【熱門(mén)】給老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛(ài)的老師們：
你們好，好久不見(jiàn)！
在家網(wǎng)課期間，我很想念學(xué)校里的課堂，想念那些黑板前親切的身影。
記憶中有節奏緊湊，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的英語(yǔ)課。每道題被黃老師一講就會(huì )收獲一個(gè)新的知識點(diǎn)，每節課，課本上都會(huì )標滿(mǎn)重點(diǎn)。每每看到這些完整清晰的筆記，心中的自豪感油然而生。
在鄭老師的作文課上我們可以暢所欲言。我們圍繞著(zhù)一個(gè)個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論、分享觀(guān)點(diǎn)，每次都能打開(kāi)我的思維，感受到很多新鮮的想法和情感。隨后寫(xiě)出來(lái)的作文，總是又有了新的進(jìn)步。
數學(xué)課是頭腦風(fēng)暴的時(shí)刻。張老師給我們充足的自我解題時(shí)間，這安靜的幾分鐘里，所有人的大腦都飛速運轉，如果順利找到答案，我們會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的`自豪；而途中如果遇到困難和阻礙，也都會(huì )被張老師巧妙化解。
我們都對范老師的科學(xué)課印象極深。我們最期待去實(shí)驗室的課堂，每個(gè)實(shí)驗都那么新奇。一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，就在一次次天平平衡，固體升華和熱水沸騰中深深印在了我們的腦海里。
社會(huì )和道法背起來(lái)很困難，但我們的余老師總有辦法解決。她活力滿(mǎn)滿(mǎn)的課堂讓我們不知不覺(jué)中記下了很多地理知識，收獲到了很多答題技巧。這讓在考場(chǎng)的我們可以輕松自如地應對。
我想念我們的課堂，想念我們的老師，也期待著(zhù)我們再相見(jiàn)的那一天！
祝天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛(ài)的王老師：
您好!
時(shí)間猶如一個(gè)巨人，大步大步的離開(kāi)了。眼前還是開(kāi)學(xué)玩耍的日子，眼間，就要面臨大考了！在這個(gè)緊張的學(xué)期里，我們作文的每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，就像我。以前每當周末，老師一布置下日記，我就頭疼，總不知道該寫(xiě)什么，但是自從來(lái)到你的作文班，我就變了。變得不像以前，一遇到作文就煩了，在學(xué)校里的'作文，我基本都能得“A”。甚至我的文章還得到了語(yǔ)文老師的好評。都是因為您，我的語(yǔ)文績(jì)才能像芝麻開(kāi)花一樣一節更比一節高王老師，我還特別喜歡聽(tīng)您講課。別的學(xué)習班的作文總是千篇一律，而您卻是與眾不同。以前我在其他學(xué)習班，那里的老師老讓我們寫(xiě)人或事，并沒(méi)有新鮮的體裁是我的成績(jì)沒(méi)有顯著(zhù)提高�？赡屛覀儗�(xiě)的是我們聞所未聞的文章比如：“感動(dòng)”，“我是一棵樹(shù)”，“還我美麗的家園”等等。習作舉例就更是舉不勝舉啦。王老師我沒(méi)有其他建議，祝愿您身體健康，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：林睿冰
20xx年4月13日
給老師的一封信3
覃老師：
您好!我好久都沒(méi)見(jiàn)到您了，我很想念您，您還好嗎?
