考試工作總結

時(shí)間:2023-01-22 08:54:24 考試 我要投稿

【精】考試工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的考試工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精】考試工作總結

考試工作總結1

  經(jīng)濟管理學(xué)院是學(xué)校人數最多的二級學(xué)院,20xx級4個(gè)專(zhuān)業(yè)共17個(gè)教學(xué)班,20xx級5個(gè)專(zhuān)業(yè)共18個(gè)教學(xué)班;此次考試2個(gè)年級共1968人分布在30個(gè)考場(chǎng)參加考試,考試科目為28科、其中實(shí)踐考核2科,分別是體育和建筑CAD。張院長(cháng)、頓書(shū)記非常重視考試工作,多次召開(kāi)考試工作會(huì )議,部署相關(guān)工作,在我經(jīng)濟管理學(xué)院領(lǐng)導的高度重視和學(xué)校各部門(mén)的積極支持配合下,特別是在教務(wù)處的指導下,我經(jīng)濟管理學(xué)院始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí),精心組織,周密安排,圓滿(mǎn)完成了期末考試工作,取得了較好的成績(jì)。

  一、加強領(lǐng)導,強化責任

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視期末考試的考風(fēng)考紀,強調以抓考風(fēng)考紀為突破口,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試前,我經(jīng)濟管理學(xué)院多次召開(kāi)輔導員、班黨團員等學(xué)生干部和學(xué)生代表座談會(huì ),確保了期末考試的宣傳動(dòng)員力度和宣傳面,減少了缺考,降低了違紀率。在考試中,我經(jīng)濟管理學(xué)院副院長(cháng)吳世坤同志親自抓考務(wù)工作,副院長(cháng)侯永祥同志抓學(xué)生管理工作,為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。另外,我經(jīng)濟管理學(xué)院在教務(wù)處召開(kāi)期末考試考務(wù)工作會(huì )議之后結合我院的實(shí)際,嚴格落實(shí)學(xué)校期末考試考務(wù)工作會(huì )議精神,以“嚴格管理,嚴明考紀,加強學(xué)風(fēng)建設,建立誠信校園”為題召開(kāi)期末考試的主題班會(huì ),要求各教學(xué)班班做好期末考試學(xué)生的考前動(dòng)員工作,加強考紀考風(fēng)的教育,通過(guò)正面引導,培養學(xué)生樹(shù)立公平競爭的誠信意識;同時(shí)召開(kāi)監考人員工作會(huì )議,要求監考教師要有高

  度的責任心,認真履行監考職責,嚴格執行考場(chǎng)紀律;切實(shí)把期末考試過(guò)程中的每一項工作落到實(shí)處,確保期末考試的順利進(jìn)行。

  二、精心組織,強化管理

  1、充分動(dòng)員,密切配合

  本次期末考試得到了高度重視和積極配合,教務(wù)處和我經(jīng)濟管理學(xué)院都分別在考前組織召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì ),認真落實(shí)監考教師,積極做好監考教師的考前培訓工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作。在考試過(guò)程中,監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中,工作細致嚴謹,認真履行監考職責。

  考試期間考試紀律良好,整個(gè)考試規范有序、考紀嚴格。整個(gè)期末考試未出現學(xué)生違紀舞弊行為,學(xué)校的考紀考風(fēng)得到進(jìn)一步加強,確保了考試的質(zhì)量,保證了考試的公平與公正?荚嚱Y束后,各任課教師都按照要求在規定時(shí)間內批閱試卷、及時(shí)準確地登錄成績(jì),保證了期末考試的圓滿(mǎn)完成。

  2、精心組織,周密安排

  在教務(wù)處的指導下,我經(jīng)濟管理學(xué)院切實(shí)加強了考務(wù)管理,提前制定期末考試方案,對參考學(xué)生人數統計、考場(chǎng)布置、考試組織、回收試卷、試卷評閱、成績(jì)統計上報等一系列環(huán)節進(jìn)行了規范,保證了期末考試的順利進(jìn)行。其次提早動(dòng)手對考查科目考試環(huán)節進(jìn)行了周密安排,要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報教研室和我經(jīng)濟管理學(xué)院審核,然后報教務(wù)處進(jìn)行審定,部分課程采取了上機考試的方式進(jìn)行考核,比方說(shuō)網(wǎng)頁(yè)設計與制作和建筑CAD等課程主要考察了學(xué)生的計算機操作能力,體育課程考察全面,重點(diǎn)對學(xué)生體質(zhì)健康標準上的項目進(jìn)行了全面測試,效果顯著(zhù)。

  3、強化考試管理,狠抓考風(fēng)考紀

  為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性,使考試成績(jì)全面、準確、客觀(guān)、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習情況和教師教學(xué)效果,教務(wù)處和我經(jīng)濟管理學(xué)院加大了考試管理力度,狠抓考風(fēng)考紀。加強考前教育,要求期末考試所有課程考試按照單人單座,學(xué)生對號入座,參考學(xué)生必須帶證件進(jìn)考場(chǎng)參加考試,監考人員嚴格遵守“監考工作流程”和“監考人員守則”,嚴格執行考場(chǎng)紀律。我經(jīng)濟管理學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立院系巡考,對考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決?荚嚱Y束后,我經(jīng)濟管理學(xué)院及時(shí)通知各任課教師嚴格按照教務(wù)處和評估閱卷的要求,扎實(shí)細致的做好試卷的評閱和成績(jì)的登錄工作,同時(shí)對考試的組織安排情況進(jìn)行了總結和分析,便于我院今后更好的完成考務(wù)和教育教學(xué)工作。

  三、考試改革,探索嘗試

  1、監考教師監考考場(chǎng)的'輪換,由原來(lái)的一個(gè)監考教師從考試第一天到最后一天,每門(mén)課程都是同一個(gè)監考教師監考,此次考試,我們實(shí)行了考場(chǎng)輪換制度,即第一考場(chǎng)第一場(chǎng)考試是考試監考安排表上的監考教師,第二場(chǎng)考試就由考試監考安排表上的第二考場(chǎng)的監考教師監考第一考場(chǎng),第一考場(chǎng)的監考教師監考最后一個(gè)考場(chǎng),以此類(lèi)推。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性,同時(shí)也防止了學(xué)生摸清監考教師的特點(diǎn),而且學(xué)生也不知道下一場(chǎng)的監考教師到底是誰(shuí),大大降低了學(xué)生作弊的可能性。

  2、所有考生考試必須攜帶證件,不允許攜帶手機等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)?记岸啻握匍_(kāi)了輔導員和學(xué)生干部座談會(huì ),加強了考風(fēng)考紀的宣傳教育工作,考生攜帶手機等通信工具的統一上交至講桌由監考教師統一保管,要求所有考生開(kāi)考45分鐘才允許交卷,在原考場(chǎng)規則的基礎上增加了15分鐘,同時(shí)各監考教師嚴格按照考場(chǎng)規則、考試違紀舞弊處理規定和監考人員守則工作,嚴肅了考場(chǎng)紀律,規范了考務(wù)工作。

