【推薦】成長(cháng)的滋味作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的滋味作文1
成長(cháng)的滋味猶如一碗怪味湯，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，這其中的滋味，只有細細品嘗，才能夠體會(huì )。
一.烏云密布
“49號，87分�！痹趺磿�(huì )，我愣愣地看著(zhù)桌子上的那一份試卷，老師的話(huà)猶如重錘般敲擊在我的心里，“這次考試，并不是非常理想，有些同學(xué)嚴重退步，要知道山外有山，人外有人，不可以驕傲，希望這位同學(xué)下次改正�！碑敃r(shí)我正在和同桌玩鬧，并沒(méi)有仔細聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，現在想來(lái)，老師說(shuō)的人，不就是我嗎？
放學(xué)了，我獨自一人走在回家的路上。太陽(yáng)黯淡無(wú)光，空氣令人窒息，街上的行人腳步匆匆，樹(shù)葉被迎風(fēng)吹來(lái)…………好像天氣都在嘲笑我的失敗。
二.狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴
回到家，我不敢去面對爸媽期待的目光，徑直走入房間。將書(shū)包隨手一扔，躺在床上。不知過(guò)了多久，掃了一眼鐘表，已經(jīng)七點(diǎn)了。該來(lái)的終究要來(lái)，我橫下心來(lái)，手中緊攥著(zhù)試卷，大跨步向客廳走去，頗有種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲涼感。
“媽?zhuān)疫@次只考了87分�！蔽椅ㄎㄖZ諾地說(shuō)，大氣不敢喘一聲�！芭��！眿寢屍降貞艘宦�，我不禁瞪大了眼睛，這套路不對啊，這難道是暴風(fēng)雨來(lái)前的寧靜�！斑@次考差了沒(méi)關(guān)系，下次考回來(lái)就好了，去吃飯吧�！蔽野蛋迪露Q心，絕不辜負爸爸媽媽的`期望。
三.雨過(guò)天晴，見(jiàn)彩虹
迎來(lái)了第二次的段考，我拿到了一個(gè)好成績(jì)，全班第一“98”分，老師重新對我展露了笑容，我恨不得把這個(gè)消息告訴任何一人，我終于每有辜負爸媽的期望。
成長(cháng)的滋味很怪，可你又不得不去體會(huì )他，只有你經(jīng)歷過(guò)了，你才會(huì )有所收獲。
成長(cháng)的滋味作文2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，成長(cháng)的煩惱也在不斷地增加。
考試是我第一大煩惱。我在班級中學(xué)習成績(jì)一向很差，每次考試總會(huì )考得很不盡如意。特別是語(yǔ)文考試。每次語(yǔ)文考試，我總是會(huì )緊張得發(fā)抖，而我在考試中越緊張，考試成績(jì)就越差。
做作業(yè)是我的第二個(gè)煩惱。做作業(yè)是我們小學(xué)生每天必須做的事情，別人都不害怕做作業(yè)，而我卻也害怕。年齡增長(cháng)了，課本中的知識也越來(lái)越難了。有些時(shí)候老師布置作業(yè)時(shí)，作業(yè)本中的.題目太難了，不會(huì )做，只能空著(zhù)。若做得差了，老師就把我們叫到辦公室里，免不了有一頓批評，有時(shí)還要叫家長(cháng)來(lái)，那時(shí)我便會(huì )忐忑不安。生怕媽媽來(lái)了罵我。
失敗是我第三煩惱，每當我考試成績(jì)不理想時(shí)，我便提心吊膽，生怕媽媽知道會(huì )不高興，有時(shí)不敢回家�？墒遣换丶夷苌夏娜ツ�？但是回家后卻免不了一頓“竹筍烤肉”。學(xué)校里老師焦慮的神情使我坐立不安；家里，媽媽的厲聲指責使我疲憊的心情無(wú)法安寧。
我常常對著(zhù)房屋發(fā)呆，此時(shí)我真想喊一聲：“上學(xué)真累�！卑�，五年級了，我嘗到了被學(xué)習擊敗的滋味。五年級了，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)，我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長(cháng)的人生道路中我也許還會(huì )受到更多的壓力，增添更多的煩惱，但這就是成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)的滋味作文3