一二年級，都是您來(lái)?yè)挝覀兊陌嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師，直到三年級，我才不得不目送您這位啟蒙老師轉到另一個(gè)學(xué)校。我還記得，您將我這幫年幼無(wú)知的孩童，帶領(lǐng)到知識的海洋時(shí)，臉上總掛著(zhù)燦爛的笑容。上課時(shí)，您生動(dòng)風(fēng)趣地為我們講課，常常惹得我們開(kāi)懷大笑，使我們在笑聲中，提高了對語(yǔ)文的學(xué)習興趣。對成績(jì)差的同學(xué)，您總是以鼓勵的方式來(lái)教育他們;對調皮的同學(xué)，您總用嚴肅的表情作為警告;對于成績(jì)好的同學(xué)，您又以微笑表?yè)P他們。老師，我很喜歡您這種教育方式，同時(shí)您的敬業(yè)精神也深深地感動(dòng)了我。
記得有一次，您發(fā)燒了，嗓子還有點(diǎn)啞。同學(xué)們本以為您不來(lái)上課了�？赡鷧s來(lái)了，為我們講起了課。正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，豆大的汗珠順著(zhù)您的下巴滴下來(lái)，聲音也漸漸低了。大家都勸您去休息�？赡痔痤^，甩開(kāi)頭發(fā)，微笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事，我們繼續上課吧!”您那一次微笑，我至今都難以忘懷。還有一次，已經(jīng)很晚了，可辦公室的燈還亮著(zhù)，我心想：“是哪一位老師如此敬業(yè)?”于是就悄悄地去看了看，原來(lái)是您——您還在批改著(zhù)我們的作業(yè)。
覃老師，兩年的時(shí)間很短，您給予我們的卻很多。您像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén);您又像一座高聳的燈塔，為我們照亮前行的'航線(xiàn);您還像我們的母親，一直無(wú)微無(wú)至地照護我們。因為您，我心中便有了一個(gè)愿望，當一名光榮的人民教師。我想，如果我真的成了一名教師，我將如何戰斗在著(zhù)光榮的崗位上呢?我要和您一樣，，站在高高的講臺上，面對一群聰明�；顫�。調皮的學(xué)生，我會(huì )為他們講述以往的艱苦，現在的美好，未來(lái)的光明;還要生動(dòng)風(fēng)趣地為他們講課;充滿(mǎn)童真地和他們游戲。當他們個(gè)個(gè)考上了好的學(xué)校，有了好的工作，我將會(huì )多么開(kāi)心啊!
有了這美好的愿望，從現在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習，嚴格要求自己，為將來(lái)成為一名出色的人民教師而奮斗。
覃老師，在這我深深的感謝您對我的教育。希望您有空回來(lái)看看我們。
祝您：
身體健康
工作順利
天天開(kāi)心
您的學(xué)生：李加號
4月17日
給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
您好！
您教我們語(yǔ)文快一學(xué)期了，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的語(yǔ)文老師，因為您在講課的時(shí)候概括的很全面，總結的知識點(diǎn)也很多，我非常喜歡聽(tīng)您的課。但是有兩個(gè)問(wèn)題我不知道該怎么跟您說(shuō)，所以今天我把它寫(xiě)成一封信。
問(wèn)題一、您在講課文的.時(shí)候筆記很多很多，但是我的手寫(xiě)不快，常常記不下來(lái)。比如您在講《古詩(shī)三首》的時(shí)候，我剛剛記完第一首古詩(shī)，您已經(jīng)快把第二首講完了，您知道嗎？我的中指都起繭子了，我的肩都酸了，所以您在講課的時(shí)候可以慢那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎？
問(wèn)題二、每次下午在一樓站隊的時(shí)候，您說(shuō)的話(huà)我總是聽(tīng)不清楚，因為那兩個(gè)二年級的班太太太吵了，我站在前面，真的是聽(tīng)不清楚您在說(shuō)什么呀，當時(shí)的情景可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“人聲鼎沸”，而我們一個(gè)個(gè)卻“呆若木雞”。
以上兩條，希望您有空看一看，謝謝！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
尊敬的崔老師：
您好！
