成長(cháng)回眸
成長(cháng)回眸1
愛(ài)一生之父母！
愛(ài)父母之一生！
----題記
夜晚，我伏案看書(shū)，疲乏了,便合上書(shū)，起身，直走，關(guān)燈，一系列的再熟悉不過(guò)的動(dòng)作。每天都是這樣，一如既往的重復。
天氣十分悶熱，被窩里卻感到絲絲冰涼——原來(lái)?yè)Q了涼席。隔壁房間的那兩個(gè)人對我總是那樣無(wú)微不至�？焓迥炅�，他們對我的關(guān)心，體貼，一塵不染。操勞的歲月讓白發(fā)過(guò)早地在他們頭上扎了根。他們老了，瘦了，想到這些，我的內心隱隱發(fā)酸、發(fā)痛。
和父母相處這么多年，我發(fā)現父母的歡樂(lè )和痛苦都是藏而不露的，或許天下間的父母亦都是如此。
在我很小時(shí)候的一個(gè)夜里，若有若無(wú)地聽(tīng)見(jiàn)父母商討蓋房子的事。因為家里窮，買(mǎi)不起房，連雇人的錢(qián)也沒(méi)有，必須要有父母親自一磚一瓦，一梁一柱的蓋起來(lái)。那時(shí)候，父母淌過(guò)汗，流過(guò)血，但他們心中的信念是他們動(dòng)力的源泉。我想，那信念便是為一家人創(chuàng )建一個(gè)舒適、和諧、幸福的家；為我和姐姐創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。他們所承受的辛苦與勞累總是埋藏在自己心里，從不向任何人傾訴。
如今，姐姐已自謀生路了，而依舊辛苦的父母所做的一切，付出的一切，全是為了我。我小小的軀體如何能容下父母那博大的愛(ài)呢?面對父母,我無(wú)以為報……
小時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)《孟母三遷》的故事，我想，這或許是對這一切最好的闡釋吧。
孟子的`母親為了孟子能有一個(gè)良好的受教育的環(huán)境，連續搬了三次家才安定下來(lái)，最后住在學(xué)堂旁邊。孟母希望孟子以后博學(xué)多才，孟子不辜負母親所托，終成一代思想家，這應該是對母親的最好回報吧！
孟子是一個(gè)成功的兒子，他告訴我“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子”我想，這足以需要我用一生去體驗和品味的。
逝去的十多年，我不在乎，我會(huì )在以后的日子盡孝的！
成長(cháng)回眸2
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過(guò)程中，我們找到了許多可以反映我成長(cháng)過(guò)程的物件。
物件一：一歲時(shí)穿的衣服
打開(kāi)大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯得紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花�！斑@是我一歲時(shí)穿的衣服��！”我將衣服高高舉起，問(wèn)媽媽?zhuān)罢娴氖俏业膯�？怎么這么小��？”媽媽直起腰，笑吟吟地說(shuō)：“是啊，當時(shí)你多小啊，現在已經(jīng)長(cháng)這么高了！”也的確，我現在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲在身上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢！一歲時(shí)穿的'衣服見(jiàn)證了我身體成長(cháng)的過(guò)程。
物件二：跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋
在一個(gè)箱子里，我發(fā)現了一個(gè)裝有以前我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀(guān)察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內襯。我不由得想到我穿著(zhù)這雙舞鞋通過(guò)了芭蕾2至5級的考試，穿著(zhù)它做過(guò)無(wú)數個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就是穿著(zhù)這雙舞鞋學(xué)會(huì )下腰的。無(wú)數次向后仰，無(wú)數次跌倒，無(wú)數次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì )堅持的過(guò)程。
物件三：裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個(gè)儲物袋，里面裝著(zhù)一個(gè)黃色的、手工制成的小包。打開(kāi)包，里面有三個(gè)玩具手機，一個(gè)裝滿(mǎn)假錢(qián)的皮夾，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個(gè)裝滿(mǎn)“碎銀子”的錢(qián)袋，打開(kāi)來(lái)，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)�？戳诉@些，我不禁啞然失笑。不瞞大家，這些東西，我六年級上學(xué)期還在那里擺弄呢！但現在，我鐘情于武俠小說(shuō)，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假里又長(cháng)大了，這個(gè)裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包見(jiàn)證了我丟下幼稚的過(guò)程。
這次整理，我回眸成長(cháng)的過(guò)程，沒(méi)想到，我就這樣慢慢地長(cháng)大了！
成長(cháng)回眸3
