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爭論的作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的爭論的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭論的作文1
一場(chǎng)爭論，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)所蘊含的道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個(gè)我新交的朋友，成績(jì)很不好。我覺(jué)得成績(jì)好的學(xué)霸們太高冷，都太難交了，所以我只和她交朋友。
一開(kāi)始，我和她堅持在一起玩，我們相處得挺好的。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)她不會(huì )打擾，而我作業(yè)一寫(xiě)完，她就拖著(zhù)我去玩了，那速度連你放下筆的時(shí)間都沒(méi)有，可見(jiàn)他是多么急迫啊。
過(guò)了一段時(shí)間，她和我混熟了，開(kāi)始天天打擾我，連我寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不放過(guò)。年年玩，月月玩，日日玩，分分玩，甚至連一秒鐘都不放過(guò)。
有一次，她上課玩手表，玩得不亦樂(lè )乎，她自己玩也就算了，還把我拉上了，我一看真有意思，就和她一塊兒玩去了。
自從那次以后，我的成績(jì)一落千丈，還常被同學(xué)嘲笑。
有一次，她更過(guò)分了，我在畫(huà)美術(shù)作業(yè)，她看見(jiàn)了，要我去和她玩，我說(shuō)不，她抓起我的美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看，“砰”地站了起來(lái)，用手指指著(zhù)她，漲紅了臉說(shuō)：“你你你……”我氣得話(huà)都說(shuō)不順，終于忍不住，對她來(lái)了一頓破口大罵。她也不甘示弱，與我吵了好久。最后，我不想和她吵下去了，轉身就走，她也對著(zhù)我翻了翻白眼。
老師知道這件事后，幫我找了個(gè)學(xué)霸，幫我輔導作業(yè)。一個(gè)月后，我的`成績(jì)也提升了不少。
這場(chǎng)爭論，讓我終于知道了“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)的意思。要想進(jìn)步，必須和優(yōu)秀的人在一起。
爭論的作文2
今天是陽(yáng)光明媚的星期六，家里的氣氛卻是“陰沉沉的”。
早晨，我和哥哥起來(lái)不到一個(gè)小時(shí)，干凈整潔的家就已經(jīng)變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車(chē)，連走路也得小心翼翼，不然說(shuō)不定就會(huì )被絆倒；沙發(fā)上橫七豎八地躺著(zhù)遙控，故事書(shū)，衣服；餐桌上也是杯盤(pán)狼藉�？粗�(zhù)亂糟糟的家，爺爺陰沉著(zhù)臉，大吼道：“玩的.時(shí)候應該到外面去玩，別在家里鬧！”奶奶連忙從陽(yáng)臺跑進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發(fā)火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈�！蹦棠桃膊环�，吵道：“想怎樣住，就怎樣��！難道為了干凈好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起床……”奶奶開(kāi)始念咒語(yǔ)了，她把她每干的一件是都數落出來(lái)。站在一旁的哥哥和我終于忍不住了，小聲地說(shuō)：“你們別吵了。我們錯了，我們以后會(huì )到外面區玩�！睜幊陈曇幌孪Я�，爺爺和奶奶臉上露出了微笑。
我和哥哥四目相視，難道爺爺和奶奶是商量好了的嗎？誰(shuí)知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。
爭論的作文3
電腦---我的愛(ài)好!雖然是愛(ài)好，但為了他我還父母吵了一架呢!!!那一回，我和穆建悅大概8：00學(xué)完數學(xué)，她要去我家查資料，因為那天晚上要寫(xiě)有一篇研究報告，自己找資料寫(xiě)。穆建悅家沒(méi)電腦，所以她在我家查�？烧l(shuí)知，我媽又說(shuō)我借著(zhù)查資料的功夫，玩會(huì )兒游戲，上會(huì )兒網(wǎng)。
我生氣了，趁穆建悅和我父母都沒(méi)注意時(shí)，我一甩門(mén)走了，我媽以為我只是出去買(mǎi)東西，就沒(méi)在意。我從我家開(kāi)始繞，把整個(gè)小區繞了個(gè)遍，后來(lái)又跑到一個(gè)小賣(mài)鋪轉悠起來(lái)。到了晚上9：30的時(shí)候，我媽、穆建悅和王晉找我來(lái)了，我媽說(shuō)：“吃飯了，快回去!”我不說(shuō)話(huà)。后來(lái)，我媽又說(shuō)了一遍，我才不屑的說(shuō)：“知道了，等我買(mǎi)完?yáng)|西�！蔽覌尵妥吡�。
又到了10：00的時(shí)侯，我媽過(guò)來(lái)就踹了我一腳，說(shuō)：“你是咋，不回去了？”我當時(shí)非常生氣，回到家后，穆建悅和王晉一直在安慰我，說(shuō)：“別哭了，你媽也不忍心打你，你以后不要總是玩電腦就是了，更何況，俗話(huà)說(shuō)得好：打是疼，罵是愛(ài)。你媽打你她心里也難受啊，罵你也是為你好�！币恢辈徽f(shuō)話(huà)的`爸爸說(shuō)話(huà)了：“快查哇!人家穆建悅還寫(xiě)作業(yè)了你快點(diǎn)�！蔽艺檠�，我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我你吃啥呀!我上來(lái)一句滿(mǎn)漢全席!哈哈哈哈……全場(chǎng)人都笑了!這就是我的故事!