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的名字，也知道您是我們的校領(lǐng)導，我在《陽(yáng)光報》上讀過(guò)您寫(xiě)的文章，感覺(jué)寫(xiě)的很好。沒(méi)想到我這么幸運，竟然能當您的學(xué)生，您剛來(lái)給我們上課時(shí)，我覺(jué)得您是校領(lǐng)導，肯定對我們要求的.很?chē)栏�，可是�?jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現您是多么的平易近人呀！您上課時(shí)總是面帶微笑，從不懲處學(xué)生，您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默，讓我們覺(jué)得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學(xué)生背誦一些范文，以便考試時(shí)拿出來(lái)用上。我覺(jué)得這樣不好，可是也沒(méi)辦法。您不提倡我們背作文，您說(shuō)別人的文章是別人寫(xiě)的，自己寫(xiě)的文章才算自己的。
記得那一次上作文課，要求寫(xiě)一篇看圖作文《勝似親人》，同學(xué)們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫(xiě)才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的寫(xiě)，在您的教導下，我提起筆來(lái)，好像有許多寫(xiě)不完的東西。您又選了幾個(gè)同學(xué)的作文讀了出來(lái)，一一修正不足的地方，讓我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)這篇作文。這節課下來(lái)，我感覺(jué)收獲不少，這是我上小學(xué)以來(lái)最快樂(lè )的一堂課了。
��！我敬愛(ài)的崔老師，您永遠是我心中最美麗的老師。
敬祝：工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月14日
給老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！金風(fēng)招笑，桂花飄香。我想溫柔地對你們說(shuō)幾句話(huà)：
老師們，大家多用它；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開(kāi)始干涸“贊美您無(wú)私的奉獻。老師，您就像甘甜的雨露。我們是蓓蕾。您滋養我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，你是園丁，我們是花朵。你努力培養我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們在知識的.海洋中旅行。你們的教學(xué)是春雨，你們的關(guān)懷是陽(yáng)光，你們的愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。老師，您每天努力學(xué)習，日夜認真備課，批改作業(yè)，這不正是我們成為國家棟梁的原因嗎！我們必須不辜負您的期望，努力工作！
老師們，值此教師節之際，我們衷心祝愿老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
給老師的一封信7
親愛(ài)的老趙：
你好嗎？
老趙，你可能做夢(mèng)也不會(huì )想到，您的畢業(yè)生——涵涵，竟會(huì )在這里給你寫(xiě)信吧！老趙，我畢業(yè)了，我再也見(jiàn)不到你了，我真的很傷心，老趙，還記得你跟我們說(shuō)的最后一句話(huà)——孩子們，加油，為了你們的畢業(yè)考試加油！來(lái)，一起來(lái)：萬(wàn)年剪刀手，當時(shí)我哭了，老趙，你知不知道，我很舍不得你！
老趙，我不是你的得意的學(xué)生，但卻是你疼愛(ài)的學(xué)生，老趙，我好想你啊，我想你的笑臉，想你的諄諄教誨，老趙，還記得最后一堂課嗎？您讓我們給您寫(xiě)信，說(shuō)要留給未來(lái)的我們，還笑嘻嘻的'說(shuō)：紫嫣啊，以后�；貋�(lái)看看老師唄，一會(huì )又說(shuō)：慧慧，字要工整哦，可是，您沒(méi)有叫到我的名字，我給您寫(xiě)了很多很多，老趙啊，您怎么就那么好呢？您是高級教師，卻叫了我們全年級最差的班級，但是您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，你只會(huì )跟我們說(shuō)讓我們繼續努力，或是這次考試我們班出來(lái)了多少名尖子生啊，雖然尖子生從來(lái)沒(méi)有我，但是您一直對全班同學(xué)一視同仁，對每個(gè)同學(xué)都噓寒問(wèn)暖，就像是我的母親一樣，對我們無(wú)微不至……老趙，我好愛(ài)你，你也很愛(ài)我們吧！
老趙啊，我們走了，那些一年級的小屁孩怎么照顧你？你嗓子不好，聲帶出了問(wèn)題，您光靠喝水和吃藥，從來(lái)沒(méi)請過(guò)假，哎，老趙，你啊，就是教師版“包青天”，對誰(shuí)都是大公無(wú)私，從來(lái)沒(méi)收過(guò)家長(cháng)一分錢(qián)，唯獨咱這個(gè)班，您總是用教導主任的特權，為我們買(mǎi)卷子，跟校長(cháng)引人才，哈哈，老趙，你得好好照顧自己��！
