創(chuàng )業(yè)調查報告

創(chuàng )業(yè)調查報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )業(yè)調查報告，歡迎大家分享。

創(chuàng )業(yè)調查報告1

　　【摘要】在我國，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴峻，伴隨著(zhù)政府政策引導與社會(huì )觀(guān)念的轉變，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉變。通過(guò)對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題的調查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)前準備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀問(wèn)題，給大學(xué)生提出創(chuàng )業(yè)前的建議。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生/創(chuàng )業(yè)問(wèn)題/政府高校引導/社會(huì )關(guān)注/調查報告

　　浙江是一塊創(chuàng )業(yè)的熱土，民營(yíng)經(jīng)濟興旺發(fā)達的省份。浙江高等教育也是走在中國教育行業(yè)的前列，高校眾多，但由于崗位差異，每年應屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭也是異常激烈，創(chuàng )業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇。十八大報告指出：“要堅持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場(chǎng)就業(yè)機制，擴大就業(yè)規模，改善就業(yè)結構。完善支持自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀(guān)念教育，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng )業(yè)者�！�

　　為進(jìn)一步深入貫徹黨的十八大精神，我們就大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題進(jìn)行調查研究，我們希望通過(guò)研究報告，能夠引起各高校與社會(huì )對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養與教育的重視和關(guān)注，更重要的是希望通過(guò)這個(gè)研究給創(chuàng )業(yè)前的大學(xué)生、政府、高校、社會(huì )提出建議。

　　我們小組主要采用問(wèn)卷調查和網(wǎng)上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調查問(wèn)卷的格式，結合實(shí)際編制成《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題調查問(wèn)卷》（見(jiàn)附錄二）。問(wèn)卷編制好后，小組成員通過(guò)各自qq向周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生）進(jìn)行問(wèn)卷調查，為確保調查結果的可信度，我們采取了無(wú)記名方式。最終調查問(wèn)卷共發(fā)100份，實(shí)際統計80份。調查結果見(jiàn)附錄1

　　本次調查范圍涉及人群大多是來(lái)自各大高校的學(xué)生，涉及眾多專(zhuān)業(yè)，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學(xué)合理的角度講，我們的整個(gè)調查兼具全面性和典型性。

　　一、現狀分析與調查結果：

　　教育部部長(cháng)周濟11月20日在xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上透露,xx年全國普通高校畢業(yè)生將達495萬(wàn),比xx年增加82萬(wàn)。在全社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會(huì )議決定將xx年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年。如此嚴峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)依然是熱點(diǎn)之一。（參考中國教育在線(xiàn)）面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，創(chuàng )業(yè)是不少應屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇。創(chuàng )業(yè)是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開(kāi)放以后，創(chuàng )業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng )辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng )業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著(zhù)健康發(fā)展的趨勢。而從西方的發(fā)展歷程來(lái)展望我國未來(lái)的發(fā)展趨勢，學(xué)生創(chuàng )業(yè)將成為市場(chǎng)洪流中一股新的力量，新的勢力。大學(xué)生的加入將為創(chuàng )業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時(shí)，在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也闖入了人們的視眼。

　　當大學(xué)生創(chuàng )業(yè)開(kāi)展得如火如荼的時(shí)候，當越來(lái)越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng )業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候，我們發(fā)現在大學(xué)校園里創(chuàng )業(yè)的概念也越來(lái)越為廣大的同學(xué)所了解與接受，創(chuàng )業(yè)意識在高校中已不再陌生。

　　為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前準備的現狀,研究調查各大高校、政府、社會(huì )對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養與教育的重視和關(guān)注程度，我們在1月20日—2月20日，通過(guò)問(wèn)卷形式為主，網(wǎng)上qq談話(huà)與網(wǎng)上搜尋材料為輔開(kāi)展調查活動(dòng)。

　　從調查問(wèn)卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題，您關(guān)注國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的相關(guān)政策、法規？調查中，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現出現在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小，說(shuō)明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強的。

　　而第三題您是否有創(chuàng )業(yè)的打算？調查中，考慮過(guò)的大學(xué)生占97.5%,完全沒(méi)想過(guò)的大學(xué)生占2.5,正在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生占0%。從這里體現了創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題對大學(xué)生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數的學(xué)生還是思考過(guò)創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題。而第十題您有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座？調查中，有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的大學(xué)生占47.5%沒(méi)有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的大學(xué)生的占52.5%。其中，有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強改進(jìn)。

　　二、結論分析與建議：

　　《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題的調查》是我組研究的課題，在課題申請時(shí)，我們是作為一個(gè)課外業(yè)余任務(wù)來(lái)完成，經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問(wèn)卷調查發(fā)現這個(gè)課題的具有很大的研究性，社會(huì )、國家和高校的關(guān)注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時(shí)間、個(gè)人學(xué)歷等因素的限制，調查難度遠遠超過(guò)我們申請課題前的想像。對于我們大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，要作到大范圍且研究的極大深度同時(shí)極具學(xué)術(shù)性，是不怎么現實(shí)的。因此，出于科學(xué)嚴謹、實(shí)事求是的研究態(tài)度，我們組員采取網(wǎng)上問(wèn)卷調查，網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式，調查自己周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生），其結論和數據也是具備科學(xué)性，確保實(shí)踐調查成果的真實(shí)性和可靠性，從而提升作品質(zhì)量。

　　從調查問(wèn)卷和現場(chǎng)人員訪(fǎng)談可以看出,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要社會(huì )建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。高校在大學(xué)生自我創(chuàng )業(yè)中發(fā)揮更多的作用和提供多方面的服務(wù)，包括創(chuàng )業(yè)指導、資金落實(shí)、客戶(hù)聯(lián)絡(luò )、社會(huì )溝通等，尤其是提供比較規范、適用、系統的創(chuàng )業(yè)教育。高校應開(kāi)展多種形式的創(chuàng )業(yè)教育一方面是要培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)思維和創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所需要的各種創(chuàng )業(yè)技能進(jìn)行全面培訓，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng )業(yè)能力

　　對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺，對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續性需要關(guān)注。此外，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要良好的社會(huì )環(huán)境特別是政府的幫扶作用，社會(huì )應創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境去逐步鍛煉其市場(chǎng)適應能力和抗風(fēng)險能力不管?chē)�家政策、高校、社�?huì )環(huán)境如何，我們認為最重要在于大學(xué)生自己，因此大學(xué)生主體不容忽視。下面給大學(xué)生提出以下幾點(diǎn)建議：

　�。ㄒ唬�樹(shù)立全新的人才觀(guān)，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養

　　從前面所講，我們可以看到，成功的創(chuàng )業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng )業(yè)觀(guān)念、有才、有膽、有識，同時(shí)有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的困難，這些高要求決定了當代大學(xué)生想走上創(chuàng )業(yè)之路，就必須按照創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的培養規律，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養，注重培養自己的`能力，錘煉自己的膽子，同時(shí)培養自己的創(chuàng )業(yè)人格、創(chuàng )業(yè)者思維和創(chuàng )業(yè)意識與技能，克服中國傳統教育模式下培養出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類(lèi)型。

　　實(shí)踐證明，創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的培養是有規律的，其成長(cháng)也是有過(guò)程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗和教訓之都是創(chuàng )業(yè)者成長(cháng)的捷徑，中國有句俗話(huà)：“一年學(xué)成個(gè)莊稼漢，三年學(xué)成個(gè)生意人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　�。ǘ�）注意在思想上和精神上錘練自己

　　要樹(shù)立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿(mǎn)信心，相信自己有能力，有條件去開(kāi)創(chuàng )自己未來(lái)的事業(yè)。自信賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神，相信自己能夠成為創(chuàng )業(yè)的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時(shí)更需要自信。自強就是在自信的基礎上，通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐，不斷增長(cháng)自己各方面的能力，進(jìn)一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說(shuō)敢當，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠進(jìn)取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見(jiàn)的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規劃自己的未來(lái)，并采取相應的行動(dòng)。自主還要有遠見(jiàn)、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎。

　�。ㄈ�）廣泛獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗

　　如今，不少大學(xué)都開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)指導課，教授創(chuàng )業(yè)管理、創(chuàng )業(yè)心理等內容，幫助大學(xué)生打好創(chuàng )業(yè)知識的基礎。大學(xué)圖書(shū)館也提供創(chuàng )業(yè)指導方面的書(shū)籍，大學(xué)生可通過(guò)閱讀增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識。

　　其次，創(chuàng )業(yè)是目前媒體報道的熱門(mén)領(lǐng)域，無(wú)論是傳統媒體，如報刊、新書(shū)、廣播電視、還是網(wǎng)絡(luò )媒體，每天都提供大量的創(chuàng )業(yè)知識和信息。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟類(lèi)、人才類(lèi)媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創(chuàng )業(yè)家》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《第一財經(jīng)》，以及“中華創(chuàng )業(yè)網(wǎng)”、“中國創(chuàng )業(yè)論壇”等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。此外，各地創(chuàng )業(yè)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng )業(yè)園等機構的網(wǎng)站，也蘊藏著(zhù)豐富的創(chuàng )業(yè)知識。通過(guò)這種途徑獲得創(chuàng )業(yè)知識，往往針對性較強。

　�。ㄋ模┳⒅刈陨砟芰Φ木C合培養

　　大學(xué)生要學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對人的能力要求很高。從事創(chuàng )業(yè)的人既要懂經(jīng)營(yíng)，又要善管理，既要能協(xié)調處理各方面的關(guān)系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關(guān)，既要能開(kāi)拓創(chuàng )新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng )業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng )造能力、經(jīng)營(yíng)能力、語(yǔ)言表達能力、判斷能力、公關(guān)能力、應變能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調適能力等。而聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存，作為21世紀教育的4個(gè)支柱”，并把其作為開(kāi)啟未來(lái)人生大門(mén)的四把“鑰匙”�！皩W(xué)會(huì )認知”就是教人掌握認知的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法、手段，培養人發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力�！皩W(xué)會(huì )做事”就是要培養人的創(chuàng )新能力、應變能力和駕馭處理復雜突發(fā)事件、危機的能力�！皩W(xué)會(huì )共同生活”就是要培養人的團結協(xié)作能力和團隊精神，培養人的競爭意識和管理能力�！皩W(xué)會(huì )生存”就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個(gè)人的責任感，培養人的交際能力、語(yǔ)言表達能力、判斷能力等等。因此，大學(xué)生要主動(dòng)樹(shù)立“學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存”的意識，提高創(chuàng )業(yè)能力，從而使自己在創(chuàng )業(yè)時(shí)“走得出”，“站得住”，“干得好”。