有一次，我心里真像喝了世界上最最酸的檸檬汁。那天我下課時(shí)玩得正歡，突然，學(xué)習委員氣喘吁吁向我跑來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“黃鵬煒，王……王老師叫你過(guò)去�！痹�(huà)音剛落，我便使出閃電般速度跑去，千軍萬(wàn)馬都攔不住，我生怕去遲了。我向辦公室跑去的時(shí)候心里想：我不會(huì )又犯什么錯了吧?只見(jiàn)王老師在辦公室門(mén)口等著(zhù)我，臉上笑瞇瞇的，看起來(lái)不生氣，我懸著(zhù)的心放下了。王老師問(wèn)我：“你的作文是你自己寫(xiě)的嗎?”“是�！薄暗覐臎](méi)有見(jiàn)過(guò)三年級第一篇作文寫(xiě)這么好的，語(yǔ)言描寫(xiě)到位、神態(tài)描寫(xiě)、景色描寫(xiě)都很到位……讓我有點(diǎn)懷疑啊!”我一聽(tīng)心理又難過(guò)又開(kāi)心，我的.閃亮為什么得不到老師的確定?我為此郁悶了好幾天!
一次，王老師開(kāi)始念上次期中測試卷的分數，我心里開(kāi)始念到：九十五分、九十五分、九十五分吧……王老師念到我的名字時(shí)，我高興得要跳起來(lái)啦，因為正如果所愿我考了九十五分，這樣老媽才能給我買(mǎi)爆裂飛彈。這可是我冥思苦想了很久的，得到的那一刻，我樂(lè )開(kāi)了花。
一天，我騎著(zhù)自行車(chē)到同學(xué)家玩。在同學(xué)家，我跟同學(xué)打游戲，眼睛玩得痛死了。所以我跟他決定騎自行車(chē)出去放松一下，可剛騎沒(méi)多久，自行車(chē)的車(chē)鏈就掉了，炎熱的下午，只見(jiàn)街上一個(gè)瘦小的身影推著(zhù)一輛自行車(chē)苦哈哈地走著(zhù)，我的車(chē)真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”啊!人生呀，有時(shí)候是苦巴巴的。
但是不管怎樣，成長(cháng)的歡樂(lè )，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )變成美好的回憶。必然也會(huì )遇到挫折，必須要打敗它，成長(cháng)才會(huì )繼續。
成長(cháng)的滋味作文4
一雙竹筷慢慢夾起幾粒潔白的米粒送入嘴中，滋味平淡，毫無(wú)情趣。我百無(wú)聊賴(lài)地扒拉著(zhù)面前已習慣了十三年的米飯，無(wú)精打采的吃著(zhù)。
這飯沒(méi)滋味兒，有什么吃頭?再過(guò)一會(huì )就不吃了。我一邊這樣想一邊偷偷抬眼瞅瞅對面的爺爺--那個(gè)又黑又瘦、沉默寡言的七旬開(kāi)外的老人--像這米飯一樣沒(méi)“滋味”。然而此時(shí)，他卻吸引了我的目光�？此麊沃庵г陲堊郎�，另一只手夾起盤(pán)子里的青菜，一口一口慢吞吞地嚼著(zhù)，而面前的飯碗仍然空空如也。
不對勁兒呀。我仔細打量著(zhù)爺爺，他面色黝黑，四肢強健，今天，他怎么這樣沒(méi)胃口了?我一改平日的愛(ài)搭不理，殷勤地問(wèn)：“爺爺，您怎么不吃米飯?”這位頭發(fā)花白的老人怔了怔，然后抬起頭望著(zhù)我，那如同秋水般平靜的雙眸瞬間明亮起來(lái)，為我這句不經(jīng)意冒出的關(guān)切話(huà)語(yǔ)而欣喜。隨后，他揚起皺紋縱橫的嘴角淡淡一笑：“現在吃了，一會(huì )兒怎么有肚子裝你的剩飯?”我大吃一驚，從小到大我幾乎是米飯頓頓剩，難道十幾年來(lái)爺爺天天吃我的剩飯?而我毫無(wú)察覺(jué)?嘴里的.米飯不僅有一股米香味，一股酸澀之感也停留在唇齒間。我竭力抑制住這沒(méi)來(lái)由的滋味，繼續說(shuō)：“爺爺，以后您別吃我的剩飯了�！睜敔斴p輕一笑，那雪白的雙鬢竟煥發(fā)出別樣的光彩，他一字一頓道：“能吃到孫女兒的剩飯是爺爺的幸福啊------”酸澀之味頓時(shí)涌入我的鼻腔，一瞬間又沖出眼眶，我趕緊低下頭，讓酸澀的淚水偷偷滴入泛著(zhù)米香的飯碗里。