老趙，我真的好想你啊，直到畢業(yè)，我才發(fā)現，原來(lái)你是一個(gè)超好的數學(xué)老師，你的教學(xué)方法獨樹(shù)一幟，哎，真后悔我沒(méi)有好好學(xué)習��！老趙，我——愛(ài)您。
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
不知覺(jué)中，我走到了分班的時(shí)間，有些唐突。不知不覺(jué)中，我待在79班也有小半年了，突然來(lái)臨的分班，有些令我傷感，我們班有20位同學(xué)去了競賽班，這是非常好的成績(jì)了，我為他們自豪，高興，可我為什么還要難過(guò)呢。我也有很多的話(huà)想要說(shuō)。
岳老師，您是我們的.語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，您教會(huì )了我們很多事情，我們會(huì )早早的開(kāi)始時(shí)讀書(shū)，會(huì )認真檢查座位下有無(wú)垃圾，會(huì )及時(shí)把桌子擺整齊。這些都來(lái)源于您的教導，您的語(yǔ)文課生動(dòng)有著(zhù)特別的色彩，像有著(zhù)魔法一樣，大家都特別開(kāi)心，特別有活力。真的，我很榮幸能夠分到您的班級里，每次語(yǔ)文的平均分總是比別的班高出幾分，我很開(kāi)心，很自豪。
就在幾個(gè)星期前，您教導了我們要有著(zhù)良好的心態(tài)，戰七周無(wú)怨無(wú)悔，到了今天，我也明白了，您說(shuō)過(guò)只要努力過(guò)，不管成績(jì)怎樣，必然是無(wú)怨無(wú)悔的，我明白了這個(gè)道理，所以我現在即使沒(méi)有到競賽班，但我也清楚地知道我無(wú)怨無(wú)悔。即使結局在不完美，我也會(huì )微笑著(zhù)去面對，是啊，這或許就是一種心態(tài)吧。
我仍然在您的班級里上課，可聽(tīng)課的人卻換了不少，望著(zhù)那些到班級里來(lái)的陌生人，我覺(jué)得他們好像就是一種替代，替代了那些人，又成為了我的同學(xué)，我無(wú)法面對這一切，淚水不是我自己可以制止的了。
是啊，即使沒(méi)有去到競賽班，即使換了一些同學(xué)，這又如何呢，我仍然跟著(zhù)岳老師您的腳步，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)未來(lái)走去，我知道我不出色，不能像別人一般閃耀，我只能踏踏實(shí)實(shí)的做自己，一直一直跟著(zhù)您，直到分別的那天。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛(ài)的教師：
時(shí)光荏苒，轉眼又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。真誠的祝愿教師節日歡樂(lè )、幸福安康！
當我度過(guò)歡樂(lè )而又充實(shí)的暑假，即將迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)候，不禁想起了以前和教師、同學(xué)們一齊慶祝教師節的情景，那一幕幕歡樂(lè )融洽的往事令人難忘。今年這個(gè)教師節卻因為個(gè)人原因不能和教師、同學(xué)們一齊度過(guò)，想來(lái)不免有點(diǎn)失落和遺憾。但那種對教師由衷的尊敬和愛(ài)戴卻是真切的，好想在這個(gè)特殊的日子里為敬愛(ài)的教師獻上一份特殊的禮物，表達一下對教師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了，日常用品又太俗了，好像都不能表達那份深深的`情義。驀然想起，因為有了手機、電腦等網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代便捷的溝通方式，好久沒(méi)有用筆用心寫(xiě)過(guò)信了。在這個(gè)節日里給教師寫(xiě)一封信不是表達祝福的最好方式嗎？
想說(shuō)的話(huà)太多太多，一時(shí)又覺(jué)得無(wú)從下筆。教師的職業(yè)平凡又偉大，"教師"這一稱(chēng)謂親切又嚴肅。從孔子的"有教無(wú)類(lèi)"到韓愈的"傳道、授業(yè)、解惑"，從"程門(mén)立雪"到關(guān)漢卿"一日為師，終生為父"，自古以來(lái)演繹了多少尊師重教的千古佳話(huà)，"教師"這一稱(chēng)謂又蘊含了多少夢(mèng)想與期待！從蹣跚學(xué)步的幼兒到充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)生，每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。如果說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任教師，那么教師就是學(xué)生的第二父母。教師不僅僅教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關(guān)心我們的日常生活。