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一個(gè)故事讀后感15篇
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的一個(gè)故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)故事讀后感1
在暑假里我讀了一本德國作家米切爾。恩德寫(xiě)的《毛毛——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》。
在這本書(shū)中我十分敬佩一個(gè)不知自己年齡，來(lái)自何方的小女，她就是書(shū)中的主人公——毛毛。她在一堆廢墟中居住了下來(lái)，在她的周?chē)幼≈?zhù)十分友好的居民，把她當成朋友。其中她有兩個(gè)特別好的`朋友就是小男孩和一位白胡子老爺爺。和他們一起過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。(.)
可遇到一個(gè)叫“灰先生”后，生活就失去了快樂(lè )。原來(lái)灰先生就是“時(shí)間竊賊”，他
們游說(shuō)人們縮減自己的時(shí)間存到“時(shí)間銀行”，這些都是他們騙人的把戲。人們卻都為了獲得更多的時(shí)間利息而開(kāi)始了拼命地工作，生活變得不再有樂(lè )趣。毛毛發(fā)現灰先生都是已死的人，一天一只背上可以回答問(wèn)題的奇怪的烏龜把毛毛帶進(jìn)了“時(shí)間世界”，里面創(chuàng )造時(shí)間的老人在等著(zhù)她……最后，毛毛憑著(zhù)自己的機敏把灰先生都消滅了。
讀了這篇文章，最讓我懂得的是要珍惜時(shí)間。
一個(gè)故事讀后感2
學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，我深有感觸。小村莊的人們?yōu)榱搜矍暗摹安诲e”的生活，肆意地砍伐樹(shù)木，幾乎把樹(shù)都砍光了，破壞了生態(tài)環(huán)境，造成了大面積的植被變成了裸露的土地。原本美麗的小村莊就這樣被洪水給卷走了。
地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，它不僅能阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，防止泥土流失，還能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話(huà)，那就可以大大降低噪音的`污染了。由此可見(jiàn)，植物對人類(lèi)是多么重要�？墒怯行┤藚s還不知道這些，他們到處亂丟垃圾，踐踏草坪……長(cháng)此下去，我真不敢想象我們的家園會(huì )變成什么樣子！
作為小學(xué)生們，作為祖國新一代的接班人，我們除了平時(shí)努力學(xué)習以外還應該從小要有保護環(huán)境的意識，愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護小動(dòng)物，節約一滴水一度電，從小事做起，從自身做起，從現在做起，使我們的家園變得更美麗，生活更加美好！作文
一個(gè)故事讀后感3
這本書(shū)更多的是從卓別林的事業(yè)生涯為主線(xiàn)展開(kāi)的。想要了解卓別林的作品以及相關(guān)內容，可以翻閱這本書(shū)。他囊括了許多卓別林的作品，以及這些作品在當時(shí)的反響。從一開(kāi)始的給別人打雜，到后來(lái)提出想法卻被否決，自己開(kāi)始嘗試拍片，自己創(chuàng )立公司。一個(gè)動(dòng)作，反復設計多遍，直到確保每一個(gè)觀(guān)看默片的觀(guān)眾都可以明白他所想要表達的含義�？梢哉f(shuō)，卓別林先生在事業(yè)上是孜孜不倦的，他追求完美，追求創(chuàng )作的自由，當美國以他不加入美國國籍為由，從中作梗，讓他失去得獎機會(huì )還有準備起訴他，他毅然決然離開(kāi)這個(gè)給他一大筆財富的國度，去尋找藝術(shù)創(chuàng )作的.凈土。
除了作品，小說(shuō)還收錄了卓別林的愛(ài)情，幾度婚姻，利益，價(jià)值觀(guān)等沖突，讓它們無(wú)疾而終，而隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，他發(fā)現。烏娜，一個(gè)比自己小53歲的女子才是共度終生的伴侶。
親情，小卓別林和母親的親情讓人動(dòng)容。他們相依為命，一個(gè)偉大的母親，為了自己孩子能夠吃到糖果，忍受饑餓，最終導致了貧血引起的精神失常。不過(guò)，啊功成名就的卓別林給母親請來(lái)了最好的看護，最好的環(huán)境，母親的病癥也逐漸好轉。
一個(gè)故事讀后感4
今天，我讀了《一個(gè)小村莊的故事》這篇文章，故事中描述：有一個(gè)美麗的小村莊，山上種了很多樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。人們?yōu)榱烁玫纳�，用鋒利的斧頭把山上的樹(shù)木砍光了。于是山坡上出現了裸露的土地，雖然人們的生活富足了，但是一場(chǎng)大雨就把村莊沖走了。故事告訴我們：破壞大自然，必定會(huì )受到大自然的懲罰，所以我們一定要保護我們的家園。呼吁大家要維 護生態(tài)環(huán)境，保護好身邊的一草一木，讓大自然為人類(lèi)造福。