時(shí)光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠。身心疲憊之時(shí)，回眸成長(cháng)歲月。那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些或苦或甜的經(jīng)歷隨思緒漫天飛舞�；仨悄隉o(wú)悔在一切還未開(kāi)始的時(shí)候，我也有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志�！遍L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笆俏液缐训氖难�。然而”采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜“。一年又一年，理想仍在對岸可望而不可及，我彷徨。理想在對岸呼喚，對！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的翅膀，飛向成功的對岸。
那一年，我沒(méi)有放棄。如今回眸我無(wú)悔！回眸——那夜無(wú)淚沒(méi)有了清晨，沒(méi)有了陽(yáng)光，只剩下黑暗，再無(wú)滿(mǎn)天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍，如何？如何？在經(jīng)歷相識---相知——分開(kāi)后，內心最柔軟的角落在滴血。但，一切都無(wú)法改變你離開(kāi)的現實(shí)。想想我們談天說(shuō)地，暢談夢(mèng)想時(shí)的情景，想想我們失敗時(shí)互相的鼓勵與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無(wú)法改變就只好接受，只祝愿你能夠開(kāi)心、幸福。拭干眼淚，為將遠行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長(cháng)大了。如今回眸，只問(wèn)一句：”朋友，你還好嗎“？轉首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠的夢(mèng)境跌回現實(shí)。一次次的回眸讓我變得堅強、樂(lè )觀(guān)、自信。面對困難我不再彷徨，面對離別，我會(huì )長(cháng)吟”海內存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾“。
回眸，成長(cháng)就是一個(gè)艱辛而甜蜜的'過(guò)程。曾經(jīng)的微笑與淚水，都將藏在內心深處的角落，安靜著(zhù)它的安靜。倘若沒(méi)有這一遍又一遍成長(cháng)歲月的回眸，時(shí)間定會(huì )蒼老我的記憶�；仨砷L(cháng)歲月，心中感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)回眸4
回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(cháng)路上的所得所失。 我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年 ，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去 了”，當爸爸 的花兒片片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè) 的驪歌，英子長(cháng)成了，不在是小孩子 了。成長(cháng)之中總有些離別 憂(yōu)傷 、生死悲歡，墮落 嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(cháng)，我看到是堅強 。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親 》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對兒子 多少的關(guān)愛(ài) ，對孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(cháng)是與父母 的付出 與哺育分不開(kāi)的'，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(cháng)，才發(fā)覺(jué)忘記 了很多很多 我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(cháng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(cháng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉 ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長(cháng)間批判了社會(huì ) 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué) 史的高峰中！ 成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“愈挫愈強”的不屈；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩 之心；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！ 學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧！積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日 歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛 的步入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)回眸5