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力

　　實(shí)踐環(huán)節能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，培養創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大賽等。其次，大學(xué)生還可通過(guò)參與社團組織活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習、職業(yè)見(jiàn)習、兼職打工、求職體驗、市場(chǎng)和社會(huì )調查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì )，了解市場(chǎng)，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。第三，商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在，大學(xué)生平時(shí)可多與有創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流，甚至還可通過(guò)email和電話(huà)拜訪(fǎng)自己崇拜的商界人士，或向一些專(zhuān)業(yè)機構咨詢(xún)。這些“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗之談往往比看書(shū)本的收獲更多。通過(guò)這種人際交往途徑獲得最直接的創(chuàng )業(yè)技巧與經(jīng)驗，將使大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中受益無(wú)窮。其四，投身于真正的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。在畢業(yè)前后進(jìn)入創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)階段，可以單獨或與同學(xué)輪流租賃或承包一個(gè)小店鋪，或加工、修理、或銷(xiāo)售、服務(wù)等，在真刀真槍的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng )業(yè)能力。這些活動(dòng)成為大學(xué)生步入社會(huì )大課堂的第一步，同時(shí)大學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中，既為他們將來(lái)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)積累了經(jīng)驗，也培養了他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力、語(yǔ)言表達能力等，也有利于增強大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)熱情，為大學(xué)生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，促進(jìn)大學(xué)創(chuàng )業(yè)成功。

　　通過(guò)研究，我們希望能為在校大學(xué)生提供富有建設性意義的調查結果與信息，普及創(chuàng )業(yè)理念，彌補大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里對社會(huì )缺乏了解的不足，增加日后大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調查努力，在電信分院老師、團學(xué)干部等的大力支持下，我們小組完成了此次調查研究。由于時(shí)間倉促、水平有限、初次撰寫(xiě)，我們的日常工作、調查方法、報告論文格式等也存在著(zhù)諸多不足與缺陷，望評委老師能給我們提出寶貴意見(jiàn)，為我們日后其他工作做借鑒！

創(chuàng )業(yè)調查報告2

　　近年來(lái)，創(chuàng )業(yè)成功的暴富神話(huà)時(shí)常自耳邊不斷，吸引著(zhù)越來(lái)越多的大學(xué)生投身創(chuàng )業(yè)大軍。去年底，教育部發(fā)布通知，提出高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng )業(yè)。近日，某網(wǎng)站大學(xué)生用戶(hù)研究中心發(fā)起了一項20xx年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)態(tài)度調查，共有3872名90后大學(xué)生參與了此次調查，其中男生2138人，女生1734人。

　　六成90后想創(chuàng )業(yè)，但休學(xué)創(chuàng )業(yè)不足一成

　　雖是大一新生，石家莊經(jīng)濟學(xué)院的小李卻一直在琢磨自己能干點(diǎn)什么�！皠�(chuàng )業(yè)可能也談不上，就想自己做點(diǎn)這方面的嘗試，掙錢(qián)是次要的，主要是想鍛煉一下自己�！�

　　調查顯示，56.3%的90后表示愿意在大學(xué)上學(xué)期間進(jìn)行創(chuàng )業(yè)嘗試，而沒(méi)有任何創(chuàng )業(yè)意愿的90后則占比為43.7%。 去年底，教育部下發(fā)《關(guān)于做好20xx年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》，各高校要面向全體大學(xué)生，開(kāi)發(fā)開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)門(mén)課程，并納入學(xué)分管理;高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng )業(yè)。雖然90后們看似對創(chuàng )業(yè)躍躍欲試，教育部也提出了更優(yōu)厚的條件。不過(guò)，大學(xué)生對休學(xué)創(chuàng )業(yè)似乎還并沒(méi)有特別高的興趣。92.8%的90后稱(chēng)不會(huì )休學(xué)創(chuàng )業(yè)，愿意休學(xué)創(chuàng )業(yè)的90后僅占7.2%。

　　過(guò)半90后創(chuàng )業(yè)為致富，但成功率普遍不高

　　你創(chuàng )業(yè)的主要目的是什么就此問(wèn)題，記者隨機采訪(fǎng)了省會(huì )10位有意創(chuàng )業(yè)或已經(jīng)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，5位坦言是為掙錢(qián)�！皠�(chuàng )業(yè)的最終目的是發(fā)家致富，增加社會(huì )經(jīng)驗或閱歷只是退而求其次的目的，也就是即使不能致富，至少對自己也是鍛煉�！焙颖睅煷蟮男⊥跽f(shuō)道。而稱(chēng)創(chuàng )業(yè)主要是為了嘗試和鍛煉自己的則分別有3人和2人。

　　網(wǎng)絡(luò )調查顯示，國內的創(chuàng )業(yè)風(fēng)潮，一定程度上是受到眾多創(chuàng )業(yè)造富故事的影響，90后這個(gè)在外界看來(lái)特立獨行的一群人也未能免俗，大部分創(chuàng )業(yè)的直接動(dòng)因是致富。數據顯示，50.3%的90后大學(xué)生創(chuàng )業(yè)動(dòng)機是希望發(fā)家致富;41.8%的90后稱(chēng)創(chuàng )業(yè)是因為自己喜歡創(chuàng )新、嘗試新東西和新事物;6.7%的90后稱(chēng)創(chuàng )業(yè)是為積累實(shí)踐經(jīng)驗，即使創(chuàng )業(yè)失敗，也是一種難得的經(jīng)歷;另有1.2%的大學(xué)生表示會(huì )因為創(chuàng )業(yè)很時(shí)髦、追著(zhù)風(fēng)潮去嘗試創(chuàng )業(yè)。

　　值得注意的是，目前90后創(chuàng )業(yè)成功率普遍不高�！拔覀兯奚�6個(gè)人，幾乎人人都有過(guò)創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷或嘗試，有賣(mài)手機卡的，有做中介的，有開(kāi)微店的，除掙點(diǎn)小錢(qián)，積累點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗外，到目前為止沒(méi)有一個(gè)真正成功的，大多都中途放棄了�！贝笕龑W(xué)生小劉說(shuō)。而來(lái)自電子科大中山學(xué)院的調查數據顯示，六年來(lái)入駐大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地的`160個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊，其中只有62家企業(yè)目前仍在運營(yíng)，其

　　余的近百個(gè)創(chuàng )業(yè)項目都已“夭折”。據了解，創(chuàng )業(yè)失敗的原因大多是因為團隊領(lǐng)軍人物缺乏創(chuàng )新能力、太過(guò)木訥。 專(zhuān)家表示，90后創(chuàng )業(yè)不應跟風(fēng)，也不應只看到創(chuàng )業(yè)造福的光環(huán)，而忽視創(chuàng )業(yè)者背后的各種艱苦努力和韌勁。創(chuàng )業(yè)者應該多動(dòng)腦筋，既然是創(chuàng )業(yè)，就應該盡可能地多想多動(dòng)、活學(xué)活用，不能隨機應變的創(chuàng )業(yè)者往往會(huì )走向死胡同。百高校則應聘請創(chuàng )業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專(zhuān)家學(xué)者等擔任兼職導師，對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對一指導，高校還要開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，用于學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　科技互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)最吸引90后

　　春節長(cháng)假，河北科技大學(xué)大三學(xué)生小趙沒(méi)有選擇休息，而是利用這個(gè)假期開(kāi)了一家網(wǎng)店，“專(zhuān)營(yíng)手工制品，我身邊有不少這樣的資源，正好可以拿來(lái)用�！睂τ诖髮W(xué)生最傾向創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域，35.7%的90后希望是在科技、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域;30.1%的大學(xué)生傾向在餐飲行業(yè)創(chuàng )業(yè);10.2%的大學(xué)生對教育培訓領(lǐng)域有創(chuàng )業(yè)傾向;8.9%的人選擇服裝行業(yè);6.5%的90后對環(huán)保器材、環(huán)境評價(jià)方面情有獨鐘;5.1%的90后希望從事美容行業(yè)創(chuàng )業(yè);另有3.5%的人會(huì )通過(guò)售賣(mài)小商品創(chuàng )業(yè)。 大學(xué)生把目光瞄向創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的同時(shí)，也大都會(huì )兼顧學(xué)業(yè)。于是長(cháng)假期間成為90后大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的黃金期，在此期間由于學(xué)生都放假離校，所以圍繞互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)展開(kāi)的線(xiàn)上創(chuàng )業(yè)十分受青睞。調查顯示，90后大學(xué)生稱(chēng)會(huì )在假期嘗試自主創(chuàng )業(yè)，其中開(kāi)網(wǎng)店、經(jīng)營(yíng)自媒體或公眾號，成為不錯的選擇。一些90后還會(huì )三五人組成小團隊去運作一個(gè)大號，吸引很多興趣粉絲后，再進(jìn)行商品融入廣告等商業(yè)化嘗試。

　　創(chuàng )業(yè)資金大多靠父母給

　　“創(chuàng )業(yè)資金當然得來(lái)源于父母了，我沒(méi)有工作，哪來(lái)的收入啊�！毙±钫f(shuō)，他的創(chuàng )業(yè)資金會(huì )控制在萬(wàn)元以?xún)�，除了父母資助外，他還會(huì )通過(guò)打工來(lái)掙一部分錢(qián)。

　　90后創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)資金渠道比較多，并且構成并不會(huì )很單一。其中父母給的占比58.1%;自己積蓄的占比56.3%，獲得天使投資的比例為21.3%;銀行貸款的比例為9.5%。在創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金的金額方面，50.7%的90后創(chuàng )業(yè)者的啟動(dòng)資金為1-5萬(wàn)元;21.4%的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金為1萬(wàn)元以?xún)?14.2%的90后啟動(dòng)資金為5-10萬(wàn);10-50萬(wàn)的啟動(dòng)資金為8.1%;擁有50萬(wàn)以上創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金的90后占比僅為5.6%。

　　90后對創(chuàng )業(yè)資金的花費上，采購物資和進(jìn)貨以64.2%的比例占據大頭，市場(chǎng)宣傳則以21.5%的比例位列支出第二位，此外人力成本占到14.3%。 投入成本較低的網(wǎng)店，成為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的首選�！熬W(wǎng)店成本低，而且靈活，更適合大學(xué)生這個(gè)群體�！毙≮w說(shuō)。