  3、考場(chǎng)衛生的保持由各考場(chǎng)的監考教師負責?紙(chǎng)布置工作統一要求,副院長(cháng)吳世坤同志親自示范,要求各考場(chǎng)布置考場(chǎng)時(shí)將考場(chǎng)門(mén)貼、考場(chǎng)名單、座位貼、考場(chǎng)規則等考試材料統一張貼到指定位置?紙(chǎng)衛生的清掃必須徹底,二級學(xué)院領(lǐng)導逐個(gè)考場(chǎng)檢查落實(shí),有效的促進(jìn)了考試的準備工作。每一場(chǎng)考試結束后,由各監考教師負責清掃或者安排最后交卷的學(xué)生清掃考場(chǎng)衛生,有效的確保了考場(chǎng)的環(huán)境衛生,為考生提供了一個(gè)干凈整潔的考場(chǎng)環(huán)境。

  4、加強了考試的宣傳工作,一方面利用班會(huì )等形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習考場(chǎng)規則、考場(chǎng)違紀舞弊處理規定和考試的安排,另一方面利用教學(xué)樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排,讓每個(gè)學(xué)生都知道考試的時(shí)間和科目安排,強化了宣傳的力度,有效的減少了缺考。同時(shí)利用展板通報考試作弊違紀的學(xué)生,教育警示他人,有效的促進(jìn)了誠信考試的良好局面。

  總之,此次考試工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,在學(xué)校各部門(mén)的大力配合下,特別是在教務(wù)處的指導下,通過(guò)我院全體師生的共同努力,取得了圓滿(mǎn)的成功。一方面我們不斷的總結考試工作的經(jīng)驗,不斷的提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量;另一方面不斷的加強學(xué)習和提高,開(kāi)拓創(chuàng )新,努力營(yíng)造更好的育人環(huán)境,提高工作和服務(wù)水平,為國家和社會(huì )培養更多更好的經(jīng)濟管理類(lèi)高端技能人才做出新的貢獻。

考試工作總結2

  一、字跡要整潔

  英語(yǔ)作文與作文一樣,占據了大部分考試分數,如果可以在作文上多多下功夫,那么說(shuō)不定就給自己多爭取幾分了。畢竟作文并沒(méi)有一個(gè)固定分數,只要我們有寫(xiě)英語(yǔ)作文,那么不管你寫(xiě)的如何,老師基本都會(huì )給我們幾分。在書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候,我們一定記住書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí),自己一定要清晰整潔,這樣說(shuō)不定老師心情不錯,就會(huì )多給我們幾分,這幾分說(shuō)不定就讓我們合格了!

  二、翻譯時(shí)參考前面的題目

  在做英語(yǔ)翻譯時(shí),很多同學(xué)完全就不知道要怎么下手,就選擇直接放棄不寫(xiě),從而導致丟了很多分數。其實(shí)翻譯題有時(shí)候可能是會(huì )與前面的選擇題、填空題重復的。只要我們細心比對,不要嫌麻煩,基本可以找到幾個(gè)相似的`答案,這樣不僅提高得分的幾率。老師可能也會(huì )看在我們認真答題的份上,給我們一兩分的安慰獎,說(shuō)不定就因此順利及格了呢。

  三、閱讀理解細看細寫(xiě)

  閱讀理解也是英語(yǔ)試卷非常重要的一道答題,很多同學(xué)在看到密密麻麻一大片時(shí),都是直接忽略不看,隨便填寫(xiě)及格天空體答案就算。其實(shí)做閱讀理解也是有小竅門(mén)的,題型與解題答案其實(shí)都可以在原文中找到對應的答案,只要我們認真的去細查細看,那基本都可以順利的找到對應的答案,填寫(xiě)答案的正確率也就大大提升了。

考試工作總結3

  根據教務(wù)處的教學(xué)工作安排,在學(xué)校的統一安排下,我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監考、還是閱卷,師生做得都符合要求?荚嚭,我班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了以“考試總結”為主題的學(xué)風(fēng)紀實(shí)班會(huì ),我針對本次考試做了比較,同時(shí)思考一下后階段怎樣進(jìn)行調整和改進(jìn),從而使教師自身教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提升。通過(guò)我平時(shí)的觀(guān)察、調研、體驗和對匯總成績(jì)的研究,現對期中考試做如下分析,目的在于總結我們的成功經(jīng)驗,發(fā)現我們的結癥,給我們今后教育教學(xué)工作一點(diǎn)啟發(fā)。

  一、試卷來(lái)源:

  考試試卷是由教務(wù)處提供,經(jīng)和科任教師了解,題目難度適中,不存在偏題和怪題,緊扣教學(xué)大綱學(xué)生還比較適應。

  二、考試情況。

 。ㄒ唬┛荚嚱M織情況:這次期中考試教導處組織得都比較嚴格,比較規范,成績(jì)的可信度較高,值得肯定的地方有:

 。1)老師們都能做到按時(shí)到崗,規范操作,認真履行監考職責,確保了考試過(guò)程的高質(zhì)量。

 。2)這次考試的考風(fēng)考紀好,沒(méi)有發(fā)現有學(xué)生作弊,顯示學(xué)校的考風(fēng)越來(lái)越好,學(xué)生誠信考試的意識越來(lái)越強。

 。3)這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快,全體老師對成績(jì)處理及時(shí),效率高,效果好。

  三、分析原因

  這次考試我班之所以沒(méi)有考好,總結原因如下:

  1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

  2、準備不充分。毛主席說(shuō),不打無(wú)準備之仗。言外之意,無(wú)準備之仗很難打贏(yíng),我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

  3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅悲慘而且無(wú)知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

  失敗了怎么辦?認真反思是首先的:

  第一,這次失敗的原因是什么?要認真思考,挖掘根本的原因;

  第二,你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標,不要因為失敗不甘心接著(zhù)走,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;

  第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

  數學(xué)是必考科目之一,故從一開(kāi)始就要認真地學(xué)習數學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數學(xué)呢?現介紹幾種方法以供參考:

 。ㄒ唬┱n內重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復習。

  新知識的接受,數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率,尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習,課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng),對于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結,把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò ),納入自己的知識體系。

 。ǘ┻m當多做題,養成良好的解題習慣。

  要想學(xué)好數學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的`。

 。ㄈ┱{整心態(tài),正確對待考試。

  首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

  在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開(kāi),切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見(jiàn),要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。

  期中考試是學(xué)習的“加油站”、“維修站”,我們將找出工作的不足,繼續制定下一階段工作目標,同時(shí)希望各位同學(xué)能在下階段,勤奮好學(xué),樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心,使自己的成績(jì)再上新臺階。