我回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少理些折痕的深刻。走過(guò)存在的歲月，而我的心田卻有著(zhù)許多牽掛和思念，也有希望。
成長(cháng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨創(chuàng )一番天地。但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁;縱然我揚帆遠航，縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠。于是思念在寂靜的`夜空下漲成了大海。
現在，因為我成長(cháng)了。正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中。我已近不再是小孩了，也變得有意識，有膽量有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了，現在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”。都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也變得更大了，海面也更波折了。我成為一名高三生，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯了什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我。在加上父母為我當“向導”，可現在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我的成長(cháng)之舟，行駛得雖不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，才讓我學(xué)習到了不少鍛煉。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途。我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧!積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日之歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(cháng)旅程。
成長(cháng)回眸6
16歲，恍惚間我已在這個(gè)世界生活了16年。從無(wú)知到懵懂，從幼稚到成熟。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨譜寫(xiě)了我成長(cháng)的歷程。驀然回首，那一幕幕便會(huì )浮現在我眼前。
漆黑的夜，我獨自坐在煙霧繚繞的網(wǎng)吧，全神貫注于閃爍的屏幕，手指飛速掠過(guò)鍵盤(pán)，一行行字在屏幕上閃現。正上初一的我沉浸在虛幻的世界中。因為游戲，我結識了許多網(wǎng)友，我們一起游戲，一起娛樂(lè )，一起暢所欲言，我深深迷戀上了這種感覺(jué)，以至于一段時(shí)間不上網(wǎng)就會(huì )感到極其焦躁不安，雖然我知道這就是網(wǎng)癮，但我還是深陷其中不能自拔。我還是一個(gè)開(kāi)朗活潑的`小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環(huán)。我堅信：天無(wú)絕人之路，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
我數次下定決心要放棄，每到最后關(guān)頭總又舍不得放棄，只因投入的太多，不能割舍。眼看著(zhù)成績(jì)一天天滑落，可我卻無(wú)法控制自己……
當我再次懷著(zhù)一種沖動(dòng)，一絲渴望打開(kāi)游戲頁(yè)面，突然發(fā)現號已丟失。我發(fā)瘋的尋找，卻毫無(wú)音信，我呆呆的坐在那，仿佛一個(gè)一夜間變得一無(wú)所有的億萬(wàn)富翁，如此失魂落魄。下一刻，心中卻已變得空靈，再無(wú)急躁之感。
有失必有得，網(wǎng)癮悄然而逝，我慢慢接觸到現實(shí)中來(lái)。漸漸的，發(fā)現現實(shí)中仍然優(yōu)于虛擬。虛擬世界沒(méi)有誠信可言，到處充滿(mǎn)了欺騙；沒(méi)有親情，有的只是利益關(guān)系。
虛幻終究是虛幻，終究會(huì )回歸現實(shí)。如今回想起來(lái)，只會(huì )覺(jué)得當時(shí)甚是幼稚，孰不知自己已經(jīng)心智成熟，早已不是那個(gè)懵懂少年。昨天是我16歲生日，不由感慨：我長(cháng)大了！
成長(cháng)回眸7
成長(cháng)就猶如行駛在海洋中的航船，會(huì )有風(fēng)平浪靜，卻也無(wú)法避免驚濤駭浪�；仡欁哌^(guò)的路，坎坷中夾雜著(zhù)充實(shí)，苦澀中彌漫著(zhù)甘甜。
從小學(xué)開(kāi)始就一直擔任班長(cháng)，雖然有時(shí)會(huì )比較忙，但我覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè )。記得三年級的時(shí)候，班內沒(méi)有記律委員和衛生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務(wù)雖然是多了點(diǎn)，但由于當時(shí)學(xué)習任務(wù)不是很重，課業(yè)比較少，空閑時(shí)間充足，所以并不是很忙，對于學(xué)習也沒(méi)有很大的影響。相反，對于我的學(xué)習和管理能力還有很大的幫助和提高。成長(cháng)回眸中，又一次體驗了童年的快樂(lè )，找回了屬于自己童年的樂(lè )趣！