創(chuàng )業(yè)調查報告3

　　一、項目簡(jiǎn)介

　　1·項目介紹在炎炎夏日，很多人由于工作需要而不得不長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)，于是很多人會(huì )因為屁股下面潮濕悶熱而感到不舒服，甚至是引發(fā)疾病。該坐墊可以起到通風(fēng)散熱的效果，即使在炎熱的夏天，屁股也不會(huì )感到潮濕悶熱。

　　詳細介紹：1材質(zhì)方面可以用金屬做外殼，為節省成本也可以用塑料，但是其金屬外殼的上表面必須用金屬并且為鏤空設計，原因是為了更好的散熱。金屬板成凹形，符合人體工程學(xué)設計，讓人坐著(zhù)更舒服。 2外殼內部有抗壓結構設計，材質(zhì)為塑料，有了它該坐墊可以直接承受150公斤以上的重量，該抗壓結構裝在上表面金屬板的下面，可以把重量直接傳送給座椅。這樣就解決了抗壓的問(wèn)題。 3該坐墊最重要的設計為上表層棉墊，該棉墊采用鏤空設計，既保證了通風(fēng)有保證了舒適，棉墊中間的不鏤空設計，避免了風(fēng)直接吹響肛門(mén)，合理的保護了人體健康。其內部材料除了正常的棉花以外，主要加入了高吸水性樹(shù)脂（該物質(zhì)主要用于衛生巾），所以上表層棉墊的吸水能力是毋庸置疑的！

　　2·研究背景：一個(gè)偶然的機會(huì )，我有筆記本電腦的散熱坐墊受到啟發(fā)�？梢岳�用風(fēng)扇來(lái)解決通風(fēng)的問(wèn)題，但是如果直接筆記本電腦的坐墊，散熱的問(wèn)題是解決了，可是仍然存在問(wèn)題。第一，人比筆記本電腦重多了，筆記本的散熱坐墊不夠抗壓；第二，人不是物品，人是有感覺(jué)的，長(cháng)時(shí)間的坐著(zhù)硬邦邦的筆記本電腦的散熱坐墊，人一定會(huì )不舒服。于是我針對這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，在查閱了一些資料之后，仍然沒(méi)有解決的辦法。過(guò)了一段時(shí)間以后，一個(gè)下午我在圖書(shū)館里自習，不由得又想到了這些問(wèn)題，以前的資料一遍一遍的在我腦海里回放，突然間讓我找到了解決的辦法。該作品的創(chuàng )新點(diǎn)是采用了鏤空的棉墊，技術(shù)的關(guān)鍵是內置的小風(fēng)扇，主要技術(shù)指標是金屬外殼的抗壓性。

　　3·目標顧客：該作品適用于在炎炎夏日需要長(cháng)時(shí)間工作的人群，還有無(wú)數的辦公室和網(wǎng)吧，都可以應用于學(xué)生群體。

　　4·研究目的與意義為了在炎炎夏日人們的方便可以使人們更加的舒適和健康。

　　5·獨特之處該作品的創(chuàng )新點(diǎn)是采用了鏤空的棉墊，技術(shù)的關(guān)鍵是內置的小風(fēng)扇，主要技術(shù)指標是金屬外殼的抗壓性。該作品的抗壓性能是同類(lèi)產(chǎn)品不可比擬的，最大的優(yōu)勢是充分考慮了人體對舒適度的要求，可以使人們更加的舒適和健康。

　　二、目標市場(chǎng)可行性分析

　　1·市場(chǎng)調研情況中國人口十三億多，龐大的人口擁有龐大的散熱坐墊市場(chǎng)。同時(shí)隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們收入的不斷提高，中國市場(chǎng)進(jìn)入了精品消費時(shí)代坐墊消費在滿(mǎn)足人們最基本生存需求的同時(shí)，向更高的心理需求、自我滿(mǎn)足需求躍進(jìn)。而散熱坐墊的出現將會(huì )帶來(lái)無(wú)限的機會(huì )，這也就為坐墊事業(yè)的發(fā)展提供了巨大的商機和廣闊的市場(chǎng)前景。

　　2·數據分析整理而從統計數據上分析，散熱坐墊市場(chǎng)廣闊加上我們特有的優(yōu)點(diǎn)，可行性非常之大

　　3·項目評估

　　4·項目預測目前，這個(gè)消費群體正在迅速地擴大，其銷(xiāo)費規模也呈快速

　　增長(cháng)態(tài)勢。隨著(zhù)要求的不斷加大，人們開(kāi)始越來(lái)越重視坐墊的.質(zhì)量，這使得散熱坐墊市場(chǎng)前景被看好，從事該類(lèi)坐墊的銷(xiāo)售有較好的獲利空間。

　　三、競爭情況可行性分析

　　1·市場(chǎng)調研情況社會(huì )的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，坐墊的發(fā)展越來(lái)越高端，各種高新技術(shù)越來(lái)越成熟，各大企業(yè)及商家不斷創(chuàng )新，發(fā)展核心技術(shù)，擁有自己獨立的品牌技術(shù)，作為公司不斷進(jìn)步的核心元素，提高自己的行業(yè)競爭力。競爭對手將隨著(zhù)市場(chǎng)需求的擴大而進(jìn)入市場(chǎng)，將對本公司造成極大的沖擊·越來(lái)越多的商家進(jìn)入市場(chǎng)，搶奪市場(chǎng)份額，將減少本公司的市場(chǎng)份額·。

　　但據我們所觀(guān)察，雖然現在很多公司都可以提供很創(chuàng )新的技術(shù)產(chǎn)品，但在一些方面是做得不夠好的，比如說(shuō)在服務(wù)方面，沒(méi)有很好的為顧客提供周全的售前及售后服務(wù)，制定自己的營(yíng)銷(xiāo)策略。

　　2·數據分析整理而從統計數據上分析，散熱坐墊市場(chǎng)廣闊加上我們特有的優(yōu)點(diǎn)，可行性非常之大。

　　3·項目評估

　　4·項目預測目前，這個(gè)消費群體正在迅速地擴大，其銷(xiāo)費規模也呈快速增長(cháng)態(tài)勢。隨著(zhù)要求的不斷加大，人們開(kāi)始越來(lái)越重視坐墊的質(zhì)量，這使得散熱坐墊市場(chǎng)前景被看好，從事該類(lèi)坐墊的銷(xiāo)售有較好的獲利空間。而且現在從事于散熱坐墊的人少，市場(chǎng)可以說(shuō)是非常的大。

　　四、結論

　　1·優(yōu)勢分析該作品結構簡(jiǎn)單，設計巧妙，有益于身體健康；實(shí)用性強，而且成本便宜，有利于大規模生產(chǎn)。該作品的抗壓性能是同類(lèi)產(chǎn)品不可比擬的，最大的優(yōu)勢是充分考慮了人體對舒適度的要求，可以使人們更加的舒適和健康

　　2·劣勢分析該作品的同類(lèi)作品設計過(guò)于簡(jiǎn)單，可實(shí)施性差，而且沒(méi)有考慮到人對舒適度的要求，最重要的是同類(lèi)型產(chǎn)品根本承受不了人的體重。而且這是我們第一次創(chuàng )業(yè)，總體來(lái)說(shuō)，體制還不是很完善，缺乏管理經(jīng)驗和管理深度，管理方式和管理思想處于一個(gè)起步階段，對項目戰略的制定還不成熟和明確，可能造成決策失誤，內部意見(jiàn)也會(huì )出現一個(gè)分歧與思想的碰撞。只能專(zhuān)注于散熱坐墊及相關(guān)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，服務(wù)范圍過(guò)窄，影響營(yíng)業(yè)利潤·缺乏財務(wù)來(lái)源，公司短期獲利能力堪憂(yōu)。

　　3·機會(huì )分析：

　　1、隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和成熟以及在生活中的廣泛運用，散熱坐墊產(chǎn)品可以在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳，所以在在現代社會(huì )中具有巨大的市場(chǎng)前景。

　　2、我們目標顧客包括企事業(yè)單位，行政機關(guān)，網(wǎng)吧和個(gè)人電腦用戶(hù)等各種人群，消費群體的范圍大，更加有機會(huì )，具有龐大市場(chǎng)前景。

　　4·威脅分析

　　1、坐墊行業(yè)競爭激烈，技術(shù)要求不高，競爭對手將隨著(zhù)市場(chǎng)需求的擴大而進(jìn)入市場(chǎng)，將對我們散熱坐墊項目造成極大的沖擊·越來(lái)越多的商家進(jìn)入市場(chǎng)，搶奪市場(chǎng)份額，將減少我們的市場(chǎng)份額。

　　2、隨著(zhù)坐墊種類(lèi)的增多，越來(lái)越多的人對坐墊要求越來(lái)越高，需要我們更加創(chuàng )新，爭奪市場(chǎng)。

　　5·具體建議：開(kāi)展活動(dòng)，提升散熱坐墊形象，讓人們認識散熱坐墊，并為以后的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)打下夯實(shí)基礎，還可通過(guò)媒體廣告，時(shí)間銷(xiāo)售，聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)等一系列營(yíng)銷(xiāo)手段，對不同的消費市場(chǎng)進(jìn)行差異營(yíng)銷(xiāo)和構建良好的銷(xiāo)售渠道。而渠道營(yíng)銷(xiāo)又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了散熱坐墊的銷(xiāo)售。同時(shí)在銷(xiāo)售的同時(shí)不忘再加產(chǎn)品創(chuàng )新，爭取以新取勝

　　6·項目預測目前，這個(gè)消費群體正在迅速地擴大，其銷(xiāo)費規模也呈快速增長(cháng)態(tài)勢。隨著(zhù)要求的不斷加大，人們開(kāi)始越來(lái)越重視坐墊的質(zhì)量，這使得散熱坐墊市場(chǎng)前景被看好，從事該類(lèi)坐墊的銷(xiāo)售有較好的獲利空間。而且現在從事于散熱坐墊的人少，市場(chǎng)可以說(shuō)是非常的大。

創(chuàng )業(yè)調查報告4

　　為整合青年創(chuàng )業(yè)資源，健全青年創(chuàng )業(yè)體系，解決青年創(chuàng )業(yè)融資難。共青團在全國范圍內廣泛建立農村青年創(chuàng )業(yè)基地，通過(guò)提供就業(yè)導航、信息服務(wù)、技能培訓、資金支持等，扶持農村青年創(chuàng )業(yè)發(fā)展。那么，這種集信息平臺、項目平臺、培訓平臺、資金平臺為一體的成長(cháng)平臺，是否能有效解決青年創(chuàng )業(yè)難題，成為支持地方經(jīng)濟發(fā)展的新興力量。