我扒拉了兩口米飯，以前從未嘗出來(lái)的淡淡香甜的滋味混合著(zhù)淚水的澀澀的滋味一下子咽了下去，那是爺爺對我的愛(ài)留下的滋味;那是少不更事的我忽略爺爺的愛(ài)留下的滋味。
成長(cháng)的滋味作文5
有種味道，它十分奇特，有酸、有甜、有苦、有辣，五味雜全，像廚房里的五味瓶一樣。這就是成長(cháng)的滋味。 序言
人生有許多東西令人難以割舍，成長(cháng)中的點(diǎn)滴無(wú)疑是最值得珍惜的�！俺砷L(cháng)”中包含著(zhù)許多感人的故事，詮釋著(zhù)很多簡(jiǎn)單而又深刻的人生哲理，有眾多的人為“人生的成長(cháng)”而莫名的感動(dòng)…… 春
三年級的某一天，我收到了一張匯款單，面值是10元。我一看匯款人是某某報社，心里十分高興，這是我發(fā)表文章后第一次收到稿費�；丶液�，我把單子交給爸爸，爸爸取錢(qián)后，我得到了一張嶄新的.10元紙幣。我把它保存起來(lái)，留作買(mǎi)文具用。這是我第一次收到稿費的經(jīng)歷，心中涌起春天般的溫暖，現在想起來(lái)還是余溫不減。 夏
四年級的暑假某一天，爸爸說(shuō)天氣一冷一熱就容易感冒，建議我經(jīng)常出去跑步。所以以后的幾個(gè)星期天我每天早上起床后都洗臉穿衣好后馬上先出去跑步。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)把附近的幾個(gè)地方都跑遍了，而且體質(zhì)也還好多了。跑步很累人，讓我感到了夏天的炎熱。 秋
漸漸的隨著(zhù)年齡的增加，我漸漸地不在像以前那樣沒(méi)心沒(méi)肺的了，甚至開(kāi)始有了一些煩惱。常常因為什么這次考試考多少、那次作業(yè)怎么辦等各種煩惱。而以前則是想到就干，不管后果如何。我的思緒就如這秋日的時(shí)光一樣紛繁蕪雜。 冬
隨著(zhù)年齡的增加，我的學(xué)習壓力也開(kāi)始漸漸變得越來(lái)越重，每天應付著(zhù)堆積如山的作業(yè)，總是奔波在“學(xué)�！依铩眱牲c(diǎn)一線(xiàn)上，連周末也被家里的各種作業(yè)擠滿(mǎn)。學(xué)生生活就像漫長(cháng)的冬天一樣單調乏味又無(wú)可奈何。 尾語(yǔ)
光陰如箭、日月如梭，我在時(shí)光的流逝中細細地品味著(zhù)成長(cháng)的味道，正如那句名言說(shuō)道：“路要靠自己走，才能越走越寬”！
成長(cháng)的滋味作文6
成長(cháng)路上，我們飽經(jīng)磨難，經(jīng)歷過(guò)挫折，品嘗過(guò)成功，流下過(guò)眼淚，可正是這一道道滋味譜寫(xiě)了我們的成長(cháng)。
其實(shí)，成長(cháng)的滋味是苦的。學(xué)習上，我們克服困難，早早來(lái)到學(xué)校，有時(shí)連早飯都沒(méi)有吃。下雨天，爸爸媽媽鍛煉我，讓我自己騎車(chē)上學(xué)。說(shuō)要鍛煉我的意志，而我懷著(zhù)一肚子的怨氣騎向學(xué)校。
成長(cháng)的滋味是酸的。長(cháng)大了，我們有了自己的一個(gè)小空間，不愿讓他人隨意闖入，不愿讓他人知道一點(diǎn)點(diǎn)小秘密。從此，日記寫(xiě)到小本上，可是父母輕而易舉地知道每日的心情；后來(lái)，日記寫(xiě)在密碼本上，密碼也被輕易解開(kāi)；再后來(lái)，每日的心情寫(xiě)在自己的心里，這里是永遠也攻不破的地方�？荚囀Ю�，心頭會(huì )發(fā)酸，友誼破裂了，心頭會(huì )發(fā)酸……
成長(cháng)的滋味是甜的，甜代表好心情，好運氣……當我考出了個(gè)好成績(jì)，心頭會(huì )變得甜甜的'，沖淡一切的不如意、不開(kāi)心、艱難……就拿前幾天舉例，我在課外班回答出別人無(wú)法回答的問(wèn)題，老師為我鼓掌，同學(xué)用熱情使我感受到了甜美。那種甜來(lái)之不易，那種甜會(huì )轉化為動(dòng)力，讓我以后更有拼勁，抓住機會(huì )，一展風(fēng)采。