自從升入中學(xué)以后，課業(yè)增多了，職務(wù)增多了，任務(wù)增多了，時(shí)間似乎永遠都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無(wú)法呼吸，甚至有時(shí)我也曾想過(guò)放棄。一直猶豫該放棄什么呢？再拿不定主意的情況下，暫時(shí)將這種想法壓制到了心底，隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應了這種忙碌的生活。
光陰似箭般飛速閃過(guò)，轉眼間我已是初三學(xué)生了�，F在我更是無(wú)一點(diǎn)空閑時(shí)間，周一下午第四節課我要去學(xué)生會(huì )開(kāi)部長(cháng)會(huì )，周二下午的四節課我要去開(kāi)全體學(xué)生會(huì )大會(huì )，周三下午第四節課我要參加社團活動(dòng)，周四下午通常都會(huì )開(kāi)班長(cháng)會(huì )，再加上一周不低于五次的班長(cháng)會(huì )等等，似乎每天都有忙不完的`事情。但我卻沒(méi)有再想過(guò)放棄，因為我既然選擇了這條路，我就會(huì )堅定地走下去。就像跑步，不能因為途中一點(diǎn)障礙就放棄整場(chǎng)比賽。
經(jīng)歷了種種，值得慶幸的是我從中學(xué)到了很多。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷前行、不斷成長(cháng)的歷程。一路記下的，也許是含淚的笑，也許是收獲成功的喜悅。
成長(cháng)回眸，值得思索的是心靈對生命的允許，是戰勝困難、毅著(zhù)無(wú)疆的勇敢……
成長(cháng)回眸8
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掏一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅持。
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講《愚公移山》的故事，縱然山再高再大，但子子孫孫無(wú)窮匱也。敢想敢做，持之以恒。愚公，就應該是這樣，大智若愚。
后來(lái)上了小學(xué)，我迷戀上了NBA，眾多的籃球巨星讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的是科比。原先只是羨慕他那精湛的球技，那一刻，努力了無(wú)數個(gè)日夜后打勝了第一場(chǎng)重要球賽的一刻，心頭一觸，原來(lái)精湛的球技背后是那每日凌晨四點(diǎn)迎接洛杉磯太陽(yáng)的科比。這位籃球巨星在收獲了巨大成功后沒(méi)有驕傲，仍然堅持著(zhù)每天四點(diǎn)起床去練習。不像NBA里的一些明星，取得了一點(diǎn)成功就放縱自己，讓自己的星途如流星般稍縱即逝。而科比，縱然已有無(wú)數光環(huán)，他始終都堅持著(zhù)迎接“凌晨四點(diǎn)”的太陽(yáng)，也正是這樣，他才成為了NBA最耀眼的光熠熠生輝！
那一刻，我懂了，成就，背后是堅持。
慢慢地，上了初中，進(jìn)入了青春期。我變得浮躁起來(lái)，但孟子的《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )》卻逆轉了我，“舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄冊径际亲畋拔⒌�.人，但最后卻都成就了最強大的事業(yè)。他們始終在卑微的環(huán)境中堅持做著(zhù)他們能做到的最好的努力。最終，堅持成就了他們偉大的事業(yè)，我心中浮躁的火焰慢慢熄滅，化為一泓平靜泉水。
今年，我又大了一歲，回眸成長(cháng)之間，更懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅持出發(fā)吧！去奮斗、去拼搏、去履行生命的諾言！
成長(cháng)回眸9
學(xué)校的東南角，有一處跳遠沙坑，那里埋藏著(zhù)我無(wú)數的記憶。
小時(shí)候，幼稚的我在午休之時(shí)會(huì )去那里玩耍，將課本當作鏟子，堆出一個(gè)個(gè)小土坡，把他們在胡亂地壘起來(lái)，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長(cháng)大了，到三年級時(shí)，懷著(zhù)即將竭盡的童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫(huà)出一個(gè)個(gè)合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個(gè)形似信封的矩形，帶上兩個(gè)好哥們兒便開(kāi)始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實(shí)。
過(guò)了一個(gè)星期，當我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋”的藏寶圖，便會(huì )來(lái)到沙坑旁，按照坐標尋找著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)到：向前3米一定要沿著(zhù)邊走，再向左1米有樹(shù)嗎？嗯，對了！就是這里”話(huà)未說(shuō)完，我便徒手刨了起來(lái)，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當坑中隱約濕潤起來(lái)，當陽(yáng)光烘烤著(zhù)我的肩膀、后背時(shí)，當我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會(huì )怔怔地盯著(zhù)藏寶圖，執著(zhù)的苦苦尋找此時(shí)，我的信念來(lái)源于物質(zhì)的'永恒。