　　一、農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的內涵及重要性

　　創(chuàng )業(yè)就業(yè)是民生之本，廣大青年是創(chuàng )業(yè)就業(yè)的主體力量，推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)是青年最具體、最緊迫的現實(shí)問(wèn)題，也是共青團組織團結凝聚青年、引導青年有效的載體和途徑。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立，不僅為青年創(chuàng )業(yè)提供融資、培訓、項目等，更重要的還是為青年創(chuàng )業(yè)提供有力的政策支持和發(fā)展環(huán)境。

　　目前，農村青年創(chuàng )業(yè)基地在各級政府部門(mén)及企業(yè)界人士的關(guān)心支持下，得到了全面發(fā)展，它的積極作用毋庸置疑，主要體現在以下方面：

　　1、搭建創(chuàng )建平臺，引導自主就業(yè)。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建設，最為核心的理念一是教育青年人自食其力，針對不同群體定制不同的培訓內容，引導青年樹(shù)立自主擇業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè);二是有利于創(chuàng )業(yè)人才和項目庫的建設，為創(chuàng )業(yè)工作搭建一個(gè)豐富的資源平臺，基地能把具有創(chuàng )意的項目和掌握一定創(chuàng )業(yè)技能的人納入到這兩個(gè)資源庫中，爭取造就一批符合地方產(chǎn)業(yè)模式的`新項目。

　　2、爭取財政支持，解決融資難題。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，這是解決就業(yè)的重要渠道之一，也是現階段國務(wù)院高度關(guān)注的民生問(wèn)題。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立，能為創(chuàng )業(yè)青年提供有效支持，這其中包括政府撥款、稅收減免、siyb創(chuàng )業(yè)培訓。特別是青年融資難問(wèn)題越來(lái)越受到政府關(guān)注，建立基地有利于金融機構全面系統的了解轄內青年創(chuàng )業(yè)情況和資信等級，針對性地做好創(chuàng )業(yè)貸款的發(fā)放工作。

　　3、實(shí)現優(yōu)勢互補，獲得資源共享。農村青年創(chuàng )業(yè)基地以鄉鎮為單位籌建，實(shí)現轄內不同行業(yè)集中管理，使青年創(chuàng )業(yè)者共同擁有一個(gè)創(chuàng )業(yè)致富平臺。該種模式的運用，最大限度的實(shí)現資源和信息的共享，一方面有利于創(chuàng )業(yè)青年分享經(jīng)驗、汲取教訓，實(shí)現取長(cháng)補短、優(yōu)勢互補;另一方面也有利于創(chuàng )業(yè)青年及時(shí)獲得市場(chǎng)信息，提供一個(gè)信息交流平臺，從而實(shí)現轄內青年自主創(chuàng )業(yè)、以老帶新，做好傳、幫、帶，引領(lǐng)地方百姓共同致富。

　　二、制約農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的因素

　　農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為解決農民勞動(dòng)力就業(yè)的重要成果，在其發(fā)展過(guò)程中，既存在著(zhù)諸多優(yōu)勢和機遇，也必須遭遇各種條件的制約。

　　1、管理成本較高，經(jīng)營(yíng)存在風(fēng)險。盡管有不少部門(mén)表示，他們會(huì )響應團組織號召，積極支持農村青年創(chuàng )業(yè)，籌建農村青年創(chuàng )業(yè)基地。但是企業(yè)在重視社會(huì )效應同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)成本支出。由于農村地域廣闊，有創(chuàng )業(yè)需求的青年較為分散，要將他們實(shí)現集中管理，必須要有一個(gè)固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，這期間涉及水費、電費、場(chǎng)地租賃、辦公經(jīng)費等各項費用支出，這些費用由誰(shuí)來(lái)承擔，以及今后維系基地正常運轉的資金由誰(shuí)提供，這都是事先必須思考和解決的問(wèn)題。

　　2、融資渠道單一，授信額度偏低。金融機構出于風(fēng)險考慮，發(fā)放貸款往往要求提供住房等抵押物，農村青年雖有創(chuàng )業(yè)熱情，但處于起步階段，沒(méi)有財富積累，加上部分青年家庭實(shí)力有限，又難以提供有效擔保。雖然在信貸支農過(guò)程中，農村信用社因地制宜推出了農村青年創(chuàng )業(yè)貸款這一專(zhuān)項金融產(chǎn)品，但是授信額度相對偏低，5萬(wàn)元信貸資金雖能解決簡(jiǎn)單種養業(yè)需求，倘若遇到科技創(chuàng )新型項目，則也只能杯水車(chē)薪。

　　3、存在懼貸心理，影響基地建設。銀行以利潤最大化為目標，信貸資金投放以風(fēng)險可控為前提，但是一些基層信貸人員指出，在農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設過(guò)程中，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款項目的風(fēng)險程度是最高的，一缺有效抵押物，二缺實(shí)踐能力，一旦產(chǎn)生風(fēng)險，吃虧的肯定是銀行。另外，大多數信貸人員又實(shí)行的是模擬利潤考核，對小額農業(yè)貸款實(shí)行包收、包放、包管理，績(jì)效薪酬直接與資產(chǎn)質(zhì)量掛鉤，這也使得他們存在懼貸心理，從而影響基地建設。

　　4、政策支持不足，制約規模擴張。農村就業(yè)問(wèn)題是國務(wù)院重點(diǎn)關(guān)注的民生問(wèn)題，如何發(fā)揮基地作用，凝聚團員青年力量，引領(lǐng)新時(shí)代農民致富、奔小康這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。因此，扶持農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設，這不僅僅是團組織和金融部門(mén)的工作任務(wù)，它的成長(cháng)更離不開(kāi)政府及各級部門(mén)的關(guān)心支持。目前，基地部分產(chǎn)業(yè)項目雖獲不少優(yōu)惠政策，但是多數以部門(mén)為單位針對-

　　項目設定，缺少對整個(gè)創(chuàng )業(yè)基地的專(zhuān)項扶持政策。這些原因直接導致優(yōu)秀青年創(chuàng )業(yè)項目難以落戶(hù)，基地抗風(fēng)險能力不足。

　　5、人才難以引進(jìn)，缺少科技支撐。農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為一種新型的創(chuàng )業(yè)模式，不僅需要在摸索中發(fā)展完善，更需要有專(zhuān)業(yè)技能的優(yōu)秀人才參與。但是多數基地地處農村偏遠地區，交通不便，信息不暢，且創(chuàng )業(yè)本身就存在著(zhù)一定程度的風(fēng)險。如何能夠引入優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)項目，留住那些具有專(zhuān)業(yè)技能和執業(yè)經(jīng)驗的人才，也是關(guān)系基地建設成敗的一項因素。

創(chuàng )業(yè)調查報告5

　　當今社會(huì )人口不斷激增引發(fā)了很多社會(huì )問(wèn)題：資源趨于匱乏、環(huán)境承受能力不斷下降、污染嚴重、貧富差距不斷擴大。作為大學(xué)生的我們即將步入社會(huì )，我們將面臨最為嚴峻和現實(shí)就業(yè)問(wèn)題，那么我們應該怎樣樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，學(xué)生、學(xué)校、公司、政府又該如何應對日趨緊張的就業(yè)問(wèn)題。

　　教育能夠使一個(gè)人學(xué)會(huì )學(xué)習，達到社會(huì )所需要的預期目標，是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術(shù)規范等的社會(huì )活動(dòng)。教育的根本價(jià)值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實(shí)守法、技藝精湛、博學(xué)多才、多專(zhuān)多能的人才，培養經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展需要的勞動(dòng)力，培養合格公民，為國、為家、為社會(huì )創(chuàng )造科學(xué)知識和物質(zhì)財富，推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)，推動(dòng)民族興旺，促進(jìn)人的發(fā)展，推動(dòng)世界和平和人類(lèi)發(fā)展。發(fā)展教育事業(yè)一直是我國建設中國特色社會(huì )主義的重要內容，教育對于提高民族素質(zhì)、提高社會(huì )文明程度、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步具有重要的作用。

　　一、從學(xué)生個(gè)人的角度來(lái)看待就業(yè)和創(chuàng )業(yè)

　　據國際勞工組織的研究報告顯示：全世界30億經(jīng)濟活動(dòng)人口中，失業(yè)人口有1至5億，不充分就業(yè)人口有7．5億至9億，中國作為發(fā)展中國家如同大部分發(fā)展中國家一樣，就業(yè)形勢比較嚴峻。而我國高校連續幾年的擴招，增幅較大，又造成了高校畢業(yè)生高存量、高膨脹，昔日被譽(yù)為“國之棟梁”、“天之驕子”的大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)一定的壓力和難度。所以就業(yè)問(wèn)題的本質(zhì)不是因為工作崗位的缺少，而是當前社會(huì )大學(xué)生素質(zhì)普遍較高，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)要求也隨之上升。大學(xué)生們普遍蜂擁盲從熱門(mén)崗位，都希望自己能擁有一份輕松而又高福利的工作。一部分大學(xué)生選擇了考驗，希望高學(xué)歷能夠使自己在眾多待業(yè)者中脫穎而出。事實(shí)上就我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而言，一味盲目的死讀書(shū)也是對社會(huì )資源的浪費，我們應該清楚自己學(xué)習的方向和目的，自己處理好學(xué)校與社會(huì )需求脫節的地方，邊學(xué)習邊實(shí)踐，豐富自己的經(jīng)驗，從而來(lái)適應這個(gè)社會(huì )。

　　我們通過(guò)調查問(wèn)卷的形式了解了我校大學(xué)生對于就業(yè)創(chuàng )業(yè)的看法以及對今后工作有什么打算。少部分同學(xué)認為讀書(shū)是沒(méi)有用的，只是混個(gè)文憑而已。大部分同學(xué)都希望通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習來(lái)提高自身的素質(zhì)，增強自身的就業(yè)能力。大學(xué)是我們走向社會(huì )的一個(gè)臺階，我們不應該浪費生命，把精力放在游戲娛樂(lè )上，應該好好利用寶貴而有限的時(shí)間，努力學(xué)習做一個(gè)對社會(huì )有用的人，從而來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　大學(xué)生就業(yè)形勢絕非一片黯淡，只要正確分析和認識自身存在的問(wèn)題，建立合理的知識結構，找準自己的職業(yè)定位，必能撥云見(jiàn)日，縱橫廣闊職場(chǎng)。

　　二、從學(xué)校集體的角度來(lái)看待就業(yè)和創(chuàng )業(yè)

