小學(xué)三年級讀后感15篇
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級讀后感1
愛(ài)是人間最美好，最無(wú)私的事物。有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家長(cháng)對孩子的愛(ài)……近日，我就讀了這一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的'布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò )。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無(wú)奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，憑借著(zhù)馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價(jià)值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛(ài)肅然起敬。
愛(ài)就是這書(shū)的中心思想。愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì )沒(méi)有色彩，所以，只有人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好。
小學(xué)三年級讀后感2
《繁星？春水》的作者是現代女作家冰心，《繁星春水》便是以她那“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔”的筆墨，清新雋麗的文字，表現了“愛(ài)的哲學(xué)”。
《繁星？春水》的主題歌便是母愛(ài)、童真和對自然的贊美。從《繁星》中“母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！蔽易x出了冰心對于偉大母愛(ài)的贊頌，母親的愛(ài)是最圣潔的愛(ài)，它是世界上任何一種愛(ài)無(wú)法比的。冰心眼中母愛(ài)是極其偉大的，她也非常愛(ài)孩子，“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！焙⒆觽兲煺娴脑�(huà)語(yǔ)，蓬勃的生機，都散發(fā)著(zhù)生命的光彩�！按禾斓脑绯�，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，強揚的衣袖，靜悄的心情�！笔潜膶τ诖撼康馁澝�，春天的早晨是如此可愛(ài)，讓人的心情都變得愉悅起來(lái)。
《春水》中“弟弟！且喜又相見(jiàn)了，我回憶中的你，那能像這般清晰？”寫(xiě)出了冰心與弟弟間的深厚情誼。她對于弟弟的思念和相見(jiàn)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。從“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢灾�，冰心的童年是布滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，布滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想的。
她后來(lái)出國留學(xué)，一去便是多年，她便用筆來(lái)寫(xiě)出自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家�！肮枢l的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的'敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！北尘x鄉離開(kāi)了至愛(ài)的母親的她，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，她將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
小學(xué)三年級讀后感3
