細米讀書(shū)筆記

細米讀書(shū)筆記

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的細米讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

細米讀書(shū)筆記1

　　最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細米》。

　　文章的主人公是鄉野男孩細米與蘇州城來(lái)的女知青梅紋。主要講了：一次，從蘇州城來(lái)了一群天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個(gè)。她后來(lái)被分配到了細米家，最后在稻香渡中學(xué)當了初二班的班主任，承擔著(zhù)一份重大的責任。她陪伴細米走過(guò)了那些粗糙的歲月，引領(lǐng)細米走向正軌。

　　文章中我喜歡細米的野。一次，他在稻田中追捉一只“紡織娘”，盡管赤日當空，曬得野外不敢有人走動(dòng)，但他還是將雙眼瞪圓，死死盯著(zhù)那綠的.透明的家伙;還有一次，月光下，他鉆過(guò)籬笆，鉆進(jìn)了人家的瓜地，忽然聽(tīng)到主人家的“吱呀”門(mén)聲，于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。

　　我喜歡細米的真誠。一次，細米為了讓全班考第一，居然從校長(cháng)的褲子上偷鑰匙，打開(kāi)了柜子偷考卷。因為他父親既是稻香渡中學(xué)的校長(cháng)，也是那一片地區學(xué)校的片長(cháng)。每次片考，都由他組織老師出考卷，并由他負責保管考卷�？山K究還是被校長(cháng)發(fā)現了，為了不連累同學(xué)們，連累梅紋老師，細米把真相主動(dòng)告訴給了父親，被父親痛打了一頓。

　　我更喜歡細密的善良。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進(jìn)了森林，小七子追殺了過(guò)來(lái)。細米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗，并且收留了它，還把它取名叫翹翹。

　　讀完《細米》我體會(huì )到了：其實(shí)真、善、美無(wú)處不在，只要你有一顆善于觀(guān)察的心。

細米讀書(shū)筆記2

　　細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個(gè)響當當的男子漢!

　　為什么要這么形容細米呢?我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細米就坐在家門(mén)口等著(zhù)梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會(huì )哇哇大哭，而細米沒(méi)有!后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細米為了能撈上一條能夠救命的`金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì )到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì )放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎?疼啊，可他堅強。

　　我已后也要做一個(gè)堅強的好孩子!

細米讀書(shū)筆記3

　　我讀《細米》一書(shū)三次，最讓我感慨的還是細米救翹翹的篇章，細米表現出的憐憫每個(gè)生命是最純最真的。

　　鏡頭放映到那個(gè)暴雨天，小七子追殺著(zhù)一只白狗，白狗碰上了細米，細米趕緊把他放走了。小七子趕到，問(wèn)細米有沒(méi)有看到一只白狗，細米刻意指了一個(gè)錯誤的方向。我佩服細米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個(gè)頭的大人了。細米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進(jìn)，到了野風(fēng)車(chē)下。小七子執意要完成那個(gè)暴雨天未完成的使命，細米毫不畏懼，拿著(zhù)木棍跟他干，后來(lái)不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車(chē)上哭喊。

　　我雖沒(méi)有小七子那么殘暴，但也沒(méi)有細米這樣憫生。

　　還記得，有一次我在菜園里玩，突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嗚嗚”的叫聲，我一驚，卻見(jiàn)一只老狗走來(lái)，脖頸到脊椎的.皮毛都沒(méi)了，尾巴也只剩個(gè)根兒了。我猜想，他一定是有什么目的的。果不其然，他在地上打滾，討好我，眼睛卻死死盯著(zhù)我手中的餅干。它見(jiàn)我不給，面露兇相，撲了過(guò)來(lái)。我剛才正想蓄力踢走它，便飛起一腳，踢在他肚子上。還不解氣，朝它身上又踢了幾腳，它夾著(zhù)尾巴逃走了。幾天后，便見(jiàn)他到在了路邊。唉，如果那天我給了他吃餅干，說(shuō)不定他就不會(huì )冷冰冰地躺在那里了。另一次，我遙控著(zhù)玩具車(chē)，載著(zhù)嬰兒小臭臭玩。一只跛腳狗從前面沖了過(guò)來(lái)。我哼了一下，開(kāi)著(zhù)車(chē)全速撞了過(guò)去。那狗連腳都來(lái)不及叫一聲，便飛了出去。你們說(shuō)說(shuō)我哪兒比得上細米?

