讀書(shū)讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了一本有意義的書(shū)—《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，它是作家尚陽(yáng)、余閑這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這是一本教育青少年的書(shū)。
這本書(shū)講述了一位叫楊略的初中生一直很迷戀籃球，常常玩游戲，荒廢作業(yè)。但是自從收到了一位他不認識的`人的一封信（名叫倪甫清）后，他就不在玩電腦了，并很上進(jìn)的讀書(shū)……成了班上的好學(xué)生，作文也寫(xiě)得很好，還幫助了很多同學(xué)。最后他通過(guò)自己的努力考上了重高，成了班上的尖子生。同時(shí)這也許是倪甫清給他寫(xiě)的最后一封信了，而他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到倪甫清就是他爸爸！
在現實(shí)生活中，有多少父母有像楊略這樣的子女，在以前也是這么的迷戀電腦，后來(lái)爸爸媽媽給了鼓勵，就開(kāi)始改變自我。
書(shū)讀完了，它讓我明白了你雖然很聰明，但是你卻不肯動(dòng)腦，那么你就不會(huì )成功。所以我們要勤動(dòng)腦，多思考。
讀書(shū)讀后感2
這本書(shū)不是我喜歡的類(lèi)型，說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始是被這個(gè)書(shū)名吸引的，這本書(shū)斷斷續續看了一個(gè)月，好多次想放棄不讀了，因為我覺(jué)得真的很枯燥無(wú)味。最后逼迫自己看完，在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中被這位母親深深的感動(dòng)到了，她熱衷于慈善事業(yè)，哪怕是在抗癌的`過(guò)程中，也從未懈怠。
把讀書(shū)最為每日的必需品，哪怕是最后開(kāi)始失去意識，整天只能躺在床上，她的枕邊永遠都會(huì )放本書(shū)籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好，教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫(xiě)份賀卡道謝，一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情，她都要考慮好交代清楚，要使用藍色的筆寫(xiě)字，因為黑色會(huì )給人帶來(lái)壓迫感……閱讀很重要，在書(shū)籍中你會(huì )認識到形形色色的人，無(wú)形中也會(huì )學(xué)到很多。
讀書(shū)讀后感3
星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本《》書(shū)，我愛(ài)不釋手，里面的《白雪公主》這篇故事更是讓我喜歡的不得了，讓我很感動(dòng)。
美麗的白雪公主善良可愛(ài)，可惜一出生卻沒(méi)有了媽媽?zhuān)赣H給她找了繼母，邪惡的'繼嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人去殺白雪公主，幸運的白雪公主化險為夷逃過(guò)了這一劫，因禍得福遇到了奇怪小矮人，小矮人和公主一起生活，繼母更是虎吼了，就給了白雪公主一個(gè)毒蘋(píng)果，白雪公主吃了后昏過(guò)去了一位老奶奶誰(shuí)只有得到一個(gè)王子的吻才能醒了，最后王子出現了，公主的救了，繼母掉下了懸崖，從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活。
善有善報，惡有惡報，我們從小應該做好事，害人之心不可有，做一個(gè)好人！
讀書(shū)讀后感4
今天，我讀了《憶讀書(shū)》。講的是：冰心七歲開(kāi)始自己讀《三國演義》。那時(shí)，她的舅父楊子敬先生每天晚飯后必定對冰心等人講《三國演義》，可只講半個(gè)鐘頭就去干事了。此后，冰心決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下來(lái)。先后她讀了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《精忠說(shuō)岳》等。作者從讀書(shū)中得到了做人處世的“獨立思考”的.大道理。而我讀的書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《明白大道理》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。從中我學(xué)到了很多知識，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我的生活中的難題都找到了答案。使我知道了讀書(shū)的重要，以后我也會(huì )讀很多書(shū)。我也向作者學(xué)習。
