小學(xué)三年級讀后感（精選36篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級讀后感 1
今天，我看了一本書(shū)，名叫《狼王夢(mèng)》，那里面的內容是多姿多彩，下面就讓我給你們介紹一下吧！
有一只母狼叫紫嵐，和公狼黑桑，想當上狼王，爭奪狼王的王位，然后黑桑被金雕叼走了，紫嵐生了五個(gè)小狼仔，那幾個(gè)小狼仔，分別叫：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐喜歡黑仔，所以把黑仔喂的壯壯的，別的.都餓著(zhù)肚子打鼓，最后只有媚媚活了下來(lái)，別的都死了，沒(méi)有了狼王。
這個(gè)故事告訴我母愛(ài)的力量是強大的，我長(cháng)大了要為母親長(cháng)成一朵大蘑菇，來(lái)報答母親的養育之恩。
有一次，我半夜發(fā)高燒，媽媽一會(huì )給我量體溫，不行了，又把我抱到了醫院。我心想：媽媽這么愛(ài)我，把我背到了醫院，那頭上的汗水，嘩嘩啦啦的落了下來(lái)。那都是為了我，讓媽媽這么累，長(cháng)大一定要報答媽媽。吊水的時(shí)候，我心里很害怕，像刀絞了一樣，我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)，媽媽對說(shuō)：“不用怕，媽媽在，堅持！”媽媽的愛(ài)讓我眼淚像珠子一樣落了下來(lái)��！媽媽?zhuān)x謝您的愛(ài)。
還有一次，我遇到了難題，難住了我，我心想：這題可真難，我腦子都快成漿糊了。我心里很緊張，像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。心想：這題怎么會(huì )這么難呢！這會(huì )不會(huì )是上帝出的題難我呀！我以后再也不玩了，求求上天讓我做出來(lái)這一題吧！求上天大發(fā)慈悲！這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“兒子，你怎么了，哪一題不會(huì )�！比缓蠼o我講解一翻。讓我明白了，腦子一下子變聰明了。轉過(guò)來(lái)了，媽媽的愛(ài)讓我解決了，生活中的絆腳石。母愛(ài)是我傷心時(shí)的一塊面包，傷心時(shí)的一句安慰。
母愛(ài)是一輪明月，總是用最燦爛的光輝灑在我身上，母愛(ài)是一個(gè)最紅的太陽(yáng)，用最溫暖的陽(yáng)光給我力量，母愛(ài)是一杯熱水，流進(jìn)了我那脆弱的心靈。
小學(xué)三年級讀后感 2
昨天我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這一文，里面講述了一件很有道理的故事。
《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰國時(shí)期吳王固執己見(jiàn)地決定攻打楚國，并下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。
我覺(jué)得少年很聰明機智。他的`旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說(shuō)吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著(zhù)攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會(huì )乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。
從中我明白了“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)道理中我明白了：人不能只看眼前的利益，不顧身后的隱患。告訴我們不能貪圖。
小學(xué)三年級讀后感 3
《昆蟲(chóng)記》是我很喜歡看的一本書(shū)，他是遠近聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家法爾布寫(xiě)的，法爾布從小喜歡昆蟲(chóng)，他對昆蟲(chóng)的癡迷，著(zhù)迷，迷戀，把他引進(jìn)了昆蟲(chóng)的殿堂。人們?yōu)榱思o念他，把他的兩個(gè)口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的！
我喜歡《昆蟲(chóng)記》里面的一片螢火蟲(chóng)，法布爾把螢火蟲(chóng)寫(xiě)的那么優(yōu)雅，把它們的.捕獵方法寫(xiě)的那么的仔細溫柔。螢火蟲(chóng)喜歡在小溪邊的草叢里，哪里有許多螢火蟲(chóng)的獵物——蝸牛。螢火蟲(chóng)的體內有一根“麻醉針”。它用翅膀飛到蝸牛的背上，用這根針里的“藥”打進(jìn)蝸牛的體內�？梢宰屛伵灥谷烊�。
法爾布對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)足以達到連昆蟲(chóng)體內的一根針都能看出來(lái)，真是太了不起了。我們所有人都應該向這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家學(xué)習，細心觀(guān)察身邊的事物。
“觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察”總會(huì )找到什么的。
小學(xué)三年級讀后感 4
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這三大名著(zhù)，講的都是豪氣千云的人物。孫悟空、宋江、諸葛亮，一個(gè)比一個(gè)智慧，一個(gè)比一個(gè)能干，一個(gè)比一個(gè)驍勇善戰。但《紅樓夢(mèng)》卻不同，它描繪了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，以賈府為主，史王薛三家族為輔的家族興衰史。其中給我留下最深印象的就是林黛玉這個(gè)人物。林黛玉因自小父母雙亡，受賈母疼愛(ài)，接到賈府撫養教育，自此養成了孤標傲世的性格。
但另一方面，她多愁善感、做事細心，絕頂聰明、愛(ài)哭。但實(shí)質(zhì)上，這正是對封建社會(huì )束縛的'一種很好的回擊。她敢于追求自由，反抗社會(huì )，尋找自己真正的幸福，也正反映了她可貴的品質(zhì)和內涵。林黛玉與賈寶玉青梅竹馬，由有著(zhù)共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發(fā)展成愛(ài)情。絳珠還目的神話(huà)賦予了林黛玉迷人的詩(shī)人氣質(zhì)，為寶黛愛(ài)情注入了奇幻浪漫的色彩，同時(shí)又定下了悲劇基調。二人即存在任性上的德才之爭，思想上的忠叛之爭，婚姻上的金木之爭，又因同屬正邪兩賦的稟性而惺惺相惜。在那個(gè)年代，林黛玉也是受盡“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”之苦呀！在賈寶玉與薛寶釵大婚之夜，淚盡而逝。我為林黛玉和賈寶玉愛(ài)情故事感到悲哀。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
小學(xué)三年級讀后感 5
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著(zhù)非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)了爸爸的.懊悔……我看完這本書(shū)后，有很多感想，讓我明白了團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、熱愛(ài)祖國、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書(shū)里我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車(chē)上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，咖啡燒開(kāi)以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽?zhuān)�替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習，還孝順爸媽的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習，還孝順爸媽的好孩子。