  以上是本班針對本次考試情況存在的問(wèn)題以及提高措施,我班全體同學(xué)定會(huì )認真消化,再根據本校具體情況進(jìn)行總結反思,并從現在開(kāi)始做好本校的教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭取提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。

考試工作總結4

  一、指導思想

  此次考試中心校本著(zhù)“考試就是好,考試萬(wàn)歲,考好才是硬道理”的宗旨制定了切實(shí)可行的考試實(shí)施方案?荚噺慕M織、實(shí)施到閱卷統分各環(huán)節都順利進(jìn)行,因而考試取得巨大成功。

  二、組織嚴密措施可行

  此次期末質(zhì)量監測以中心校為單位對中學(xué)、小學(xué)質(zhì)量監測嚴密組織,考生單人單桌,全真統一安排教師輪換監考;統一閱卷,流水作業(yè)。具體做法如下:

  中心校把轄區的`自然校分成四個(gè)片區,每個(gè)片區設中心

  考點(diǎn),每考點(diǎn)中心校設主考一人,片區內自然校實(shí)行實(shí)行推磨監考。校長(cháng)、主考巡考?荚囆羞M(jìn)中片區主考親自攜卷上門(mén),統一編碼,收卷密封?荚嚬ぷ髌椒進(jìn)行。

  三、流水作業(yè)統一閱卷

  6月30日中小學(xué)教師匯聚一堂,在顧集中學(xué)進(jìn)行期末

  質(zhì)量監測閱卷。采取年級教師流水閱卷形式,閱卷后語(yǔ)數教師輪登分造冊,算出平均分、及格率、優(yōu)秀率。

  四、存在問(wèn)題

  1、由于一、三、五年級,二、四、六年級不同時(shí)進(jìn)行考試,個(gè)別學(xué)校為了爭名譽(yù)有舞弊現象。具體情況如下:

  (1)為了提高平均分個(gè)別學(xué)校私自裁減參加考生人數。

 。2)有高年級學(xué)生代替低年級學(xué)生考試現象。

 。3)個(gè)別教師監考不力。

 。4)個(gè)別學(xué)校組織不力。

  2、閱卷問(wèn)題:由于參與人員多,規模大個(gè)別教師體現出差素質(zhì)。

 。1)閱卷不認真;

 。2)顧意壓低別人分數;

 。3)統分不準確,態(tài)度不認真;

 。4)私自改卷;

 。5)故意搗亂。

  五、整改措施

  1、監考中出現的若干違紀問(wèn)題,中心?荚囖k公室將嚴肅處理。

  2、針對考試進(jìn)行中出現的組織問(wèn)題,下次考試將采取一定措施防疏堵漏。

  3、對閱卷違紀問(wèn)題,中心校將給予嚴肅處理。

  4、中心校將改變流水作業(yè)閱卷形式,縮小閱卷規模。

考試工作總結5

  根據上級安排,我校在10月13日,組織全校40多名教師進(jìn)行了教育系統普法考試,F將工作總結匯報如下:

  一、領(lǐng)導重視,精心安排,狠抓落實(shí)。

  接通知后,我校高度重視普法考試工作,學(xué)校召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì ),成立了頁(yè)渠中學(xué)教師普法考試的組織領(lǐng)導機構,由校長(cháng)王忍緒同志任普法考試工作領(lǐng)導小組組長(cháng),在政教處設立考試工作辦公室,具體組織實(shí)施全校教師的普法考試工作。并迅速召開(kāi)了全校領(lǐng)導班子會(huì ),要求各老師高度重視普法考試工作,從思想上、組織上加強對此次考試的組織動(dòng)員,通過(guò)普法考試切實(shí)提高教師依法治教、依法治校的能力。

  二、多形式地開(kāi)展普法宣傳活動(dòng),掀起學(xué)法高潮。

  我校在本次活動(dòng)中認真貫徹落實(shí)教育局提出的“各級教育行政部門(mén)要組織學(xué)校管理者、教師認真、自覺(jué)的學(xué)習有關(guān)教育法律知識,增強自身的法制觀(guān)念,做到依法管理學(xué)校和教書(shū)育人的精神。以《教師法治教育讀本》為教材,全面、準確講解法律知識,進(jìn)一步提高了全校教師的現代法治理念。

  學(xué)校還組織老師利用早自習對教師進(jìn)行學(xué)法專(zhuān)題輔導,落實(shí)學(xué)習要求、措施,確保學(xué)習活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果。各校教師認真學(xué)習,熱烈討論,不斷加深對依法維護師生合法權益、依法開(kāi)展教育活動(dòng)的思想觀(guān)念的認識。

  三、學(xué)法用法,寓學(xué)于用,為提高法制意識營(yíng)造良好的氛圍。

  在用法中學(xué)法,在學(xué)法中用法,為學(xué)法、用法、普法營(yíng)造一個(gè)很好的氛圍。學(xué)校、教師進(jìn)一步明確了學(xué)校與教師、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系,使學(xué)校在辦學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)遵守國家的法律法規和規章制度,使教師更加自覺(jué)地維護學(xué)生的.合法權益,重視未成年人犯罪的預防,維護未成年人健康成長(cháng)的良好環(huán)境。

  四、組織好全校教師普法考試工作,切實(shí)提高教師法律素質(zhì)。

  我校接到通知后迅速組織人員于10月13日組織老師集中考試,統一閱卷。

  為使考試收到實(shí)在的效果,達到提高教師法律素質(zhì)的目的,我校采取領(lǐng)導監考,堅決防止走過(guò)場(chǎng),考試流于形式的現象出現。能按照教育局的要求,精心組織,扎實(shí)安排,嚴肅考試紀律,規范考試行為。教師答卷認真細致,參考《教師法治教育讀本》的法制知識認真完成試題的解答,在答卷中進(jìn)一步熟悉了法律知識,強化了法制觀(guān)念。

  通過(guò)全校教師法律知識考試及考前的學(xué)法、普法工作,我校教師進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念,進(jìn)一步規范了教育教學(xué)的行為,更加自覺(jué)地踐行教師職業(yè)道德規范,為依法治校和依法治教奠定了堅實(shí)的思想理論基礎。

考試工作總結6

  本學(xué)期教育局對全縣九年級進(jìn)行統一測試,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來(lái)抓。梁校長(cháng)主持召開(kāi)了全?记皠(dòng)員會(huì ),參加人員為全體教師,教務(wù)處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排,本次期末考試工作圓滿(mǎn)順利完成,F具體總結如下:

  本學(xué)期考試設十三個(gè)考場(chǎng),實(shí)行交叉分層考試。

  一、考試組織工作

  1、成立巡考組,對監考進(jìn)行監督和指導巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平

  2、考前準備工作

 、偻ㄟ^(guò)考前動(dòng)員會(huì ),明確監考職責,強調考試紀律;

