創(chuàng )業(yè)調查報告

創(chuàng )業(yè)調查報告（通用16篇）

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的創(chuàng )業(yè)調查報告，希望能夠幫助到大家。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 1

　　一、調查背景：

　�。�1):大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻。

　　隨著(zhù)精英教育向大眾化教育的發(fā)展，國家已迎來(lái)了高校擴招后大學(xué)生的就業(yè)高峰期，就業(yè)形勢非常嚴峻，并且將來(lái)的若干年內，畢業(yè)生總量將會(huì )持續增加，這對畢業(yè)生就業(yè)工作無(wú)疑是巨大的挑戰。同時(shí)，大學(xué)生找到的工作待遇很低，無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)生的需求。面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)將成為重要的就業(yè)形式，更多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)解決就業(yè)問(wèn)題。

　　(2):社會(huì )的需要及國家的倡導。

　　自主創(chuàng )業(yè)在我國是市場(chǎng)經(jīng)濟特別是民營(yíng)經(jīng)濟迅速發(fā)展與壯大的產(chǎn)物，現民營(yíng)經(jīng)濟成為中國經(jīng)濟增長(cháng)最為活躍的力量與源泉。自主創(chuàng )業(yè)不是某些人的特權，人人都可以創(chuàng )業(yè)，是平民創(chuàng )業(yè)、學(xué)生創(chuàng )業(yè)，時(shí)代呼喚創(chuàng )業(yè)者，一批又一批創(chuàng )業(yè)者的涌現推動(dòng)了經(jīng)濟發(fā)展，才能緊跟世界經(jīng)濟潮流。大學(xué)生是國家社會(huì )將來(lái)的主人，是社會(huì )的接班人和建設者，更需要涌現出一批創(chuàng )業(yè)者。然而大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)隊伍，也在各界的關(guān)心下成長(cháng)，它將改善民營(yíng)經(jīng)濟從業(yè)人員的結構，尤其是人員的教育程度。

　　二、調查目的：

　　在全國這種嚴峻的就業(yè)壓力，以及國家出臺政策鼓勵年輕人進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的情形下，這股創(chuàng )業(yè)風(fēng)也刮到了大學(xué)校園里，而且創(chuàng )業(yè)現象愈演愈烈、不容忽視，我們現在雖然還只是大一學(xué)生，但是亦應該積極主動(dòng)去了解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的現狀以及目前社會(huì )上的各個(gè)層次的群體對于在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法和評價(jià)，為今后若想創(chuàng )業(yè)時(shí)提供一些知識和經(jīng)驗。

　　三、調查對象和手段：

　　此調研報告的對象是想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生、已創(chuàng )業(yè)大學(xué)生和老師，數據通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷獲得�！洞髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)調研報告》結果分析:

　　一、數據與分析：

　�。�1）調查對象：大一學(xué)生占80%。

　�。�2）家庭月收入1500元以下占73%，1500—3000元占18%，3000元以上占9%。

　　(3)親人朋友中沒(méi)創(chuàng )過(guò)業(yè)的占80%，可以看出，在親戚這一塊，大學(xué)生們能得到的指導較少，這于他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不利的條件。

　�。�4）在調查對象中，已經(jīng)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有38.46%從未接受過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)教育，38.46%上過(guò)或聽(tīng)過(guò)三門(mén)及以上的創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程或講座，可見(jiàn)有沒(méi)有接受過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)教育并不是阻礙大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的因素。而對于想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有或者只有接受過(guò)一兩次創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓的占到了80%，雖然說(shuō)這并不是阻礙大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的因素，但是對于所創(chuàng )事業(yè)的發(fā)展會(huì )起到一定的阻礙作用。由此數據也可以看出，多少大學(xué)生僅僅是憑借著(zhù)想象來(lái)決定要不要創(chuàng )業(yè)，對創(chuàng )業(yè)的過(guò)程不是很了解，這是很危險的，往往會(huì )導致創(chuàng )業(yè)失敗。

　　已創(chuàng )業(yè)大學(xué)生中，創(chuàng )業(yè)項目的經(jīng)濟效益，有少量盈利的占61.54%，盈虧持平的占30.77%，只有少部分人才是有豐厚利潤，所以創(chuàng )業(yè)風(fēng)險是很大的，不能說(shuō)沒(méi)有獲利與沒(méi)接受過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)教育無(wú)關(guān)。只有在創(chuàng )業(yè)前做好準備，創(chuàng )業(yè)才有可能成功。

　�。�5）在選擇創(chuàng )業(yè)出發(fā)點(diǎn)時(shí)，已創(chuàng )業(yè)大學(xué)生中，有61.54%的學(xué)生是為了獲得較高的經(jīng)濟收入和獲得更高的社會(huì )效益和社會(huì )認可，超過(guò)30%的學(xué)生想自己當老板;而想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生中，為了獲得更高的效益的學(xué)生也占到了90%，除此之外，向往個(gè)人自由和獨立的比例也比較高，占到了40%，無(wú)可厚非，創(chuàng )業(yè)在很大程度上是為了賺錢(qián)，當代大學(xué)多以自己為中心，缺少為社會(huì )奉獻的精神。社會(huì )是需要大家共同組建和維護才能正常發(fā)展的，所以在創(chuàng )業(yè)的同時(shí)，大學(xué)生們要端正認識，老師們應注意引導同學(xué)們多向社會(huì )幫助方面發(fā)展。

　　(6)在創(chuàng )業(yè)所在行業(yè)中，已創(chuàng )業(yè)大學(xué)生制造業(yè)、建筑業(yè)、零售批發(fā)和住宿餐飲所占的比例均超過(guò)30%，而想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生中，選擇專(zhuān)利產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)和產(chǎn)品代理或銷(xiāo)售類(lèi)的各占40%。數據顯示，技術(shù)性行業(yè)比較難創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)困難較大，所以多數學(xué)生最后選擇在非技術(shù)性行業(yè)發(fā)展，而想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生多選擇技術(shù)性行業(yè)，多半是對創(chuàng )業(yè)的困難沒(méi)有深刻的認識，這對于創(chuàng )業(yè)的成功會(huì )起到很大的阻礙作用。在創(chuàng )業(yè)之前，大學(xué)生應該對所想發(fā)展的行業(yè)進(jìn)行了解，并進(jìn)行準備，了解適不適合自己發(fā)展，不可盲目跟風(fēng)。

　�。�7）在選擇創(chuàng )業(yè)地方時(shí)，想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生中，40%的同學(xué)選擇在自己家鄉，30%同學(xué)選擇在所讀大學(xué)城市，選擇家鄉的原因主要是有較廣泛的社會(huì )關(guān)系，選擇所讀大學(xué)時(shí)因為該地區基礎設施較完善。多數大學(xué)生都不愿選擇在沒(méi)生活過(guò)的地方發(fā)展，對于未來(lái)還是缺乏一定的拼闖精神。已創(chuàng )業(yè)大學(xué)生也多數選擇在這兩處發(fā)展。這在一定程度上也會(huì )導致國家不同地區的貧富差距拉大。

　�。�8）對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中存在的主要障礙，已創(chuàng )業(yè)大學(xué)生有53.85%認為缺乏經(jīng)驗，認為缺乏社會(huì )關(guān)系的占61.54%，缺乏資金和心里承受能力差各占46.15%，專(zhuān)業(yè)知識不夠僅占7.7%；想創(chuàng )業(yè)大學(xué)生有40%認為缺乏經(jīng)驗，50%認為缺乏社會(huì )關(guān)系；指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)的老師也認為缺乏社會(huì )關(guān)系、缺少經(jīng)驗和缺乏資金是阻礙大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的主要原因。三者均認為社會(huì )關(guān)系以及經(jīng)驗很重要，相反，專(zhuān)業(yè)知識對于創(chuàng )業(yè)倒沒(méi)有多大的阻礙，所以大學(xué)生不能只專(zhuān)于讀書(shū)，還要積累經(jīng)驗，搞好人際關(guān)系，以自我為中心的人創(chuàng )業(yè)是很困難的'，遇到困難將會(huì )缺少幫助。

　�。�9）在調查創(chuàng )業(yè)資金來(lái)源時(shí)，有60%的選擇來(lái)自家庭，20%來(lái)自銀行，15%來(lái)自民間。而在問(wèn)到資金來(lái)源難易程度時(shí)，90%的同學(xué)反映較難，這是一個(gè)較嚴重的問(wèn)題，要創(chuàng )業(yè)，啟動(dòng)資金尤為重要，而大學(xué)生，作為剛剛入主社會(huì )的生產(chǎn)力，并不會(huì )有太多資金去搞創(chuàng )業(yè)，這就需要社會(huì )及政府，多提供一些福利優(yōu)惠政策，

　　二、貼心小建議：

　�。�1）樹(shù)立全新的人才觀(guān)，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養。實(shí)踐證明，創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的培養是有規律的，其成長(cháng)也是有過(guò)程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗和教訓都是創(chuàng )業(yè)成功的必備技能，中國有句俗話(huà)：“一年學(xué)成個(gè)莊稼漢，三年學(xué)成個(gè)生意人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　�。�2）注意在思想上和精神上錘練自己。要樹(shù)立自信、自強、自主、自立意識，相信自己有能力，有條件去開(kāi)創(chuàng )自己未來(lái)的事業(yè)，心里素質(zhì)要提高。

　�。�3）廣泛獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。創(chuàng )業(yè)并非說(shuō)創(chuàng )就能闖，它需要不斷的摸索，不斷地汲取，不斷的總結經(jīng)驗，包括從自身所得到的經(jīng)驗與從他人身上所學(xué)到的經(jīng)驗，切記好高騖遠，要分清形勢，不可盲目跟風(fēng)。

　�。�4）注重自身能力的綜合培養。在很多情況下，創(chuàng )業(yè)要做的各種事項不是一個(gè)人就能全部搞定，從事創(chuàng )業(yè)的人既要懂經(jīng)營(yíng)，又要善管理，既要能協(xié)調處理各方面的關(guān)系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，因此，提升自身綜合能力很重要。

　�。�5）通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力。能力需要自己去培養，而對目前大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能培養能力的渠道也是較多的，大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大賽等。其次，大學(xué)生還可通過(guò)參與社團組織活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習、職業(yè)見(jiàn)習、兼職打工、求職體驗、市場(chǎng)和社會(huì )調查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì )，了解市場(chǎng)，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　三、小結：

　　通過(guò)以上數據可以看出，近半的大學(xué)生有著(zhù)創(chuàng )業(yè)的想法，他們的有著(zhù)創(chuàng )業(yè)所需要的激情與活力，在選擇創(chuàng )業(yè)方向時(shí)，較喜歡選擇自己感興趣的創(chuàng )業(yè)項目，而且也有自己的想法，但是我們觀(guān)察已創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，可以發(fā)現他們的創(chuàng )業(yè)并非像想象的那么容易，在創(chuàng )業(yè)的路上，會(huì )遇到種種意想不到的問(wèn)題，比如資金短缺，經(jīng)驗不足，考慮問(wèn)題不夠周全，這些問(wèn)題，并不是光靠激情就能解決，在這方面，需要學(xué)校，家庭，還有社會(huì )的引導與幫助。

　　大學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還應該去參加一些創(chuàng )業(yè)培訓，了解創(chuàng )業(yè)的流程。除此之外，還應該處理好人際關(guān)系，積累社會(huì )經(jīng)驗。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 2

　　一、創(chuàng )業(yè)項目簡(jiǎn)介

　　1、項目創(chuàng )想。

　　“天地至精之氣結而為石，負土而出，狀為奇怪”。作為自然界中存在時(shí)間最久、存在范圍最廣的石頭，一直都伴隨著(zhù)人類(lèi)進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程。自古以來(lái)，人們以自身的需求出發(fā)，把山水泉石視為實(shí)用的對象，崇拜的對象，審美的對象，對其加以欣賞、歌頌和贊美;并把山水泉石看作真，善，美的象征，以物喻人，移情寄性，使賞石審美情趣進(jìn)入以物“比德”和觀(guān)石“暢神”的境界�？墒�，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的發(fā)展，人們變得越來(lái)越物質(zhì)化，真金白銀，名品服飾已逐漸成為人們的最?lèi)?ài)。浮夸的風(fēng)氣，現實(shí)的人際關(guān)系，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腐蝕著(zhù)人們的心靈。此時(shí)的人們非常需要為自己尋得一片凈土，暫時(shí)地遠離塵囂�？上驳氖�，自20xx年起，一股石的潮流席卷全國，簡(jiǎn)約、自然的風(fēng)格重新獲得人們的喜愛(ài)。而那些質(zhì)樸無(wú)華卻靈氣逼人的石頭，也成為引領(lǐng)時(shí)尚的新寵。在這種情況下，我們的Stone緣也應運而生了!

　　2、小店概述。

　　Stone緣為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)品牌，進(jìn)行小成本投資，做的是中檔優(yōu)質(zhì)真石制品，面向廣大的中低檔消費者群體。本店商品風(fēng)格簡(jiǎn)約大方、渾然脫俗，彰顯了回歸自然、古樸純真的品牌理念。我們將石文化融入商品，傳播石文化的精髓。我們的宗旨就是，讓每一個(gè)人都能在Stone緣里找到屬于自己的石緣。

　　3、目標顧客：喜歡時(shí)尚，喜歡簡(jiǎn)約的消費者

　　二、目標市場(chǎng)可行性分析

　　1、市場(chǎng)調查情況。

　　由于自然風(fēng)的.流行，真石制品重新得到人們的寵愛(ài)。從中國真石制品行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，目前正處于一個(gè)穩定、快速發(fā)展的階段，未來(lái)3-5年內，隨著(zhù)國民經(jīng)濟的持續快速增長(cháng)及人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，真石制品行業(yè)的消費必將更加大跨步地向前發(fā)展。當今的人們都喜歡張揚個(gè)性、展示自己的風(fēng)采，所以有些商家都抓住這個(gè)市場(chǎng)，并嘗試引領(lǐng)風(fēng)騷一段時(shí)間，形成消費風(fēng)暴。然而有很多的產(chǎn)品不是每一個(gè)人都能消費的，只是由于時(shí)尚而風(fēng)靡一時(shí)。但是由此而帶來(lái)的商機和銷(xiāo)售利潤是有目共睹的。為此，如何才能找到生命周期較長(cháng)并且能夠滿(mǎn)足人們需求的產(chǎn)品，與此同時(shí)還要使人們能夠長(cháng)期接受的商品呢?我們組認為，在未來(lái)的時(shí)段里面真石制品是一個(gè)具有潛力的商品，不僅僅是因為它本身是未來(lái)裝飾的一種必需品，在另一個(gè)方面，人們對真石制品的需求量也是十分巨大的。

　　另外，據我們組了解哈爾濱目前的真石制品批發(fā)店做的還是可以的，另外在一些繁華的街道上也有一些小規模批發(fā)真石制品店，并且也沒(méi)有達到壟斷的階段。因此，我們的介入無(wú)疑是一個(gè)良好的商機，是一個(gè)難得的機會(huì )。

　　哈爾濱是個(gè)時(shí)尚氛圍比較好的地區，人均消費也是較高，在需要一些裝飾品的時(shí)候，人們都希望能在商店里面發(fā)現自己喜歡的真石制品，那樣會(huì )滿(mǎn)足他們自己追求時(shí)尚與美感的心理需求，而我們的店將會(huì )給他們提供這樣的一個(gè)平臺，為他們提供他們所需要的商品。

　　2、項目評估.

　　3、項目預測。

　　中國人口數量龐大，真石制品作為藝術(shù)裝飾的新寵，它的市場(chǎng)空間很大。隨著(zhù)生活條件的改善，人們對裝飾品的要求也越來(lái)越高，產(chǎn)品結構需向美觀(guān)，簡(jiǎn)約，時(shí)尚方向演化。未來(lái)裝飾品應該體現人性化設計理念，在造型、色彩上更具時(shí)尚的韻味，這樣的產(chǎn)品將成為未來(lái)市場(chǎng)的主流，代表裝飾品發(fā)展的流行趨勢。因此，我們的創(chuàng )業(yè)項目——stone緣符合消費者的需求，更符合未來(lái)的行業(yè)發(fā)展方向，具有較大發(fā)展潛力，是一個(gè)很有商機的項目。

　　三、競爭情況可行性分析

　　1、流行趨勢。

　　由于自然風(fēng)的流行，真石制品重新得到人們的寵愛(ài)。從中國真石制品行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，目前正處于一個(gè)穩定、快速發(fā)展的階段，未來(lái)3-5年內，隨著(zhù)國民經(jīng)濟的持續快速增長(cháng)及人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，真石制品行業(yè)的消費必將更加大跨步地向前發(fā)展。

　　2、行業(yè)現狀。

　　目前我國已成為世界上最大的石制品消費市場(chǎng)。隨著(zhù)石雕工藝水平不斷提高，一些具有民族特色的精品，有濃厚文化氣息的石制品不斷出現。石制品市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)規模也越來(lái)越大，開(kāi)始步入有序發(fā)展階段。市場(chǎng)檔次也由低轉高，產(chǎn)生了一些知名品牌，逐漸形成了以騰沖、瑞麗、揭陽(yáng)及四會(huì )為代表的加工生產(chǎn)及貿易基地。

　　大品牌過(guò)于正統，只凸顯其金錢(qián)的價(jià)值，而忽視了石文化的精髓與樂(lè )趣;小店則缺乏專(zhuān)業(yè)知識，甚至以次充好欺瞞顧客，不能長(cháng)久地經(jīng)營(yíng)下去;且都只局限在水晶、玉石等貴重石種上，漠視了其它許多內涵豐富的石種。另外，從事石制品加工經(jīng)營(yíng)的企業(yè)絕大部分為中小型企業(yè)，他們的力量薄弱，企業(yè)之間又不能進(jìn)行很好的協(xié)調與合作，因此市場(chǎng)競爭能力差。品牌意識也不強，在經(jīng)營(yíng)理念、管理的科學(xué)性及創(chuàng )新精神上，還有差距。

　　3、競爭環(huán)境分析。

　　目前，真石制品行業(yè)沒(méi)有領(lǐng)先品牌，沒(méi)有任何一家的市場(chǎng)占有率能夠超過(guò)5%，擁有全國性網(wǎng)絡(luò )的廠(chǎng)家非常少，能夠進(jìn)行品牌推廣和自行建立辦事處進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的更是鳳毛麟角，因此，本行業(yè)競爭仍屬于初級狀態(tài)。但是，我們仍然要看到經(jīng)營(yíng)此類(lèi)商品的商家不斷增多，且各具特色。對于我們來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)競爭還是很激烈的。

　　所以，我們的Stone緣要不斷豐富商品種類(lèi)，提高靈活性，適應多種顧客的需求，并且開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓顧客有賓至如歸的感覺(jué)。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，綜合大品牌與小店的優(yōu)勢，把石文化融入商品之中，揚長(cháng)避短謀求長(cháng)遠發(fā)展。

　　四、財務(wù)分析及資金回報分析

　　1、資金來(lái)源——保證貸款。

　　由父母或是親戚的同事作擔保，即可在工行、建行等金融機構獲得10萬(wàn)元左右的保證貸款，從而較快地獲取創(chuàng )業(yè)資金。

　　2、早期資金投放及回報情況。

　　投入前期約需投資八至九萬(wàn)元，包括鋪租、裝修、人員工資及貨物成本。租間約為40平方米，年租金約為2萬(wàn)元;裝修費約為1萬(wàn)元。設備投入：雕刻機、鉆孔機等約為2萬(wàn)元。店內需3~4店員，員工工資占投資額的10%左右。留2000元用于平時(shí)經(jīng)營(yíng)流通。剩下的投資用于進(jìn)貨。

　　3、具體費用安排如下：

　　(1)店面租金：

　　1600/月店面裝修：約10000元

　　(2)設備投入：

　　雕刻機一臺18000元鉆孔機一臺800元打磨機一臺500元電腦一套3500元柜臺3000元

　　電話(huà)機一臺70元

　　(3)水電通訊費用水費：

　　50元/月電費：400元/月上網(wǎng)費用：40元/月

　　(4)工人工資：

　　800元/人·月×3人=2400元/月

　　(5)推廣費用：

　　傳單費用約為300元/月

　　前期不準備采用電視廣告，因為資金有限。所以采取廉價(jià)而精美的傳單和口碑效應進(jìn)行宣傳。

　　初期一次性投入為：35870元每月基本運營(yíng)費用：4790元

　　4、中期及以后發(fā)展資金投放及回報情況

　　由于中期以后發(fā)展涉及到加盟和連鎖等深入研究。有待日后根據公司發(fā)展情況和行業(yè)情況進(jìn)行具體分析。

　　通過(guò)幾天的調查與小組討論，以及對創(chuàng )業(yè)項目的目標市場(chǎng)、競爭情況等方面的可行性分析，得出了以下結論

　　1、項目?jì)?yōu)勢分析:商品種類(lèi)齊全，靈活性強，頗具特色，滿(mǎn)足各種顧客的需求;優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓顧客有賓至如歸的感覺(jué);思路新穎跟隨時(shí)代潮流

　　2、項目劣勢分析:特色經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)接受程度難以預測，存在一定風(fēng)險

　　3、項目的競爭機會(huì ):石制品的市場(chǎng)需求逐年擴大;人們送禮的觀(guān)念也發(fā)生變化

　　4、項目的競爭威脅:市場(chǎng)上經(jīng)營(yíng)珠寶、玉器、石制品的商店較多，且各具特色，競爭很激烈

　　通過(guò)以上各方面分析，我們認定，并且有理由認定，stone緣小飾一定具有良好的市場(chǎng)前景和發(fā)展潛力。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 3

　　一、序言

　　自1998年我國開(kāi)始實(shí)行高校擴招政策以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難就成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì )性問(wèn)題。不斷增長(cháng)的畢業(yè)生人數和由于全球經(jīng)濟危機造成的事實(shí)上的就業(yè)崗位的減少，使得大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為日益尖銳的矛盾。據不完全統計，20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數為410萬(wàn)，近五年來(lái)每年仍以數十萬(wàn)的數量遞增，截止20xx年已達到690萬(wàn)，預計20xx年大學(xué)生畢業(yè)人數將有望突破750萬(wàn)的驚人數字。在如此嚴峻的形勢下，創(chuàng )業(yè)越來(lái)越成為大學(xué)生出路的一個(gè)重要選擇。

　　二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的豐富多樣性

　　首先大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的方向的多樣的。調查數據顯示，在有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生中，有61.29%的人表示會(huì )選擇合伙創(chuàng )業(yè);有30.65%則表示會(huì )選擇自主創(chuàng )業(yè);另有8.06%的大學(xué)生表示家庭創(chuàng )業(yè)或其他創(chuàng )業(yè)方向。

　　其次，影響大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的因素是多種多樣的。調查表明，創(chuàng )業(yè)大學(xué)生普遍認為影響他們創(chuàng )業(yè)的因素中，有五個(gè)是最重要的分別為：創(chuàng )業(yè)門(mén)檻(占46.52%，包括啟動(dòng)資金以及創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險等)、市場(chǎng)需求(30.40%)、對行業(yè)的熟悉程度(16.28%)、個(gè)人興趣(6.35%)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)(1.35%)。

　　最后，在大學(xué)生樂(lè )于投身創(chuàng )業(yè)的各種職業(yè)中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學(xué)生青睞的要屬代理加盟，占大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的40.30%;其次為經(jīng)營(yíng)店面(包括網(wǎng)上開(kāi)店)，占22.31%;緊隨其后的是從事智力服務(wù)，這一比例為22.01%;從事高科技創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生比例為9.38%;從事其他職業(yè)的占8%。

　　三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的問(wèn)題與困難

　　盡管愿望是美好的，前景是多彩，但并不表示大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)之路就會(huì )一帆風(fēng)順。事實(shí)表明，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)相對于一般創(chuàng )業(yè)并沒(méi)有明顯的優(yōu)勢�？偟膩�(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的問(wèn)題與困難主要有以下四點(diǎn)：

　　(一)大學(xué)生自身因素

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)普遍控油滿(mǎn)腔熱情，相應的創(chuàng )業(yè)意志、良好的心態(tài)、扎實(shí)的知識和創(chuàng )新力卻很差;加上閱歷淺，經(jīng)驗、資金和社會(huì )關(guān)系的不足都是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的瓶頸。

　　(二)政策因素

　　各地方對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沒(méi)有配套和系統的政策扶持體系。雖然各地方普遍為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，然而卻一定程度上造成了這些優(yōu)惠政策的地區性失衡。在對比北京、青島、上海、重慶、太原、福建、安徽等省市的.相關(guān)政策過(guò)程中，我發(fā)現存在著(zhù)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生普遍限制較多，如戶(hù)口、居住地的限制，這不利于人才的流動(dòng)。

　　2.為大學(xué)生提供的創(chuàng )業(yè)貸款資金金額參差不齊，從3000元到50萬(wàn)元不等，易造成社會(huì )資源的分配不均，甚至有可能造成資源浪費。

　　3.對大學(xué)生失業(yè)(或待業(yè))的期間要求過(guò)長(cháng)，容易造成人才的浪費，加重社會(huì )負擔。

　　(三)高校因素

　　社會(huì )形勢的變化非常迅速，相對的全國各大高校的教育卻沒(méi)有迅速做出反應。一項調查顯示，94.31%的高校都認為開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育課是必要的，然而開(kāi)設這一課程的高校為數不多，或者僅僅有形式，而沒(méi)有從深層次上給予高度重視。

　　(四)產(chǎn)業(yè)因素

　　除第一產(chǎn)業(yè)(農業(yè))和第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè))之外的所有產(chǎn)業(yè)都屬于第三產(chǎn)業(yè)的范圍�，F階段中國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處于脫離第一產(chǎn)業(yè)、以第二產(chǎn)業(yè)為主導、大三產(chǎn)業(yè)緩慢發(fā)展的時(shí)期。三大產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重分別為第一產(chǎn)業(yè)11.31%，第二產(chǎn)業(yè)48.62%，第三產(chǎn)業(yè)40.07%(20xx年)，而歐美發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)的比重達到70%以上。由此我們可以得出一個(gè)結論：第三產(chǎn)業(yè)的不發(fā)達是造成大學(xué)生創(chuàng )業(yè)難的一個(gè)宏觀(guān)因素，因為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一般情況下都是投入第三產(chǎn)業(yè)的。具體來(lái)說(shuō)，第三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)造成的困境有：沒(méi)有成熟的資本市場(chǎng)，缺乏充足的風(fēng)險投資資金，沒(méi)有發(fā)達的信息服務(wù)行業(yè)，缺少齊全的咨詢(xún)服務(wù)機構，等等。

　　四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的解決途徑

　　通過(guò)認真分析以上四點(diǎn)因素，我們不難得出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的幾點(diǎn)解決途徑：

　　(一)大學(xué)生要認真做好創(chuàng )業(yè)準備

　　創(chuàng )業(yè)不是要等到畢業(yè)那天才開(kāi)始準備，而應該在校期間就開(kāi)始著(zhù)手。我認為在校創(chuàng )業(yè)為創(chuàng )業(yè)做準備應當從以下幾個(gè)方面著(zhù)手

　　1.通過(guò)課堂學(xué)習到過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。

　　2.通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等方式接觸關(guān)于創(chuàng )業(yè)的媒體資訊。

　　3.通過(guò)各種方式接觸商界人士，學(xué)習經(jīng)驗，例如參加與商界有聯(lián)系的社團活動(dòng)，聽(tīng)商界人士來(lái)校做講座等。

　　4.積極參加校內外舉辦的如創(chuàng )業(yè)大賽等各種形式的活動(dòng)。

　　5.利用課外兼職、試辦公司等方式親身體驗。

　　(二)形成一套統一完整的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策

　　1.根據各省市的經(jīng)濟發(fā)展水平，統一全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持資金。

　　2.實(shí)行稅務(wù)上的支持政策，對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生企業(yè)在一定期限內免征企業(yè)所得稅。

　　3.銀行要增加對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的小額貸款提供，并且延長(cháng)其還款期限。

　　4.減少對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的條件限制，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供便利條件。

　　(三)高校教育

　　從根本上重視大學(xué)生就業(yè)難、創(chuàng )業(yè)難的情況，積極開(kāi)展對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育。

　　(四)產(chǎn)業(yè)支持

　　大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供良好的外部環(huán)境。產(chǎn)業(yè)因素是具有宏觀(guān)性，絕非一朝一夕就能夠得到改善的，因此才更需要大學(xué)生的努力推動(dòng)。

　　五、附錄

　　請根據自己的實(shí)際情況選擇，對下面的問(wèn)題予以回答。(注：沒(méi)有特別注明的只能選擇一項。您如實(shí)積極的填寫(xiě)內容是對我們工作的支持!我們會(huì )對您的信息予以保密。謝謝!)

