細米讀書(shū)心得

細米讀書(shū)心得12篇

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的細米讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

細米讀書(shū)心得1

　　今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動(dòng)。

　　作者曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會(huì )委員，是中國少年寫(xiě)作的積極倡導者、推動(dòng)者。以前，我曾讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。

　　《細米》這本書(shū)講了細米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著(zhù)來(lái)這里插隊的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。

　　在書(shū)中，細米這個(gè)什么都不知道的孩子，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來(lái)，梅紋發(fā)現細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己心情的.細米，漸漸的變成一個(gè)擅長(cháng)篆刻的細米，認真學(xué)習的細米。

　　讀到這時(shí)，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時(shí)，我都會(huì )感到有點(diǎn)氣餒，想：哎！好強大的對手，看來(lái)我要輸了。哎！反正要輸了，還不如主動(dòng)棄權呢！但隨后又想想，萬(wàn)一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經(jīng)歷了許多場(chǎng)后，我現在也能成為成功者。雖然有時(shí)也失敗了，但我知道了，要勇敢，要努力，要自信！

　　讀完《細米》后，我覺(jué)得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)！

細米讀書(shū)心得2

　　寒假里，我讀了幾本書(shū)，其中令我感觸較深的一本書(shū)，是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的——《細米》。

　　這本書(shū)主要講了少年細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(cháng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩。

　　這些從蘇州城里來(lái)這里插隊的女知音，給安靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的.成長(cháng)之路。

　　讀完了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質(zhì)。書(shū)中那個(gè)淘氣的孩子——細米，是個(gè)愛(ài)好雕刻的孩子，但從未學(xué)過(guò)。梅紋看見(jiàn)細米雕刻的作品，由衷地覺(jué)得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學(xué)習雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說(shuō)服了。書(shū)中有些例子，我來(lái)舉給你們看看吧！

　　第一次梅紋教細米雕塑時(shí)，細米是拒絕的，是因為當他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì )感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒(méi)有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說(shuō)當天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開(kāi)始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。

　　寒假開(kāi)始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽想，作業(yè)寫(xiě)完了就讓他玩的話(huà)，他的心會(huì )玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看讀，再幫他買(mǎi)一些數學(xué)練習。如果有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。

　　說(shuō)干就干，第二天，我們三人就去書(shū)店幫弟弟買(mǎi)練習。弟弟一進(jìn)書(shū)店就被一些漫畫(huà)書(shū)迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習和應用題練習，弟弟回過(guò)神來(lái)看見(jiàn)我們在選書(shū)就朝我們走過(guò)來(lái)當他看見(jiàn)練習時(shí)并沒(méi)有驚訝，而是從我手中拿過(guò)練習看了起來(lái)，我和媽媽滿(mǎn)臉驚訝。

　　弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢！”

　　我拿過(guò)練習說(shuō)：“這個(gè)除法其實(shí)和乘法一樣的。你聽(tīng)我和你說(shuō)啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎？”

　　媽媽在旁邊微笑著(zhù)，悄悄對我說(shuō)：“效果還不錯呦，加油！”“知道了，我會(huì )加油的�！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。

　　第二天大早，我看見(jiàn)弟弟在書(shū)桌前認真地寫(xiě)著(zhù)練習，我心想：這小子今天這么認真，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。邊想著(zhù)邊向他的書(shū)桌旁走去。當我看見(jiàn)弟弟的確在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)練習，我便回到自己的書(shū)桌前完成自己的“任務(wù)”。

　　大概過(guò)了十幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“姐姐，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì )寫(xiě)�！薄班�，來(lái)了！”我應道。

　　我來(lái)到他的書(shū)桌前，看了看題目，便和他講解起來(lái)。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書(shū)中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過(guò)了十幾分鐘，弟弟總算明白過(guò)來(lái)了，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“做的不錯！”

　　讀完這本書(shū)，發(fā)生這件事，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會(huì )有成果！”