　　從今以后，我要向細米學(xué)習，尊重生命!

細米讀書(shū)筆記4

　　最近，我讀了一本曹文軒的書(shū)——《細米》，之前讀書(shū)，都是單純的完成一本書(shū)的閱讀任務(wù)，但看到了這本書(shū)后，我便對它產(chǎn)生了極大的興趣。這本書(shū)主要講述了在鄉村，名叫細米和紅藕身上發(fā)生的事情，細米活潑好動(dòng)，在其他人看來(lái)是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的'妹妹紅藕卻充滿(mǎn)責任感。從蘇州城里來(lái)的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔的情感讓細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野步入新的成長(cháng)歷程。

　　在現實(shí)生活中也一樣，每個(gè)人來(lái)到世界上并不是十全十美的，在別人眼中總會(huì )有缺陷，不完美的地方，但是總會(huì )有閃光點(diǎn)，總有一天會(huì )被別人發(fā)現并贊賞，就像細米的雕刻作品一樣，雖然一開(kāi)始的作品被人認為是垃圾，毀壞東西，沒(méi)人贊賞，但他依然堅持不懈，堅持自己的愛(ài)好，最后作品在藝術(shù)館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時(shí)候，總會(huì )有人不被看好，但這個(gè)時(shí)候不要因為別人的嘲笑而放棄，成長(cháng)的道路上總會(huì )有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬于自己的那片平臺，釋放出自己的光彩。

　　《細米》這本書(shū)雖然這么平淡無(wú)奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無(wú)窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉村的魅力，非常值得去看。

細米讀書(shū)筆記5

　　我讀的書(shū)是曹文軒的《細米》�！都毭住防飳�(xiě)了一個(gè)叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習，而且表現也不太好，但卻沒(méi)有失去男孩子應有的調皮的天性。自從女知青梅紋來(lái)到稻香渡后，細米的習慣就慢慢地被她影響著(zhù)。

　　在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會(huì )兒，太陽(yáng)就上來(lái)了，一上來(lái)，就很較勁，滿(mǎn)世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽(yáng)光下燃燒�！薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的`看不出來(lái)的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水�！边@些句子中體會(huì )到農村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來(lái)自于農民們辛苦勞動(dòng)四、五個(gè)月才換來(lái)的。

　　在“樹(shù)上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現細米有雕刻的天賦后，便用自學(xué)的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個(gè)木匠，她小時(shí)候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會(huì )到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好!

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要我們認真閱讀好書(shū)，誰(shuí)都能寫(xiě)出精彩的文章!

細米讀書(shū)筆記6

　　旋轉的風(fēng)車(chē)，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細米所居住的稻香渡。這里，居住著(zhù)愛(ài)流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險的周金魁，溫柔美麗的下鄉知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。

　　細米六歲那年，站在高高的樹(shù)上，把雨傘當成降落傘往下跳，結果，只聽(tīng)“撲通”一聲細米摔在了地上，摔斷了胳膊;八歲時(shí)，細米在稻田里摸魚(yú)，結果把稻田里的水放光了，闖了禍;他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里，我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書(shū)中調皮的走了出來(lái)。

　　細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來(lái)的.，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要殺死翹翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗，細米冒著(zhù)被小七子砍傷的危險救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí)，一定會(huì )非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠遠的，但細米卻做到了，細米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。

　　細米有一個(gè)小毛病，就是到處亂刻東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(cháng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是，如果我們看來(lái)，毛驢都是一樣的，也許不會(huì )看出一點(diǎn)差別�？梢�(jiàn)細米觀(guān)察事物是多么仔細!那一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)細心地觀(guān)察!如果我們也像他一樣認真，仔細的觀(guān)察生活，那么我們就可以妙筆生花，寫(xiě)出一篇篇精彩的文章。

