關(guān)于考試的工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的關(guān)于考試的工作總結，歡迎大家分享。
關(guān)于考試的工作總結1
根據《重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試工作的通知》文件精神，期末考試定于20xx年1月9日－1月12日進(jìn)行。為保證考試工作的順利進(jìn)行，學(xué)院實(shí)行了嚴格的考試工作制度，即實(shí)施《考前培訓制度》、強化考試過(guò)程中的《巡考制度》、實(shí)施《責任追究制度》、建立《考試檔案管理制度》。在學(xué)院領(lǐng)導的直接關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處全體考務(wù)人員的共同努力下，1月19日我院的考試工作順利結束�，F將這次考試工作總結如下：
一、基本情況
這次期末考試應考人數542人（其中2名學(xué)生緩考），考試科目12門(mén)，啟用考室17個(gè)，考場(chǎng)達100場(chǎng)次，動(dòng)用監考員和工作人員36人。
二、考前準備工作
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，建立健全相應機構工作小組，完善各項規章制度。
我院對這次考試高度重視，認真組織，周密安排，為保證考試工作萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)院領(lǐng)導以嚴肅認真的態(tài)度組織安排考試。
一是成立了考試工作領(lǐng)導小組、巡考檢查領(lǐng)導小組、試卷保管小組等機構，以加強考試工作的監督檢查。二是制定有關(guān)考試管理工作的各項規章制度。這些規章制度的制訂為考試工作的順利進(jìn)行提供了強有力的保障。
�。ǘ┎扇∮辛Υ胧�，加強考試組織和管理，確保了考試工作順利進(jìn)行。
1、進(jìn)行考前教育，把好認識關(guān)。
為保證考試工作健康有序進(jìn)行，對全體學(xué)生進(jìn)行了考前教育，幫助他們認清嚴肅考風(fēng)考紀的重要性、緊迫性和自覺(jué)性，提高了他們自覺(jué)遵紀守法的意識。在考前，教務(wù)處組織開(kāi)展了考務(wù)工作人員專(zhuān)場(chǎng)培訓，在思想上提高認識，要求全體考務(wù)人員堅決克服麻痹思想，強調考試工作的要求，具體落實(shí)考試工作的每個(gè)環(huán)節，要求全體教職員工全力以赴，以期末考試工作為中心。選派了36名作風(fēng)正派、責任心強的人員參加期末監考工作。這些為做好本次考試工作奠定了堅實(shí)的理論基礎和思想基礎。
2、實(shí)行責任制度，把好落實(shí)關(guān)。
學(xué)院按照“全員培訓，層層把關(guān)，責任到人，落實(shí)到位”的指導思想，要求全體考務(wù)人員要嚴明考試紀律，明確職責，認真做好考試的每一環(huán)節，實(shí)施考試管理質(zhì)量責任制。由考試工作領(lǐng)導小組組長(cháng)與考試管理人員和監考人員層層明確職責，使考試管理工作的每一個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處。
3、提高認識，把好服務(wù)關(guān)。
為迎接本次考試，學(xué)院進(jìn)行了環(huán)境衛生大掃除，為求從小處著(zhù)眼，從細上下功夫，凈化了校園環(huán)境。為考生提供了一個(gè)整潔、舒適的考試環(huán)境。
三、考試組織和管理
1、學(xué)院領(lǐng)導重視，主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，分別都擔任了主考和巡考，為這次考試保駕護航。在考前考務(wù)人員培訓會(huì )上，院領(lǐng)導還強調了這次考試工作的重要性，重申了考試紀律，并對全體考務(wù)人員提出了要求和希望，全體考務(wù)人員倍受鼓舞。
2、嚴格規范考試管理的全過(guò)程，重點(diǎn)抓考風(fēng)考紀。
第一、為踏實(shí)做好考務(wù)工作，教務(wù)處以積極的態(tài)度組織安排考試。在考前印發(fā)了考試通知，要求參考學(xué)生學(xué)習有關(guān)考試規定和考場(chǎng)規則，增強他們依法治考的意識。
第二、篩選了36名作風(fēng)正派、責任心強、業(yè)務(wù)熟練、工作認真負責的教師擔任監考。監考人員嚴格按照考試工作程序進(jìn)行工作。每場(chǎng)選派2名監考教師堅守崗位，在考試過(guò)程中，監考人員以高度的責任心對待工作，他們都能按時(shí)到位，無(wú)發(fā)現一人遲到、早退，并嚴格按照考試工作程序進(jìn)行工作，配帶證件進(jìn)行監考，確�？荚嚨墓�、公正。在試卷分發(fā)時(shí)，能夠按要求和規定的時(shí)間分發(fā)試卷或答題卡。試卷回收時(shí)，所有人員均按要求回收試卷。在每場(chǎng)考試結束時(shí)，考務(wù)辦公室都要進(jìn)行統計考場(chǎng)情況。
第三、其他考務(wù)人員如考務(wù)辦公室人員、巡考人員、監考人員都能做到配帶工作證件，堅守崗位，熱情服務(wù)，無(wú)出現一處失誤。
四、善始善終，毫不懈怠，做好考試結尾工作
在考試工作將要結束時(shí)，考務(wù)辦公室人員按照要求查驗了所有場(chǎng)次的'座次表及簽名情況、考場(chǎng)記錄份數，并對本次考試中考生缺考等情況進(jìn)行了認真的分類(lèi)、匯總和統計。
1月12日全院學(xué)生考試全部結束，教務(wù)處及時(shí)組織教師閱卷；為保證學(xué)生第一時(shí)間能夠查詢(xún)成績(jì)，1月16日至1月19日學(xué)籍管理員組織人手迅速完成考試成績(jì)錄入工作。
根據《成績(jì)登載表》并結合本次考試工作的實(shí)際情況，教務(wù)處進(jìn)行了認真地總結；在對考試工作進(jìn)行充分肯定的同時(shí)，也對工作中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了梳理，提出了整改的辦法和目標。
五、存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生未攜帶證件，以致延遲入場(chǎng)時(shí)間；
2、個(gè)別監考老師在監考時(shí)出現聊天、使用手機等情況。
六、建議和意見(jiàn)