　　1.您對創(chuàng )業(yè)概念的理解為：()

　　A開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)(公司)B只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)都可以叫創(chuàng )業(yè)C開(kāi)發(fā)一項前沿的科技項目D其它

　　2.您對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的相關(guān)政策、法規()

　　A經(jīng)常關(guān)注，很清楚B偶爾關(guān)注，比較清楚C不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)D一點(diǎn)也不知道。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 4

　　一、調研背景

　　隨著(zhù)我國現階段畢業(yè)生數量急劇增長(cháng)，社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成了當前十分嚴峻的就業(yè)形勢。與此同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)之間的沖突顯得十分突出，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現。截止20xx年，單從高等學(xué)校畢業(yè)生這一項來(lái)講，就會(huì )給社會(huì )就業(yè)造成相當大的壓力。公共機關(guān)要減員增效，難以再大量接收大學(xué)畢業(yè)生，國有大中型企業(yè)則因結構調整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化也難以提供充分有效的就業(yè)機會(huì )。在這樣的社會(huì )大環(huán)境下，大學(xué)生畢業(yè)就要面臨失業(yè)的可能。因此，通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題無(wú)疑會(huì )是一種可行而且有效的辦法。一個(gè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)可以吸引若干個(gè)學(xué)生的參與，創(chuàng )業(yè)成功就可解決一批大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。由于就業(yè)形勢的嚴峻，近年來(lái)，自主創(chuàng )業(yè)成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在全國迅速蔓延開(kāi)來(lái)。中央和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門(mén)以及各個(gè)高校都對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，一時(shí)起，大學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng )業(yè)行列的人卻很少。通過(guò)本次實(shí)踐調查，我們進(jìn)一步了解并分析了現階段大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)情況。

　　二、調研目的及意義

　　高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是一個(gè)涉及全局的重大問(wèn)題，這不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學(xué)生做了網(wǎng)上問(wèn)卷調查，了解現階段大學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程，了解現在的青年大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的態(tài)度和畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)現狀，通過(guò)調研為在校大學(xué)生就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)情況作總結，并提出相關(guān)意見(jiàn)與建議。

　　所有這些都表明當今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀(guān)念向創(chuàng )業(yè)觀(guān)念轉變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結三五好友的力量，合力創(chuàng )一番事業(yè)，每個(gè)人多多少少都有過(guò)這樣的夢(mèng)想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實(shí)現，讓美夢(mèng)成真，但是，光有夢(mèng)想、希望，若沒(méi)有條件，則創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想還是難以實(shí)現。最重要的，是累積創(chuàng )業(yè)前必要

　　的經(jīng)驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創(chuàng )業(yè)前，不妨先停下來(lái)思考一下，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng )業(yè)的觀(guān)念，我們是否已為創(chuàng )業(yè)做好了準備，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng )業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。

　　三、調查內容

　�。�1）調研對象：重慶大學(xué)城部分大學(xué)生。

　�。�2）調查內容：大學(xué)生的就業(yè)意向，了解他們對當前嚴峻的就業(yè)形勢下的就業(yè)前景的看法，了解大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的想法的比重及對創(chuàng )業(yè)所遇的困難的考慮；著(zhù)重調查大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng )業(yè)遇到的困難。

　�。�3）調查方法：此次調查采取抽樣調查的方法，分問(wèn)卷以及訪(fǎng)談兩個(gè)部分進(jìn)行。問(wèn)卷部分，本次調研一共發(fā)放了200份問(wèn)卷�；厥�160份有效問(wèn)卷，有效率達80%，問(wèn)卷涉及現在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專(zhuān)業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機、創(chuàng )業(yè)困難、創(chuàng )業(yè)指導、創(chuàng )業(yè)培訓等。訪(fǎng)談部分，結合對問(wèn)卷的分析，邀請大學(xué)城不同年級的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，內容主要涉及學(xué)生對目前的就業(yè)形勢的.看法、影響學(xué)生就業(yè)的重要因素、學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法、學(xué)生對學(xué)校在當前相關(guān)工作的評價(jià)，以及學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的建議等多個(gè)問(wèn)題。

　　四、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)現狀分析

　�。�1）大學(xué)生就業(yè)傾向分析

　　1、就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門(mén)，就業(yè)地區主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定，求職一次到位的傳統觀(guān)念根深蒂。很多大學(xué)生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風(fēng)險、有挑戰性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng )業(yè)。

　　2、大多數大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)為“先就業(yè)后擇業(yè)”，超過(guò)半數的認為專(zhuān)業(yè)對口對未來(lái)選擇工作比較重要。

　　3、大多數大學(xué)生在校期間想過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，但受制于資金和經(jīng)驗絕大部分自主創(chuàng )業(yè)想法中途夭折。

　　4、大多數大學(xué)生對于是否有意向報考村官問(wèn)題上表示愿意嘗試。在這一問(wèn)題的先擇上，3%的大學(xué)生表示已報名村官考試；60%的同學(xué)表示有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現了當代大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也在發(fā)生新的變化。

　�。�2）對自身就業(yè)素質(zhì)要求分析

　　1、大部分大學(xué)生認為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會(huì )實(shí)踐。

　　2、大部分大學(xué)生認為對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養是社會(huì )交際能力。

　　3、大多數大學(xué)生認為職業(yè)生涯規劃很重要。

　　4、大多數大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì )。

　　5、大多數大學(xué)生希望企業(yè)成功人士、校友來(lái)學(xué)校做就業(yè)報告的主要內容分別是企業(yè)需要的人才類(lèi)型和在校期間應為就業(yè)做何準。

　　五、調研意見(jiàn)及建議

　　經(jīng)過(guò)網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問(wèn)卷調查，搜集相關(guān)材料等形式，我們團隊調查自己周邊大學(xué)生，了解他們對現階段擇業(yè)觀(guān)及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法。從調查問(wèn)卷和與周邊同學(xué)的訪(fǎng)談中可以了解到，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要社會(huì )在各方面建立有效機制。我們團隊分別從政府、各大高校、大學(xué)生以及用人單位四個(gè)利益相關(guān)者出發(fā)，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)及建議。

　　(1)政府。政府應加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )造良好的宏觀(guān)環(huán)境；并繼續重視和推進(jìn)社會(huì )就，淡化戶(hù)口對勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束；同時(shí)提供優(yōu)惠政策，鼓勵并支持大學(xué)畢業(yè)生到農村和經(jīng)濟相對落后地區就業(yè)；設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)專(zhuān)項項目基金，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供資金后盾，在物質(zhì)在精神上鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。

　　對于支持并鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，政府應出臺各種鼓勵畢業(yè)生高科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)行為的政策；可以設立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地，為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、法律咨詢(xún)、市場(chǎng)分析等服務(wù)；對自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供特殊優(yōu)惠等行為。

　　(2)各大高校。高校應該努力提高其辦學(xué)水平，轉變觀(guān)念，加強與世界教育領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。不斷進(jìn)行教育改革，以市場(chǎng)為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況，加快調整高校專(zhuān)業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養適銷(xiāo)對路的人才為目標。在設制專(zhuān)業(yè)、課程結構上要充分結合市場(chǎng)所需，根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規，與此同時(shí)，加大社會(huì )急需專(zhuān)業(yè)的招生數量，對教學(xué)質(zhì)量不高、專(zhuān)業(yè)設置不合理的專(zhuān)業(yè)要減少招生數量甚至停止招生。

　　學(xué)校還應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，大膽與企業(yè)合作，為在校大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。高校還應加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。積極開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是新時(shí)期創(chuàng )新高校思想政治工作的有效手段，系統科學(xué)的職業(yè)生涯規劃能夠為學(xué)生找到適合個(gè)體發(fā)展的職業(yè)目標，而且通過(guò)細化過(guò)程分解目標從而提高學(xué)生的自信，建立完整的就業(yè)指導目標、指導內容，形成有效的就業(yè)指導方式和手段，逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導，并且在就業(yè)指導的同時(shí)推進(jìn)對學(xué)生的人生教育，提高在校大學(xué)生對素質(zhì)教育的認同度和參與的積極性。

　　(3)大學(xué)生。要樹(shù)立全新的人才觀(guān)，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養；注意在思想上和精神上錘練自己；廣泛獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗；注重自身能力的綜合培養。

　　青年大學(xué)生要有創(chuàng )業(yè)觀(guān)念、有才、有膽、有識，同時(shí)有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的困難，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養，注重培養自己的能力，錘煉自己的膽子。必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學(xué)文化素養，具有創(chuàng )新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì )競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，正確就業(yè)定位等。

　　(4)用人單位。用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。此外選人標準要合理，用人單位要根據自身規模、性質(zhì)、

　　發(fā)展狀況、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量。還要確定科學(xué)招聘程序，要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。為在當代青年大學(xué)生提供陽(yáng)光透明的應試制度，享受良性的競爭。

　　從這100份問(wèn)卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng )業(yè)的大學(xué)生提出幾點(diǎn)建議:

　　(1)重視并評估自己的財力，企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成，自有資金不足，往往會(huì )導致創(chuàng )業(yè)者利息負擔過(guò)重，無(wú)法成就事業(yè)。因此，創(chuàng )業(yè)青年要有“多少實(shí)力做多少事”的觀(guān)念，不要過(guò)度舉債經(jīng)營(yíng)；企業(yè)應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒(méi)有實(shí)際，遇到風(fēng)險必然失敗。

　　(2)要有意志力，有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來(lái)貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。

　　(3)完成公司登記，了解相關(guān)法律和創(chuàng )業(yè)程序。在開(kāi)始營(yíng)業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規相關(guān)條文規定、執照或許可證申請的細節與表格。切記一點(diǎn)，各縣市政府對營(yíng)利事業(yè)單位的規定可能有差異，因此別忘了詢(xún)問(wèn)有哪些是該特別注意的法律規范條文。

　　(4)選擇創(chuàng )業(yè)方向，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。創(chuàng )業(yè)要選擇自己熟悉又專(zhuān)精的事業(yè)，初期可以小本經(jīng)營(yíng)或找股東合作，按照創(chuàng )業(yè)計劃逐步拓展。

　　(5)選對地址，事半功倍，選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。

　　六、調研總結

　　通過(guò)調查，我們了解我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的情況，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)形勢還是比較樂(lè )觀(guān)，多數的同學(xué)自己愿意去嘗試創(chuàng )業(yè)。同時(shí)，在嚴峻的就業(yè)形勢前，大學(xué)生也暴露出職業(yè)素質(zhì)低，社會(huì )經(jīng)驗不足等問(wèn)題，同也存在高校教學(xué)體制陳舊，課程不能滿(mǎn)足社會(huì )需求，值得我們反思和解決。我們要深化就業(yè)體制改革，提高大學(xué)生職

　　業(yè)素質(zhì)，是大學(xué)生滿(mǎn)足社會(huì )需求，從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)難的解決，使大學(xué)生為社會(huì )的進(jìn)步做出更大的貢獻。

　　畢業(yè)生數量快速增長(cháng)與社會(huì )可提供就業(yè)崗位速度增長(cháng)緩慢之間的矛盾造成了當下嚴峻的就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，我們團隊從中探討現階段青年大學(xué)生對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的想法以及從各個(gè)利益相關(guān)主體之間出發(fā)，對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的難提出了一些意見(jiàn)與建議。

　　在本次社會(huì )調查中，我們學(xué)習到了許多知識，它不僅鍛煉了我們的意志還增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，使我們對當下的大學(xué)生就業(yè)情況更加了解并知道創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)難之處，與此同時(shí)，它還提高了我們的溝通能力，團隊合作能力，以及實(shí)踐能力。雖然在調研中有碰到一些或小或大的困難，但都在團隊的統一合作中一個(gè)個(gè)克服了，感謝此次調研使我們收獲了如此之多，感謝我們的指導老師為我們提出的寶貴意見(jiàn)！

　　大學(xué)生要想創(chuàng )業(yè)，并保障創(chuàng )業(yè)成功，就必須做到以下四點(diǎn)：

　　一是加強創(chuàng )業(yè)知識學(xué)習。由于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者缺乏創(chuàng )業(yè)知識而導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗案例屢見(jiàn)不鮮。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者要不斷加強創(chuàng )業(yè)知識學(xué)習，為創(chuàng )業(yè)奠定較好的保障。

　　二是要具備較強的創(chuàng )業(yè)知識和心理素質(zhì)。調查發(fā)現，那些能承受挫折、具備獨創(chuàng )性和冒險精神、有計劃和組織能力、能吃苦有恒心的人，被認為能夠成為一個(gè)合格的創(chuàng )業(yè)者。但同時(shí)，具備豐富的創(chuàng )業(yè)知識素質(zhì)也是非常關(guān)鍵的。由于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是由一個(gè)學(xué)生直接到創(chuàng )業(yè)者的轉化，缺少積累的過(guò)渡階段，所以那些想要創(chuàng )業(yè)的學(xué)生可以考慮在創(chuàng )業(yè)前進(jìn)行相應的培訓和學(xué)習。

　　三是要有好的發(fā)展思路和發(fā)展方向，以及鍛煉敏銳的市場(chǎng)洞察能力。四是要懂得利用多方資源和考慮諸多存在和潛在的問(wèn)題。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 5

　　前言

　　調查時(shí)間：

　　20xx年8月5日

　　調查地點(diǎn)：

　　xx省寧國市港口鎮旺富豬場(chǎng)

　　調查目的：

　　了解農民自主創(chuàng )業(yè)的原因，政府的相關(guān)措施以及自主創(chuàng )業(yè)意義；以養豬業(yè)為例子了解其發(fā)展環(huán)境、發(fā)展形式以及發(fā)展措施。更加了解社會(huì )主義新農村的建設狀況。

　　從小在農村長(cháng)大的我能夠體會(huì )那些面朝黃土背朝天農民們的艱辛，也明白誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的真正含義。十幾年來(lái)，我見(jiàn)證了農村的發(fā)展，也感覺(jué)到農民的變化。過(guò)去，他們勤勞、貧窮，現在，他們智慧、富有。由于農村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟危機大量農民工返鄉，使得農村勞動(dòng)力大量增加，為了解決就業(yè)問(wèn)題，在政府的支持下，他們開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè)，并干出了屬于自己的一份新天地。

　　我于暑假期間在家鄉的一家由返鄉農民工自己創(chuàng )辦的養豬場(chǎng)進(jìn)行了調查，對養豬業(yè)有了一些了解，對農民自主創(chuàng )業(yè)也有了一些感觸。

　　我調查的養豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng)，建于20xx年，養豬場(chǎng)的主人是一位農民大伯，20xx年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng )業(yè)，辦了這家養豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后，大伯熱情的帶我參觀(guān)養豬場(chǎng)并耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農民大伯的心中它們可都是寶呀！

　　養豬場(chǎng)寬敞、明亮、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽，幾個(gè)不銹鋼飲水器，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒。那是什么呀？我好奇地問(wèn)，大伯說(shuō)那是涼風(fēng)機，夏天高溫，豬就容易生病，我可不能讓豬熱著(zhù)。那冬天它們它們會(huì )凍著(zhù)嗎？我問(wèn)，大伯繼續說(shuō)一般豬不會(huì )凍著(zhù)的，但是剛出生的`小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫燈，亮著(zhù)燈就會(huì )散發(fā)出熱量，豬就不會(huì )凍著(zhù)了。原來(lái)豬舍的條件這么好，大伯說(shuō)我們這是規模飼養，當然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設備，這樣才會(huì )保證有效率的飼養，才能保證豬的質(zhì)量。那養豬要有多少設備呢？我問(wèn)，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床，等等。雖然養豬的收益很樂(lè )觀(guān)，但是對養豬的投資也是相當大的，看著(zhù)那些硬件設備，我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資，這才是先進(jìn)科學(xué)的養豬方法。

　　然而單單靠這些硬件設施養豬是遠遠不夠的，在農民大伯家里，我發(fā)現書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)養豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō)：我們養豬可不像以前家里養一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單，養豬的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)吶。這些書(shū)我們都得看。

　　我們得了解豬的飼喂與營(yíng)養，生飼料的喂養是有技巧的，還要學(xué)會(huì )如何降低飼料成本，要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細征兆，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看，這些都是養豬必備

　　的醫療設備，什么注射器啊，手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪，這些啊，我都會(huì )。俗話(huà)說(shuō)：‘三百六十行，行行出狀元�！�不論干哪一行，都要干的好，干的精。

　　然而辦一家養豬場(chǎng)也會(huì )面臨很多的問(wèn)題，像大伯的這家養豬場(chǎng)屬于小型養豬場(chǎng)，養豬屬于養殖業(yè)，在農業(yè)范疇之內。因此，如果使用土地，土地可以之間向農村集體組織使用，不得占用基本農田。還有養殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。

　　大伯說(shuō)說(shuō)多了也許你不懂，我就舉個(gè)例子吧。我們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可我們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既方便又清潔。我不得不佩服大伯的這種做法，不僅方便了自己，而且改善了農村環(huán)境衛生，提高農民健康水平，保護植被，改善了生態(tài)環(huán)境，真是一舉多得。

　　隨后，在農民大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養豬方面的信息，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，整理了以下三個(gè)方面的信息。

　　一、養豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

　　1、國家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保證市場(chǎng)供給，穩定價(jià)格水平，保障城鄉居民生活，國家采取了以下措施：

　�。�1）加大對生豬生產(chǎn)的扶持力度，扶持生豬標準化規模飼養。

　�。�2）建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系。

　�。�3）加強市場(chǎng)調節和監管工作。

　�。�4）完善豬肉儲備體系。

　�。�5）改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費統計工作。

　�。�6）正確引導社會(huì )輿論

　�。�7）加強對生豬供應工作的領(lǐng)導。

　　2、社會(huì )因素：

　�。�1）城鄉一體化加速推進(jìn)，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了有利的環(huán)境保障。

　�。�2）農村工業(yè)化程度不斷提高，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機會(huì )。

　�。�3）市場(chǎng)建設向縱深推進(jìn)，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

　　3、農民自身原因：

　�。�1）生活水平提高，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng )造更多的財富。

　�。�2）在城市打工積累了一定的知識和經(jīng)驗。

　�。�3）農民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。

　　二、養豬業(yè)的發(fā)展形勢

　　經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展，我國生豬已經(jīng)擺脫了傳統單一的飼養規模，逐漸向規�；�集約化的方向發(fā)展，但正面臨著(zhù)豬病的極度困擾和食品安全高度危險期，同時(shí)，也面臨著(zhù)國外豬肉價(jià)格二倍高于國內的比較價(jià)格優(yōu)勢。要引導養豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn)，實(shí)施無(wú)公害，綠色豬肉和品牌戰略，實(shí)施養豬環(huán)保與農業(yè)可互動(dòng)可持續發(fā)展戰略。

　　三、發(fā)展措施建議

　　1、提高豬的飼養管理自動(dòng)化技術(shù)應用。

　　2、提高計算機管理的應用。

　　3、提高人工授精技術(shù)的應用。

　　4、提高出欄率。

　　5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件，以最大限度滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)育對環(huán)境需求，使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力，以高性能，增加養豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。

　　旺富豬場(chǎng)是農民自主創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)典型例子，然而像大伯這種返鄉農民工自主創(chuàng )業(yè)的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè)，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái)。受經(jīng)濟危機影響，在外地打工的農民工大量返鄉，為做好返鄉農民工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長(cháng)幫助他們再就業(yè)，省政府采取了一系列措施解決問(wèn)題并取得了一定成效。

　　政府措施：

　　一、開(kāi)展就業(yè)援助周、返鄉農民工與就業(yè)崗位對接周等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對接；促進(jìn)農民工各地就進(jìn)就業(yè)。

　　二、為進(jìn)一步促進(jìn)農民工就業(yè)，我省政府決定在全省返鄉農民工集中的鄉鎮建立農民工創(chuàng )業(yè)園，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。

　　三、由于返鄉農民工多數是首次創(chuàng )業(yè)，缺乏成熟經(jīng)驗，加上所招聘的成員大多是農民，技能和經(jīng)驗的缺乏直接影響了創(chuàng )業(yè)的成功率，所以我省為農民工實(shí)行免費培訓，提高專(zhuān)業(yè)技能。

　　四、加強對信貸政策的宣傳力度。農村信用社、農業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對農民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作，為農民工創(chuàng )業(yè)提供有力的支持。

　　五、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，采用多種形式解決用工招聘問(wèn)題，為返鄉創(chuàng )業(yè)農民工老板解決目前的人才荒，幫助部分農民工尋找就業(yè)門(mén)路。

　　農民工自主創(chuàng )業(yè)意義：

　　一、農民是全新的人才群體，對地發(fā)經(jīng)濟發(fā)展是一個(gè)新的機遇，充分認識并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入新的動(dòng)力。

　　二、讓農民自己的管理經(jīng)驗和技術(shù)在家鄉得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，而且能帶動(dòng)家鄉父老相親富裕，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。

　　夕陽(yáng)西下，遠處升起了炊煙，在農民大伯家為期一天的調查圓滿(mǎn)結束了。這時(shí)候，我想起了社會(huì )主義新農村建設的含義，在社會(huì )主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對農村進(jìn)行經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )等方面的建設，最終實(shí)現把農村建設成為經(jīng)濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì )主義新農村的目標。