成長(cháng)的滋味是咸的，咸代表眼淚、哭泣，當老師批評的時(shí)候，我的眼淚會(huì )在眼眶中一直打轉，就怕它流出來(lái)，也許是因為小學(xué)從沒(méi)失利如此嚴重，所以承受力就不會(huì )太強，眼淚多了，心頭的那絲疼痛就更深了……
其實(shí)，成長(cháng)的滋味有酸有甜，有苦有樂(lè )，像一個(gè)五味瓶交織在一起，構成了我們的成長(cháng)，當它缺少任何一味時(shí)，成長(cháng)就像沒(méi)了生機。學(xué)會(huì )好好珍惜！直到它光芒散盡。
成長(cháng)的滋味作文7
昨天還是襁褓里的嬰兒，今天變成一個(gè)亭亭玉立的妙齡少女了，這就是成長(cháng)。成長(cháng)是每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。
我們每一個(gè)人一生下來(lái)就注定了會(huì )成長(cháng)。成長(cháng)對有的人說(shuō)是一杯純凈無(wú)雜質(zhì)的白開(kāi)水，每天都是過(guò)著(zhù)粗茶淡飯的日子，沒(méi)什么好說(shuō)的；對有的人說(shuō)成長(cháng)是一首精美絕倫的舞曲，過(guò)著(zhù)璀璨而又浪漫的'精彩生活；有的人更覺(jué)得成長(cháng)是大海里面波濤洶涌的浪花，總是會(huì )從高潮轉向低潮的。而我的成長(cháng)是這樣的……
成長(cháng)猶如一塊香甜美味的冰淇淋。承載著(zhù)我美好的回憶雪糕統統搖身化作冰淇淋，奶油大雪糕和咖啡色的巧克力大雪糕一道肩并肩淹沒(méi)在花樣翻新的冰淇淋身后，也失去蹤影。每次我都想吃，可是父母總擔心我吃了會(huì )感冒，所以只能偷偷的和小伙伴們吃完了才敢回家，像一個(gè)做錯事情的小孩一般�？墒切睦飬s是美滋滋的。父母見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我用成長(cháng)的奶香為他們祝福。
哦，好一塊成長(cháng)的冰淇淋！
成長(cháng)猶如一朵漂亮的玫瑰，它開(kāi)的燦爛，正是父母的給與，才有我今天的成長(cháng)，你們像水，日夜的澆灌著(zhù)我呵護著(zhù)我，讓我不受一點(diǎn)傷害，長(cháng)成了亭亭玉立的少女。而我也長(cháng)了一些刺，可以保護你們了。用我的芬芳來(lái)見(jiàn)證我的成長(cháng)，用芬芳來(lái)伴你們安心入睡。
我的成長(cháng)，是伴著(zhù)冰淇淋的奶香，玫瑰的芬芳，一起歡笑，一起痛苦，一起成長(cháng)，一起嘻戲。
成長(cháng)的滋味作文8
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的滋味在我心中深深蘊藏，驀然回首，這些或酸或甜或苦或辣的滋味，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
成長(cháng)的滋味里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母”你還小，等你長(cháng)大了“的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著(zhù)我。
時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的`碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：”業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強者�！拔叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì )摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的滋味。她伴我走過(guò)四季，走進(jìn)青春，走向未來(lái)！
成長(cháng)的滋味作文9
在這個(gè)美好的世界，使我記憶猶新的事有很多，它們就像天上的星星，數也數不清，而其中最明亮的就是那顆有關(guān)誠信的.星星。