通過(guò)對這次考試總結分析，我們認為端正辦學(xué)指導思想，是做好考試工作的關(guān)鍵，加強平時(shí)教學(xué)支持服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量是扭轉考風(fēng)的最根本的辦法。在以后的考試工作中，我們將會(huì )繼續認真貫徹執行學(xué)院有關(guān)考務(wù)工作的各項規定，周密安排，認真組織，使考務(wù)工作扎實(shí)、健康地開(kāi)展。
關(guān)于考試的工作總結2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周16節課的情況下，要安排好自己的'工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
關(guān)于考試的工作總結3
本次期末考試29班成績(jì)下滑較快，從原來(lái)的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級，因此本次成績(jì)的下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀(guān)察和這幾天的'了解情況，我覺(jué)得班級存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過(guò)生物考得不錯，前40名成績(jì)是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jì)很好的同學(xué)。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時(shí)教師在教室時(shí)候學(xué)生很安靜，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習習慣有待加強。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
(1)加強班風(fēng)建設。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準備通過(guò)主題班會(huì )和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規紀律進(jìn)行約，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習。
(3)加強學(xué)習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會(huì )，介紹學(xué)習方法，加強學(xué)法指導。
通過(guò)期末考試總和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jì)�？纯吹降资侵饔^(guān)原因還是客觀(guān)原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
關(guān)于考試的工作總結4
20xx年x月x日晚自習時(shí)間，我們八年級組全體教師在政教處辦公室召開(kāi)了八年級組期中考試工作總結會(huì )，各科任教師、班主任對期中考試成績(jì)做了認真分析，查找了差距及并分析了存在的問(wèn)題，認真總結了前半學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F在我就八年級前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結：
一、優(yōu)勢和特色
我們八年級全體教師工作態(tài)度端正，能做到精心備課、認真上課、細心批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，注重分層教學(xué)，嘗試運用新教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，體現新課改精神。
我們八年級的班主任老師能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想教育工作，對他們進(jìn)行理想教育、目標教育，文明禮儀教育和感恩教育，加強常規管理，富有特色，收效較好。例如班級成立紀律、學(xué)習、衛生等監督小組，隨時(shí)監督，及時(shí)報告，多種方法予以教育，收效顯著(zhù)。
八年級的學(xué)生表現較好的是各班大多數同學(xué)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，能遵守學(xué)校各項規章制度，自習課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。同學(xué)之間和睦相處，互相關(guān)愛(ài)，晚上就寢按時(shí)安靜。參加學(xué)校各項活動(dòng)比較積極，各項工作都能正常有序的開(kāi)展。同學(xué)們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環(huán)境衛生的打掃得都比較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。分班后有利于教師對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應都比較積極，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力，學(xué)生有在原有基礎上更進(jìn)一步的.勇氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。
二、問(wèn)題分析
1、期中考試中反映出的問(wèn)題
本次檢測七年級共進(jìn)行了語(yǔ)、數、外、物、政、史、地、生八門(mén)學(xué)科的檢測，總分為750分，參加檢測的人數為186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人數兩人，楊淼706分，俞靜茹702分，650—700分人數22人，而450分以下人數有43人，尖子生和中等學(xué)生人數較少;后進(jìn)生人數較多，各班好中差學(xué)生分布不均勻，兩極分化嚴重。拔尖轉差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨。
從成績(jì)上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平時(shí)教學(xué)中，對全體學(xué)生基礎知識掌握的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成績(jì)上看，每個(gè)班都不同程度的分布著(zhù)一大部分學(xué)困生，他們的表現是各科成績(jì)均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績(jì)的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進(jìn)一步加強。