小學(xué)三年級讀后感 6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我看了一本書(shū)它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因為它的開(kāi)頭加了一個(gè)“橘子味”，我很少見(jiàn)書(shū)的名字有水果當開(kāi)頭。它里面有很多只是讓我去學(xué)習。
《橘子味的夏天》里面講過(guò)一句話(huà)：“懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為時(shí)光中等待最美麗的綻放�！痹谶@種我懂的人多多少少會(huì )跌跌撞撞，也有跌倒，站起來(lái)，只要努力，就會(huì )成功！龐婕蕾寫(xiě)的書(shū)可以讓人快樂(lè )，她的書(shū)有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的夢(mèng)想》、《我要的幸�！返�。她的書(shū)很好看，有奇怪的名字、不一樣的.說(shuō)話(huà)方式，都很奇妙。
《橘子味的夏天》給我帶來(lái)了快樂(lè )，這本書(shū)是龐婕蕾寫(xiě)的，她是一個(gè)可以把書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )的人，為學(xué)習加油！
小學(xué)三年級讀后感 7
學(xué)習了《弟子規》里的內容，使我受益匪淺。這本書(shū)教了我許多做人的道理，讓我記憶最深刻的就是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际牵焊改附形覀兊臅r(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導我們的時(shí)候，我們也要仔細地聽(tīng)。父母批評我們的時(shí)候，我們要順從。記得有一次，媽媽在廚房做飯，這時(shí)家里的電話(huà)響了，媽媽聽(tīng)到了說(shuō)“寶貝，接電話(huà)�！笨晌覅s當沒(méi)聽(tīng)到，還在繼續的玩我自己的'，事后媽媽狠狠地教訓了我一頓，說(shuō)一我一點(diǎn)也不懂事，媽媽在忙也不知道幫助媽媽?zhuān)?tīng)到電話(huà)也不接，我心里很不服氣；我背了《入則孝》后才真正知道自己錯了，改正了很多缺點(diǎn)，現在爸爸媽媽的呼喚，我多能及時(shí)回答，不再慢吞吞的很久才回答。對于爸爸媽媽的教導和責備，我都會(huì )耐心的聆聽(tīng)和虛心接受，不再和爸爸媽媽強詞奪理。
《弟子規》讓我學(xué)會(huì )了尊重、關(guān)心、理解他人，也讓自己克服了自己的許多不足，明白了許多道理，未來(lái)我會(huì )繼續努力學(xué)習弟子規里的內容，更加深刻了傳承優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)有責任、上進(jìn)、有愛(ài)心的好孩子。
小學(xué)三年級讀后感 8
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名是《名人傳》。
當然這本書(shū)里講的都是些名人的故事，有偉大的春秋末期思想家、政治家、教育家、儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng )始人孔子，有晉代的.田園詩(shī)人陶淵明，有共和國元帥陳毅……這樣的名人舉不勝舉。
不過(guò)，我印象最深刻的是陳毅。他非常的熱愛(ài)書(shū)籍。記得少年時(shí)期的陳毅，有一次到親戚家做客，他一頭栽在書(shū)房里，到了吃飯時(shí)間都不出去吃飯。親戚只好把做好的糍粑給他端進(jìn)去。誰(shuí)知道，當親戚再次進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)陳毅拿著(zhù)糍粑在墨盒的墨汁里蘸蘸在吃，吃的滿(mǎn)嘴都是黑乎乎的。說(shuō)明他看書(shū)的時(shí)候是多么的專(zhuān)注呀！
我覺(jué)得我也應該要向陳毅好好的學(xué)習，做什么事都要專(zhuān)注，才能把事情做好。
小學(xué)三年級讀后感 9
今天，我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒(méi)有想到自己身后的'的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。
在這個(gè)故事里，蟬就相當于楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那么其它諸侯就會(huì )乘虛而入，到那時(shí)，其它諸侯國的兵力是人強馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元氣大傷，毫無(wú)戰斗力，那么，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。
螳螂捕蟬，黃雀在后，這句話(huà)，常常比喻目光短淺，只顧著(zhù)算計別人，而沒(méi)有想到，別人正在背后算計他。
小學(xué)三年級讀后感 10
今年夏天，我看了一本被稱(chēng)為"德國幽默象征”的書(shū)，它就是《父與子》。這本書(shū)講訴了父親與兒子的幽默故事，父親是一個(gè)禿著(zhù)頭，長(cháng)著(zhù)大胡子又十分愛(ài)孩子的父親，只是這些愛(ài)的方法有些特別，比如說(shuō)《糟糕的作業(yè)》里，兒子不會(huì )寫(xiě)家庭作業(yè)，父親幫他寫(xiě)，結果事情敗露了，被老師訓了一頓。兒子則長(cháng)著(zhù)刺猬頭，又十分調皮，不過(guò)他還是很愛(ài)爸爸，有時(shí)也會(huì )耍小聰明。但也常常聰明反被聰明誤。比如有一天回家發(fā)現家里冒煙，以為家里著(zhù)火了，就端了一桶水滅火，結果剛倒完水，父親就拿著(zhù)煙出來(lái)說(shuō)：”我只是在抽煙”。
在這本書(shū)中，我感受到了親情，感受到了父與子之間的相互信任，理解。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大條件之一。溝通，可以相互了解，化解矛盾，消除分歧。假如文中的父子沒(méi)有溝通的話(huà)，我想兒子也不會(huì )被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì )像其他家長(cháng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。我想孩子和家長(cháng)之間的關(guān)系，最重要的.一點(diǎn)就是多多溝通，就會(huì )心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì )相互體諒，也不會(huì )吵架了。
所以，我們小孩子，應該多和家長(cháng)溝通，交流。讓父母明白我們想要什么，想做什么。在生活中，我們也許會(huì )遇到種種困難，但只要一家人相互扶持，互相信任。不管有多大的困難，都可以堅強的度過(guò)。
小學(xué)三年級讀后感 11
你相信一個(gè)年僅14歲的德國姑娘一個(gè)人先后游歷了歐洲的各個(gè)地方嗎?不相信吧?!是的，開(kāi)始，我也不相信但自從讀了《烏塔》這篇文章后，我不得不相信。
一個(gè)生長(cháng)在德國漢堡的'14歲小姑娘烏塔，利用暑假游歷了法國、瑞士、奧地利……
在中國，這簡(jiǎn)直是不可能的。我們想去任何地方，爸爸媽媽都要像跟屁蟲(chóng)一樣跟在我們的身后。就算孩子想出去玩兒，也要帶著(zhù)，根本不讓我們有獨立自主的機會(huì )。但是，在那時(shí)，我認為這是父母愛(ài)我們，因為只有愛(ài)我們才會(huì )怕我們受到傷害、被騙，但是現在，我想明白了，其實(shí)，這根本就是溺愛(ài)!為什么愛(ài)孩子就不能讓孩子有獨立、自主、單獨出門(mén)?