讀書(shū)讀后感5
每個(gè)人都有自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，有開(kāi)心的，也有煩惱的；而《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中小豆豆上學(xué)時(shí)卻是一波三折，既有開(kāi)心，也有煩惱。
她一年級就被退學(xué)，后來(lái)轉到了“巴學(xué)園”一個(gè)別具一格的學(xué)校。在這里，為小豆豆奠定了一生的基礎。在書(shū)中，小豆豆開(kāi)始那么調皮無(wú)知、那么淘氣任性，就像每一個(gè)小孩；“巴學(xué)園”的校長(cháng)小林宗作先生以獨特的教育方式讓她之后成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、能關(guān)心別人、懂得尊重老師、又善良又快樂(lè )的孩子。
當小豆豆第一次來(lái)到“巴學(xué)園”時(shí)，她跟校長(cháng)講話(huà)，一說(shuō)就說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，而校長(cháng)也在認真的聽(tīng)，從開(kāi)始到結束，沒(méi)有露出一絲不耐煩的`表情，可想而知小林宗作先生是多么的平易近人啊，他孜孜不倦的聆聽(tīng)給小豆豆帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力、信心和熱愛(ài)！后來(lái)，這個(gè)載著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )笑聲的電車(chē)學(xué)校被燒毀了，大家都是那么的傷心！
這本書(shū)，是最了解孩子的一本書(shū)，小孩子是我們的未來(lái)，需要正確良好的教育方式，才能成為國家今后的棟梁！
讀書(shū)讀后感6
在《海蒂》這本書(shū)里，無(wú)處不在的――就是愛(ài)。作者通過(guò)優(yōu)美的文字，把一個(gè)無(wú)比可愛(ài)、充滿(mǎn)愛(ài)心的海蒂描繪出來(lái)，使我們仿佛看到了一個(gè)愛(ài)的天使、愛(ài)的化身。
海蒂的.純真善良，深深地感動(dòng)了我。她那顆金子般的心，也深深地感染了周邊的人。海蒂的爺爺重新回到人們身邊，變得溫柔善良；富家少女克拉拉脫離輪椅，變得和海蒂一樣活潑可愛(ài)；陷入喪女之痛的醫生，對生活有了新的認識……這些人都是受到海蒂的幫助和影響，從而變得幸福，對生活充滿(mǎn)希望。
讀書(shū)讀后感7
《小狗錢(qián)錢(qián)》主要是講教你如何理財的。
小狗錢(qián)錢(qián)是吉婭在家門(mén)口發(fā)現的。當時(shí)這只小狗已經(jīng)受重傷了。在小狗傷好后，發(fā)現這只小狗對錢(qián)反應比較大，就取名為錢(qián)錢(qián)的。錢(qián)錢(qián)能跟吉婭講話(huà)，告訴了吉婭如何攢錢(qián)，錢(qián)錢(qián)讓吉婭在一年之內，贊了一萬(wàn)多馬克。吉婭懂得了如何攢錢(qián)，比如：把百分之五十的錢(qián)存入銀行，變成鵝，再把百分之四十的錢(qián)，放入為自己的夢(mèng)想做到夢(mèng)想存錢(qián)罐里，最后把剩下的.百分之十的錢(qián)做零花。這就是錢(qián)錢(qián)告訴吉婭的。
我讀完了這本書(shū)，這本書(shū)告訴我們，懂得的理財，不由亂花錢(qián)。
讀書(shū)讀后感8
在暑假里，我讀了幾本好書(shū)，其中我收獲最大的一本書(shū)是《絕不為老師和父母讀書(shū)》。這本書(shū)主要寫(xiě)的是胡小鬧貪玩厭煩學(xué)習，校長(cháng)任命他為“校長(cháng)特派員”，讓他尋找快樂(lè )學(xué)習的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時(shí)，他認識了美國小朋友卡羅，發(fā)現他每天按計劃輕松快樂(lè )地學(xué)習，就向卡羅請教，卡羅說(shuō)：“我喜歡學(xué)習，并有計劃地學(xué)習。因為學(xué)習是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書(shū)。以積極的心態(tài)面對學(xué)習，你就會(huì )快樂(lè )地學(xué)習�！痹诳_的影響下，慢慢地全校形成了快樂(lè )學(xué)習的風(fēng)氣等等。