 、趪栏癜凑湛荚嚾粘瘫磉M(jìn)行考試

  3、考試過(guò)程情況

  校領(lǐng)導對考試工作非常重視,親臨考試第一線(xiàn)巡視指導,了解考情,提出意見(jiàn)和建議,推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

  在教務(wù)處設立了考務(wù)辦公室,加強了考試過(guò)程和管理,并快速處理和協(xié)調考試過(guò)程中出現的有關(guān)情況。

  本次考試,巡考人員基本按時(shí)到崗,對監考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查,對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。

  本次考試,監考教師都能按時(shí)到崗,認真履行監考職責,較好地維護考試紀律。

  二、工作成效

  領(lǐng)導的重視,師生的共同努力,創(chuàng )造了良好的考試氛圍,考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善。

  三、存在的問(wèn)題。

  雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的'改善,但在本次考試過(guò)程中,也還存在以下方面的不足:

  1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監督檢查;

  2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現象。

  四、改進(jìn)措施

  針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題,需要從以下幾方面加以改進(jìn):

  1、對學(xué)生繼續加強考試紀律教育;

  2、對監考教師的監考職責需繼續強調;

  3、需進(jìn)一步加強巡考力度;

  總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴格實(shí)施,考試順利有序,存在的一些細節不足,需要我們認真總結和改進(jìn),為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。

考試工作總結7

  時(shí)間彈指一揮間毫無(wú)聲息的流逝,轉眼間到考試院工作已三月有余,回顧過(guò)去的三個(gè)月,感謝領(lǐng)導對我的精心培育教導,同事之間的關(guān)心與幫助,讓我很快的熟悉了工作流程,自入職時(shí),信息處工作正處于忙碌之際,我服從領(lǐng)導安排,一直忙碌到錄取場(chǎng)工作結束,在考試院和錄取場(chǎng)工作中,我踏實(shí)肯干,服從安排,較好地完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

  現將入職以來(lái)的工作總結如下:

  考試院工作:日常運維工作主要是各辦公室網(wǎng)絡(luò )調試;打印機安裝、共享;安裝電腦;上架服務(wù)器、交換機;電腦硬件損壞;系統修復;辦公軟件安裝維護等領(lǐng)導安排的其他工作。

  錄取場(chǎng)工作:

  一、參與了錄取場(chǎng)1、2、9號樓前期準備工作。如:對弱電井網(wǎng)絡(luò )配線(xiàn)架整理,交換機安裝調試;機房核心與光纖配線(xiàn)架標簽備注,服務(wù)器安裝;及錄取場(chǎng)主要信息點(diǎn)的電腦安裝調試及機房設備的培訓學(xué)習等工作。

  二、錄取期間根據安排在交互組進(jìn)行政策學(xué)習及與高校的交互工作。多次到中專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)地布置工作;配合郵寄組的同事進(jìn)行了錄取名冊的打印、整理、郵寄等工作。

  三、錄取結束后回到網(wǎng)絡(luò )安全組參加收尾工作,對1、2、9號樓信息點(diǎn)電腦、服務(wù)器、ups等設備整理撤場(chǎng)及撤場(chǎng)后錄取場(chǎng)值班等工作。

  通過(guò)三個(gè)月的.工作學(xué)習,已基本熟悉信息處相關(guān)工作,工作能力得到了一定的提高,在以后的工作中,我一定嚴格要求自己,認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù),勤勉不懈,與同事之間通力合作,積極配合各部門(mén)完成工作,遇到不懂的問(wèn)題虛心向同事、領(lǐng)導學(xué)習請教,積極學(xué)習新知識、新技能,不斷提高充實(shí)自己,注重自身的發(fā)展和進(jìn)步。

胡林

  20xx年9月14日

考試工作總結8

  按照上級的工作安排,十一周我校進(jìn)行了期中考試。附輔導區考試成績(jì)匯總情況:

  本次檢測我們組織嚴密,本著(zhù)對教育負責,對學(xué)生家長(cháng)負責,對學(xué)生負責的層面去進(jìn)行檢測,采取輔導區輪換監考,流水作業(yè)的形式。通過(guò)檢測所反饋的情況來(lái)看,感覺(jué)到我校教師對待工作的態(tài)度:盡職盡職,努力做好自己的本職工作,盡心于教學(xué)。從開(kāi)學(xué)至今,經(jīng)過(guò)全體教師的努力,學(xué)生的面貌一新,對待學(xué)習的態(tài)度有很大的轉變,學(xué)習積極性也有了顯著(zhù)的`提高,這次檢測,學(xué)生的成績(jì)也有了長(cháng)足的進(jìn)步。這充分地說(shuō)明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導及上級領(lǐng)導正確的指引下而對自身素質(zhì)的自修及規范,從而通過(guò)成績(jì)體現出來(lái)。

  雖然優(yōu)點(diǎn)突出,但從另一層面反映的問(wèn)題也較為明顯,從檢測中也反映出了或多或少的問(wèn)題,總結起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  1.部分班級學(xué)生高低分差距太大。

  有些班級的學(xué)生成績(jì)懸殊過(guò)大,優(yōu)生和差生兩極分化,界線(xiàn)明顯,分差較大,這樣勢必會(huì )影響班級的總體評估。

  2.班級之間成績(jì)懸殊。

  個(gè)別科目之間的平均成績(jì)懸殊過(guò)大,這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊,教學(xué)水平的差異。當然這也是暫時(shí)現象,通過(guò)一段時(shí)間的培養與鍛煉,這些教師的業(yè)務(wù)水平會(huì )有提高。

  3.總體來(lái)看,低年級總體質(zhì)量不如高年級。低年級優(yōu)秀率太低,勢必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。四年級的科學(xué)教學(xué)也有待進(jìn)一步改變風(fēng)格,吸引學(xué)生學(xué)習的積極性。

  4.低年級學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性比高年級學(xué)生有較大程度的差異。低年級學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性相對較弱,沒(méi)有充分認識到學(xué)習的重要性。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題,去找出問(wèn)題的根源,從而幫助自己在對待學(xué)生的教育上有所突破。

  綜上所述,今后工作措施如下:

  1.抓好培優(yōu)補差工作,促進(jìn)學(xué)困生的轉化。除了教師的培補外,讓優(yōu)等生也自覺(jué)地加入到補差中來(lái)。

  2.抓好課堂教學(xué),以新理念指導課堂,實(shí)現質(zhì)量的新突破。

  3、加強平時(shí)督導管理和過(guò)程管理,使教師全身心投入到教學(xué)中來(lái)。

考試工作總結9

  1、教學(xué)內容進(jìn)入第二章函數難度眾所周知,11班同學(xué)學(xué)習熱情有所下降。12班上課氣氛本來(lái)就熱鬧,所以變化較小。課堂討論討論不出結果,一會(huì )兒就變成說(shuō)閑話(huà),或者沉默。

