書(shū)法工作計劃

時(shí)間:2023-02-05 08:43:25 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

書(shū)法工作計劃集錦15篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的書(shū)法工作計劃,希望對大家有所幫助。

書(shū)法工作計劃集錦15篇

書(shū)法工作計劃1

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是三年美術(shù)和低年級書(shū)法課。

  新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學(xué)習;小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養創(chuàng )新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養學(xué)生學(xué)習興趣,強調學(xué)生自主探究學(xué)習,合作互動(dòng)學(xué)習,情感體驗,注重學(xué)習的過(guò)程,注重跨學(xué)科學(xué)習,通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

  一。抓好常規教學(xué)。

  1,認真備課,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評價(jià)恰當。

  2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間。

  二。加強自身建設。

  從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開(kāi)展“兩學(xué)”(學(xué)習業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是:

  1,堅持參加集體學(xué)習,并與自學(xué)相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,樹(shù)立創(chuàng )新意識。

  2,在學(xué)習中學(xué)會(huì )反思,改進(jìn)自我。進(jìn)一步規范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

  三。關(guān)注特長(cháng)生,進(jìn)行培優(yōu)訓練

  加強對尖子生的培養,發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng)。積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活?傊覍栏褚笞约,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的`美術(shù)教師。

  四。配合學(xué)校搞好宣傳工作

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

書(shū)法工作計劃2

  一、指導思想

  提高學(xué)生的審美能力,增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對傳統優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識修養,提高寫(xiě)字技能為目標,培養學(xué)生正確、規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)祖國文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  二、師資設置

  專(zhuān)職書(shū)法教師:張秀香

  三、課程安排

  每班每周一節書(shū)法課,同時(shí)每周安排兩天午讀時(shí)間進(jìn)行書(shū)法練習。

  四、教學(xué)基本內容

  1、執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢

  2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法

  3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法

  4、字的'結構特征及規律

  5、讀帖方法

  6、臨摹字帖方法

  7、創(chuàng )作要點(diǎn)

  8、欣賞書(shū)法中的美

  五、具體做法

  1、每周安排一定量的教學(xué)內容,由易到難,輔以適量的臨帖練習?筛鶕䦟W(xué)生的實(shí)際吸收情況加強或調整某些方面的教學(xué)內容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主。

  2、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內和班級中展示

  3、舉辦全校性書(shū)法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。

  4、參觀(guān)鎮內、校內的書(shū)法展覽,提高審美和借鑒能力。

  20xx年2月

書(shū)法工作計劃3

  一、課程目標

 。ㄒ唬┱w目標

  1、技能目標:

  人人能正確地使用毛筆臨寫(xiě)一種風(fēng)格的楷書(shū),做到提按明顯,筆畫(huà),結構具有明顯的范本特征,有一定的背臨能力。能創(chuàng )作簡(jiǎn)單的毛筆書(shū)法作品。

  2、知識目標:

  養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣。初步了解書(shū)法與寫(xiě)字的區別,熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。培養學(xué)生對書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。知道書(shū)法作品的基本要素,知道一些書(shū)法的基本知識。能初步的評點(diǎn)和欣賞一副書(shū)法作品。掌握一些常見(jiàn)的繁體字。

  3、過(guò)程與方法目標:

  能積極主動(dòng)地參與書(shū)法實(shí)踐活力,在活動(dòng)中善于向教師、同學(xué)和前人學(xué)習,又能進(jìn)行獨立的創(chuàng )造活動(dòng),掌握書(shū)法的表現、欣賞、評價(jià),創(chuàng )作等基本方法,了解審美過(guò)程的基本要求,形成良好的書(shū)法學(xué)習習慣。

  4、情感與價(jià)值觀(guān)目標:

  知道良好的書(shū)寫(xiě)姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣是學(xué)習的基礎。在了解了書(shū)體和文字演變的有關(guān)知識后,進(jìn)一步體會(huì )漢字的優(yōu)美和獨特魅力。培養對藝術(shù)的熱愛(ài),感受祖國傳統藝術(shù)的博大精深。養成做事有條理的習慣,懂得做人要踏實(shí)的道理。知道學(xué)習需要持之以恒。

 。ǘ┓蛛A段目標

  小學(xué)3—4年級

  1、掌握毛筆的執筆要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,了解筆、墨、紙、硯等常用書(shū)寫(xiě)用具的常識,學(xué)會(huì )正確使用與護理。注意保持書(shū)寫(xiě)環(huán)境的整潔。

  2、學(xué)習用毛筆臨摹楷書(shū)字帖,掌握臨摹的基本方法。學(xué)會(huì )楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習字格把握字的筆畫(huà)和間架結構。

  3、開(kāi)始接觸楷書(shū)經(jīng)典碑帖,獲得初步的感性認識。嘗試集字練習。

  小學(xué)5—6年級

  1、繼續用毛筆寫(xiě)楷書(shū)。比較熟練地掌握毛筆運筆方法,能體會(huì )提按、力度、節奏等變化。借助習字格,較好地把握筆畫(huà)之間、部件之間的位置關(guān)系,逐步做到筆畫(huà)規范,結構勻稱(chēng),端正美觀(guān)。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  2、嘗試臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖,體會(huì )其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn),逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中,養成先動(dòng)腦再動(dòng)手的習慣。

  3、學(xué)習欣賞書(shū)法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見(jiàn)的書(shū)法作品幅式。留意書(shū)法在社會(huì )生活中的應用。通過(guò)欣賞經(jīng)典碑帖,初識篆、隸、草、楷、行五種字體,了解字體的大致演變過(guò)程,初步感受不同字體的美。

  4、有初步的書(shū)法應用意識,喜歡在學(xué)習和生活中運用自己的書(shū)寫(xiě)技能。

  二、課程內容

  1、毛筆書(shū)法執筆姿勢和執筆方法(1課時(shí))

  2、用筆原則和基本筆法(2課時(shí))

  3、基本筆畫(huà)(10課時(shí))

  4、偏旁部首(8課時(shí))

  5、結構布勢(5課時(shí))

  三、課程實(shí)施

  1、課程實(shí)施原則:

  1、重視啟發(fā)性原則:培養學(xué)生學(xué)習書(shū)法的`興趣、提高學(xué)生的觀(guān)察思維能力、使學(xué)生形成書(shū)寫(xiě)書(shū)法的技能。在教學(xué)的過(guò)程中,老師的教僅僅是外因,而學(xué)生的學(xué)才是教學(xué)的核心,是內因。只有內因起作用,才可能產(chǎn)生效果。因此應該在教學(xué)過(guò)程中注重正確引導。

  2、重視鞏固性原則:鼓勵學(xué)生多謝多練,通過(guò)練習鞏固教學(xué),并逐步形成軟筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)的技巧和技能。

  3、重視可接受性原則:教學(xué)中不可急于求成,急功近利。應充分遵循規律,結合學(xué)生的認知水平,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,給予正確恰當地引導。對學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習書(shū)法的積極性。

  2、課程實(shí)施準備:(一)為了確;顒(dòng)的有序實(shí)施,高質(zhì)運轉,時(shí)間可從以下幾個(gè)方面予以落實(shí):

  1、三、四、五年級全體同學(xué)自愿報名,組成書(shū)法(軟筆)校本課程活動(dòng)小組,每周安排兩節書(shū)法課,集中進(jìn)行書(shū)法訓練。

  2、鼓勵并指導學(xué)生充分利用課余時(shí)間,認真練習,每天確保20分鐘左右。

  3、活動(dòng)資源:選擇實(shí)用和自己喜愛(ài)的字帖

  4、搜集軟筆書(shū)法的相關(guān)作品給學(xué)生欣賞

  3、實(shí)施方法與過(guò)程:

  視頻展示——講解示范——學(xué)生練習——互相評價(jià)——教師評價(jià)

  4、教學(xué)組織方式:

  1)講解示范、技法展示、視頻展示、讓學(xué)生交流感悟。

 。2)實(shí)踐:讓學(xué)生按講解感悟中獲得的知識經(jīng)驗,結合練筆,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)。