爭論的作文4
一天我把這些植物剛澆完水的時(shí)候，他們便開(kāi)始爭論起來(lái)了，爭論的是什么呢？答案就是他們爭論自己的好處有多少。
綠蘿說(shuō):“我可以?xún)艋兹⿻r(shí)主人們可以快速住進(jìn)新家�！逄J薈說(shuō):“這個(gè)誰(shuí)不會(huì )？我還會(huì )凈化二氧化碳呢！″茉莉花說(shuō):″切，你們只有一種兩種，我有三種呢！我的第一點(diǎn)是可以做茶，第二點(diǎn)是我的花香非常的好聞，第三是我還可以做糕餅香飄十里呢！這時(shí)一株小草發(fā)言了“我覺(jué)得你們沒(méi)有必要爭個(gè)高低，因為誰(shuí)都有誰(shuí)的好處嗎！你看我，我只有凈化二氧化碳這一個(gè)功能。
小草還沒(méi)說(shuō)完，就被茉莉花打斷了�！芭杂^(guān)者不要多管閑事�！逍〔莶宦�(tīng)茉莉花說(shuō)的接著(zhù)說(shuō)“你們看外面那一棵桂花樹(shù)，他可比你們粗壯多啦！開(kāi)的花也是一大串一大串的，對人們的好處也很多，可是，他參與到你們的.爭論了嗎？沒(méi)有！因為他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。他們三個(gè)聽(tīng)完小草說(shuō)的話(huà)，都羞紅了臉，便不再爭論了。
其實(shí)社會(huì )上也有很多。光只要面子而對別人沒(méi)有貢獻的人，也有那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人，請問(wèn)你們想做哪種人呢？
爭論的作文5
有一只愚蠢的豬，可偏偏有只聰明的鳥(niǎo)喜歡跟它做朋友。有一天，小豬和小鳥(niǎo)一起去闖動(dòng)物們最向往的，但卻沒(méi)有一只動(dòng)物闖過(guò)去的“智勇城”。
它們準備好行李，向“智勇城”前進(jìn)。一路上，動(dòng)物們有的祝福，有的倒喝彩。經(jīng)過(guò)三天三夜奔波，它們終于到了“智勇城”，這時(shí)，“智勇城”的城衛給他們吃了一塊面包，讓他們休息一天，第二天城衛對他們說(shuō)；“今天你們要闖兩關(guān)才能進(jìn)去，知道嗎？”“知道”“好！開(kāi)始，第一關(guān)，智力關(guān)，身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈心一點(diǎn)通�！拔抑�，是李白”小豬說(shuō)到。而小鳥(niǎo)卻不緊不慢地說(shuō)；“不！是李商隱。；“小鳥(niǎo)正確”城衛說(shuō)，“第二關(guān)：勇戰關(guān)�！敝灰�(jiàn)他們面前出現了一只大餓狼，他看到了小鳥(niǎo)就撲了過(guò)到去，小鳥(niǎo)連忙拿起地上的`一根木棒，護在頭上，急急退讓?zhuān)I狼打中了木棒，直叫疼，這時(shí)，豬一記重拳飛去，將大餓狼打了個(gè)腦震蕩，頓時(shí)口吐白沫，手腳抽筋，半死不活……這時(shí)，城衛說(shuō)道：“智勇城”其實(shí)是沒(méi)有的，只是為了考驗大家智勇，以前沒(méi)人敢闖關(guān)，今天你們勝利了！
爭論的作文6
早晨，我還在美夢(mèng)中神游著(zhù)就被爸爸從被窩里拽了出來(lái)，他說(shuō)：“孩子，今天天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來(lái)一個(gè)全家聚齊的機會(huì )，咱們吃完早飯后去放風(fēng)箏吧！”我剛想高興的答應，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“不行啊�！睆膹N房走出來(lái)的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說(shuō)�！盀槭裁床恍�？周一到周五我們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“現在是啥時(shí)間？啥年代？人人都在拼了命的學(xué)習，比賽，將來(lái)才可能在社會(huì )找到工作，養活自己。光知道玩，難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃，順帶有說(shuō)了她的`安排：我給孩子報了個(gè)一對一小提琴輔導，一會(huì )兒帶著(zhù)孩子去學(xué)習，趕快做好各自的準備吧！爸爸被媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