人類(lèi)的文明不斷發(fā)展，對大自然的傷害和破壞也越來(lái)越多，我們應該如何去保護和發(fā)展呢？今年世博會(huì )在我國上海開(kāi)幕了，主題是“城市，讓生活更美好”。我們可以從不同國家在自己的展館里，用不同的文化闡釋什么樣的理想城市、什么樣的生活方式、什么樣的文化融合，才能讓生活更美好，全世界各國人民用自己的'智慧來(lái)解答“城市的能能源緊張，環(huán)境污染和城市管理以及未來(lái)的發(fā)展路徑”。
今年的上海世博會(huì )以人類(lèi)的智慧和創(chuàng )新，以及與自然和諧相處，向人們描繪了一副城市化的美好愿景。讓我們以實(shí)際行動(dòng)保護我們美好的家園——地球吧！
一個(gè)故事讀后感5
昨天，我在網(wǎng)上閱讀了這樣一個(gè)真實(shí)的故事，就是因為讀了這個(gè)故事，才讓我懂得了生命是多么的寶貴。
故事是這樣的：有一個(gè)叫黃美廉的人，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病癥十分嚇人，因為肢體失去平衡，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不到6歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達能力和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福，但她卻頑強地活下來(lái)了，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，她靠手中的'畫(huà)筆和很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。
在一次演講會(huì )上，一位學(xué)生突然發(fā)問(wèn)：“你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看待自己？你有什么怨恨嗎？”在場(chǎng)的人暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下這么幾行字：一、我很可愛(ài)；二、我的腿很長(cháng)很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)稿；五、我有一只非�？蓯�(ài)的小貓……最后，她用一句話(huà)作結論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！�
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得人一定要珍惜自己的生命，不管遇到什么困難，只要你熱愛(ài)它，你就會(huì )得到意想不到的收獲。
一個(gè)故事讀后感6
從前,我不愛(ài)珍惜自己的生命,總說(shuō)活在這世上沒(méi)有什么精彩的事,直到有一次在網(wǎng)上看到了一篇一個(gè)女孩的故事后，給了我極大的震撼。
這篇文章中的'那個(gè)女孩的名子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因為肢體會(huì )失云平衡感，手足常會(huì )亂動(dòng)。醫生說(shuō)她根本就活不過(guò)6年的時(shí)間，但是這個(gè)女孩她堅守著(zhù)信念，堅強的活了下去，在這6年的時(shí)間里，她還考上了美國加洲，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
在一次演講會(huì )上，她告訴了我們使她活下去的信念，我們一看，她寫(xiě)下了這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿長(cháng)得很美；三、爸爸媽媽是那么愛(ài)我；四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；五、我有一只可愛(ài)的貓。最后，她以一句話(huà)總結：“我只看到我所有的，不看我沒(méi)有的�！�
讀了上面的那個(gè)故事，我深深的被受感動(dòng)，人的生命只有一次，我們一定要好好珍惜，千萬(wàn)不要浪費一分一秒，盡管要看自己所有的，不要看自己沒(méi)有的；盡管你得了什么病活不了多長(cháng)時(shí)間了，也不要氣惱，要向故事里的黃美廉學(xué)習，相信自己一定會(huì )活下來(lái)的。于是我不珍惜生命的念頭也沒(méi)有了。
一個(gè)故事讀后感7
今天，我們從課本上學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》。這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)小村莊非常美麗富饒，樹(shù)木茂盛，河水清澈，人們過(guò)著(zhù)幸福的生活。后來(lái)，人們?yōu)榱俗约旱男枰�，不斷的砍伐�?shù)木。長(cháng)年累月，山上裸露的.土地越來(lái)越多。最后，一場(chǎng)大雨把這個(gè)小村莊卷跑了。
可是，有些人卻不懂得愛(ài)護環(huán)境，把用過(guò)的塑料袋隨手亂扔；把小樹(shù)皮剝掉刻上自己的名字，可憐的小樹(shù)就凍死了；有的人還隨便捕殺小鳥(niǎo)。如果我們不保護大自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就一定會(huì )受到大自然的懲罰。
所以，從現在開(kāi)始，不亂扔垃圾，愛(ài)護小動(dòng)物，多種樹(shù)，愛(ài)護每一棵花草樹(shù)木，盡量綠色出行，減少尾氣排放。從我做起，從小事做起，自覺(jué)愛(ài)護小動(dòng)物、保護大自然，讓我們的生活變得更加和諧，更加美好！