最近，我讀了一本書(shū)——《探索百科》的生命科學(xué)下冊，書(shū)中向我們介紹了：爬行動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和哺乳動(dòng)物的外形特征、生活習性和逃生方法等。
在書(shū)中，我認識了不少爬行動(dòng)物：棱皮龜、巨蟒、眼鏡王蛇、黑樹(shù)眼鏡蛇、維爾京群島壁虎、飛蜥……樣樣奇形怪狀，讓我大開(kāi)眼界。大家見(jiàn)過(guò)會(huì )飛的蜥蜴嗎？有些飛蜥在肋骨兩側的皮膚上，附生有發(fā)育良好的翼片。在這些翼片的幫助下，它們能從很高的地方跳下，并安全落地，從而逃脫獵食者的追擊。有些蛇也能飛，飛樹(shù)蛇可從樹(shù)枝上躍起，呈直線(xiàn)形在空中移動(dòng)。其彎曲的腹部類(lèi)似于降落傘，從而幫助它安全地落在地面或下方的樹(shù)枝上。
有些魚(yú)類(lèi)和兩棲動(dòng)物，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。如：櫛水母、銀大馬哈魚(yú)、斑泥螈、彈涂魚(yú)……個(gè)個(gè)千奇百怪，讓人看得眼花繚亂。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì )釣魚(yú)的魚(yú)嗎？種類(lèi)超過(guò)250種的鮟鱇會(huì )利用“釣具”作為誘餌，來(lái)捕食其它的魚(yú)。它的又長(cháng)又細的釣具突出于鮟鱇的`頭頂，通常以羽狀的尾端來(lái)吸引獵物。釣具就算是在拖拉獵物時(shí)受損，還可以再生。黑海龍海蛾魚(yú)以另外一種方式誘捕獵物，其釣具上寄生有發(fā)光的細菌。在漆黑的海洋深處，被發(fā)光細菌發(fā)出的光吸引過(guò)來(lái)的魚(yú)便成了它的美食。鳥(niǎo)類(lèi)的視野、足、喙……都各不相同，其中也有許多的奧秘哦！這本書(shū)介紹了一些昆蟲(chóng)，有白蟻、黃蜂、飛蛾……還使我了解了許多許多關(guān)于昆蟲(chóng)的生活特點(diǎn)呢！哺乳動(dòng)物這一欄中，有許多笑話(huà)很有趣。比如，教師問(wèn)：“還有什么比長(cháng)頸鹿喉嚨疼痛更糟糕的事嗎？”學(xué)生弗雷德答：“大象不停地流鼻涕�！边@本書(shū)很好看，書(shū)中的內容妙趣橫生。通過(guò)閱讀，會(huì )讓人耳目一新、大開(kāi)眼界，懂得許多的科學(xué)知識�？茖W(xué)與人類(lèi)的生存和發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系，我們一定要相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)！
小學(xué)三年級讀后感4
我看了高爾基的《童年》這本書(shū)后，我有很多的感慨，書(shū)中的主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得這本書(shū)的主人公阿廖沙實(shí)在是太悲慘了!外公好似一個(gè)瘋子，時(shí)常折磨阿廖沙，造就了他肉體上的痛苦。母親也不是一個(gè)好母親，沒(méi)有母愛(ài)，沒(méi)有好好地教育自己的孩子，給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康的生活環(huán)境。并且三番五次地離家出走，一走就是幾年后才能回來(lái)，阿廖沙又讓母親給予了他精神上的打擊。阿廖沙自從進(jìn)入這一個(gè)陰險的'大家庭，他就不能再幸福了。他的外公，使這個(gè)原本和睦的家，變得四分五裂。外公非但要管別人的事，還一直惹是生非，造出許多是非。只要他一聽(tīng)有人犯錯，就開(kāi)始大動(dòng)干戈。每一個(gè)小孩都要抓起來(lái)打。這個(gè)是心驚肉跳。特別是阿廖沙，不但打他打得最狠，之后還要假惺惺的對阿廖沙一陣吹噓。家里有了這么一個(gè)外公，能安寧嗎？這一切注定阿廖沙不會(huì )幸福�？蓱z的阿廖沙只能撿破爛為生，別人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，他也一聲不吭，忍住怨氣，默默地走開(kāi)了。他的外公、母親對他如此刻薄，阿廖沙也還是很樂(lè )觀(guān)呀。而我呢？一受到挫折，就氣餒，就放棄。一天，我正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，我后面的同學(xué)上去交作業(yè)，我就在她的試卷上用鉛筆畫(huà)了一個(gè)黑黑的圓圈。這時(shí)，那位同學(xué)回來(lái)了，看到了我在畫(huà)她的試卷，就去告狀了。告完狀，又拿水筆在我的填空題上畫(huà)了一個(gè)大大的黑斑。我用修正帶在試卷上涂改完之后，轉過(guò)身去跟她道歉。誰(shuí)知，老師看到了，就以為我又在上面畫(huà)，就說(shuō)：“你還在上面畫(huà)?!”我一看老師誤解我了，就開(kāi)始生氣。一直到下午大課間，氣才休。