 。3)交流展示,訂正指導,觀(guān)察感悟,練習實(shí)踐相結合。

  5、授課時(shí)間:每周五下午第二、三節課

  四、課程評價(jià)

  1、學(xué)生評價(jià)原則:

 、賹W(xué)生書(shū)寫(xiě)書(shū)法作業(yè)的態(tài)度。

 、趯W(xué)生書(shū)寫(xiě)其他學(xué)科作業(yè)有無(wú)變化。

  2、具體評價(jià)方法:

 、賹W(xué)生自評:學(xué)生對照范字比較,自我評價(jià)。

 、趯W(xué)生互評:作業(yè)完成好后,學(xué)生互相評價(jià),取長(cháng)補短,共同提高。

 、劢處熢u價(jià):教師根據學(xué)生在學(xué)習中的表現、訓練實(shí)踐的態(tài)度,運用技巧的能力,給學(xué)生適當的評價(jià),采取“及格”、“良好”、“優(yōu)秀”等級制評價(jià)。

書(shū)法工作計劃4

  為培養造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神、能適應現代社會(huì )生活、具備民族文化根基的現代人,堅持引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養學(xué)生的民族意識和國家意識,并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能,促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。下面是自查報告網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)20xx年書(shū)法教學(xué)工作計劃范文的內容,希望能讓大家有所收獲!

  一、指導思想

  以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》,加大寫(xiě)字教學(xué)力度,不斷提高師生寫(xiě)字水平,發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,進(jìn)一步訓練學(xué)生的“雙姿”,培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評價(jià),實(shí)現培養學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”的目標。讓學(xué)生能夠規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,為有效進(jìn)行書(shū)面交流,學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科,培養終身學(xué)習能力,打下堅實(shí)的基礎。

  二、工作要點(diǎn)

  1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。

  (1)每位任課教師要樹(shù)立“寫(xiě)字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴格遵守課改方案要求,落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用,保質(zhì)保量”八字方針。

  (2)班主任、語(yǔ)文任課教師要認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于寫(xiě)字的要求,并對照實(shí)施。強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真,養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。

  (3)把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),步步落實(shí),環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍,對小學(xué)生寫(xiě)字提出要求,那就是“六個(gè)字”(規范、端正、整潔)。

  2、上好寫(xiě)字指導訓練課。

  (1)語(yǔ)文教師和班主任上好每周的書(shū)法課(書(shū)寫(xiě)內容為《漢字書(shū)寫(xiě)》),以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。

  (2)教學(xué)中,要依據《語(yǔ)文課程標準》的要求,著(zhù)力優(yōu)化寫(xiě)字指導方法,致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練,且講究科學(xué)性。

  養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

  做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平)

  (3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的.寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習慣的糾偏,共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。

  3、加強檢查、督促,開(kāi)展競賽活動(dòng)。

  (1)定期檢查上課,檢查學(xué)生的執筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量,對檢查結果要定時(shí)公布,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。

  (2)定期組織學(xué)生寫(xiě)字比賽,及時(shí)展出各班的優(yōu)秀習字。

  (3)開(kāi)展“寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)。

  4、加強教學(xué)研究。

  (1)加強隨堂聽(tīng)課。要定期研究,共商寫(xiě)字教學(xué),達到督促、指導作用。

  (2)組織全體教師開(kāi)展研討,觀(guān)摩寫(xiě)字教學(xué),對書(shū)法教學(xué)課堂結構從教學(xué)步驟內容安排、時(shí)間分配、指導方法等方面進(jìn)行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及書(shū)法的育人功能等方面深入研究。

  5、學(xué)校每月推介一名“校園小書(shū)法家”作為“每周一星”,全面介紹小書(shū)法家的學(xué)習和書(shū)法作品、個(gè)人小照。展出地點(diǎn)為公示欄。

  三、具體安排

  三月份

  1、認真制訂寫(xiě)字教學(xué)計劃。

  2、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。

  3、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓練;

  四月份月份

  1、繼續檢查學(xué)生的“雙姿”及寫(xiě)字質(zhì)量。

  2、寫(xiě)字課教學(xué)研討。

  五月份

  開(kāi)展鋼筆字比賽。樹(shù)立寫(xiě)字標兵,表彰寫(xiě)字能手,舉行作業(yè)展覽。

  六月份

  1、糾正學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。

  2、開(kāi)展寫(xiě)字比賽,評出“校園小書(shū)法家”20名,進(jìn)行獎勵。

  3、總結寫(xiě)字教學(xué)成果。

書(shū)法工作計劃5

  20xx年xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )在xx市文聯(lián)黨組的正確領(lǐng)導下各項工作順利進(jìn)展,經(jīng)過(guò)努力,現已圓滿(mǎn)完成了市文聯(lián)年初下達給書(shū)協(xié)的各項工作任務(wù)。具體工作如下:

  一、突出重點(diǎn)抓好書(shū)協(xié)的展覽活動(dòng)

  今年9月中旬,成功承辦了xx省第六屆“茫父”杯書(shū)法篆刻展。展覽籌備工作中,書(shū)協(xié)積極的組織稿件、并且對所有來(lái)稿進(jìn)行登記,此項展覽共收到稿件1178件作品,是“茫父”杯開(kāi)辦以來(lái)收到作品最多的一屆。5月29日,xx省“茫父杯”書(shū)法雙年展普定看稿會(huì )在普定縣舉行,中國書(shū)法家協(xié)會(huì )理事、中國書(shū)法家協(xié)會(huì )草書(shū)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)、xx省文聯(lián)黨組成員、副主席陳加林,省美協(xié)副主席、市政協(xié)副主席賀未泓,省文聯(lián)副主席、xx市文聯(lián)主席姚曉英,中國書(shū)法家協(xié)會(huì )發(fā)展委員會(huì )委員、省書(shū)協(xié)副主席、秘書(shū)長(cháng)楊昌剛等為普定縣及xx市100多名書(shū)法骨干作者作品認真看稿,耐心解答疑惑,真誠地與作者交換改進(jìn)意見(jiàn)。

  二、積極作好書(shū)協(xié)的'宣傳、交流、服務(wù)、聯(lián)絡(luò )工作

 。ㄒ唬┙衲陼(shū)協(xié)按照上級要求,成立了書(shū)協(xié)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )領(lǐng)導小組,組成了以郭xx任組長(cháng),滕xx、董xx、羅xx、張xx任副組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)委員會(huì ),下設楷書(shū)、隸屬、行書(shū)、草書(shū)、篆刻、產(chǎn)業(yè)委員會(huì )。

 。ǘ榱诉M(jìn)一步提升xx市書(shū)法愛(ài)好者的創(chuàng )作水品,20xx年10月25日,市書(shū)協(xié)邀請全國著(zhù)名書(shū)法家劉洪彪先生到xx作了“書(shū)法創(chuàng )作的度量衡”的專(zhuān)題講座,廣大書(shū)法愛(ài)好者300人聆聽(tīng)了講座,劉洪彪還當場(chǎng)揮毫示范,為學(xué)員評點(diǎn)作品。今年我們圓滿(mǎn)地完成了xx市文聯(lián)下達的各項工作任務(wù),得到了市文聯(lián)領(lǐng)導的充分肯定。任務(wù)的完成,離不開(kāi)廣大會(huì )員的理解與支持。

 。ㄈ﹫猿炙臀幕M(jìn)基層、下鄉等活動(dòng),義務(wù)進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作滿(mǎn)足大家的文化需求,我們先后組織部分會(huì )員赴平壩縣樂(lè )平鎮、黃果樹(shù)管委會(huì )白水鎮以及西秀區東街辦事處、七眼橋鎮義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)千余幅。

 。ㄋ模┙衲暝谇形乃囆氯霜勗u選活動(dòng)中,市書(shū)協(xié)副主席張xx、市書(shū)協(xié)秘書(shū)長(cháng)倪志國被評為黔中文藝新人獎榮譽(yù)稱(chēng)號,受到市委、市政府的表彰獎勵。

