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實(shí)用的讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的實(shí)用的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的讀后感1
今天，我讀了誠實(shí)做人這一課。從這一課里，我知道了誠實(shí)的重要性。沒(méi)有誠實(shí)，社會(huì )就會(huì )處處混亂，講過(guò)的東西都是假的，都是騙人的。因此，凡是做事，要誠實(shí)，要講信用。而且，再美麗的謊言也不是好的，反而會(huì )害人害己。所以，我們應該講信用，懂得誠實(shí)的做人。
在生活中，誠實(shí)的.足跡也并不少。好象你如果沒(méi)有筆了，千萬(wàn)不能隨便偷別人的筆來(lái)用，這是一種不誠實(shí)的表現。又如你答應了別人幫他做某件事，就要一諾千金，說(shuō)到做到。
有一次，爸爸去圖書(shū)館借書(shū)。眼看借書(shū)期已經(jīng)要到了，但還沒(méi)有看完，爸爸還非常想看。于是爸爸就重新來(lái)到圖書(shū)館，重新借了那本書(shū)。爸爸教育我：“如果東西應該還給別人時(shí)，就該還。如果實(shí)在想要，就要說(shuō)清楚，否則瞞著(zhù)別人就是一種欺騙。下次別人就不會(huì )跟你交朋友，借書(shū)的人就以后不會(huì )再借給你的了�！�
誠實(shí)，是做人的根本，所以我們應該懂得誠實(shí)。
實(shí)用的讀后感2
暑假里，我看完了一本名叫《實(shí)用文摘》的書(shū)，現在我為大家介紹一下。
實(shí)用文摘有校園書(shū)場(chǎng)、教材鏈接、我知道點(diǎn)、我愛(ài)科學(xué)和我的樂(lè )園，校園書(shū)場(chǎng)里有很多故事，分別是真情故事、益智故事，名人故事......；教材鏈接里是和課本有關(guān)系的，分別是趣味語(yǔ)文、課延知識、成語(yǔ)典故......；我知道點(diǎn)是告訴你不知道的東西，分別是為什么、萬(wàn)事由來(lái)、世界之謎......；我愛(ài)科學(xué)是講一些科學(xué)故事，分別是科技博覽、趣味科學(xué)和發(fā)明發(fā)現；我的樂(lè )園是講一些好玩的故事，分別是樂(lè )翻天、一起玩、悄悄話(huà)......
我最喜歡我的'樂(lè )園里的樂(lè )翻天里的天才鴨子，它是說(shuō)一個(gè)人問(wèn)：“哪里的鴨子最聰明？”答案是：北京，因為北京烤鴨=北京考鴨。
這本書(shū)讓我知道了很多新知識。
實(shí)用的讀后感3
《會(huì )飛的鞋子》這本書(shū)，是我隨手拿起來(lái)的，但是一拿起來(lái)我就再也不想放下。
這本書(shū)講述了妖怪大木桶穿著(zhù)能飛的鞋子到處作惡，讓人們膽戰心驚。有一天，他穿著(zhù)這雙能飛的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠請小矮人幫忙，小矮人答應了。
但得讓鞋匠給他們制做會(huì )發(fā)光的鞋子。
鞋匠做好了，小矮人幫助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶來(lái)領(lǐng)回會(huì )飛的鞋子。鞋子一被穿上，就飛上了天，妖怪大木桶再也回不來(lái)了。
原來(lái)小矮人在鞋子上施了不聽(tīng)話(huà)的咒語(yǔ)呀！
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得鞋匠是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人。因為小矮人的家在山洞里，山洞是不可能有做鞋子的材料的.，而且也不知道小矮人要發(fā)光的鞋子。但他很聰明，用老鼠的胡子當鞋帶，蛇皮做鞋面，很快就做好了，多么聰明的鞋匠呀！
生活中，我做事馬馬虎虎，并沒(méi)有像鞋匠一樣做事要思考，我今后一定向鞋匠學(xué)習，做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子��！
實(shí)用的讀后感4
一天，班主任老師教了我們一篇課文—《圓明園的毀滅》，讀完這篇課文，我們心里都充滿(mǎn)了憤怒。
圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的風(fēng)景名勝。這項偉大的工程用了一個(gè)半多的世紀才修建完成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，偷完之后他們竟然怕蹤跡暴露，用一把火將這歷史瑰寶給燒毀掉，大火燒了三天三夜�，F在的圓明園就只剩下幾根殘柱了。
這幫可惡的強盜，在中國的`領(lǐng)土上橫行霸道為所欲為。一座舉世聞名的皇家園林就這樣被侵略者的魔爪給毀了。他們不僅破壞了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是多少中華民族智慧的結晶��！
少年興則國興，少年強則國強。所以我們一定要奮發(fā)學(xué)習，報效祖國，做國家的棟梁之才。是我們的國家永遠不受別的國家的壓制！
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