細米讀書(shū)心得3

　　旋轉的風(fēng)車(chē)，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細米所居住的稻香渡。這里，居住著(zhù)愛(ài)流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險的周金魁，溫柔美麗的下鄉知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。

　　細米六歲那年，站在高高的樹(shù)上，把雨傘當成降落傘往下跳，結果，只聽(tīng)“撲通”一聲細米摔在了地上，摔斷了胳膊；八歲時(shí)，細米在稻田里摸魚(yú)，結果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里，我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書(shū)中調皮的走了出來(lái)。

　　細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來(lái)的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要殺死翹翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗，細米冒著(zhù)被小七子砍傷的危險救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí)，一定會(huì )非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠遠的`，但細米卻做到了，細米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。

　　細米有一個(gè)小毛病，就是到處亂刻東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(cháng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是，如果我們看來(lái)，毛驢都是一樣的，也許不會(huì )看出一點(diǎn)差別�？梢�(jiàn)細米觀(guān)察事物是多么仔細！那一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)細心地觀(guān)察！如果我們也像他一樣認真，仔細的觀(guān)察生活，那么我們就可以妙筆生花，寫(xiě)出一篇篇精彩的文章。

　　合上書(shū)本，我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥海里，在瓦藍的天空下，走來(lái)了一個(gè)淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細米。

細米讀書(shū)心得4

　　這幾天，我一直在看一本叫《細米》的書(shū)，這本是書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，曹文軒可是北京大學(xué)的教授呢！這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫細米的男孩，發(fā)生的一些事情。

　　我最喜歡的是第二篇文章《樹(shù)上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細米非�？炭嗫號|西。有一次他的朋友梅紋看見(jiàn)細米在專(zhuān)注的刻著(zhù)一只小毛驢，看見(jiàn)他的刻刀不是專(zhuān)門(mén)的雕刻刀，而是銷(xiāo)鉛筆的刀。細米的作品在這個(gè)房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著(zhù)梅紋。在離細米家有點(diǎn)遠的一塊大墻上是細米用粉筆畫(huà)的.一些搞笑的事，都是細米自己經(jīng)歷過(guò)的、看到過(guò)的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。

　　我喜歡這篇是因為我覺(jué)得細米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫(huà)的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見(jiàn)真的場(chǎng)景一樣，所以我喜歡這一篇。

　　今天，我讀完了《細米》這本書(shū)，又寫(xiě)了篇作文真好。

　　細米，一個(gè)男孩，一個(gè)鄉村男孩，一個(gè)鄉村的野男孩。平時(shí)，不是給別人找麻煩，就是大半夜了也不回家，弄得父母急死了。有時(shí)，還和同學(xué)打架，一直讓老師操心。

　　可是，有一天，分到他家的女知青讓他有所改變。梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照顧細米，把他當親弟弟對待。

　　在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，但是他們總是能站起來(lái)。時(shí)間如同一只離弦的箭，收也收不回來(lái)。就在細米給舅舅割草蓋房時(shí)，梅紋去蘇州了，只有一個(gè)頭像留在那兒，一股濃濃的情意。

　　關(guān)愛(ài)能改變一個(gè)人的性格，關(guān)愛(ài)能改變一個(gè)人的心靈，關(guān)愛(ài)讓一切皆有可能。

　　每天都會(huì )有奇跡，可能有些壞人做出了好人的舉動(dòng)，誰(shuí)能做到？只有關(guān)愛(ài)。有時(shí)，風(fēng)也溫柔，雨也可親近。愛(ài)無(wú)處不在，清潔工愛(ài)地球，馴獸師愛(ài)動(dòng)物。我們也可以做到，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，一切皆有可能！

細米讀書(shū)心得5

　　細米是一個(gè)小男孩，住在一個(gè)叫稻香渡的村莊里生活著(zhù)。

　　細米很愛(ài)小動(dòng)物，一天小七子看見(jiàn)了一只狗，就想用磚頭砸死它，當時(shí)細米也正在田地里玩，看見(jiàn)這一幕，就想去把它救回家。當小七子問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)一只狗，細米故意指錯方向，趁機在夜色的掩護下，把狗救回了家，并給它治療。

