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細米讀書(shū)筆記
讀完某一作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的細米讀書(shū)筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
細米讀書(shū)筆記1
最近,我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細米》。
文章的主人公是鄉野男孩細米與蘇州城來(lái)的女知青梅紋。主要講了:一次,從蘇州城來(lái)了一群天仙般的知青,梅紋是其中最小的一個(gè)。她后來(lái)被分配到了細米家,最后在稻香渡中學(xué)當了初二班的班主任,承擔著(zhù)一份重大的責任。她陪伴細米走過(guò)了那些粗糙的歲月,引領(lǐng)細米走向正軌。
文章中我喜歡細米的野。一次,他在稻田中追捉一只“紡織娘”,盡管赤日當空,曬得野外不敢有人走動(dòng),但他還是將雙眼瞪圓,死死盯著(zhù)那綠的.透明的家伙;還有一次,月光下,他鉆過(guò)籬笆,鉆進(jìn)了人家的瓜地,忽然聽(tīng)到主人家的“吱呀”門(mén)聲,于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。
我喜歡細米的真誠。一次,細米為了讓全班考第一,居然從校長(cháng)的褲子上偷鑰匙,打開(kāi)了柜子偷考卷。因為他父親既是稻香渡中學(xué)的校長(cháng),也是那一片地區學(xué)校的片長(cháng)。每次片考,都由他組織老師出考卷,并由他負責保管考卷?山K究還是被校長(cháng)發(fā)現了,為了不連累同學(xué)們,連累梅紋老師,細米把真相主動(dòng)告訴給了父親,被父親痛打了一頓。
我更喜歡細密的善良。一次,他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進(jìn)了森林,小七子追殺了過(guò)來(lái)。細米故意把小七子指錯了方向,拯救了流浪狗,并且收留了它,還把它取名叫翹翹。
讀完《細米》我體會(huì )到了:其實(shí)真、善、美無(wú)處不在,只要你有一顆善于觀(guān)察的心。
細米讀書(shū)筆記2
細米,讀了他我知道:細米是好樣的,是個(gè)響當當的男子漢!
為什么要這么形容細米呢?我從內心深處感到細米很堅強,文章中有這樣一個(gè)典型的故事:“梅紋是蘇州來(lái)的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)回來(lái),細米就坐在家門(mén)口等著(zhù)梅紋,有一次,他看錯了人,以為那個(gè)女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定,臉割破了要,換了我,我只會(huì )哇哇大哭,而細米沒(méi)有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來(lái)了,可是她大病了一場(chǎng),細米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病,那是一個(gè)寒冬,外面非常的冷,細米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú),細米為了能撈上一條能夠救命的`金鯉魚(yú),她的手被鋒利的冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會(huì )到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的,讀到這,一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會(huì )放棄,而細米卻堅持到底。細米不疼嗎?疼啊,可他堅強。
我已后也要做一個(gè)堅強的好孩子!