　　合上書(shū)本，我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥海里，在瓦藍的天空下，走來(lái)了一個(gè)淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細米。

細米讀書(shū)筆記7

　　最近，我讀了一本叫做《細米》的書(shū)，書(shū)中那跌宕起伏的故事情節讓我感慨萬(wàn)千。

　　書(shū)中的主人公名叫杜細米，他是一位校長(cháng)的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來(lái)到了他的家鄉，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的`頑皮少年成長(cháng)為一個(gè)關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂(lè )的好少年，他經(jīng)歷的種.種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書(shū)，想想自己的成長(cháng)過(guò)程，與他相似的地方有很多。

　　在我五歲時(shí)，我還是一個(gè)不懂尊重別人，不懂關(guān)心別人，只知道玩的一個(gè)頑皮少年，甚至還會(huì )去貶低別人，好像整個(gè)地球都是我的一樣。但過(guò)了五年后，我已知道去尊重別人，關(guān)心別人，尊重別人的勞動(dòng)成果了，已經(jīng)成為了一個(gè)陽(yáng)光少年。

　　這本書(shū)并沒(méi)有用城市做背景，也沒(méi)有用高貴的人做主角，而是用鄉村來(lái)做背景，用一個(gè)普普通通的鄉間少年，鄉土風(fēng)情、鄉野本色，雖然沒(méi)有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn)，但有一種獨特的鄉下味道，是一種獨特的寫(xiě)作手法，我們應該學(xué)習。

細米讀書(shū)筆記8

　　“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！边@是家喻戶(hù)曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《細米》，我才乘著(zhù)小船來(lái)到了廣闊的新天地。

　　少年細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(cháng)大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。

　　暢游在這本書(shū)里，我仿佛在和一群活靈活現的人物玩耍：有頑皮的主人公細米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉村的.少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但充滿(mǎn)健康，活力。

　　看完這本書(shū)時(shí)，我突然感覺(jué)我和細米的成長(cháng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車(chē)，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì )安慰我;在我彈琴不好時(shí)，老師會(huì )教導我;在我灰心時(shí)，朋友會(huì )鼓勵我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著(zhù)我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細米做的嗎!

　　這本書(shū)使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內心都很美麗。

細米讀書(shū)筆記9

　　細米是一個(gè)小男孩，住在一個(gè)叫稻香渡的村莊里生活著(zhù)。

　　細米很愛(ài)小動(dòng)物，一天小七子看見(jiàn)了一只狗，就想用磚頭砸死它，當時(shí)細米也正在田地里玩，看見(jiàn)這一幕，就想去把它救回家。當小七子問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)一只狗，細米故意指錯方向，趁機在夜色的掩護下，把狗救回了家，并給它治療。

　　我也是這樣的，一次我和媽媽去散步，看見(jiàn)了一只流浪貓餓的`站不起來(lái)了，我連忙讓媽媽去買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái)，給這條可憐的貓吃，它"喵喵喵"的叫著(zhù)好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的人。"我高興的不知如何是好。

　　細米還是個(gè)為別人著(zhù)想的人，他怕他們班數學(xué)考不好，梅紋就不能做老師了，又要去田地干活，多累呀!他就去偷試卷答案，讓全班同學(xué)來(lái)抄，最終被爸爸杜子漸發(fā)現，遭遇了一頓毒打，全身上下青一塊紫一塊，可是他仍然不后悔這一舉動(dòng)。

　　說(shuō)來(lái)我很慚愧，這一點(diǎn)我沒(méi)細米做得好。有一次媽媽生日，我卻不知道還在外面歡快地玩。中午吃飯還惹媽媽生氣。晚上，我將功補過(guò)，用壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，媽媽這才不生氣了，原諒了我。

　　從《細米》這本書(shū)上，我感悟到了什么是真、善、美，知道我們要善待身邊的每一個(gè)人。

細米讀書(shū)筆記10

　　人生是一艘船，走過(guò)天真的童年，就駛進(jìn)青春的港灣。

　　青春是什么?