  2、交作業(yè)量有所減少,甚至發(fā)現有一次也沒(méi)有交過(guò)作業(yè)的同學(xué),但他屬于一點(diǎn)也不會(huì )的同學(xué),而且還有若干同學(xué)抄作業(yè)。作圖有大量同學(xué)坐標系無(wú)刻度,不用鉛筆,不用直尺。還有同學(xué)做作業(yè)時(shí)中間不打格,屢次提醒沒(méi)用。這些現象說(shuō)明同學(xué)們學(xué)習態(tài)度不好。

  3、授課時(shí)我發(fā)現同學(xué)們對老師的提示吸收不了,只有極少同學(xué)能領(lǐng)會(huì ),能完成對難點(diǎn)的突破。老師要反復提示,就會(huì )造成一部分同學(xué)(他早會(huì )了)不耐煩,說(shuō)老師嗦,一部分同學(xué)急眼(他聽(tīng)不懂不會(huì )又想學(xué)),另一部分無(wú)動(dòng)于衷(他不會(huì )也不想學(xué),麻木)。會(huì )深入思考的同學(xué)少,不會(huì )積極思考的同學(xué)更少,沒(méi)有基礎還想上進(jìn)的`同學(xué)基本沒(méi)有。

  4、作業(yè)完成不了。大多數同學(xué)練習冊都是白的。思考兩天后得的措施方法,努力目標:

  5、找一切機會(huì )和學(xué)生多交流。親其師,信其道?赡苁切愿裨蛘n堂下我和學(xué)生交流太少,使孩子們感受不到我的誠意。今后找一切機會(huì )和學(xué)生多交流,能做到孩子們見(jiàn)老師不躲著(zhù)走。

  6、難題多分解。鑒于學(xué)生們的基礎,將一道難題分解成若干小步,并板書(shū)①②③,由易到難解決。盡量使更多學(xué)生聽(tīng)懂。

  7、難題多講幾遍。不厭其煩是必須的。

  8、督促學(xué)生們用筆記本,練習本。記憶--重復筆記本必不可少;課堂練習規范書(shū)寫(xiě)--練習本不可或缺。

  9、課堂上語(yǔ)速慢些。

  10、使學(xué)生勤快些,措施還在想。請許主任監督,指正。

考試工作總結10

  我校10年中招考試工作在區中招辦的直接領(lǐng)導下,在全校教職工的配合下,各項工作順利開(kāi)展,圓滿(mǎn)完成,現簡(jiǎn)要回顧主要工作如下:

  一、基本情況:

  本屆,參加中考的畢業(yè)生共347名,錄取市重點(diǎn)高中有165名,達47.6%,其中被上海中學(xué)、復旦附中、華師大二附中、交大附中四大名校錄取20名;錄取區重點(diǎn)高中75名,區重點(diǎn)以上達69.2%,錄取其他高中83名,高中錄取率達93.1%;各科成績(jì)平均分總分名列全區第一名。

  二、認真學(xué)習有關(guān)文件,各項工作規范操作。

  中招考試工作政策性強,社會(huì )影響大,長(cháng)期以來(lái)我校一直把它視為學(xué)校教學(xué)工作的重要部分來(lái)做好。我們嚴格按中招辦指示,認真組織落實(shí)各項常規工作,不簡(jiǎn)化任何過(guò)程,注重細節、按時(shí)間節點(diǎn)完成。

  三、宣傳工作

  宣傳工作是中考工作中的重要一環(huán),中考的每一項政策都應該使學(xué)生和家長(cháng)清楚,為此我們多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、全體學(xué)生會(huì )、部分學(xué)生會(huì ),聽(tīng)取意見(jiàn)、制定策略、適時(shí)調整。對中考的常規工作如:英語(yǔ)口試、體育測試、政治學(xué)業(yè)考試、推優(yōu)工作、體檢、網(wǎng)上報名等我們都分別以會(huì )議或書(shū)面形式告知家長(cháng)。

  四、報名資格審核

  由于我校畢業(yè)生人數眾多,戶(hù)口類(lèi)別復雜,所以把好資格審核關(guān)是保證中招報名工作順利進(jìn)行的基礎。根據中招辦報名工作會(huì )議精神,我們召開(kāi)了初三年級班主任會(huì )議,傳達了報名工作有關(guān)指示。要求班主任收齊所有學(xué)生的戶(hù)口本,逐一查驗,作好記錄,然后匯總,尤其對非滬籍的在讀學(xué)生嚴格審查他們的所有證明材料,并將原件、復印件一并收齊上交中招辦審核。當時(shí)有些學(xué)生的報考資格還在辦理中,所以審核工作持續了很長(cháng)時(shí)間,而且時(shí)常會(huì )有一些情況發(fā)生,在碰到問(wèn)題時(shí)我們都會(huì )和中招辦及時(shí)聯(lián)系,咨詢(xún)有關(guān)政策,并隨時(shí)將正確的信息傳遞給有關(guān)家長(cháng),幫助他們作出正確反應和選擇。

  五、志愿填報工作

  在填報志愿前,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)初三填報志愿家長(cháng)會(huì ),宣傳今年招生政策及志愿填

  報方法,要求學(xué)生、家長(cháng)共同參加。首先,我們就今年本區普通高中招生計劃作了說(shuō)明。讓學(xué)生家長(cháng)詳細了解今年本區推薦生、自薦生、名額分配、零志愿、公辦公費、民辦高中、外區高中、擇校生的具體招生額、中招形勢和政策。隨后,再次重申填報志愿資格,即:凡通過(guò)本市報名資格審核的本區報考的考生可填報,回區考的.(17位)學(xué)生要回戶(hù)口所在地填報,推薦生、自薦生也要填志愿,同時(shí)提醒考生凡是填報本區高中的英語(yǔ)口試成績(jì)必須及格,凡是填報本區、外區縣市重點(diǎn)的政治考試成績(jì)必須及格。最后就填報志愿注意事項(共17條)逐一講解說(shuō)明。具體包括:提前錄取志愿的零志愿、名額分配、航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè);統一錄取志愿的投檔原則、藝體特長(cháng)生、公辦普通高中“擇校生”、跨區填報、回區考、往屆生、“推薦生”、“自薦生”等。然后再次提醒考生家長(cháng)在填報志愿時(shí)必須認真閱讀填報志愿注意事項,仔細看清招生計劃,慎重考慮,根據自己的學(xué)業(yè)成績(jì)、綜合素質(zhì)情況、身體條件、家庭經(jīng)濟狀況,了解學(xué)校的類(lèi)別、收費、住宿、交通以及招生學(xué)校的一些特殊要求等,結合自己理想選填志愿,志愿填報確認后,考生本人和家長(cháng)必須在志愿表上簽字認可,并承擔相應責任。