 。ㄎ澹⿻(shū)協(xié)副主席張xx入展全國第十一屆書(shū)法篆刻展。在省文聯(lián)、省書(shū)協(xié)舉辦的第六屆“茫父”杯書(shū)法篆刻雙年中,我市書(shū)協(xié)張xx 、王光偉獲一等獎,王林、李生科、楊天福獲二等獎,伍紹金、申亞柳、羅xx、孫毅、陳應蓮獲三等獎,劉勇、伍長(cháng)巍、張振忠獲優(yōu)秀獎,劉頂印、王培云、王賓、覃云、郭欣、倪成剛、胡昌達、李永富、謝猛、吳賢、簡(jiǎn)曉芬、鄭立、滕xx、倪志國、舒云芳、甘決、齊興入展。張xx、羅xx、王林入展第二屆“同龢”杯書(shū)法展。中國xx第一屆國際民族民間工藝品文化產(chǎn)品博覽會(huì )書(shū)畫(huà)大賽xx選拔賽活動(dòng)中,吳xx獲一等獎,王xx、王xx獲三等獎,伍xx、廖xx獲優(yōu)秀獎。20xx年“嚴寅亮杯”全國書(shū)法作品大賽中,我市書(shū)協(xié)伍xx、羅xx、王xx、帥xx、張xx入展!皽厝恰らL(cháng)壽石阡”杯xx省第八屆行草書(shū)大賽,我市書(shū)協(xié)伍紹金榮獲一等獎,張xx、吳xx、錢(qián)xx、謝xx、王xx、豆xx入展。書(shū)協(xié)積極發(fā)展我市書(shū)法愛(ài)好者中的條件成熟、人品書(shū)品好、熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)、熱愛(ài)書(shū)協(xié)工作,具備書(shū)協(xié)入會(huì )條件新會(huì )員8人,協(xié)會(huì )的組織建設工作得到了進(jìn)一步加強。

  三、市書(shū)協(xié)20xx年工作安排

 。ㄒ唬┧囆g(shù)來(lái)源于生活、來(lái)源于基層,市書(shū)協(xié)擬定于20xx年元月組織市書(shū)協(xié)部分書(shū)法家送春聯(lián)、送文化下鄉活動(dòng)一至二次。

 。ǘ┘訌妼W(xué)習,積極主動(dòng)全面地完成好市文聯(lián)下達給市書(shū)協(xié)的各項工作任務(wù)以及臨時(shí)性工作任務(wù)。

 。ㄈ┨栒偈袝(shū)協(xié)廣大會(huì )員,積極進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作、投稿,為明年在我省舉辦的《全省首屆婦女書(shū)法大賽》做準備工作。

 。ㄋ模檫M(jìn)一步加強協(xié)會(huì )的隊伍建設,市書(shū)協(xié)要積極做好新會(huì )員的發(fā)展工作。真正把人品書(shū)品都好、熱愛(ài)協(xié)會(huì )工作的同志吸收進(jìn)來(lái)。

 。ㄎ澹┺D變思想,轉變觀(guān)念。進(jìn)一步努力提高市書(shū)協(xié)服務(wù)意識、大局意識,要甘當人梯,甘當平臺支架,為我協(xié)會(huì )多出人才服務(wù),為協(xié)會(huì )多出書(shū)法精品服務(wù)。真正為廣大會(huì )員做好服務(wù)工作,使我們的協(xié)會(huì )真正成為書(shū)法家之家。

  xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )

  20xx年11月16日

書(shū)法工作計劃6

  一、指導思想

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫(xiě)好字是教師應具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應具備的基本素質(zhì)之一。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容之一。師生的字寫(xiě)得怎樣,是一所學(xué)校文化內涵、辦學(xué)品位、師生素養的集中體現。全體師生要充分認識到寫(xiě)字教育的重要意義。寫(xiě)字教育要以《小學(xué)寫(xiě)字指導綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為指導,從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫(xiě)字,方正做人”為主旨,培養學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習;月月有驗收;年年有提高;建立有寫(xiě)字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)。

  二、發(fā)展目標

  以“營(yíng)造書(shū)香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標,以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育,培養學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”和寫(xiě)字素養。

  三、活動(dòng)內容

  1、參與對象

  全校學(xué)生自愿報名,每學(xué)期開(kāi)班一次,限額每班2人。

  2、活動(dòng)方式

  利用周三下午第二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行授課,每次課時(shí)間為2小時(shí)。利用課活時(shí)間集中練習與學(xué)習交流,學(xué)期末進(jìn)行書(shū)法作品展覽,展覽的內容包括優(yōu)秀作品展覽和個(gè)人作品縱向比較展覽。在此基礎上舉辦全校性的書(shū)法比賽,優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長(cháng)廊內展出并給獲獎選手獎勵。

  四、教學(xué)要求與措施:

  1、學(xué)生寫(xiě)字制度

 。1)重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的養成,首先從寫(xiě)字的姿勢入手,每次寫(xiě)字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開(kāi),腳平。眼離書(shū)本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

 。2)抓好起始年級的寫(xiě)字教育,遵循“低起點(diǎn)、嚴要求”的方針,對各年級寫(xiě)字分階段訓練作好前后銜接。

  (3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結合。規范作業(yè)書(shū)寫(xiě),三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

  2、加強檢查、督促,開(kāi)展競賽活動(dòng)。

 。1)定期檢查學(xué)生的執筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量,對檢查結果定時(shí)公布,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。

 。2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時(shí)展出全體學(xué)生的寫(xiě)字成果。

  3、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認真上課備課與課后練習相結合,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  4、努力提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣,進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛生習慣。

  5、繼續研究學(xué)校書(shū)法校本教材。

  6、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責任抓好學(xué)生的習字質(zhì)量。

  7、有計劃開(kāi)展好師生習字活動(dòng),全面提高師生整體的書(shū)法水平:

  8、積極組織參加各級書(shū)法比賽,積累參賽成果,積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。

  每月評定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家。

  9、開(kāi)設書(shū)法園地,進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。

  10、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  五、具體教學(xué)計劃

  第一周:介紹工具及書(shū)法基礎知識(執筆.坐姿.用筆)

  第二周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習

  第三周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(cháng)橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字

  第四周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____ 撇(斜撇,長(cháng)撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習

  第五周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習第六周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

  第七周: 楷書(shū)筆畫(huà)的.寫(xiě)法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

  第八周: 成果展示

  第九周: 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習

  第十周: 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習

  第十一周: 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習

  第十二周: 整體章法練習

  第十三周: 整體章法練習

  第十四周:創(chuàng )作練習

  第十六周:創(chuàng )作練習

  第十七周:成果展示

  六、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)。

  在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過(guò)程,看結體悟其組合規律,臨帖時(shí)“字數宜少、遍數

  宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等,通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練,使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣,還可以培養氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě),落筆的輕重,結構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律,便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi),一詞一語(yǔ)、一章一節,流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

  為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果,在校內外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現場(chǎng)寫(xiě)字競賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì ),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育。加強寫(xiě)字教學(xué),不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規范、工整.語(yǔ)文、數學(xué)等各科教師都應要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規范、認真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

  對于沒(méi)有楷書(shū)基礎而想練習楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友,選帖時(shí)應注意:第一,所選字帖的字形應當是正確規范的,這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習的起碼要求。這里所說(shuō)的規范,是指筆畫(huà)和部首應該符合約定俗成的寫(xiě)法,結構應符合重心平穩、筆畫(huà)呼應、形態(tài)變化等基本的原則。第二,所選字帖的編寫(xiě)內容和形式應適合初學(xué)。要有系統性,能根據漢字的筆畫(huà)、結構特點(diǎn)和練字的規律編寫(xiě)練習內容,由淺入深易于接受;要圖文并茂,既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明,又有附圖示范,便于理解和練習;要有獨特的科學(xué)練習方法,使少走彎路,快見(jiàn)成效。第三,所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應是自己喜歡的。同是較高水平的字帖,其風(fēng)格可能是多樣的,由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修