2、部分學(xué)生基礎差，學(xué)習的主動(dòng)性差，學(xué)習習慣差。
我們八年級還存在著(zhù)很大一部分基礎薄弱。學(xué)習吃力的學(xué)生，他們對學(xué)習喪失信心，上課走神，下課嬉鬧、作業(yè)靠抄，書(shū)寫(xiě)潦草、敷衍了事，致使一些常見(jiàn)的應該熟知的知識不能正確解答。如語(yǔ)文的生字識記，古詩(shī)詞默寫(xiě)等，理科中的基本計算，文科歷史政治地理學(xué)科知識的識記等。
學(xué)習的主動(dòng)性和積極性不高，學(xué)習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主，不知所措。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、上課認真聽(tīng)講的習慣、課前預習及課后及時(shí)復習的習慣、按時(shí)完成作業(yè)的習慣等良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有完全養成。
3、部分學(xué)生不想也不會(huì )動(dòng)腦經(jīng)，不會(huì )思維，學(xué)習方法不當，成績(jì)有待提高。
三、整改措施
(一)學(xué)科教學(xué)方面：
1、各科教師要查找自身的不足和問(wèn)題，有針對性的改進(jìn)。努力充實(shí)知識面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺。改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
2、抓好分層教學(xué)。各任課教師要根據各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。對差班的學(xué)生，在課堂教學(xué)中要降低難度，要以最基本的知識和最基本的訓練為主。
關(guān)于考試的工作總結5
第一，學(xué)習文件，積極務(wù)實(shí)。要認真的學(xué)習從96年以來(lái)，關(guān)于計算機高新技術(shù)考試的部里文件，培訓就業(yè)司的文件和鑒定中心的文件。要求大家學(xué)習這些文件，要解決三個(gè)問(wèn)題，一是進(jìn)一步明確我們計算機高新技術(shù)考試的特點(diǎn)和它的作用。知道其特點(diǎn)和作用，就知道這個(gè)活怎么干了。我們這個(gè)計算機考試是國家職業(yè)技能鑒定工作開(kāi)展以后兩三年才提出來(lái)的，目的是學(xué)習國際上采用先進(jìn)模塊標準，在IT領(lǐng)域新職業(yè)中應用技術(shù)針對性比較強的一種培訓和考試，起一個(gè)示范性的作用，是職業(yè)資格考試的一個(gè)補充。二是高新技術(shù)考試與就業(yè)崗位聯(lián)系更加緊密，由于針對性比較強，培訓計算機軟件操作和應用技術(shù)，它是就業(yè)崗位上計算機應用技術(shù)所要求的，它是具有發(fā)展前景的一個(gè)考試。今后與IT業(yè)的職業(yè)資格考試相銜接，我們這個(gè)考試會(huì )有更大的發(fā)展。三是樹(shù)立我們考試的品牌。我們所談的鑒定質(zhì)量問(wèn)題是我們鑒定工作的質(zhì)量問(wèn)題，不能把它片面理解為證書(shū)的含金量的問(wèn)題，證書(shū)的含金量不只和鑒定工作有關(guān)系，更重要是跟你的培訓有關(guān)。培訓的`師資、設備、手段、時(shí)間能不能使考生達到標準要求。如果說(shuō)我們培訓按著(zhù)標準做都到位了，考生會(huì )很坦然參加考試。勞動(dòng)部96年關(guān)于開(kāi)展計算機信息高新技術(shù)培訓考核工作的通知，其中就有培訓兩字，所以高新技術(shù)培訓考試千萬(wàn)別放松對培訓的指導和管理。解決了這三個(gè)方面的認識問(wèn)題，還要結合實(shí)際去落實(shí)才會(huì )有成效。
第二，堅持高新，與時(shí)俱進(jìn)。保持高新技術(shù)考試的生命力，必須體現我們的標準水平高，我們培訓的內容和考試技術(shù)要新，這也是我們高新技術(shù)考試以社會(huì )需求促進(jìn)就業(yè)為宗旨，考試標準具有先進(jìn)的職業(yè)性、針對性、實(shí)用性所要求的。因此，我們的標準內容應該隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展，科技進(jìn)步和生產(chǎn)建設服務(wù)的需要，不斷地提升和更新。我講這一點(diǎn)還有一個(gè)想法，除了我們組織專(zhuān)家委員會(huì )開(kāi)發(fā)新模塊外，還想請一些計算機應用技術(shù)發(fā)展快的省市組織當地的計算機方面的應用專(zhuān)家，根據社會(huì )需要，開(kāi)發(fā)一些新的內容，充實(shí)國家考試模塊，所以我們要充分發(fā)揮地方鑒定中心的作用。推出新模塊是擴大考試規模的重要工作，希望各地區積極支持。
第三，開(kāi)拓進(jìn)取，高質(zhì)高效。實(shí)踐證明，智能化考試的先進(jìn)性已經(jīng)被大家認可了，它能保證高新技術(shù)考試的工作質(zhì)量，實(shí)現高效快捷準確的服務(wù)和數據轉送，為此我們各個(gè)地方要繼續積極推廣智能化考試，擴大智能化考試站的數量和規模。也就是說(shuō)，我們的計算機高新技術(shù)考試要實(shí)現考務(wù)管理智能化，組卷電子化，答卷真實(shí)化，閱卷標準化。按照部中心領(lǐng)導要求，在三年內，全國的考試站都要實(shí)現智能化考試，使我們計算機信息高新技術(shù)考試成為體現現代化考試技術(shù)的一種國家考試。
第四，擴展領(lǐng)域，擴大規模。這一點(diǎn)有一些省已經(jīng)介紹了經(jīng)驗，我想這項工作應該結合實(shí)施高等職業(yè)院校職業(yè)資格工程，積極向大專(zhuān)院校宣傳推廣計算機高新技術(shù)考試工作，在相關(guān)政策的支持下，運用市場(chǎng)的機制，采取有利的措施，占領(lǐng)這塊陣地。這一點(diǎn)應該像陜西、廣東、福建等地學(xué)習，全國計算機高新技術(shù)考試爭取20xx年底突破五十萬(wàn)。我們今年上半年全國計算機高新技術(shù)考試的數據統計是28萬(wàn)人（智能化考試17萬(wàn)，非智能化考試大概是11萬(wàn)人），今后我們高新技術(shù)考試以每年20％的速度遞增，這是我們的目標。爭取成為IT行業(yè)計算機應用技能在全國最大規模的考試。