有一節體育課上，我看到有男同學(xué)拿裝著(zhù)水的鐵水杯欺負女生，我立刻上前阻止。那個(gè)男同學(xué)似乎也與我結下了仇，過(guò)了一會(huì )，當我和朋友在玩游戲時(shí)，那個(gè)“瘋子”突然沖了過(guò)來(lái)，把我撞到墻上，準備拿水杯砸我。這時(shí)，我的好朋友就上前幫我扛了那一下，我很憤怒，胖揍他一頓。
下課之后，他跑到人多的地方，說(shuō)我偷了他的鑰匙和水杯，可那些同學(xué)也看見(jiàn)了這件事，沒(méi)有相信，并且罵了他一頓。第二天，他小心翼翼地走到了我的座位之上，低下頭，嘟嘟囔囊地說(shuō)：“對不起，我昨天打了你，還誣陷你，對不起�！薄耙狼竸e找我呀，找汪浩冉去啊，他昨天被打得眼淚都快流出來(lái)了，他現在……”還沒(méi)等我說(shuō)完，汪浩冉就面帶笑容，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，我都忘了。不過(guò)，你撒謊這事我可得說(shuō)說(shuō)你，人與人之間最重要的是誠信，撒謊是要受到懲罰的，就像你，不僅沒(méi)成功，還背上了一堆‘罵名’，這樣沒(méi)人會(huì )和你做朋友的�！蔽衣�(tīng)了這段話(huà)，鼓起掌來(lái)，這話(huà)說(shuō)得多好，不是嗎？
一件事使人懂得道理，一句道歉使別人認清自己，讓我們用誠信去迎接快樂(lè )的明天，那一刻我覺(jué)得自己長(cháng)大了。
成長(cháng)的滋味作文10
成長(cháng)的味道是什么？我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)成長(cháng)中夾雜著(zhù)苦澀。奔流不息的小河也告訴我，成長(cháng)的路上，有著(zhù)常人的快樂(lè )。望著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)告訴我成長(cháng)的味道包含著(zhù)酸甜苦辣。而我卻要說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)五味瓶，這些奇特不一的味道讓我的成長(cháng)路變得豐富多彩。
成長(cháng)的味道是苦澀的。在期末考試中，我破天荒地考了個(gè)79。5分，回家路上，我的心一直怦怦直跳�；氐郊抑�，我惶恐不安，她沒(méi)有打我，只是說(shuō)了我幾句，嘆了一口氣，轉身走進(jìn)了房間�？晌倚闹袇s有了如被泰山壓著(zhù)的壓力，一陣陣堆積如山的傷感涌上心頭……
成長(cháng)的味道是甜的。在第二次考試中，我通過(guò)一整晚的復習，考了97分。我蹦蹦跳跳地給媽媽看我的輝煌戰績(jì)，媽媽高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，不停地夸贊我，還為我燒了最?lèi)?ài)的可樂(lè )雞翅。這一天我還多看了20分鐘的電視，并得到了自己喜歡的'禮物。
成長(cháng)的味道是辣的。在這之前，我一回到家便開(kāi)始復習當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，并把電視插頭拔了。在上學(xué)時(shí)也不再與前后桌同學(xué)討論了，專(zhuān)心致志地寫(xiě)自己的作業(yè)。在別人玩時(shí)看書(shū)，在他們開(kāi)心閑聊時(shí)寫(xiě)自己的作業(yè)，在別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)早已開(kāi)始復習自己的功課了，一刻也不停歇�；氐郊易鳂I(yè)寫(xiě)完了，便去做買(mǎi)來(lái)的試卷，時(shí)刻告誡自己不可以偷懶，努力刻苦才能換來(lái)現在的滿(mǎn)足。
原來(lái)，成長(cháng)的味道是多種多樣的，它是困難時(shí)的溫暖，讓我重獲生機，有了永不磨滅的信念。
成長(cháng)的滋味作文11