看著(zhù)他們針?shù)h相對的樣子，我躺在床上，頭痛的厲害，一點(diǎn)也不想起來(lái)了。他們各執一詞，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，只好跑來(lái)征求我的意見(jiàn)，我看著(zhù)媽媽期待的眼神，和爸爸求助的樣子，說(shuō)實(shí)話(huà)，自己也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。唉，為了父母，一狠心做了決定：上午學(xué)小提琴，下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。
拉小提琴的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個(gè)時(shí)代只有好好學(xué)習，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì )立足�！狈棚L(fēng)箏的時(shí)候，爸爸也對我說(shuō)：“孩子，爸爸知道你需要學(xué)習，但是勞逸結合才是學(xué)習的捷徑�！彼麄冞�是誰(shuí)也不讓誰(shuí)？但是我從他們身上明白了：每一次爭論，都是因我而起，每一次爭論，都沒(méi)有考慮我的想法。
爭論的作文7
一個(gè)平常的夜晚，黑漆漆臺燈下，有一個(gè)淺藍色的文具盒，里面有這許多文具，橡皮打開(kāi)了文具盒，隨口來(lái)了一句“你們說(shuō)，誰(shuí)是我們中最實(shí)用，環(huán)保的那一個(gè)？“我�！薄熬湍�？”“我覺(jué)我才是最實(shí)用的哪一個(gè)�！薄拔��！蔽也攀恰緶厝岷椭C的'文具盒一家突然變得烏煙瘴氣，大家都在那里爭論不休，都認為自己是最實(shí)用、環(huán)保的那一個(gè)。
“你們看我，看我�！便U筆跳到了一張白紙上，嘩的一聲，一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)遍出沒(méi)在了白紙上，“切，渣渣�！毕笃ひ蔡狭思�，“滑鏟�！毕鹌ぶ苯影丫�(xiàn)埋沒(méi)了“一旁去吧，你的芯超級污染環(huán)境的�！�
“到我一顯身手的時(shí)刻了”鋼筆也沉不住氣了，在紙上飛奔了起來(lái)，“我的墨囊還可以重復使用，不污染環(huán)境哦�！边@時(shí)，墨囊彎下腰，對修真帶小聲低估了兩句。
鋼筆還在那自由飛奔，突然閃過(guò)一個(gè)伴著(zhù)“咔咔”聲的黑影，他也被迫停了下來(lái)，不停下來(lái)沒(méi)辦法啊，腳卡在修正貼里了。
他們一直沒(méi)有注意到，這已經(jīng)圍了一群觀(guān)眾了有書(shū)，計算機，水杯等等“依我看，你們生來(lái)平等，還是別爭了吧，畢竟每個(gè)人各有所長(cháng)，各有所短，天生不一�！弊钣兄饕�(jiàn)的計算機說(shuō)，大家嚇了一跳，才發(fā)現有人來(lái)了。
夜，又變平靜了。
爭論的作文8
文具盒里生活著(zhù)鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)更大而爭論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā)，然后慢慢地說(shuō)：“你們聽(tīng)著(zhù)，小主人從一年級到四年級都要用我，不用我的話(huà)，小主人就做不了作業(yè)，沒(méi)做作業(yè)，小主人就會(huì )被老師罵，所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓吲d了，嘴翹的老高，還生氣的說(shuō)：“鉛筆姐姐，你這話(huà)就不對了，你寫(xiě)了有什么用，要做到錯答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯誤答案擦了，你才能把正確的答案寫(xiě)上去，所以我最厲害�！�
鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫(huà)腳，然后鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級和四年級的'時(shí)候，還不是我和你們的媽媽?zhuān)蝗恍≈魅嗽趺磳?xiě)語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)呢？”修正帶哥哥不服氣，竟對他們大喊：“你們寫(xiě)錯了還不是得用我，不然小主人就會(huì )被老師罵的，我應該是最厲害的那個(gè)�！�
尺子弟弟奶聲奶氣的說(shuō)：“不，考試的時(shí)候小主人是一定要帶上我的，不然直線(xiàn)會(huì )被畫(huà)成波浪線(xiàn)的，那樣就考不好了，所以我最厲害�！�
在睡覺(jué)的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，但只有你們團結起來(lái)，才能讓小主人更好地學(xué)習�！蔽木邆兟�(tīng)了不再爭吵，而是低頭思考。
爭論的作文9
一天夜里，小主人睡著(zhù)了，書(shū)包里有一陣爭論聲傳出來(lái)，我們一起去看看吧！
原來(lái)是文具們在爭論。直尺從書(shū)包里蹦出來(lái)，自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，小主人哪能畫(huà)出直直的線(xiàn)？”鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地跳出來(lái)說(shuō)：“不，我的本領(lǐng)才大，如果沒(méi)有我，主人用什么畫(huà)出直直的線(xiàn)？”正在這時(shí)，橡皮也大搖大擺地走了出來(lái)，說(shuō)：“有了我，你們根本不算什么，因為鉛筆如果用直尺把線(xiàn)畫(huà)歪了，小主人就會(huì )用我擦。他們還是不停地爭論著(zhù)，一直吵到凌晨……”
這時(shí)候，熟睡的文具盒姐姐被他們的爭論聲吵醒了，只見(jiàn)她揉著(zhù)眼睛，伸展著(zhù)腰，說(shuō)：“你們在干什么呀？都凌晨了，還不睡覺(jué)�！毕鹌�、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐，文具盒姐姐聽(tīng)了，哈哈地大笑了起來(lái)，溫柔地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，每個(gè)人的長(cháng)處都是獨一無(wú)二的，所以沒(méi)有辦法比較�！毕鹌�、直尺和鉛筆聽(tīng)了，臉都羞紅了，然后互相道歉。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，團結的'力量是偉大的。
爭論的作文10
小溪和河流正在激烈的爭論“誰(shuí)的水更純凈更寬闊呢？”小溪自信的說(shuō)：“肯定是我，你看我從高山上一直流淌下來(lái)，溪水晶瑩剔透”。河流說(shuō)：“不對！是我，河流延綿千里，源遠流長(cháng)，哺育了一代又一代”。就在它們相持不下時(shí)，梅花鹿姐姐剛好經(jīng)過(guò)，它們便邀請梅花鹿姐姐來(lái)做評委，梅花鹿姐姐仔細聽(tīng)完兩邊的觀(guān)點(diǎn)后，說(shuō)：“你們說(shuō)的都有理我實(shí)在無(wú)法給出答案！不過(guò)，我知道有一個(gè)人，他一定能幫你們找到答案，那就是大海姐姐�！庇谑�，他們一起來(lái)到大海姐姐家，他們倆告訴大海姐姐前來(lái)的目的，希望大海姐姐告訴他們答案，大海姐姐思索了片刻說(shuō)出了一個(gè)令他們意想不到的'答案，那就是我��！小溪和河流疑惑的看著(zhù)大海姐姐，連忙追問(wèn)：為什么！為什么！大海姐姐笑了笑說(shuō)道：“無(wú)論是小溪還是河流最終都會(huì )匯入大海，大�？梢匀菁{成千上萬(wàn)條小溪和河流的水源，大海是大洋的附屬部分，廣闊的大海中生長(cháng)著(zhù)各類(lèi)生物，有兇猛的鯊魚(yú)也有體型巨大的鯨魚(yú)，總之，我就是你們要尋找的答案”。小溪和河流聽(tīng)完大海姐姐的描述，終于明白了！
最后，我想說(shuō)：“水是生命之源”，我們每個(gè)人都要珍惜它！
爭論的作文11
“我最有用！”一聽(tīng)這叫聲，就知道標點(diǎn)符號又在吵架了。據他們的房主，一本作文書(shū)統計，這已經(jīng)是第九千九百九十九次吵架了。盡管他已經(jīng)習慣了，可還是有些受不了。
“要說(shuō)最有用的，鐵定是我了。我可是人類(lèi)第一個(gè)發(fā)明出來(lái)的！在沒(méi)有我之前，人類(lèi)讀句子都困難。有了我，人類(lèi)的文明可以說(shuō)是大大的進(jìn)步了！”逗號得意地說(shuō)。