第五，盡快建立和完善評估制度。去年部中心關(guān)于高新技術(shù)考試工作建立評估制度專(zhuān)門(mén)印發(fā)一個(gè)通知。評估不只是為了評選先進(jìn)考試站，它是對工作的管理的一種考核，目的是實(shí)現規范化的管理，也是我們對這些考試站管理的一個(gè)重要手段，這一點(diǎn)不可忽視。沒(méi)有一個(gè)評估的制度，就總結不出經(jīng)驗，發(fā)現不了問(wèn)題。所以我們想打造品牌必須建立評估制度。我們要評估的項目和范圍已經(jīng)在文件里說(shuō)得很清楚了，今年上半年只有11個(gè)省向部中心寫(xiě)了評估報告。希望其他省在今年要加強評估工作的組織。
關(guān)于考試的工作總結6
一、試題分析
從整體上看，本次試題體現了新課標精神，主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）緊扣課本、內容全面、重點(diǎn)突出
從內容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒(méi)有一項內容偏離課本，從形式上來(lái)看，每個(gè)大項的試題都是課本中出現過(guò)的，都是學(xué)生熟悉的。整個(gè)卷面，有最基本的基礎題，也有鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的及綜合能力的應用題，所考內容基本上覆蓋了所教內容。
�。�2）貼近生活實(shí)際，體現應用價(jià)值。
本次試題依據新課標的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習數學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應用價(jià)值。
�。�3）重視各種能力的'考查。
本次試題通過(guò)不同的數學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀(guān)察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問(wèn)題的能力。
二、學(xué)生的答題情況
本次考試學(xué)生答題情況不是很理想，有2個(gè)不及格，都集中在79班。高分的學(xué)生也不是很多，最高分才98分，沒(méi)有一個(gè)百分的。這是本次考試很不理想的一個(gè)方面。也是從教他們以來(lái)考的最不理想的一次了。從他們考試的情況來(lái)看，很多的同學(xué)存在基礎知識不扎實(shí)，很多同學(xué)的錯誤都是出在不應該出的地方；答題時(shí)，對題目沒(méi)有完全的理解就急于下筆，比如：解決問(wèn)題的第一題“老師帶著(zhù)32個(gè)學(xué)生去劃船，每條船準乘5人，需要幾條船？”在這個(gè)題中有一個(gè)隱含的條件就是老師也必須算一個(gè)人，而大多數的學(xué)生，就直接用32進(jìn)行計算了。因此對題意的理解還是不充分。
三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)
1、學(xué)生的口算、估算能力有待于加強，提高準確度。
2、在教學(xué)中，有意識的訓練、提高學(xué)生的思維能力。
3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
4、針對學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應用題教學(xué)中培養學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應用于實(shí)際中。教育他們要靈活應用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
5、根據學(xué)生的不同特點(diǎn)對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
關(guān)于考試的工作總結7
緊張的期中考試已經(jīng)結束，回顧總結這次考試的工作得失，感受頗多，教訓更多。從開(kāi)學(xué)到現在，我堅持抓好常規不放松，注重培養學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。
弛緩的期中測驗已經(jīng)結束，回憶總結這次考試的工作得失，感想頗多，教訓更多。從開(kāi)學(xué)到當初，我堅持抓好通例不放松，器重培養學(xué)生的自主管理才干，敢于摸索班級管理的新模式�，F將多少點(diǎn)小結如下：
一、利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》
《小學(xué)生日常行動(dòng)規范》對學(xué)生進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生不講臟話(huà)，尊敬長(cháng)輩，不打架，不曠課，不遲到，堅持到校，不亂吃零食，做一個(gè)講文化講禮貌的好學(xué)生。
二、思維教導方面，著(zhù)重勾引，做學(xué)困生的思惟工作，使他們團結一致，相互援助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶惰成性的問(wèn)題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
三、建立跟諧、等同的師生關(guān)系。
在教養中的因材施教、分層教養，管理中的含糊評估等，都是和諧思維的體現。人際關(guān)系協(xié)調的基礎是平等。班級內部人際關(guān)系的平等首先體當初師生關(guān)系上。平等重要是指師生在人格上彼此尊重，思想上彼此交流。班主任在提倡群體成員同等相處的十分，要特殊關(guān)注“落伍生”，班主任應該幫助他們發(fā)現并發(fā)長(cháng)本人獨特的稟賦與才能，樹(shù)立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。
四、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才干的平臺一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。