  養不同,對書(shū)法藝術(shù)的評品和喜愛(ài)的標準也就不同。因此,應根據自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛(ài)不釋手,才會(huì )“心摹手追”。

  選帖的“品位”高低問(wèn)題。歷來(lái)大多數書(shū)家都主張,習書(shū)之人應選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書(shū)法。但是,對于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講,應具體情況具體對待,如果不根據自己的實(shí)際水平,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,而且難于掌握,時(shí)間長(cháng)了,必然失去信心。因此,要客觀(guān)地找準自己的位置。初學(xué)寫(xiě)字的人,必須從基礎、規矩入手,先求平正,再學(xué)分布;臨帖時(shí)先求形似,打好基礎,站穩腳跟,再一步一步追求神似和險絕。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人,也要注意選擇適合自己現有水平的字帖來(lái)臨摹。以規范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,讓學(xué)生體會(huì )到書(shū)寫(xiě)的重要性,及怎樣做人,以達到愛(ài)祖國、愛(ài)文化、愛(ài)學(xué)校、以集體為家的目的。

  

書(shū)法工作計劃7

  _____年,____區書(shū)協(xié)在區文聯(lián)和____市書(shū)協(xié)的正確領(lǐng)導下,深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神,堅持黨的“百花齊放、百家爭鳴”的文藝方針和“三貼近”的工作要求,精誠團結,共謀發(fā)展,繁榮創(chuàng )作,竭誠服務(wù)于社會(huì ),在組織管理、藝術(shù)創(chuàng )作、服務(wù)社會(huì )等方面取得了顯著(zhù)成績(jì),獲得社會(huì )的良好贊譽(yù),F將主要工作匯報如下:

  一、組織管理工作再上新臺階。

  組織機構的健全和完善是工作順利開(kāi)展的'關(guān)鍵。____區書(shū)協(xié)成立以來(lái)特別重視組織機構和隊伍建設。去年召開(kāi)了一次會(huì )員大會(huì )、一次理事會(huì )議,并利用各種活動(dòng)、比賽展覽的機會(huì ),加強相互間的溝通交流。年底還在新浪網(wǎng)開(kāi)通了相城書(shū)協(xié)博客網(wǎng)站,作為聯(lián)系會(huì )員的橋梁與紐帶,隨時(shí)讓會(huì )員們了解區書(shū)協(xié)的動(dòng)向和有關(guān)信息。年內,區書(shū)協(xié)還新增了2名理事和6名會(huì )員,并推薦了1名優(yōu)秀會(huì )員加入____市書(shū)協(xié)、2名會(huì )員加入省書(shū)協(xié)。

  二、會(huì )員藝術(shù)創(chuàng )作取得新突破。

  書(shū)法創(chuàng )作和展覽是協(xié)會(huì )工作的主線(xiàn)。_____年我區書(shū)法創(chuàng )作水平又有新的突破。一年來(lái),共有20余人件作品入選參加全國、省、市的各項展事活動(dòng),100余件作品發(fā)表、入編入集書(shū)法專(zhuān)業(yè)報刊、作品集和書(shū)法主流網(wǎng)絡(luò )。

  _____年__月,在____市紀委舉辦的____市“廉潔是!睍(shū)畫(huà)比賽中,王少輝獲一等獎、何熠青獲二等獎、沈才林、裔志杰、侯錦亭、承伯南、金建國、盛建明、周益獲三等獎。

  _____年__月,在____省“迎奧運”企業(yè)職工書(shū)畫(huà)比賽中,盛建明獲三等獎,沈才林獲優(yōu)秀獎;

  _____年__月,“相城之約書(shū)畫(huà)小品展”在發(fā)表;

  _____年__月,周雪耕作品入展中國書(shū)協(xié)千人千作展;

  _____年__月,裔志杰作品入展全國第六屆書(shū)壇新人展;

  _____年__月,周雪耕書(shū)法作品大型網(wǎng)絡(luò )展在中國書(shū)法家論壇網(wǎng)站成功舉辦。

  _____年下半年,曹后靈、周雪耕、方建明、裔志杰作品入選“吳門(mén)書(shū)道——蘇州書(shū)法晉京展”,并于_____年__月__日在中國美術(shù)館展出。

  三、服務(wù)會(huì )員、社會(huì )呈現新亮點(diǎn)。

  _____年,書(shū)協(xié)圍繞服務(wù)會(huì )員、服務(wù)群眾開(kāi)展了一系列活動(dòng),進(jìn)一步提高了會(huì )員的藝術(shù)水平,同時(shí)為推動(dòng)全區文化建設發(fā)揮了積極的聯(lián)絡(luò )協(xié)調作用。

  __月,書(shū)協(xié)召開(kāi)了上半年工作會(huì )議。會(huì )議有三項議程:

  一是布置下階段工作;

  二是點(diǎn)評書(shū)協(xié)會(huì )員作品;

  三是布置中國書(shū)法史論壇會(huì )務(wù)工作。

  30多名會(huì )員都帶來(lái)了各自的作品進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩交流。書(shū)協(xié)邀請林再成老師進(jìn)行點(diǎn)評。林老師對每一件作品都進(jìn)行了深入細致的點(diǎn)評,不講套話(huà),不保留,近二個(gè)小時(shí)一直站著(zhù)不停地評點(diǎn)講解,下午仍繼續進(jìn)行個(gè)別交流,讓大家獲益匪淺,也深受感動(dòng)。

  __月上午,“首屆中國書(shū)法史講壇”在____區隆重開(kāi)幕。這是____市和中國書(shū)法家協(xié)會(huì )首次合作推出的書(shū)法高端學(xué)術(shù)講壇,傅申、白謙慎、黃惇、叢文俊、張朋川等5位書(shū)法研究專(zhuān)家和50多位重點(diǎn)高校的碩、博士生以及來(lái)自全國各地的百余名書(shū)法愛(ài)好者匯聚一堂。中國書(shū)法家協(xié)會(huì )分黨組書(shū)記趙長(cháng)青等領(lǐng)導出席了開(kāi)幕式。

  為辦好這次活動(dòng),書(shū)協(xié)王少輝、周雪耕、方建明、沈才林、裔志杰、盛建明、王一峰等不少同志幾天來(lái)都放棄休息,擠出時(shí)間參加會(huì )務(wù)工作,為活動(dòng)的成功舉辦作出了貢獻。同時(shí),書(shū)協(xié)、美協(xié)組織的“相城之約書(shū)畫(huà)小品展”也同時(shí)推出,向專(zhuān)家和同行展示了相城書(shū)畫(huà)風(fēng)采。

  為提高廣大會(huì )員的積極性,區文聯(lián)、書(shū)協(xié)組織會(huì )員在參加全國第六屆新人展,組織選送了11人17幅作品,并統一支付了參賽費五百多元。

  年底,____區紀念改革開(kāi)放30周年書(shū)畫(huà)作品展順利舉行。書(shū)協(xié)、美協(xié)先后共征集書(shū)畫(huà)作品44幅,因場(chǎng)地有限,最后在在水一方一樓會(huì )議廳展出書(shū)畫(huà)作品26幅,受到兩會(huì )的代表委員的好評。

  _____年__月,區書(shū)協(xié)部分骨干會(huì )員積極參加____區文聯(lián)組織的“三下鄉”活動(dòng)。雖然下著(zhù)小雨,但沈才林、盛建明、譚良根、唐建良、周益、王一峰、黃翔、裔志杰等8位同志熱情不減,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,共寫(xiě)出300余副春聯(lián),將一幅幅充滿(mǎn)祝福的春聯(lián)送到群眾手中,受到大家的熱烈歡迎。

  此外,廣大書(shū)協(xié)會(huì )員還熱心于公益事業(yè),5.12汶川地震發(fā)生后,書(shū)協(xié)會(huì )員情系災區,通過(guò)手中的筆表達了對受難同胞的關(guān)愛(ài)之情,先后創(chuàng )作作品20件,連同“花城之春”書(shū)畫(huà)展的部分作品分成18組,每組3000元,義賣(mài)54000元全部當場(chǎng)捐給區慈善總會(huì )。