讀了這本書(shū)，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學(xué)習，但我卻不能每天完成任務(wù)，所以成績(jì)時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)還認為學(xué)習是為了讓老師表?yè)P讓家長(cháng)喜歡，學(xué)習起來(lái)也不主動(dòng)�，F在我知道了學(xué)習不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學(xué)習是自己的'事情，當你通過(guò)努力，取得好的成績(jì)和成就時(shí)，你會(huì )很快樂(lè )很自豪。我以后要有計劃地學(xué)習，更要快樂(lè )地學(xué)習。
讀書(shū)讀后感9
今天，我讀了《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)腐朽的柳條錢(qián)柜化成了一個(gè)柜子精發(fā)霉的金錢(qián)味兒是他的最?lèi)?ài)。在和其他兩個(gè)妖怪——掃帚精和筆記本精尋找安家之地時(shí)，他們遇到了一位學(xué)者，為了得到“風(fēng)水寶地”，他們接受了學(xué)者的挑戰。最終，三個(gè)妖怪認輸了，學(xué)者利用“風(fēng)水寶地”建起了一座雄偉的圖書(shū)館，三個(gè)妖怪經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)。
我印象最深的是《搶占風(fēng)水寶地》這一章，這讓我看出了妖怪們非常勇敢，他們敢于同智勇雙全的學(xué)者斗爭，去搶占“風(fēng)水寶地”。這與妖怪們喜愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的，盡管他們輸給了學(xué)者，但他們對讀書(shū)的執著(zhù)精神值得我學(xué)習。生活中的我，也要像妖怪們一樣，用知識的力量不斷武裝自己，可能有時(shí)候我覺(jué)得讀的`書(shū)用不上，但是，日積月累，我們的知識都獲益于書(shū)上。不就像高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嗎？
讀書(shū)讀后感10
我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》的課文，里面講的是周恩來(lái)小時(shí)候的事情，有一次他在上修身課時(shí)，校長(cháng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)你們是為什么而讀書(shū)？”
同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！庇械�'說(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！薄盀槌燥埗x書(shū)�！薄芏鱽�(lái)站起來(lái)，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我被這句話(huà)深深地震憾了。
在學(xué)這篇課文之前，我對于為什么讀書(shū)還不是很明確，只是聽(tīng)媽媽經(jīng)常會(huì )在耳邊嘮叨說(shuō)：“現在好好讀書(shū)是為了將來(lái)能夠找到一份好的工作，多掙錢(qián)，這樣才能夠過(guò)上好日子�！�
讀了這篇課文之后我才明白，其實(shí)讀書(shū)不僅僅為了掙錢(qián)，也能為社會(huì )做很多有用的事情。如果每個(gè)人都能夠發(fā)出自己的光和熱，相信我們的祖國就會(huì )變得更加的強大。
讀書(shū)讀后感11
我感動(dòng)的是海蒂的愛(ài)心。在她爺爺的家里，有很多綿羊，其中就有一只膽小的綿羊叫小雪。海蒂并沒(méi)有因為它膽小而不理它，反而更加待它親近。海蒂也沒(méi)有因為“小霸王”的霸道而嫌棄它。海蒂是如此的有愛(ài)心，又有哪一個(gè)人不喜歡她呢？
現在人們總是隨意宰殺動(dòng)物，因此動(dòng)物見(jiàn)到人都四處逃竄。盡管有人口口聲聲說(shuō)要保護動(dòng)物，但畢竟是少數，想那些為了錢(qián)而被沖昏頭腦的`人，竟然去割動(dòng)物的皮毛，鋸動(dòng)物的犄角、牙齒來(lái)賣(mài)。他們怎么不想想動(dòng)物的感受呢？如果他們被割掉皮，鋸掉牙齒，又會(huì )有么樣的想法呢？
看，這就是海蒂――天真、純潔、充滿(mǎn)愛(ài)的女孩。讀完這本書(shū)，我陷入了深深的沉思：我要向海蒂學(xué)習，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的天使，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。讓我們記�。簮�(ài)是生命的根基！
讀書(shū)讀后感12
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕矏�(ài)閱讀的我我當然不會(huì )放過(guò)假期這個(gè)機會(huì )了。其中，《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這一本書(shū)對我影響重大。