  六、中招考試工作

  今年我校有347名學(xué)生參加中考,對他們來(lái)說(shuō)是人生的第一次分流,至關(guān)重要,每位學(xué)生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次考試,但中考是第一欠,也只有一次,因此他們在思想上肯定很重視,但在實(shí)際操作上可能會(huì )有失誤。因此,在考試前我們召開(kāi)了全年級學(xué)生會(huì ),會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導首先對全體學(xué)生進(jìn)行考前心理減壓,,讓大家放下包袱,笑對中考。隨后,我們就考試規則、應注意的細節問(wèn)題加以強調,逐一輔導,并把紙質(zhì)材料人手一份下發(fā)給學(xué)生。

  作為考點(diǎn),我們按中招辦要求,精心組織,嚴格程序,規范操作,責任到人,工作到位。我們專(zhuān)門(mén)制訂20xx年桃李園試區中考工作安排和中考工作時(shí)間表,召開(kāi)了所有考務(wù)工作人員大會(huì ),分別對監考、糾察、送考人員明確崗位職責,時(shí)間節點(diǎn),要求做到零差錯。

  總之,我校10年中招工作能比較圓滿(mǎn)地完成,得力于上級行政主管部門(mén)的指導和全校師生的配合,我們將不斷總結、完善、提高,一如既往把中招各項工作做好。

考試工作總結11

  我校xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期初中部期末考試于xxxx年7月3日—4日進(jìn)行,初一初二兩個(gè)年級實(shí)行套考。本著(zhù)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以考風(fēng)促教風(fēng),以考風(fēng)促校風(fēng)的目的,全程責任到人,嚴肅認真的組織了本次考試。在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下與各職能部門(mén)的積極支持配合下,初中部始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí),精心組織,周密安排,圓滿(mǎn)完成了期末考試工作,取得了較好的成績(jì),F將本學(xué)期考試工作總結如下:

  一、學(xué)校高度重視,加強領(lǐng)導,強化責任

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風(fēng),強調以抓考紀考風(fēng)為突破口,提高我校教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間,學(xué)校劉柱明校長(cháng)及學(xué)校其他領(lǐng)導都親自到場(chǎng)組織落實(shí)了各項考務(wù)工作,為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。

  教務(wù)處從考務(wù)管理模式,工作流程等方面積極探索,開(kāi)拓創(chuàng )新,克服困難,提前制定期末考試安排,對各考試課程、監考教師人數,成績(jì)統計上報等一系列環(huán)節進(jìn)行了規范,保證了期末考試如期順利進(jìn)行。

  二、嚴格考試過(guò)程的管理

  1、本學(xué)期共設考場(chǎng)16個(gè)(其中初一1—8考室,初二10—16考室,第9考室為混合考室)。各考場(chǎng)秩序井然,考場(chǎng)均按學(xué)校要求組織考試,安排單人單座,考生隔位就座。各教學(xué)樓考場(chǎng)衛生普遍較好,使學(xué)生能在整潔、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。

  2、考試期間,湯煥勇和潘成功分別負責初一初二年級的一切考務(wù)工作,及時(shí)對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進(jìn)行處理和通報,并用小黑板進(jìn)行公布,大大加強了宣傳力度,把考試違紀和作弊行為杜絕在萌芽狀態(tài)。對違紀、作弊的學(xué)生,根據學(xué)校有關(guān)文件,主要以教育為主,實(shí)事求是。并對考試過(guò)程的`突發(fā)事件處理預案進(jìn)行了詳細部署,如很好的處理了初95班郭志鵬一事。

  3、完善監考機制,強化監考教師責任。為了嚴把考試質(zhì)量關(guān),監考老師實(shí)行初一初二交叉、科目滾動(dòng)監考。對監考教師的監考紀律,監考職責、考場(chǎng)秩序的維護等方面做了詳細的規定,認真落實(shí)監考教師的到位情況,堅決杜絕遲到、不到現象。在考試過(guò)程中,監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中,工作細致嚴謹,認真履行監考職責。

  4、加強考試巡視工作,認真履行巡視人員的職責。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)登記并進(jìn)行處理。

  5、5號實(shí)行統一閱卷,初一初二年級進(jìn)行交叉閱卷,確保了公平、公正,不徇私情,并按時(shí)報送成績(jì)。

  三、存在的問(wèn)題

  1、監考教師問(wèn)題:部分監考教師未嚴格按《考場(chǎng)監考工作程序》、《考場(chǎng)監考工作規則》認真履行監考職責,在監考的時(shí)候未能將手機設置成靜音和在考場(chǎng)附近接聽(tīng)電話(huà),個(gè)別老師有遲到現象,個(gè)別考場(chǎng)沒(méi)有認真填寫(xiě)《考場(chǎng)情況記錄表》。

  2、學(xué)生問(wèn)題:考試紀律總體情況較好,但個(gè)別學(xué)生到考場(chǎng)時(shí)間過(guò)晚,

  學(xué)生帶手機進(jìn)考場(chǎng)現象仍然嚴重。

  3、個(gè)別考場(chǎng)礦泉水瓶和紙屑遍地,黑板未擦,監考老師沒(méi)有及時(shí)督促值日生。

  四、改進(jìn)措施和建議

  1、學(xué)校上下各相關(guān)部門(mén)和廣大教師共同重視考試,共同關(guān)注考試工作,共同出謀劃策,共同努力,共同創(chuàng )造良好的考試氛圍。

  2、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神,加強考試紀律的約束。充分調動(dòng)廣大教師的責任心,杜絕“視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”的不作為現象。

  3、加強對學(xué)生平時(shí)學(xué)習的引導監控,加大過(guò)程管理的力度。

  總的來(lái)說(shuō),在校黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下,在教務(wù)處的精心組織和有序安排下,在各職能部門(mén)的積極支持和配合下,整個(gè)期末考試規范有序、考紀嚴格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績(jì)。在今后的考試工作中,我們要總結經(jīng)驗,彌補不足,爭取將考試工作做得更好。

考試工作總結12

  我們全年級學(xué)生380人,二年級的時(shí)候平均分可以達到90分以上,而這次期中考試,年級平均分只有82點(diǎn)幾。試卷到底有多難呢?下面我們一起來(lái)看看這學(xué)期的期中考試試卷。

  第一題為抄寫(xiě)句子。有的孩子在抄寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有在開(kāi)頭空兩格,有的孩子標點(diǎn)占格不正確,還有的孩子漏字了?此坪芎(jiǎn)單的送分題,結果失分嚴重。我們在指導孩子摘抄句子的時(shí)候,一定要跟他們強調開(kāi)頭空兩格,逗號、句號、分號、省略號不要放第一格。