“不對，是我先被發(fā)明出來(lái)的�！本涮柎蠼�，“在很久以前，人們都是用一個(gè)點(diǎn)來(lái)斷句的.，那就是我，句號！”
“你們兩個(gè)小家伙快點(diǎn)兒住口！”感嘆號大呵一聲，“你們可真是狂妄自大。我感嘆號才是真正的勝利者！你們雖然出生得早，可不過(guò)就是個(gè)老古董。瞧我，有我往這兒一站，整個(gè)文章立即生動(dòng)起來(lái)。只有我，才能升華主題！”……
作文書(shū)終于爆發(fā)了。他大聲吼道：“你們有完沒(méi)完��？你們每個(gè)人都自以為很了不起嗎？是，你們是很重要，可如果不團結在一起，那你們就會(huì )失去作用。團結在一起才能發(fā)揮作用呀！”標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，都不以為然，結果，就都分了家。
第二天，他們就都吃不消了。逗號住的文章永遠沒(méi)法結尾；句號住的文章枯燥無(wú)味；感嘆號住的文章夸夸其談……小主人讀了之后，暈頭轉向……
最后，他們終于認識到了自己的錯誤，就又住在了一起。從此，每個(gè)符號各盡其職，文章變得抑揚頓挫、美妙極了。
爭論的作文12
“叮鈴鈴”上課了，我們回到課堂。我一看下一節課竟然是體育課，太好了！體育老師剛來(lái)就說(shuō)：“帶上跳繩出來(lái)排隊�！蔽覀兙湍弥�(zhù)跳繩出來(lái)了。
不過(guò)，就在我們走的時(shí)候，那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動(dòng)鉛筆等，它們即將開(kāi)會(huì )了。
鉛筆說(shuō)：“今天我們就來(lái)比一比誰(shuí)是主人最喜愛(ài)的文具�！眲傄徽f(shuō)完，下面的文具一起說(shuō)：“好！”第一個(gè)上來(lái)的是橡皮，分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮，它們倆說(shuō)：“不管是什么錯誤都逃不過(guò)我們的手掌心，所以我們倆就是主人最心愛(ài)的文具”，“誰(shuí)說(shuō)的？”就在這個(gè)時(shí)候，一對兄弟走過(guò)來(lái)了，它們分別是圓珠筆和水彩筆，它們一起說(shuō)：“只要我們一出現，圖畫(huà)就增加了色彩！”不過(guò)，就在此時(shí)，來(lái)了一個(gè)身影，它就是膠帶紙；大家一看是膠帶紙伯伯，立刻都不吱聲了，因為它是萬(wàn)能的，能夠弄掉一切錯誤的痕跡；就在它走過(guò)之后，書(shū)包來(lái)了，它大聲說(shuō)著(zhù)：“你們都要呆在我的肚子里，哈哈哈……”
書(shū)伯伯弓著(zhù)背說(shuō)：“其實(shí)大家都有長(cháng)處，也有短處。大家要互相取長(cháng)補短，而不是用自己的.長(cháng)處去對比別人的短處�！甭�(tīng)到這句話(huà)，大家很贊同。
下課了，我們來(lái)到教室，訂正作業(yè)，感覺(jué)今天的文具變得好用了！
爭論的作文13
明明上三年級，可他家擦鋼筆的文具太多，他便舉行了一個(gè)文具爭論大賽。
文具們都陸續的到了，文具盒主持人說(shuō)：“文具爭論賽正式開(kāi)始，參加選手是：擦皮、膠帶、修正液、補丁紙�！备鞲鞫汲錆M(mǎn)著(zhù)信心來(lái)了主持臺上，擦皮先說(shuō)：“我最又用，我可以把鉛筆先生的錯字擦掉一干二凈�！边�沒(méi)等擦皮說(shuō)完，膠帶就搶著(zhù)說(shuō)：“請問(wèn)擦皮，你能把鋼筆先生的錯字擦的一干二凈嗎?”聽(tīng)了膠帶的話(huà)，擦皮紅著(zhù)臉，下了臺，膠帶接著(zhù)說(shuō)：“我最有用，我能把鋼筆先生的錯字粘掉�！毙拚赫f(shuō)：“可膠帶呀，你經(jīng)常把主人的本子粘破了呀�！蹦z帶像泄了氣的'皮球走下了主持臺。修正液又說(shuō)：“我覺(jué)得我很有用，只要鋼筆一下寫(xiě)錯字，我就可以把錯字涂的干干凈凈�！碑斝拚赫靡�，補丁帶說(shuō)話(huà)了：“可你涂了錯字，需要很長(cháng)時(shí)間才能寫(xiě)呀，”修正液聽(tīng)了不好意思的下了臺。補丁帶說(shuō)：“哈哈，我最有用了，只要錯字一寫(xiě)，我立刻就可以把它粘掉，然后用一塊小紙貼上去，在寫(xiě)一下，就行了�！�
正等它們說(shuō)著(zhù)，小明說(shuō)話(huà)了“你們不要吵了，以后我不馬虎就不用你們了!”