細米讀書(shū)筆記3
我讀《細米》一書(shū)三次,最讓我感慨的還是細米救翹翹的篇章,細米表現出的憐憫每個(gè)生命是最純最真的。
鏡頭放映到那個(gè)暴雨天,小七子追殺著(zhù)一只白狗,白狗碰上了細米,細米趕緊把他放走了。小七子趕到,問(wèn)細米有沒(méi)有看到一只白狗,細米刻意指了一個(gè)錯誤的方向。我佩服細米的勇氣,畢竟小七子是比他高了一個(gè)頭的大人了。細米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進(jìn),到了野風(fēng)車(chē)下。小七子執意要完成那個(gè)暴雨天未完成的使命,細米毫不畏懼,拿著(zhù)木棍跟他干,后來(lái)不惜一切用柴刀將繩子砍斷,使小七子在風(fēng)車(chē)上哭喊。
我雖沒(méi)有小七子那么殘暴,但也沒(méi)有細米這樣憫生。
還記得,有一次我在菜園里玩,突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嗚嗚”的叫聲,我一驚,卻見(jiàn)一只老狗走來(lái),脖頸到脊椎的.皮毛都沒(méi)了,尾巴也只剩個(gè)根兒了。我猜想,他一定是有什么目的的。果不其然,他在地上打滾,討好我,眼睛卻死死盯著(zhù)我手中的餅干。它見(jiàn)我不給,面露兇相,撲了過(guò)來(lái)。我剛才正想蓄力踢走它,便飛起一腳,踢在他肚子上。還不解氣,朝它身上又踢了幾腳,它夾著(zhù)尾巴逃走了。幾天后,便見(jiàn)他到在了路邊。唉,如果那天我給了他吃餅干,說(shuō)不定他就不會(huì )冷冰冰地躺在那里了。另一次,我遙控著(zhù)玩具車(chē),載著(zhù)嬰兒小臭臭玩。一只跛腳狗從前面沖了過(guò)來(lái)。我哼了一下,開(kāi)著(zhù)車(chē)全速撞了過(guò)去。那狗連腳都來(lái)不及叫一聲,便飛了出去。你們說(shuō)說(shuō)我哪兒比得上細米?
從今以后,我要向細米學(xué)習,尊重生命!
細米讀書(shū)筆記4
最近,我讀了一本曹文軒的書(shū)——《細米》,之前讀書(shū),都是單純的完成一本書(shū)的閱讀任務(wù),但看到了這本書(shū)后,我便對它產(chǎn)生了極大的興趣。這本書(shū)主要講述了在鄉村,名叫細米和紅藕身上發(fā)生的事情,細米活潑好動(dòng),在其他人看來(lái)是頑皮的不能在頑皮的小孩,但他對他的'妹妹紅藕卻充滿(mǎn)責任感。從蘇州城里來(lái)的女知青,給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,其中的梅紋姑娘,以她純凈而溫柔的情感讓細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野步入新的成長(cháng)歷程。
在現實(shí)生活中也一樣,每個(gè)人來(lái)到世界上并不是十全十美的,在別人眼中總會(huì )有缺陷,不完美的地方,但是總會(huì )有閃光點(diǎn),總有一天會(huì )被別人發(fā)現并贊賞,就像細米的雕刻作品一樣,雖然一開(kāi)始的作品被人認為是垃圾,毀壞東西,沒(méi)人贊賞,但他依然堅持不懈,堅持自己的愛(ài)好,最后作品在藝術(shù)館展出。同樣,在做題或做任何一件事情的時(shí)候,總會(huì )有人不被看好,但這個(gè)時(shí)候不要因為別人的嘲笑而放棄,成長(cháng)的道路上總會(huì )有坎坷,但我們要一直堅持下去,找到屬于自己的那片平臺,釋放出自己的光彩。
《細米》這本書(shū)雖然這么平淡無(wú)奇,不引人注目,但非常的讓人有感觸,令人回味無(wú)窮的去體味,讓人心曠神怡,從中感受到鄉村的魅力,非常值得去看。
細米讀書(shū)筆記5
我讀的書(shū)是曹文軒的《細米》!都毭住防飳(xiě)了一個(gè)叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習,而且表現也不太好,但卻沒(méi)有失去男孩子應有的調皮的天性。自從女知青梅紋來(lái)到稻香渡后,細米的習慣就慢慢地被她影響著(zhù)。
在“風(fēng)也吹,雷也打”這一章中,我從“不一會(huì )兒,太陽(yáng)就上來(lái)了,一上來(lái),就很較勁,滿(mǎn)世界熱烘烘的,一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽(yáng)光下燃燒!薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊,甚至是臉,都已拉下一道道細細的`看不出來(lái)的傷痕,一沾水便火辣辣地疼,好像灑了辣椒水!边@些句子中體會(huì )到農村生活的艱辛,而且明白了碗里香噴噴的米飯是來(lái)自于農民們辛苦勞動(dòng)四、五個(gè)月才換來(lái)的。
在“樹(shù)上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現細米有雕刻的天賦后,便用自學(xué)的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個(gè)木匠,她小時(shí)候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻,所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會(huì )到了不論做什么事,只要愿意下功夫,就一定能做好!