　　青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書(shū)，百讀不厭。

　　青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。

　　青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍貴。

　　青春，是萍蹤浪跡的狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。

　　青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。

　　然而，青春短暫，終將失去。

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年的天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、純真美好給每個(gè)人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過(guò)可愛(ài)的錯誤、或許童年的你做過(guò)傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無(wú)可替代的一段人生。

　　少年細米，是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無(wú)猜、青梅竹馬，一同長(cháng)大，平淡又充實(shí)的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩。這些從蘇州城里來(lái)到這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股清新的氣息，帶來(lái)了新的活力。梅紋姑娘，一個(gè)天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿(mǎn)活力與朝氣，給細米的生活帶來(lái)了一種不一樣的色彩。

　　細米原來(lái)是一個(gè)聰明機智的孩子，是校長(cháng)杜子漸之子，他有一條可愛(ài)的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調皮鬼小七子追殺它時(shí)挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個(gè)正直善良的男孩，思想單純，但是樂(lè )于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛(ài)斤斤計較。他經(jīng)常會(huì )犯一些可愛(ài)的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時(shí)及時(shí)出手相救，這主仆二人就是一對可愛(ài)的小精靈，相依相伴，度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)代，梅紋姑娘的到來(lái)，給他們的生活帶來(lái)了更多的樂(lè )趣。

　　每個(gè)人的'童年或許都不一樣，但是童年的快樂(lè )是終身難忘的。記得《海倫·凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來(lái)她的童年是在無(wú)聲無(wú)色的黑暗中默默度過(guò)，后來(lái)她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過(guò)了幸�？鞓�(lè )的童年，雖然一開(kāi)始痛苦，但是后來(lái)也非�？鞓�(lè )，成為她一輩子的美好回憶。

　　趁著(zhù)青春還在，趁著(zhù)遙遠的未來(lái)還沒(méi)來(lái);趁著(zhù)我們都還有熱烈的愛(ài)，趁著(zhù)夢(mèng)想之花還沒(méi)有盡情的開(kāi)。放下無(wú)奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來(lái)。

細米讀書(shū)筆記11

　　在這個(gè)星期我讀完了《細米》這本書(shū)，它讓我看到了一個(gè)鄉村孩子富有情趣的鄉村生活。

　　這本書(shū)主要塑造了兩個(gè)人物，一個(gè)是又聰明又頑皮的鄉下小孩兒，另一個(gè)則是住在蘇州城又溫柔又純凈的女知青梅紋。

　　這本書(shū)主要講了，在蘇州城的一些女知青來(lái)到了稻香渡，給稻香渡帶來(lái)了一番迷人的氣息。一個(gè)叫梅紋的女知青被分到了細米的家里，梅紋在于細米相處的日子里，她發(fā)現了細米在雕刻方面的天賦，于是開(kāi)始教細米雕刻發(fā)生的一些事，和與細米之間在鄉下發(fā)生的`一些事，最后還是戀戀不舍得離開(kāi)了稻香渡。

　　看完《細米》以后，讓我感觸最盛的一次，是有一次梅紋聽(tīng)說(shuō)父母出事了，回去卻發(fā)現自己的父母都去世了，梅紋回了后就生了一場(chǎng)大病。當時(shí)是冬天，正下著(zhù)大雪，細米突然想到了河中的金鯉魚(yú)，于是向紅藕(細密的表妹)家借了一張魚(yú)網(wǎng)，開(kāi)始捕魚(yú)，撒了十幾次都沒(méi)不著(zhù)，他的手都凍得裂開(kāi)了，流出了鮮紅的血，也并沒(méi)都想過(guò)放棄，最后他捕到了金鯉魚(yú)。細米這種永不放棄、堅持不懈的精神值得我們去學(xué)習，不過(guò)他身上還要一種更可貴的精神，那就是為他人著(zhù)想。

　　設本書(shū)就是描寫(xiě)了這樣一個(gè)永不放棄、堅持不懈、為他人著(zhù)想的頑皮、聰明的細米。

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