五年級了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過(guò)2米。走路時(shí)，我在心中思考，回憶著(zhù)要領(lǐng)；奔跑時(shí)，我將腿抬得很高，模仿跳遠的動(dòng)作；體育課時(shí)，我一有空便會(huì )去沙坑練習，每一次訓練，我都會(huì )提升目標，施加壓力，在沙坑上劃著(zhù)線(xiàn)，標記著(zhù)我的目標，每當我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會(huì )覺(jué)得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當沙坑被我劃得傷痕累累，跳的越來(lái)越遠時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅定的信念超過(guò)2米！
如今，當我每一次看到那一片沙坑時(shí)，便會(huì )想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。
成長(cháng)回眸10
因為成長(cháng)，生命才會(huì )頑強，才會(huì )完整，才會(huì )超脫，哪怕再多的沉痛，因為未來(lái)，人生才會(huì )忘卻遭遇的傷痛，稚嫩天真的童心缺什么，缺得不僅僅是夢(mèng)想，更是一種成長(cháng)，一種錘煉。有夢(mèng)想的成長(cháng)路上，神采飛揚。
老師告訴我們：
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。面對夢(mèng)想的成長(cháng)路上，我們需要的是樂(lè )觀(guān)，相信在成長(cháng)道路上，一定會(huì )有美麗的風(fēng)景，迷人的朝霞，閃爍的星星，還有令人留戀的'夕陽(yáng)，要相信世界上一切事物都是美好的。
父母告訴我們：
不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。面對夢(mèng)想的成長(cháng)道路，我們要學(xué)會(huì )執著(zhù)，學(xué)會(huì )堅持不懈，充滿(mǎn)信心，因為惟獨這樣，我們才能健康，以頑強拼搏的方式成長(cháng)，鋪就一條充滿(mǎn)淚水。艱辛，但又溢滿(mǎn)歡樂(lè )。幸福，五彩賓紛的成長(cháng)道路。
我知道太陽(yáng)也需要成長(cháng)，它夢(mèng)想著(zhù)能爬上山顛，然后綻放光芒，但它在這之前，必須經(jīng)歷磨難，一步一步艱辛的向上攀登，然后終于到達頂端，散布烈烈朝暉，成為充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力的旭日，但它必須熄滅著(zhù)走下山坡去收盡蒼涼的殘照，去進(jìn)一步提升自己的光芒，然后綻放更加燦爛的希望，這就像“千金散盡還復來(lái)”，沒(méi)有散盡怎么復來(lái)，沒(méi)有徹骨又怎么會(huì )有撲鼻香呢！
放長(cháng)的道路就像一段段夢(mèng)旅，有好夢(mèng)，有噩夢(mèng)，有平凡的夢(mèng)，也有離奇的夢(mèng)。而人就像一枚枚小小的貝殼，一塊塊小小的琥珀，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，千錘百煉，才能來(lái)到美麗的沙灘，才會(huì )耀眼于世間，才能被人們所欣賞。而這段艱辛的經(jīng)歷，往往存在于成長(cháng)道路上的任何一處。
其實(shí)夕陽(yáng)和旭日一樣美好。就像夢(mèng)想和成長(cháng)一樣美好�；仨駢�(mèng)旅一樣的成長(cháng)道路，你定會(huì )美好，難忘的記憶，和心靈對生命的允諾。
成長(cháng)回眸11
回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè )的時(shí)光，等著(zhù)你我來(lái)回憶。不管快樂(lè )還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著(zhù)下一個(gè)挑戰。讓我們在前進(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！
6歲時(shí)的我，剛剛懷著(zhù)上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對著(zhù)一道又一道的數學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì )了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會(huì )那么難吧！這是我第一次嘗試著(zhù)自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學(xué)題做出來(lái)，可是當我做出來(lái)時(shí)，面對著(zhù)答案，我又一次的傷心了
，因為我的努力而換來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的.落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著(zhù)題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì )沒(méi)關(guān)系，你還有機會(huì )把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類(lèi)似的，我做出來(lái)了，我信心大增。