再想想以前的事兒，我的臉上不由得陣陣發(fā)燙。
每天早上7點(diǎn)的時(shí)候，奶奶的聲音立刻響徹房間。為什么?就是因為我早上起不來(lái)床，要奶奶叫才行。穿衣服?更別提了，我一站起來(lái)，奶奶就明白：要穿衣服了。只見(jiàn)她一手扶著(zhù)我，一手拿著(zhù)衣服，給我穿上我的心里好不是滋味，跟吃了個(gè)青柿子一模一樣。也許有人會(huì )說(shuō)“吃飯呢?”告訴你吧，我都不敢說(shuō)了，早上吃飯時(shí)，還要奶奶喂。爸爸常諷刺道：“都多大人了，還要奶奶喂?其實(shí)我也想自立呀，可大人不讓?zhuān)矣惺裁崔k法呢?
哎!我什么時(shí)候才能自立呀!我也想自立!對，就從現在開(kāi)始，我再也不讓任何人把我代替，我要利用所有機會(huì )，鍛煉自己的能力，學(xué)會(huì )自立!
小學(xué)三年級讀后感 12
窗外，春風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)，調皮的春風(fēng)鉆進(jìn)教室，在我臉上拂過(guò)，很是舒服，我正在教室里認真地讀書(shū)�！霸谒坪鯖](méi)有盡頭的陡直的山道上，一位挑山工正艱難地向上登攀�！弊x到這里，我的心頭一顫，好似水面激起的浪花。那一個(gè)個(gè)肩負重擔，一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐漸清晰。
在并不引人注意的挑山工身上，我們可以找到值得我們學(xué)習的精神——持之以恒。他們將重物挑上山去，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，收獲了自己的人生精彩，收獲了別人對他們的喝彩。
相信大家都知道《龜兔賽跑》的故事吧!在兔子停下，背靠大樹(shù)呼呼大睡的'時(shí)候，烏龜已悄無(wú)聲息地超越兔子了。生活中，不也是這樣嗎?很多人十分勤奮，愿意比別人多花一倍的時(shí)間，日復一日，他們真的提前到達了終點(diǎn)，贏(yíng)得了屬于自己的喝彩聲。
我的夢(mèng)想是做一名外交官，每當聽(tīng)到外交官那口若懸河、能言善辯的演講，看到他們那威風(fēng)凜凜又幽默風(fēng)趣的演講，真讓我羨慕不已。今天讀了《挑山工》一文，我明白了，要實(shí)現人生目標，就必須腳踏實(shí)地，一步一步地向前走，上好每一節課，完成每一次作業(yè)……只有持之以恒地努力，才能讓夢(mèng)想成為現實(shí)，才能收獲精彩。
每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想想挑山工;每當我想停下前進(jìn)的腳步時(shí)，我就會(huì )想想挑山工……一想到他們，我就充滿(mǎn)了信心與力量，我就會(huì )挺直腰板向前走去。
小學(xué)三年級讀后感 13
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸。這篇課文講述的是美國著(zhù)名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評價(jià)一事。母親的評價(jià)是精彩極了，因為她知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。 “精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對作者的愛(ài)。所以，巴迪是幸運的，因為他有個(gè)慈母，又有個(gè)嚴父，這樣，便使他在不滿(mǎn)12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的`成績(jì)。
如果這些愛(ài)都是片面的，母親的話(huà)會(huì )使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無(wú)人，而父親的話(huà)會(huì )使作者對寫(xiě)做沒(méi)有興趣。所以，愛(ài)是需要有父母的愛(ài)來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P的同時(shí)，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來(lái)對文章進(jìn)行 修改。
在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的父親不管是在生活和學(xué)習上，一直都對我很?chē)绤�，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績(jì)時(shí)給我鼓勵，讓我充滿(mǎn)信心去迎接挑戰。而每次我取得好成績(jì)時(shí)，母親總是夸我：“不錯、不錯，繼續努力�！碑旊娨曉诓シ拧栋偌抑v壇》時(shí)母親說(shuō)讓孩子看看，可以增長(cháng)一些知識，而父親是極力反對，說(shuō)影響學(xué)習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。
一下子明白過(guò)來(lái)，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的一樣，因為愛(ài)你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進(jìn)步;因為愛(ài)你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng )佳績(jì)!