讀完這本書(shū),我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食,更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力,使我的作文水平錦上添花。俗話(huà)說(shuō)得好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,只要我們認真閱讀好書(shū),誰(shuí)都能寫(xiě)出精彩的文章!
細米讀書(shū)筆記6
旋轉的風(fēng)車(chē),錯落的村莊,金黃的稻田,作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細米所居住的稻香渡。這里,居住著(zhù)愛(ài)流鼻涕的朱金根,喜歡搞惡作劇的小七子,經(jīng)常耍小性子的紅藕,敢于冒險的周金魁,溫柔美麗的下鄉知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。
細米六歲那年,站在高高的樹(shù)上,把雨傘當成降落傘往下跳,結果,只聽(tīng)“撲通”一聲細米摔在了地上,摔斷了胳膊;八歲時(shí),細米在稻田里摸魚(yú),結果把稻田里的水放光了,闖了禍;他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛,在田野里狂奔,被大白牛一個(gè)急轉彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里,我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑,一個(gè)男孩子仿佛從書(shū)中調皮的走了出來(lái)。
細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹,它是別人從船上扔下來(lái)的.,碰巧被小七子看到了,他拿了一把刀要殺死翹翹,翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了,下起了傾盆大雨,但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗,細米冒著(zhù)被小七子砍傷的危險救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí),一定會(huì )非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手,甚至躲到遠遠的,但細米卻做到了,細米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。
細米有一個(gè)小毛病,就是到處亂刻東西,許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。它們都刻得惟妙惟肖,在他的眼里,三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(cháng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是,如果我們看來(lái),毛驢都是一樣的,也許不會(huì )看出一點(diǎn)差別?梢(jiàn)細米觀(guān)察事物是多么仔細!那一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)細心地觀(guān)察!如果我們也像他一樣認真,仔細的觀(guān)察生活,那么我們就可以妙筆生花,寫(xiě)出一篇篇精彩的文章。
合上書(shū)本,我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥海里,在瓦藍的天空下,走來(lái)了一個(gè)淘氣,善良,勇敢的孩子,他就是細米。
細米讀書(shū)筆記7
最近,我讀了一本叫做《細米》的書(shū),書(shū)中那跌宕起伏的故事情節讓我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中的主人公名叫杜細米,他是一位校長(cháng)的兒子,喜歡到處亂刻。有一天,一群蘇州女知青來(lái)到了他的家鄉,其中一位女知青留在了細米家,這位女知青一直教育細米,教他雕刻,也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的`頑皮少年成長(cháng)為一個(gè)關(guān)心別人,尊重別人,助人為樂(lè )的好少年,他經(jīng)歷的種.種磨難與考驗,都是常人難以忍受的。讀完這本書(shū),想想自己的成長(cháng)過(guò)程,與他相似的地方有很多。
在我五歲時(shí),我還是一個(gè)不懂尊重別人,不懂關(guān)心別人,只知道玩的一個(gè)頑皮少年,甚至還會(huì )去貶低別人,好像整個(gè)地球都是我的一樣。但過(guò)了五年后,我已知道去尊重別人,關(guān)心別人,尊重別人的勞動(dòng)成果了,已經(jīng)成為了一個(gè)陽(yáng)光少年。
這本書(shū)并沒(méi)有用城市做背景,也沒(méi)有用高貴的人做主角,而是用鄉村來(lái)做背景,用一個(gè)普普通通的鄉間少年,鄉土風(fēng)情、鄉野本色,雖然沒(méi)有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn),但有一種獨特的鄉下味道,是一種獨特的寫(xiě)作手法,我們應該學(xué)習。
細米讀書(shū)筆記8
“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋!边@是家喻戶(hù)曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的,正是讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《細米》,我才乘著(zhù)小船來(lái)到了廣闊的新天地。
少年細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕一同長(cháng)大,日子如同清水般流淌。然而,一那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里插隊的女知青,給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量,使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。
暢游在這本書(shū)里,我仿佛在和一群活靈活現的人物玩耍:有頑皮的主人公細米,溫柔的梅紋,可愛(ài)的紅藕,活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧,這些鄉村的.少男少女,雖然沒(méi)有城市里的人富裕,但充滿(mǎn)健康,活力。
看完這本書(shū)時(shí),我突然感覺(jué)我和細米的成長(cháng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落,沒(méi)有麥田,沒(méi)有風(fēng)車(chē),但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人,在我遇到挫折時(shí),媽媽會(huì )安慰我;在我彈琴不好時(shí),老師會(huì )教導我;在我灰心時(shí),朋友會(huì )鼓勵我……還有一大群人,以他們的方式,關(guān)愛(ài)著(zhù)我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細米做的嗎!