能夠說(shuō)，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)提高都包含著(zhù)教師們的心血和汗水。難忘第一天上學(xué)時(shí)，是教師們如媽媽般的關(guān)愛(ài)使我逐漸適應了學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境；難忘那次在學(xué)校里突然生病，是教師及時(shí)把我送往醫院并墊付了醫藥費；難忘當我學(xué)習遇到困難時(shí)，是教師們循循善誘的講解使我茅塞頓開(kāi)、樹(shù)立了戰勝困難的信心；難忘高考時(shí)，是教師四處奔波幫忙我填報高考志愿；難忘進(jìn)入大學(xué)后，是教師們以獨特的人格魅力、深邃的學(xué)術(shù)思想影響著(zhù)我，帶領(lǐng)我逐漸融入了知識的海洋，學(xué)會(huì )了獨立思考、學(xué)會(huì )了勇于擔當......
今日，當我寫(xiě)下這些話(huà)的時(shí)侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學(xué)路，有那么多默默奉獻的好教師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。
一路走來(lái)，感激各位教師的教誨和幫忙，您們的恩情需要我用一生來(lái)體會(huì )和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，才能不辜負教師們的培養和期望！
"愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰"。
最終，讓我道一聲：
"多謝教師！永不忘記！"
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月xx日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的劉老師：
您好！“春蠶到死絲方盡到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每到我讀到這句詩(shī)歌的時(shí)候，我就會(huì )想起您我敬愛(ài)的劉老師。
老師，您是我們的領(lǐng)路人，是您在黑暗中點(diǎn)起明亮的燈火，引導我們走向知識的殿堂。剛上學(xué)時(shí)，我是無(wú)知的小孩子，怯生生地站在一旁，是您把無(wú)知的`我領(lǐng)到寬敞的教室，我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識的海洋中遨游。您就像一支紅燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，又像一棵樹(shù)，忍受著(zhù)烈日，卻把陰涼帶給了家。
老師，您的眼睛像明亮的星星閃爍著(zhù)智慧的光芒。一次，咱們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )，同學(xué)們爭相舉手，因為我有些膽小不敢舉手，你鼓勵我們還沒(méi)有舉手的同學(xué)發(fā)言，您邊說(shuō)邊用目光在教室里四處搜尋著(zhù)，這時(shí)，我的目光和您四目相對，碰在了一起，我突然發(fā)現您的目光充滿(mǎn)了溫柔和鼓勵，我心里頓時(shí)感到了踏實(shí)，鼓起勇氣舉手，您立刻叫了我的名字，我走上講臺朗誦出準備了好久的詩(shī)歌，得到了一陣陣熱烈的掌聲，那場(chǎng)面我忘不了，更忘不了您給我的勇氣。
老師，熱情像太陽(yáng)，感染著(zhù)每一位同學(xué)，您的教誨像潤物細無(wú)聲的春雨，滋潤著(zhù)我們的心田。你寫(xiě)在作業(yè)本上的溫馨的話(huà)語(yǔ)，已成為我們最珍貴的記憶�！罢堊⒁饽愕臅�(shū)寫(xiě)”“孩子，你的作文寫(xiě)得很棒，如果作文書(shū)寫(xiě)好一些，就更棒了！”一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字，一句句循循善誘的話(huà)語(yǔ)，是您對我們的希望和誠懇的批評，使我們揚長(cháng)避短，變得膽自信，積極陽(yáng)光。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，為我們送來(lái)溫暖，讓我們健康成長(cháng)。每當天氣變化時(shí)，您總是提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您知道我不喜歡吃蔬菜水果后，叮囑我要想成為一個(gè)男子漢，一定要多吃水果蔬菜，才能變強壯。您還關(guān)注我們的一言一行，不讓我們說(shuō)臟話(huà)，培養我們良好的學(xué)習行為習慣。您就像一位慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xx
20xx.2.11
給老師的一封信11
敬愛(ài)的尚老師：
您好!