小學(xué)三年級讀后感 14
早晨，我拿起書(shū)柜里的一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，不過(guò)最吸引我的還是《一杯牛奶的價(jià)值》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)貧窮的`小男孩為了攢夠學(xué)費。挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸便全身只有一角錢(qián)。他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。當一位小姑娘走出時(shí)，小男孩就有點(diǎn)不知所措了。那個(gè)男孩沒(méi)有討飯吃，而是要了一口水，那個(gè)女孩卻端來(lái)一杯牛奶給他。小男孩喝完牛奶后說(shuō)了聲：“謝謝�！本妥吡�。過(guò)了幾年那位女孩生了重病，當年的小男孩變成了大名鼎鼎的醫生，他也參加了醫治方案的制定。等他知道病人是給他喝過(guò)牛奶的恩人時(shí)，就細心地照顧她起來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，手術(shù)成功了，小女孩獲得了重生。當了醫生的男孩還替當年的女孩付了全部醫療費用，并簽上字——“醫療費＝一杯牛奶�！�
看到這里，我有一種想流淚的感覺(jué)。這個(gè)故事讓我懂得了贈人玫瑰，手有余香的道理。因為助人為樂(lè )是一種無(wú)私的奉獻與愛(ài)心，同時(shí)也讓我懂得了要關(guān)心和愛(ài)護身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)三年級讀后感 15
《草房子》講的是油麻地孩子桑桑的成長(cháng)經(jīng)歷，這本書(shū)里寫(xiě)他的同學(xué)和老師，有禿鶴、紙月、白雀、細馬等故事，讓我印象最深刻的是藥寮這一章節。
桑喬是桑桑的爸爸，同時(shí)也是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，他愛(ài)讀書(shū)識字，獲得過(guò)很多獎狀和筆記本，把它裝在一個(gè)箱子里。桑喬將這些榮譽(yù)看得比生命還重要。
桑桑喜歡本子，他趁爸媽都不在家的時(shí)候，偷偷把箱子上的鎖撬了，并把蓋紅章的那一頁(yè)撕掉扔進(jìn)了廁所里。這就像在太歲頭上動(dòng)土，如何了得。事后，桑喬巴桑桑毒打了一頓，當天深夜，母親看到了一個(gè)腫塊，這塊腫塊被很多醫生認為桑桑不久將離開(kāi)人世，桑喬便領(lǐng)她到處尋醫，溫幼菊安慰著(zhù)桑桑，很多人都呵護他，桑桑并不覺(jué)得害怕。桑桑的'爸爸更是前所未有的愛(ài)護著(zhù)他，只要有一絲希望，就會(huì )鍥而不舍的去努力。
在讀文章的時(shí)候，我的心情隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏而時(shí)而落淚，時(shí)而高興，這個(gè)故事讓我感受很深，一是我很佩服桑桑的勇敢，為了治病什么痛都能忍受，再苦的藥都能喝下去。還有我覺(jué)得桑喬不應該太過(guò)分的注重那些榮譽(yù)，因為那都是已經(jīng)過(guò)去的歷史。不過(guò)，讓人高興的是他最后已經(jīng)改變了。
小學(xué)三年級讀后感 16
葵花是一個(gè)城市女孩，青銅是一個(gè)鄉村男孩。一次偶然地相遇，使他們成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
為了葵花，青銅一家付出了許多，特別是青銅。為了葵花能夠和其他同學(xué)一樣拍上照片，青銅一家做蘆花鞋，青銅買(mǎi)鞋；表演時(shí)，葵花缺少一條銀項鏈，青銅就在寒冬臘月里赤手為葵花做了一條冰項鏈；當葵花為了省家里的錢(qián)而去別人家里借燈光寫(xiě)作業(yè)卻不受歡迎地時(shí)候，青銅抓最大最亮的螢火蟲(chóng)做南瓜燈給她。一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水，沖走了他們的家，蝗災又奪去了人們的糧食。孩子們從興奮到害怕再到束手無(wú)策，大人們從燒香拜佛到恐懼再到去可奈何。奶奶為了有糧食吃，把金戒子當掉了。當大家熬過(guò)饑荒之后，奶奶為了給青銅葵花添衣病倒了�？榱私o奶奶治病，獨個(gè)兒去撿銀杏賣(mài)錢(qián)，回來(lái)時(shí)，奶奶卻倒下去了，她永遠地睡著(zhù)了。如親人般的老牛也一起去了。
命運還是將葵花召回自己的城市。青銅的`那一聲葵花至今我都感動(dòng)，感情至深，沁人肺腑。雖然青銅家的苦難一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，可他們從未低頭過(guò)！讓我非常感動(dòng)的是青銅一家人之間的那種愛(ài)，當一個(gè)接一個(gè)的苦難接踵而至，但苦難沒(méi)有壓垮他們，反而激起他們對美好生活的向往。
小學(xué)三年級讀后感 17
《草房子》大家可能沒(méi)看過(guò)吧！就讓我帶領(lǐng)大家去領(lǐng)悟一下其中的真諦吧。 《草房子》事曹文軒的一部作品。它講了主人公桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活，在這短暫的六年中，他感受了許多催人淚下的故事。 大家一定知道，紙月到油菜地小學(xué)后，有一次傾盆大雨，可她還是要回家照顧奶奶，可是這樣的大雨，怎么可能回得去呀，經(jīng)過(guò)桑桑一家的勸說(shuō)，她無(wú)奈地留了下來(lái)。夜里桑桑想出去方便，也怕吵醒紙月，就尿在了床上。由此可見(jiàn)，紙月是多么孝順，而桑桑是多么喜歡紙月呀！少男為了上學(xué)，他與父親出船到別處養鴨子，只要能學(xué)，他什么都吃得了。由此可見(jiàn)他是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！我們也要好好珍惜這樣寶貴的學(xué)習生活吧。