如果這是在阿廖沙家里的話(huà)，那我早就被揍暈了。真的應該向阿廖沙學(xué)習啊，他是那樣樂(lè )觀(guān)。
阿廖沙是我們學(xué)習的榜樣！
小學(xué)三年級讀后感5
這本書(shū)是媽媽家今年暑假買(mǎi)給我的，全名叫《同桌冤家之同桌是廢話(huà)大王》寫(xiě)真本，它內容豐富，我非常喜歡。
《同桌冤家》這本書(shū)的作者是《同桌冤家》的粉絲，主編是被我們稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”的伍美珍�！瓣�(yáng)光姐姐”還寫(xiě)過(guò)許多書(shū)，例如《女生日記》、《我的同桌是機器人》、《瘋小子遇上狂丫頭》……我十分喜歡“陽(yáng)光姐姐”，更喜歡我們的`好朋友惜呆兔咪評審團，他們其實(shí)是一對同桌，分別是惜城、阿呆、兔子、咪咪四大名角。
這本書(shū)講述了一對對同桌冤家之間發(fā)生的矛盾，有幾篇令我映象深刻，至今還記憶猶新。其中一篇“我的同桌是大明星·季天然”：這個(gè)明星同桌他每天上課都會(huì )問(wèn)季天然許多問(wèn)題，與“十萬(wàn)個(gè)為什么”差不多。開(kāi)始，害得季天然被老師罵了一頓，但季天然之后一句話(huà)也不說(shuō)，她的同桌就在一旁推呀，搖啊的，最終被“捉拿歸案”；像這樣的學(xué)生還有特殊待遇，開(kāi)始，季天然認為他寫(xiě)作業(yè)的速度加快了，之后才知道，原來(lái)是因為他一字不落地照搬我（季天然）的答案（除了名字以外），我（季天然）這事告訴了老師，老師卻說(shuō)你：“讓他抄吧�！�
但他也有優(yōu)點(diǎn)。比如他家離校很遠，即使刮風(fēng)下雨，天氣如何惡劣，他都從不遲到。這個(gè)明星同桌就是費翔，他可不是那位歌手費翔。
另外，還有一篇名字叫““錯別字大王陳曉蓉·陸親”。這個(gè)錯別字大王真是一個(gè)白癡，“落荒”的到底是那個(gè)荒��！是老師，不是專(zhuān)師，還有是知道，而不是只到。他的錯別字數不勝數、成千上萬(wàn)。
我十分喜歡這本《同桌冤家之同桌是廢話(huà)大王》，更喜歡惜呆兔咪評審團，這是一本十分好笑的書(shū)，不管是大人還是小孩，看后總能樂(lè )開(kāi)懷。
“同桌冤家，我愛(ài)你！”
小學(xué)三年級讀后感6
童年是一朵開(kāi)在盛夏的花，純美絢麗，但只屬盛夏。
一直都喜歡《城南舊事》里一種淡淡情感，像那朵夾竹桃，那座四合院，那條胡同，那個(gè)書(shū)場(chǎng)……也漸漸對書(shū)中的人有種好奇與傷感，那個(gè)一起約定去看海的人，那個(gè)思念孩子的母親，那個(gè)反對封建思想的蘭姨娘……許多各色的人，以英子為中心匯集之后又紛紛離去，帶給英子的'成長(cháng)同時(shí)，也會(huì )有靜靜的感傷彌漫。
喜歡那個(gè)與英子約定長(cháng)大看海去的人，他蹲在草叢里與英子相遇，誰(shuí)都沒(méi)有預料到，他們就這樣悄然相會(huì )。不需要多隆重，不需要多巧合，不需要多少緣分，遇見(jiàn)就是遇見(jiàn)，此刻，無(wú)關(guān)身份。
讀時(shí)真切地感受到了童真，它流露在了字行間里，明明想把那份嘆息掩藏起來(lái)，卻無(wú)處可隱。對于童年，好似還沒(méi)覺(jué)察就會(huì )有人告訴你它已經(jīng)走了，你長(cháng)大了。成長(cháng)和蛻變的字眼總是格外扣人心弦。
或許，不會(huì )明白是因為成長(cháng)才有了時(shí)間的流逝，還是時(shí)間的流逝使成長(cháng)看起來(lái)有莫名的感傷，不會(huì )懂。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )陪誰(shuí)一輩子，走的人終還是要走，就像在與那么多人相處約定好以后，還是會(huì )走散。