您在家鄉過(guò)得還好嗎?我現在語(yǔ)文成績(jì)還是原地踏步走，不過(guò)我的英語(yǔ)成績(jì)提升了，因為學(xué)校把九年級的一個(gè)嚴格的英語(yǔ)老師調到了我們班。英語(yǔ)老師教了我們很多學(xué)習方法和考試技巧，我覺(jué)得挺實(shí)用，所以用這些方法和技巧在期中考試時(shí)獲得了一百一十四分，這是我上八年級以來(lái)，英語(yǔ)考試第一次超過(guò)一百一十分!
不過(guò)，上天似乎在跟我開(kāi)玩笑，把我的地理分數拉到了六十四分，這是我初中以來(lái)所有考試中的最低分，真是個(gè)有紀念意義的期中考試。幸好學(xué)校為了讓我們更有準備地面臨生物地理中考，把我們的早讀和輔導課安排成了生物和地理，我一定我努力復習，爭取在生、地中考中考得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們班在這個(gè)學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗的次數變少了，原因是同學(xué)們在衛生方面越來(lái)越不重視。還記得您當初說(shuō)過(guò)，做與不做和做好與亂做是有區別的。這句話(huà)對我影響很大，以至于本性懶惰的我變得無(wú)論做什么事都開(kāi)始最求完美，所以我現在無(wú)論做什么都會(huì )把它做得很好。因此，我得感謝您!
還記得您在七年級第一學(xué)期給我們上的第一節課嗎?——“為駿馬，自?shī)^蹄”你教育我們要像駿馬一樣，獨立地完成自己的事情，培養我們獨立自主的.能力，現在，我很多事情都能在沒(méi)有老師和同學(xué)幫助的情況下完成。因此，我得答謝您!
您以前十分地關(guān)心我們，見(jiàn)我們幾乎每節下課都在寫(xiě)作業(yè)，您每次布置作業(yè)時(shí)都會(huì )刪去一些題目，把必要做的讓我們認真完成。有好幾次學(xué)校檢查作業(yè)，由于我們作業(yè)量有點(diǎn)少，您被學(xué)校批評了，但您視若無(wú)睹，繼續給我我們減輕負擔。因此，我佩服您!