讀完《草房子》我若有所思。農村的孩子雖沒(méi)有優(yōu)越的生活，可他們卻有人間少有的`真摯純情；他們的教室是草房子，而我們的卻是一棟棟教學(xué)樓，可我們卻沒(méi)有像他們那樣熱愛(ài)學(xué)習。我作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，可真是自愧不如呀！以后，我一定要向他們學(xué)習，學(xué)習擁有那份純情，學(xué)習他們熱愛(ài)學(xué)習，還有許許多多要向他們學(xué)習，向他們致敬！ 我們的童年時(shí)難忘的，他們的童年何嘗不是呢！珍惜我們難忘的童年吧！也與真的會(huì )有一份你沒(méi)有注意到的純情活在你的記憶中吧！
小學(xué)三年級讀后感 18
今天，我懷著(zhù)高興的心情，讀了全國“中華魂”主題教育活動(dòng)——《放飛夢(mèng)想》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事給了我啟示，其中最震撼我心靈的是養雞大王的成功之路。
當我讀到韓偉叔叔只是一名普通的農民，他對夢(mèng)想的堅持，使他不僅用30多年的時(shí)間孵化了一個(gè)偉大的人生目標，也用他走向成功的歷程展示了中國農民進(jìn)步的美好前景，我是多么佩服他這種堅持不懈的.精神��！
而我和他相比，真是相差甚遠。我從小就有一個(gè)想法——當一名勇敢的人民警察。爸爸告訴我，當警察一定要把身體鍛煉結實(shí)。
可是，每當爸爸帶我到外面跑步時(shí)，跑了一會(huì )兒我就跑不動(dòng)了，有時(shí)干脆走路回家，還灰心喪氣地說(shuō)：“跑步太累了，我再也不跑了�！�
今天我讀了這篇文章后，想想我真的很差，連跑步都不能堅持，而他在家境貧寒的情況下，成為中國的養雞大王。他在這期間不知吃了多少苦頭，遇到了多少困難，他都能克服。而我，連跑步都不能堅持。
從今天起，我一定改掉壞習慣，堅持鍛煉身體，遇到困難向韓偉叔叔學(xué)習，一定要迎難而上，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗！
小學(xué)三年級讀后感 19
我學(xué)習了一篇名叫《生命生命》的課文。這篇文章主要講了：作者在思考生命是什么。正好，一只飛蛾被她抓住了，一股強烈的求生欲望在我手中躍動(dòng)。一粒香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長(cháng)。作者又用聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己沉穩而有規律的心跳聲。我們要好好的珍惜生命，因為每個(gè)人的是命只有一次。
讀了課文的第一個(gè)故事，我想起了一件事。有一次我到河邊去釣魚(yú)，釣到了一條大魚(yú)，那條魚(yú)在水中不斷地掙扎，它的那股求生的欲望把我給震撼了。這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲那條魚(yú)把魚(yú)竿都給拉斷了。這條掙扎著(zhù)的魚(yú)讓我感到：凡是生物都有強烈的`求生欲望，都極其珍惜著(zhù)自己的生命，動(dòng)物也是這樣，何況人呢？
我認為：雖然生命是短暫的人生也是有限的。但是我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。比如說(shuō)，像我們小學(xué)生，就可以就可以多看一些課外書(shū)，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
我們一定要珍惜生命，絕不能讓生命白白流失，我們必須要對自己負責，好好地使用生命讓人生更有意義。
小學(xué)三年級讀后感 20
寒假期間，我看了《大林和小林》這本書(shū)，感觸頗深。
《大林和小林》這本書(shū)主要講了是大林和小林到外面打工賺錢(qián)來(lái)維持自己的生命，不料第一天就被怪物追著(zhù)，要吃他們。兄弟倆分開(kāi)兩跑路，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個(gè)卻分離了，于是就有了兩段不同的生活經(jīng)歷。
先說(shuō)小林吧，小林過(guò)得很貧窮，但他努力工作，終于成為一名火車(chē)司機。大林呢，他和自稱(chēng)“天使”的狐貍在一起，想出一個(gè)詭計，成為大富翁的`兒子，天天好吃懶做，最后為了錢(qián)財，留在富翁島上活活餓死。
其實(shí)，這個(gè)世界上有很多像大林這樣貪圖錢(qián)財的人，他們?yōu)榱隋X(qián)可以放棄一切，甚至不能滿(mǎn)足。其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì )有欲望，但不可以讓欲望沒(méi)有限制地增長(cháng)。我們也要想想災區的孩子，和他們比起來(lái)，我們的生活已經(jīng)很好了。
雖然錢(qián)可以買(mǎi)到食物、水、玩具、還有許許多多的生活用品，但買(mǎi)不到時(shí)間、健康、生命、真情。就像我們讀過(guò)的一篇課文，《幸福是什么》中的“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情�！�
所以我們不能依靠別人來(lái)滿(mǎn)足生活，我們要通過(guò)自己勤勞的雙手創(chuàng )造幸福，還要努力學(xué)習來(lái)創(chuàng )造屬于自己的那片天空！
小學(xué)三年級讀后感 21
今年暑假，我讀完了一本笑貓日記系列新的故事《小白的選擇》。故事講述的是：菲娜和笑貓幫助小白，一只沒(méi)有主人的貴婦狗尋找新主人的經(jīng)歷和挫折。最后，小白找到了自己稱(chēng)心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著(zhù)主人一輩子……
讀了這本書(shū)，小白當時(shí)的努力，換來(lái)此刻的'美好，是值得高興的。小白努力、堅持的精神，值得我們去好好學(xué)習。這個(gè)故事讓我明白：人生中最大的財富是人與人之間的真情！還有我要向書(shū)中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛(ài)心、助人為樂(lè )！
小白是一條美麗的貴賓犬，它無(wú)家可歸，在貴賓犬菲娜幫助下。小白先后在四戶(hù)人家中生活，發(fā)現每戶(hù)人家的態(tài)度是截然不同的。每個(gè)人的心也都是不同的。有的很無(wú)情，有的很懶惰，有的還喜新厭舊很虛偽……
最后，小白找到了自己稱(chēng)心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著(zhù)主人一輩子......