　　看著(zhù)農民大伯的養豬場(chǎng)、小洋房，和他臉上洋溢著(zhù)幸福的笑臉，難道這不就是一副社會(huì )主義新農村的美好畫(huà)卷嗎？

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 6

　　由于高等教育大眾化，從而造成大學(xué)生就業(yè)難在社會(huì )上成為一種普遍現象。在面對大學(xué)生就業(yè)難的情況下，就必須出臺一系列對策。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就出現在目前社會(huì )中，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育、制定相關(guān)政策是知識經(jīng)濟時(shí)代對高等教育的要求，是高等教育走向大眾化時(shí)走出困境的必然選擇，也是對當前我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)進(jìn)行反思的結果。針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅要實(shí)施教育教學(xué)的變革，更重要的是國家、政府、社會(huì )開(kāi)始重視，并給予一定的扶持政策，以適應并促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)開(kāi)展。我國高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)現狀不容樂(lè )觀(guān)，目前，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還存在著(zhù)一系列的問(wèn)題，如大學(xué)生自身存在的問(wèn)題，國家政策和社會(huì )的未重視等。深化高教改革，加強創(chuàng )業(yè)教育勢，國家制定扶持政策，更新大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識是勢在必行的重要組成部分。

　　本次調研：

　　1、調查目的:

　　大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng )業(yè)遇到的困難。

　　2、調查內容:

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的想法的比重及對風(fēng)險問(wèn)題的考慮，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)存在的困難及愿意從事的行業(yè)。

　　3、調查方法:

　　此次調查采取抽樣調查的方法，分兩個(gè)部分進(jìn)行。

　　問(wèn)卷部分:本次調研共發(fā)放了100份問(wèn)卷�；厥�89份有效問(wèn)卷有效率89%，主要選取大學(xué)三，四年級學(xué)生作為調研對象，問(wèn)卷涉及大學(xué)生對的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機，創(chuàng )業(yè)困難，創(chuàng )業(yè)指導，創(chuàng )業(yè)培訓等。

　　訪(fǎng)談部分:結合對問(wèn)卷的分析，內容主要涉及學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法，學(xué)生對學(xué)校在當前情況下采取的工作方式和方法的評價(jià)，以及學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的建議和要求等多個(gè)問(wèn)題。

　　一、當前經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的基本

　　(一)，擇業(yè)的地域傾向。

　　下圖是該學(xué)院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)去向：

　　黨政機關(guān)：去往黨政機關(guān)，事業(yè)單位

　　金融單位：銀行，證券公司，其他投融資部門(mén)

　　繼續升學(xué)：考取研究生，雙學(xué)位

　　企業(yè)：城市國有，民營(yíng)，三資

　　地市二次就業(yè)：回地方市縣鄉鎮

　　調查問(wèn)卷顯示出明顯的擇業(yè)地域傾向:36%的同學(xué)選擇到發(fā)達城市，40%的同學(xué)選擇到中小城市，只有2%的同學(xué)選擇到鄉鎮，在"您不愿意到基層，農村工作的最主要原因"的問(wèn)項分析中，認為國家的政策與待遇不完善的，個(gè)人發(fā)展空間不大的所占比例較多。

　　二、經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的認識

　　(一)大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的認識。

　　在調查中發(fā)現7.8%的人對創(chuàng )業(yè)概念的理解為:開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)(公司)，75%的人對創(chuàng )業(yè)概念的理解為:只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)就可以叫創(chuàng )業(yè)�？梢�(jiàn)狹義的創(chuàng )業(yè)就是辦一個(gè)公司，廣義的創(chuàng )業(yè)則是獲取一定的資源來(lái)實(shí)現一種創(chuàng )新的想法，最后使它成為一種服務(wù)。

　　1、地域選擇

　　選擇自己家鄉的比例占45%，選擇東部沿海等經(jīng)濟發(fā)達地區的比例占18%。

　　2、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機

　　"您創(chuàng )業(yè)的最大動(dòng)力是什么"問(wèn)項中，選擇賺更多的錢(qián)的比例占41%，選擇想自己當老板的比例占29%，選擇解決就業(yè)的比例占18%，少數同學(xué)選擇實(shí)現自身價(jià)值，同時(shí)也要解決生存生活需要。

　　(二)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的現狀。自20xx年，自主創(chuàng )業(yè)成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在全國迅速蔓延開(kāi)來(lái)。20xx年，中央和地方的政府機關(guān)，稅務(wù)部門(mén)以及各個(gè)高校都對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，一時(shí)起，大學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng )業(yè)行列的人卻很少。在"您對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法"選項中，選擇認同，是實(shí)現理想的一個(gè)途徑的比例占41%;選擇應該會(huì )是一個(gè)不錯的選擇的的'比例占53%，選擇反對的只有2%�？梢�(jiàn)我國大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)熱情高漲，但參與者為少數，自主創(chuàng )業(yè)的實(shí)際人數不多，占大學(xué)生總數的比例不大，創(chuàng )業(yè)還僅僅處于起步階段，還需要一個(gè)過(guò)程。那么大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)為什么有熱情沒(méi)有行動(dòng)呢下面我們分析一下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)存在的障礙。

　　三、大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)存在的困難

　　(一)經(jīng)驗困難。受年齡和相應學(xué)識的限制，大學(xué)生對社會(huì )缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓，企業(yè)運營(yíng)上，很多人只會(huì )"紙上談兵"，容易陷入眼高手低的誤區。創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，對具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)知識，也就無(wú)法分析市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展方向。

　　(二)資金困難。本次調查顯示，有三成的大學(xué)生認為"資金是創(chuàng )業(yè)的最大困難"。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款，自籌資金等傳統途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資，創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。

　　(三)項目選擇困難。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色之路。因此，打算在技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)具特色的產(chǎn)品，打開(kāi)市場(chǎng)是值得深思的問(wèn)題。調查顯示大多數同學(xué)處于迷茫狀態(tài)，信心不足。在"您認為在創(chuàng )業(yè)過(guò)程的時(shí)候，您的困惑是什么"選擇找不到方向的比例占49%，選擇沒(méi)到合適的時(shí)候的比例占27%。

　　(四)能力困難。大學(xué)生不熟悉經(jīng)營(yíng)"游戲規則"，技術(shù)上出類(lèi)拔萃，理財，營(yíng)銷(xiāo)，溝通，管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng )業(yè)獲得成功，創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)，經(jīng)營(yíng)兩手抓。在"您認為您現有的創(chuàng )業(yè)方面的知識和技能滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)的要求嗎"選擇不滿(mǎn)足的比例占61%，選擇說(shuō)不清的比例占27%，選擇基本滿(mǎn)足的比例占10%。

　　(五)心理困難。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件，但由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險和失敗的必要準備。而創(chuàng )業(yè)是需要激情和信心的。調查顯示，當今大學(xué)生因種種困難缺乏創(chuàng )業(yè)勇氣，滿(mǎn)足于找一份工作先就業(yè)再說(shuō)。

　　四、目前高校采取的政策

　　1、舉辦系列專(zhuān)場(chǎng)宣講招聘會(huì )。

　　九月至十二月期間，學(xué)院舉辦了20多場(chǎng)系列企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)宣講招聘會(huì )。

　　2、舉辦就業(yè)人員定向培訓。

　　學(xué)校應緊密結合服務(wù)外包行業(yè)發(fā)展需求，努力促進(jìn)校企合作，通過(guò)與其他商務(wù)部門(mén)，以及人才中介機構的合作，推動(dòng)外包服務(wù)培訓項目在我院的持續開(kāi)展，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生在服務(wù)外包領(lǐng)域就業(yè)的渠道。

　　3、引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀(guān)念，逐個(gè)落實(shí)每個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)情況。

　　及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，結合當前形勢和就業(yè)政策，通過(guò)校報、廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體積極宣傳，引導畢業(yè)生調整就業(yè)預期，轉變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)”、“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)。促進(jìn)廣大畢業(yè)生積極就業(yè)。特別是對就業(yè)困難的畢業(yè)生和家庭經(jīng)濟困難的畢業(yè)生，加大就業(yè)幫扶力度。對就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行了分類(lèi)指導和心理咨詢(xún)。對家庭經(jīng)濟困難的畢業(yè)生實(shí)行求職補貼。

　　4、大力宣講就業(yè)政策，積極服務(wù)畢業(yè)學(xué)生。

　　加強畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍的建設，成立了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心，組建畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)部，做到人員、經(jīng)費、場(chǎng)地三到位。對就業(yè)工作人員進(jìn)行培訓，提高就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)化服務(wù)水平。

　　5、組織實(shí)施畢業(yè)生面向基層的就業(yè)項目。

　　對“三支一扶”、“服務(wù)欠發(fā)達地區”兩個(gè)就業(yè)項目進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)；對參報“三支一扶”項目畢業(yè)生進(jìn)行審查考核；邀請專(zhuān)家為參加“三支一扶”、服務(wù)欠發(fā)達地區等項目的畢業(yè)生做面試的指導講座；配合上級主管部門(mén)做好“三支一扶”、“志愿服務(wù)欠發(fā)達地區”志愿者人選的確定和派遣。

　　6、建立就業(yè)實(shí)習、見(jiàn)習基地。

　　為拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)院與各用人單位洽談溝通，進(jìn)行簽約合作。

　　7、完善畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )。

　　建立了畢業(yè)生信息資料庫和企業(yè)信息庫，企業(yè)信息庫中包含企事業(yè)用人單位及人才需求信息，對畢業(yè)生信息進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，實(shí)現有效推薦，進(jìn)一步完善了就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )，提升了畢業(yè)生就業(yè)信息化服務(wù)水平。此外還通過(guò)就業(yè)信息通過(guò)就業(yè)網(wǎng)站及時(shí)向畢業(yè)生公布。

　　8、主動(dòng)出擊，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)。

　　學(xué)院全面加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，把創(chuàng )業(yè)教育融入到就業(yè)指導課教學(xué)中。通過(guò)舉辦創(chuàng )業(yè)講座、創(chuàng )業(yè)大賽、社團活動(dòng)等，豐富學(xué)生的創(chuàng )業(yè)知識和創(chuàng )業(yè)體驗，培養學(xué)創(chuàng )業(yè)意識，提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。

　　五、建議

　　(一)高校對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供的幫助。

　　1、構建不同形式的創(chuàng )業(yè)模式，為學(xué)生搭建創(chuàng )業(yè)平臺。

　　一是校企合作模式。即學(xué)校和企業(yè)共建創(chuàng )業(yè)基地，為學(xué)生搭建創(chuàng )業(yè)平臺。二是院企合作模式。創(chuàng )業(yè)需要依托學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師的技術(shù)力量，學(xué)院與企業(yè)開(kāi)展合作共同孵化學(xué)生，從而降低創(chuàng )業(yè)失敗的風(fēng)險，提高創(chuàng )業(yè)成功率，努力實(shí)現三贏(yíng)。三是個(gè)人加企業(yè)模式。企業(yè)利用現代化資源和先進(jìn)管理模式，積極地吸納有創(chuàng )業(yè)熱情的同學(xué)走上創(chuàng )業(yè)之路。四是自主創(chuàng )業(yè)模式。由個(gè)人或幾個(gè)人組成創(chuàng )業(yè)團隊白手起家，在管理上主要是采取自我雇傭的業(yè)主組織形式，產(chǎn)權關(guān)系上以個(gè)人獨資或合伙投資經(jīng)營(yíng)為主。

　　2、加強就業(yè)指導，拓寬內容和形式。

　　大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng )業(yè)之路希望得到學(xué)校和專(zhuān)業(yè)教師的更多指導和幫助，問(wèn)卷顯示有82%的同學(xué)希望開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導課程，因此把創(chuàng )業(yè)指導納入就業(yè)指導勢在必行，也可以將創(chuàng )業(yè)指導納入必修科目，貫穿四年，學(xué)�？稍趧�(chuàng )業(yè)課程設置上動(dòng)點(diǎn)腦子。

　　3、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為創(chuàng )業(yè)做準備。

　　高�？沙浞掷�用第二課堂對學(xué)生加強素質(zhì)教育，讓他們在社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)過(guò)程中將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合，不斷積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。目前高校舉辦的創(chuàng )業(yè)大賽對學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng )業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，導致這些創(chuàng )業(yè)大賽沒(méi)有太大影響，和一般學(xué)生活動(dòng)無(wú)差別。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要做的準備工作很多，可以把第二課堂延伸到企業(yè)等場(chǎng)所，去企業(yè)打工或實(shí)習積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗;也可以舉辦創(chuàng )業(yè)培訓，讓學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)指導，積累創(chuàng )業(yè)知識，從而提高創(chuàng )業(yè)成功率。

　　4、倡導創(chuàng )業(yè)精神，加強創(chuàng )業(yè)教育。

　　在挑戰與機遇并存的時(shí)代，要大力加強對創(chuàng )業(yè)人物及其創(chuàng )業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會(huì )進(jìn)一步更新思想觀(guān)念，營(yíng)造創(chuàng )業(yè)氛圍，樹(shù)立典型，倡導創(chuàng )業(yè)精神。激勵大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng )業(yè)。因而高校在傳授基礎知識的同時(shí)，還要注重對學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。

　　(二)政府對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供的幫助。

　　在"您認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最需要的是什么"的問(wèn)項中，選擇大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)基金支持的比例占39%，選擇得到社會(huì )化專(zhuān)業(yè)化的管理和服務(wù)的比例占57%，選擇社會(huì )提供的各類(lèi)創(chuàng )業(yè)培育和服務(wù)的比例占16%，可見(jiàn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)呼喚社會(huì )的支持。政府可從行政手段，資金手段，法律手段等方面，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奠定良好的基礎。

　　1、設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)專(zhuān)項項目基金，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供資金后盾。

　　大學(xué)生剛步入社會(huì )，自有儲蓄少，資金問(wèn)題一直是限制大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的瓶頸之一，可以設立創(chuàng )業(yè)專(zhuān)項基金，讓學(xué)生立項，申請，彌補為其提供小額創(chuàng )業(yè)貸款的不足，并在貸款利率方面給予適當的國家補貼。還可設立風(fēng)險基金，允許大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗并把失敗的損失降到最小。

　　2、政策上細化措施，落實(shí)扶持政策。

　　目前國家以及各地方已經(jīng)出臺了許多扶持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠措施，為其開(kāi)通綠色通道，光有這些好的政策還不夠，還要通過(guò)各種高效，有力的渠道將這些優(yōu)惠措施落實(shí)下去，使他們真正感覺(jué)到國家對于他們創(chuàng )業(yè)將給予極大的扶持力度。在努力落實(shí)現有大學(xué)生創(chuàng )業(yè)支持政策的基礎上，建議根據大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐出臺符合當地的創(chuàng )業(yè)政策，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奠定良好的政策基礎。

　　3、理順人事勞動(dòng)保障關(guān)系，解除后顧之憂(yōu)。

　　對于高校畢業(yè)生以從事自由職業(yè)，短期職業(yè)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)等方式靈活就業(yè)的，各級政府都要提供必要的人事勞動(dòng)保障代理服務(wù)。在戶(hù)籍管理，勞動(dòng)關(guān)系形式，社會(huì )保險繳納和保險關(guān)系接續等方面要提供保障，消除靈活就業(yè)畢業(yè)生的后顧之憂(yōu)。在法律方面，簡(jiǎn)化企業(yè)注冊登記的程序，貸款程序。

　　4、重視創(chuàng )業(yè)培訓。

　　各地政府已把建立孵化基地，開(kāi)辦創(chuàng )業(yè)園區，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)訓等作為重要工作來(lái)抓，但還不夠深入，許多學(xué)生覺(jué)得創(chuàng )業(yè)無(wú)門(mén)，建議政府開(kāi)通創(chuàng )業(yè)指導咨詢(xún)熱線(xiàn)，為其在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的注冊登記，稅務(wù)核算等方面的問(wèn)題提供快速解決通道。一定要把大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓與下崗工人返鄉農民工培訓區別開(kāi)，成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)門(mén)管理服務(wù)機構，為大學(xué)生貸款和創(chuàng )業(yè)培訓提供快捷服務(wù)。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 7

　　關(guān)于寒假社會(huì )實(shí)踐報告的踐行，我原本打算去年那樣去打工來(lái)豐富自己的閱歷，增強自己的社會(huì )經(jīng)驗，后來(lái)轉念一想，現在大學(xué)生的寒暑假基本上是以打工為主，而畢業(yè)之后我們不可能是去打工，既然如此還不如就對于大學(xué)生畢業(yè)之后完全成為一名青年而面對的就業(yè)問(wèn)題來(lái)一次調查。

　　為整合青年創(chuàng )業(yè)資源，健全青年創(chuàng )業(yè)體系，解決青年創(chuàng )業(yè)融資難。共青團在全國范圍內廣泛建立農村青年創(chuàng )業(yè)基地，通過(guò)提供就業(yè)導航、信息服務(wù)、技能培訓、資金支持等，扶持農村青年創(chuàng )業(yè)發(fā)展。那么，這種集信息平臺、項目平臺、培訓平臺、資金平臺為一體的成長(cháng)平臺，是否能有效解決青年創(chuàng )業(yè)難題，成為支持地方經(jīng)濟發(fā)展的新興力量。

　　一、農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的內涵及重要性

　　創(chuàng )業(yè)就業(yè)是民生之本，廣大青年是創(chuàng )業(yè)就業(yè)的主體力量，推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)是青年最具體、最緊迫的現實(shí)問(wèn)題，也是共青團組織團結凝聚青年、引導青年有效的載體和途徑。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立，不僅為青年創(chuàng )業(yè)提供融資、培訓、項目等，更重要的還是為青年創(chuàng )業(yè)提供有力的政策支持和發(fā)展環(huán)境。

　　目前，農村青年創(chuàng )業(yè)基地在各級政府部門(mén)及企業(yè)界人士的關(guān)心支持下，得到了全面發(fā)展，它的積極作用毋庸置疑，主要體現在以下方面：

　　1、搭建創(chuàng )建平臺，引導自主就業(yè)。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建設，最為核心的理念一是教育青年人自食其力，針對不同群體定制不同的培訓內容，引導青年樹(shù)立自主擇業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)；二是有利于創(chuàng )業(yè)人才和項目庫的建設，為創(chuàng )業(yè)工作搭建一個(gè)豐富的資源平臺，基地能把具有創(chuàng )意的項目和掌握一定創(chuàng )業(yè)技能的人納入到這兩個(gè)資源庫中，爭取造就一批符合地方產(chǎn)業(yè)模式的新項目。

　　2、爭取財政支持，解決融資難題。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，這是解決就業(yè)的重要渠道之一，也是現階段國務(wù)院高度關(guān)注的民生問(wèn)題。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立，能為創(chuàng )業(yè)青年提供有效支持，這其中包括政府、稅收減免、創(chuàng )業(yè)培訓。特別是青年融資難問(wèn)題越來(lái)越受到政府關(guān)注，建立基地有利于金融機構全面系統的了解轄內青年創(chuàng )業(yè)情況和資信等級，針對性地做好創(chuàng )業(yè)貸款的發(fā)放工作。

　　3、實(shí)現優(yōu)勢互補，獲得資源共享。農村青年創(chuàng )業(yè)基地以鄉鎮為單位籌建，實(shí)現轄內不同行業(yè)集中管理，使青年創(chuàng )業(yè)者共同擁有一個(gè)創(chuàng )業(yè)致富平臺。該種模式的運用，最大限度的實(shí)現資源和信息的共享，一方面有利于創(chuàng )業(yè)青年分享經(jīng)驗、汲取教訓，實(shí)現取長(cháng)補短、優(yōu)勢互補；另一方面也有利于創(chuàng )業(yè)青年及時(shí)獲得市場(chǎng)信息，提供一個(gè)信息交流平臺，從而實(shí)現轄內青年自主創(chuàng )業(yè)、以老帶新，做好傳、幫、帶，引領(lǐng)地方百姓共同致富。

　　二、制約農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的因素

　　農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為解決農民勞動(dòng)力就業(yè)的重要成果，在其發(fā)展過(guò)程中，既存在著(zhù)諸多優(yōu)勢和機遇，也必須遭遇各種條件的制約。

　　1、管理成本較高，經(jīng)營(yíng)存在風(fēng)險。盡管有不少部門(mén)表示，他們會(huì )響應團組織號召，積極支持農村青年創(chuàng )業(yè)，籌建農村青年創(chuàng )業(yè)基地。但是企業(yè)在重視社會(huì )效應同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)成本支出。由于農村地域廣闊，有創(chuàng )業(yè)需求的青年較為分散，要將他們實(shí)現集中管理，必須要有一個(gè)固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，這期間涉及水費、電費、場(chǎng)地租賃、辦公經(jīng)費等各項費用支出，這些費用由誰(shuí)來(lái)承擔，以及今后維系基地正常運轉的資金由誰(shuí)提供，這都是事先必須思考和解決的問(wèn)題。

　　2、融資渠道單一，授信額度偏低。金融機構出于風(fēng)險考慮，發(fā)放貸款往往要求提供住房等抵押物，農村青年雖有創(chuàng )業(yè)熱情，但處于起步階段，沒(méi)有財富積累，加上部分青年家庭實(shí)力有限，又難以提供有效擔保。雖然在信貸支農過(guò)程中，農村信用社因地制宜推出了農村青年創(chuàng )業(yè)貸款這一專(zhuān)項金融產(chǎn)品，但是授信額度相對偏低，5萬(wàn)元信貸資金雖能解決簡(jiǎn)單種養業(yè)需求，倘若遇到科技創(chuàng )新型項目，則也只能杯水車(chē)薪。

　　3、存在懼貸心理，影響基地建設。銀行以利潤最大化為目標，信貸資金投放以風(fēng)險可控為前提，但是一些基層信貸人員指出，在農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設過(guò)程中，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款項目的風(fēng)險程度是最高的，一缺有效抵押物，二缺實(shí)踐能力，一旦產(chǎn)生風(fēng)險，吃虧的肯定是銀行。另外，大多數信貸人員又實(shí)行的是模擬利潤考核，對小額農業(yè)貸款實(shí)行包收、包放、包管理，績(jì)效薪酬直接與資產(chǎn)質(zhì)量掛鉤，這也使得他們存在懼貸心理，從而影響基地建設。

　　4、政策支持不足，制約規模擴張。農村就業(yè)問(wèn)題是國務(wù)院重點(diǎn)關(guān)注的民生問(wèn)題，如何發(fā)揮基地作用，凝聚團員青年力量，引領(lǐng)新時(shí)代農民致富、奔小康這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。因此，扶持農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設，這不僅僅是團組織和金融部門(mén)的工作任務(wù)，它的成長(cháng)更離不開(kāi)政府及各級部門(mén)的關(guān)心支持。目前，基地部分產(chǎn)業(yè)項目雖獲不少優(yōu)惠政策，但是多數以部門(mén)為單位針對項目設定，缺少對整個(gè)創(chuàng )業(yè)基地的專(zhuān)項扶持政策。這些原因直接導致優(yōu)秀青年創(chuàng )業(yè)項目難以落戶(hù)，基地抗風(fēng)險能力不足。

　　5、人才難以引進(jìn)，缺少科技支撐。農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為一種新型的創(chuàng )業(yè)模式，不僅需要在摸索中發(fā)展完善，更需要有專(zhuān)業(yè)技能的優(yōu)秀人才參與。但是多數基地地處農村偏遠地區，交通不便，信息不暢，且創(chuàng )業(yè)本身就存在著(zhù)一定程度的風(fēng)險。如何能夠引入優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)項目，留住那些具有專(zhuān)業(yè)技能和執業(yè)經(jīng)驗的人才，也是關(guān)系基地建設成敗的一項因素。

　　三、促進(jìn)農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的對策

　　農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設成敗事關(guān)農村青年就業(yè)、創(chuàng )業(yè)，對于推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整具有積極作用。但不可忽視的是，在發(fā)展初期也同樣面臨著(zhù)各種不利因素的制約，那么如何實(shí)現在農村的可持續發(fā)展呢？

　　1、統一思想認識，落實(shí)籌建資金。創(chuàng )業(yè)就業(yè)是民生問(wèn)題，農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建設對于引導青年自主就業(yè)，實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)現代化發(fā)展具有積極作用。為此，政府各級部門(mén)應從構筑和諧社會(huì )，促進(jìn)農村經(jīng)濟健康、穩定發(fā)展的角度出發(fā)，來(lái)正確對待基地建設。關(guān)于基地資金的籌集，筆者認為有以下三種途徑：一是企業(yè)冠名。邀請縣域優(yōu)質(zhì)企業(yè)出資冠名，由其承擔基地首期資金投入，配合鄉鎮團組織做好基地籌建，或能引進(jìn)項目、解決銷(xiāo)售。二是政府出資。由地方政府部門(mén)或所在行政村在轉讓土地承包經(jīng)營(yíng)權的同時(shí)，對部分資金予以留成，用于維系基地正常運作。三是青年繳納�；�地對青年創(chuàng )業(yè)者的作用顯而易見(jiàn)，作為基地創(chuàng )業(yè)主體的青年理應分攤一部分基地費用，確保其有序運作。

　　2、創(chuàng )新?lián)�保模式，解決融資難題。創(chuàng )業(yè)難，難點(diǎn)更在融資。農村青年創(chuàng )業(yè)者由于缺少財富積累，初期階段大多缺少資金，又無(wú)有效抵押物，借貸肯定碰壁。因此，如何解決貸款擔保難問(wèn)題是基地創(chuàng )建成敗的.關(guān)鍵，筆者認為可從以下三方面予以解決：