　　我也是這樣的'，一次我和媽媽去散步，看見(jiàn)了一只流浪貓餓的站不起來(lái)了，我連忙讓媽媽去買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái)，給這條可憐的貓吃，它"喵喵喵"的叫著(zhù)好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的人。"我高興的不知如何是好。

　　細米還是個(gè)為別人著(zhù)想的人，他怕他們班數學(xué)考不好，梅紋就不能做老師了，又要去田地干活，多累呀！他就去偷試卷答案，讓全班同學(xué)來(lái)抄，最終被爸爸杜子漸發(fā)現，遭遇了一頓毒打，全身上下青一塊紫一塊，可是他仍然不后悔這一舉動(dòng)。

　　說(shuō)來(lái)我很慚愧，這一點(diǎn)我沒(méi)細米做得好。有一次媽媽生日，我卻不知道還在外面歡快地玩。中午吃飯還惹媽媽生氣。晚上，我將功補過(guò)，用壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，媽媽這才不生氣了，原諒了我。

　　從《細米》這本書(shū)上，我感悟到了什么是真、善、美，知道我們要善待身邊的每一個(gè)人。

細米讀書(shū)心得6

　　今天，我讀了一本曹文軒的純美小說(shuō)《細米》，這本書(shū)我非常喜歡。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)叫做細米的孩子小時(shí)候的故事。細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(cháng)大。然而有一天，大河上飄來(lái)了一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的'女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫柔的情感與精神的力量，給細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長(cháng)歷程。

　　細米住在稻香渡大河邊上的一個(gè)小村子里，那個(gè)村子很美。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風(fēng)車(chē)、河里小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，和四季的鄉村風(fēng)景一道，顯得更加絢麗奪目。細米很喜歡雕塑，他刻出來(lái)的東西很有創(chuàng )意，我讀了這本書(shū)，仿佛身臨其境。梅紋姑娘也挺喜歡雕塑，她覺(jué)得細米的雕塑非常棒！細米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜歡著(zhù)對方。

　　操文軒在最后，還寫(xiě)了這一句經(jīng)典的話(huà)：如果文學(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì )一代人一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》—我們今天依然將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有改變。

細米讀書(shū)心得7

　　“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！边@是家喻戶(hù)曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒寫(xiě)的《細米》，我才乘著(zhù)小船來(lái)到了廣闊的新天地。

　　少年細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(cháng)大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里插隊的女知青，給平靜的'鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。

　　暢游在這本書(shū)里，我仿佛在和一群活靈活現的人物玩耍：有頑皮的主人公細米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但充滿(mǎn)健康，活力。

　　看完這本書(shū)時(shí)，我突然感覺(jué)我和細米的成長(cháng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車(chē)，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì )安慰我；在我灰心時(shí)，朋友會(huì )鼓勵我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著(zhù)我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細米做的嗎！

　　這本書(shū)使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內心都很美麗。

　　真正的美麗不在于表面的裝飾，而在于發(fā)自?xún)刃牡哪欠N與眾不同的美麗！

細米讀書(shū)心得8

　　自從我閱讀了曹文軒寫(xiě)的系列純美小說(shuō)《細米》之后，讓我對鄉村的事情了解了很多很多，讀《細米》有感250字。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú)，數也數不清。路旁有隨處可見(jiàn)的白楊樹(shù)，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車(chē)，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車(chē)呼呼地飛快轉動(dòng)起來(lái)，村里人都稱(chēng)之為鬼在推車(chē)。

　　主人公細米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔任美術(shù)教師的梅紋，不但教細米畫(huà)畫(huà)，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學(xué)到了許多的知識和本領(lǐng)，讀后感《讀《細米》有感250字》。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細米竟冒著(zhù)暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那是一種可立即退燒的藥材。細米在冰上等了半天，心里只想著(zhù)讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理會(huì )凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的`身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體會(huì )到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗成長(cháng)的樂(lè )趣。