這本書(shū)展現了人間的“真善美”。通過(guò)這本書(shū)，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應該要真實(shí)的、內在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好！
小學(xué)三年級讀后感 22
我喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)《淘氣包馬小跳》書(shū)了，我已經(jīng)讀完了好幾本，每本都讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我最喜歡《同桌冤家》的書(shū)。
這本書(shū)主要講：馬小跳和路曼曼是同桌冤家，他兩個(gè)永遠有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼本子，專(zhuān)記馬小跳不良表現，路曼曼管馬小跳，可是馬小跳不讓她管。所以路曼曼和馬小跳幾乎每天都要發(fā)生戰爭！
我喜歡兩個(gè)人的戰爭那段。數學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來(lái)不會(huì )錯。于是，馬小跳在做口算和路曼曼對答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)錯，得到老師的表?yè)P。路曼曼知道馬小跳和自己對答案，但沒(méi)證據于是有一天，路曼曼先寫(xiě)上錯誤的答案，等馬小跳偷看完，再寫(xiě)上正確的'答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上。馬小跳錯了53題，被老師訓了暈頭轉向。
看完這本書(shū)后，我還要像馬小跳那樣快樂(lè )學(xué)習，真是太有意思了，我才體會(huì )到，以后我一定要看書(shū)！
小學(xué)三年級讀后感 23
有一位著(zhù)名的教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“愛(ài)看書(shū)的孩子永遠都不會(huì )變壞�！蔽蚁矚g看書(shū)，五彩繽紛的童話(huà)，生動(dòng)有趣的科普……都成了我的囊中之物。其中有這樣一本書(shū)，它像磁鐵一樣深深地吸引了我，一拿起它，我就會(huì )陶醉其中、樂(lè )而忘返，它就是神話(huà)小說(shuō)《西游記》。
《西游記》是吳承恩所著(zhù)的一篇古典文學(xué)中最輝煌的神話(huà)作品。它主要講述了唐僧帶領(lǐng)徒弟三人孫悟空、八戒、沙僧，自告奮勇，千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事。在書(shū)中，有慈善但不善辨別是非的唐僧、有機靈勇敢的孫悟空、有好吃懶惰的豬八戒和老實(shí)本分的沙僧。把師徒三人描寫(xiě)地栩栩如生、躍然紙上。
其中《三打白骨精》這個(gè)片段最讓我難忘。白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，便千方百計騙取唐僧的信任，它先變成美麗的少婦，又變成年過(guò)六旬的`老媽媽?zhuān)僮兂砂装l(fā)蒼蒼的老公公，企圖迷惑唐僧師徒三人，擄走唐僧，結果都被孫悟空的慧眼識穿。最后，白骨精被孫悟空一棒打死了。
通過(guò)閱讀了這篇《西游記》，我覺(jué)得在學(xué)習中，遇到困難時(shí)，我們要學(xué)習他們樂(lè )觀(guān)向上、不畏艱難、勇敢向前的精神，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
《西游記》是一部值得我讀的好書(shū)！
小學(xué)三年級讀后感 24
《夏洛的網(wǎng)》是我讀過(guò)的第一本純文字的長(cháng)篇故事書(shū)。之所以這么說(shuō)，是因為當我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀這本書(shū)。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時(shí)，我就咯咯咯地笑個(gè)不停，這真是很神奇的事情。
這個(gè)暑假里，我從書(shū)柜里取出這本書(shū)，開(kāi)始獨立地，認真地閱讀。然而，當我再次讀到“小豬了不起”時(shí)，我沒(méi)有笑，而是深深地被打動(dòng)。
在這本書(shū)里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼�？墒�，威爾伯在圣誕時(shí)難逃任人宰割的命運，他要被用來(lái)做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉里的`所有動(dòng)物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時(shí)，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。
這個(gè)感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質(zhì)讓人敬佩，也非常值得我們學(xué)習。我也要多為朋友們付出，做一個(gè)勇敢而溫暖的人。
小學(xué)三年級讀后感 25
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動(dòng)的書(shū)。這是一本能滋潤孩子的心的經(jīng)典童話(huà)。
本書(shū)開(kāi)頭會(huì )有一首文質(zhì)兼美的詩(shī)句。主要把這篇故事的內容合成一句句精妙絕輪的話(huà)語(yǔ)，真是看了一次還想看。這本書(shū)的主人公就是：烏丟丟和吟癡�？诖先说哪九肌蔼毮_大俠”的`腳被口袋老人無(wú)意丟失了。
后來(lái)，有個(gè)殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個(gè)小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個(gè)人。
珍兒起了一個(gè)好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車(chē)上，卡車(chē)詩(shī)人吟癡家，他跳如了吟先生的詩(shī)簍里。詩(shī)人看見(jiàn)他時(shí)要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛(ài)得到回報，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報答愛(ài)，這是整本書(shū)的含義。
小學(xué)三年級讀后感 26
《天使派來(lái)的狗》是沈習武寫(xiě)的，里面有許多故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理。但其中我最有感觸的還是跟它同名的“天使派來(lái)的狗”這個(gè)故事。
“天使派來(lái)的狗”主要講了一只狗銀牙，生活在森林里，如果不是那兩個(gè)闖入林子的陌生人，銀牙本應該是和老獵人一起在山林馳騁的獵狗。但現在一切都改變了
再經(jīng)歷了成為斗狗之王、流浪狗、寵物狗后，銀牙變成了導盲犬。在主人乘坐的飛機墜落山野后，銀牙靠自己打獵時(shí)練就的本領(lǐng)智斗群狼，挽救了主人和他的朋友
更令趕來(lái)援救的人們唏噓不已。
我覺(jué)得銀牙有點(diǎn)可憐。因為銀牙他也是一個(gè)生命呀！他也有自己的'自由呀！而我們人類(lèi)卻讓他們做自己不想做的事。有些人為了得到它們，不惜任何代價(jià)。我希
望我們人類(lèi)珍稀動(dòng)物，不要再傷害他們，過(guò)分獵殺，讓他們一個(gè)個(gè)離我們而去。而那些動(dòng)物卻信任我們，不背叛我們，就跟題目一樣“天使派來(lái)的狗”，動(dòng)物永
遠是我們的好朋友。
小學(xué)三年級讀后感 27
暑假里，我看了很多書(shū)，其中有一本叫《小貝流浪記》，可好看了�！缎∝惲骼擞洝防锏男∝惿聛�(lái)就非常虛弱、瘦小，然后被一個(gè)小男孩抓回去當玩具玩，后來(lái)它流落到大森林里，遇到了好多好心人。狗媽媽喂它吃奶，小兔子把它從老鷹嘴里救了出來(lái)，還給它準備了豐盛的'晚餐。同時(shí)也遇到了很多危險和困難，大灰狼要吃它，掉到動(dòng)物學(xué)家埋的陷阱里……小貝都勇敢地面對，通過(guò)自己的努力和聰明才智，最后找到了失散的媽媽和哥哥。
這個(gè)故事中有一個(gè)地方我覺(jué)得最有趣，小貝的哥哥小寶生出來(lái)壯壯的，后來(lái)卻又瘦又小。小貝生出來(lái)很弱小，后來(lái)卻變得很強壯。這讓我明白了天生的弱小并不要緊，只要努力，也能變得強大起來(lái)。我還從小貝身上知道了生活中我們都會(huì )遇到很多困難，但只要有決心，通過(guò)自己的努力是可以解決的，努力就能成功。
小學(xué)三年級讀后感 28
1866年，一頭巨大的怪物突然在大海中襲擊了一艘輪船，大家認為它是一只獨角鯨，為此，美國專(zhuān)門(mén)組建了一支追蹤攻擊怪物的船隊。船隊為了尋找這只獨角鯨，在大海中航行了三個(gè)多月。
一天，獨角鯨忽然浮現在人們的'眼前，于是船隊開(kāi)始對獨角鯨展開(kāi)了攻擊，但遭到它的反擊,教授、助手、飛叉能手三人一起被打入大海，多虧三人牢牢抓住獨角鯨的后背才得以不被水淹死。
原來(lái)這是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。它的主人叫尼莫，是一位決定終生與陸地絕緣，從事航海生活的人。
“鸚鵡螺”號首先潛行于太平洋，隨后又進(jìn)入印度洋，然后又駛向平海，后來(lái)又進(jìn)入大西洋。但在“鸚鵡螺”號出南極海時(shí)，極厚的冰層度擋住了“鸚鵡螺”號的去路，這艘潛艇中的氧氣只夠維持兩天，終于在大家的努力下，最薄的一塊冰被鑿破，大家都順利脫險!
