹窄的一片來(lái)思考嗎？
那一次我真的忍不住了我問(wèn)她:“我到底做錯了什么?是我哪里做的不對了嗎？”我問(wèn)的問(wèn)題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說(shuō):“李，其實(shí)是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實(shí)這都是小A的主意�！蔽衣�(tīng)后驚訝的張開(kāi)嘴巴，想不到結局會(huì )是這樣。
“彭，這里面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問(wèn)題了，我向你道歉�！蔽覞M(mǎn)懷歉意地說(shuō)，眼里的`銳氣也減少了不少，沒(méi)有了桀驁不馴的樣子。
下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心里的不甘也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
成長(cháng)就是這樣，是心靈上的成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了原諒，學(xué)會(huì )了多方面思考，更學(xué)會(huì )了理解。
成長(cháng)回眸作文 篇44
學(xué)校的東南角，有一處跳遠沙坑，那里埋藏著(zhù)我無(wú)數的記憶。
小時(shí)候，幼稚的我在午休之時(shí)會(huì )去那里玩耍，將課本當作鏟子，堆出一個(gè)個(gè)小土坡，把他們在胡亂地壘起來(lái)，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長(cháng)大了，到三年級時(shí)，懷著(zhù)即將竭盡的童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫(huà)出一個(gè)個(gè)合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個(gè)形似信封的矩形，帶上兩個(gè)好哥們兒便開(kāi)始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實(shí)。
過(guò)了一個(gè)星期，當我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋”的藏寶圖，便會(huì )來(lái)到沙坑旁，按照坐標尋找著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)到：向前3米一定要沿著(zhù)邊走，再向左1米有樹(shù)嗎？嗯，對了！就是這里”話(huà)未說(shuō)完，我便徒手刨了起來(lái)，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當坑中隱約濕潤起來(lái)，當陽(yáng)光烘烤著(zhù)我的肩膀、后背時(shí)，當我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會(huì )怔怔地盯著(zhù)藏寶圖，執著(zhù)的苦苦尋找此時(shí)，我的信念來(lái)源于物質(zhì)的.永恒。
五年級了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過(guò)2米。走路時(shí)，我在心中思考，回憶著(zhù)要領(lǐng)；奔跑時(shí)，我將腿抬得很高，模仿跳遠的動(dòng)作；體育課時(shí)，我一有空便會(huì )去沙坑練習，每一次訓練，我都會(huì )提升目標，施加壓力，在沙坑上劃著(zhù)線(xiàn)，標記著(zhù)我的目標，每當我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會(huì )覺(jué)得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當沙坑被我劃得傷痕累累，跳的越來(lái)越遠時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅定的信念超過(guò)2米！
如今，當我每一次看到那一片沙坑時(shí)，便會(huì )想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。
成長(cháng)回眸作文 篇45
回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……
在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的.一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝^(guò)往的種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了，那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。
媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！
成長(cháng)回眸作文 篇46
人這一生，不可能一直都長(cháng)不大，人，總是會(huì )成長(cháng)的，不管是指身體上的成長(cháng)，還是指心理上的成長(cháng)。
在人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷許多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。還會(huì )有許多伴隨著(zhù)你一起成長(cháng)的人，但如果你在偶然間一回頭，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我的成長(cháng)之路是多么的有趣。
還記得小的`時(shí)候非常的貪玩，總是不想認真地去學(xué)習，自己總以為自己很聰明，其實(shí)也不過(guò)是小聰明罷了!在小學(xué)課堂上，不認真地聽(tīng)老師講課，回家也不喜歡看書(shū)。把包包一扔，就跑出去玩了，不管是爬樹(shù)，還是捉螃蟹，我都會(huì )去鬧一番。爸爸媽媽都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子，整天都這么頑皮，還叫哥哥姐姐們，不要叫我妹妹，要叫我弟弟。
直到我瘋到小學(xué)五年級的時(shí)候，一次考試，改變了我的一切。
在以前，我一直都認為小學(xué)的那些題都非常簡(jiǎn)單，不過(guò)也確實(shí)如此。我幾乎都能夠做出來(lái)，而且還能夠寫(xiě)正確。但在我升到五年級的時(shí)候，那些題我就開(kāi)始越來(lái)越看不懂了。我本以為只要像以前一樣，只用翻翻書(shū)，看看列題，上課時(shí)隨便聽(tīng)聽(tīng)講，就行了，可這樣還是遠遠不夠。
那是進(jìn)入五年級時(shí)的第一次考試，老師都告訴我們了，一定要好好復習這段時(shí)間所學(xué)地知識，可我就是不聽(tīng)，回到家后還是自顧自地玩，根本就沒(méi)有認真復習。
過(guò)了幾天，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，聽(tīng)到老師在念我的分數時(shí)，我當場(chǎng)就石化了。我竟然沒(méi)有及格，這怎么可能，從小我的成績(jì)都能夠上到優(yōu)，可是這次，我、我竟然沒(méi)有及格。這對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊啊!晚上回到家，我小心翼翼地把卷子拿給了媽媽看，媽媽當時(shí)就開(kāi)始罵我，說(shuō)我為什么不好好學(xué)習喃？一天到晚就知道玩!