那種在人海中一眼就見(jiàn)到你的幾率小得可憐。
不敢奢求，唯有感嘆。
童年不是在經(jīng)歷各種之后的處變不驚，它有許多小情緒，它會(huì )害怕，會(huì )慌張，會(huì )開(kāi)心，會(huì )疑惑，會(huì )期待著(zhù)再次相見(jiàn)時(shí)赴離別之約。
誰(shuí)也不敢給童年下定義，它是飄渺的，卻可以感覺(jué)得到。它也毫無(wú)疑問(wèn)是千夫所指的，在它給予美好時(shí)，就該知道。
無(wú)聊的。發(fā)呆的。淘氣的。不肯忘記的。
漫長(cháng)的。短暫的。懷念的。無(wú)法挽回的。
所有的。童年。
它開(kāi)在盛夏，盛綻之時(shí)那會(huì )想到殘敗之時(shí)的狼狽，就算知道怕也只會(huì )義無(wú)反顧。帶刺的馨香。
一年有四個(gè)季節就一定有它可以維持億萬(wàn)年的道理，想不通就不要深究。只需做好自己，安然。
須知，每個(gè)季節都有它獨特的花種。
小學(xué)三年級讀后感7
《吹小號的天鵝》這本書(shū)主要講了一只不能發(fā)出聲音的天鵝路易斯用小號吹出了美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，成為了美國人盡皆知的“音樂(lè )家”。路易斯付出了很大的努力，是因為兩件事：一是因為這把小號是他爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)的，他為了還清小號的錢(qián)，他自學(xué)成才。二是因為讓自己心愛(ài)的天鵝塞蕾娜能夠注意到自己并且愛(ài)上自己。所以，路易斯參加了庫庫斯庫斯夏令營(yíng)做“鐘點(diǎn)報時(shí)員”，用小號吹出起床號，熄燈號，不僅賺到了錢(qián)還得到了一枚榮譽(yù)獎?wù)�。接�?zhù)他又在波士頓找到了天鵝游船的老板，得到了一份新的工作——吹著(zhù)小號領(lǐng)航。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的'努力，他獲得了人們的認可。后來(lái)他到了費城，每天晚上11點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)去音樂(lè )噴泉吹小號，還清了買(mǎi)小號的錢(qián)。命運又在此時(shí)眷顧了這只努力的天鵝，他住在費城動(dòng)物園期間，一場(chǎng)臺風(fēng)把他心愛(ài)的天鵝塞蕾娜掛到了他的身邊，終于了了心愿，圓了夢(mèng)想。
故事里的天鵝路易斯是一只有目標就回去努力完成的天鵝，我從故事中體會(huì )到了路易斯的認真用心。而最能體現路易斯認真用心的情節就是在庫庫斯庫斯夏令營(yíng)，他起早貪黑一邊做好“鐘點(diǎn)報時(shí)員”一邊關(guān)心營(yíng)員，當平果·斯金納落水時(shí)，他以最快的速度救起了平果。以他的非凡勇氣和全然舍己忘生的精神救了平果·斯金納的性命，贏(yíng)得了人們的贊賞。
我想起自己平時(shí)做事情總是半途而廢，和路易斯比起來(lái)，他的堅持真值得我學(xué)習。這本書(shū)不僅生動(dòng)有趣，還給予天鵝了人類(lèi)的很多思想語(yǔ)言和行為，使天鵝們變得栩栩如生，通過(guò)故事，讓我明白了許多一生受益的道理。
小學(xué)三年級讀后感8
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《長(cháng)襪子皮皮》，講的是一個(gè)叫皮皮的與眾不同的小女孩的故事。
皮皮的媽媽很早就去世了，可皮皮從不認為她媽媽去世了，她說(shuō)媽媽是天使，在天上看著(zhù)她；她爸爸是個(gè)船長(cháng)，長(cháng)期在外邊，不在她的`身邊。皮皮平時(shí)都是一個(gè)人生活，她卻從不懼怕，而是一人獨立生活，自己照顧自己。這點(diǎn)我需要像皮皮學(xué)習，因為我依賴(lài)性很強，總是依賴(lài)別人，以后我要獨立做事情，不能再依賴(lài)別人。