這本書(shū)使我感悟到了什么是真,善,美。它讓我看到世界最真的感情,最善良的人,最美麗的心靈。而且,從梅紋身上,我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人,它使我懂得了怎樣讓外表到內心都很美麗。
細米讀書(shū)筆記9
細米是一個(gè)小男孩,住在一個(gè)叫稻香渡的村莊里生活著(zhù)。
細米很愛(ài)小動(dòng)物,一天小七子看見(jiàn)了一只狗,就想用磚頭砸死它,當時(shí)細米也正在田地里玩,看見(jiàn)這一幕,就想去把它救回家。當小七子問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)一只狗,細米故意指錯方向,趁機在夜色的掩護下,把狗救回了家,并給它治療。
我也是這樣的,一次我和媽媽去散步,看見(jiàn)了一只流浪貓餓的`站不起來(lái)了,我連忙讓媽媽去買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái),給這條可憐的貓吃,它"喵喵喵"的叫著(zhù)好像在說(shuō):“謝謝你,你真是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的人。"我高興的不知如何是好。
細米還是個(gè)為別人著(zhù)想的人,他怕他們班數學(xué)考不好,梅紋就不能做老師了,又要去田地干活,多累呀!他就去偷試卷答案,讓全班同學(xué)來(lái)抄,最終被爸爸杜子漸發(fā)現,遭遇了一頓毒打,全身上下青一塊紫一塊,可是他仍然不后悔這一舉動(dòng)。
說(shuō)來(lái)我很慚愧,這一點(diǎn)我沒(méi)細米做得好。有一次媽媽生日,我卻不知道還在外面歡快地玩。中午吃飯還惹媽媽生氣。晚上,我將功補過(guò),用壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕,媽媽這才不生氣了,原諒了我。
從《細米》這本書(shū)上,我感悟到了什么是真、善、美,知道我們要善待身邊的每一個(gè)人。
細米讀書(shū)筆記10
人生是一艘船,走過(guò)天真的童年,就駛進(jìn)青春的港灣。
青春是什么?