書(shū)法工作計劃8

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期學(xué)生處在學(xué)習進(jìn)入逐漸緊張的高二第二學(xué)期。書(shū)法對于絕大多數的學(xué)生而言還是陌生的,即便如此,這個(gè)階段的學(xué)生接受能力與知識儲備已達到一定水平。依據上學(xué)期所做的“高中美術(shù)課堂體驗式教學(xué)現狀的調查”、“學(xué)生對高中美術(shù)課堂體驗式學(xué)習程度的調查”數據分析,了解到高中美術(shù)課堂學(xué)生喜歡的體驗與學(xué)習的方式:情景體驗(觀(guān)看視頻)、動(dòng)手實(shí)踐、課堂示范;合作實(shí)踐學(xué)習、問(wèn)答交流學(xué)習、自主實(shí)踐學(xué)習等!稌(shū)法》模塊主要分理論課與技能課兩個(gè)部分,前者適合學(xué)生的情景體驗(觀(guān)看視頻)、問(wèn)答交流的體驗等學(xué)習,后者適合動(dòng)手實(shí)踐、課堂示范與自主實(shí)踐等體驗式學(xué)習。同時(shí),前者還可以通過(guò)導學(xué)案來(lái)培養自主探究與合作交流等體驗式學(xué)習。

  二、教材分析

  教材共有12課,7課是理論課;5課是技能課。由于學(xué)生要花時(shí)間應對會(huì )考,加上月考、節假日等原因,本學(xué)期能完成前7課就已經(jīng)是很大限度了。在這前7課中,第1、2、4、6課為理論課;第3、5、7課為技能課,也即書(shū)寫(xiě)課。

  三、教學(xué)目標

  學(xué)生在接受能力與知識儲備已達到一定水平的基礎上,有步驟有條理的學(xué)習中國書(shū)法的歷史與文化知識,包括了解相關(guān)概念、歷代名作與著(zhù)名書(shū)家等;利用各種信息資源來(lái)整合,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與感覺(jué)當中,讓學(xué)生得到更多的'體驗與學(xué)習,進(jìn)一步理解書(shū)法作品,提高學(xué)生對書(shū)法的鑒賞與書(shū)寫(xiě)能力;從學(xué)習、認知與賞析歷代名作與著(zhù)名書(shū)體中,從臨摹學(xué)習中,培養對書(shū)法學(xué)習的興趣,提升書(shū)法的鑒賞的能力。

  四、教學(xué)方法

  按不同課型,在每課備課的教學(xué)設計中貫穿“情景體驗”、“自主探究體驗”、“實(shí)踐/創(chuàng )新體驗”與“合作交流體驗”等教學(xué)方法的實(shí)施。當然,這四種體驗式教學(xué)不是每節課都用得上,比如技能課與理論課側重不同。同時(shí),每節課課后要寫(xiě)自己實(shí)施這些體驗式教學(xué)的反思與改進(jìn)方法。

書(shū)法工作計劃9

  一、工作思路

  積極配合市、區和學(xué)校的各項相關(guān)工作認真展開(kāi)。在認真完成上級下達的各項任務(wù)的基礎上,繼續全面深入的學(xué)習新課程理論,以提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn),在課程實(shí)施過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,積極通過(guò)交流、研討等方式尋找解決問(wèn)題的策略與方法。通過(guò)開(kāi)展伯超鄉村學(xué)校少年宮等活動(dòng),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養;通過(guò)集體備課,上評優(yōu)課,學(xué)科研討,論文撰寫(xiě)等多種途徑,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、和諧發(fā)展作出應有的貢獻。

  二、本學(xué)期的任務(wù)目標:

  1、按表上課,不使美術(shù)書(shū)法教學(xué)成為虛設,而使美術(shù)書(shū)法教學(xué)落到實(shí)處。

  2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

  3、通過(guò)組織研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)、書(shū)法教師互相學(xué)習取長(cháng)補短,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  4、通過(guò)各種競賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)和書(shū)法的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿(mǎn)生機和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

  5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的`課外興趣小組活動(dòng),培養一批美術(shù)、書(shū)法特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)和書(shū)法,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、方法和措施:

  1、根據教導處的教學(xué)要求,并結合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

  2、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì ),促進(jìn)全體美術(shù)、書(shū)法教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、鼓勵教師充分利用現代化教學(xué)媒體和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)的作用。

  4、結合本校實(shí)際情況,舉辦多種形式的活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣,豐富校園文化生活。

  5、組建伯超少年宮國畫(huà)小組和書(shū)法小組,積極開(kāi)展活動(dòng),培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

  四、教研活動(dòng)安排:

  三月份:

  1、制訂美術(shù)、書(shū)法教學(xué)計劃。

  2、各少年宮小組正;顒(dòng)。

  3、創(chuàng )作一批書(shū)畫(huà)作品。

  四月份:

  1、集體備課交流、研討。

  2、準備作品,參加武進(jìn)區中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)。

  3、參加消防主題繪畫(huà)作文比賽。

  五月份:

  1、優(yōu)質(zhì)學(xué)校督導評估活動(dòng)。

  2、教學(xué)常規執行情況檢查。

  六月份:

  1、雪小六一藝術(shù)節活動(dòng)。

  2、撰寫(xiě)美術(shù)、書(shū)法教學(xué)工作總結。

  3、組織期末考核。

書(shū)法工作計劃10

  一、指導思想

  為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)我校硬筆書(shū)法特色教育項目,提高學(xué)生寫(xiě)字水平,營(yíng)造墨香校園,加強校本課本建設,開(kāi)展新教育實(shí)驗,現根據學(xué)校硬筆書(shū)法領(lǐng)導小組要求,制定硬筆書(shū)法教研組工作計劃。 思想上高度重視,群策群力,團結一心,握緊拳頭,形成合力。并不斷探索新路子,新經(jīng)驗,出色完成任務(wù),使學(xué)生寫(xiě)字整體水平更上新臺階,爭取盡快出成績(jì)。

  二、工作內容和目標

  1、落實(shí)學(xué)校校本教學(xué)的研究和建設,打造優(yōu)良的特色教育。培養教學(xué)骨干教師,從而帶動(dòng)全體,使我校的硬筆書(shū)法教學(xué)更上一層樓。

  2、負責學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展、指導、測評、考核工作,組織開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng),制定寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)方案,保證我校寫(xiě)字教學(xué)工作達標,能早出成果,打響這塊品牌。

  3、指導、督促執行課程計劃。要求老師上好每周的硬筆書(shū)法課。有備課,有上課,有訓練,有作業(yè),有考核。并要求學(xué)生堅持自己自覺(jué)地天天練描紅。老師定期、不定期地檢查“每天15分鐘描紅”,作好記錄。

  4、在高、中、低年級段開(kāi)展教學(xué)研究,組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。培養、選拔骨干教師,做好學(xué)科帶頭人。

  5、注重“六種效益”即:興趣效益、練字效益、運用效益、啟智效益、教育效益、習慣效益。

  6、每學(xué)期完成16課時(shí)教學(xué)任務(wù),有學(xué)期的教學(xué)計劃,和最后總結;有教學(xué)準備。

  7、每課提前1—2課時(shí)備課,有作業(yè)。備課文本包含:教材分析,教學(xué)目標,教學(xué)內容,有重難點(diǎn),過(guò)程,有小結,作業(yè)。有反思更好。

  8、要求學(xué)生每學(xué)期完成一本描紅字帖,書(shū)寫(xiě)一本習字本。學(xué)校組織一次作業(yè)展,一次書(shū)法比賽,一次書(shū)法展。積極參加區、鎮相關(guān)活動(dòng)。

  三、具體措施和辦法

  1、通過(guò)開(kāi)會(huì ),討論、交流,提高認識,統一思想,群策群力,人人都是特色教育工作者,排頭兵。教研組想盡一切辦法,為老師提供方便,選好教材、描紅本、安排好時(shí)間,派“精兵強將”實(shí)施課程計劃