皮皮非常勇敢，有時(shí)候別人不敢做的事，她都要嘗試一下，比如說(shuō)爬樹(shù)，爬屋頂……而且她力氣很大，她的力氣大得能夠把一個(gè)大力士給舉起來(lái)：有一次村里來(lái)了一個(gè)馬戲團，她的鄰居朋友都來(lái)叫她，于是她就從包里拿出幾個(gè)金幣，去看馬戲了。到了那里，皮皮買(mǎi)了一等票，坐在最前面。第一個(gè)節目是走鋼絲。只見(jiàn)一個(gè)人站在鋼絲上，一步一步，看上去很驚險地往前走著(zhù)……終于到了最后一個(gè)節目，馬戲團團長(cháng)說(shuō)最后一個(gè)節目是打擂，他們有一個(gè)大力士，誰(shuí)能把大力士打敗了，就給他100克朗。皮皮就勇敢地跳上臺，那個(gè)大力士看皮皮只是個(gè)小姑娘，就手握拳頭，眼睛向上，一副瞧不起的樣子。比賽開(kāi)始了，那個(gè)大力士根本不把皮皮放在眼里，可是不一會(huì )兒，就被皮皮給拿下了，高舉到頭頂，大力士只好乖乖認輸，從此再也不敢自稱(chēng)大力士了�？吹竭@里，我真又驚訝又佩服：皮皮的力氣好大呀！她是怎么練出來(lái)的呢？我能不能也練出皮皮這樣大的力氣呢？
皮皮還有很多有趣又好笑的事情，比如和朋友到島上旅行探險，和鯊魚(yú)搏斗，買(mǎi)糖和玩具送給小孩子……
我真喜歡皮皮。我以后要多學(xué)習皮皮，做一個(gè)獨立、勇敢、大方、不嬌氣的女孩。
小學(xué)三年級讀后感9
在暑假中我讀了一本名叫《藍色海豚島》的書(shū)今天我就來(lái)向大家介紹介紹吧。
大西洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側躺的海豚，叫做海豚島，島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡�；有海獺在嬉戲；有海象在爭雄；有野狗在決斗······以前，在這個(gè)島上住著(zhù)印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下位小姑娘------卡拉娜。在四處無(wú)援的絕境中，卡拉娜沒(méi)有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，生活了十八年，不是十八天，十八周，十八個(gè)月，是六千五百多個(gè)夜晚！
可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下十二歲的卡拉娜獨自在島上生活。但卡拉娜沒(méi)有退縮，在島上堅強的活了下來(lái)。她馴服了野狗的頭領(lǐng)讓它成為了保護她的忠實(shí)朋友，馴養蜂鳥(niǎo)成為它們的家人，捕捉大章魚(yú)，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭。她讓自己成為動(dòng)物們的好朋友，家人。海豚島變成了一個(gè)人的島，一個(gè)人孤獨的島，一個(gè)死亡的`島，她一個(gè)人獨自在島上求生。直到有一天一艘經(jīng)過(guò)的船發(fā)現了她，她才離開(kāi)了那個(gè)島。
讀完了這本書(shū)，我十分佩服卡拉娜的機智，勇敢，堅強和熱愛(ài)生命的精神。想想我現在的生活是多么幸福��！我在家過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時(shí)候就怕多走路，就想讓爸爸開(kāi)車(chē)送，復習的時(shí)候多做幾道題也會(huì )心里不高興，埋怨媽媽�，F在我也要向卡拉娜學(xué)習，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，自己自覺(jué)做作業(yè)復習功課。在學(xué)習上遇到困難不后退多思考，就一定會(huì )找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續往下做，要相信自己，世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)三年級讀后感10
讀完這篇文章讓我發(fā)現了，原來(lái)狐貍也會(huì )有善良的一面。
故事說(shuō)的是有一只狐貍偷了一筐蛋，正當想吃蛋時(shí)，突然，發(fā)現蛋在動(dòng)，接著(zhù)一只只濕漉漉的小雞就鉆出來(lái)了，十五只蛋忽然變成了十五只小雞，狐貍是又驚又喜，正在盤(pán)算怎么吃掉這十五只雞時(shí)，突然來(lái)了一只老鼠，小雞嚇的嘰嘰驚叫，一起躲到了狐貍的身邊，狐貍急忙俯下身子，用肚皮護住他們，此時(shí)覺(jué)得自己好強壯、好偉大，這種保護弱者的感覺(jué)真好，于是狐貍就改變了主意，要把這些雞養大了再吃。