青春,是一杯茶,常品不膩;青春,是一本書(shū),百讀不厭。
青春,是一江水,奔流不止;青春,是一支歌,永不言敗。
青春,是魏紫姚黃,麗句清辭難形容其美麗;青春,是和璧隋珠,生花妙筆難描繪其珍貴。
青春,是萍蹤浪跡的狀態(tài);青春,是四海為家的勇敢。
青春,是一段激情燃燒的歲月;青春,是一段魅力四射的日子。
然而,青春短暫,終將失去。
每個(gè)人都有自己的童年,童年的天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、純真美好給每個(gè)人都留下了美好的回憶,或許童年的你犯過(guò)可愛(ài)的錯誤、或許童年的你做過(guò)傻事,這都不影響童年在我們心中的美好,這是我們永遠無(wú)可替代的一段人生。
少年細米,是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子,與表妹紅藕兩小無(wú)猜、青梅竹馬,一同長(cháng)大,平淡又充實(shí)的日子如清水般自然流淌。有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩。這些從蘇州城里來(lái)到這里插隊的女知青,給平靜的鄉村帶來(lái)了一股清新的氣息,帶來(lái)了新的活力。梅紋姑娘,一個(gè)天真純美的江南女孩,溫柔、甜美、純凈、充滿(mǎn)活力與朝氣,給細米的生活帶來(lái)了一種不一樣的色彩。
細米原來(lái)是一個(gè)聰明機智的孩子,是校長(cháng)杜子漸之子,他有一條可愛(ài)的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴,是他在調皮鬼小七子追殺它時(shí)挺身而出救下的小狗,翹翹把他視為救命恩人,對他忠心不二。細米是一個(gè)正直善良的男孩,思想單純,但是樂(lè )于助人,打抱不平,性格大大咧咧,不愛(ài)斤斤計較。他經(jīng)常會(huì )犯一些可愛(ài)的小錯,翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時(shí)及時(shí)出手相救,這主仆二人就是一對可愛(ài)的小精靈,相依相伴,度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)代,梅紋姑娘的到來(lái),給他們的生活帶來(lái)了更多的樂(lè )趣。
每個(gè)人的'童年或許都不一樣,但是童年的快樂(lè )是終身難忘的。記得《海倫·凱勒》這篇課文,海倫從小就雙目失明,雙耳失聰,原來(lái)她的童年是在無(wú)聲無(wú)色的黑暗中默默度過(guò),后來(lái)她遇到了生命中最重要的莎莉文老師,她用各種奇特的方式教海倫感受世界,在她手心里澆水,比劃單詞,讓她感受水、理解水,海倫在她老師的幫助下,也度過(guò)了幸?鞓(lè )的童年,雖然一開(kāi)始痛苦,但是后來(lái)也非?鞓(lè ),成為她一輩子的美好回憶。
趁著(zhù)青春還在,趁著(zhù)遙遠的未來(lái)還沒(méi)來(lái);趁著(zhù)我們都還有熱烈的愛(ài),趁著(zhù)夢(mèng)想之花還沒(méi)有盡情的開(kāi)。放下無(wú)奈,拾起豪邁,用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現在,用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來(lái)。
細米讀書(shū)筆記11
在這個(gè)星期我讀完了《細米》這本書(shū),它讓我看到了一個(gè)鄉村孩子富有情趣的鄉村生活。
這本書(shū)主要塑造了兩個(gè)人物,一個(gè)是又聰明又頑皮的鄉下小孩兒,另一個(gè)則是住在蘇州城又溫柔又純凈的女知青梅紋。
這本書(shū)主要講了,在蘇州城的一些女知青來(lái)到了稻香渡,給稻香渡帶來(lái)了一番迷人的氣息。一個(gè)叫梅紋的女知青被分到了細米的家里,梅紋在于細米相處的日子里,她發(fā)現了細米在雕刻方面的天賦,于是開(kāi)始教細米雕刻發(fā)生的一些事,和與細米之間在鄉下發(fā)生的`一些事,最后還是戀戀不舍得離開(kāi)了稻香渡。
看完《細米》以后,讓我感觸最盛的一次,是有一次梅紋聽(tīng)說(shuō)父母出事了,回去卻發(fā)現自己的父母都去世了,梅紋回了后就生了一場(chǎng)大病。當時(shí)是冬天,正下著(zhù)大雪,細米突然想到了河中的金鯉魚(yú),于是向紅藕(細密的表妹)家借了一張魚(yú)網(wǎng),開(kāi)始捕魚(yú),撒了十幾次都沒(méi)不著(zhù),他的手都凍得裂開(kāi)了,流出了鮮紅的血,也并沒(méi)都想過(guò)放棄,最后他捕到了金鯉魚(yú)。細米這種永不放棄、堅持不懈的精神值得我們去學(xué)習,不過(guò)他身上還要一種更可貴的精神,那就是為他人著(zhù)想。
設本書(shū)就是描寫(xiě)了這樣一個(gè)永不放棄、堅持不懈、為他人著(zhù)想的頑皮、聰明的細米。
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