  2、打好基礎,首先要求姿勢正確。必須做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸)、“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平);其次,鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路(寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨體字、寫(xiě)好合體字);念好四字訣(看、記、寫(xiě)、比);闖過(guò)三道關(guān)(筆畫(huà)筆順正確規范;字體、字形端正美觀(guān);作業(yè)、卷面整潔);第三,統一要求控制書(shū)寫(xiě)速度。一年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)3—5字;二年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)6—7字;三年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)8—9字左右;四年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)10—12字左右;五、六年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)15—16字左右;。

  3、優(yōu)化教學(xué)方法。寫(xiě)字教學(xué)要做到“四個(gè)結合”,即課內與課外結合;講解與示范相結合;練習與運用相結合;普及與提高相結合,上課有教材、作業(yè),課外有描紅等。

  4、要開(kāi)展多種活動(dòng),優(yōu)化寫(xiě)字氛圍,促進(jìn)學(xué)生水平提高。各班可成立興趣小組,舉行寫(xiě)字興趣活動(dòng)。學(xué)校將舉辦一到兩次學(xué)生書(shū)畫(huà)展。辦作業(yè)展覽,參觀(guān)書(shū)畫(huà)展等,對成績(jì)特出給予表?yè)P獎勵。

  5、落實(shí)“15分鐘天天描”。每天15分鐘描紅時(shí)間、方法可以靈活掌握,但要求做到四個(gè)到位:即時(shí)間落實(shí)到位;教師到位;指導到位;評改到位。

  6、教者要依據教材,按各年級相關(guān)要求,進(jìn)行備課,有目標,內容、重難點(diǎn);有指導、小結、練習等。教師不僅要注重講解書(shū)寫(xiě)方法、步驟、一些技巧,還要當場(chǎng)練寫(xiě),老師指導。

  7、教研組堅持每學(xué)期對學(xué)校硬筆書(shū)法教學(xué)工作作兩次深入調查、分析、 總結,表?yè)P先進(jìn)(具體時(shí)間與教導處商定后公布)。到期末時(shí)教研組根據成績(jì)可以建議教導處考評實(shí)績(jì)時(shí)給成績(jì)突出者進(jìn)行表?yè)P。

  四、教研活動(dòng)安排

  二月份:

  1(1—2周)、學(xué)習學(xué)校、教導處工作計劃。討論、制定教研組、學(xué)科工作計劃。

  2(第2周)、熟悉教材,規劃學(xué)期教學(xué)目標。

  3(第3周)、成立書(shū)法興趣小組。

  三月份:

  1(第5周)、舉辦“紅領(lǐng)巾心向黨迎國慶”書(shū)法比賽,并進(jìn)行展出優(yōu)秀作品。

  2(第7、9周)、組織兩次硬筆書(shū)法教研活動(dòng)————公開(kāi)課(中、高年級)。

  四月份:

  1(第10周)、教師業(yè)務(wù)檢查:備課、作業(yè)、描紅。和上課情況調查(面向學(xué)生)。

  2(第11周)、作業(yè)展。

  3(第13周)、期中小結研討。

  五月份:

  1(第14、16周)、組織兩次硬筆書(shū)法教研活動(dòng)——公開(kāi)課(一、二年級)。

  2(第15周)興趣小組活動(dòng)展示、研討。

  3(第16周)、“紅領(lǐng)巾”迎新年書(shū)畫(huà)比賽、聯(lián)展。

  六月

  1(第17周)、教學(xué)學(xué)期總結,教研組學(xué)期總結。

  2(第18周)、教學(xué)評優(yōu)考核、資料收集、整理、歸檔。

  田墩小學(xué)硬筆書(shū)法教研組

  年2月

  田墩小學(xué)特色教育——硬筆書(shū)法教學(xué)進(jìn)度表

  第一周:熟悉教材,制定計劃。

  第二周:教學(xué)《準備課》—坐姿,執筆方法、筆的選用等相關(guān)要求。

  第三周:教學(xué)《第1課橫豎》中的橫。

  第二周:教學(xué)《第1課橫豎》中的.豎。

  第四周:教學(xué)《第2課撇捺》中的撇。

  第五周:教學(xué)《第2課撇捺》中的捺。

  第六周:國慶放假。第七周:教學(xué)《第3課豎鉤、折》中的豎鉤。

  第八周:教學(xué)《第3課豎鉤、折》中的折。

  第九周:教學(xué)《第4課提、點(diǎn)》中的提。

  第十周:期中考試。

  第十一周:教學(xué)《第4課提、點(diǎn)》中的點(diǎn)。

  第十二周:教學(xué)《第5課綜合練習》

  1、第十三周:教學(xué)《第5課綜合練習》

  2、第十四周:教學(xué)《硬筆字帖》——筆畫(huà)。

  第十五周:教學(xué)《第6課十工上下》。

  第十六周:教學(xué)《第7課口石可中》。

  第十七周:教學(xué)《第8課小水》。

  第十八周:教學(xué)《第9課為人大》。

書(shū)法工作計劃11

  在過(guò)去的一年里,我們市的書(shū)法協(xié)會(huì )度過(guò)了美好的一年。在過(guò)的一年里,我們協(xié)會(huì )的成員積極參加各項全國的作品大展和作品比賽,取得了很好的成績(jì)和社會(huì )效應,這是我們協(xié)會(huì )一直努力才迎來(lái)的成果。

  在新的一年里,我們要制定好新的書(shū)法協(xié)會(huì )工作計劃,讓我們的協(xié)會(huì )在新的一年里能夠迎來(lái)新的爆發(fā),讓我們協(xié)會(huì )的會(huì )員能夠在新的一年取得更好的成績(jì)。

  今年市書(shū)協(xié)的工作重點(diǎn)主要圍繞以下六個(gè)方面展開(kāi):

  一、理順協(xié)會(huì )內部關(guān)系,加強市縣溝通合作

  市書(shū)協(xié)的工作,諸如在活動(dòng)的組織開(kāi)展,書(shū)法新人、骨干的培養等方面,都需市、縣(區)協(xié)會(huì )、女書(shū)協(xié)等二級協(xié)會(huì )的通力合作。只有相互配合,才能把各項工作做好。所以,在今后的工作中,應加強市縣(區)書(shū)協(xié)之間的'溝通與合作。

  二、加強展覽組織宣傳,擴大書(shū)協(xié)社會(huì )影響

  書(shū)協(xié)的團體性質(zhì)決定書(shū)協(xié)要發(fā)展,很重要的一點(diǎn)是加強書(shū)法展覽、活動(dòng)的策劃、組織和宣傳,讓全市民眾都來(lái)關(guān)注舟山的書(shū)法事業(yè)。只有得到社會(huì )的普遍認可,才能擴大市書(shū)協(xié)在書(shū)壇的影響,以便得到全社會(huì )的關(guān)心、支持。為服務(wù)社會(huì ),市書(shū)協(xié)計劃在今年舉辦“xx市慶祝建國60周年”書(shū)法作品展。

  三、確立新人培養機制,推進(jìn)書(shū)協(xié)持續發(fā)展

  協(xié)會(huì )要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。只有確立發(fā)現新人、培養新人的機制,讓新人不斷涌現,才能推進(jìn)市書(shū)協(xié)的持續發(fā)展。今年工作的重點(diǎn)有兩項:其一,抓好“浙江書(shū)法新人展”的活動(dòng)組織、作品選拔、重點(diǎn)輔導活動(dòng);其二,恢復新會(huì )員的報送和審批工作。

  四、利用有效途徑,提升骨干創(chuàng )作水平

  欲振興xx書(shū)法,得提升創(chuàng )作骨干們的創(chuàng )作與學(xué)術(shù)水平。今年應圍繞xx市省級會(huì )員作品展、浙江書(shū)法精英展、全國楹聯(lián)展、全國二屆青年展、全國蘭亭書(shū)法展等展覽,積極開(kāi)展作品研討、加工活動(dòng);并擬在適當時(shí)間,邀請名家前來(lái)指導,以切實(shí)提高我市的書(shū)法創(chuàng )作水平。