于是山坡前的草地上就出現了這樣一種奇異的景象:總見(jiàn)一只狐貍帶著(zhù)一群雞。有了這群雞，狐貍心里很熨帖，真是莫名其妙，好像狐貍天生就該養雞一樣。
日子一天天過(guò)去了，小雞們都漸漸長(cháng)大了，看著(zhù)這些毫無(wú)防范，擠擠挨挨在身邊的雞，他又下不了口了。這時(shí)，狐貍竟有點(diǎn)恨這群雞了:怎么這么傻，干嘛不逃掉？他突然想了個(gè)主意，訓練這群雞，把他們訓練得像鳥(niǎo)一樣，如果有一天，他們不能像鳥(niǎo)一樣飛翔，我追捕到他們，就別怪我狐貍無(wú)情了。
于是山坡前又有了另一番景象，狐貍追雞，直追得雞們咯咯叫著(zhù)到處飛跑，翅膀撲棱棱的，再一用力飛上了天。
狐貍真是又好氣又好笑，望著(zhù)一天天肥碩健壯起來(lái)的雞，他無(wú)論如何也下不了口。在一個(gè)黑漆漆的.夜晚，狐貍悄悄地溜走了。
通過(guò)這篇文章讓我明白了，有很多動(dòng)物并不是天生的兇殘，通過(guò)后天的環(huán)境改變、和睦相處后也可能產(chǎn)生很好的感情的。人與人之間更是如此，正所謂:人之初，性本善，只要人人都有一份愛(ài)心，多一些關(guān)懷，相信世界一定會(huì )更和諧更美好的��！
小學(xué)三年級讀后感11
平安夜前，我十分無(wú)聊，就拿起一本《賣(mài)火柴的小女孩》津津有味地看了起來(lái)。
在圣誕節的前一個(gè)晚上，天氣很冷，還下著(zhù)雪，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩光腳在外。她不敢回家，因為沒(méi)賺到錢(qián)，爸爸一定會(huì )打她。小女孩又餓又冷，就去一棟房子的墻角點(diǎn)燃了一根火柴取暖�；鸩竦臏囟茸屗X(jué)得十分暖和，可不一會(huì )火柴就滅了。她又點(diǎn)燃了一根火柴，那光穿過(guò)墻壁，她一直可以看見(jiàn)屋里餐桌上擺著(zhù)一直香噴噴的烤鵝�？蛇@時(shí)，火柴又滅了。當她第三次點(diǎn)燃火柴，這一次她看見(jiàn)了一棵高大美麗的.圣誕樹(shù)，當她想去摸得時(shí)候，火柴又滅了。小女孩又一次點(diǎn)燃了火柴，她看見(jiàn)了她去世的祖母出現在亮光里，她怕祖母消失，就點(diǎn)燃了一整盒火柴。祖母充滿(mǎn)慈愛(ài)的把小女孩抱在懷里，他們在光明和快樂(lè )中飛走了。第二天早上，人們發(fā)現小女孩面帶微笑的死去了，手里還握著(zhù)一把燒過(guò)的火柴梗。
我讀完這本書(shū)想了許多。平安夜很冷，小女孩在墻角點(diǎn)燃了一根根火柴，用來(lái)取暖，可過(guò)了一會(huì )兒，又滅了又點(diǎn)燃下一根，一直這樣循環(huán)下去，火柴總會(huì )用完的�？墒俏夷�，空調吹出來(lái)的暖風(fēng)讓我很暖和，不會(huì )受冷；小女孩在冰天雪地里賣(mài)火柴，而我卻蓋著(zhù)被子，看著(zhù)電視；小女孩沒(méi)賺到錢(qián)，會(huì )挨罵、挨餓，而我卻豐衣足食，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子。小女孩太可憐了，沒(méi)有媽媽?zhuān)m然有爸爸，可爸爸十分無(wú)情，有一首歌唱的好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
安靜而和諧的平安夜里，孩子們都依偎在爸爸媽媽身邊，與他們一起感受著(zhù)這節日的氣氛和家庭的溫暖。而小女孩獨自一人坐在街頭，伴著(zhù)手里最后一根火柴的溫度離開(kāi)了這個(gè)世界……突然，一束煙火照亮了天空，也照亮了我們濕潤的眼睛。
小學(xué)三年級讀后感12
宇宙這個(gè)神秘而遙遠的地方，讓我充滿(mǎn)了好奇。 宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會(huì )有流星等等。為了解答這些好奇，媽媽給我買(mǎi)了《宇宙》這本書(shū)。從中我明白了宇宙是產(chǎn)生于150億年前的一次大爆炸中，逐漸形成的。大爆炸散發(fā)的物質(zhì)在太空中漂游形成星系。我們的太陽(yáng)就是這無(wú)數恒星中的'一顆。地球繞太陽(yáng)轉一圈就是一年的時(shí)間，所以太陽(yáng)比地球要大的多，因為距離地球太遠，我們看到的太陽(yáng)只有球體大小。除了太陽(yáng)，還有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、和海王星。所有恒星和行星都是運動(dòng)的。當月球剛好位于太陽(yáng)和地球中間時(shí)，月亮擋住了地球的主體部分，這便是日食。