在我成長(cháng)的路上，寫(xiě)讓我品嘗到了快樂(lè )。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我寫(xiě)就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個(gè)字，有時(shí)聽(tīng)到“”倆字，我都急得快要哭了。因為急，有時(shí)竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫(xiě)；有時(shí)我絞盡腦汁也寫(xiě)不好�，F在呢，在王老師的指導下，寫(xiě)非常簡(jiǎn)單，能寫(xiě)好多，還能加上好詞好句。
常寫(xiě)，讓我進(jìn)步。我看到什么東西就寫(xiě)下來(lái)。比如：春天來(lái)了，校園里的白玉蘭開(kāi)花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)；學(xué)校小花園里的鏡池更清了，我又動(dòng)筆描繪出來(lái)；你看，一叢竹子從睡夢(mèng)中蘇醒，我及時(shí)記錄下它婆娑的身影……我留心觀(guān)察，經(jīng)常寫(xiě)作，就有了長(cháng)進(jìn)。
摘抄，豐富我的語(yǔ)言。我為自己準備了一個(gè)摘抄本，平時(shí)，看課外書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )拿起筆，找出本子，把我認為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來(lái)，背誦下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候，我不由自主地運用到中。
就因為這樣，我的寫(xiě)的更加生動(dòng)，形象。王老師有時(shí)讓我在同學(xué)們面前讀，并加以指導，比如：哪個(gè)句子可以寫(xiě)的.更好，哪個(gè)詞語(yǔ)改一個(gè)會(huì )更準確……我會(huì )把王老師的指點(diǎn)一字不漏地記在心中，并把錯別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負有心人，我的兩篇被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來(lái)許多同學(xué)閱讀。同學(xué)們見(jiàn)了我，紛紛豎起大拇指，有的說(shuō)：“你的寫(xiě)的太好了！”還有的說(shuō)：“你真棒！我真的應該好好向你學(xué)習了�！薄�(tīng)了這些夸贊的語(yǔ)言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說(shuō)：“你們等著(zhù)吧，我將會(huì )寫(xiě)出更好的�！�
寫(xiě)讓我成長(cháng)，成長(cháng)讓我感受到只有付出才會(huì )有回報。
成長(cháng)的滋味作文12
生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開(kāi)心，其中最令我難忘的還是做臨時(shí)班長(cháng)的一段生涯。
在一個(gè)星期五的早上，老師因為一些事讓我來(lái)承擔臨時(shí)班長(cháng)，我的心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，要知道，我是第一次當班長(cháng)啊，還不知道能不能做好。
老師剛走，班級立刻鬧成了一鍋粥，“調皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當魔術(shù)師的高筒帽，手拿一支鋼筆當話(huà)筒。含情脈脈的唱著(zhù)：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢千奇百怪，有的笑著(zhù)流出了眼淚，有的.拍案叫絕，有的捂著(zhù)肚子笑到了地上，我忍無(wú)可忍，把眉頭緊成了一個(gè)小圓疙瘩，大聲說(shuō)：“別講話(huà)，再講就抄課文�！币恍┠懶〉耐瑢W(xué)立馬止住了嘴，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又沸騰起來(lái)，我立馬板起面孔，拿起了講臺上的軟尺，走到同學(xué)們的面前。同學(xué)們不再講話(huà)，個(gè)個(gè)都嚇得趕緊捧起書(shū)，看我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情無(wú)比舒暢。
沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得周俊杰同學(xué)不大對勁。他看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發(fā)現“元兇”在他的語(yǔ)文書(shū)里，書(shū)里夾了一個(gè)漫畫(huà)書(shū)，我立馬把書(shū)奪了過(guò)來(lái)，和他說(shuō)：“周俊杰，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨后悔遲��！你要是現在不努力，以后會(huì )被社會(huì )拋棄的呀！”周俊杰滿(mǎn)臉通紅，收起了漫畫(huà)書(shū)。
很快語(yǔ)文老師就來(lái)了，看到如此平靜的班級，會(huì )心一笑，表?yè)P了我。我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
成長(cháng)就像一只蘋(píng)果，有時(shí)酸上加甜，有時(shí)甜上帶酸，又像一片大海，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜，這就是成長(cháng)。
成長(cháng)的滋味作文13
成長(cháng)就像打翻的五味壇，酸甜苦辣咸，樣樣都有，只能自己品嘗。
甜
成長(cháng)有時(shí)候像水蜜桃一樣甜滋滋的。那天，我去給媽媽的手機充電，在充電時(shí)我打開(kāi)了手機，像往常一樣點(diǎn)開(kāi)微信，又點(diǎn)開(kāi)“五（3）（4）班交流群�！辈豢床恢�，一看嚇一跳，張老師發(fā)了（3）班、（4）班每個(gè)人的分數和排名，我在（3）班（4）班排第五，在我們班排第一，那心里別提有多開(kāi)心��！
苦
成長(cháng)有時(shí)也像吃了黃蓮一樣苦。有一次，我在學(xué)校里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，楊皓神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我面前說(shuō)：“楊銀輝，你幫我抄作業(yè)，我給你5元�！蔽蚁耄哼@不是受賄嗎？我才不干呢！我斬釘截鐵地回他：“不行！”楊皓就拿起我的文具盒砸到地上。我的文具盒是鐵的，經(jīng)不住砸，一下子就壞了，我就去告狀，沒(méi)想到老師把我和楊皓都批評了一頓。犯錯的'是楊皓，和我有什么關(guān)系？我心里好難受。
辣
成長(cháng)有時(shí)也像吃了小米辣一樣辣。上次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽都去上班了。因為以前爸爸媽媽不在家時(shí)我會(huì )玩游戲，所以他們都不信任我。今天他們回家見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)夸我，反而說(shuō)我先玩游戲才寫(xiě)作業(yè)。我剛想解釋就被駁回，我心里好氣憤，燃起了熊熊烈火，但又說(shuō)不出來(lái)！
咸
成長(cháng)有時(shí)也有流眼淚的時(shí)候那滋味，咸咸的。我們班有一個(gè)“著(zhù)名”的“惡小子”——劉鎮。他今天干了一件“大事”，把桌子弄壞。他還把責任推給我，讓我成了“替罪羊”。當然我被老師給批評了，回家后爸媽也不相信我，我當時(shí)心里好難受，淚流滿(mǎn)面。
成長(cháng)就是打翻了的五味壇，酸甜苦辣咸只能自己品嘗。
成長(cháng)的滋味作文14
成長(cháng)，這兩個(gè)奇妙的字眼，給人帶來(lái)無(wú)窮的新鮮感。每個(gè)人好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“長(cháng)大”，直到生命的盡頭，而我，卻在每時(shí)每刻，每個(gè)角落，感悟“成長(cháng)”，感悟成長(cháng)的一個(gè)個(gè)細節——
從一聲聲的“謝謝”中，我知道，成長(cháng)需要感恩；