　�。�1）設立農村青年創(chuàng )業(yè)擔�；�金�；�金資金來(lái)源主要由四部分組成，企業(yè)或成功人士出資冠名贊助、縣農業(yè)擔保中心劃出專(zhuān)項資金、農村創(chuàng )業(yè)青年共同籌集。擔�；�金可按1∶5比例承擔風(fēng)險責任，由縣農業(yè)擔保中心負責具體事項運作，但考慮農村青年經(jīng)濟承受能力，建議擔保中心免費為農村青年創(chuàng )業(yè)提供擔保。

　�。�2）建立農村青年創(chuàng )業(yè)聯(lián)保貸款。青年創(chuàng )業(yè)聯(lián)保貸款可由5名以?xún)葐T工組成，采用集中授信、隨用隨貸原則，由鄉鎮團組織根據基地青年資信等級情況推薦，并完成初評估。由于創(chuàng )業(yè)項目在基地內實(shí)行集中管理，轄內創(chuàng )業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況相互了解，采用互保模式，大大增強了風(fēng)險可控性。同時(shí)，不同行業(yè)聯(lián)合重組，允許種植戶(hù)、販銷(xiāo)戶(hù)和養殖戶(hù)相互擔保，也降低了因季節性因素而導致的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，增強了風(fēng)險抵御能力。

　�。�3）推進(jìn)豐收小額貸款卡業(yè)務(wù)。農村信用社是農村金融主力軍，在支持農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。筆者認為，作為地方性金融機構的信用社必須創(chuàng )新流程、簡(jiǎn)化手續，特別是對10萬(wàn)元以下的支農項目，可以通過(guò)發(fā)行豐收小額貸款卡等形式，實(shí)行“額度一次核定，擔保、抵押一次落實(shí)，貸款分次發(fā)放使用”，真正做到隨用隨貸，周轉使用，主動(dòng)為青年創(chuàng )業(yè)者提供資金服務(wù)。

　　3、實(shí)現支農傾斜，支持基地發(fā)展。農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設事關(guān)農民增收、農村長(cháng)效發(fā)展，對解決農村青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)具有重要意義。為此，農村信用社應從構筑和諧社會(huì )，促進(jìn)農村經(jīng)濟健康穩定發(fā)展的角度出發(fā)，來(lái)認識農農村青年創(chuàng )業(yè)基地的重要意義。關(guān)于基地青年貸款擔保方式可以通過(guò)上述基金或聯(lián)保等方式予以解決，在客戶(hù)經(jīng)理的薪酬考核中要視同抵押貸款，促使客戶(hù)經(jīng)理轉變經(jīng)營(yíng)理念，加大扶持力度。同時(shí)，農村信用社還不應過(guò)份強調商業(yè)銀行利潤最大化，而應在條件允許的情況下反哺農村發(fā)展，主動(dòng)下調基地創(chuàng )業(yè)貸款利率，以吸引更多優(yōu)秀青年入駐創(chuàng )業(yè)。

　　4、加強政策引導，做好典型推進(jìn)。農村青年創(chuàng )業(yè)是一項全方位的系統工程，只有將金融保障和多方綜合服務(wù)結合起來(lái)，才能真正有效地解決農村青年創(chuàng )業(yè)中遇到的各項困難和問(wèn)題。因此，農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設應當受到政府部門(mén)關(guān)注，農口等政府職能部門(mén)應為基地引進(jìn)專(zhuān)家、學(xué)者做好技術(shù)指導、技能培訓等；人行、信用社應在提供資金支持同時(shí)，通過(guò)基地全程了解農村青年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，根據資信評估數據建立對農村青年的信用檔案；各級團組織應積極爭取政府支持，建立基地專(zhuān)項扶持政策，包括稅收減免、財政支持、工商登記等，引導農村青年落戶(hù)創(chuàng )業(yè)。

　　5、加強自身建設，做好對外宣傳。各級團組織應利用各種媒體和平臺向公眾宣傳設立農村青年創(chuàng )業(yè)基地的意義和目的，介紹基地開(kāi)展的相關(guān)業(yè)務(wù)，正面引導公眾充分了解并認可農村青年創(chuàng )業(yè)基地。在完善農村基礎設施建設同時(shí)，以現代化手段和優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引優(yōu)秀人才加盟，以帶動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)致富。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 8

　　一、調查目的，對象、時(shí)間及方法

　　調查目的：睡眠，是每天都必須做的事，有的人睡眠的時(shí)間長(cháng)，有的人睡眠的時(shí)間短，自然精神就不一樣，人每天都必須睡10小時(shí)，然而現在很多的中學(xué)生遠遠達不到這個(gè)標準，如果沒(méi)有充足的睡眠，那么就會(huì )影響第二天的學(xué)習，聽(tīng)課效率也會(huì )降低，像這樣惡性循環(huán)下去，會(huì )讓一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生漸漸變成一個(gè)差生，這也是一些中學(xué)生由小學(xué)升到中學(xué)的命運，說(shuō)得深刻一些那么就會(huì )對我們的國家興盛產(chǎn)生負面影響。

　　調查對象：部分在校大學(xué)生，隨機抽查223人(包括男女)

　　調查時(shí)間：

　　調查方法：微博調查法

　　成分A睡眠時(shí)間~~A計0分，B計1分，C計2分，D計3分

　　成分B睡眠質(zhì)量~~A計0分，B計1分，C計2分，D計3分

　　成分C睡眠狀況~~累加條目②和④~~“經(jīng)�！庇�3分，“偶爾”+A`E計2分，“偶爾”+F計1分，“從不”計0分

　　成分D睡眠障礙~~A到E每項計1分，F計0分

　　成分E影響因素~~A到E每項計1分，F計0分

　　大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數總分=成分A+成分B+成分C+成分D+成分E

　　二、調查處理及分析

　　睡眠質(zhì)量指數分布情況分析

　　根據大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數總分計算方法，計算出223名被調查對象的得分情況(表一)。得分越多說(shuō)明睡眠質(zhì)量越差，分數不能超過(guò)19分，從而對所有人群分為四個(gè)等級：0~4分(良好)，5~9分(一般)，10~14分(差)，15~19分(極差)�？傮w上看，大約45%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量良好;大約48%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量一般;大約7%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量差甚至極差。

　　利用Excel統計分析223名被測試者的得分分布得出擬合曲線(xiàn)(圖一)，曲線(xiàn)的兩個(gè)高峰表明處于這兩個(gè)峰左右的人數居多，峰1對應3分，峰2對應7分，以5分為分界線(xiàn)，形成了兩個(gè)單峰函數，這兩點(diǎn)很好的代表了處于這兩者間的人群的大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數情況。從而說(shuō)明大部分大學(xué)生處于睡眠質(zhì)量一般水平以上，原因可能是調查對象大部分為大一、大二學(xué)生，考研、就業(yè)壓力還不是很大，心理狀況大體良好，大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數會(huì )受一些環(huán)境因素、平時(shí)生活習慣、情緒因素等影響。峰3屬于少部分人群睡眠質(zhì)量差，本身可能受到經(jīng)濟狀況、遺傳狀況、心理壓力等原因的影響。

　　進(jìn)行回歸趨勢擬合分析

　　由Excel對圖一進(jìn)行回歸分析，得出睡眠質(zhì)量人口比率回歸趨勢線(xiàn)(圖二中黑色曲線(xiàn))，趨勢線(xiàn)為次方4次方的回歸方程

　　y=-0.0027x4+0。1560x3-2.7898x2+15.441x+3.1424，R2=0.8896

　　相關(guān)系數的平方R2=0。8896越接近1，說(shuō)明所建立的回歸方程與試驗數據擬合的越好，此曲線(xiàn)具有可信性。從回歸曲線(xiàn)中可以看出大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數在2~6分之間人群比重，與上述分析結果相同。

　　質(zhì)量的因素概括為4類(lèi)：環(huán)境因素、情緒因素、學(xué)習壓力及其他因素。其中環(huán)境因素主要是指影響睡眠的自然環(huán)境(如噪音、別人打擾、嘈雜等)，情緒因素主要指由人際關(guān)系以及戀愛(ài)等導致的不良情緒體驗，其他因素包括經(jīng)濟、遺傳、心理問(wèn)題等。從選擇人次來(lái)看，環(huán)境因素和學(xué)習壓力是兩大主要因素，選擇人次分別占總人數的51.57%和43.50%，也有大約1/4的人認為情緒因素影響了睡眠(如表二)，說(shuō)明睡眠質(zhì)量與這幾個(gè)因素均有顯著(zhù)相關(guān)性。扇形圖(圖三)更直觀(guān)的顯示了這幾個(gè)因素的比例。

　　環(huán)境因素分析

　　環(huán)境因素在這里占有39%的比例。我們處于6人宿舍，每個(gè)人都有自己的生活習慣，不免會(huì )影響到其他人的生活，大一的同學(xué)更是如此，還未相互適應，使得這種客觀(guān)的因素占有主導地位，再加上不適應周?chē)�新的生活環(huán)境，導致某些大學(xué)生睡眠質(zhì)量不高。良好的睡眠環(huán)境是高質(zhì)量的睡眠所必需的條件，要擁有高質(zhì)量的睡眠，講究睡眠衛生，營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境對大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。一個(gè)人在聲音嘈雜，光線(xiàn)刺眼的環(huán)境中是很難擁有高質(zhì)量的睡眠的。學(xué)校提供一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境能讓我們很好的放松大腦，提高睡眠效率。

　　學(xué)習壓力

　　學(xué)習壓力占32%的比例，我們是學(xué)生，學(xué)習是我們生活中最重要的一部分，由于目前大學(xué)生們面臨的`學(xué)習競爭和就業(yè)壓力較大，為了保障自己有充分的競爭力，紛紛加強學(xué)習強度，考證、考研等使自己處于高強度的學(xué)習壓力下，從而降低了自己的睡眠質(zhì)量。

　　情緒因素和其他因素

　　這些因素對大學(xué)生的睡眠質(zhì)量影響也處于顯著(zhù)地位，例如：人際關(guān)系、感情問(wèn)題等這些因素影響著(zhù)我們的心理，從而對睡眠造成了影響。有相當大一部分同學(xué)不懂得合理支配所有屬于自己的時(shí)間，面對現代化的通訊及網(wǎng)絡(luò )有些學(xué)生會(huì )徹夜不眠，難以自拔，對于喜愛(ài)的活動(dòng)不顧時(shí)間的早晚，學(xué)習與娛樂(lè )的時(shí)間不能合理安排等等，都會(huì )造成自己的生物鐘紊亂。

　　三、結論及建議

　　根據對隨機抽取的223名大學(xué)生調查結果的統計分析，45.29%睡眠質(zhì)量較好，47.98%睡眠質(zhì)量一般，5.82%睡眠質(zhì)量差，0.91%睡眠質(zhì)量極差。通過(guò)Excel做出的大學(xué)生睡眠質(zhì)量回歸分析曲線(xiàn)也直觀(guān)的表現出以上結果。處于睡眠質(zhì)量一般水平的比例大約占1/2，很大程度上反映了大學(xué)生的睡眠質(zhì)量受到的一定的影響，Excel做出的影響大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數相關(guān)因素扇形圖直觀(guān)的表明，四類(lèi)因素：環(huán)境因素、情緒因素、學(xué)習壓力及其他因素中環(huán)境因素和學(xué)習壓力是兩大主要因素，有著(zhù)顯著(zhù)性的影響。

　　保持良好舒適的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。良好的睡眠環(huán)境是高質(zhì)量的睡眠所必需的條件，要擁有高質(zhì)量的睡眠，講究睡眠衛生，營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境對大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。

　　形成有規律的睡眠。每天應按時(shí)就寢，保持良好的睡眠習慣，無(wú)論何時(shí)入睡都要定時(shí)起床，如果躺在床上超過(guò)20分鐘仍無(wú)法入睡的話(huà)，可以聽(tīng)一些舒緩柔和的音樂(lè )等來(lái)幫助入睡，形成有規律的睡眠。

　　合理安排好自己的學(xué)習和生活，減小學(xué)習壓力，正確使用互聯(lián)網(wǎng)等現代化工具。沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，不僅對身心健康有嚴重影響，還荒廢了自己的學(xué)業(yè)。

　　適當并長(cháng)期的做體育鍛煉是緩解心理壓力的很有效的方法，如：跑步、打太極拳等，因此，要想身體健康，除了保證每天足夠的睡眠時(shí)間外，參與適量的體育運動(dòng)也是提高睡眠質(zhì)量的有效途徑。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 9

　　調研目的：

　　創(chuàng )業(yè)促就業(yè)，是新常態(tài)下催生經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新動(dòng)力，是穩增長(cháng)、擴就業(yè)、激發(fā)干部群眾智慧和創(chuàng )造力、促進(jìn)社會(huì )縱向流動(dòng)和公平正義的重要舉措，對調整經(jīng)濟結構、實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略具有重要意義。通過(guò)本次調研我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作情況和存在的主要問(wèn)題，為進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)促就業(yè)、助推我市振興發(fā)展提出建議。

　　按照市政協(xié)工作安排，市政協(xié)法制群團委員會(huì )在市人力資源社會(huì )保障局、市就業(yè)局、市委農工委、市經(jīng)濟和信息化委、市財政局、市政府金融辦、市國稅局、市地稅局、市工商局、市總工會(huì )、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、四川理工學(xué)院、四川衛生康復職業(yè)學(xué)院的支持配合下，組織調研組采取小組調研、實(shí)地察看、座談交流、匯報座談等形式，對20xx年以來(lái)我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研，現將有關(guān)情況報告如下。

　　一、我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作的主要成效

　�。ㄒ唬┙�立完善創(chuàng )業(yè)就業(yè)政策制度。20xx年以來(lái)，市委、市政府對新形勢下創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作提出新目標、新要求，始終把創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作納入重要議事日程和目標考核管理，建立了創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作聯(lián)席會(huì )議制度，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于改革完善體制機制大力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于支持返鄉人員創(chuàng )業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，積極營(yíng)造“政府鼓勵創(chuàng )業(yè)、社會(huì )支持創(chuàng )業(yè)、全民參與創(chuàng )業(yè)”的良好氛圍。

　�。ǘ�）積極推進(jìn)落實(shí)創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作。市級相關(guān)部門(mén)各司其職，著(zhù)力落實(shí)創(chuàng )業(yè)政策、激活創(chuàng )業(yè)主體，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)載體、打造創(chuàng )業(yè)品牌，加強創(chuàng )業(yè)指導、優(yōu)化創(chuàng )業(yè)服務(wù)，努力推進(jìn)創(chuàng )業(yè)、促進(jìn)就業(yè)、推動(dòng)發(fā)展。據民調顯示，自貢市創(chuàng )業(yè)環(huán)境在全省名列第6名。

　�。ㄈ�）創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作成效初顯。3年多來(lái)，我市開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng )業(yè)培訓10158人，實(shí)現創(chuàng )業(yè)10731人，創(chuàng )業(yè)吸納就業(yè)69883人。各級財政投入創(chuàng )業(yè)資金4793.5萬(wàn)元，對創(chuàng )業(yè)實(shí)體、技能培訓、擔保貸款等給予補助，對入駐孵化園和創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部的創(chuàng )業(yè)實(shí)體給予房租、水電等公共服務(wù)支持。富順縣被國家列入全國90個(gè)返鄉創(chuàng )業(yè)試點(diǎn)縣之一，全市成功創(chuàng )建省級高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)孵化基地2個(gè)，基本形成“一中心兩俱樂(lè )部N個(gè)孵化基地”的創(chuàng )業(yè)平臺框架。有償征集社會(huì )優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)儲備項目209個(gè)，設立創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)中心4個(gè)、創(chuàng )業(yè)服務(wù)窗口18個(gè)、創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家志愿團5個(gè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導范圍從畢業(yè)延伸到在校，認真抓好高校畢業(yè)生、農村勞動(dòng)力、建檔貧困家庭勞動(dòng)力等3個(gè)群體的實(shí)名制管理，重點(diǎn)做好農村勞動(dòng)力轉移、工業(yè)園區用工、人力資源市場(chǎng)用工變化、重點(diǎn)企業(yè)失業(yè)等四個(gè)方面的動(dòng)態(tài)監測，不斷提高工作績(jì)效。

　　二、我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )業(yè)氛圍不夠濃。創(chuàng )業(yè)政策較多，在公路兩側、車(chē)站、街道等重要節點(diǎn)的持續廣告宣傳較少見(jiàn)，宣傳聲勢不夠大，社會(huì )公眾的知曉度、參與度與接受度不夠高。創(chuàng )業(yè)文化氛圍不夠濃。公眾“求穩怕變、安于現狀”的思想普遍，創(chuàng )業(yè)文化與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐互促不夠，缺乏在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中豐富創(chuàng )業(yè)文化理論，研究、探索、傳承地域性創(chuàng )業(yè)文化的.力度不夠，沒(méi)有把創(chuàng )業(yè)文化真正融入社會(huì )文化當中，創(chuàng )業(yè)文化氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。

　�。ǘ�）創(chuàng )業(yè)要素不夠活。創(chuàng )業(yè)者普遍存在缺資金、缺技術(shù)、缺項目現象，特別是在當前面臨經(jīng)濟下行壓力加大，加重了融資難、貸款難等問(wèn)題。部分創(chuàng )業(yè)者對市場(chǎng)把握不夠、對技術(shù)掌握不深，導致剛創(chuàng )業(yè)就陷入困境，影響創(chuàng )業(yè)積極性。準入平臺不夠便捷，審批程序不夠簡(jiǎn)化，部門(mén)資源有待整合，中介收費需進(jìn)一步降低。創(chuàng )業(yè)質(zhì)量不夠高。創(chuàng )業(yè)項目主要是社會(huì )服務(wù)業(yè)，科技含量不高，創(chuàng )業(yè)方向集中在低成本行業(yè)，沒(méi)有形成區域性特色創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。創(chuàng )業(yè)政策突破不夠。政策支持多為中、省政策，具有自貢特色的突破性政策不多。大學(xué)生休學(xué)創(chuàng )業(yè)、科技人員離崗創(chuàng )業(yè)顧慮較多，普遍認為代價(jià)太大，政策支持力度較小，政策引導力度不大。

　�。ㄈ�）創(chuàng )業(yè)引導不夠強。創(chuàng )業(yè)教學(xué)模塊較少、不能滿(mǎn)足各層次創(chuàng )業(yè)者需求。創(chuàng )業(yè)培訓師資團隊有待進(jìn)一步充實(shí)優(yōu)化。目標考核不夠健全。目標考核只針對牽頭部門(mén)，未將聯(lián)席會(huì )議其他部門(mén)工作情況納入動(dòng)態(tài)考核，導致部分聯(lián)席會(huì )議部門(mén)認識不足、重視不夠，部門(mén)聯(lián)動(dòng)不強。

　　三、我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議

　　我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作雖然取得初步成效，但與國家“雙創(chuàng )”要求、與我市經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展的需求、與人民群眾的期盼相比，還存在“創(chuàng )業(yè)氛圍不夠濃、創(chuàng )業(yè)要素不夠活、創(chuàng )業(yè)引導不夠強”等問(wèn)題。為深入推進(jìn)創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作，充分釋放全社會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)潛能，推進(jìn)我市老工業(yè)城市振興發(fā)展，實(shí)現全面小康，提出以下建議：

　�。ㄒ唬�強力吸引外出務(wù)工人員返鄉創(chuàng )業(yè)

　　我市外出務(wù)工人員年均90萬(wàn)人左右、外出成功人士不少、愿意回鄉興辦企業(yè)大有人在，也出現了一批“歸雁筑巢”典型。如何繼續打好“鄉情牌”、鋪好“返鄉路”、留住“回鄉子”，是創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的重點(diǎn)，是實(shí)現自貢振興發(fā)展的重要舉措。

　　以濃濃的鄉情，感召返鄉人員創(chuàng )業(yè)促就業(yè)。建立與外出務(wù)工人員溝通聯(lián)系平臺，每年召開(kāi)1-2次在外人員聯(lián)誼會(huì )、懇談會(huì )；利用春節、元宵等節假日務(wù)工人員集中回鄉時(shí)機，組織召開(kāi)外出務(wù)工人員座談會(huì )，介紹家鄉發(fā)展情況，宣傳招商引資優(yōu)惠政策。編制自貢在外成功人士《名錄》，充分發(fā)揮同鄉會(huì )在招商引資中的作用，以“鹽商”為紐帶，加大“自貢籍”親情招商力度，感召回鄉創(chuàng )業(yè)。

　　以政策為導向，吸引返鄉創(chuàng )業(yè)促就業(yè)。在外打拼多年，憑借擁有的資金、經(jīng)歷、人脈，返鄉人員會(huì )對政策進(jìn)行“兩地”比較，選擇最優(yōu)創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)。因此應出臺包括稅收優(yōu)惠、降低取消多種行政收費、小額貸款支持等在內的更優(yōu)政策，從土地使用、信貸支持、用工培訓、證照辦理、戶(hù)籍管理、子女上學(xué)、社會(huì )保障等方面實(shí)施政策傾斜，吸引外出務(wù)工人員回鄉創(chuàng )業(yè)興業(yè)。

　　以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，留住返鄉人員創(chuàng )業(yè)促就業(yè)。建立創(chuàng )業(yè)綜合信息平臺。打破職能部門(mén)信息分割局面，進(jìn)一步整合資源，形成合力，在市級層面建立集“政策發(fā)布、項目推介、融資服務(wù)、專(zhuān)家咨詢(xún)”等功能為一體的創(chuàng )業(yè)綜合信息平臺，方便創(chuàng )業(yè)者了解政策、獲取信息、接受指導、對接資源，提供“一條龍”服務(wù)，做到服務(wù)程度“鏈條化”、服務(wù)方式“人性化”，切實(shí)營(yíng)造“親商、重商、安商”的創(chuàng )業(yè)濃厚氛圍。健全目標考核體系。把返鄉創(chuàng )業(yè)成功率、創(chuàng )業(yè)穩定率、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)率等納入考核內容，逐級落實(shí)責任。加大獎勵力度，對支持落實(shí)創(chuàng )業(yè)工作做出突出貢獻的人員予以獎勵。建立健全創(chuàng )業(yè)失敗者社會(huì )救助體系，營(yíng)造寬容失敗的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。

　�。ǘ�）大力支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)

　　大學(xué)生是創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的生力軍，也是全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，每年回市大學(xué)生5000人左右，鼓勵支持有志創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)中實(shí)現自我價(jià)值、成就人生夢(mèng)想。

　　強化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)理念。要加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養，增強敢為人先和敢拼才會(huì )贏(yíng)的意識，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神投身到創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中，在創(chuàng )業(yè)中實(shí)現就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)、成就事業(yè)。

　　引導大學(xué)生選好創(chuàng )業(yè)路徑。充分發(fā)揮創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家志愿服務(wù)團作用，努力解決創(chuàng )業(yè)者和初創(chuàng )企業(yè)實(shí)際困難。聘請市外知名專(zhuān)家、創(chuàng )業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行業(yè)優(yōu)秀人才擔任創(chuàng )業(yè)指導教師，允許機關(guān)事業(yè)單位的指導教師領(lǐng)取指導費，進(jìn)一步提高指導水平。引導大學(xué)生按照經(jīng)濟社會(huì )需求和市場(chǎng)導向，科學(xué)規劃大學(xué)生創(chuàng )業(yè)路徑和重點(diǎn)，搭建內外結合的眾創(chuàng )空間，大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地建設。加大科技、產(chǎn)業(yè)、金融、管理模式和運營(yíng)模式培訓力度，全面提升大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的能力和創(chuàng )業(yè)成功率。

　�。ㄈ�）著(zhù)力幫助失業(yè)人員自主創(chuàng )業(yè)

　　我市失業(yè)人員中有一大批有經(jīng)驗、有技術(shù)的人員和“能工巧匠”，如何引導他們回過(guò)頭來(lái)仔細審視自己的經(jīng)歷，從中挖掘有價(jià)值的“資源”，加以開(kāi)發(fā)利用，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)就業(yè)。充分發(fā)揮興趣愛(ài)好的作用，將興趣愛(ài)好與投資有機結合起來(lái)，就可能因“愛(ài)好”創(chuàng )業(yè)成功。加強創(chuàng )業(yè)知識培訓，運用好“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)，在項目選擇、資金籌集、各種“創(chuàng )業(yè)”手續辦理、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面幫助指導。依法放寬住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）登記條件，切實(shí)解決大部分業(yè)主反對“住改商”問(wèn)題，降低失業(yè)人員創(chuàng )業(yè)成本。探索電子營(yíng)業(yè)執照和全程電子化登記管理，降低創(chuàng )業(yè)門(mén)檻。深化行政審批制度改革，加大簡(jiǎn)政放權力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)化創(chuàng )業(yè)程序，用政府權力的“減法”、政府責任的“加法”，換取創(chuàng )業(yè)的“乘法”。

　�。ㄋ模┓e極鼓勵其他人員投身創(chuàng )業(yè)