　　學(xué)校教育和社會(huì )需求的脫節也是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題。大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)習的理論知識無(wú)法運用到以后的工作當中去。大學(xué)時(shí)代所選擇的專(zhuān)業(yè)也與未來(lái)的工作關(guān)系不大。這些因素直接導致了大學(xué)生在校學(xué)習缺少學(xué)習積極性。

　　1.學(xué)�？梢远嘟M織同學(xué)們在業(yè)余時(shí)間開(kāi)展各式各樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗，提高學(xué)生的交往能力、組織能力、時(shí)間能力。

　　2.學(xué)校的教育當跟上時(shí)代的潮流和社會(huì )的需求，可以與公司合作，通過(guò)開(kāi)辦工作室的方式幫助學(xué)生較早的了解社會(huì )工作的流程、適應工作的壓力。

　　三、從國家和社會(huì )的角度來(lái)待就業(yè)和創(chuàng )業(yè)

　　1.教育是民族振興的'基石。堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，并作為我們黨和國家長(cháng)期堅持的一項重大方針，推動(dòng)我國教育事業(yè)全面協(xié)調可持續發(fā)展，培養數以萬(wàn)計的高素質(zhì)的勞動(dòng)者、數以萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖的創(chuàng )新人才，建設人力資源強國，為全面建設小康社會(huì )、實(shí)現中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。

　　2.國家可以為大學(xué)生提供社會(huì )上的就業(yè)創(chuàng )業(yè)鼓勵政策，例如鼓勵應屆畢業(yè)生下鄉當村官，鼓勵大學(xué)生走出城市能為貧困山區支教、幫助山村孩子學(xué)習，國家應該在全國范圍多宣傳勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者都是光榮的。

　　3.國家可以發(fā)揮新聞媒體的作用，為當代大學(xué)生如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)做好引導工作。

　　大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題受到多方面因素的影響，社會(huì )、用人單位、高校及大學(xué)生本身都是其中的因素。畢業(yè)生們要看清當今社會(huì )的就業(yè)形勢，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力地去爭取、拼搏、奮斗，闖過(guò)就業(yè)這個(gè)難關(guān)，尋求自己生存和發(fā)展的空間，找到自己理想的位置。還要主動(dòng)學(xué)習和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力。發(fā)揮自己的能力，最大限度地為社會(huì )和祖國做出貢獻，做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。

創(chuàng )業(yè)調查報告6

　　一選擇自主創(chuàng )業(yè)

　　首先我們來(lái)看看這樣一個(gè)現實(shí)，大學(xué)生就業(yè)現狀：高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著(zhù)高校大規模的擴招，在校大學(xué)生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直以來(lái)就是社會(huì )上關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢(xún)企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養缺乏市場(chǎng)導向，這方面高校作為培養大學(xué)生的主體，并沒(méi)有起到積極的作用。高校在指導大學(xué)生就業(yè)上遠遠滯后于大學(xué)生及企業(yè)的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。

　　我們再來(lái)看下面一篇報道：

　　麥當勞前掌門(mén)人吉姆·坎塔盧波說(shuō):“美國任何一個(gè)鄉村老太太都會(huì )做漢堡，但她們做的漢堡只能自己吃，而我做的漢堡能賣(mài)遍全球！”在河南南陽(yáng)市，也有一個(gè)普通的下崗女工，她不僅把中國家庭主婦都會(huì )做的餛飩，做成了像麥當勞的“漢堡”賣(mài)遍全市、全省、全國，還要到介紹賣(mài)餛飩的經(jīng)驗。

　　她，就是南陽(yáng)市巧味餛飩食品有限公司總經(jīng)理、33歲的徐曉恩。

　　這不是在調查這個(gè)成功的下崗女工，也不是在鼓勵大家都去賣(mài)餛飩。是建議大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，包括開(kāi)餐館之類(lèi)的普通職業(yè)。我做的問(wèn)卷調查，第一個(gè)問(wèn)題是：為什么大多大學(xué)生不愿意自主創(chuàng )業(yè)？答案主要有下面幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生剛畢業(yè)，那里來(lái)資本自主創(chuàng )業(yè)？

　�。ǘ�）要是自主創(chuàng )業(yè)，那我們學(xué)那么多知識干嘛，不用讀書(shū)也可以去開(kāi)個(gè)私營(yíng)企業(yè)什么的，現在身邊不是很多小老板什么書(shū)都沒(méi)讀嗎？

　�。ㄈ�）自主創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險太大，父母投入的教育資本何時(shí)能收回？

　�。ㄋ模┨貏e是一些女生會(huì )有這樣的問(wèn)題，只想安安穩穩的找份工作。

　　其實(shí)這樣的答案很現實(shí)，也是蠻符合大部分大學(xué)生的心理的。

　　二選擇開(kāi)餐館

　　再來(lái)看下面的材料：據統計XX年至XX年，我國高校畢業(yè)生人數分別是107萬(wàn)、115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、280萬(wàn)、338萬(wàn)、XX年各類(lèi)高校畢業(yè)生的人數將高達410萬(wàn)，XX年大學(xué)生畢業(yè)人數已經(jīng)是5年前的三倍，而從我們調查的企業(yè)XX年招聘大學(xué)生的人數來(lái)看，并沒(méi)有和大學(xué)畢業(yè)生的人數增長(cháng)同步，在調查的企業(yè)中，只有%的企業(yè)表示XX年招聘的大學(xué)畢業(yè)生人數有所增加，而且還有%的企業(yè)表示XX年招聘的大學(xué)生人數有所減少，所以從用人單位來(lái)看，XX年招聘大學(xué)生人數只是有小幅增長(cháng)，遠遠落后大學(xué)生人數的增長(cháng)。

　　其實(shí)大學(xué)生就業(yè)苦難的原因是多方面的，看看網(wǎng)上關(guān)于大學(xué)生的熱門(mén)職業(yè)，可以看到：

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的就業(yè)心態(tài)還沒(méi)調整好，都一味的往外企、國企、政府機關(guān)擠，就象是大熱天里擠火車(chē)，結果是可想而知了。

　�。ǘ�）對工作的要求過(guò)高，以為自己是天之?huà)勺�，瞧不起一些看似低微的職業(yè)。

　　我所調查的一些在校大學(xué)生，包括和自己一起的同學(xué)，結果顯示：

　　1．40人當中有35人都表示既然讀了大學(xué)，就要選擇有利于自己前途的工作，即那些看來(lái)風(fēng)光的職業(yè)，讀會(huì )計學(xué)的就去企業(yè)當會(huì )計，學(xué)工程管理的就想去城市管理局工作。

　　人沒(méi)有明示瞧不起某些職業(yè)，自己沒(méi)有擺大學(xué)生架子，但也不想將來(lái)就從事餐飲之類(lèi)的職業(yè)。3有10人表示自己以后可能考慮開(kāi)酒店，但沒(méi)人選擇從開(kāi)小餐館開(kāi)始。

　　接下來(lái)再看下面的材料：

　　趙明晨，一個(gè)23歲的青年，當他的名字第一次出現在各大媒體上時(shí)，他的身份還只是個(gè)大學(xué)生，他現在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經(jīng)理。XX年6月26日，北京聯(lián)合大學(xué)應用文理學(xué)院對一家校園餐廳的經(jīng)營(yíng)權進(jìn)行公開(kāi)招標，即將畢業(yè)的該校學(xué)生趙明晨和他的7名同窗一起聯(lián)合參加競標，在和另外兩名校外的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的角逐中，憑借文化理念的優(yōu)勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經(jīng)營(yíng)權。他的創(chuàng )業(yè)舉動(dòng)，在當時(shí)和他一同走出校門(mén)的280萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生中，成為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的一大亮點(diǎn)。

　　三．用管理學(xué)開(kāi)餐館

　　說(shuō)過(guò)，理論要聯(lián)系實(shí)踐，要服務(wù)于實(shí)踐的。我相信這是真理的。所以大學(xué)生也要下鄉，要把自己學(xué)到的東西付諸實(shí)踐。即使當時(shí)的情況和現在不同，下鄉的做法到現在幾乎是反面的了。但是這個(gè)想法從根本上說(shuō)是正確的。方式是可以改的。到現在還有大學(xué)生同志說(shuō)開(kāi)餐館是浪費自己的才學(xué)嗎？如果說(shuō)真的講才學(xué)，開(kāi)餐館，你這點(diǎn)學(xué)識也是不夠的。麥當勞，肯德基，這些跨國公司，說(shuō)到底就是餐館。別人可是有大學(xué)問(wèn)，有自己的文化。當你想開(kāi)第二家餐館的時(shí)候，你會(huì )突然發(fā)現，我想翻翻大學(xué)里的那本管理學(xué)。繼續，到后來(lái)，你會(huì )覺(jué)得自己太淺，會(huì )找個(gè)專(zhuān)業(yè)的mba（夸張了）。

　　現在有很多用餐飲化語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)管理學(xué)的書(shū)，象《麻辣三國》，《水煮三國》等，難道我們不能用管理學(xué)來(lái)開(kāi)餐館嗎？

　　所以我們大學(xué)生包括大部分中思維里還是固化的，以為大學(xué)生讀過(guò)書(shū)的就一定是文職，上班族。也許是高等教育的成本過(guò)高，也許是時(shí)代進(jìn)步太快，我們還沒(méi)有接受教育普及化的浪潮。

　　但是如何自主創(chuàng )業(yè)，如何來(lái)開(kāi)一個(gè)擁有大學(xué)生智慧的餐館也不是件容易的事。也是調查那40個(gè)同學(xué)，問(wèn)題是這樣的：假如你開(kāi)餐館，遇到的最大困難是什么？幾乎90%以上回答是要專(zhuān)業(yè)的廚師，然后就是資金問(wèn)題。但是資金問(wèn)題解決了，好象廚師也好找了。

　　我們再來(lái)看看上面那個(gè)成功的青年，據了解，從新聞傳播系畢業(yè)的趙明晨曾經(jīng)以出色的廣告創(chuàng )意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經(jīng)營(yíng)餐廳。這個(gè)倒是沒(méi)必要，并不是人人都有他的好運氣的，但是我覺(jué)得選擇自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生應該是心理上能夠承擔風(fēng)險、具有開(kāi)拓意識和創(chuàng )造力，不過(guò)我很佩服選擇自主創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生，這種敢闖敢干的精神是社會(huì )應該提倡的。大學(xué)生思維是很獨特的，要發(fā)揮自己的所長(cháng)，開(kāi)餐館也是要創(chuàng )新的。