這本書(shū)特別好看，有驚險曲折的情節;令人驚嘆的科學(xué)預言和給人的懸念，真是百看不厭呀!
小學(xué)三年級讀后感 29
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》以后，我的心情不能平靜下來(lái)。
魯濱遜是一個(gè)勇敢堅強的人，他一個(gè)人的孤島上生活了二十八年又九個(gè)月。魯濱遜到過(guò)世界上很多的地方，也遇到過(guò)很多危險。有一次，他乘坐一艘開(kāi)往南美洲的船，在途中遇到了風(fēng)暴。他乘的船翻了，他的同伴都死了，而他自己被大浪沖到了一個(gè)海島邊。一個(gè)人生存了下來(lái)。后來(lái)一艘船開(kāi)到了這個(gè)小島邊，停了下來(lái)……他回到了闊別以久的英國。
魯濱遜正是有了永不退縮的精神和頑強不屈的意志，才會(huì )在島上生存下來(lái)。在遇到困難時(shí)，這些精神和意志成了他的'力量，使他戰勝了一切困難。這種永不退縮的精神值得我們學(xué)習。
在生活中，我就沒(méi)魯濱遜那么勇敢。一遇到難題，我就留著(zhù)不做，字也寫(xiě)的很潦草。我和他一比較，我實(shí)在是不如魯濱遜��！我一遇到困難就退縮，不去克服困難，也沒(méi)有克服困難的勇氣和決心。
今后，我一定去克服那些困難和挫折做。
小學(xué)三年級讀后感 30
《富有的窮人》聽(tīng)到這個(gè)名字,我感到很詫異,窮人不是很貧窮,為什么說(shuō)窮人也很富有呢?
我帶著(zhù)好奇心看著(zhù)這篇文章。故事講的是:美國阿肯色州政府決定增加窮人的救濟金。一位記者得知后立刻趕往后山采訪(fǎng),那里有很多窮人。他采訪(fǎng)了一位老婦人。她的房子非常簡(jiǎn)陋,屋子里只有幾樣家具,還是用粗糙的木板拼釘而成。床上鋪著(zhù)床墊和幾塊薄毯子。桌上擺著(zhù)咸菜和一些南瓜,這便是她冬季的全部食物。最后, 記者問(wèn):“如果政府每月多給你200美元,你會(huì )用它做什么?”誰(shuí)也沒(méi)有料到,老婦人竟然毫不遲疑地回答:“我會(huì )把它送給窮人�！�
這個(gè)老婦人非常善良,她沒(méi)有拿那200美元大吃大喝,而是把它送給窮人,她知道有的'人過(guò)的生活生不如死。在老婦人眼里她是富有的人,有的人還不如她。
小學(xué)三年級讀后感 31
我要講述的是一個(gè)有關(guān)于巨人的.故事。
在孤兒院里，有一個(gè)小女孩叫索菲。她在巫師出沒(méi)時(shí)刻看見(jiàn)了一個(gè)巨人。他的耳朵比大象還大，有二十四英尺高，可是在巨人里，他是最矮的最小的一個(gè)。
因為索菲看見(jiàn)了他，所以索菲被抓走了。巨人告訴索菲他叫好心眼巨人，索菲和好心眼巨人在山洞里住了幾天，因為其他幾個(gè)壞巨人不斷地去各個(gè)國家吃人豆子，使索菲和好心眼巨人想要捉住他們。好心眼巨人和索菲制造了一個(gè)夢(mèng)。他們讓英國女王睡覺(jué)時(shí)做了這個(gè)夢(mèng)，女王醒來(lái)后，索菲說(shuō)服了女王，好心眼巨人聯(lián)合空軍陸軍捉住了剩下的九個(gè)巨人。
好心眼巨人令我敬畏，因為其他巨人的身高、速度、力量都是他的兩倍。他依然有勇氣戰勝他們。更讓我敬畏的是索菲，她那么小，竟然有那么大的勇氣來(lái)面對巨人。
這本書(shū)讓我明白了做什么事都需要勇氣和計謀。有勇有謀才可以把事情做對，做好。
小學(xué)三年級讀后感 32
這個(gè)暑假我讀了《老人與�！�，這本書(shū)是美國現代著(zhù)名作家海明威的代表作品。
故事講的是一個(gè)老漁夫，年輕時(shí)身強力壯，很出色，曾經(jīng)和一個(gè)黑人掰手腕，掰一天一夜，最后勝利了。到了晚年，他妻子死后，就獨自住在海邊的小茅棚里。有一次他乘小船去打魚(yú)，可連打了84天，一條魚(yú)都沒(méi)有打到，他不放棄，再次出海，這次打到了一條巨魚(yú)，可這時(shí)他已經(jīng)筋疲力盡，卻來(lái)了一群鯊魚(yú)企圖搶走老人好不容易打到的巨魚(yú)。
于是老人拼盡全力保護他的“戰利品”，可到最后他并未保住完整的魚(yú)，魚(yú)也只剩下了一堆殘骨�？稍谖铱磥�(lái)，這堆殘骨見(jiàn)證了老人不屈不撓的'精神！老人與鯊魚(yú)對抗中，就像當面他與黑人扳手腕一樣——永不放棄，最終取得了真正的勝利！
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人并不是生來(lái)就神威無(wú)敵和不可打敗的，只有你盡全力，敢于面對一次次的打擊、挫折，才能錘煉出一個(gè)人的錚錚鐵骨！就能創(chuàng )造出與老人一樣無(wú)敵的不敗神話(huà)！
小學(xué)三年級讀后感 33
這是一篇非常感人的小故事。故事的內容是這樣的：