　　科技型企業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)、調整產(chǎn)業(yè)結構、科技創(chuàng )新、增加就業(yè)等方面具有不可替代的作用，是優(yōu)秀人才創(chuàng )業(yè)成長(cháng)的主要平臺。我市機關(guān)事業(yè)單位有一大批優(yōu)秀人才，部分優(yōu)秀人才也有創(chuàng )業(yè)意愿，但受政策制約，遲遲不能走上創(chuàng )業(yè)之路。20xx年綿陽(yáng)市就出臺了《關(guān)于公職人員領(lǐng)辦創(chuàng )辦科技型企業(yè)的意見(jiàn)》，鼓勵公職人員投身經(jīng)濟主戰場(chǎng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉型升級，提高經(jīng)濟質(zhì)量。我們要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新突破，大力推進(jìn)人才工作體制機制改革，要延長(cháng)科技人員離崗創(chuàng )業(yè)年限，探索事業(yè)單位正職領(lǐng)導可獲得現金獎勵，其他領(lǐng)導可依法獲得現金、股份或出資比例等獎勵和報酬，激發(fā)事業(yè)單位領(lǐng)導干部支持投身創(chuàng )業(yè)的積極性；加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養支持力度，引導我市機關(guān)事業(yè)單位的各類(lèi)優(yōu)秀人才向科技生產(chǎn)一線(xiàn)流動(dòng)，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)優(yōu)秀人才的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力，加速我市科技成果轉化，產(chǎn)業(yè)轉型升級、早日實(shí)現老工業(yè)城市振興發(fā)展。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 10

　　一、調查背景

　　火熱的六月，馬上又有一批大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì )。近幾年，針對大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，國家不斷出臺政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。隨著(zhù)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)人數的增加，一批創(chuàng )業(yè)者和即將創(chuàng )業(yè)者也漸漸走進(jìn)我們的視線(xiàn)。我市大學(xué)生自主創(chuàng )形勢如何?面臨哪些困境?出路又在何方?對此，我們進(jìn)行了調查。

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學(xué)生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻。

　　我們在20xx年4月份面向本院學(xué)生進(jìn)行了調查，采用抽樣問(wèn)卷調查形式，共發(fā)放了294份調查問(wèn)卷，回收有效調查問(wèn)卷有229份，調查對象中男性147人，女性82人，其中一年級124人，大二年級105人，涉及的專(zhuān)業(yè)有金融學(xué)、稅務(wù)、工商管理、物流管理、會(huì )計學(xué)、電子信息工程技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)與策劃、法學(xué)、行政管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、廣告學(xué)、藝術(shù)設計、商務(wù)英語(yǔ)、法語(yǔ)等，基本上覆蓋所有專(zhuān)業(yè)。調查主要的目的是為了關(guān)注當代大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的認識程度，既了解我院大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的看法，也可以了解大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的困難所在，挖掘他們的創(chuàng )業(yè)才能，為他們的創(chuàng )業(yè)之路提供支持。

　　二、大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度

　　(一)自主創(chuàng )業(yè)的源頭

　　大學(xué)生就業(yè)、下崗職工再就業(yè)、農民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問(wèn)題。一些家庭花幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)培養出來(lái)的學(xué)生，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢?目前，我國的結構性失業(yè)問(wèn)題難以解決，應積極采取措施，吸取國外經(jīng)驗，鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。從調查數據顯示，創(chuàng )業(yè)意愿主要來(lái)自于家庭，占到69.43%。下面是調查過(guò)程中，家長(cháng)對創(chuàng )業(yè)所持的態(tài)度：數據可以看出，家長(cháng)對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%，一般支持占43.23%，反對的占0.87%，無(wú)所謂占15.19%。顯然，大部分的家長(cháng)都支持自己的子女自主創(chuàng )業(yè)，解決就業(yè)壓力。而另一方面，也有小部分家長(cháng)反對，他們擔心的可能是，大學(xué)生還屬于增知識、長(cháng)身體的年齡，無(wú)論是生理還是心理都沒(méi)有完全成熟，還不能承擔創(chuàng )業(yè)的各種壓力，而且社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，還未具備創(chuàng )業(yè)的心理條件，這也是令人擔心的問(wèn)題。如果大學(xué)生投資創(chuàng )業(yè)失敗，反而會(huì )加重父母的負擔。

　　當下大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)的另一個(gè)重要原因是，如能找到一份工作，雖然省去了自主創(chuàng )業(yè)的麻煩，但收入會(huì )不理想，自主創(chuàng )業(yè)會(huì )帶來(lái)不錯的收入。聽(tīng)別人的不如自己做主，不愿意聽(tīng)別人的派遣，更愿意自己說(shuō)了算。

　　(二)兼職、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )業(yè)的三者關(guān)系

　　相信大學(xué)生當家教這是多數人首先想到的賺錢(qián)方式，尤其適合低年級學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來(lái)，正是現炒現賣(mài)的好機會(huì )。因為差不多誰(shuí)都能干，所以想找份好的家教工作非常難。一些城市的學(xué)校、公園附近，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車(chē)上，上面寫(xiě)著(zhù)“家教”。在調查中顯示，大學(xué)生當家教占調查人數的58.95%。然而，另外的41.05%則選擇的是有過(guò)除家教外的兼職經(jīng)歷。盡管如此，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選。

　　三、新形勢下影響大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的因素分析

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)對于社會(huì )來(lái)講，還是新生事物。但從近幾年的趨勢來(lái)看，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)將是社會(huì )發(fā)展的必然選擇。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)在全國逐漸蔓延的同時(shí)，我們看到它產(chǎn)生的整體效果并不是令人特別滿(mǎn)意。究其原因，既有大學(xué)生群體自身的因素，也有社會(huì )環(huán)境等外部因素的影響。

　　(一)大學(xué)生自身知識和技能不足

　　在長(cháng)期的應試教育的教導下，大學(xué)生缺少對社會(huì )、現狀和自我的挑戰，缺少除了專(zhuān)業(yè)以外的知識的學(xué)習和領(lǐng)悟。自主創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和資金融通等多方面的知識，在缺少知識儲備的情況下，企業(yè)必然將會(huì )在激烈的市場(chǎng)競爭中處于劣勢。

　　(二)大學(xué)生缺乏自主創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗

　　雖然創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗不是生而具有的，但是沒(méi)有長(cháng)期的社會(huì )閱歷積累很難形成生活經(jīng)驗。大學(xué)生群體生活在一個(gè)相對封閉的社會(huì )環(huán)境中，只有想法，缺少經(jīng)驗。

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)社會(huì )經(jīng)驗不足。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)初期容易受到一些成功案例的影響，沒(méi)有深刻體會(huì )創(chuàng )業(yè)成功背后的付出與艱辛。盲目樂(lè )觀(guān)的激情創(chuàng )業(yè)很容易挫敗大學(xué)生的薄弱意志和自信。

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)經(jīng)驗不足。大學(xué)生長(cháng)期生活在校園中，對市場(chǎng)缺乏了解，特別是市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運營(yíng)商，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區，還有對于創(chuàng )業(yè)選擇缺乏市場(chǎng)調研和長(cháng)效分析。

　　(三)自主創(chuàng )業(yè)缺乏啟動(dòng)資金

　　調查顯示，有接近43%的大學(xué)生認為資金是創(chuàng )業(yè)初期最大的困難。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的規模較小卻具有較大的風(fēng)險，所以許多風(fēng)險投資公司都不愿意將資金投入到大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)中。沒(méi)有啟動(dòng)資金，大學(xué)生即使有很好的創(chuàng )業(yè)設想和項目，也會(huì )被迫叫�；蚍艞�。在創(chuàng )業(yè)初期的大學(xué)生籌措資金除了向家人、朋友借款以外，大部分需要通過(guò)銀行的小額貸款來(lái)解決。但在實(shí)際的調查中，有近28.5%的大學(xué)生表示不知道可以小額貸款，有近62%的大學(xué)生表示從銀行小額貸款手續太麻煩，再加上找不到人擔保等因素，很多大學(xué)生放棄貸款來(lái)籌措資金，僅有不到10%的大學(xué)生通過(guò)貸款實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。

　　(四)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的環(huán)境有待完善

　　國家和地方政府雖然已經(jīng)出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自出創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，但是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)之路還是充滿(mǎn)了挑戰和困難，其中很重要的一個(gè)原因就是缺乏一個(gè)健康有序的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。社會(huì )對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)很多時(shí)候僅僅停留在觀(guān)望的層面上，沒(méi)有形成一種尊重和重視大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的氛圍。

　　(五)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)政策措施不夠完善

　　國家和地方政府出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的政策涉及的面還不是非常廣泛，具體執行起來(lái)還是比較困難，地區差異較大。這給大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了不少麻煩。

　　(六)高校創(chuàng )業(yè)教育跟進(jìn)不到位

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是一個(gè)系統工程，既需要社會(huì )的關(guān)懷和支持，也需要高校承擔起引導和教育的職責。在調查中發(fā)現，大多數高校并未將大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育列入教學(xué)計劃，僅有不到10%的大學(xué)生接受過(guò)創(chuàng )業(yè)課程的`系統學(xué)習。創(chuàng )業(yè)教育對于大學(xué)生能夠成功的開(kāi)展自主創(chuàng )業(yè)具有重要作用和意義，但創(chuàng )業(yè)教育課程具有較強的實(shí)踐性，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中肯定不會(huì )一帆風(fēng)順。

　　四、對策與建議

　　中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟系副教授王艷茹花了整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，才把20xx年以來(lái)國家出臺的各類(lèi)創(chuàng )業(yè)政策梳理清楚。她指出，目前國家各部門(mén)之間在制定政策時(shí)有時(shí)會(huì )缺乏溝通和協(xié)作，各部門(mén)的創(chuàng )業(yè)促進(jìn)政策整合性不強，“如果有一個(gè)像美國的中小企業(yè)局一樣的機構，專(zhuān)門(mén)負責創(chuàng )業(yè)事務(wù)的部門(mén)就好了。綜合上述資料，從政府層面、高校層面和大學(xué)生自身層面提出幫助大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者成功創(chuàng )業(yè)的對策和建議。

　　(一)各級政府應有的措施

　　為支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng )業(yè)、培訓、創(chuàng )業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解這些政策，才能走好創(chuàng )業(yè)的第一步。據了解，93.49%的政府部門(mén)表示“已經(jīng)或正在制定大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策”;82.38%的地方制定了相關(guān)規定，保證畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)投資程序上的合法性和合理性。但只有3.12%的高校學(xué)生認為所在地的創(chuàng )業(yè)扶持體系已經(jīng)較為完善;認為自主創(chuàng )業(yè)促進(jìn)體系的運營(yíng)管理機制上存在缺陷的有31.38%。由此可見(jiàn)，各級政府部門(mén)對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的扶持工作還有待完善。具體如下:

　　1、要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。

　　大學(xué)生的最大實(shí)際是“一有三無(wú)”，即有知識，經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習和訓練，已經(jīng)具有了科學(xué)文化知識儲備，在一定的環(huán)境和條件下，這種知識可能內化為能力，外化為創(chuàng )造，這也是大學(xué)生的最大財富;無(wú)資金，學(xué)生是消費者，讀書(shū)花的是父母的錢(qián)，家庭再有錢(qián)，他們是不太可能找家里要錢(qián)去創(chuàng )業(yè)的;無(wú)經(jīng)驗，學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習，不可能有豐富的社會(huì )生活經(jīng)驗;無(wú)關(guān)系，大學(xué)四年，他們的交際圈子僅限于同學(xué)和老師，社會(huì )關(guān)系基本是空白。創(chuàng )業(yè)政策的制定與調整，必須充分考慮大學(xué)生的這種實(shí)際，把他們既不能等同于下崗職工，也不能當作失業(yè)青年，因為在他們身上寄托著(zhù)社會(huì )的創(chuàng )業(yè)理想。

　　積極鼓勵、支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)。此后，對從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生，除國家限定的行業(yè)外，自工商行政管理部門(mén)登記注冊之日起3年內免交登記類(lèi)、管理類(lèi)和證照類(lèi)的各項行政事業(yè)性收費。對自主創(chuàng )業(yè)且符合前提的畢業(yè)生，在其自籌經(jīng)費不足時(shí)，可向當地銀行申請小額擔保貸款，對從事微利項目的，貸款利息由財政承擔50%。對以自由創(chuàng )業(yè)、短期就業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等各式格局靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，各級當局要提供必要的人事勞動(dòng)保障代理服務(wù)，在戶(hù)籍管理、勞動(dòng)關(guān)系形式、社會(huì )形態(tài)保險交納和保險關(guān)系接續等方面提供保障。有條件的地區，可通過(guò)財政和社會(huì )形態(tài)兩條渠道籌集“高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)資金”。

　　2、首先是放寬市場(chǎng)準入。

　　允許創(chuàng )業(yè)者注冊資金分期到位，適當放寬高校畢業(yè)生容易進(jìn)功創(chuàng )業(yè)的市場(chǎng)準入前提。要以解決創(chuàng )業(yè)資金為重點(diǎn)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的最大困難是資金。傳統的創(chuàng )業(yè)資金來(lái)源于創(chuàng )業(yè)者自身的積累，現在靠這種方法籌集資金創(chuàng )辦企業(yè)已不適應要求，更何況就業(yè)的壓力迫使學(xué)生跨出校門(mén)就要進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，來(lái)不及進(jìn)行資金積累�，F在各級政府雖然出臺了一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款政策，但由于種種原因，使這項政策推動(dòng)很難，落不到實(shí)處。各級政府必須下大力氣來(lái)建立良好的風(fēng)險投資機制，積極探索利用技術(shù)、專(zhuān)利、知識、信用等擔保的融資渠道，真正解決大學(xué)生創(chuàng )業(yè)資金問(wèn)題。

　　3、要引導學(xué)生確定合理的創(chuàng )業(yè)目標。

　　政策就是導向，有什么樣的創(chuàng )業(yè)政策就會(huì )有什么樣的價(jià)值取向和創(chuàng )業(yè)目標。創(chuàng )業(yè)政策要引導大學(xué)生確立合理的創(chuàng )業(yè)目標，不能過(guò)高，也不能過(guò)低。過(guò)高則一時(shí)難于實(shí)現，過(guò)低則容易造成自身價(jià)值貶值，甚至束縛創(chuàng )業(yè)能力的發(fā)揮。這就要求創(chuàng )業(yè)政策有明確的導向，鼓勵什么，支持什么，反對什么，限制什么，都要體現出來(lái)。最重要的是要反映大學(xué)生的知識能力和發(fā)展趨勢，積極鼓勵他們創(chuàng )辦以科技型為主的企業(yè)，創(chuàng )辦產(chǎn)生較大社會(huì )價(jià)值的企業(yè)，而不能過(guò)多引導他們去從事那些簡(jiǎn)單化的經(jīng)營(yíng)項目。網(wǎng)上開(kāi)店已成為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的選擇之一，新華網(wǎng)杭州1月14日電(記者謝云挺)20xx年，在校大學(xué)生楊甫剛在淘寶網(wǎng)上開(kāi)起了一家名為“嘟嘟靚妝”的化妝品網(wǎng)店，現在網(wǎng)上成交數量已有1萬(wàn)多筆，網(wǎng)店的信譽(yù)度獲得了兩個(gè)“皇冠”，平均每月收入3萬(wàn)多元。

　　4、要盡量減少限制性條件。

　　對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)不能純粹從解決就業(yè)的角度去看，而應該從為社會(huì )創(chuàng )造財富、為更多的人創(chuàng )造就業(yè)崗位的方面去認識。如果有大批大學(xué)生老板出現，對社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展和政治穩定就會(huì )起到十分重要的作用。因此，創(chuàng )業(yè)政策應該盡量減少限制、降低門(mén)檻、簡(jiǎn)化程序、方便快捷、搞好服務(wù)，用良好的創(chuàng )業(yè)政策催生富有發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，培育富有傳奇色彩的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)英雄。

　　五、總結

　　本次調查僅局限于浙江財經(jīng)學(xué)院，時(shí)間倉促，收集的數據雖不能全部體現中國當今大學(xué)生的就業(yè)狀況，但是這些數據基本反映了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴(lài)經(jīng)濟發(fā)展，也離不開(kāi)體制改革和觀(guān)念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統工程，涉及政府、社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個(gè)方面，需要政府管理部門(mén)、高校、社會(huì )、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì )分工。繼續推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動(dòng)人事等政府部門(mén)的職責和管理權限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的地位及應承擔的權利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 11

　　時(shí)下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已成為一個(gè)時(shí)代流行的新名詞，自從我國實(shí)行大學(xué)生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來(lái)，大學(xué)生選擇回到小縣城或者農村自我勤勞致富，開(kāi)辦屬于自我的小型企業(yè)或工廠(chǎng)，或幾個(gè)人合伙成立專(zhuān)業(yè)合作社承包大片荒山和土地進(jìn)行養殖和種植業(yè)，已成為當代大學(xué)生擇業(yè)的一種時(shí)尚選擇。

　　筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對20xx年至20xx年時(shí)間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者做了深入的調查和分析，從調研中了解到，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項目的有3名，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌，1個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng)。從事服務(wù)業(yè)項目的有16名，有11個(gè)公司運轉正常，4個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng)、1個(gè)公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個(gè)公司發(fā)展良好，1個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng)，2個(gè)公司已倒閉。從事農村種植、養殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營(yíng)，2家已轉行。綜上所述，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng )業(yè)基本成功，有11名大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到了問(wèn)題，成功率為65%。筆者在調查過(guò)程中對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功與失意者進(jìn)行了深入的交流和探討，同時(shí)請失意者對再次創(chuàng )業(yè)暢談了一些感受和想法，再結合成功企業(yè)家的一些觀(guān)點(diǎn)，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的知識積累途徑、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)應規避的風(fēng)險、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和弊端、對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)供給社會(huì )支持的提議等方面進(jìn)行一個(gè)深入淺出的分析，期望到達共同提高的目的。

　　一、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)知識積累途徑：

　　大學(xué)生在學(xué)習期間對自我的將來(lái)要有一個(gè)初步的規劃，如果選擇自主創(chuàng )業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經(jīng)驗，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)和管理本事，歸結起來(lái)主要途徑包括以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┙�(jīng)過(guò)大學(xué)課堂，大學(xué)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )媒介積累

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者經(jīng)過(guò)課堂學(xué)習能擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，特別是經(jīng)過(guò)教師的講解和察看實(shí)例后，對所學(xué)知識能加深理解，記憶猶新，在今后的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中將會(huì )受益無(wú)窮。另外，能夠針對性地到圖書(shū)館找一些關(guān)于創(chuàng )業(yè)理論方面的報刊和書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，紙質(zhì)媒體中的人才類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)等媒體是首要選擇，例如比較專(zhuān)業(yè)的《21世紀人才報》、《21世紀經(jīng)濟報道》，《IT經(jīng)理人世界》等。網(wǎng)絡(luò )媒體中管理類(lèi)，人才類(lèi)，專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)類(lèi)網(wǎng)站是必要選擇，例如《中國營(yíng)銷(xiāo)傳播網(wǎng)》，《中華英才網(wǎng)》，《中華創(chuàng )業(yè)網(wǎng)等》。此外，從各地創(chuàng )業(yè)中心、創(chuàng )新科技園、大學(xué)生就業(yè)指導中心、留學(xué)生創(chuàng )業(yè)園、科技信息服務(wù)中心、知名民營(yíng)企業(yè)的網(wǎng)站等都能夠學(xué)到很多的創(chuàng )業(yè)知識。經(jīng)過(guò)廣泛閱讀能增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識、拓展個(gè)人的思維方式、豐富個(gè)人的社會(huì )知識，提高自我創(chuàng )業(yè)的信心和決心。

　�。ǘ�）經(jīng)過(guò)與政、商界人士廣泛交流積累

　　一是大學(xué)生畢業(yè)后應多與自我創(chuàng )業(yè)項目所對應的政府部門(mén)取得聯(lián)系，如工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng )業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng )業(yè)政策及一些地方性規定，咨詢(xún)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面經(jīng)過(guò)他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場(chǎng)。二是經(jīng)過(guò)電子郵件和電話(huà)請教崇拜的商界人士，或咨詢(xún)與創(chuàng )業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng )業(yè)中遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，你的謙遜總能得到他們的支持。

　�。ㄈ�）經(jīng)過(guò)“曲線(xiàn)創(chuàng )業(yè)”積累

　　先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇，由于自我各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實(shí)體單位鍛煉幾年，積累必須的經(jīng)驗和知識再創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)很好的選擇。在工作中對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理、公司的運作都有一個(gè)全面和深刻的認識和了解，同時(shí)能夠利用與專(zhuān)業(yè)人士交流的機會(huì )獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的信息和創(chuàng )業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問(wèn)題以及加強和改善的措施都有一個(gè)準確的定位。有利于自我創(chuàng )業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。

　　總之，創(chuàng )業(yè)知識來(lái)自于大學(xué)的學(xué)習、生活和社會(huì )各階層的交流與實(shí)踐，只要善于學(xué)習，刻苦鉆研，總能找到施展自我才能的途徑，但在信息泛濫的社會(huì )之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學(xué)習和總結經(jīng)驗教訓永遠是贏(yíng)者的座右銘。

　　二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可能遇到的風(fēng)險

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者要認真分析自我創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能會(huì )遇到哪些風(fēng)險，這些風(fēng)險哪些是能夠控制的，哪些是不能夠控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風(fēng)險出現，應當如何應對和化解，異常需要注意的是，必須要明白的風(fēng)險是什么，的損失可能有多少，自我是否有本事承擔并渡過(guò)難關(guān)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險綜合起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬╉椖窟x擇太盲目。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)如果缺少前期市場(chǎng)的調研和論證，只憑自我的興趣和想象來(lái)決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定，必須會(huì )碰得頭破血流，在創(chuàng )業(yè)初期必須要做好市場(chǎng)調研，在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者資金較弱，選擇啟動(dòng)資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。在調研中我們發(fā)現一個(gè)餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒(méi)有搞好調研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒(méi)較廣的人脈資源和固定的客源，在開(kāi)張一年半后便只能另僻門(mén)路。

　�。ǘ�）資金風(fēng)險。

　　資金風(fēng)險在創(chuàng )業(yè)初期會(huì )一向伴隨在創(chuàng )業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng )辦企業(yè)是創(chuàng )業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng )辦起來(lái)后，就必須研究是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果連續幾個(gè)月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會(huì )給企業(yè)帶來(lái)極大的威脅。相當多的企業(yè)會(huì )在創(chuàng )辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門(mén)大吉。

　　另外如果沒(méi)有廣闊的融資渠道，創(chuàng )業(yè)計劃只能是一紙空談，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還能夠充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng )業(yè)基金或者申請創(chuàng )業(yè)富民扶持資金等融資渠道。在32個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者中，有8人因懂創(chuàng )業(yè)政策申請到了3至10萬(wàn)元不等的創(chuàng )業(yè)扶持資金，在必須程度上緩解了企業(yè)資金周轉的困難。

　�。ㄈ�）社會(huì )資源貧乏。

　　企業(yè)創(chuàng )立、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調動(dòng)社會(huì )資源，大學(xué)生在這方面都感到十分吃力。平時(shí)應多參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大自我人際交往的范圍。在調研中我們發(fā)現，一個(gè)生產(chǎn)生物制劑的公司，其產(chǎn)品能夠增強綠色植物的光合作用而提高農作物20%的產(chǎn)量，應當說(shuō)是一個(gè)很有前途的企業(yè)，但由于沒(méi)有對產(chǎn)品進(jìn)行很好的推介，人民群眾對其產(chǎn)品沒(méi)有普遍認可和理解，沒(méi)有銷(xiāo)售市場(chǎng)，所以只得關(guān)門(mén)大吉。筆者認為，該公司應多與農業(yè)部門(mén)合作，極力推介自我的產(chǎn)品，如果能得到農業(yè)部門(mén)的認可和支持，相信它的創(chuàng )業(yè)結果會(huì )截然不一樣。

　�。ㄋ模┕芾砩系娘L(fēng)險。

　　一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者雖然技術(shù)出類(lèi)拔萃，但理財、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的本事普遍不足，想創(chuàng )業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或開(kāi)虛擬店鍛煉創(chuàng )業(yè)本事，也能夠聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。在調研中發(fā)現，11名創(chuàng )業(yè)失敗者基本上都是管理出了問(wèn)題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、用人不當、忽視創(chuàng )新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等，特別是大學(xué)生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì )增加在管理上的風(fēng)險。

　�。ㄎ澹└偁庯L(fēng)險。

　　競爭在經(jīng)濟社會(huì )中是必然的，如何應對競爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)研究的事，而對新創(chuàng )企業(yè)更是如此，如果創(chuàng )業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競爭十分激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng )業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。對于大企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于規模效益和實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì )對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō)可能意味著(zhù)徹底毀滅的危險。所以，研究好如何應對同行的殘酷競爭是創(chuàng )業(yè)者生存的必要準備。

　�。�六）團隊分岐的風(fēng)險。

　　現代企業(yè)越來(lái)越重視團隊的力量，創(chuàng )業(yè)企業(yè)在誕生或成長(cháng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng )業(yè)團隊，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊能使創(chuàng )業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來(lái)，但與此同時(shí)，風(fēng)險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大，一旦創(chuàng )業(yè)團隊的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能到達統一時(shí)，極有可能會(huì )對企業(yè)造成強烈的沖擊。事實(shí)上，做好團隊的協(xié)作并非易事，特別是與股權、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng )時(shí)很好的伙伴都會(huì )鬧得不歡而散。