通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅實(shí)的基礎。
現在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì )偷偷的傻笑，因為在現在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯而已，不會(huì )顧及后果，而現在的我在慢慢的長(cháng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習中努力的重復的閱讀，把不會(huì )的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會(huì )沒(méi)有學(xué)習的信心，而且還會(huì )更加的消積。
通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(cháng)大，慢慢的在回憶中總結經(jīng)驗，不斷的努力提高自己的學(xué)習水平，讓自己在以后的學(xué)習中更加的有信心
成長(cháng)回眸12
還未來(lái)得及仔細享受就成了回憶。
——題記
情景劇還沒(méi)來(lái)得及播完。遙遙的卻迎來(lái)了落幕。未及留神，春日、夏日、秋日、冬日已是來(lái)了一場(chǎng)輪播。
不曾留意，過(guò)去的就那么過(guò)去了。
記憶還是稚嫩，蹣跚步子都邁不開(kāi)的小人兒。滿(mǎn)院兒歡笑。軍綠色，迎了整個(gè)童年的朝出日落。
早就記不得是怎么稱(chēng)呼了那些年。
是否到了散漫的年紀。記憶力似乎一日不如一日了，漸漸迷失了幼年的日子。若是生活能夠倒帶，我還要成長(cháng)做什么，直接撥去我的未來(lái)，看清是怎樣的市儈不堪，再?lài)绤柕母嬲]自己無(wú)論怎樣切莫成了那番令人生厭的模樣。
我是在成長(cháng)的。誰(shuí)都是如此。無(wú)時(shí)無(wú)刻，一點(diǎn)一滴了解我曾經(jīng)并不知道的東西。因為裝下的'多了，逐日也就老了。多得是疲憊，一生都在奔波，為生計發(fā)愁。愿你安好無(wú)憂(yōu)。愿我安好無(wú)憂(yōu)。
成長(cháng)從來(lái)都是丟三落四，留了你，走了他。不斷地告別，不斷地納新。緊緊地，緊緊地，依附昨天的記憶生存。那日，陽(yáng)光甚好，你揮手在明亮里。渡著(zhù)一層金邊。那時(shí)你是成功的吧。至少你是耀眼的。我們離別，因為成長(cháng)從來(lái)不會(huì )留下誰(shuí)。
今日，我在后怕著(zhù)。當我老了，頭發(fā)白了。我的成長(cháng)達到了一個(gè)屬于我的上限。再回首往事，微笑不知道還能不能從我僵硬的臉上扯出。后悔，痛哭，無(wú)助，麻木。
就像是躺在水里的樹(shù)，浮浮沉沉，隨波逐流。這該是我的生活吧。因為年輕，失去了我所認為寶貝的。卻是因此錯失了那些真正屬于我的美好�；蛟S，這就是成長(cháng)的無(wú)奈吧。如若再來(lái)一次，我也是無(wú)法確定自己的選擇的。踏出了怎樣的第一步就永遠不要埋怨，勇敢的走出去吧。未來(lái)由不得片刻的后悔。
在人生有限的歲月里，如若止步不前，在你的暮年，你拿什么回首往事。
成長(cháng)回眸13
眸在成長(cháng)的那一個(gè)過(guò)程中，我是在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過(guò)，使我的心中充滿(mǎn)了感觸和好奇。
回想起我三歲那年，媽媽為了我能比別的小朋友更聰明。特地為我買(mǎi)了許許多多的書(shū)，比如：古詩(shī)書(shū)、唐詩(shī)書(shū)、故事書(shū)、幼兒英語(yǔ)等等。她每天都挑一本書(shū)給我讀上幾篇，古詩(shī)和唐詩(shī)還要求我背出。漸漸地，我喜歡上了書(shū)。因為書(shū)讓我了解更多的東西，懂得了許多的道理，更讓我找到了無(wú)窮的樂(lè )趣。尤其是故事書(shū)，使我這個(gè)天真而又無(wú)知的小孩常常充滿(mǎn)幻想�；孟胫�(zhù)自己在太空里遨游；幻想著(zhù)自己在魔幻世界里玩耍；幻想著(zhù)自己飛上月球，跟嫦娥聊天……
哇！那里實(shí)在太新奇了。打那以后，我開(kāi)始瘋狂地迷上了書(shū)，幾乎對書(shū)若癡若狂。五歲時(shí)，我經(jīng)�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》，它為我打開(kāi)了心中那把疑問(wèn)的鎖，讓我對世界有了更多的發(fā)現。七歲時(shí)，我開(kāi)始看《艾麗絲漫游奇境記》，里面發(fā)生了無(wú)數稀奇古怪的事，令我至今回味無(wú)窮�，F在我已經(jīng)十歲了，也常�？磿�(shū)。
因為從三歲開(kāi)始，書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分�，F在的我，經(jīng)�？匆恍段饔斡洝防�、《三國演義》啦，還有剛剛新買(mǎi)的那本，叫《夏洛的網(wǎng)》。那可是我自己挑的哦，你知道嗎？現在的我不僅會(huì )挑書(shū)，而且還會(huì )挑好書(shū)看。最近呀，我迷上了《夏洛的網(wǎng)》。那是一個(gè)星期天的.早上，我剛從圖書(shū)館里買(mǎi)了一本《夏洛的網(wǎng)》。一路上我癡迷的看著(zhù)，到家后，匆匆吃罷吧，又看了起來(lái)。
整個(gè)下午，我一直捧著(zhù)它，整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中。不知道周?chē)l(fā)生的一切，更不知道時(shí)間在慢慢流失。直至天色慢慢暗了下來(lái)，可我這個(gè)書(shū)癡仍然迷戀在書(shū)里，昏暗的光線(xiàn)卻沒(méi)能讓我蘇醒。媽媽無(wú)數次的叫我下去吃飯，陶醉在書(shū)中的我，一句都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)辦法，只好上樓。把我硬拉下去吃飯。