　　我也做了一個(gè)不太正式的調查，就我平時(shí)觀(guān)察學(xué)校周邊的小餐館的情況。我歸納出幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┎宛^有相對集中于某地段和特殊選址，由此，可以看出他們的區位優(yōu)勢來(lái)。選擇在學(xué)生流量大，離學(xué)校距離近。這樣方便學(xué)生，一般同學(xué)選擇到食堂吃飯就是為了方便，所以選址是非常重要的，再加上餐館良好的就餐環(huán)境，相信會(huì )吸引不少學(xué)生的。我就親眼目睹了金宴湖餐館的開(kāi)張與倒閉，本來(lái)是條旁街，學(xué)生來(lái)往不多，還盲目開(kāi)張……

　�。ǘ�）目標人群要明確,在學(xué)校周?chē)�就要以學(xué)生為主體，一切要迎合學(xué)生的趣味。記得一個(gè)餐館（現在沒(méi)了），沒(méi)名字（這點(diǎn)就宣布它的最終滅亡），開(kāi)在學(xué)校周?chē)�，但因為少數的民工就把自己定位為“低級飯館”，布局差，飯菜品位差，至少要一個(gè)文雅的名字。那個(gè)大學(xué)生愿意到那樣的地方，即使是虛榮（這里不討論）。

　�。ㄈ�）要有創(chuàng )新，要有自己的特點(diǎn)。比如同學(xué)酒家，目標定位明確，服務(wù)到位，最主要的它懂得創(chuàng )新。學(xué)生最容易接受新事物，同學(xué)酒家辦同學(xué)聚會(huì )，辦生日party，開(kāi)大長(cháng)今情侶套餐……可謂是用盡點(diǎn)子，但效果出來(lái)了，同學(xué)酒家辦的就是火（不是廣告）。

　　這些是我親身體驗，可惜是沒(méi)進(jìn)去大一點(diǎn)的酒樓，酒店調查情況，但不用懷疑那些大型餐館對管理知識的需求。

　　結語(yǔ)：開(kāi)餐館將是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)選項�，F在官員稱(chēng)大學(xué)生應定位為普通勞動(dòng)者，我們也應該接受這個(gè)現實(shí)，從“開(kāi)餐館”做起。

　　當太多太多創(chuàng )業(yè)的名人佳績(jì)出現在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀(guān)望，跟隨著(zhù)前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng )業(yè)的大潮�？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng )業(yè)初的一腔熱血未必就能換來(lái)財富與經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場(chǎng)調研的不全面，社會(huì )、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng )業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。有人說(shuō)創(chuàng )業(yè)的結果多半是慘淡的，更有人說(shuō)創(chuàng )業(yè)就是一起玩命，果真如此嗎？

　　近日，前程無(wú)憂(yōu)在網(wǎng)上展開(kāi)了一項關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的調查，并開(kāi)設了社會(huì )范圍調查問(wèn)卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”同步進(jìn)行，真實(shí)反映當前大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解是本次調查的初衷，同時(shí)將大學(xué)生的想法與社會(huì )人對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法兩相比較，展現大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

　　“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”網(wǎng)上調查歷時(shí)一個(gè)月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪(fǎng)者僅占%；18－22歲年齡層次的`受訪(fǎng)者為63%；18歲以下有17%的受訪(fǎng)者。廣州、上海，北京分列受訪(fǎng)人數的前三位，比例為%、%、%。%的受訪(fǎng)者擁有本科及本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科學(xué)歷受訪(fǎng)者占41%；碩士也到了近3%。整個(gè)受訪(fǎng)者中，在讀學(xué)生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有%的比例。

　　創(chuàng )業(yè)深入學(xué)子心

　　調查報告的首題為：“你是否有創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)？”所謂沖動(dòng)，便是一剎那，一瞬間的感性認識。無(wú)須具備條件，也無(wú)須考慮結果與后果。最終調查結果顯示，僅有%的大學(xué)生選擇了“沒(méi)有”一項，而在其余%有沖動(dòng)的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已著(zhù)手開(kāi)始了創(chuàng )業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng )業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

　　創(chuàng )業(yè)目的多樣化

　　求學(xué)，做事總應有個(gè)原因與目的，方能選擇方法去達到，去實(shí)現。創(chuàng )業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有%的學(xué)生認為“創(chuàng )業(yè)”是為了實(shí)現自我價(jià)值。這比“積累財富與經(jīng)驗”的選項高出個(gè)百分點(diǎn)�？梢�(jiàn)，財富與價(jià)值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統的自身價(jià)值、財富、經(jīng)驗之外，調查還發(fā)現，有18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學(xué)生創(chuàng )業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個(gè)性漸漸成為了創(chuàng )業(yè)的原動(dòng)力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺(jué)得創(chuàng )業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng )業(yè)帶來(lái)的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng )業(yè)”的關(guān)系。

　　調查顯示，學(xué)生對創(chuàng )業(yè)目的很明確，但對創(chuàng )業(yè)本身的預期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng )業(yè)的預期”調查選項中，有近一半的學(xué)生表示“只作過(guò)渡打算，沒(méi)有明確預期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過(guò)程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

　　“最佳時(shí)機”與“最適合行業(yè)”

　　可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認為工作幾年后是創(chuàng )業(yè)的最佳時(shí)機，13%的學(xué)生則認為在校創(chuàng )業(yè)是最適合的選擇。當被問(wèn)及哪類(lèi)行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到%，快速消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達到%、22%。而被事實(shí)證明，能獲取最大利潤之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

　　雖然兩個(gè)大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導作用，卻也不是無(wú)中生有，空***來(lái)風(fēng)。行為與意識同步，與其說(shuō)是學(xué)生們的認為，倒不如說(shuō)是他們未來(lái)創(chuàng )業(yè)的方向。

　　缺少啟動(dòng)資金成為創(chuàng )業(yè)殺手

　　時(shí)機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問(wèn)題。但7%的正在創(chuàng )業(yè)人數量清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說(shuō)還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng )業(yè)路？“缺乏啟動(dòng)資金”首當其沖，數據顯示，有%學(xué)生的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會(huì )經(jīng)驗”和“缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”這兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)先天不足問(wèn)題緊隨其后，分列二三位，占到%和20%。不得不承認，除去兩個(gè)極少能獲得第二與第三位選項資本的學(xué)生，前三位“一無(wú)所有”，但卻有著(zhù)創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數。

創(chuàng )業(yè)調查報告7

　　為摸清我鎮返鄉農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況，更好地為他們回鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分激發(fā)他們建設家鄉的熱情，我鎮結合工作實(shí)際，深入開(kāi)展專(zhuān)題調研活動(dòng)。通過(guò)對相關(guān)統計數據分析及各村返鄉農民工的情況調查，得出了一些促進(jìn)我鎮返鄉農民工創(chuàng )業(yè)就業(yè)的具體想法和建議�，F將調研情況報告如下。

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬┗�本情況

　　據統計，截至20xx年12月底止，我鎮市外農民工返鄉人數為823人，其中返鄉創(chuàng )業(yè)0人，返鄉就業(yè)823人。其中，男534人，女289人；16—35歲返鄉農民工為442人，36—45歲的251人，46歲以上的130人；大專(zhuān)以上的3人，高中及同等學(xué)歷的55人，初中及以下的為765人；從事信息產(chǎn)業(yè)的3人，從事機械制造業(yè)5人，服務(wù)業(yè)5人，其它行業(yè)810人。

　�。ǘ�）就業(yè)情況

　　統計數據顯示，我鎮返鄉農民工在家鄉創(chuàng )業(yè)的積極性并不高，全部選擇在區內就業(yè)。返鄉農民工中以青壯年勞動(dòng)力為主，占總數的84%，且文化水平均偏低，高中及以上文化水平的僅占7%左右；從就業(yè)方向上看，從事高端產(chǎn)業(yè)的農民工極少，由于文化素質(zhì)低，缺乏專(zhuān)業(yè)技能，高達98.4%的農民工集中在勞動(dòng)強度大，危險性高、勞動(dòng)保障差、收入不穩定的采礦、建筑、餐飲服務(wù)行業(yè)工作。

　�。ㄈ�）返鄉原因

　　經(jīng)過(guò)抽樣調查，大部分農民工返鄉，選擇在家鄉就業(yè)的原因大體分為三類(lèi)：一類(lèi)是因為家中上有老下有小，無(wú)人照料，放棄外出打工機會(huì )，以方便照顧家庭選擇回鄉就業(yè)；一類(lèi)是因為自身的職業(yè)技能和知識文化水平偏低，無(wú)法適應現代企業(yè)用工需要。在調查部分返鄉農民工是否有創(chuàng )業(yè)意向時(shí)，大部分農民工均表示，創(chuàng )業(yè)一是缺乏啟動(dòng)資金，二是風(fēng)險太大，三是自身無(wú)創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和能力，不敢貿然選擇創(chuàng )業(yè)。個(gè)別文化層次稍高，經(jīng)過(guò)外出打工鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能的農民工，表示有創(chuàng )業(yè)的想法，但是苦于無(wú)創(chuàng )業(yè)資金又怕?lián)�風(fēng)險，難于實(shí)現創(chuàng )業(yè)的理想。一類(lèi)是城市租房等生活高，壓力大。

　　二、當前返鄉農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作中存在的問(wèn)題

　　統計數據和抽樣調查結果表明，我鎮返鄉農民工就業(yè)面狹窄、職業(yè)技能低下、文化水平偏低、創(chuàng )業(yè)意識淡薄，只求找到一份養家糊口的工作，不求自身的長(cháng)遠發(fā)展和從業(yè)技能的提高，僅僅把返鄉就業(yè)作為無(wú)奈之選，靠體力勞動(dòng)和簡(jiǎn)單勞動(dòng)賺取微薄的工資。而對于目前市內用工需求旺盛的電子信息產(chǎn)業(yè)和機械制造、服務(wù)業(yè)等，由于大部分農民工知識水平低、缺乏從業(yè)技能，無(wú)法到這些大企業(yè)應聘工作獲得高工資高福利待遇。

　　一方面是產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量的技術(shù)人員，一方面是返鄉農民工從事高風(fēng)險低工資的.體力工作；一方面是勞資雙方的關(guān)系緊張，眾多不規范的用工單位侵害農民工權益的事情屢屢發(fā)生，一方面卻是勞動(dòng)保障完善、用工規范的大企業(yè)招不到符合要求的工人。產(chǎn)生這樣的困境，表明目前的返鄉農民工就業(yè)工作存在問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┓�務(wù)方式方法陳舊，信息渠道不暢通