這本書(shū)上講述了五個(gè)孩子在高中生生活的一些事，這些事對我們來(lái)說(shuō)都是負面的。然而，這些孩子的困難都被一個(gè)叫“心儀”的'人給解決了�！靶膬x”以信件的方式把信給了這些孩子，里面講了一些故事，有好也有壞，但都包含著(zhù)真理，把一個(gè)個(gè)要沉底的孩子們都救了回來(lái)，并讓他們懂得了學(xué)習的方法。最終，這五個(gè)孩子都成了知名人士，而沒(méi)有想到這個(gè)幫他們分擔的人居然是一個(gè)孩子的父親。
態(tài)度決定成績(jì)，方法決定成��！視野決定格局，性格決定命運！對自己的了解，對品格的修煉，可是一輩子的事。未來(lái)的路還很長(cháng)，還有無(wú)數的險峰等著(zhù)我們去攀登，只要做到了最好的自己，我們就是快樂(lè )的﹑健康的﹑對社會(huì )有用的人！
讀書(shū)讀后感13
最近，我學(xué)了一篇課文，名叫《為中華之崛起而讀書(shū)》，書(shū)中講述了一個(gè)周恩來(lái)少年時(shí)代的故事。書(shū)中以問(wèn)答形式寫(xiě)出了周恩來(lái)的心跡和志向，令人非常感動(dòng)。
學(xué)了這篇課文我深深感受到中國當時(shí)的腐敗、貧窮、落后，正因為這樣，才被各國列強侵略和欺辱，使中國人在自己的國土上卻有理沒(méi)處講，面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱，我們不得不為自己的國家感到悲哀��！可是，又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的現實(shí)。
親眼目睹了這一切的'少年周恩來(lái)，深深地認識到中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書(shū)就要以此為目標。而從此以后，周恩來(lái)就懷著(zhù)這種志存高遠的抱負為中華之崛起而努力，而奮斗著(zhù)。
讀了這篇課文后，我深受感動(dòng)，雖然我們國家現在富強了，但我也要向周恩來(lái)學(xué)習，學(xué)習他那種博大的胸襟和高遠的抱負為中華之榮譽(yù)之富強而奮斗而讀書(shū)。
讀書(shū)讀后感14
《朱熹與<小學(xué)>》這篇文章主要寫(xiě)了：朱熹（1130—1200），南宋哲學(xué)家，著(zhù)名的儒家人物，理學(xué)集大成者。
《小學(xué)》，朱熹與其弟子劉清之合編�！缎W(xué)》全書(shū)六卷，分內外兩篇，內篇有四個(gè)綱目：分別是立教、明倫、敬身、薦古。四個(gè)綱目中最主要的是明倫。立教胡目的是為了明倫，敬身也是為了明倫。什么是明倫呢？明倫便是明人之倫，便是明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長(cháng)幼之序，朋友之信�！缎W(xué)》是舊時(shí)封建社會(huì )的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想。諸如講究節氣，重視品德，強調自我節制，發(fā)憤立志等等，在中華民族的主體意識結構方面理學(xué)是有影響的'。
在《小學(xué)》中明倫是最重要胡一部分了。我知道了明倫的意思就是明人之倫，便是父子之親、君臣之義等。我在家也應該這么做，比如：父母要教育我們，我們就應該尊敬他們，同學(xué)之間要互相信任，我與老師之間要尊師敬教，尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)懂事的孩子。
讀書(shū)讀后感15
近幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我感悟深處：我感到主人公魯濱遜·克羅素十分勇敢，還很聰明。
故事內容大概是這樣的：主人公相當一名航海家，可是他們的父母不同意。終于有一天，主人公獨自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難，遇上了海盜、遇到了兇猛的'海浪。最終，他漂到了一個(gè)孤島上，獨自在孤島上生存，并且用理智、勇敢、智慧、堅持不懈來(lái)解決在島上遇上的一切困難。經(jīng)過(guò)他的努力，終于有一天，一艘來(lái)自英格蘭的輪船把他接回了他的家鄉。我十分佩服他。
我認為做人就要這樣，不管做什么事情都要堅持不懈，勇于嘗試。如果在過(guò)程中遇到困難的話(huà)，要理智，多動(dòng)一動(dòng)腦子，用自己的機智克服困難�？傊�，只要做到我說(shuō)的幾點(diǎn)，你不管做什么事情都能成功的。
每本書(shū)中都蘊含著(zhù)一個(gè)做人的道理，我以后要多讀書(shū)，讀書(shū)既能增長(cháng)知識又能學(xué)到許多道理，我喜歡讀書(shū)。
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