  第二題考察的是查字典知識。部分孩子弄不清楚“再查幾畫(huà)”是什么意思,他們把“再查幾畫(huà)”做成了“一共有幾畫(huà)”。這類(lèi)題需要反復練習,反復強調。

  第三題考查4個(gè)方面,第一個(gè)是課文一類(lèi)字讀音,第二個(gè)是課后詞語(yǔ),第三個(gè)是語(yǔ)文園地,另外一個(gè)是考查課文里的詞語(yǔ)搭配。這樣的題平時(shí)訓練比較多,失分相對較少。

  第四題考察的孩子們句子的掌握情況。第一個(gè)是擬人句,第二個(gè)是用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句,另外一個(gè)是修改病句。造句很簡(jiǎn)單,正確率比較高。擬人句這題,許多孩子不理解題目意思,要么空著(zhù)沒(méi)寫(xiě),要么寫(xiě)成了不符合題意的句子。修改病句很簡(jiǎn)單,但很多同學(xué)把這題看漏了,白白丟分了。

  第五題考察了三個(gè)方面的知識,一是語(yǔ)文園地的'“日積月累”板塊,二是考查的古詩(shī)默寫(xiě),三是考查的需要背誦的課文段落。錯誤比較多的是“白云生處有人家”的“生”字,許多孩子寫(xiě)成了“深”,還有“橙紅色”的“橙”字,右邊的“登”書(shū)寫(xiě)問(wèn)題比較嚴重。

  第六題考察的是“口語(yǔ)交際”!拔业拿帧逼綍r(shí)有訓練說(shuō)與寫(xiě),在句子方面問(wèn)題不大,有部分同學(xué)存在錯字和用錯標點(diǎn)的情況。

  第七題考察的是課內閱讀和課外閱讀。

  課內閱讀第二個(gè)是冒號和引號的運用題,由于孩子們看不懂題目的意思,導致他們要么空著(zhù)沒(méi)做,要么亂寫(xiě),失分比較嚴重。

  課外閱讀的第一小題選擇正確的詞語(yǔ)填空和第二小題給加點(diǎn)字選擇正確的解釋難度比較大,老師們在做的時(shí)候都要斟酌下,何況是二年級的孩子。這篇閱讀基本上沒(méi)有幾個(gè)滿(mǎn)分,失分非常嚴重。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō),一詞多義是一大難點(diǎn)。

  第八題是作文。本次作文要求寫(xiě)日記,內容不限。我們平時(shí)要求孩子們這張作文紙最多可以空兩排,要求孩子們的作文必須達到300字以上。作文方面優(yōu)秀的可以得滿(mǎn)分,差的30分扣光,全扣光的是要么直接是空著(zhù)沒(méi)寫(xiě),要么寫(xiě)了不相干的內容。

考試工作總結13

  一、試卷分析:

  1、試卷在總體上體現了《新課程標準》的評價(jià)理念,重視了對學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識與技能的結果和過(guò)程的評價(jià),也關(guān)注了對學(xué)生在數學(xué)思考能力、計算能力和解決問(wèn)題能力等方面發(fā)展狀況的評價(jià)。突出了數學(xué)思想方法的理解與應用;注重了數學(xué)與現實(shí)的聯(lián)系;特別是重視計算結果的準確性,為我們以后的教學(xué)起了較好的導向作用。

  2、重視雙基,突出重點(diǎn)知識考查

  試卷考查雙基意圖明顯,所占分值較大。試題對基礎知識的考查既注意全面性,又突出重點(diǎn),如試卷16題是一個(gè)基礎題,17和19題是對以前的知識的回顧和考查,18,20和21題考查學(xué)生的計算能力。

  3、重視數學(xué)思想方法的考查

  數學(xué)中常見(jiàn)的整體思想、分類(lèi)討論、探索開(kāi)放等數學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現。例如試卷的20題和21題。

  二.學(xué)生情況簡(jiǎn)析:

  從表格可以看出,整個(gè)年級文理科差距明顯,文科學(xué)生的數學(xué)比理科要差很多,二班學(xué)生的及格人數居中,平均分確實(shí)三個(gè)文科班中最低的,這說(shuō)明學(xué)生的兩極分化比較嚴重,理科生的數學(xué)思維比文科好很多,但是卻不見(jiàn)高分。

  從各分數段的分布可以看出二班優(yōu)生的提升空間很大,兩級分化嚴重,30分一下學(xué)生占了班級人數的三分之一。三班斷層現象依然存在50——60這個(gè)分數段沒(méi)有人,但總的情況來(lái)看三班比二班好一點(diǎn)。

  三、學(xué)生意見(jiàn)

  1、應多給時(shí)間給學(xué)生自己思考,不要滿(mǎn)堂灌。

  2、應放慢上課速度,尤其是文科班。

  3、應評講練習題,找到學(xué)生的薄弱點(diǎn),對癥下藥。

  4、要安排學(xué)生復習考試內容。

  四、后期工作總結與反思及今后措施

  1、幫助學(xué)生認識學(xué)習的重要性,在現在的年齡段就是學(xué)習,為以后的人生道路打好基礎。引導學(xué)生從自己的切身利益出發(fā),正確給自己定位,樹(shù)立近期目標和長(cháng)遠目標。確立切實(shí)的學(xué)習目標,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習有方向,有盼頭,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。

  2、認清新課程標準的評價(jià)理念,掌握數學(xué)學(xué)科的知識體系在高中階段的具體內容,進(jìn)一步作好課堂教學(xué)與課外輔導。

  3、立足課本,加強基礎知識的鞏固,讓學(xué)生在理解的基礎上掌握概念的本質(zhì),并能靈活運用。對基礎較差的.學(xué)生,耐心指導他們將知識內容落實(shí)到位,讓他每節課都有一點(diǎn)收獲。重視對基礎知識的精講多練,讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中鞏固知識,提高能力。

  4、加強基本方法的訓練,在教學(xué)過(guò)程中要不斷引導學(xué)生歸納一些常見(jiàn)的題型的一般解題方法,以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習過(guò)程中能夠觸類(lèi)旁通。

  5、加強數學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的數學(xué)素養及綜合解決問(wèn)題的能力。

  6、強化過(guò)程意識,注意數學(xué)概念、公式、法則的提出過(guò)程,重視知識的形成、發(fā)展過(guò)程,解題思路的探索過(guò)程,解題方法和規律的概括過(guò)程,讓學(xué)生展開(kāi)思維,弄清楚其背景和來(lái)源,真正理解所學(xué)知識,學(xué)習分析、解決問(wèn)題的方法。

  7、加強對非智力因素的培養,提高學(xué)生認真審題、規范解題的習慣。如審題時(shí)可劃出關(guān)鍵字句,在圖中做標記等。

  8、重視對試題、教材的研究,多分析中考試卷的命題方向,常見(jiàn)題型進(jìn)行針對性訓練對學(xué)生進(jìn)行一些解題技巧方面的指導

  9、重視學(xué)法指導,督促學(xué)生課內重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復習,適當多做題,養成良好的解題習慣,鼓勵學(xué)生間相互學(xué)習,相互幫助。