成長(cháng)回眸作文 篇47
16歲，恍惚間我已在這個(gè)世界生活了16年。從無(wú)知到懵懂，從幼稚到成熟。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨譜寫(xiě)了我成長(cháng)的歷程。驀然回首，那一幕幕便會(huì )浮現在我眼前。
漆黑的夜，我獨自坐在煙霧繚繞的網(wǎng)吧，全神貫注于閃爍的屏幕，手指飛速掠過(guò)鍵盤(pán)，一行行字在屏幕上閃現。正上初一的'我沉浸在虛幻的世界中。因為游戲，我結識了許多網(wǎng)友，我們一起游戲，一起娛樂(lè )，一起暢所欲言，我深深迷戀上了這種感覺(jué)，以至于一段時(shí)間不上網(wǎng)就會(huì )感到極其焦躁不安，雖然我知道這就是網(wǎng)癮，但我還是深陷其中不能自拔。我還是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環(huán)。我堅信：天無(wú)絕人之路，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
我數次下定決心要放棄，每到最后關(guān)頭總又舍不得放棄，只因投入的太多，不能割舍。眼看著(zhù)成績(jì)一天天滑落，可我卻無(wú)法控制自己……
當我再次懷著(zhù)一種沖動(dòng)，一絲渴望打開(kāi)游戲頁(yè)面，突然發(fā)現號已丟失。我發(fā)瘋的尋找，卻毫無(wú)音信，我呆呆的坐在那，仿佛一個(gè)一夜間變得一無(wú)所有的億萬(wàn)富翁，如此失魂落魄。下一刻，心中卻已變得空靈，再無(wú)急躁之感。
有失必有得，網(wǎng)癮悄然而逝，我慢慢接觸到現實(shí)中來(lái)。漸漸的，發(fā)現現實(shí)中仍然優(yōu)于虛擬。虛擬世界沒(méi)有誠信可言，到處充滿(mǎn)了欺騙；沒(méi)有親情，有的只是利益關(guān)系。
虛幻終究是虛幻，終究會(huì )回歸現實(shí)。如今回想起來(lái)，只會(huì )覺(jué)得當時(shí)甚是幼稚，孰不知自己已經(jīng)心智成熟，早已不是那個(gè)懵懂少年。昨天是我16歲生日，不由感慨：我長(cháng)大了！
成長(cháng)回眸作文 篇48
我回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少理些折痕的深刻。走過(guò)存在的歲月，而我的心田卻有著(zhù)許多牽掛和思念，也有希望。
成長(cháng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨創(chuàng )一番天地。但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁;縱然我揚帆遠航，縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠。于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
現在，因為我成長(cháng)了。正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中。我已近不再是小孩了，也變得有意識，有膽量有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了，現在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”。都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也變得更大了，海面也更波折了。我成為一名高三生，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯了什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我。在加上父母為我當“向導”，可現在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我的成長(cháng)之舟，行駛得雖不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，才讓我學(xué)習到了不少鍛煉。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途。我才真正了解到成長(cháng)有一定的.煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧!積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日之歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(cháng)旅程。
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