在這個(gè)世界里，自有他的豐富內涵。有的細膩，有的粗魯;有的內向，有的內斂;有的親切，有的疏遠，不一而足。實(shí)現自我需要中最高品位。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現個(gè)性化發(fā)長(cháng)。在這個(gè)隊伍中應表演“守夜人”的角色，而應積極充當服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生施展個(gè)性特長(cháng)創(chuàng )造更多的條件。
五、創(chuàng )建公平標準的班級治理機制
咱們常說(shuō)，一個(gè)好的機制可能將壞人變成好人，而一個(gè)不好的機制也可能將好人變成壞人。因而，班主任要努力探索，建破適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛生軌制、獎懲制度等，使班級管理有章可尋，形成規范管理，并且經(jīng)過(guò)重復抓，抓反復，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自發(fā)行為。在管理中不能對學(xué)僵直卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調動(dòng)人的踴躍性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級管理，互相平等的交換。
六、營(yíng)造優(yōu)雅的班級環(huán)境。
班級環(huán)境建設重要是以衛生為主，天天保持室內外環(huán)境以及個(gè)人衛生的干凈讓學(xué)生可能在一個(gè)窗明多少凈的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習，其次，搞好教室部署，在教室后面安排有學(xué)習園地，讓學(xué)生有一個(gè)展現才華的舞臺。
七、適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防摔等保險教育，使學(xué)生的學(xué)習和生涯得到了保障
因此，我認為要建設精良的班群體，班主任必須努力先進(jìn)個(gè)人素質(zhì)，拓寬管理思路，用進(jìn)步的教育理念不斷提高思想水平、管理能力、工作作風(fēng)、道德修養，能力帶領(lǐng)班級一直取得新的發(fā)展。
當然，我的班級依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習習慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門(mén)作業(yè)發(fā)展不均衡等。我將連續努力采取恰當的措施，改變現有的班級不足之處班主任工作是一項十分平凡甚至非常繁瑣的工作，我擔當學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了。隨著(zhù)工作時(shí)光的推移，我越來(lái)越領(lǐng)會(huì )到良好的班風(fēng)班級，個(gè)人的良好習慣對班級管理來(lái)說(shuō)是如許的主要。
班風(fēng)的好壞對一個(gè)班集體的影響是至關(guān)主要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動(dòng)腦筋，身體力行去培養良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級的時(shí)候，要思考建破怎么的班風(fēng)并運籌和設計如何起步，如何一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內某些不正的風(fēng)氣得以造成，再去矯正它、轉變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì )相當艱難或事倍功半。使學(xué)生充分意識到一些好習慣的重要性，讓學(xué)生清楚哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí)，始終增強自制能力。并結合班級的實(shí)際制定各種有針對性的班級規章制度，班級規范不僅對學(xué)生的品德和行為存在領(lǐng)導作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對它意識的基本上產(chǎn)生從眾行為。如課堂學(xué)習、功課、期中考試的請求等有關(guān)紀律，約定俗成而為大家一致遵照的不成文的準則。比喻凌晨進(jìn)到教室，第一件事是做好課前準備，而后進(jìn)行早讀;學(xué)具的擺放要有規矩，桌面擺上課用的書(shū)本按要求擺放整齊，左上角是文具盒，右邊是課本。規章制度制訂起來(lái)容易，但關(guān)鍵在于實(shí)行。為了保障一系列規章制度的實(shí)效性和久長(cháng)性，使學(xué)生養成一個(gè)良好的.習慣，在帶班的一開(kāi)始，我每天都要對班里按照和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋。誠然剛開(kāi)始的時(shí)候班主任要投入很大的精神和時(shí)間，但班級的好風(fēng)尚、學(xué)生的好習慣一旦養成，則會(huì )起到事半功倍的成果。
任何一個(gè)群體中都有相對提高、落后的分辨，要在群體中造成一種獨特的習慣、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數到多數、由壓力變能源、由不自然到習慣的過(guò)程。在這個(gè)進(jìn)程中，要留神發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)明各檔次、各方面好的榜樣，并通過(guò)學(xué)榜樣發(fā)生“新榜樣”。如學(xué)生在學(xué)校、班集體中有出色的表示，取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我在班里一定會(huì )聲勢浩瀚地表彰，表?yè)P他個(gè)人踴躍努力的精神，表?yè)P他為學(xué)校、為班集體爭光的精力，倡導同學(xué)們向他學(xué)習。
班主任老師與學(xué)生朝夕相處，學(xué)生造作地視班主任老師為學(xué)習的榜樣，老師的一言一行都有著(zhù)直接的或間接的教誨意思。所以平時(shí)我特別留心自己的舉動(dòng)表現，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出模范，懇求學(xué)生做到的我首先要做到，以老師的示范帶學(xué)生的尺度。例如課間順手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅，清晨上課前我就會(huì )擦桌子、擺桌椅、掃地、擦地、擦黑班，時(shí)間久了，學(xué)生自發(fā)地與我奇特加入來(lái)實(shí)現勞動(dòng)任務(wù)。