從前，有一位母親獨自帶著(zhù)孩子，所以她的家里并不富裕。有一次，她答應帶女兒去雪山玩。她沒(méi)日沒(méi)夜的工作賺取路費。終于，她帶女兒到雪山來(lái)了。她們因為貪玩和好奇一直往雪地深處走，結果迷了路，被困在了雪地里，最后因為疲倦和饑餓，她們再也走不動(dòng)了�？墒侨绻滦菹�，等待她們的就是死亡。當她們看到營(yíng)救的直升飛機時(shí)，卻因為衣服的顏色不明顯，直升飛機無(wú)法發(fā)現她們。于是母親用冰塊劃破手腕，向女兒爬去，一路留下耀眼的血痕。最后，直升飛機終于發(fā)現了血痕救出了女兒，而母親卻因失血過(guò)多死去了。
讀了這個(gè)故事，這位崇高的'母親深深震撼了我的心靈。為了孩子每一位父母都可以付出一切代價(jià)！而作為孩子，我們用什么來(lái)回報這種愛(ài)呢？這真是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題��！
小學(xué)三年級讀后感 34
【蘆花蕩】這篇文章主人公為一個(gè)干瘦的老頭子。在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，這個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著(zhù)，他讓抗日將干感到快樂(lè )，讓日本鬼子感到膽寒……這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰爭的歲月中。
在一次執行任務(wù)中他護送兩個(gè)小女孩兒回區隊，沒(méi)曾想，一個(gè)大點(diǎn)的女孩兒竟“掛了花”，待他們安全了，老人竟然不想護送他們了，原因竟是：他原先夸下了�？谡f(shuō)，他覺(jué)不會(huì )讓一個(gè)人“掛花”，而這次竟然出了意外。經(jīng)過(guò)女孩兒的.勸說(shuō)，他決定護送女孩兒到區隊，并告訴女孩兒一定要為她報仇，讓另一個(gè)女孩兒去觀(guān)看。
這天清早，他來(lái)到了淀子里，摘了些新鮮的蓮蓬去“引誘”鬼子，他像和鬼子捉迷藏，不一會(huì )兒，鬼子們的大腿肚子上便掛了幾個(gè)鉤子，再也不能動(dòng)彈了。
這個(gè)干瘦的老頭子，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的鷹！
小學(xué)三年級讀后感 35
今天，我們學(xué)習了一篇關(guān)于盲童的課文，名叫“番茄太陽(yáng)”這篇課文對我的啟發(fā)很深。
這篇課文的主人公明明，她是一個(gè)小女孩兒，生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。聽(tīng)親戚說(shuō)城里大醫院可以換眼角膜，于是父母就帶著(zhù)孩子到城里來(lái)了，在賣(mài)菜的時(shí)候認識了作者，并成為了好朋友。作者因雙腿殘疾，生活艱難，所以心情灰暗無(wú)比，自從認識了明明，她終于知道人間也是有愛(ài)的，明明說(shuō)要把雙腿捐獻給“我”時(shí)，淚嘩的一下子流了下來(lái)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)關(guān)懷。作者因生活艱難，所以整天悶悶不樂(lè )，愁眉苦臉，她的人生卻被一個(gè)樂(lè )觀(guān)的盲童小女孩所改變。想一想，我們身體那么健康，又在那么幸福的家庭里還不知足。如果我們像明明一樣，那么根本就不樂(lè )觀(guān)，而且對父母親還有怨言。世界上有多少值得我們關(guān)系的人，如果我們多付出一點(diǎn)愛(ài)，世界上就沒(méi)有那么多不幸的人。
讓世界變美好的.家園，從我做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，幫助他人。這就是我的感想。
小學(xué)三年級讀后感 36
暑假里，我讀了《美德故事》這本書(shū)，從這本書(shū)中我受益匪淺。
其中有幾篇文章最使我感動(dòng)：《拾火柴的小女孩》書(shū)中那無(wú)私奉獻是一種美德，小女孩能夠傾其所有，幫助別人更使難能可貴。當你幫助他人時(shí)自己也會(huì )得到豐厚的回報�！读呦铩罚核自�(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空”。在人與人交往中，經(jīng)常會(huì )發(fā)生摩擦，令人苦惱。這時(shí)候我們不妨想想這句俗語(yǔ)，找出解決問(wèn)題的最好辦法，讓自己快樂(lè )起來(lái)�！锻跫毅@天。司馬入地》：勤儉不僅是一種生活作風(fēng)，更是一種美德，人格修養，是每一位追求高貴品行的人都應該具備的美德。
讀了這些這人我感受到：一個(gè)成功的人需要美好的品德做支撐，如同一個(gè)民族需要優(yōu)良的傳統，一個(gè)國家需要高貴的精神。一段歷史之所以千古流傳，是為其蘊含著(zhù)不朽的精神傳奇。當它們匯集在一起，就搭建起世界最神圣的.文學(xué)殿堂。用心去品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
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