考試工作總結14

  本學(xué)年體育科工作緊扣學(xué)校工作計劃中有關(guān)學(xué)校體育工作的指導意見(jiàn)及內容,進(jìn)行體育教學(xué)及開(kāi)展課外體育活動(dòng)和體育競賽活動(dòng)。工作中,我們把落實(shí)《教育法》、《體育法》作為工作的指導思想與工作目標,對照《學(xué)校體育工作條例》執行和開(kāi)展各項學(xué)校體育活動(dòng)。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)年教學(xué)工作以體育與健康課程實(shí)施框架為基礎,以學(xué)校實(shí)施“新課程標準”指導意見(jiàn)為藍本,在課程教學(xué)中,努力實(shí)現從認識層面的提高到實(shí)踐層面的提高;在高中體育與健康課程實(shí)施中,我們做到了提高實(shí)踐意義的認識,提高實(shí)踐操作的實(shí)效。促進(jìn)了體育與健康課程的實(shí)施步伐。本學(xué)期繼“實(shí)施試驗”框架,我科做了如下的嘗試:

  1、在初中體育與健康課程必修、校本必修教學(xué)中基本敲定了切合我校實(shí)際及學(xué)生個(gè)體需要,又符合課程標準要求的各項、各類(lèi)教材。選修、選項教學(xué)中,我們共開(kāi)設了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、等多個(gè)項目,供學(xué)生選擇,并實(shí)施專(zhuān)項教學(xué),使課程開(kāi)設的項目符合課程方向,符合我校場(chǎng)地、器材實(shí)際,又能基本滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體對體育運動(dòng)項目學(xué)習發(fā)展需要。

  2、體育與健康教學(xué)的課堂教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了變化,科組全體教師均兼任高中必修、選修課的教學(xué),教師的教學(xué)設計中,注意學(xué)生運動(dòng)興趣的提高及參與積極性的提高,既注重體育技術(shù)教學(xué),又注重專(zhuān)項素質(zhì)的學(xué)練,既注意整體全面的提高,又注意分層次教學(xué)的組織安排。從課堂教學(xué)狀態(tài)看,課堂氣氛活躍,學(xué)生參與積極,學(xué)練態(tài)度投入。

  各選項教學(xué)均在評價(jià)中改革以往“一刀切”的做法,以讓學(xué)生分層次選擇具體內容,參與評價(jià),并實(shí)施技術(shù)評定與專(zhuān)項素質(zhì)結合,過(guò)程與考核結合的.評價(jià)方法;

  3、注意提高初三體育教學(xué)質(zhì)量,突出在基礎素質(zhì)的學(xué)練上下功夫,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài),提高學(xué)生體育會(huì )考必備素質(zhì),本學(xué)期為使該年級學(xué)生對體育會(huì )考更重視,我們舉行了一次以會(huì )考模式近似的模擬考試。

  二、課間操和安全教育方面

  我組一開(kāi)始就開(kāi)了動(dòng)員會(huì ),強調教學(xué)的安全問(wèn)題,因此,要求開(kāi)學(xué)第一節課必須上有紀律作風(fēng)及安全教育等內容,使學(xué)生一開(kāi)課就感受到紀律及安全的重要性,故此,今學(xué)年沒(méi)有出現任何體育和訓練事故,課間操工作是長(cháng)期性的日常工作,由于我們場(chǎng)地分散,難以管理,但經(jīng)過(guò)科組老師的出謀劃策,最后也能把課間操的位置及質(zhì)量得以順利進(jìn)行,出色完成此項工作。但是課間操的出場(chǎng)及退場(chǎng)的隊伍有待進(jìn)一步加強管理。

  三、各運動(dòng)隊參賽:

  各運動(dòng)隊堅持常年不間斷的訓練,各項教練積極備戰,在學(xué)期我校參加了各項比賽成績(jì)如下:

  1、學(xué)校乒乓球隊參加鎮的中學(xué)生乒乓球賽,獲得女子團體第一名、男子團體第一名。

  2、我校田徑隊員伍泳欣同學(xué)代表鎮參加縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),獲得200米第一名,100米第二名的好成績(jì)。

  四、幾點(diǎn)待提高的問(wèn)題:

  1、學(xué)生課間操的集合時(shí)間不夠理想,且動(dòng)作質(zhì)量仍較差,有待提高;

  2、體育課學(xué)生到課時(shí)間較慢(原因有多方面),期待下學(xué)期有所改觀(guān);以上問(wèn)題我科將在措施及要求中加以落實(shí),并期待全體任課教師的合作,使以上問(wèn)題有所改進(jìn)和提高。

考試工作總結15

  期中考試已結束,回顧這次考試,總體感覺(jué)不夠理想。平均分、合格率與市其他班有一定的差距。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結與反思。

  一、存在的主要問(wèn)題:

  1、對學(xué)生還不夠嚴格要求,學(xué)生的行為和學(xué)習習慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。

  2、教師上課講得太多,學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,課堂上以學(xué)生為主,但有時(shí)由于學(xué)生的基礎較差,有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好。

  3、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習題不僅是講了,而且是講了多遍,可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績(jì)卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然,出現上述情況涉及方方面面,但課堂教學(xué)值得反思,對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,即所謂“拋磚引玉”,然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,教師包辦的太多。

  5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),學(xué)習困難學(xué)生較多,信心不足。教師在對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)別輔導上還做得不夠。

  二、改進(jìn)措施:

  (一)、對學(xué)生嚴格要求,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

  1、改變學(xué)生學(xué)習的一些思想觀(guān)念,樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心。

  2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣,建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習。

  有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不喜歡課前預習和課后復習;不會(huì )總結消化知識;對學(xué)習馬虎大意,過(guò)分自信等。作為任科教師要統一作業(yè)格式,表?yè)P優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫(xiě)章節小結,做錯題檔案,總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。當然,要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易,要堅持下去。

  (二)、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的.教學(xué)教研能力。

  平時(shí)要認真鉆研新教材,熟悉教材內容,查閱教學(xué)資料,適當增減教學(xué)內容,認真細致的備好每一節課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,就在備課組內討論。另外,要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文,如《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等,認真學(xué)習各種教學(xué)方法,并嘗試運用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),如集體備課,校內外聽(tīng)課,教學(xué)教研會(huì )議。努力提高課堂教學(xué)的操作調控能力,語(yǔ)言表達能力。課下,根據自己的理解,選題、出檢測試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導工作,學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。

  (三)、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,在民主、寬松、自由的環(huán)境里體驗語(yǔ)文、“玩”好語(yǔ)文。

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