良好班風(fēng)不是長(cháng)此以往就能夠構成的，必需始終放松經(jīng)常性的教育跟訓練，不可一日疏松。同時(shí)班風(fēng)教育還有些輕易獲得更大功能的機遇，例如新學(xué)期開(kāi)端，我引導學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)聯(lián)，使他們?yōu)榧w而盡力，為集體的成就進(jìn)步而歡喜，為集體的困難、挫折而著(zhù)急，培育他們“心中有集體，心中有別人”的集體主義思想。
最后我還要強調一點(diǎn)，這次期中考試的結果不能令人滿(mǎn)意，總名次在下滑，但我會(huì )在今后多總結，多思考，不做語(yǔ)言上的巨人，舉措上的矮子。要勝不驕，敗不餒。
總的來(lái)說(shuō)，我深深的懂得到班主任工作是一門(mén)藝術(shù)、是一門(mén)很深的學(xué)識。我信念通過(guò)努力，力爭把班級建設成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有賭氣，團結進(jìn)取”的優(yōu)良班集體。
關(guān)于考試的工作總結8
回首高三，已經(jīng)度過(guò)的一百九十多個(gè)日日夜夜。我們瑯瑯書(shū)聲，喚起東方日出，我們披荊斬棘，翻越書(shū)山重重，泅渡無(wú)垠題海。如果把高三的復習比作一次三千米的長(cháng)跑，那么現在已跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距終點(diǎn)只有百米之遙。在高考的最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一�？荚嚨淖饔�，高三教學(xué)部眾志成城，通力合作，通過(guò)一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準發(fā)力點(diǎn)，力爭再創(chuàng )佳績(jì)。
一、一�？荚囐|(zhì)量分析會(huì )
3月12日，召開(kāi)一�？荚囐|(zhì)量分析會(huì )。高三教學(xué)部于一�？荚嚦煽�(jì)公布的第二天及時(shí)召開(kāi)一�？荚囐|(zhì)量分析會(huì )，由張德升主任對成績(jì)進(jìn)行分析。與期末相比，進(jìn)線(xiàn)人數有進(jìn)步。假期學(xué)習效果明顯，部分同學(xué)名次變動(dòng)很大，需設法讓名次下降了的學(xué)生找到自信和努力方向。線(xiàn)下20分的同學(xué)，都是有進(jìn)步空間的潛力股。
張德升主任進(jìn)一步對普通班教學(xué)提出要求：自習不分到學(xué)科，作業(yè)量一定要控制，把練習當考試，把考試當高考，把高考當練習。要引導學(xué)生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡(jiǎn)單化、自動(dòng)化。重視邊緣生和弱科生的工作。
張金山校長(cháng)提出幾點(diǎn)要求：對尖子生多觀(guān)察，少打擾;多關(guān)注，不關(guān)照。重視中檔學(xué)生，把普本的盤(pán)子做大，重本數必然變大。關(guān)注弱科和邊緣生。
二、藝術(shù)生高考動(dòng)員大會(huì )
高三教學(xué)部于3月13日晚在報告廳召開(kāi)藝術(shù)生高考動(dòng)員大會(huì )，全體藝術(shù)生教師、家長(cháng)、學(xué)生參與會(huì )議。分析高考形勢，研究備考策略，營(yíng)造高考氛圍，鼓舞學(xué)習士氣，爭取優(yōu)異成績(jì)，考入理想大學(xué)。
在會(huì )議上，張德升主任首先分析了高考形勢，近幾年教育部開(kāi)始逐漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術(shù)生文化課分數線(xiàn)在逐年提高。在高考錄取中，無(wú)論哪一種錄取方法，文化課都起決定性作用，文化課的學(xué)習就是藝術(shù)生是否考上大學(xué)的決定因素。同時(shí)提出文化課學(xué)習的建議和要求：要有堅定的信念和良好的學(xué)習心態(tài)，要有必勝的學(xué)習信心，選擇適合的教材和學(xué)習重點(diǎn)，要有科學(xué)的學(xué)習方法。
張金山校長(cháng)對藝術(shù)生提出要求，面對僅有85天的時(shí)間，送給同學(xué)們16個(gè)字：調整心態(tài)、注意方法、堅持不懈、嚴明紀律。
三、高考專(zhuān)家報告會(huì )
為了取得更好的'備考效果，高三教學(xué)部特別邀請了高考命題專(zhuān)家于3月14、15日舉行了兩場(chǎng)高考專(zhuān)家報告會(huì )，有針對性的對化學(xué)、物理這兩科進(jìn)行了答疑解惑，對高考大綱進(jìn)行了解讀，從復習策略、應答技巧、考試心態(tài)等方面對同學(xué)們進(jìn)行了指導。
四、學(xué)校領(lǐng)導包靠備課組、班作業(yè)組，重點(diǎn)關(guān)注目標學(xué)生
成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，為更好的為高考服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導對高三工作格外關(guān)心，領(lǐng)導進(jìn)到年級，對備課組和班作業(yè)組進(jìn)行包靠指導。
老師們對本班的重點(diǎn)生、邊緣生、弱科生具體問(wèn)題具體分析，協(xié)力制定提高策略。教學(xué)部成立虛擬班，對線(xiàn)下部分學(xué)生實(shí)行重點(diǎn)關(guān)注，爭取更大面積的成績(jì)提高。
五、高考沖刺誓師大會(huì )
3月16日，距離高考還有最后的83天。學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)和我們20xx級全體師生匯聚一堂，隆重召開(kāi)“20xx年高考沖刺誓師大會(huì )”。大會(huì )對一�？荚嚨膬�(yōu)勝學(xué)生、班級、備課組、作業(yè)組以及先進(jìn)個(gè)人的進(jìn)行了表彰。
由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱情洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學(xué)們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!