回眸起成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是在書(shū)中獲得了不少知識。但這還要謝謝我的媽媽?zhuān)撬龑移谥R的海洋上。
成長(cháng)回眸14
手撫著(zhù)小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽(tīng)，小巷講述段段成長(cháng)的經(jīng)歷…
——題記
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到19xx年。
19xx年的小巷，午后的陽(yáng)光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車(chē)。
別驚訝，那場(chǎng)面那么熟悉，那不過(guò)是19xx年3歲的我，回憶中。車(chē)翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過(guò)去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺�！鞍⒘�，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過(guò)阿玲要堅強的�！�
“對呀，小朋友，不哭哦，來(lái)，這是糖糖。不痛哦，呼呼�！蔽乙捕紫�，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買(mǎi)兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我說(shuō)：“阿玲不要，爺爺說(shuō)不能吃陌生人的糖糖。
我們要回家了，小姐姐再見(jiàn)！”真是很乖，很聽(tīng)話(huà)的小孩呢！看這爺孫倆遠去的`背影，默默念到，再見(jiàn)，19xx年的我。
……
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到19xx年。
19xx年的小巷，午后的陽(yáng)光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂(lè )的游玩聲。黑色的運動(dòng)服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度把！
不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過(guò)是19xx年6歲的我�！昂�，小女孩，不知道這很危險嗎？”我故意繃著(zhù)臉�！昂呛�，小姐姐，如果我怕的話(huà)就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。
“阿楠，快點(diǎn)�！敝赡鄣哪幸繇懫�，是阿鍵，我的好友。原來(lái)，我的無(wú)所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬�，再見(jiàn)！”再見(jiàn)，19xx年的我，我輕聲念。
……
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到20xx年，回到20xx年，回到20xx年，可是再也找不到我的那抹身影。
當時(shí)光回到20xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長(cháng)回眸，小巷記憶著(zhù)我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……
成長(cháng)回眸15
六年前
“媽媽?zhuān)遣皇俏颐魈煲恍堰^(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。
母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�
“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的老師，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像哥哥姐姐說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……
終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。
流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。
六年后
不知何時(shí)起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。
“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業(yè)照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的`我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的風(fēng)景我還未曾認真欣賞。
我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？
或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！
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