您是我學(xué)習道路上影響最大的老師，您的教誨，我一定會(huì )受用終身，銘記于心。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：李雪劍
給老師的一封信12
尊敬的老師：
你好！不知道現在的你是否已經(jīng)得償所愿地走馬上任，接著(zhù)再教另一批新的學(xué)生？我好討厭你，你為什么要走呢？當語(yǔ)文老師告訴我，你走了，不再教我們了，我的心頓時(shí)像被掏空了一樣。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不流淚的我，緊抿著(zhù)嘴唇，努力不讓眼淚流下來(lái)，卻不知不覺(jué)地早已淚流滿(mǎn)面。佇立在窗前的我，多么希望你能出現在那個(gè)夕陽(yáng)慘淡照映的校門(mén)口，淚水，溢滿(mǎn)了眼眶，我閉上眼，努力不讓眼淚流出來(lái)，心里無(wú)數次默默祈求你能出現，然而我睜開(kāi)眼，卻未看到你。你真的舍得拋下我們，離開(kāi)嗎？
也許，我應該理解你，那是你的工作，你的人生，你有足夠的權利選擇支配，但是你為什么不說(shuō)一聲就離去，讓我一點(diǎn)的心理準備都沒(méi)有？傻傻的我一直在等待著(zhù)你的到來(lái)，給我們上課，卻沒(méi)有等到你，寂寞的門(mén)口，一片死寂。
老師，還記得你和我們在一起討論問(wèn)題的時(shí)候嗎？是你告訴我“人生成敗在于抓住機遇”，你要我們好好學(xué)習，要我們創(chuàng )造自己不凡的人生�？墒且院�，你還會(huì )在我迷茫時(shí)指點(diǎn)一下我嗎？在我失敗時(shí)還會(huì )聽(tīng)到你的`鼓勵，在成功時(shí)還能聽(tīng)到你的教誨嗎？我，還有機會(huì )嗎？也許，根本就不可能，我們每個(gè)人都在人生的路上輾轉不停，又怎能奢望一輩子的相聚，而不分離呢！星期五的早晨，上課時(shí)，你說(shuō)：“傻孩子們��！要是有一天我走了，你們可怎么辦呀！”我以為這是玩笑，我不在意地頑皮地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，照樣活唄�！眳s不知道預示著(zhù)你真的要離開(kāi)。晚自習時(shí)，你說(shuō)快考試了，讓我們好好復習。那時(shí)的我，上課老走神，所以對于一些題我總是含糊不清，你拿起我的書(shū)，認真地給我從頭講起，直到我懂了，你才選擇離開(kāi)，高興地離去。每次，上課的你，總會(huì )時(shí)不時(shí)地告訴我們要好好學(xué)，只要有你，我們就一定會(huì )考上高中。那時(shí)，我雖然笑你夠自戀，卻在心里對你深信不疑。是��！我們有如此一個(gè)勤懇、認真的老師，我們還會(huì )怕嗎？一向沒(méi)有信心的我，昂起了頭，不再懼怕，不再擔心，勇敢地接受那一次次的挑戰。然而，你走了，我們也進(jìn)入了癱瘓的狀態(tài)，我所有建立起來(lái)的自信也隨之瓦解。那天，我給你打電話(huà)，我叫你回來(lái)，你沉默無(wú)語(yǔ)，你只告訴我：“一定要好好學(xué)，長(cháng)大了，也許就會(huì )在高中碰見(jiàn)�！睘槭裁囱�？我真的好討厭你，討厭你就這樣拋下我們轉身離去，可是，老師我又好想你，想你對我的孜孜教誨，想你問(wèn)我“懂了嗎”的專(zhuān)注神情。然而，如今，我還是會(huì )祝福你，祝福你工作順利，祝你身體健康。也很感謝你，感謝你能在我們放棄自己的時(shí)候，給我們講道理，感謝你曾那么認真地給我們上課。謝謝老師，再見(jiàn)了！
您的學(xué)生:xx
給老師的一封信13
親愛(ài)的侯老師：
您好！
我是常譽(yù)，是您這屆帶的畢業(yè)季的學(xué)生。
六年我們在一起的時(shí)間轉瞬即逝，就像箭一樣飛逝，眼看到了小學(xué)的畢業(yè)季，我多想時(shí)間倒流，多來(lái)幾個(gè)小學(xué)生活。
我就要離開(kāi)敬愛(ài)的您了，我才曉得我們在一起的時(shí)光是如此珍貴�；厥孜覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光，一切仿佛就在昨日。課堂上，您誨人不倦地教我們認識數字，學(xué)寫(xiě)數字，用數字進(jìn)行加減乘除法，認識圖形，教我們如何計算圖形的面積，認識小數分數百分數。是您，使討厭數學(xué)的我，開(kāi)始慢慢喜歡數學(xué)。