在我們即將踏上征程去尋找夢(mèng)想時(shí)，父母的關(guān)愛(ài)也早已在路上。劉彥君的媽媽代表所有家長(cháng)表達期望。
學(xué)生代表XX同學(xué)代表高三全體同學(xué)傾吐內心最真實(shí)的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!
全體同學(xué)表決心。共同誓言“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!
關(guān)于考試的工作總結9
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強對期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測通知的要求，我校于1月21日下午召開(kāi)了期末考試專(zhuān)題會(huì )，對期末考試各項工作做了具體細致的安排，并成立了以校長(cháng)王立波為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，全體教導處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導小組，全面負責期末的考務(wù)工作。按照教研片的統一要求，較好地落實(shí)了期末考試的各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵和導向功能�，F將期末考試各項工作小結如下：
一、試卷命題
本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢，群策群力，加強各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現課標的“度”，達到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項考試內容的比例，輕巧靈活地運用各種題型，面向全體學(xué)生，特點(diǎn)鮮明。
二、考試工作
為確保本次期末考試各項工作嚴格按照統一要求予以落實(shí)，我們要求所有校長(cháng)均任主考，按規定時(shí)間校領(lǐng)取試卷，規范檢查各自考點(diǎn)考場(chǎng)安排情況。高中領(lǐng)導班子、班主任交叉監考，初中與岱山互換監考；考場(chǎng)內桌洞朝前，學(xué)生書(shū)包、書(shū)籍全部放在講臺上或窗戶(hù)臺上；監考教師沒(méi)有做其它雜事的，絕大部分能做監考自始至終。各考場(chǎng)整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過(guò)良好考風(fēng)考紀抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
三、閱卷工作
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，初中我校承擔了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對閱卷教師進(jìn)行了明確分工，組織閱卷組長(cháng)對評分標準進(jìn)行了認真、細致地分析和討論，針對開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，預計可能出現的多種答案，且在評閱中針對出現的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時(shí)到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了各校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導和促進(jìn)教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式。
四、試卷分析與統分工作
根據此次考試工作要求，綜合各考點(diǎn)學(xué)生答卷情況及成績(jì)可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測出學(xué)生的真實(shí)水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開(kāi)放性，創(chuàng )新性；從成績(jì)看：低年級比高年級成績(jì)好，語(yǔ)文成績(jì)比其它成績(jì)好，但從整體來(lái)看，低分現象十分嚴重，平行班之間的較大差距令人堪憂(yōu)。
從統計表來(lái)看：初一初二年級片上23個(gè)班級，所帶班級位于中等以上名次的有劉x；初三年級27個(gè)班級，進(jìn)入的.有：x，以上老師高分數段也較多。特別提出表?yè)P的班級有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進(jìn)入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個(gè)學(xué)生的考試排名都列出來(lái)了，也排出了前一百名和前兩百名的學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！
高中：排名在前一半的，有：xx，他們的名次都進(jìn)入前三名。
在統分過(guò)程中，按統一要求，統一標準進(jìn)行了閱卷、成績(jì)統計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監考工作和閱卷工作落實(shí)到位，真實(shí)地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)對教學(xué)起到了激勵和導向作用。既減輕了學(xué)校的負擔，又提高了工作效率。
因此，我們應牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！钡淖谥�，加強常規教學(xué)的管理、督察和指導力度，應加強素質(zhì)教育，特別是在培養學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習方法，開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的個(gè)人能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標等方面加強工作。
關(guān)于考試的工作總結10
我校xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期初中部期末考試于xxxx年7月3日—4日進(jìn)行，初一初二兩個(gè)年級實(shí)行套考。本著(zhù)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促校風(fēng)的目的，全程責任到人，嚴肅認真的組織了本次考試。在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下與各職能部門(mén)的積極支持配合下，初中部始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí)，精心組織，周密安排，圓滿(mǎn)完成了期末考試工作，取得了較好的成績(jì)�，F將本學(xué)期考試工作總結如下：
一、學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導，強化責任
學(xué)校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風(fēng)，強調以抓考紀考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間，學(xué)校劉柱明校長(cháng)及學(xué)校其他領(lǐng)導都親自到場(chǎng)組織落實(shí)了各項考務(wù)工作，為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。