一個(gè)故事讀后感8
暑假，我讀了一本很好看的書(shū)——《每天一個(gè)心靈故事》。
心靈故事，就是給我們的心靈以感悟，讓我們的心靈得到升華�！皳碛薪】档男撵`，對于青少年來(lái)說(shuō)是最為關(guān)鍵的.。物質(zhì)上富有遠遠不及心靈升華帶給我們的快樂(lè )！”這就是編者認為這本書(shū)對青少年作用的話(huà)。我在書(shū)中讀到一個(gè)這樣的故事：
一天傍晚，斯迪夫駕車(chē)回家，遇見(jiàn)一個(gè)輪胎爆了的老太太他為老太太換上備用胎，老太太要付錢(qián)，他只說(shuō)如果真想報答他的話(huà)，就去幫助別人。老太太走進(jìn)一家咖啡館，接待她的是一位挺著(zhù)大肚子的孕婦，老太太留下300元走了，她在一張紙上寫(xiě)了一句話(huà)：這錢(qián)是我的禮物，你不欠我什么。我經(jīng)歷過(guò)你現在的處境，有人曾經(jīng)像現在我幫助你這樣幫助我。如果你想幫助我，就不要讓你的愛(ài)心失去。那位孕婦回到家，看著(zhù)熟睡的丈夫斯迪夫，她吻了一下斯迪夫，悄聲說(shuō)：“感謝上帝！”就微笑著(zhù)躺下睡了。
“贈人玫瑰，手有余香�！弊屛覀兿窭咸粯�，讓愛(ài)心繼續傳遞下去。
讓我們幸福的生活，健康地成長(cháng)，實(shí)現所有夢(mèng)想，讀出心靈的秘密，讓心靈加以感悟，得到升華。
一個(gè)故事讀后感9
今天，我學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》，我了解到了小村莊的人們由于不愛(ài)護大自然，后來(lái)被洪水不知卷到了何處。學(xué)完這篇課文，我有很多想法。
從前，有一個(gè)美麗的小村莊，家家戶(hù)戶(hù)都有鋒利的斧頭，天天亂砍樹(shù)木。過(guò)了很多年，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣地下了五天五夜，到了第六天黎明，雨水才慢慢地停下來(lái)�？墒�，小村莊不知被洪水卷到了何處。這個(gè)小村莊的人們用斧頭得到的全部，包括那些鋒利的斧頭，都沒(méi)有了。
這說(shuō)明了人們?yōu)榱搜矍暗腵一點(diǎn)利益，而迷失了自我。我們小學(xué)生要保護大自然，不能破壞大自然。我們可以為大自然種樹(shù)苗、拾垃圾、不踩踏草坪，勸父母少開(kāi)私家車(chē)……
小村莊的人們太無(wú)知了！我們應該保護大自然，不可以像小村莊的人們那樣任意破壞家園！
一個(gè)故事讀后感10
在暑假里，我讀了《一個(gè)小山村的故事》這篇課文主要講一個(gè)美麗的小山村，由于那里的人們過(guò)度地砍伐樹(shù)木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場(chǎng)連續的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。
我讀了這篇文章，我的心情十分悲傷，因為那些人們亂砍伐那些高大筆直的樹(shù)木。如果我們亂拔那美麗的小花朵，嫩綠的小草，仍然也是會(huì )一樣得到大自然的懲罰。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：不愛(ài)護自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。所以，我們要愛(ài)護我們現在的花草樹(shù)木，我們不能傷害它們，如果我們傷害了它們，就會(huì )得到大自然的懲罰。
我多么希望全世界的.人們都能像現在我們這么愛(ài)護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹(shù)，也就是要保護花啊、草啊、樹(shù)啊，要保護好我們這個(gè)美麗的家園。
同學(xué)們，讓我們一起伸出雙手，一起來(lái)愛(ài)護環(huán)境，一起來(lái)保護動(dòng)物吧！
一個(gè)故事讀后感11
一天，王子準備帶白雪公主去拜訪(fǎng)國王。白雪公主想把自己打扮的漂亮，。給他們留個(gè)好映像。于是白雪公主精心挑選了一件漂亮的裙子。的確光彩照人，可是她照了照鏡子，感覺(jué)還是缺點(diǎn)什么。原來(lái)還缺一條美麗的項鏈。于是她去找七個(gè)小矮人幫忙。白雪公主來(lái)到小矮人住的.小木屋，叫他們幫忙。小矮人們都答應了白雪公主。
小矮人在自己工作的地方挖了許多寶石。各自都做了一個(gè)美麗的首飾，忙著(zhù)準備送給白雪公主。白雪公主接受了�？墒菐е�(zhù)七個(gè)首飾卻很累。于是小矮人們想了個(gè)辦法。
把首飾取下來(lái)，重新加工做成了一個(gè)美麗的王冠。白雪公主帶著(zhù)這頂美麗的王冠。和王子拜訪(fǎng)了他的父母。他的父母都很喜歡白雪公主。
讀完這篇故事，我覺(jué)得白雪公主真善良，小矮人也很善良。我也要做一個(gè)善良樂(lè )于幫助他人的人。
一個(gè)故事讀后感12
早先有個(gè)美麗的小村莊，樹(shù)木長(cháng)的（得）郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，空氣清新甘甜。不知從什么時(shí)候起家家戶(hù)戶(hù)有了鋒利的斧頭，誰(shuí)家想造房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。 【對小村莊之前的美好環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，為后文做鋪墊�！�
不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天黎明雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 【對可悲的.現實(shí)進(jìn)行了敘述】
我為小村莊的人們而感到羞恥。
我在這里，我要對全世界的人們說(shuō)：保護環(huán)境，就是保護自己人類(lèi)；破壞環(huán)境，就是破壞自己的家園。地球只有一個(gè)，我們要保護人類(lèi)自己的地球。讓我們從小事做起，從身邊做起，讓我們伸出自己手來(lái)為我們的家園做點(diǎn)貢獻吧！【發(fā)出倡議】
一個(gè)故事讀后感13
今天我們學(xué)習了一篇課文，是《一個(gè)小村莊的故事》。課文里講了：從前在山谷里，有個(gè)美麗的小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見(jiàn)底。不知從什么時(shí)候起，家家都有了鋒利的斧頭。村民們如果想蓋房、造犁，就拎起斧頭把山上的樹(shù)木一棵棵的砍下來(lái)，山上出現了裸露的土地�？墒侨藗儏s絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
過(guò)了很多年，人們還是肆無(wú)忌憚地繼續砍伐山上的樹(shù)木，毫無(wú)節制，最后，一次暴雨過(guò)后，山洪爆發(fā)，美麗的小村莊不知被洪水卷到了何處。
讀了這個(gè)故事我為小村莊的消失感到痛心，為人們的不良行為感到羞恥！
我想到現在空氣、水、土壤被污染、大氣層被破壞，我們就像小村莊里的村民一樣，會(huì )因為自己的不良行為將受到大自然的懲罰。
我從收集到的`資料中了解到：現在全球變暖，海面正以每年三十厘米的速度逐漸上升，再過(guò)幾十年后，有一些靠近海邊的國家和城市將不復存在。這是多么可怕的事情��！
人們��！醒悟吧！不要破壞環(huán)境！地球是我們唯一的家園��！讓我們都來(lái)保護環(huán)境吧！不要讓小村莊的悲劇再重演！
一個(gè)故事讀后感14
今天，我們學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過(guò)著(zhù)猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時(shí)候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹(shù)木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹(shù)木建了漂亮的房子。
可是過(guò)了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒(méi)有樹(shù)木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的`一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現在我們的社會(huì )都在搞環(huán)保，要愛(ài)撫花草樹(shù)木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著(zhù)自己，要為以后的人著(zhù)想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛(ài)撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來(lái)保護環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
一個(gè)故事讀后感15
這個(gè)故事主要講的是:有個(gè)小男孩,他因為智力有障礙,學(xué)習起來(lái)很吃力.但即使這樣,他同樣希望能得到大家的認可.一堂作文課,題目是《愿望》.他想了半天,寫(xiě)了下來(lái):我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是老師天天笑瞇瞇地對我說(shuō):“你真聰明！”
第二個(gè)是媽媽天天看著(zhù)我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨！”
這篇作文老師看了后,為了鼓勵這個(gè)孩子,打出了最高分.他很高興,想在媽媽生日那天給她一個(gè)驚喜.媽媽看了后哭了起來(lái).
是的,智力可以受損,但愛(ài)永遠不會(huì ).它朝氣蓬勃,永遠垂著(zhù)綠蔭,開(kāi)著(zhù)明媚的花,結著(zhù)芬芳的果.故事里,老師沒(méi)有放棄對學(xué)生的愛(ài)護與鼓勵,媽媽也沒(méi)有放棄對智障孩子的愛(ài).
我不禁想起我們現在的.老師對我的賞識教育.只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師都會(huì )鼓勵和表?yè)P我們.我的語(yǔ)文不太好,可是徐老師還是對我小小的進(jìn)步給予“優(yōu)”
,我作文上寫(xiě)的好句子,還被畫(huà)出紅浪線(xiàn)和五角星,讓我心里美滋滋的.老師的鼓勵,使我更覺(jué)得不能讓她失望.而歲老師用他特有的“笑臉”蓋在我們的數學(xué)書(shū)上,讓我們每天都爭著(zhù)進(jìn)步,時(shí)刻提醒自己不能辜負老師的希望.
我們在關(guān)愛(ài)中成長(cháng).這不就是文中所說(shuō)的愛(ài)嗎?
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