　�。ㄆ撸┖诵母偁幜θ狈Φ娘L(fēng)險。

　　對于具有長(cháng)遠發(fā)展目標的創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，所以，企業(yè)是否具有自我的核心競爭力就是最主要的風(fēng)險。一個(gè)依靠別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來(lái)打天下的企業(yè)是永遠不會(huì )成為優(yōu)秀企業(yè)的`。核心競爭力在創(chuàng )業(yè)之初可能不是最重要的問(wèn)題，但要謀求重要的發(fā)展，就是最不可忽視的問(wèn)題，沒(méi)有核心競爭力的企業(yè)終究會(huì )被淘汰出局。

　�。ò耍┤肆�資源流失風(fēng)險。

　　一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性企業(yè)需要面向廣闊的市場(chǎng)，很多的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類(lèi)企業(yè)成長(cháng)的重要基礎，防止專(zhuān)業(yè)人才及業(yè)務(wù)核心人員的流失應當是創(chuàng )業(yè)者時(shí)刻注意的問(wèn)題，在那些依靠某種技術(shù)或專(zhuān)利創(chuàng )業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一類(lèi)關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)人員的流失是創(chuàng )業(yè)失敗的最主要風(fēng)險。

　�。ň牛┮庾R上的風(fēng)險。

　　意識上的風(fēng)險是創(chuàng )業(yè)團隊最內在的風(fēng)險，這種風(fēng)險來(lái)自于無(wú)形，卻有強大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有投機的心態(tài)、僥幸的心理、試試看的心態(tài)、過(guò)分依靠他人、回本的心理等，這些意識作為一個(gè)新生企業(yè)來(lái)說(shuō)都是要極力避免的。

　　總之，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，首要的原則就是讓自我學(xué)有所用，“做熟不做生”。

　　三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和弊端

　�。ㄒ唬┐嬖诘膬�(yōu)勢：

　　1、有“敢闖”精神。大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)期望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者必須具有的素質(zhì)。

　　2、有“科技”精神。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的企業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資。

　　3、有“創(chuàng )新”精神。有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )業(yè)精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。

　�。ǘ�）存在的弊端：

　　1、“承載本事”較弱。

　　由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備，對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。許多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，看到的是成功的例子，心態(tài)自然都是夢(mèng)想主義，其實(shí)，成功的背后還有很多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也僅有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。

　　2、“社會(huì )經(jīng)驗”欠缺。

　　急于求成，市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素，大學(xué)生雖然掌握了必須的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐本事和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的主角。

　　3、“夢(mèng)想主義”較濃。

　　一部分大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資，而對于諸于目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。此刻的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利有多大，都是現實(shí)主義。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)常常會(huì )得到投資人的青睞，同時(shí)對于這些產(chǎn)品和服務(wù)，你也必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃能強有力地證明贏(yíng)利的可能性才可能贏(yíng)得投資。

　　四、對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)供給社會(huì )支持的提議

　　針對上述問(wèn)題，筆者認為：鼓勵、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，是各級各部門(mén)和全社會(huì )的共同職責。為此提議：

　�。ㄒ唬┘訌妱�(chuàng )業(yè)宣傳，營(yíng)造創(chuàng )業(yè)氛圍。應加大政策引導力度，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng )業(yè)之路；共青團、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運用大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功典型，大力弘揚“自強不息、堅韌不拔、務(wù)實(shí)圖強”的創(chuàng )業(yè)精神，在全社會(huì )確立創(chuàng )業(yè)為榮、支持創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。

　�。ǘ�）加強創(chuàng )業(yè)教育，提升創(chuàng )業(yè)本事。高校要高度重視，確保大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育有人抓，有人管。把大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育納入高校教學(xué)體系，有條件的高校要開(kāi)設“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎”課程；在高校開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)相對應的從業(yè)資格培訓。提議有關(guān)部門(mén)推出一批大企業(yè)作為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐基地，鼓勵有條件的高校設立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心或創(chuàng )業(yè)園區。

　�。ㄈ�）完善創(chuàng )業(yè)政策，供給創(chuàng )業(yè)保障。重點(diǎn)是針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃經(jīng)專(zhuān)業(yè)評估機構認定具有成功創(chuàng )業(yè)可能的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目加大扶持力度、供給切實(shí)保障。包括提高貼息的小額貸款額度、延長(cháng)償還期限；建立創(chuàng )業(yè)投資風(fēng)險基金，緩解創(chuàng )業(yè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗后的經(jīng)濟壓力；鼓勵建立創(chuàng )業(yè)孵化器，鼓勵工業(yè)集聚區域建立創(chuàng )業(yè)孵化器，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目?jì)?yōu)先進(jìn)行孵化等等。

　�。ㄋ模┙ㄔO服務(wù)平臺，提高服務(wù)水平。經(jīng)過(guò)出臺政策，重點(diǎn)支持建立專(zhuān)利項目代理、創(chuàng )業(yè)項目評估、政策法規咨詢(xún)和公司財務(wù)代理等方面的中介服務(wù)機構，彌補大學(xué)生創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的不足；加強信息平臺建設，便于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者及時(shí)獲取政策以及資金、項目、人才和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等創(chuàng )業(yè)相關(guān)信息；建立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)“一站式”服務(wù)窗口，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)供給便捷、高效的服務(wù)。

　　大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是目前社會(huì )關(guān)注的大問(wèn)題。大學(xué)生群體具有文化水平高、思維活躍、發(fā)展潛力大等特點(diǎn)，鼓勵和扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高和現代企業(yè)家的培養。鼓勵、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，讓更多的大學(xué)生成為創(chuàng )業(yè)者并實(shí)現成功創(chuàng )業(yè)，是各級各部門(mén)和全社會(huì )的共同職責。期望全社會(huì )都來(lái)鼓勵、關(guān)心、支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，為優(yōu)化大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)環(huán)境開(kāi)創(chuàng )新的局面。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 12

　　前言

　　當今世界，經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會(huì )信息化等飛速發(fā)展，正在日益深刻地改變著(zhù)人類(lèi)生產(chǎn)、生活方式。新的科學(xué)技術(shù)把人類(lèi)帶入了一個(gè)新的時(shí)代，即知識經(jīng)濟的時(shí)代。知識經(jīng)濟時(shí)代的特征不僅是知識成為發(fā)展經(jīng)濟的主要要素，而且帶來(lái)經(jīng)濟全球化和社會(huì )的各種變革。這些，都為我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了契機。中國社會(huì )背景創(chuàng )業(yè)是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開(kāi)放以后，創(chuàng )業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng )辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng )業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著(zhù)健康發(fā)展的趨勢。大學(xué)生的加入為創(chuàng )業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時(shí)，在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也闖入了人們的視眼。

　　我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的可能性：

　　1、當前的就業(yè)形勢要求我們更多有條件的大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng )業(yè)。

　　2、社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構的調整為我們大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了良好的條件。

　　3、實(shí)現自我價(jià)值的渴望和張揚個(gè)性的要求將使越來(lái)越多的大學(xué)生走上自主創(chuàng )業(yè)之路。

　　調查內容

　　調查時(shí)間：

　　2016年6月10日——6月11日

　　調查地點(diǎn)：曲靖師范學(xué)院圖書(shū)館

　　調查對象：全體在校大學(xué)生

　　調查目的：了解在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)動(dòng)機、創(chuàng )業(yè)認識、創(chuàng )業(yè)基礎條件、創(chuàng )業(yè)困難等幾個(gè)方面，希望通過(guò)更有針對性、創(chuàng )造性的計劃來(lái)解決大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題。

　　調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查，查閱相關(guān)資料

　　調查分析

　　本次調查共發(fā)放調查問(wèn)卷50份，有效問(wèn)卷49份。每份問(wèn)卷共設置九道問(wèn)題，每道題有多個(gè)選項，根據個(gè)人實(shí)際情況，可多選，統計及分析結果如下。

　　1、你是否有創(chuàng )業(yè)打算？

　　創(chuàng )業(yè)深入學(xué)子心，最終調查結果顯示，僅有20%的大學(xué)生選擇了“沒(méi)有想過(guò)”一項，占72.5%有考慮過(guò)創(chuàng )業(yè)，有近2.5%的學(xué)生已著(zhù)手開(kāi)始了創(chuàng )業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng )業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

　　創(chuàng )業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒(méi)有好的準備，就算能夠創(chuàng )建了一個(gè)企業(yè)，也不會(huì )得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng )業(yè)才是一個(gè)真正的創(chuàng )業(yè)者�，F在社會(huì )上或者高校里都開(kāi)始舉辦職業(yè)規劃大賽或者創(chuàng )業(yè)計劃大賽，以此來(lái)提高學(xué)生們對就業(yè)或者創(chuàng )業(yè)有個(gè)提前的認知與了解。但是很多同學(xué)都沒(méi)有參加過(guò)校內或者社會(huì )上的創(chuàng )業(yè)計劃大賽，而且覺(jué)得這種比賽只是比賽而已，并沒(méi)有真正能夠幫助個(gè)人自主創(chuàng )業(yè)提供一些經(jīng)驗，所以并沒(méi)有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會(huì )。只有一部分同學(xué)對自己的未來(lái)有著(zhù)良好預見(jiàn)性，并積極的參與其中，來(lái)提高自己對就業(yè)以及創(chuàng )業(yè)的新認知。

　　2、你對創(chuàng )業(yè)的看法是？

　　求學(xué)，做事總應有個(gè)原因與目的，方能選擇方法去達到，去實(shí)現。創(chuàng )業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有52.5%的學(xué)生認為“創(chuàng )業(yè)”是為了實(shí)現自我價(jià)值。這比“積累財富與經(jīng)驗”的選項高出7.5個(gè)百分點(diǎn)�？梢�(jiàn)，財富與價(jià)值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統的自身價(jià)值、財富、經(jīng)驗之外，調查還發(fā)現，有20%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，有5%的學(xué)生創(chuàng )業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個(gè)性漸漸成為了創(chuàng )業(yè)的原動(dòng)力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺(jué)得創(chuàng )業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng )業(yè)帶來(lái)的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng )業(yè)”的'關(guān)系。

　　3、你認為創(chuàng )業(yè)需要具備哪些素質(zhì)？

　　在調查中，大部分同學(xué)都有兼職經(jīng)歷，利用兼職等機會(huì )進(jìn)行大量的的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗積累，這對以后進(jìn)行創(chuàng )業(yè)是一個(gè)很好的準備。

　　調查結果顯示，有55.5%的學(xué)生認為出色的溝通及交際能力很重要，而只有37.5%的學(xué)生認為較好的專(zhuān)業(yè)知識重要，對于需要強烈的挑戰精神也得到很多的同學(xué)認同。

　　4、你對創(chuàng )業(yè)政策了解嗎？

　　近年來(lái)，為支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解這些政策，才能走好創(chuàng )業(yè)的第一步。然而調查結果表明只有7.5%學(xué)生表示很清楚的知道國家的相關(guān)政策，占35%的學(xué)生只是知道一點(diǎn)，更有25%學(xué)生完全不知道。

　　這充分的表明了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)似的盲目性，以及對創(chuàng )業(yè)沒(méi)有充分甚至沒(méi)有準備。

　　5、你認為創(chuàng )業(yè)最吸引你的原因是哪一項？

　　咋這一項的調查中，我們發(fā)現有43.5%的學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)能使個(gè)人獲得不斷地成長(cháng)和發(fā)展，占15%的學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)成功能使自己成為主宰生活的強者，同樣有17%的學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)解決就業(yè)問(wèn)題

　　6、你認為，當前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )環(huán)境怎么樣？

　　網(wǎng)上調查顯示九成社會(huì )人不反對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生對于自身創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)占到了九點(diǎn)五成以上。而社會(huì )人對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是持何種態(tài)度呢？調查數據發(fā)現，觀(guān)點(diǎn)是支持。其中認為大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)上確實(shí)有一定優(yōu)勢占到49%，將近一半。而有42.6%的受訪(fǎng)者這表示“不反對，不識為一條出路”。僅有余下7.3%的受訪(fǎng)者堅決反對，認為風(fēng)險太大。所以，從前兩項數據疊加說(shuō)明，起碼九成多的社會(huì )人不反對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的氛圍是傾向鼓勵的。

　　對大學(xué)生的調查結果顯示，只有17的學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)環(huán)境較好，45%的學(xué)生認為一般，占32.5%的學(xué)生認為較差，更有7.5的學(xué)生不知道。

　　7、如果創(chuàng )業(yè)，你會(huì )選擇哪個(gè)領(lǐng)域？

　　在創(chuàng )業(yè)方向選擇方面，87.5%被調查者都選擇“與自身專(zhuān)業(yè)相結合的領(lǐng)域且風(fēng)險相對較低的行業(yè)”，說(shuō)明他們在方向選擇方面是比較慎重的，他們傾向于低風(fēng)險、花費少、與自己專(zhuān)業(yè)、興趣相近的項目，這樣創(chuàng )業(yè)成功的機會(huì )大一些。

　　8、你認為大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中最大的障礙是什么？

　　時(shí)機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問(wèn)題。但2.5%的正在創(chuàng )業(yè)人數量清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說(shuō)還不具決定性。是什么阻礙了我們大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng )業(yè)路？“缺乏啟動(dòng)資金”首當其沖，數據顯示，有49.5%學(xué)生的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會(huì )經(jīng)驗”和“缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”這兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)先天不足問(wèn)題緊隨其后，分列二三位，占到38%和10%。不得不承認，除去兩個(gè)極少能獲得第二與第三位選項資本的學(xué)生，前三位“一無(wú)所有”，但卻有著(zhù)創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數。

　　9、你認為學(xué)校是否鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，應該采取何種措施？

　　學(xué)校開(kāi)創(chuàng )業(yè)類(lèi)講座、創(chuàng )業(yè)比賽比較少，在問(wèn)卷中“創(chuàng )業(yè)知識的來(lái)源”中選擇“家庭環(huán)境”“同學(xué)或朋友”“媒體和社會(huì )宣傳”的占大多數，可以看出，他們對創(chuàng )業(yè)教育還是比較陌生的，創(chuàng )業(yè)更多是一種實(shí)踐，在學(xué)校教育中開(kāi)設的只是跟創(chuàng )業(yè)相關(guān)的課程，這對學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神的培養是不利的。

　　調查發(fā)現，大部分的人不滿(mǎn)足現有創(chuàng )業(yè)方面的知識和技能不能夠滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)要求，20%的學(xué)生希望開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導課程，內容中希望得到的是“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”“人際交流與溝通技巧”“創(chuàng )業(yè)機會(huì )和環(huán)境分析”，說(shuō)明在創(chuàng )業(yè)知識和創(chuàng )業(yè)技能教授和培養方面也是我們大學(xué)生所需要的。

　　同時(shí)，50%的學(xué)生表示，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該納入大學(xué)科技園區并提供市場(chǎng)�！跋Ｍ麑W(xué)校提供資金”也占有22.5%的學(xué)生。

　　調查建議和總結

　　良好的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)是我們大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵所在！的確，對于自主創(chuàng )業(yè)，我們大學(xué)生首先應具備良好的素質(zhì)：

　　一、豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗。創(chuàng )業(yè)前利用兼職等機會(huì )進(jìn)行大量的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗積累，對我們今后的創(chuàng )業(yè)大有裨益，而這也是我們所有大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的一個(gè)共同點(diǎn)。

　　二、良好的社會(huì )人際關(guān)系。通過(guò)多種渠道認識更多的人，尤其是對自身創(chuàng )業(yè)有幫助的人。同時(shí)多多接觸社會(huì )，在學(xué)生時(shí)期就走進(jìn)社會(huì )中，積累各方面的人脈。

　　三、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力。我們大學(xué)生有著(zhù)豐富的理論知識和科學(xué)技術(shù)能力，在創(chuàng )業(yè)時(shí)應抓住自身的優(yōu)勢，做到學(xué)以致用；同時(shí)也要培養自身的管理能力、和上下級的溝通能力。

　　當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質(zhì)等等。有自己的創(chuàng )業(yè)團隊是關(guān)鍵，即使有了好的人脈以后，組建創(chuàng )業(yè)團隊仍然是個(gè)問(wèn)題，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的創(chuàng )業(yè)團隊7隊員要選擇有責任心、態(tài)度謙虛、勤奮無(wú)私的人。

　　我們大學(xué)生是優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)群體，總之，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題上，現在我們大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)認識還不夠全面，學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育比較少，在創(chuàng )業(yè)前有一定準備，創(chuàng )業(yè)方向不太明確，資金、經(jīng)驗不足等是他們的難題。要解決這些問(wèn)題需要我們大學(xué)生自身的知識、技能、心理素質(zhì)的提升，當然，學(xué)校、政府、社會(huì )共同支持是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必不可少的條件。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 13

　　一、調研背景

　　隨著(zhù)我市現階段畢業(yè)生數量急劇增長(cháng)，社會(huì )可提供現在青年的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成了當前十分嚴峻的就業(yè)形勢。由于就業(yè)形勢的嚴峻，近年來(lái)，青年自主創(chuàng )業(yè)成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，隨著(zhù)青年創(chuàng )業(yè)在全國迅速蔓延開(kāi)來(lái)。從公開(kāi)的的資料調查顯示，和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門(mén)以及各個(gè)高校都對青年自主創(chuàng )業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，一時(shí)起，青年的自主創(chuàng )業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng )業(yè)行列的人卻很少。通過(guò)本次實(shí)踐調查，我們進(jìn)一步了解并分析了現階段青年青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況調研目的及意義。

　　青年的就業(yè)創(chuàng )業(yè)課題已經(jīng)日益成為各高校重要課題，因此我們這次特地對周邊青年做了網(wǎng)上問(wèn)卷調查，了解現階段青年隊目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度，了解現在的青年隊創(chuàng )業(yè)的態(tài)度和創(chuàng )業(yè)現狀通過(guò)調研為青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況作總結，并提出相關(guān)意見(jiàn)與建議。

　　二、調查內容

　　1、調查對象：我市現階段就業(yè)或在創(chuàng )業(yè)青年

　　2、青年的基本信息，就業(yè)意向，了解他們對當前嚴峻的就業(yè)前景的看法，了解青年創(chuàng )業(yè)的想法的比重及對創(chuàng )業(yè)所遇到困難的考慮；著(zhù)重調查青年隊自主船業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及自主創(chuàng )業(yè)遇到困難。

　　3、調查方法：此次調查采取問(wèn)卷調查的方法。通過(guò)網(wǎng)咯郵箱發(fā)放問(wèn)卷，本次調研一共發(fā)放了300份問(wèn)卷�；厥�275份有效問(wèn)卷，有效率達到86%，問(wèn)卷涉及基本信息，現在就業(yè)形勢，青年隊自己專(zhuān)業(yè)前景的了解，青年的就業(yè)期望，青年的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機，創(chuàng )業(yè)困難，創(chuàng )業(yè)指導，創(chuàng )業(yè)培訓，著(zhù)重調查青年對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng )業(yè)遇到的困難。

　　三、當前青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)基本情況

　　1、意愿強烈，就業(yè)心態(tài)較為客觀(guān)理性。

　　本次問(wèn)卷調查的對象共有青年300名，（共有男，160名，女，140名）其中高中（中專(zhuān)）以上學(xué)歷占76%，調查中，青年普遍所期待的收入水平集中在月薪2000元以上，期望值在2000——4000元的占被調查人群的62%，期望值在4000元以上的占28%。收入的期望值和調查問(wèn)卷中所表現出來(lái)的目前實(shí)際收入有較的差距，一般認為，收入差是尋求自主創(chuàng )業(yè)或更好就業(yè)的重要動(dòng)因，其次自主創(chuàng )業(yè)能更好的管理自己時(shí)間，不會(huì )跟打工一樣被上班時(shí)間限制，這點(diǎn)也是推動(dòng)自主創(chuàng )業(yè)主要原因。

　　2、青年考慮因素多種多樣

　　在被調查對象中有55%的青年愿意創(chuàng )業(yè)，在創(chuàng )業(yè)形式上他們多選擇自主創(chuàng )業(yè)和合伙創(chuàng )業(yè)，只有23%的人選擇家庭創(chuàng )業(yè)；而在選擇合作伙伴上他們會(huì )集中選擇有經(jīng)驗的創(chuàng )業(yè)人（24%）以及有資金基礎的創(chuàng )業(yè)人（25%）。他們的創(chuàng )業(yè)心態(tài)各不相同，有39%表示有壓力，9%持有自信，5%的人覺(jué)得迷茫，還有5%覺(jué)得有賭博感。

　　通過(guò)調查我們發(fā)現創(chuàng )業(yè)資金少、困難多，創(chuàng )業(yè)項目缺少技術(shù)支持，根據數據有5%的青年還未形成成熟的項目，項目有賭博性，39%的青年表示有壓力覺(jué)得項目啟動(dòng)存在很多困難和問(wèn)題。這些問(wèn)題主要集中在：

　　一是資金不足需多方籌措，周轉難。雖然在調查中有19%的創(chuàng )業(yè)項目初始投資計劃在5萬(wàn)元以下，二有17%是缺乏創(chuàng )業(yè)信息渠道，22%缺乏專(zhuān)業(yè)知識，但在資金籌措渠道上只有25%的項目啟動(dòng)資金出自自由存款，其他表示會(huì )找政府和金融部門(mén)貸款或找親戚朋友籌借；

　　二是缺乏創(chuàng )業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)，項目選擇有困難，在調查中有近一半的調查對象認為自己已具備的創(chuàng )業(yè)知識和技能不能滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)需要。就業(yè)狀況調查如下：

　　1、擇業(yè)因素分析。

　　根據調查數據，“薪酬待遇”、“工作穩定性”、“工作環(huán)境”、“工作單位發(fā)展前景”幾種因素的分值普遍集中在5分（最高分值），這表明了青年擇業(yè)時(shí)會(huì )更多的考慮薪酬水平、工作的穩定性、工作環(huán)境以及工作單位的發(fā)展前景。

　　2、青年就業(yè)狀況。

　�。�1）調查顯示，%的青年已經(jīng)就業(yè)，10%的人未就業(yè)。

　�。�2）已就業(yè)的青年中，%是在市內務(wù)工。

　�。�3）月收入情況，6%的就業(yè)青年的月平均收入在6001000元之間，月均收入在1000元以上的占19%，月均收入在2000——3000元之間在28%。月均收入在30004000元之間在26%。月均收入在4000元以上在16%。

　�。�4）工作滿(mǎn)意度。當問(wèn)及“對現在的工作是否滿(mǎn)意”時(shí)，選擇“很滿(mǎn)意”的占9.5%，選擇“比較滿(mǎn)意”的占34.7%，42.9%的選擇了“一般”，而選擇“不太滿(mǎn)意”和“很不滿(mǎn)意”的則分別占到了10.9%和2.0%。這說(shuō)明青年對目前工作的感受比較一般。

　　通過(guò)問(wèn)了解到在目前形勢下，青年對工作的要求并不很高，有的企業(yè)采取取消加班和加班工資等措施，青年在當下只求不要失業(yè)，先保住飯碗，工作感覺(jué)普遍一般。由此，我們可以看出部分青年已經(jīng)落實(shí)就業(yè)了，并且多數青年選擇在本地工作而不是外出務(wù)工，他們的工資收入集中在6001000元之間。值得注意的是青年對工作的滿(mǎn)意度不高，青年們更關(guān)心能否保住目前的工作。

　　3、青年未就業(yè)狀況對于那些未就業(yè)的青年，我們也作了相關(guān)調查：

　�。�1）當問(wèn)及“目前沒(méi)有工作的原因”，23%的選擇了“準備創(chuàng )業(yè)”，25.4%的選擇了“失地青年”，有就業(yè)意向而沒(méi)有工作的為15%，而選擇“不想就業(yè)”和“原單位裁員”的均為10%。

　�。�2）未就業(yè)青年目前的主要經(jīng)濟來(lái)源，10%的選擇了“家人”，26%選擇了“自主創(chuàng )業(yè)”，這說(shuō)明未就業(yè)青年的經(jīng)濟來(lái)源主要還是來(lái)自家人的'支持。

　�。�3）獲得就業(yè)崗位的方式。

　　四、存在的困難和主要問(wèn)題

　　1、勞動(dòng)力市場(chǎng)供于求，就業(yè)市場(chǎng)信息缺乏。

　　青年有志于選擇自主擇業(yè)，但擇業(yè)方式受到多種條件制約，自己求職的要求未能滿(mǎn)足，一方面求職青年所考慮的重要因素有，26%勝資待遇，25%工作穩定性和發(fā)展性，36%資福利待遇和勞動(dòng)保障，所能提供的就業(yè)崗位是極其有限的。失業(yè)人員、城鎮新增勞動(dòng)力、農村剩余勞動(dòng)力三方面相互交織，給本來(lái)就十分困難的青年就業(yè)和創(chuàng )業(yè)工作雪上加霜。