我是女孩子，面皮薄。所以每次犯錯，您都顧及我的面子，總是在私底下教育我一頓，而在班上總誓勵我。學(xué)校舉行的活動(dòng)，您每次都會(huì )鄭重其事地給予我媚勵，都希望我們?yōu)榘嗉墵幑�。運動(dòng)會(huì )上，不管是哪一場(chǎng)比賽，您總會(huì )聲嘶力竭的為我們加油。不管是勝是敗，您總能給我們緩解情緒，說(shuō)輸了又沒(méi)事，說(shuō)太棒了。每次考試，您總能虛心的囑咐我們要看準題目再答，不要落下題，每題不能心算，要一心一意的打草稿紙，計算題你總是說(shuō)不能錯，因為計算題馬虎意出錯扣分，是真的可惜
如果沒(méi)有您將我們一手扶持，也許我們還是那么不懂事，沒(méi)有一點(diǎn)文化。如果沒(méi)有您用時(shí)間化作春泥呵護著(zhù)那三十幾朵未來(lái)祖國的花兒，也許我們還未能破土而出，認識數學(xué)的天堂
眼看那個(gè)一年級入學(xué)第一天還遲到的學(xué)生，就要上初中了，馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的您，“十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩�！蔽視�(huì )永遠記住您和您的師恩，不會(huì )忘記，直到永久。
謝謝您，這六年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)懷與教育，使我們慢慢長(cháng)。您如同海上的燈塔，兢兢業(yè)業(yè)的`為我們指明人生的方向，如同溫暖的港灣，給予我們駛向未來(lái)的勇氣。謝謝您，能讓我們的小學(xué)生活能和您快樂(lè )的度過(guò)，我能在六零二班，在這六年，我能擁有敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，是我最的幸運！
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師
您好：
為學(xué)莫重于尊師，這是戊戌6君子之1的譚嗣同的1句詩(shī)詞。我說(shuō)的沒(méi)錯吧！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支持起我們1代人的脊梁！
記得，那是上5年級第1學(xué)期，我們班里來(lái)了1新語(yǔ)文老師。
新語(yǔ)文老師姓劉，她個(gè)子不高，但是很漂亮。她扎著(zhù)1個(gè)馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有1雙圓圓的.、大大的眼睛，好像還會(huì )說(shuō)話(huà)。
1次上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)這桌子上的那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去。我剛想摸1摸，正巧被劉老師看見(jiàn)了，她那雙眼睛好像在對我說(shuō)：鄭嘉妮，你怎樣做小動(dòng)作了？我趕快把手放好，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。
劉老師，您讓我從不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的我變到愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文。讓我的語(yǔ)文變得這么好。
劉老師您講課非常生動(dòng)，您時(shí)高時(shí)低，恍如山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每個(gè)章節都恍如在我眼前打開(kāi)了1扇窗戶(hù)，讓我看到了1個(gè)斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鄭x
給老師的一封信15
親愛(ài)的陳老師：
您好！
我這幾天正在看《中國童話(huà)精選》和《大頭兒子和流浪貓》，我覺(jué)得兩本書(shū)都很有意思。語(yǔ)文老師布置了讀兩本書(shū)，寫(xiě)一本讀后感。我覺(jué)得寫(xiě)作文有點(diǎn)困難，不知道兩本書(shū)讀后有什么感受。所以我寫(xiě)不好讀后感。
暑假期間，我練了跆拳道，周末的時(shí)候，爸爸帶我到水上樂(lè )園去學(xué)游泳，我現在游泳時(shí)不要工具了。我最近開(kāi)了qq，從不偷您的菜和動(dòng)物。我最近交了一個(gè)好朋友，他叫馬天翼。我加了他的'qq號，我們成了好朋友。
我新學(xué)期開(kāi)學(xué)是六年級了，一定要上課認真聽(tīng)講，認真完成每一項數學(xué)作業(yè)，考試中取得好成績(jì)，讓家長(cháng)表?yè)P我。
祝：工作順利，身體健康！
學(xué)生
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