  五、完善會(huì )員交流平臺,拓展學(xué)術(shù)交流空間

  建立會(huì )員間相互交流的平臺,對增進(jìn)彼此的友誼,改善我市書(shū)法氛圍很有裨益。今年,書(shū)協(xié)計劃搞好書(shū)法沙龍建設(聯(lián)合各縣區書(shū)協(xié)) ”。

  六、建立專(zhuān)業(yè)小組,有序開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)

  專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)小組的建立,有助于發(fā)揮創(chuàng )作骨干的優(yōu)勢,以點(diǎn)帶面,有序地開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。為此,書(shū)協(xié)會(huì )擬于今年設立三個(gè)小組:學(xué)術(shù)理論組、創(chuàng )作評審組、教育培訓組。

  上面我們制定的新一年的書(shū)法協(xié)會(huì )工作計劃,已經(jīng)將新一年我們的工作完整的概括好了,只要我們按照計劃來(lái),相信我們協(xié)會(huì )的工作一定會(huì )取得更好的成績(jì)。

書(shū)法工作計劃12

  一、指導思想

  書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)。學(xué)習漢字寫(xiě)為始,說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān),可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。我們以立足于學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高、立足于創(chuàng )建有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn),將學(xué)生學(xué)習書(shū)法作為實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要的方面。通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國的書(shū)法藝術(shù)是在長(cháng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,明白書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,明確書(shū)法是一種反映生命的藝術(shù),是發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育,不僅僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。

  二、課程目標

  一養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

  1、首先,要想寫(xiě)好字就一定要養成正確的寫(xiě)字姿勢。

  從起始年級開(kāi)始著(zhù)手,教學(xué)生坐著(zhù)寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩,不要交叉或踮腳尖。

  2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執筆方法。使用哪種筆就規范哪種執筆方法。

  3、正確的寫(xiě)字姿勢,不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養成良好的習慣。

  4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書(shū)法之外,學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據不同的年級和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規范的紙墨。同時(shí)要培養良好的用墨習慣。

  5、在養成良好書(shū)寫(xiě)習慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國傳統文化教育,弘揚中國書(shū)法。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。

  二選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法

  1、寫(xiě)毛筆字應根據不同年級指定不同教材,以標準的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,以書(shū)法教材,毛筆字貼規范的學(xué)習書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。

  2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,要掌握漢字的間架結構和一些常見(jiàn)的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少,但求一個(gè)字寫(xiě)多好。

  3、由筆畫(huà)到到結字,必須嚴格按照結字順序教學(xué)生描摹臨摹。

  漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。

  漢字的筆順規則,可分為基本規則和補充規則兩種:

  基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

  三按計劃循序漸進(jìn)有目標逐步開(kāi)展

  本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長(cháng)期深入開(kāi)展。將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規,深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養學(xué)生養成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習慣,提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內容中吸取思想營(yíng)養,陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹(shù)立起健康向上的人生觀(guān)。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。

  三、教學(xué)要求:

  (一)課堂四十分鐘書(shū)法教學(xué),認真上課備課,課后相結合教學(xué)法,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  (二)提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣,進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛生習慣。提高學(xué)生的雙姿及書(shū)寫(xiě)合格率和優(yōu)秀率。

  (三)研究學(xué)生書(shū)法字帖,計劃開(kāi)展好師生習字活動(dòng),全面提高師生整體的書(shū)法水平。

  四、具體措施

  1、認真制訂、實(shí)施書(shū)法教學(xué)計劃。

  2、每班每周安排一節書(shū)法課,由專(zhuān)職書(shū)法教師任教。

  3、調動(dòng)廣大家長(cháng)的積極性,取得家長(cháng)的大力支持,舉行家長(cháng)問(wèn)卷調查等;積極與家長(cháng)溝通,督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間,做到“天天練”。

  4、在校園宣傳畫(huà)廊開(kāi)辟“校園寫(xiě)字教育”信息臺,共商寫(xiě)字教學(xué)策略。

  5、遵循直觀(guān)性原則,采用多媒體等現代化教學(xué)設施,讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習書(shū)法。

  6、定期開(kāi)展書(shū)法培訓及作品展示,利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳,為學(xué)生樹(shù)立榜樣,推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。

  7、樹(shù)立書(shū)法標兵,表彰書(shū)法能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,適時(shí)給予獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局面。

  8、建立檔案。統計記載寫(xiě)字競賽和作業(yè)書(shū)寫(xiě)評比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數百分比;記載作業(yè)常規檢查;建立各種評價(jià)資料、表格檔案等。

  五、在教學(xué)中采用的方法以及手段

  1、“選”,即選帖,選字。練字總是從臨帖開(kāi)始的,小學(xué)生宜從楷書(shū)學(xué)起,選擇的字帖需做到點(diǎn)畫(huà)應規入矩,字形平穩嚴整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,唐代顏、柳、歐諸楷帖皆可。其中歐陽(yáng)詢(xún)所書(shū)的《九成宮》,可謂點(diǎn)畫(huà)精到勁挺,結構安排合理,間架端莊標準,實(shí)踐證明,初學(xué)者以此入手,易進(jìn)入狀態(tài)。

  2、“讀”,即對字進(jìn)行觀(guān)察、揣摩!白x”字離不開(kāi)老師的悉心指導,但重要的是“授之以法”,使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀(guān)察、分析、領(lǐng)會(huì )?捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”,首先對字要有一個(gè)總的印象,是長(cháng)是扁,是大是小,然后由整體到部分,分析字的`偏旁結構,筆順筆劃的長(cháng)短、粗細,乃至每個(gè)筆劃起、運、收筆的占格位置或角度;最后總起來(lái)重新發(fā)現字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方,真正做到“目視,指劃,心記!

  3、“摹”,即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細描寫(xiě),好比手把手教字,摹寫(xiě)的字型與所用的田字格或毛筆練習用的米字格相配套,大小相合,力求學(xué)生做到一絲不茍,沉心靜氣,求質(zhì)求量,手摹心記。

  4、“臨”,即對照著(zhù)去寫(xiě),應包括對臨和背臨兩個(gè)步驟。對臨,這里邊有一個(gè)轉變的過(guò)程,即由帖上的字通過(guò)自己的眼、手、心,變成努力所接近的帖上的字,但只有在“讀全、讀準、讀熟”、并有一定時(shí)間摹寫(xiě)訓練的基礎上,寫(xiě)得才越像,效果才越好,掌握得才越快!芭R”時(shí)應注意做到:臨與寫(xiě)的大小相當,字占田字格以八分滿(mǎn)為宜;先整體后部分;自查自糾,對比校正,養成習慣。毛筆字則需嚴要求,寧精勿濫,點(diǎn)畫(huà)應準確精到,結構合理得體,反復性訓練,方式方法力求靈活,并做到因材施教,以大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力為主,也要突出對領(lǐng)會(huì )接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養。

  5、“評”,是檢查寫(xiě)字效果的重要一環(huán),包括教師對學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的評、議、改,教師可讓學(xué)生到黑板上去寫(xiě),面對全體同學(xué)進(jìn)行評點(diǎn),指出得失,示范正確寫(xiě)法,做到以點(diǎn)帶面,也可以在投影上書(shū)寫(xiě),學(xué)生先看后寫(xiě),而后師生共同評議,讓學(xué)生能積極地思考,熱情地參與,并鼓勵大膽發(fā)言,各抒己見(jiàn),做到活學(xué)活用。

  6、“創(chuàng )”,即運用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng )作,活學(xué)活用,達到一定要求,并非出奇創(chuàng )新,形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字數“集字式”創(chuàng )作,其中有的字可直接從帖上拿來(lái)用,沒(méi)有的可用相關(guān)筆畫(huà)進(jìn)行組合。多一些鼓勵表?yè)P,使學(xué)生有一種成就感,從而增強寫(xiě)好字的信心。