　　2、擇業(yè)觀(guān)偏激、創(chuàng )業(yè)能力差，勞動(dòng)技能少。

　　很多青年在職業(yè)的選擇上存在偏見(jiàn)，認為從事餐飲、賓館等服務(wù)行業(yè)低人一等。部分青年對工作環(huán)境、待遇期望高，對臨時(shí)的、階段性的就業(yè)不認可，在就業(yè)過(guò)程中失去了很多機會(huì )。在青年中普遍存在著(zhù)文化程度不高，創(chuàng )業(yè)意識不強，勞動(dòng)技能欠缺，適應能力差，就業(yè)信息不靈、就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力偏低，對自主創(chuàng )業(yè)缺乏自信等現象，這些制約和影響著(zhù)青年就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的競爭力，進(jìn)而增加了青年跨地區就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)的難度。325%的人認為政策不到位、資金不足，缺乏服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)長(cháng)效機制。26%青年創(chuàng )業(yè)面對著(zhù)政策門(mén)檻和資金問(wèn)題較為突出。近年來(lái)，區雖然推出了一些諸如減免稅收、小額信貸、就業(yè)援助、社會(huì )保障等促進(jìn)創(chuàng )業(yè)方面的資金扶持政策，但仍不完善，另外有些創(chuàng )業(yè)青年對已有的政策不夠了解、不會(huì )運用，甚至不知道創(chuàng )辦企業(yè)的基本手續。這些問(wèn)題共同構筑了青年創(chuàng )業(yè)的“資金瓶頸”。

　　五、實(shí)施對策和工作建議

　　1、廣泛宣傳，促進(jìn)青年樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)發(fā)揮媒體力量?jì)?yōu)勢，從轉移就業(yè)政策、勞動(dòng)保障、權益保護、提高自身素質(zhì)等方面宣傳著(zhù)手，宣傳致富典型，發(fā)揮典型示范作用，助青年增強就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的自信心和自覺(jué)性；有針對性地對失業(yè)青年和城鎮新增勞動(dòng)力、農村富余勞動(dòng)力進(jìn)行就業(yè)觀(guān)念和創(chuàng )業(yè)意識培訓，引導青年增強創(chuàng )業(yè)意識，正確認識就業(yè)形勢和相關(guān)的就業(yè)政策，使其真正走向自主創(chuàng )業(yè)、自主擇業(yè)之路。

　　2、整合社會(huì )資源，強化多方培訓，提升就業(yè)創(chuàng )業(yè)技能發(fā)揮區內資源優(yōu)勢，根據就業(yè)市場(chǎng)的變化和青年的實(shí)際，做到培訓與需求相結合、培訓與崗位相對應，充分利用各級團校、青年就業(yè)服務(wù)中心、青少年宮等陣地，發(fā)揮青年創(chuàng )業(yè)基地的載體功能，建立市、區兩級培訓中心，通過(guò)舉辦創(chuàng )業(yè)論壇、創(chuàng )業(yè)課堂、創(chuàng )業(yè)典型報告會(huì )和采取定向培訓和定單培訓等多種培訓形式搞好引導性培訓和職業(yè)技能的培訓，提高青年的職業(yè)技能水平和崗位適應能力；整合社會(huì )資源，聯(lián)合社會(huì )培訓機構，成立青年創(chuàng )業(yè)培訓中心、SYB培訓中心，成立創(chuàng )業(yè)講師團，有針對性地聘請一批政府官員、經(jīng)濟學(xué)家、青年企業(yè)家、高校教授、SYB培訓教師、職業(yè)指導師等組建專(zhuān)業(yè)講師團，對青年開(kāi)展實(shí)效性強的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和技能培訓和“一對一”的創(chuàng )業(yè)輔導，為青年創(chuàng )業(yè)提供項目論證、業(yè)務(wù)咨詢(xún)和決策參考，走社會(huì )化運作的路子，努力構建立體化、網(wǎng)絡(luò )化的培訓體系。

　　3、發(fā)揮招聘會(huì )優(yōu)勢，完善服務(wù)體系，創(chuàng )新服務(wù)形式，充分發(fā)揮招聘會(huì )的優(yōu)勢，借助青年就業(yè)服務(wù)中心、青聯(lián)、青企協(xié)的輻射作用，凝聚力量，完善服務(wù)體系，提高服務(wù)能力，務(wù)求服務(wù)實(shí)效。為基層廣青年提供和開(kāi)展信息、維權、指導及后續扶持等方面的就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)。

　　一是與當地企業(yè)建立聯(lián)系制度，收集招聘信息，通過(guò)報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )等傳媒，發(fā)布創(chuàng )業(yè)項目，提供就業(yè)創(chuàng )業(yè)信息咨詢(xún)。

　　二是成立青年創(chuàng )業(yè)維權崗，組建青年創(chuàng )業(yè)法律顧問(wèn)團，為青年創(chuàng )業(yè)以及企業(yè)發(fā)展提供法律咨詢(xún)和法律服務(wù)。

　　三是建立青年創(chuàng )業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )信息平臺，圍繞青年創(chuàng )業(yè)項目、政策咨詢(xún)、法律服務(wù)、市場(chǎng)分析、人員聘用和企業(yè)開(kāi)業(yè)指導、經(jīng)營(yíng)管理等有關(guān)創(chuàng )業(yè)知識的管理查詢(xún)系統，逐步建立并完善青年“創(chuàng )業(yè)項目庫”，為青年創(chuàng )業(yè)提供項目信息支持，并有效鏈接中國青年創(chuàng )業(yè)網(wǎng)、市區青年就業(yè)網(wǎng)，最限度提供創(chuàng )業(yè)信息。

　　四是建立青年創(chuàng )業(yè)人才庫，將與青年創(chuàng )業(yè)相關(guān)的青年企業(yè)家、SYB培訓學(xué)員、青年創(chuàng )業(yè)者等建庫管理，建立創(chuàng )業(yè)進(jìn)展情況和開(kāi)業(yè)成功人員檔案管理服務(wù)系統。

　　通過(guò)建立青年創(chuàng )業(yè)者俱樂(lè )部、創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )，加強創(chuàng )業(yè)青年交流。五是提供后續扶持服務(wù)，包括引進(jìn)社會(huì )財務(wù)公司提供財務(wù)代理服務(wù)，提供投繳社會(huì )保險、處理勞動(dòng)關(guān)系等方面的代理服務(wù)，以及提供市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、成本核算、規避企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和品牌經(jīng)營(yíng)等后續服務(wù)。

　　六、加扶持力度、爭取政策支持、優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境

　　力推進(jìn)青年就業(yè)服務(wù)中心“青年創(chuàng )業(yè)基金”，制定結合當地實(shí)際的小額貸款實(shí)施辦法，對符合條件的青年，發(fā)動(dòng)青年文明號、青企協(xié)會(huì )員、青聯(lián)員、機關(guān)干部提供信用擔保，助落實(shí)推進(jìn)小額信貸扶工作。爭取黨政領(lǐng)導重視，針對青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策的某些空白和缺位，積極協(xié)調勞動(dòng)和金融部門(mén)，出臺區域性的相關(guān)政策，從解決實(shí)際困難入手，降低青年創(chuàng )業(yè)門(mén)檻。努力為青年創(chuàng )業(yè)提供一站式、一條龍服務(wù)，將各級政府推出的一些諸如減免稅收、就業(yè)援助、社會(huì )保障等方面的政策，進(jìn)行收集整理，匯編成冊，免費發(fā)放給青年，并通過(guò)舉辦創(chuàng )業(yè)形式分析會(huì )、報告會(huì )、政策講解課等形式，助青年理解政策、運用政策。積極爭取工商、稅務(wù)、衛生、城建等部門(mén)的支持，出臺下崗失業(yè)青年創(chuàng )辦領(lǐng)辦經(jīng)濟實(shí)體不限注冊資金、不限經(jīng)營(yíng)方式、不限經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域簡(jiǎn)化行政審批手續、減免稅費等優(yōu)惠政策。鼓勵和引導有條件的青年力發(fā)展有市場(chǎng)、有效益、就業(yè)容量的勞動(dòng)密集型微型企業(yè)，建立創(chuàng )辦微型企業(yè)擔�；�金，進(jìn)一步優(yōu)化青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)環(huán)境。

　　加強農村青年富余勞動(dòng)力轉移，多提供就業(yè)創(chuàng )業(yè)信息，重點(diǎn)做好學(xué)生就業(yè)服務(wù)，組織廣城鄉青年參加就業(yè)技能培訓和職業(yè)技術(shù)教育，依托青聯(lián)、青企協(xié)、青年文明號等組織和集體，加勞務(wù)輸出，不斷拓寬青年就業(yè)渠道。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 14

　　在黨的十九提出關(guān)于“自主創(chuàng )業(yè)就業(yè)的精神”給廣青年創(chuàng )業(yè)提供了難得的機遇和廣闊的舞臺。目前引導扶持青年創(chuàng )業(yè)，以創(chuàng )業(yè)促就業(yè)，是創(chuàng )建“創(chuàng )業(yè)型城市”的根本要求。為充分了解我縣青年創(chuàng )業(yè)態(tài)勢、發(fā)展方向、所需支持等情況，深入推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)行動(dòng)。團縣在本縣的廣青年中開(kāi)展了深入調查研究。

　　一、我縣青年創(chuàng )業(yè)的態(tài)勢和特點(diǎn)

　　青年是創(chuàng )業(yè)的主流群體。調查中，發(fā)現我縣青年創(chuàng )業(yè)群體呈現出良好態(tài)勢，但也伴隨一些客觀(guān)問(wèn)題，表現出鮮明的特點(diǎn)：

　　1、創(chuàng )業(yè)意識較強，但創(chuàng )業(yè)素質(zhì)不高。在本次調查中，我們將創(chuàng )業(yè)定義為“自己或與人合作創(chuàng )辦經(jīng)濟實(shí)體”，廣義創(chuàng )業(yè)中的“立足本職工作創(chuàng )造好的業(yè)績(jì)”暫不考慮。從待業(yè)青年類(lèi)型來(lái)看，農村待業(yè)青年相比較農民工、城鎮待業(yè)青年創(chuàng )業(yè)愿望越強，在座談中我們也能感受到青年群體想干事創(chuàng )業(yè)的強烈愿望。創(chuàng )業(yè)熱情可以推動(dòng)創(chuàng )業(yè)，但個(gè)人技能才是創(chuàng )業(yè)成功的決定因素。在本次調查中，將近半數的被調查青年認為計算機培訓的需求較。被調查青年創(chuàng )業(yè)者感到最缺乏的是創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，最希望得到的創(chuàng )業(yè)知識和技能培訓包括崗位項目培訓、創(chuàng )業(yè)貸款援助、轉變就業(yè)理念等。

　　2、創(chuàng )業(yè)方向明確，但創(chuàng )業(yè)資源不足。從調查中可以看出青年選擇創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的四個(gè)方向：

　　一是擇己所長(cháng)，選擇自己擅長(cháng)的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )業(yè)；

　　二是擇世所需，面向市場(chǎng)、面向社會(huì )的需求進(jìn)行創(chuàng )業(yè)；

　　三是擇己所利，從自己的獲得預期出發(fā)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)；

　　四是擇己所愛(ài)，根據自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。

　　在創(chuàng )業(yè)地域方面，部分青年選擇在城市開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。雖然我縣青年的創(chuàng )業(yè)方向比較明確，但創(chuàng )業(yè)資源明顯不足，創(chuàng )業(yè)行動(dòng)受到制約。首先是創(chuàng )業(yè)資金不足，部分有創(chuàng )業(yè)意愿的青年需要銀行貸款。在調查座談中了解到，部分青年創(chuàng )業(yè)者獲得啟動(dòng)資金來(lái)源于家庭的儲蓄和親朋處的借款。多數被調查青年認為，如果創(chuàng )業(yè)之初銀行能夠進(jìn)行貸款創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)會(huì )更高、成效會(huì )更好；其次是創(chuàng )業(yè)項目選擇難。在調查談中，超過(guò)三分之二的青年映有心創(chuàng )業(yè)、無(wú)力選擇，面對瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)無(wú)法正確的選擇創(chuàng )業(yè)項目，易使有志創(chuàng )業(yè)青年遭受挫折；其次是創(chuàng )業(yè)政策信息不暢。有些被調查青年映，近年來(lái)國家為鼓勵、支持、引導創(chuàng )業(yè)就業(yè)陸續出臺很多政策，但具體執行部門(mén)政策落實(shí)的公開(kāi)程度不夠，青年表示對現有的創(chuàng )業(yè)政策不清楚，被調查青年認為扶持創(chuàng )業(yè)配套政策少。

　　3、創(chuàng )業(yè)活動(dòng)活躍，但創(chuàng )業(yè)規模不。開(kāi)放以來(lái)，我縣青年創(chuàng )業(yè)活動(dòng)一直比較活躍，涌現出了全國農村青年致富帶頭人等一批青年創(chuàng )業(yè)典型。特別是近年來(lái)，在國內經(jīng)濟發(fā)展較快和就業(yè)壓力增的環(huán)境下，青年已成為我縣創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體，我縣青年創(chuàng )業(yè)活動(dòng)雖然很活躍，但創(chuàng )業(yè)規模整體偏小。

　　二、制約我縣青年創(chuàng )業(yè)的相關(guān)因素

　　創(chuàng )業(yè)是一條充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)挑戰之路。青年創(chuàng )業(yè)存在很的不確定性，創(chuàng )業(yè)中映出的問(wèn)題是多方面因素影響的結果。此次調查，映出制約我縣青年創(chuàng )業(yè)的因素主要有以下四個(gè)方面：

　　1、創(chuàng )業(yè)文化氛圍不夠濃厚。創(chuàng )業(yè)文化是影響青年創(chuàng )業(yè)的重要因素。受傳統思想的影響，穩定、體面、有保障的工作是多數青年擇業(yè)的普遍價(jià)值取向，創(chuàng )業(yè)作為一種新型的就業(yè)模式還未得到社會(huì )的廣泛認同。特別是對學(xué)生創(chuàng )業(yè)，人們還未接受學(xué)生由“社會(huì )精英”向“普通勞動(dòng)者”的轉變，對學(xué)生創(chuàng )業(yè)持懷疑和冷漠的態(tài)度。在社會(huì )對創(chuàng )業(yè)缺乏理解與支持的環(huán)境下，多數青年拘泥于一份收入不錯的穩定工作，存在小富即安、小勝即滿(mǎn)的心理，談中部分高學(xué)歷的青年首選政府部門(mén)和事業(yè)單位就是例證。調查顯示，多數農村待業(yè)青年認為“創(chuàng )業(yè)文化與創(chuàng )業(yè)密切相關(guān)”；畢業(yè)學(xué)生青年認為沒(méi)有形成自主創(chuàng )業(yè)的氛圍。

　　2、創(chuàng )業(yè)培訓體系不夠完備。創(chuàng )業(yè)能力是影響青年創(chuàng )業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。在我國傳統教育體制下，應試教育長(cháng)期占主導地位，重知識傳授、輕能力培養，學(xué)校培養的是就業(yè)型人才，而不是創(chuàng )業(yè)型人才，缺乏適應社會(huì )的廣博知識和實(shí)踐能力是青年身上存在的'普遍現象。目前，我縣共青團、工會(huì )等創(chuàng )業(yè)培訓和指導機構也不發(fā)達，遠遠不能滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)青年的需求。由于缺少創(chuàng )業(yè)知識，部分待業(yè)青年甘愿去民營(yíng)企業(yè)打工也不愿意從事自主創(chuàng )業(yè)。

　　3、創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系不夠健全。創(chuàng )業(yè)服務(wù)是影響青年創(chuàng )業(yè)的主要因素。青年創(chuàng )業(yè)需要政府各部門(mén)和社會(huì )各界的力支持，為青年創(chuàng )業(yè)提供各種有利條件。被調查創(chuàng )業(yè)青年普遍映，近幾年來(lái)我縣創(chuàng )業(yè)環(huán)境不斷在改善，但服務(wù)體系還有差距。首先是創(chuàng )業(yè)信息不對稱(chēng)。接近半數的創(chuàng )業(yè)青年映及時(shí)獲得創(chuàng )業(yè)信息的渠道不暢通，不能及時(shí)了解有關(guān)創(chuàng )業(yè)項目及相關(guān)政策等；其次是創(chuàng )業(yè)服務(wù)不規范。部分被調查青年映在創(chuàng )業(yè)時(shí)沒(méi)能及時(shí)得到有關(guān)部門(mén)的就業(yè)指導和助，在創(chuàng )業(yè)之初遇到很多具體困難；其三是中介服務(wù)組織缺位，且尚未充分發(fā)揮作用。

　　4、創(chuàng )業(yè)融資渠道不夠暢通。創(chuàng )業(yè)資金是影響青年創(chuàng )業(yè)成敗的決定因素。沒(méi)有創(chuàng )業(yè)資金，再好的創(chuàng )意也難以轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。絕數創(chuàng )業(yè)者認為在創(chuàng )業(yè)中遇到的困難是資金問(wèn)題。目前我縣青年創(chuàng )業(yè)者獲得創(chuàng )業(yè)資金的渠道主要包括自有資金、親朋借款、銀行貸款、小額擔保貸款等。調查表明，自我積累仍是多數創(chuàng )業(yè)者資金的主要來(lái)源，其中，個(gè)人和家庭儲蓄積累、向親友借款占多數，銀行貸款、小額擔保貸款、政府及社團提供創(chuàng )業(yè)資金這三種從外部獲得資金的方式還沒(méi)有成為青年獲得創(chuàng )業(yè)資金的主要渠道，而社會(huì )的風(fēng)險基金市場(chǎng)尚未建立。多數青年創(chuàng )業(yè)者認為目前的貸款政策只愿錦上添花，不愿雪中送炭，與政府鼓勵、支持創(chuàng )業(yè)的政策不完全一致。

　　三、促進(jìn)我縣青年創(chuàng )業(yè)的對策建議

　　創(chuàng )業(yè)是社會(huì )發(fā)展的原動(dòng)力。為力促進(jìn)青年創(chuàng )業(yè)，發(fā)揮青年創(chuàng )業(yè)者在我縣追趕跨越發(fā)展中的先鋒作用，引領(lǐng)全民創(chuàng )業(yè)新高潮，建議應強化以下舉措：

　　1、營(yíng)造創(chuàng )業(yè)文化氛圍，培育青年創(chuàng )業(yè)精神。創(chuàng )業(yè)文化決定青年創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)。我們要充分利用各種媒體力營(yíng)造積極向上的鼓勵創(chuàng )業(yè)、支持創(chuàng )業(yè)、全民創(chuàng )業(yè)的文化氛圍，激發(fā)青年創(chuàng )業(yè)熱情，增強青年創(chuàng )業(yè)意識，引導青年投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，以艱苦創(chuàng )業(yè)實(shí)現人生的理想和價(jià)值。

　　一是要在創(chuàng )業(yè)意識教育上下功夫。從助青年確立正確的就業(yè)觀(guān)開(kāi)始，采取優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)青年報告會(huì )、青年創(chuàng )業(yè)論壇等多種形式，切實(shí)教育引導青年認識到當前我縣力支持創(chuàng )業(yè)的良好機遇，破除等待安置的舊觀(guān)念，樹(shù)立走出去闖天下的新思想。特別要教育青年樹(shù)立創(chuàng )業(yè)無(wú)小的觀(guān)念，從小生意做起，從一點(diǎn)一滴做起，以量的積累求得質(zhì)的突破；

　　二是要在選樹(shù)青年創(chuàng )業(yè)典型上下功夫。部分的被調查青年表示創(chuàng )業(yè)精神來(lái)自于周?chē)�人的影響。我們要廣泛開(kāi)展“青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎”等評選活動(dòng)，選樹(shù)一批青年身邊的創(chuàng )業(yè)典型，力宣傳他們自立自強、成功創(chuàng )業(yè)的事跡，用他們身上所體現出來(lái)的時(shí)代創(chuàng )業(yè)精神，激勵廣青年走上自主創(chuàng )業(yè)、能力創(chuàng )業(yè)之路。

　　2、完備創(chuàng )業(yè)培訓體系，增強青年創(chuàng )業(yè)能力。創(chuàng )業(yè)能力是實(shí)現創(chuàng )業(yè)成功的保證。

　　一是整合我縣有限的教育學(xué)校資源，建立一批創(chuàng )業(yè)培訓基地，組成創(chuàng )業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò )，針對創(chuàng )業(yè)者的自身特點(diǎn)和創(chuàng )業(yè)階段需要，開(kāi)展各種形式的創(chuàng )業(yè)培訓；

　　二是建立一支有企業(yè)管理經(jīng)驗的創(chuàng )業(yè)培訓師資隊伍，提升培訓質(zhì)量與水平，對參加培訓的青年創(chuàng )業(yè)者提供開(kāi)辦企業(yè)指導和后續跟蹤扶持，切實(shí)提高青年創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)成功率；

　　三是豐富培訓方式和手段，借助互動(dòng)教學(xué)、案例分析、角色扮演、現身說(shuō)法等方式提高培訓的針對性和實(shí)效性，利用網(wǎng)絡(luò )遠程教育等手段擴創(chuàng )業(yè)培訓范圍。

　　3、搭建創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺，創(chuàng )造良好創(chuàng )業(yè)環(huán)境。青年創(chuàng )業(yè)工作是一項復雜的工程。政府宏觀(guān)調控、市場(chǎng)資源引導、社會(huì )力量支持都是服務(wù)平臺的重要組成部分。各級政府應由管理向服務(wù)轉移，打破部門(mén)分割、體制不順的束縛，特別是加快創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心建設和社會(huì )中介服務(wù)組織培育，為青年創(chuàng )業(yè)者提供全方位、多層次、人性化的服務(wù)，鋪設青年創(chuàng )業(yè)的綠色通道。在創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系建設方面，要建設包括創(chuàng )業(yè)指導、產(chǎn)權交易、資金融通、技術(shù)支持、管理咨詢(xún)、信息共享、市場(chǎng)開(kāi)拓和人才培訓等為主要內容的中小企業(yè)服務(wù)體系；在創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)方面，加強青年創(chuàng )業(yè)網(wǎng)建設，建立公共經(jīng)濟信息和公共創(chuàng )業(yè)服務(wù)信息發(fā)布制度，及時(shí)向企業(yè)和社會(huì )公布重要行業(yè)規劃、重項目規劃、政府采購和建設招標、各項優(yōu)惠政策等信息；在創(chuàng )業(yè)項目開(kāi)發(fā)方面，要按照市場(chǎng)化運作、社會(huì )化服務(wù)的方式，開(kāi)發(fā)既符合區域特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展需要，又適合青年自主創(chuàng )業(yè)的經(jīng)營(yíng)服務(wù)項目；在優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境方面，要加強“統一開(kāi)放、公平競爭、規范有序”的市場(chǎng)經(jīng)濟秩序建設，降低創(chuàng )業(yè)門(mén)檻，簡(jiǎn)化審批程序，保護創(chuàng )業(yè)成果，保障創(chuàng )業(yè)者的合法權益。

　　4、加快創(chuàng )業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )建設。運用網(wǎng)絡(luò )資源，建立青年創(chuàng )業(yè)信息管理系統，圍繞青年創(chuàng )業(yè)項目、政策咨詢(xún)、法律服務(wù)、市場(chǎng)分析、人員聘用等，開(kāi)發(fā)相關(guān)欄目，建立創(chuàng )業(yè)項目查詢(xún)系統和企業(yè)開(kāi)業(yè)指導、經(jīng)營(yíng)管理等有關(guān)創(chuàng )業(yè)知識的查詢(xún)系統，并有效鏈接中國青年創(chuàng )業(yè)網(wǎng)，限度地提供創(chuàng )業(yè)信息。建立青年創(chuàng )業(yè)人才庫，建立創(chuàng )業(yè)進(jìn)展情況和開(kāi)業(yè)成功人員檔案管理服務(wù)系統。所以，希望政府能夠牽頭加快信息網(wǎng)絡(luò )建設并能夠及時(shí)對信息進(jìn)行更新，確保信息的實(shí)效性。

　　5、暢通創(chuàng )業(yè)融資渠道，提高資金保障能力。創(chuàng )業(yè)資金是創(chuàng )業(yè)得以開(kāi)展的重要基石。我縣各相關(guān)部門(mén)要實(shí)施創(chuàng )業(yè)戰略積極開(kāi)辟融資渠道，為青年創(chuàng )業(yè)籌資搭建平臺。一是發(fā)揮政府融資的主導作用，建立青年創(chuàng )業(yè)基金，提供青年創(chuàng )業(yè)貼息貸款，經(jīng)常組織銀行與創(chuàng )業(yè)青年見(jiàn)面會(huì )，集中解決青年創(chuàng )業(yè)貸款問(wèn)題；二是發(fā)揮財政部門(mén)融資的主體作用，加對青年創(chuàng )業(yè)信貸的支持力度，將青年創(chuàng )業(yè)信貸納入年度信貸計劃，逐年提高青年創(chuàng )業(yè)貸款比例；三是發(fā)揮信用擔保部門(mén)的輔助作用，對有發(fā)展前景的青年創(chuàng )業(yè)項目給予信用擔保，保障創(chuàng )業(yè)青年及時(shí)辦理銀行擔保貸款；四是發(fā)揮創(chuàng )業(yè)企業(yè)融資的互助作用，選擇信用資質(zhì)好的青年創(chuàng )辦企業(yè)成立青年創(chuàng )業(yè)互助會(huì )，組織成員企業(yè)之間相互融資和擔保。

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 15

　　一、調查目的

　　了解高校大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的看法和理解、創(chuàng )業(yè)前的準備狀況、自主創(chuàng )業(yè)遇到的困難等，以此來(lái)分析大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀問(wèn)題，以便給大學(xué)生提出創(chuàng )業(yè)前的提議、為高校在創(chuàng )業(yè)教育培養方面供給參考以及為政府制定大學(xué)生創(chuàng )業(yè)相關(guān)政策供給決策依據。