從一次次被關(guān)愛(ài)中，我知道，成長(cháng)需要呵護；
從每每看到堅強戰勝病魔時(shí)，我知道，成長(cháng)需要樂(lè )觀(guān)；
從別人對你善意的'笑臉中，我知道，成長(cháng)需要微笑；
從一次次考試中，我知道，成長(cháng)需要好的心態(tài)；
從一次次成功中，我知道，成長(cháng)需要被給予肯定；
從一次次失敗中，我知道，成長(cháng)需要挫折
……
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們開(kāi)始了自己的生命旅程。旅途中的風(fēng)景固然美好，但是，也有許多讓我們意想不到的“意外”。無(wú)論怎樣，我們始終在愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué)中，走到生命的終點(diǎn)。無(wú)論這其中蘊含著(zhù)怎樣的人生體驗，它終究會(huì )成為一份彌足珍貴的財富。
當一切情感不期而至時(shí)，我們會(huì )措手不及。但是，當每一份感情都均勻地存在于我們的生活中時(shí)，你已經(jīng)完成了人生地一次跨越，你終于長(cháng)大了。
成長(cháng)或許是一只易碎的花瓶，它需要用堅強來(lái)維護；成長(cháng)或許是一只迷失了方向的小鳥(niǎo)，只有向導才能讓她飛得更高；成長(cháng)或許是一張白紙，需要用一切來(lái)勾畫(huà)出最美的彩虹；成長(cháng)或許只是我們心底最溫情的一個(gè)角落，需要我們用愛(ài)心來(lái)滋潤。
甜蜜、憂(yōu)傷、平淡、興奮、失意、迷�！@千萬(wàn)種感覺(jué)，這千萬(wàn)種生命色彩都是我們感受過(guò)或未感受過(guò)的，總之——
成長(cháng)的滋味需要自己來(lái)體會(huì )！
成長(cháng)的滋味作文15
成長(cháng)是一個(gè)耐嚼的話(huà)題。
如今的幸福生活讓我很寬慰，但也想起過(guò)小學(xué)時(shí)的快樂(lè )與苦澀。
千萬(wàn)件事，千萬(wàn)個(gè)滋味，然而，在媽媽這樣獨特的教育方式下，我要比同學(xué)們受著(zhù)加倍的毒舌攻心，加倍的歷練。不過(guò)也有反常時(shí)。
是個(gè)下午，滿(mǎn)身挫敗的陰氣掛在臉上，同學(xué)們也發(fā)現我的臉很難看，可以說(shuō)是痛苦的扭曲。只因一個(gè)分數。數學(xué)，我的強項，在與許多同學(xué)排名競爭的同時(shí)。我的數學(xué)不可思議的下降了。到了歷史的最低谷，看著(zhù)同學(xué)們卷子上刺我眼的紅對勾，我的心里無(wú)可奈何的輕嘆一聲。躲在灰暗的角落里，不肯露出平 時(shí)的歡樂(lè )，只留下虛無(wú)的背影。
拖著(zhù)灌鉛的腿走回家去。進(jìn)屋，鎖門(mén)。我不知道是怎么躲過(guò)媽媽的“鷹眼”的，也或許，她已經(jīng)看見(jiàn)了我。我感到羞愧難當，我感到我不配擁有媽媽的愛(ài)撫，仿佛我真的.犯了罪一樣。吃飯了，我有意的避開(kāi)那看似漫不經(jīng)心卻異常灼熱的目光，我的心在作痛。
等到盤(pán)中只剩下一塊肉的時(shí)候，我伸出的筷子遲疑了。媽媽怎么沒(méi)夾這個(gè)菜呀？這時(shí)我想象中臉帶溫色的媽媽?zhuān)瑴睾偷恼f(shuō)：“吃吧。不就幾塊肉，幾個(gè)分數嗎，下次再買(mǎi)再掙就好了。
我抑制不住，淚滾過(guò)臉頰。
我發(fā)現，就是在那天，我的童年徹底結束了。
之后，再次重拾兵器的我，繼續過(guò)五關(guān)，斬六將，繼續攀登，學(xué)術(shù)高峰……
像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，滲透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！泵總�(gè)光鮮的獎狀下，都是幾萬(wàn)萬(wàn)換不來(lái)的時(shí)間！
成功的滋味，甜蜜中終究還是帶有一絲苦澀。
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