教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試課程、監考教師人數，成績(jì)統計上報等一系列環(huán)節進(jìn)行了規范，保證了期末考試如期順利進(jìn)行。
二、嚴格考試過(guò)程的管理
1、本學(xué)期共設考場(chǎng)16個(gè)（其中初一1—8考室，初二10—16考室，第9考室為混合考室）。各考場(chǎng)秩序井然，考場(chǎng)均按學(xué)校要求組織考試，安排單人單座，考生隔位就座。各教學(xué)樓考場(chǎng)衛生普遍較好，使學(xué)生能在整潔、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。
2、考試期間，湯煥勇和潘成功分別負責初一初二年級的'一切考務(wù)工作，及時(shí)對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進(jìn)行處理和通報，并用小黑板進(jìn)行公布，大大加強了宣傳力度，把考試違紀和作弊行為杜絕在萌芽狀態(tài)。對違紀、作弊的學(xué)生，根據學(xué)校有關(guān)文件，主要以教育為主，實(shí)事求是。并對考試過(guò)程的突發(fā)事件處理預案進(jìn)行了詳細部署，如很好的處理了初95班郭志鵬一事。
3、完善監考機制，強化監考教師責任。為了嚴把考試質(zhì)量關(guān)，監考老師實(shí)行初一初二交叉、科目滾動(dòng)監考。對監考教師的監考紀律，監考職責、考場(chǎng)秩序的維護等方面做了詳細的規定，認真落實(shí)監考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現象。在考試過(guò)程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監考職責。
4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)登記并進(jìn)行處理。
5、5號實(shí)行統一閱卷，初一初二年級進(jìn)行交叉閱卷，確保了公平、公正，不徇私情，并按時(shí)報送成績(jì)。
三、存在的問(wèn)題
1、監考教師問(wèn)題：部分監考教師未嚴格按《考場(chǎng)監考工作程序》、《考場(chǎng)監考工作規則》認真履行監考職責，在監考的時(shí)候未能將手機設置成靜音和在考場(chǎng)附近接聽(tīng)電話(huà)，個(gè)別老師有遲到現象，個(gè)別考場(chǎng)沒(méi)有認真填寫(xiě)《考場(chǎng)情況記錄表》。
2、學(xué)生問(wèn)題：考試紀律總體情況較好，但個(gè)別學(xué)生到考場(chǎng)時(shí)間過(guò)晚，
學(xué)生帶手機進(jìn)考場(chǎng)現象仍然嚴重。
3、個(gè)別考場(chǎng)礦泉水瓶和紙屑遍地，黑板未擦，監考老師沒(méi)有及時(shí)督促值日生。
四、改進(jìn)措施和建議
1、學(xué)校上下各相關(guān)部門(mén)和廣大教師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng )造良好的考試氛圍。
2、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神，加強考試紀律的約束。充分調動(dòng)廣大教師的責任心，杜絕“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的不作為現象。
3、加強對學(xué)生平時(shí)學(xué)習的引導監控，加大過(guò)程管理的力度。
總的來(lái)說(shuō)，在校黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下，在各職能部門(mén)的積極支持和配合下，整個(gè)期末考試規范有序、考紀嚴格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績(jì)。在今后的考試工作中，我們要總結經(jīng)驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。
關(guān)于考試的工作總結11
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jì)都還不知道呢，但我認為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
我自己對物理這次考得其實(shí)并不滿(mǎn)意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問(wèn)題仍然存在——面對一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，總是因為著(zhù)急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會(huì )在這道題上會(huì )浪費很多時(shí)間進(jìn)行計算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強的三點(diǎn)是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的'錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專(zhuān)注于對概念的強行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強自己的準確率，保證做一道對一道。
數學(xué)雖然還不知道確切的成績(jì)，但我并不滿(mǎn)意，但還是肖老師的那句話(huà)，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對自己的“長(cháng)項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習數學(xué)——這一個(gè)我認為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jì)作為一個(gè)學(xué)期結束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科�；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著(zhù)答案核對每一道題，把每個(gè)不懂的知識點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識。這個(gè)知識今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識，就和
和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習中要加強自己的復習，在學(xué)好新知識的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識。著(zhù)同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書(shū)，所以我就根據課文，回歸了基礎，幾天的復習時(shí)間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續保持對英語(yǔ)的信心，畢竟英語(yǔ)，我認為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫(xiě)作和記敘文寫(xiě)作終于可以上一類(lèi)了，這些都是非�？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續保持背誦默寫(xiě)的優(yōu)勢，保證基礎題不扣分。
最后再說(shuō)一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
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