　　市、區出臺了許多促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，如何保證這些政策快速、及時(shí)、有效、全面的發(fā)揮效益，普惠群眾，這就需要廣泛的宣傳。在調研中發(fā)現，大部分返鄉農民工根本不知道市、區出臺的優(yōu)惠政策，也不知道如何獲知就業(yè)創(chuàng )業(yè)信息。大部分人找工作依然是經(jīng)過(guò)親友熟人介紹。而對于就業(yè)服務(wù)信息平臺上的用工信息，很大一部分人無(wú)法及時(shí)獲取。舉辦招聘會(huì )、發(fā)布就業(yè)信息，發(fā)放宣傳資料，這樣單一傳統的就業(yè)服務(wù)方式，不能及時(shí)高效的為農民工提供就業(yè)服務(wù)。

　�。ǘ�）注重提高就業(yè)率，忽視農民工就業(yè)技能培訓

　　百分之九十的農民工，受教育程度不高，走出去打幾年工，也沒(méi)學(xué)到什么技術(shù)，回到家鄉也只能從事沒(méi)有技術(shù)含量的工作。我們在提供就業(yè)服務(wù)時(shí)，出發(fā)點(diǎn)更多的是放在讓農民工找到工作上，而不是促使農民工干一行，擅長(cháng)一行，在一個(gè)行業(yè)里長(cháng)知識長(cháng)技能取得長(cháng)遠發(fā)展。因此，往往存在這樣的情況：這個(gè)農民工今天找到了工作，可是沒(méi)多久又失業(yè)了，于是又找工作，循環(huán)往復。我們統計的就業(yè)率短期內看是較高的，可是與實(shí)際情況差距很大。幫助農民工找到工作不難，難的是使農民工穩定就業(yè)，學(xué)到技能以脫貧致富。

　�。ㄈ�）忽視對農民工創(chuàng )業(yè)潛能的激發(fā)

　　自去年我市及我區鼓勵扶持微型企業(yè)的一系列政策出臺之后，返鄉農民工的創(chuàng )業(yè)積極性被大大激發(fā)，各種微型企業(yè)如雨后春筍般紛紛創(chuàng )立起來(lái)�？杉词乖谶@樣的有利條件下，我鎮報名創(chuàng )立微型企業(yè)的返鄉農民人數仍然是寥寥無(wú)幾，與其他鄉鎮街道龐大的微型企業(yè)數量相比，我鎮的微企數量顯得微不足道。這就暴露出來(lái)我們對農民工創(chuàng )業(yè)工作的關(guān)心重視不夠。一方面有政策宣傳不到位的原因，一方面是創(chuàng )業(yè)信心不足。

　　三、促進(jìn)我鎮返鄉農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)的建議和思考

　　隨著(zhù)重慶市這幾年以來(lái)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市建設日新月異，特別是信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要大量的技術(shù)工人。同時(shí)，經(jīng)開(kāi)區體制調整以及市政府一系列的優(yōu)惠政策，也為我區發(fā)展帶來(lái)了新機遇。在這樣的大背景下，如何吸引本地農民工在市內區內就業(yè)或創(chuàng )業(yè)，為家鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供充足優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)力資源，顯得尤為迫切。人力資本是城市發(fā)展中必不可少的重要資源，充分發(fā)掘人力資源這一生產(chǎn)力要素，對于城市繁榮、家鄉富裕、農民增收至關(guān)重要。

　�。ㄒ唬└倪M(jìn)政府的服務(wù)方式，提高服務(wù)水平與效益

　　一是密切關(guān)注與監督返鄉農民工的情況�；鶎诱�府及工作部門(mén)要有自己的監測網(wǎng)絡(luò )，堅持對農民工返鄉情況的長(cháng)期跟蹤掌握，了解其動(dòng)態(tài)的所需所想所求，做好農民工思想的引導工作。二是及時(shí)跟進(jìn)服務(wù)。對滯留在家鄉的返鄉農民工，要及時(shí)跟進(jìn)，特別是對有資金積累、有市場(chǎng)信息、有管理經(jīng)驗、有創(chuàng )業(yè)需求的務(wù)工人員要實(shí)行特別的聯(lián)系與服務(wù)，為他們創(chuàng )業(yè)提供方便。三是改進(jìn)服務(wù)方式與手段。要了解農民工樂(lè )于獲取信息的途徑與方式，通過(guò)電視、公共信息電子平臺、手機信息、遠程教育平臺等方式為農民工提供就業(yè)信息。豐富就業(yè)創(chuàng )業(yè)宣傳手段和方式，提高宣傳的效果，擴大政策的公開(kāi)程度、政策知情的范圍，解決返鄉農民工就業(yè)政策信息空白與不對稱(chēng)問(wèn)題，幫助返鄉農民工正確理解掌握政策，用上用足國家政策。堅持活動(dòng)與平常工作的統一，持之以恒抓好日常的服務(wù)工作，切忌運動(dòng)式工作方法。

　�。ǘ�）改革培訓機制，提高培訓效益

　　加強與上級相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，確定我鎮返鄉農民工就業(yè)技能培訓的重點(diǎn)，提高培訓的實(shí)際效果，使得農民工能夠學(xué)以致用。一是整合培訓資源。整合各部門(mén)的培訓資源，統籌培訓的資金、物力等，讓有限的資金發(fā)揮最大效益，切忌撒胡椒面式的資金分配。二是務(wù)求培訓實(shí)效。培訓要與我市、我區的主導產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群相結合，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)人力；改革短期培訓，短期培訓以實(shí)用技術(shù)為主，兼顧法律知識，培養農民工適應社會(huì )及維護自身合法權益的能力。堅持以長(cháng)期培訓為主，并將培訓與技能認定相結合，真正提高培訓技能。

　�。ㄈ�）鼓勵就業(yè)為主，引導創(chuàng )業(yè)為輔

　　一是對有創(chuàng )業(yè)能力的，引導創(chuàng )辦企業(yè)。開(kāi)展多形式、有針對性的創(chuàng )業(yè)培訓，使返鄉人員掌握創(chuàng )業(yè)技能，了解與創(chuàng )業(yè)相關(guān)的工商、稅務(wù)、信貸知識等相關(guān)優(yōu)惠扶持政策。積極開(kāi)展創(chuàng )業(yè)指導、項目推薦、政策扶持，為創(chuàng )業(yè)者提供辦理小額貸款“綠色通道”，做好創(chuàng )業(yè)的后續服務(wù)工作，幫助他們實(shí)現成功創(chuàng )業(yè)。二是鼓勵支持返鄉農民工大力發(fā)展種養殖為主的農業(yè)開(kāi)發(fā)項目，支持、引導與鼓勵返鄉人員回歸農業(yè)。三是對符合創(chuàng )辦微型企業(yè)條件的返鄉農民工，要積極向其宣傳講解有關(guān)微型企業(yè)創(chuàng )辦扶持政策及申辦程序，幫助其分析適合在我鎮發(fā)展的餐飲、避暑休閑、特色旅游產(chǎn)品及高山特色農產(chǎn)品等項目，協(xié)助起草創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)等以及構思產(chǎn)品或服務(wù)的包裝宣傳營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節，為創(chuàng )業(yè)者提供充分的智力支持。

　　四、希望出臺的政策措施

　�。ㄒ唬┫Ｍ�出臺對農民工進(jìn)行系統、長(cháng)期培訓的政策措施，提高職業(yè)技能，從普通“勞動(dòng)力”變?yōu)椤凹夹g(shù)”個(gè)人。

　�。ǘ�）希望出臺保障農民工地位的政策措施，實(shí)現與城鎮職工同工同酬。

　　促進(jìn)返鄉農民工在家鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)，是一項富民強鎮的民生舉措。激發(fā)農民工回鄉創(chuàng )業(yè)在促進(jìn)城鎮經(jīng)濟發(fā)展和城鎮化的同時(shí)，又為當地農民創(chuàng )造了新的就業(yè)崗位，為解決農民工就業(yè)和增收提供了有效途徑，使農民就地就近進(jìn)入二三產(chǎn)業(yè)，為我鎮及我區經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。我們要不遺余力地逐步完善和加強促進(jìn)返鄉農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)的新政策，提高服務(wù)水平，講究服務(wù)方法，真正使就業(yè)服務(wù)工作為民解難、為民謀利。

創(chuàng )業(yè)調查報告8

　　在創(chuàng )業(yè)大潮中，有這樣一個(gè)群體，他們創(chuàng )業(yè)起點(diǎn)低，項目利潤薄，在創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中占的比重大。他們在現有的市場(chǎng)中捕捉機會(huì )，從事行業(yè)技術(shù)壁壘低，失敗率高，成長(cháng)率低。他們就是全球創(chuàng )業(yè)觀(guān)察項目發(fā)起人保羅·雷諾茲說(shuō)的“生存型創(chuàng )業(yè)者”。創(chuàng )業(yè)路上，他們有怎樣的收獲?又有怎樣的期待?記者對此進(jìn)行了調查。

　　業(yè)務(wù)很好做，競爭太激烈

　　“把網(wǎng)絡(luò )維護技巧轉換成客戶(hù)效益，我的日子才好過(guò)些�！闭f(shuō)到創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵，在“商�！崩锛灏玖丝靸赡甑墓鶃喩�告訴記者。

　　XX年郭亞森從鄭州輕工業(yè)學(xué)院畢業(yè)后，進(jìn)入一家網(wǎng)絡(luò )公司做網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)�！白隽藘赡�，感覺(jué)這個(gè)行業(yè)很多的服務(wù)標準不完善，口碑不是太好�！惫鶃喩�說(shuō)。

　　“創(chuàng )業(yè)有生活壓力的原因，也想革除這個(gè)行業(yè)的弊端�！盭X年8月，郭亞森借了5萬(wàn)元錢(qián)創(chuàng )辦自己的公司，想在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)推廣、微信開(kāi)發(fā)運營(yíng)領(lǐng)域“分一杯羹”。

　　“業(yè)務(wù)非常好做，就是競爭太激烈�！惫鶃喩�告訴記者。據他介紹，有很多商家都想做微信推廣，市場(chǎng)需求量比較大，但像他這樣的公司在鄭州有300家左右，每個(gè)公司都占一定的市場(chǎng)份額，“粥多僧也多，就看誰(shuí)會(huì )念經(jīng)”。

　　“現金流、團隊意識、企業(yè)文化這三點(diǎn)做好了，我的業(yè)務(wù)才能再上一個(gè)臺階�！弊鳛樯�存型創(chuàng )業(yè)者，郭亞森意識到企業(yè)的危機。他認為，生存型創(chuàng )業(yè)者要想“活下去”，必須做好企業(yè)的規劃，這也是大部分生存型創(chuàng )業(yè)者需要“補課的地方”。