　　二、調查時(shí)間及調查對象

　　調查時(shí)間：20xx年11月

　　調查對象：面向所有在校大學(xué)生

　　三、調查資料

　　本次調查主要針對在校大學(xué)生群體，了解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀問(wèn)題，其中包括大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的看法和理解、創(chuàng )業(yè)前的準備狀況、創(chuàng )業(yè)傾向的領(lǐng)域、自主創(chuàng )業(yè)遇到的困難、創(chuàng )業(yè)失敗后的選擇、創(chuàng )業(yè)課程的認識等。

　　四、調查方法

　　采取抽樣調查的方法，具體方法則是使用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上發(fā)放問(wèn)卷以及發(fā)送電子郵件相結合的調查方式。在“騰訊問(wèn)卷”服務(wù)平臺上來(lái)發(fā)布設計好的問(wèn)卷，并利用調查者自身的微信、QQ、微博等方式來(lái)向在校大學(xué)生分享問(wèn)卷。

　　五、調查問(wèn)卷：

　　關(guān)于在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的調查分析

　　六、問(wèn)卷數據分析結果

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷題目設計思路

　　調查受訪(fǎng)者是否有進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的打算，之后是如果創(chuàng )業(yè)，那么創(chuàng )業(yè)的原因、選擇創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域、創(chuàng )業(yè)的阻礙、期望得到的幫忙以及創(chuàng )業(yè)的準備等。接下來(lái)則是創(chuàng )業(yè)失敗的后果以及如何看待目前大學(xué)開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)課程。

　�。ǘ�）問(wèn)卷發(fā)放與回收情景分析

　　本次關(guān)于在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的調查問(wèn)卷主要是經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上分發(fā)調查問(wèn)卷的方式進(jìn)行的。調查問(wèn)卷截止調查者撰寫(xiě)調查報告之前共收集了42份有效問(wèn)卷。具體的數據分析結果如下：

　�。ㄈ�）調查結果統計分析

　�。�1）在校大學(xué)生對于創(chuàng )業(yè)的基本看法的數據分析

　　據調查數據顯示：

　�、�57.1%的在校大學(xué)生有研究過(guò)在校創(chuàng )業(yè)，42.9%的大學(xué)生則是完全沒(méi)有研究過(guò)在校創(chuàng )業(yè)。

　�、谠谛４髮W(xué)生想要在校創(chuàng )業(yè)的原因中則有21.4%的人是因為賺錢(qián)，16.7%的人呢則是為了在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中積累經(jīng)驗。由此可看出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的原因一般是兼顧經(jīng)濟和本事兩方面的原因的。

　�、廴魟�(chuàng )業(yè)，你更傾向于選擇哪個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題上，33.3%的人都選擇了餐飲行業(yè)，可看出當前在大學(xué)生的生活范圍內，餐飲行業(yè)是比較容易接觸也蘊含無(wú)限商機的領(lǐng)域，所以，在學(xué)校的創(chuàng )業(yè)教育中也能夠適當加入餐飲行業(yè)的例子，從而啟發(fā)更多學(xué)生的思考。

　�、茉凇澳阏J為本（專(zhuān)）科省在校創(chuàng )業(yè)的'障礙是什么”的問(wèn)題中，52.4%的人選擇了空有活力和信心，但經(jīng)驗不夠，缺乏社會(huì )關(guān)系，31%的受訪(fǎng)者選擇了資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng )業(yè)方向，7.1%的受訪(fǎng)者則是選擇了所學(xué)知識與實(shí)際情景有脫節，由此大致能夠看出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的阻礙主要在人脈關(guān)系，資金支持以及所學(xué)知識等，所以對于學(xué)校等教育部門(mén)來(lái)說(shuō)，如何經(jīng)過(guò)各種形式的課程和教育使得學(xué)生所理解的知識盡量和社會(huì )縮短距離，更接近真實(shí)的社會(huì )則顯得更為重要。

　�、菰凇澳阏J為提高大學(xué)生在校創(chuàng )業(yè)成功率最關(guān)鍵因素？”的問(wèn)題中，47.6%的受訪(fǎng)者選擇了敏銳的視角洞察行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向，26.2%的受訪(fǎng)者選擇了充足的資金來(lái)源和詳備的資金計劃，由此不難看出大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的視角以及資金是影響創(chuàng )業(yè)是否成功的重要因素，所以國家能夠適當改善針對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)支持政策。

　�、拊凇叭裟阌幸庠冈谛�創(chuàng )業(yè)，你最期望得到哪種幫忙？”54.8%的受訪(fǎng)者選擇了國家針對大學(xué)生在校創(chuàng )業(yè)的政策支持，31%的受訪(fǎng)者選擇了家人的支持、理解以及原始資金支持以及11.9%的受訪(fǎng)者選擇了學(xué)校給予的支持。由此可看出，國家政策支持，家人的支持和資金幫忙，學(xué)校的支持是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)時(shí)是否能夠繼續和堅持下去的重要影響因素。

　�、咴凇皠�(chuàng )業(yè)前，你會(huì )做哪些準備？”的問(wèn)題中，71.4%的人選擇了先去實(shí)習，了解企業(yè)運營(yíng)細節，66.7%的受訪(fǎng)者選擇了招募有共同想法的成員，59.5%的受訪(fǎng)者選擇了獲得家長(cháng)的支持以及創(chuàng )始資金來(lái)源，由此可看出對于在校大學(xué)生多進(jìn)行一些實(shí)習培訓，讓他們真正接觸企業(yè)運營(yíng)的細節。此外，家長(cháng)和社會(huì )對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的支持也能夠幫忙大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，所以，需要政府在社會(huì )營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的社會(huì )風(fēng)氣，從而使得更多的家長(cháng)愿意支持和理解自我孩子的創(chuàng )業(yè)行為和想法。

　�。�2）關(guān)于在校大學(xué)生對于創(chuàng )業(yè)失敗以及高校開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)教育的看法

　�、鄬τ凇叭绻麆�(chuàng )業(yè)失敗，你還會(huì )繼續嗎？”的問(wèn)題，76.2%的受訪(fǎng)者選擇了會(huì )，23.8%的人則是選擇了不會(huì )，能夠看出個(gè)人對于創(chuàng )業(yè)失敗的理解程度是不一樣的，可是大多數的人還是有繼續進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的想法的，所以需要國家、學(xué)校和家庭等對于大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)行為給予更多的支持和幫忙，哪怕是失敗了也能夠幫忙他們認識到其中自我的錯誤所在，從而進(jìn)行進(jìn)一步的改善。

　�、嵩凇澳闳绾慰创�目前大學(xué)開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)教育課程”的量表題中，42.9%的受訪(fǎng)者選擇了適中，總計38.1%的受訪(fǎng)者則是選擇趨向不滿(mǎn)意的方面，19.1%的受訪(fǎng)者則是選擇趨向滿(mǎn)意，由此不難看出，當前高校開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)課程仍然有必須的改善和提升的空間，從而更加適應大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)學(xué)習的需要。

　　七、總結與提議

　�。ㄒ唬┙Y論

　　根據調研的一些主要數據，能夠反映出在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情景具有如下的特點(diǎn)：

　　1、在校大學(xué)生對于在校期間進(jìn)行創(chuàng )業(yè)普遍持有歡迎態(tài)度，說(shuō)明大學(xué)生本身對于創(chuàng )業(yè)的渴求較大。

　　2、在校大學(xué)生想要在校創(chuàng )業(yè)的原因一般是兼顧經(jīng)濟和本事兩方面的原因的，并且創(chuàng )業(yè)更傾向的領(lǐng)域則是餐飲行業(yè)，在校創(chuàng )業(yè)的障礙主要是空有活力和信心，但經(jīng)驗不夠、缺乏社會(huì )關(guān)系、資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng )業(yè)方向以及所學(xué)知識與實(shí)際情景有脫節所以能夠看出大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中還是存在諸多問(wèn)題的，迫切需要科學(xué)有效地解決這些問(wèn)題。

　　3、在校大學(xué)生在校創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵因素主要集中在敏銳的視角洞察行業(yè)發(fā)展的方向以及充足的資金來(lái)源和詳備的資金計劃，而在校創(chuàng )業(yè)，最期望得到則是國家針對大學(xué)生在校創(chuàng )業(yè)的政策支持、家人的支持以及學(xué)校給予的支持。創(chuàng )業(yè)前的準備主要是實(shí)習和獲得家長(cháng)的支持以及創(chuàng )始資金來(lái)源。由此不難看出大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)過(guò)程是較為復雜的，也需要家庭、學(xué)校和社會(huì )的團結協(xié)作。

　　4、創(chuàng )業(yè)失敗后大多數的人還是會(huì )選擇繼續嘗試創(chuàng )業(yè)，與此相關(guān)的，在校大學(xué)生認為目前開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)教育課程仍然有必須的改善和提升的空間，從而才更能夠適應大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)學(xué)習的需要。

　　綜上，我們不難看出，大學(xué)生作為特殊的社會(huì )群體，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中顯然會(huì )遇到很多的問(wèn)題和困難，這些問(wèn)題的解決不僅僅是大學(xué)生本身努力就能夠解決的，還需要政府、學(xué)校以及家庭的合力解決。

　�。ǘ�）提議

　　1、從大學(xué)生自身的角度

　　作為學(xué)生本身，首先就是要學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，并在此基礎之上，進(jìn)取擴展自我的知識面，將學(xué)校的開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)教育課程更好的融入到自我的創(chuàng )業(yè)中來(lái)。此外，學(xué)生還能夠將自我的創(chuàng )業(yè)與大學(xué)很多的創(chuàng )業(yè)比賽結合起來(lái)，在參賽的過(guò)程中將自我的創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)反復修改，不斷發(fā)現其中的問(wèn)題和不足，從而為下一步的創(chuàng )業(yè)奠定良好的基礎。與其同時(shí)，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，學(xué)生也要進(jìn)取和學(xué)校以及家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，從而爭取更多的支持和理解。

　　2、從學(xué)校的角度

　　由調查數據我們也不難看出，當前高校開(kāi)設的創(chuàng )業(yè)教育課程自身有必須的局限性，因而學(xué)校應當進(jìn)取改善創(chuàng )業(yè)教育，使得創(chuàng )業(yè)教育課程更加適應學(xué)生的發(fā)展方向。此外，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，學(xué)校也能夠為學(xué)生供給更多的優(yōu)惠政策和措施的支持，從而減小大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的難度，為他們的創(chuàng )業(yè)更好的環(huán)境。

　　3、從家庭的角度

　　家長(cháng)們應當及時(shí)更新自我的思想，對于孩子的創(chuàng )業(yè)行為也應當更多的給予支持和理解，而不是一味的埋怨和指責。哪怕孩子在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遭遇了失敗，也應當多多鼓勵和支持，畢竟創(chuàng )業(yè)本身就是一種有益的嘗試，也正是因為創(chuàng )業(yè)，才能夠更好地推動(dòng)社會(huì )的提高和發(fā)展。

　　4、從國家的角度

　　首先，國家應當擴大自身對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持力度和水平，創(chuàng )造出更適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的環(huán)境。此外，國家也應當在社會(huì )上營(yíng)造出鼓勵創(chuàng )業(yè)的氛圍，減弱大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能遇到的阻力。

　　八、調查活動(dòng)總結

　�。ㄒ唬┏删�

　　首先，此次的實(shí)踐調查活動(dòng)增強了我個(gè)人的實(shí)踐本事，從問(wèn)卷的制作、發(fā)布、收回、問(wèn)卷數據分析以及調查分析報告的撰寫(xiě)都是由我一個(gè)人獨立完成的，使我更加深入的了解了如何進(jìn)行社會(huì )調查、分析問(wèn)卷以及分析從中反映出的社會(huì )問(wèn)題。

　　其次，總體來(lái)說(shuō)在此次的市場(chǎng)調查活動(dòng)是較為成功的，到達了較全面的考察在校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)情景的效果，也使得關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情景也有了更為充實(shí)的認識和了解。

　�。ǘ�）不足與收獲

　　1、不足

　　此次的問(wèn)卷調查仍然存在著(zhù)必須的不足之處，如問(wèn)卷的發(fā)放對象大多局限在調查者的關(guān)系圈中，未能對全國大學(xué)生進(jìn)行全面調查等。

　　2、收獲

　　此次的問(wèn)卷調查活動(dòng)，使我個(gè)人對于問(wèn)卷調查這樣一種社會(huì )調查方法有了更加深入的了解，也讓我更熟練地運用其與互聯(lián)網(wǎng)結合的使用方法。在調查過(guò)程中，我也深刻認識到調查的每一步其實(shí)都是不容失誤的，問(wèn)卷設計本身就會(huì )在很大程度上影響這張問(wèn)卷能夠反映的問(wèn)題范圍，如果設計的不好，也會(huì )極大影響到問(wèn)卷所反映問(wèn)題的深度和廣度。此外，在數據分析過(guò)程中，學(xué)會(huì )如何解讀數據背后的意義也是十分重要的，如何透過(guò)事物的現象看到其背后的本質(zhì)原因是有必須難度的，在此次的問(wèn)卷數據解讀中我也許還是存在必須不足，可是相信經(jīng)過(guò)此次的鍛煉，必須極大的提高了我的本事和水平，也讓我進(jìn)行下一次問(wèn)卷調查有了良好的實(shí)踐基礎。

　　綜合此次的問(wèn)卷調查過(guò)程來(lái)看，我確實(shí)有很多的不足，但很感激此次的調查活動(dòng)，正是在活動(dòng)中，我才更好地認識到了自身的不足，懂得了如何去改善自我，也明白了下一步的努力方向！很感激本事秀平臺能夠給我供給這樣一個(gè)鍛煉自我能力的機會(huì )，我也會(huì )在接下來(lái)的活動(dòng)中認真努力的！

　　創(chuàng )業(yè)調查報告 16

　　為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七大精神，我們就大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題進(jìn)行調查研究，我們希望通過(guò)研究報告，能夠引起各高校與社會(huì )對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養與教育的重視和關(guān)注，更重要的是希望通過(guò)這個(gè)研究給創(chuàng )業(yè)前的大學(xué)生、政府、高校、社會(huì )提出建議。

　　我們小組主要采用問(wèn)卷調查和網(wǎng)上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調查問(wèn)卷的格式，結合實(shí)際編制成《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題調查問(wèn)卷》（見(jiàn)附錄二）。問(wèn)卷編制好后，小組成員通過(guò)各自QQ向周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生）進(jìn)行問(wèn)卷調查，為確保調查結果的可信度，我們采取了無(wú)記名方式。最終調查問(wèn)卷共發(fā)100份，實(shí)際統計80份。調查結果見(jiàn)附錄1本次調查范圍涉及人群大多是來(lái)自各大高校的學(xué)生，涉及眾多專(zhuān)業(yè)，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學(xué)合理的角度講，我們的整個(gè)調查兼具全面性和典型性。

　　一、現狀分析與調查結果：

　　教育部部長(cháng)11月20日在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上透露，20xx年全國普通高校畢業(yè)生將達495萬(wàn)，比20xx年增加82萬(wàn)。在全社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出，為此，會(huì )議決定將20xx年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年。如此嚴峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)依然是熱點(diǎn)之一。面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，創(chuàng )業(yè)是不少應屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇。創(chuàng )業(yè)是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開(kāi)放以后，創(chuàng )業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng )辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng )業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著(zhù)健康發(fā)展的趨勢。而從西方的發(fā)展歷程來(lái)展望我國未來(lái)的發(fā)展趨勢，學(xué)生創(chuàng )業(yè)將成為市場(chǎng)洪流中一股新的力量，新的勢力。大學(xué)生的加入將為創(chuàng )業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時(shí)，在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也闖入了人們的視眼。

　　當大學(xué)生創(chuàng )業(yè)開(kāi)展得如火如荼的時(shí)候，當越來(lái)越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng )業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候，我們發(fā)現在大學(xué)校園里創(chuàng )業(yè)的概念也越來(lái)越為廣大的同學(xué)所了解與接受，創(chuàng )業(yè)意識在高校中已不再陌生。

　　為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前準備的現狀，研究調查各大高校、政府、社會(huì )對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養與教育的重視和關(guān)注程度，我們在1月20日—2月20日，通過(guò)問(wèn)卷形式為主，網(wǎng)上QQ談話(huà)與網(wǎng)上搜尋材料為輔開(kāi)展調查活動(dòng)。

　　從調查問(wèn)卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題，您關(guān)注國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的相關(guān)政策、法規？調查中，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現出現在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小，說(shuō)明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強的。

　　而第三題您是否有創(chuàng )業(yè)的打算？調查中，考慮過(guò)的大學(xué)生占97.5%，完全沒(méi)想過(guò)的大學(xué)生占2.5，正在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生占0%，已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生占0%。從這里體現了創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題對大學(xué)生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數的學(xué)生還是思考過(guò)創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題。而第十題您有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座？調查中，有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的大學(xué)生占47.5%沒(méi)有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的大學(xué)生的占52.5%。其中，有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的比例相對較小，大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強改進(jìn)。

　　二、結論分析與建議：

　　《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題的調查》是我組研究的課題，在課題申請時(shí)，我們是作為一個(gè)課外業(yè)余任務(wù)來(lái)完成，經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問(wèn)卷調查發(fā)現這個(gè)課題的具有很大的研究性，社會(huì )、國家和高校的關(guān)注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時(shí)間、個(gè)人學(xué)歷等因素的限制，調查難度遠遠超過(guò)我們申請課題前的想像。對于我們大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，要作到大范圍且研究的極大深度同時(shí)極具學(xué)術(shù)性，是不怎么現實(shí)的。因此，出于科學(xué)嚴謹、實(shí)事求是的研究態(tài)度，我們組員采取網(wǎng)上問(wèn)卷調查，網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式，調查自己周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生），其結論和數據也是具備科學(xué)性，確保實(shí)踐調查成果的真實(shí)性和可靠性，從而提升作品質(zhì)量。

　　從調查問(wèn)卷和現場(chǎng)人員訪(fǎng)談可以看出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要社會(huì )建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。高校在大學(xué)生自我創(chuàng )業(yè)中發(fā)揮更多的作用和提供多方面的服務(wù)，包括創(chuàng )業(yè)指導、資金落實(shí)、客戶(hù)聯(lián)絡(luò )、社會(huì )溝通等，尤其是提供比較規范、適用、系統的創(chuàng )業(yè)教育。高校應開(kāi)展多種形式的創(chuàng )業(yè)教育一方面是要培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)思維和創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所需要的各種創(chuàng )業(yè)技能進(jìn)行全面培訓，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng )業(yè)能力對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺，對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續性需要關(guān)注。此外，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要良好的社會(huì )環(huán)境特別是政府的幫扶作用，社會(huì )應創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境去逐步鍛煉其市場(chǎng)適應能力和抗風(fēng)險能力不管?chē)�家政策、高校、社�?huì )環(huán)境如何，我們認為最重要在于大學(xué)生自己，因此大學(xué)生主體不容忽視。下面給大學(xué)生提出以下幾點(diǎn)建議：

　�。ㄒ唬�樹(shù)立全新的人才觀(guān)，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養

　　從前面所講，我們可以看到，成功的創(chuàng )業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng )業(yè)觀(guān)念、有才、有膽、有識，同時(shí)有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的困難，這些高要求決定了當代大學(xué)生想走上創(chuàng )業(yè)之路，就必須按照創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的培養規律，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養，注重培養自己的能力，錘煉自己的膽子，同時(shí)培養自己的創(chuàng )業(yè)人格、創(chuàng )業(yè)者思維和創(chuàng )業(yè)意識與技能，克服中國傳統教育模式下培養出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類(lèi)型。

　　實(shí)踐證明，創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的培養是有規律的，其成長(cháng)也是有過(guò)程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗和教訓之都是創(chuàng )業(yè)者成長(cháng)的捷徑，中國有句俗話(huà)：“一年學(xué)成個(gè)莊稼漢，三年學(xué)成個(gè)生意人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　�。ǘ�）注意在思想上和精神上錘練自己

　　要樹(shù)立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿(mǎn)信心，相信自己有能力，有條件去開(kāi)創(chuàng )自己未來(lái)的事業(yè)。自信賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神，相信自己能夠成為創(chuàng )業(yè)的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時(shí)更需要自信。自強就是在自信的.基礎上，通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐，不斷增長(cháng)自己各方面的能力，進(jìn)一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說(shuō)敢當，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠進(jìn)取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見(jiàn)的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規劃自己的未來(lái)，并采取相應的行動(dòng)。自主還要有遠見(jiàn)、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎。

　�。ㄈ�）廣泛獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗

　　如今，不少大學(xué)都開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)指導課，教授創(chuàng )業(yè)管理、心理等內容，幫助大學(xué)生打好創(chuàng )業(yè)的基礎。大學(xué)圖書(shū)館也提供創(chuàng )業(yè)方面的書(shū)籍，大學(xué)生可通過(guò)閱讀增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識。

　　其次，創(chuàng )業(yè)是目前媒體報道的熱門(mén)領(lǐng)域，無(wú)論是傳統媒體，如報刊、新書(shū)、廣播電視、還是網(wǎng)絡(luò )媒體，每天都提供大量的創(chuàng )業(yè)知識和信息。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟類(lèi)、人才類(lèi)媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創(chuàng )業(yè)家》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《第一財經(jīng)》，以及“中華創(chuàng )業(yè)網(wǎng)”、“中國創(chuàng )業(yè)論壇”等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。此外，各地創(chuàng )業(yè)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng )業(yè)園等機構的網(wǎng)站，也蘊藏著(zhù)豐富的創(chuàng )業(yè)知識。通過(guò)這種途徑獲得創(chuàng )業(yè)知識，往往針對性較強。

　�。ㄋ模┳⒅刈陨砟芰Φ木C合培養

　　大學(xué)生要學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對人的能力要求很高。從事創(chuàng )業(yè)的人既要懂經(jīng)營(yíng)，又要善管理，既要能協(xié)調處理各方面的關(guān)系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關(guān)，既要能開(kāi)拓創(chuàng )新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng )業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng )造能力、經(jīng)營(yíng)能力、語(yǔ)言表達能力、判斷能力、公關(guān)能力、應變能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調適能力等。而聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存，作為21世紀教育的4個(gè)支柱”，并把其作為開(kāi)啟未來(lái)人生大門(mén)的四把“鑰匙”�！皩W(xué)會(huì )認知”就是教人掌握認知的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法、手段，培養人發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力�！皩W(xué)會(huì )做事”就是要培養人的創(chuàng )新能力、應變能力和駕馭處理復雜突發(fā)事件、危機的能力�！皩W(xué)會(huì )共同生活”就是要培養人的團結協(xié)作能力和團隊精神，培養人的競爭意識和管理能力�！皩W(xué)會(huì )生存”就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個(gè)人的責任感，培養人的交際能力、語(yǔ)言表達能力、判斷能力等等。因此，大學(xué)生要主動(dòng)樹(shù)立“學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存”的意識，提高創(chuàng )業(yè)能力，從而使自己在創(chuàng )業(yè)時(shí)“走得出”，“站得住”，“干得好”。

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力

　　實(shí)踐環(huán)節能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，培養創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大賽等。其次，大學(xué)生還可通過(guò)參與社團組織活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習、職業(yè)見(jiàn)習、兼職打工、求職體驗、市場(chǎng)和社會(huì )調查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì )，了解市場(chǎng)，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。第三，商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在，大學(xué)生平時(shí)可多與有創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流，甚至還可通過(guò)Email和電話(huà)拜訪(fǎng)自己崇拜的商界人士，或向一些專(zhuān)業(yè)機構咨詢(xún)。這些“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗之談往往比看書(shū)本的收獲更多。通過(guò)這種人際交往途徑獲得最直接的創(chuàng )業(yè)技巧與經(jīng)驗，將使大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中受益無(wú)窮。其四，投身于真正的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。在畢業(yè)前后進(jìn)入創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)階段，可以單獨或與同學(xué)輪流租賃或承包一個(gè)小店鋪，或加工、修理、或銷(xiāo)售、服務(wù)等，在真刀真槍的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng )業(yè)能力。這些活動(dòng)成為大學(xué)生步入社會(huì )大課堂的第一步，同時(shí)大學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中，既為他們將來(lái)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)積累了經(jīng)驗，也培養了他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力、語(yǔ)言表達能力等，也有利于增強大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)熱情，為大學(xué)生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，促進(jìn)大學(xué)創(chuàng )業(yè)成功。

　　通過(guò)研究，我們希望能為在校大學(xué)生提供富有建設性意義的調查結果與信息，普及創(chuàng )業(yè)理念，彌補大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里對社會(huì )缺乏了解的不足，增加日后大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調查努力，在電信分院老師、團學(xué)干部等的大力支持下，我們小組完成了此次調查研究。由于時(shí)間倉促、水平有限、初次撰寫(xiě)，我們的日常工作、調查方法、報告論文格式等也存在著(zhù)諸多不足與缺陷，望評委老師能給我們提出寶貴意見(jiàn)，為我們日后其他工作做借鑒！

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