書(shū)法工作計劃13

  一、指導思想:

  1、立足學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校文化的形成。隨著(zhù)新一輪課改的日益深入,我們越來(lái)越認識到寫(xiě)字教學(xué)本身及其外延還潛在著(zhù)許多優(yōu)勢有待于我們開(kāi)發(fā),需要也必須要從課程建設的高度來(lái)對寫(xiě)字課程進(jìn)行重新定位,使之成為一門(mén)既有著(zhù)豐富內涵又有著(zhù)廣泛外延的課程,同時(shí)也對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到推波助瀾的作用。

  2、把“書(shū)法”作為校本課程,以“學(xué)習寫(xiě)字、陶冶情操、完善人格”為指導思想,以教育學(xué)生樹(shù)立公民道德意識為目標,將寫(xiě)字作為對學(xué)生進(jìn)行“規規矩矩寫(xiě)字,認認真真做事,堂堂正正做人”的教育的有效途徑。

  二、課程目標:

  1、通過(guò)書(shū)法教育,使學(xué)生了解中華民族悠久的歷史和燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,培養愛(ài)國情感,形成良好的道德情操;

  2、養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀(guān)察力、分析力、創(chuàng )造力、審美能力,使學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)的基本方法,會(huì )寫(xiě)一手字,培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力;

  、根據日常生活需要,運用書(shū)法進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往;培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣、行為習慣,為其他課程的學(xué)習打好良好的基礎,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  三、課程內容:

  第一階段:激發(fā)寫(xiě)字興趣,培養書(shū)寫(xiě)習慣,練好基本筆畫(huà)

  第二階段:陶冶學(xué)生性情,教給寫(xiě)字方法,提高寫(xiě)字能力

  第三階段:了解各大流派,形成獨特風(fēng)格,熱愛(ài)祖國文字

 、賹W(xué)習用毛筆臨帖,掌握正確的執筆、運筆方法。

 、诒容^熟練地掌握毛筆書(shū)寫(xiě)中偏旁的`筆畫(huà)位置和寫(xiě)法,以及在字中的搭配關(guān)系,做到結構勻稱(chēng)、紙面干凈。

 、鄢醪秸莆照路记桑òǎ杭垙埖某叽、字距與行距、格式安排、落款、印章),能有自己滿(mǎn)意的書(shū)法作品,提高審美能力。讓學(xué)生領(lǐng)悟:坐姿端正的平穩美、書(shū)寫(xiě)態(tài)度的莊重美、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的平心靜氣美,提高學(xué)生的文化素養的修養,把每個(gè)字寫(xiě)得端端正正、規規矩矩、富有活力。

  四、課程評價(jià):

 、賹處煹恼n程實(shí)施評價(jià)。主要是對教師教學(xué)過(guò)程的評定,包括:教學(xué)準備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評價(jià),這樣有利于促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。評價(jià)以教師自我評價(jià)為主,和課題組評價(jià)、專(zhuān)家評價(jià)有機結合。

 、趯W(xué)生成長(cháng)的評價(jià)。把書(shū)法教學(xué)作為一項科研課題來(lái)研究的目的就是想通過(guò)這一載體培養學(xué)生勤學(xué)苦練的精神、創(chuàng )造美的能力。因而在實(shí)際的操作中,我們要杜絕以往只注重學(xué)生學(xué)習的結果、功利價(jià)值,只需要學(xué)生在比賽中獲獎便萬(wàn)事大吉的傳統觀(guān)念,而將目光放在了學(xué)生學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中,注重學(xué)生能力的培養,注重學(xué)生心理品質(zhì)的鍛煉。

書(shū)法工作計劃14

  新學(xué)年伊始,社團文化活動(dòng)隨之步入正軌,社團將注入新血液,一切都有一個(gè)新的開(kāi)始、新的機遇,同時(shí)也迎來(lái)新的挑戰,為了使書(shū)法協(xié)會(huì )的工作在本學(xué)年能有序的開(kāi)展,經(jīng)討論,社團作出以下規劃:

  一, 社團招新

  本次招新我們將本著(zhù)嚴格、嚴謹、嚴肅的精神,具體問(wèn)題具體分析,吸收有志社員,并著(zhù)重挖掘在國畫(huà)、篆刻方面有發(fā)展意向的學(xué)員,以便社團工作更好的進(jìn)行!

  二, 社團管理

  為了更好的'協(xié)調社團內部事務(wù),使社團工作更為有序的進(jìn)行,經(jīng)商議,決定成立四個(gè)部門(mén)和兩個(gè)小組,即:文宣部、秘書(shū)處、紀檢部、外聯(lián)部和篆刻小組、國畫(huà)小組。

  三, 教學(xué)計劃

  為了社員能更好的學(xué)到書(shū)法知識,我們將給學(xué)員詳細講解書(shū)法理論知識、書(shū)法的基本筆劃結構、章法創(chuàng )作,力求所授知識在課堂上初步掌握、消化吸收;如有條件,我們會(huì )在課堂上放一些古典歌曲和名家書(shū)法視頻,使社員更身心投入其中,豐富授課內容;在社團集會(huì )期間,我們盡可能多的把時(shí)間交給各位社員,讓他們在舞臺發(fā)揮自己的聰明才智,展現自我。期待他們在實(shí)踐中學(xué)到的更多。

  四, 社團活動(dòng)安排

  1. 書(shū)法比賽

  學(xué)以致用,書(shū)法比賽是一個(gè)很好驗證學(xué)習成果的平臺,同時(shí)也可以提高學(xué)員的學(xué)習積極性,本學(xué)年擬定舉行兩次書(shū)法大賽,分上下學(xué)期各一次。

  2. 書(shū)法展

  為了弘揚國粹---書(shū)法,我們將在合適時(shí)機舉行書(shū)法展,把社員的優(yōu)秀作品展現出來(lái),為全院書(shū)法愛(ài)好者提供交流平臺。

  3,書(shū)法協(xié)會(huì )更名

  隨著(zhù)書(shū)法協(xié)會(huì )的發(fā)展,除書(shū)法以外,國畫(huà)、篆刻人才涌入社團中,她豐富了社團生活,完善了社團內涵,書(shū)法協(xié)會(huì )已經(jīng)不能完全表達社團底蘊,改革迫在眉睫,更名已逐步提上議程。經(jīng)商議,擬將“書(shū)法協(xié)會(huì )”更名為“書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )”,以達到新歷史條件下最好的契合度。

  4, 晚會(huì )及聯(lián)誼活動(dòng)

  為豐富社團文化生活,使學(xué)員的才華得到更好展示,我們將適機的舉辦文藝晚會(huì )和聯(lián)誼活動(dòng)。加大社員與其它社團的接觸。

  書(shū)法協(xié)會(huì )

  20xx-09-15

書(shū)法工作計劃15

  一、指導思想

  1、中國書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中,對培養學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。

  2、堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導,加強學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。

  3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入,隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的'興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養,注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià),既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  4、加強寫(xiě)字課題研究,既重視寫(xiě)字,更重視育人。繼續作好各項材料和校本教材的開(kāi)發(fā)準備工作。將寫(xiě)字和科研結合在一起,輔導寫(xiě)字的教師(班主任和專(zhuān)職書(shū)法授課教師)在寫(xiě)字教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平并總結出有特色的教學(xué)方式和方法共同交流。

  二、教學(xué)目標

  1、在書(shū)法學(xué)習中,使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。

  2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。

  3、通過(guò)書(shū)法練習,培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統文化。

  三、教學(xué)說(shuō)明

  1、本教學(xué)活動(dòng)計劃兩年為一輪次,新生入學(xué)后都應按本活動(dòng)計劃開(kāi)始訓練,從而最終形成一種多層次(不同年級學(xué)生和不同水寫(xiě)水平)共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓練局面。

  2、1-2年級鉛筆正楷為主,3-4年級鋼筆正楷為主,5-6年級鋼筆正楷為主兼顧行楷。)

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