當地球位于太陽(yáng)和月球中間時(shí)，地球擋住了月球，這就是月食。由于地球總是朝著(zhù)同一個(gè)方向轉動(dòng)，每24小時(shí)恰好自轉一圈，當我們居住的地方轉到朝太陽(yáng)一面時(shí)，就是白天。轉到背向太陽(yáng)一面時(shí)，就是黑夜。我還知道，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，偶爾從天空劃過(guò)的叫彗星。我們平時(shí)看到的流星或流星雨，就是彗星上的冰凍物質(zhì)和塵粒的碎片，透過(guò)大氣層來(lái)到地球，而形成的美麗瞬間。書(shū)中的知識實(shí)在是太多太多，講也講不完 。
宇宙還有許許多多的秘密等待人們去探索與發(fā)現。突然感到我們祖國的偉大與繁榮，從神舟一號到神舟五號、從神舟七號到天宮一號，人們在逐步探索宇宙的奧秘 ，為人類(lèi)作出巨大貢獻。 到目前為止，地球是我們人類(lèi)可以生存的唯一星球，我們現在要做的就是要保護好我們的地球，從小事做起，減少污染，延長(cháng)地球的生命。努力、努力再努力，更快更好地學(xué)習更多的知識，讓我們一起奮斗，一起探索，將那些好奇與夢(mèng)想都變成現實(shí)。
小學(xué)三年級讀后感13
看完了《安妮日記》這本書(shū)，讓我很有感觸，非常敬佩《安妮日記》里的主人公ˉˉ安妮。弗蘭克，雖然她不是最漂亮的，也不是最聰明的，但是她堅強、勇敢，樂(lè )觀(guān)！她不怕面對艱苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不怕面對戰爭世界的多種困難！
我覺(jué)得安妮和她的姐姐瑪格特.弗蘭克都是兩個(gè)好學(xué)的孩子，在她聽(tīng)到姐姐推算說(shuō)十月一號就能上學(xué)，她們姐倆就高興的不得了！我還覺(jué)得安妮是一個(gè)尊敬長(cháng)輩的人，因為不論是達思太太還是杜賽爾罵她，她都 不會(huì )頂嘴，如果是我的話(huà)，我一定會(huì )氣呼呼的沖上去，一個(gè)勁地說(shuō)她的缺點(diǎn)！哦，對了雖然她也會(huì )在日記里對他們頗有微詞，但是，這也是她的一種傾訴！
我覺(jué)得庫格勒先生、克萊曼先生、梅普、沃森、艾莉...這幾位善良熱心的荷蘭朋友是偉大的，是樂(lè )于助人的'！他們給弗蘭克一家和達思一家提供食物和一些生活必需品，有時(shí)候會(huì )帶一些小禮物和城里的新消息！如果遇上重大的節日或某人的生日，大家就會(huì )聚在一起把自己的存貨拿出來(lái)和大家一起分享，為清冷的生活帶來(lái)一絲熱鬧，為艱苦的生活帶來(lái)一絲甜蜜！
我還覺(jué)得安妮是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，也是一個(gè)心靈手巧的女孩。因為安妮生日時(shí)收到了約瑟夫�？妓紝�(xiě)的《荷蘭民間故事》、達西寫(xiě)的《雛菊的山中假日》十分開(kāi)心，有零花錢(qián)沒(méi)想著(zhù)買(mǎi)吃的，而是想著(zhù)買(mǎi)《古希臘和羅馬神話(huà)》。之所以說(shuō)她心靈手巧是因為她會(huì )打毛衣，為這件事她還和杜賽爾爭過(guò)房間里桌子的使用權呢！
安妮和我一樣都有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界永遠和平，沒(méi)有殘酷的戰爭，只有一個(gè)幸福和平的地球。
小學(xué)三年級讀后感14
今天，我看了一本書(shū)，名叫《狼王夢(mèng)》，那里面的內容是多姿多彩，下面就讓我給你們介紹一下吧！
有一只母狼叫紫嵐，和公狼黑桑，想當上狼王，爭奪狼王的王位，然后黑桑被金雕叼走了，紫嵐生了五個(gè)小狼仔，那幾個(gè)小狼仔，分別叫：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐喜歡黑仔，所以把黑仔喂的壯壯的，別的都餓著(zhù)肚子打鼓，最后只有媚媚活了下來(lái)，別的都死了，沒(méi)有了狼王。