細米讀書(shū)心得9

　　“有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息�！惫适戮蛷倪@里開(kāi)始了。

　　自從梅紋來(lái)到細米家，細米從一個(gè)調皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現在已經(jīng)慢慢會(huì )去創(chuàng )造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

　　細米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，常常拿著(zhù)小刀在他的課桌上、他家的木板門(mén)上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那里的`工作人員把細米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙�？杀M管如此，細米的作品還是沒(méi)能參展。

　　在生活中，在學(xué)習上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒(méi)教過(guò)。正當我準備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結了一下關(guān)于這一類(lèi)的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來(lái)了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。

　　讓我們一起塑造一個(gè)完美的人生，努力雕刻好自己的未來(lái)吧！

細米讀書(shū)心得10

　　前幾天，我到書(shū)店借了一本書(shū)——《細米》作者，曹文軒。

　　這本書(shū)講了：有一天，從蘇州城里來(lái)這里的女知青，到了稻香渡。細米想讓梅紋分到他家，可她分到了“三鼻涕”家，所以細米整天悶悶不樂(lè )的。終于有一天梅紋到他家生活發(fā)生的事。

　　主人公細米是一個(gè)活潑、愛(ài)好雕刻、敢作敢為、知錯就改的人物。我要學(xué)習并發(fā)揚他這種敢作敢為、知錯就改的精神。記得小時(shí)候，有一次我和小伙伴在家玩耍，一不小心把家里一個(gè)很精致的玻璃瓶打碎了。心里害怕極了，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：“是等媽媽回來(lái)責備呢？還是主動(dòng)向媽媽承認錯誤呢？還是······�！本驮谶@時(shí)媽媽回來(lái)了，耳邊縈饒著(zhù)媽媽的教誨：“好孩子要誠實(shí)�！庇谑�，我鼓足了勇氣，勇敢地向媽媽承認了錯誤。結果，出乎意料的.是她不但沒(méi)有責備而且表?yè)P了我：“真是媽媽的好孩子�！笨戳恕都毭住酚忠淮巫C實(shí)我當初的做法是正確的，給了我自信。不過(guò)，以后我還要學(xué)習他的活潑。同時(shí)，我想把這本書(shū)推薦給我班的其他小朋友。因為，我們班有個(gè)別“小偷”，可他們連承認錯誤就不敢，怎能改正呢？要知道：“人而無(wú)信，不知其可也。 ———孔子�！�

細米讀書(shū)心得11

　　“細米”我輕輕地讀著(zhù)，心中有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)：這本書(shū)為什么叫細米？細米是誰(shuí)？這本書(shū)講了細米的什么事？我百思不得其解，帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)，貪婪地讀著(zhù)……

　　少年細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(cháng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長(cháng)歷程。書(shū)中深諳人情與人性的'微妙，寫(xiě)就了一段可以與日月同在的情感故事，以?xún)?yōu)雅的筆調完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田，旋轉的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉村風(fēng)景一道參加了這個(gè)東方少年的成長(cháng)加冕禮。

　　在這個(gè)故事中，梅紋是一個(gè)在苦難中堅韌不拔，在風(fēng)雨中頑強成長(cháng)的女知青，為了不耽誤孩子們的課程，強忍失去雙親的痛苦，拖著(zhù)病體，為孩子們上課，努力的想讓細米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅持，細米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱(chēng)贊。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我，細想想我自己，也許缺乏的正是這種堅持的精神，我應該向梅紋學(xué)習：要做，就做，不能半途而廢！

細米讀書(shū)心得12

　　細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個(gè)響當當的男子漢！

　　為什么要這么形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細米就坐在家門(mén)口等著(zhù)梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會(huì )哇哇大哭，而細米沒(méi)有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的'病，那是一個(gè)寒冬

　　，外面非常的冷，細米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì )到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì )放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。

　　我已后也要做一個(gè)堅強的好孩子��！

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