以后，小明再也沒(méi)有用過(guò)它們。
爭論的作文14
最近，放開(kāi)二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽?zhuān)硪慌蓜t是對二胎持反對意見(jiàn)的我。由于意見(jiàn)不同，我們兩派硝煙立起。
老爸老媽天天在我面前“二胎長(cháng)，二胎短”，而我則收集證據，準備“以證服人”。我的腦子轉來(lái)轉去，突然想到前幾天表弟曾跟我說(shuō)過(guò)二胎對他的影響，便疾步去找他。
表弟愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上，連聲都不吱一下。我忙上前詢(xún)問(wèn)�！鞍�，他（她）一生下來(lái)，我的零食玩具可全得歸他（她）了！”表弟說(shuō)道。我又找了同學(xué)小y，他正好有個(gè)妹妹�！岸ヂ�，還湊合，讓著(zhù)小的'唄�！彼坪跽f(shuō)得有點(diǎn)勉強。
我一回家，便與爸媽展開(kāi)“爭論會(huì )”。老媽先開(kāi)口：“家里有個(gè)二胎該多好啊，正巧有人陪你玩�！崩习忠糙s緊附合�！拔疫@么大還跟小不點(diǎn)玩？生了二胎既要與他分東西，又得受氣，再說(shuō)等他長(cháng)大還要等到猴年馬月��？”我駁回道。就這樣持續了幾十分鐘，“會(huì )議”才悶悶不樂(lè )地結束。
就此持續了幾星期，正方和反方都未決出“勝負”。倒是老媽找來(lái)了“援兵”：外公與外婆。他們也贊成二胎，加入了“正方”。但我還是一意孤行，堅持反對二胎。
任憑我力爭，我曉得最終決定權仍在“正方”手里，也許我只能硬著(zhù)頭皮面對即將來(lái)臨的二胎了。
爭論的作文15
從前，有三個(gè)水果王國，他們分別是草莓，葡萄和桃子。他們三個(gè)國家之間感情很好，如果其中一個(gè)國家有了困難，其他兩個(gè)國家會(huì )毫不猶豫地去幫助這個(gè)國家。
不過(guò)，好景不長(cháng)。從來(lái)不向其他國家發(fā)起進(jìn)攻的西瓜國王跑去對草莓國王說(shuō)：“你還不不知道吧，桃子和葡萄國王正在商議怎么聯(lián)合起來(lái)對抗你呢，”草莓國王信以為真，覺(jué)得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己，想起來(lái)他就痛恨極了，所以他馬上發(fā)動(dòng)十萬(wàn)大軍，兵分兩路，浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國，打他們一個(gè)措手不及。而這個(gè)時(shí)候，西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說(shuō)，草莓王要來(lái)攻擊了。說(shuō)完他就跑回自己國家看戲去了。
結果草莓、葡萄和桃子三個(gè)國家大亂，每個(gè)國家都造好了武器，準備攻擊敵國，草莓王造了投石車(chē)，桃子王造了刀槍不入的霹靂戰車(chē)，而葡萄王造了能多連發(fā)的.諸葛連弓。
大戰開(kāi)始了，各國都出示了自己的王牌兵器，戰況激烈。戰爭結束了，各國都損失慘重，國王們也疲憊不堪，這時(shí)西瓜國王卻出動(dòng)了十萬(wàn)大軍，準備攻打這三個(gè)國家，三個(gè)國王得到消息后又重新聚在一起，他們已經(jīng)明白這是西瓜國王的反間計，所以他們又一次聯(lián)合起來(lái)對抗外來(lái)侵略者。雖然因為剛剛過(guò)去的戰爭他們殘兵短將，但是由于他們團結一致，萬(wàn)眾一心，打得西瓜國節節敗退，最后西瓜國王逃回了自己的國家。
所以我們要相信朋友，團結友愛(ài)，不挑撥離間，否則最后吃虧的有可能是自己。
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