這個(gè)故事告訴我母愛(ài)的力量是強大的，我長(cháng)大了要為母親長(cháng)成一朵大蘑菇，來(lái)報答母親的養育之恩。
有一次，我半夜發(fā)高燒，媽媽一會(huì )給我量體溫，不行了，又把我抱到了醫院。我心想：媽媽這么愛(ài)我，把我背到了醫院，那頭上的汗水，嘩嘩啦啦的落了下來(lái)。那都是為了我，讓媽媽這么累，長(cháng)大一定要報答媽媽。吊水的時(shí)候，我心里很害怕，像刀絞了一樣，我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)，媽媽對說(shuō)：“不用怕，媽媽在，堅持！”媽媽的愛(ài)讓我眼淚像珠子一樣落了下來(lái)��！媽媽?zhuān)x謝您的`愛(ài)。
還有一次，我遇到了難題，難住了我，我心想：這題可真難，我腦子都快成漿糊了。我心里很緊張，像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。心想：這題怎么會(huì )這么難呢！這會(huì )不會(huì )是上帝出的題難我呀！我以后再也不玩了，求求上天讓我做出來(lái)這一題吧！求上天大發(fā)慈悲！這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“兒子，你怎么了，哪一題不會(huì )�！比缓蠼o我講解一翻。讓我明白了，腦子一下子變聰明了。轉過(guò)來(lái)了，媽媽的愛(ài)讓我解決了，生活中的絆腳石。母愛(ài)是我傷心時(shí)的一塊面包，傷心時(shí)的一句安慰。
母愛(ài)是一輪明月，總是用最燦爛的光輝灑在我身上，母愛(ài)是一個(gè)最紅的太陽(yáng)，用最溫暖的陽(yáng)光給我力量，母愛(ài)是一杯熱水，流進(jìn)了我那脆弱的心靈。
小學(xué)三年級讀后感15
放假了，我從書(shū)柜里翻出好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，其中一本是《草房子》。
我用了幾天時(shí)間認真、仔細的讀了《草房子》這本書(shū)，里面的故事深深地感動(dòng)了我：一個(gè)叫做油麻地的鄉村學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的童年回憶——天生光頭的陸鶴對尊嚴的堅守，演出了令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；從精神與物質(zhì)的頂峰，又不幸落地最低點(diǎn)的杜小康；一個(gè)心地善良的紙月；而細馬是一個(gè)領(lǐng)養來(lái)的孩子，在被別人排擠之后變得堅強，勇敢地承擔了照顧父母的責任。
最感動(dòng)我的是秦大奶奶撐著(zhù)衰老的身體跳河救人，和她醒來(lái)后的所作所為，那是一種翻天覆地的變化。秦大奶奶不再對油麻地的人們懷有敵意了，她天天拄著(zhù)拐杖把騷擾學(xué)生的雞、鴨賣(mài)了，還為女孩扎小辮兒、染指甲，與同學(xué)一起玩耍，為油麻地小學(xué)做些事，甚至主動(dòng)搬出油麻地小學(xué)。直到后面秦大奶奶突然去世，躺在裝有艾草的棺材里。這時(shí)，她的容顏肯定是美麗又安詳的.，因為她已經(jīng)想通了。秦大奶奶在人生的最后一瞬間閃耀出了耀眼的人性的美！
這篇作品寫(xiě)了男孩桑桑的刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常，卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品一次又一次地深深感動(dòng)了我。曹文軒還寫(xiě)了其它許多書(shū)，我也要爭取讀一讀。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，讓我們回到遠古，想像未來(lái)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，所以說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)能夠美化我的心靈，開(kāi)闊我的視野，為我鋪設一條通往未來(lái)的路。好書(shū)伴我成長(cháng)。
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