　　有錢(qián)做快一些，沒(méi)錢(qián)做慢一些

　　“看電視，覺(jué)得3d打印比較火，決定就做它了�！闭f(shuō)起走向創(chuàng )業(yè)的道路，創(chuàng )業(yè)已經(jīng)兩年多的馬百敬仍然覺(jué)得有些突然。

　　XX年從南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)的馬百敬來(lái)到鄭州發(fā)展�！皠傉业焦ぷ饕粋�(gè)半月，公司搬到別的地方發(fā)展去�！瘪R百敬被迫辭職。

　　“把自己的東西做好，活下來(lái)是第一步�！比ツ�9月，馬百敬注冊自己的公司，專(zhuān)門(mén)從事小型桌面3d打印機的`生產(chǎn)。發(fā)展到現在，每個(gè)月可以賣(mài)出15臺，在馬百敬看來(lái)，這個(gè)銷(xiāo)售額來(lái)之不易�！皬�0到15，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)變�！瘪R百敬深有感觸。

　　“有錢(qián)做快一些，沒(méi)錢(qián)做慢一些�！瘪R百敬告訴記者。為了使自己的技術(shù)不落伍，他平均每隔半個(gè)月，生產(chǎn)技術(shù)就要升級一次�！盀榱讼�除0.8毫米的誤差，我們耗費了兩年�！瘪R百敬指著(zhù)桌上的零部件告訴記者。

　　經(jīng)過(guò)2年多的發(fā)展，馬百敬的事業(yè)小有成績(jì)，也面臨著(zhù)不少的煩惱�！皵U大市場(chǎng)的人才不好找�！瘪R百敬告訴記者。小型桌面3d打印機潛在市場(chǎng)需求非常旺盛，如何獲得客戶(hù)是一個(gè)不小的難題，自己目前正在尋求這個(gè)領(lǐng)域的銷(xiāo)售人才�！跋Ｍ�未來(lái)每個(gè)家庭都擁有一臺小型桌面3d打印機�！瘪R百敬的話(huà)語(yǔ)里流露出對成功的渴望。

　　生存要找市場(chǎng)，不要找市長(cháng)

　　“創(chuàng )業(yè)的多，創(chuàng )新的少�！焙幽相嵵菔薪鹚畢^大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園項目管理部主任謬忠玉告訴記者。據他觀(guān)察，生存型創(chuàng )業(yè)企業(yè)缺乏創(chuàng )業(yè)的合理預期，對自身的市場(chǎng)競爭力缺乏有效的評估，創(chuàng )業(yè)者對于如何管理團隊缺乏必要的技能，這些都是生存型創(chuàng )業(yè)者需要“邁過(guò)的檻兒”。

　　“創(chuàng )業(yè)已經(jīng)不是從無(wú)到有的時(shí)代了，而是資源疊加的時(shí)代�！焙幽咸焓雇顿Y協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)楊晏告訴記者。他說(shuō)，生存型創(chuàng )業(yè)者不僅要敢想敢拼，還要會(huì )拼才行，而能抓住成功機遇的只是少數。

　　南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院院長(cháng)、創(chuàng )業(yè)管理研究中心主任張玉利說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)要找市場(chǎng)，不要找市長(cháng)�！鄙�存型創(chuàng )業(yè)者是一種自我雇傭，資源擁有程度低，成長(cháng)性比較弱�！斑@些企業(yè)要緊盯市場(chǎng)，不能老盯著(zhù)補貼。補貼不能成就一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者�！�

創(chuàng )業(yè)調查報告9

　　一、引言

　　(一)研究背景

　　隨著(zhù)高校的招生數量的增加，我國高等教育開(kāi)始由精英教育階段向大眾化教育階段邁進(jìn)。我國高等教育規模的持續擴大，致使每年進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生持續增加，就業(yè)壓力不斷加重，面對巨大的就業(yè)壓力，部分大學(xué)生選擇了自主創(chuàng )業(yè)的道路，政府部門(mén)對此也表示支持，同時(shí)還頒布了一些利于創(chuàng )業(yè)的政策條款。

　　本調查針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的認識、動(dòng)機、目的以及創(chuàng )業(yè)過(guò)程遇到的問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng )業(yè)意識現狀的調查研究。

　　(二)研究?jì)热?/strong>

　　1、問(wèn)卷設計

　　創(chuàng )業(yè)意識是一個(gè)內涵較為豐富的問(wèn)題，其結構要素包括創(chuàng )業(yè)認識、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機、創(chuàng )業(yè)目的等方面。我們針對這幾個(gè)方面分別設計了若干個(gè)問(wèn)題來(lái)體現大學(xué)生在這些方面的選擇情況。

　　2、研究對象和方法

　　(1)研究對象。本研究的研究對象為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生。通過(guò)對

　　數據的分析可推論當代大學(xué)生總體的一般情況。調查采用系統抽樣和簡(jiǎn)單隨機抽樣相結合的方法。本研究選取了大一至大三大學(xué)生共100人。

　　(2)問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程。按上述要求，我們采用分年級由小組成員深入寢室的形式完

　　成，資料收集采用自填式無(wú)記名調查方式。本次發(fā)放問(wèn)卷共100份，回收問(wèn)卷100份，有效率達100%。問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中做到了以下兩點(diǎn)：第一、解除調查對象的思想顧慮，保證調查結果的真實(shí)性;第二，答卷要求明確，以減少答題時(shí)發(fā)生差錯:。

　　(3)研究方法。本研究以調查問(wèn)卷法為主，對調查結果的分析主要采用百分比分析。

　　二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識概述

　　創(chuàng )業(yè)，是一個(gè)發(fā)現和捕獲機會(huì )并由此創(chuàng )造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或實(shí)現其潛在價(jià)值的過(guò)程。 創(chuàng )業(yè)必須要貢獻出時(shí)間、付出努力，承擔相應的財務(wù)的、精神的和社會(huì )的風(fēng)險，并獲得金錢(qián)的回報、個(gè)人的滿(mǎn)足和獨立自主。

　　(一)創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )造出某種“有價(jià)值的”新事物的過(guò)程。

　　(二)創(chuàng )業(yè)需要貢獻必要的時(shí)間，付出極大的努力。

　　(三)承擔必然存在的風(fēng)險。財務(wù)、精神、社會(huì )領(lǐng)域及家庭等。

　　(四)創(chuàng )業(yè)報酬、金錢(qián)、獨立自主、個(gè)人滿(mǎn)足。

　　對于一個(gè)真正的創(chuàng )業(yè)者，創(chuàng )業(yè)過(guò)程不但充滿(mǎn)了激情、艱辛、挫折、憂(yōu)慮、痛苦和徘徊，而且還需要付出堅定、堅持不懈的努力，當然，漸進(jìn)的成功也將帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )與分享不盡的幸福。

　　為了心情享受成功的激情和振奮，讓我們勇敢地去接受創(chuàng )業(yè)的挑戰。

　　三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀分析與調查結果

　　眾所周知，國家對于大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是支持的，但是如果涉及到個(gè)人，問(wèn)及是否關(guān)注過(guò)國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的相關(guān)政策、法規時(shí)，眾多調查資料表明，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現出現在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，從經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%則可以看出，所占比例較小，說(shuō)明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強的，而國家對于其支持政策所需加大力度宣傳仍是有必要的。

　　后來(lái)我們又上網(wǎng)查閱對于自主創(chuàng )業(yè)，考慮過(guò)的大學(xué)生占87%, 完全沒(méi)想過(guò)的大學(xué)生占2%,正在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生占6%,已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生占5%。從這里體現了絕大多數的學(xué)生還是思考過(guò)創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題。說(shuō)明大學(xué)生還是對于自主創(chuàng )業(yè)這樣具有挑戰，又具有生命力的領(lǐng)域很感興趣。

　　我們重慶城市管理職業(yè)學(xué)院也經(jīng)常會(huì )舉辦一些關(guān)于就業(yè)指導，創(chuàng )業(yè)的講座會(huì )談，對于是否參加過(guò)此類(lèi)活動(dòng)的調查中，有表示參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的大學(xué)生占47.5%,沒(méi)有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的大學(xué)生的占52.5%。其中，有參加過(guò)創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)類(lèi)培訓或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強改進(jìn)。

　　談到自主創(chuàng )業(yè)，不少人也會(huì )認為這是大學(xué)生挑戰自我人生的很好的方式，撇開(kāi)所要面對的問(wèn)題不談，其中大學(xué)生的優(yōu)勢仍不容小視，有77.9%的大學(xué)生認為“年輕有活力、勇于拼搏”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢，46.1%的大學(xué)生認為是“學(xué)習能力強”，45.3%的大學(xué)生認為是“創(chuàng )新能力強”，30%的大學(xué)生認為是大學(xué)生的“家庭負擔輕”，25.5%的大學(xué)生認為是“知識技能多”，2.2%的大學(xué)生認為是其他包括擁有資金、社會(huì )關(guān)系等因素�？梢�(jiàn)，大學(xué)生作為一個(gè)創(chuàng )業(yè)群體擁有更多的人力資本和巨大的發(fā)展潛力，應成為我國創(chuàng )業(yè)的主力軍。

　　四、相關(guān)成因的討論或措施

　　(一)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規模過(guò)低不利于我國創(chuàng )創(chuàng )業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展

　　鼓勵創(chuàng )業(yè)不僅是解決我國當前失業(yè)問(wèn)題的權宜之計，也是建立創(chuàng )業(yè)型經(jīng)濟、促進(jìn)我國經(jīng)濟持久高速發(fā)展的根基。大學(xué)生作為社會(huì )的精英部分，具有較高的知識和技能，應成為推動(dòng)我國創(chuàng )業(yè)的主力。但現實(shí)中，雖然很多大學(xué)生認識到創(chuàng )業(yè)的重要意義，可大多數大學(xué)生沒(méi)有創(chuàng )業(yè)或準備創(chuàng )業(yè)，也許是因為對于未來(lái)的.不確定因素使得所有的計劃都泡了湯。

　　(二)創(chuàng )業(yè)風(fēng)險過(guò)大阻礙了我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)

　　從調研結果看，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)存在的諸多障礙既包括創(chuàng )業(yè)意識淡薄、創(chuàng )業(yè)能力不足等個(gè)人方面的因素，也包括資金缺乏、技術(shù)缺乏等大學(xué)生創(chuàng )業(yè)群體共同面臨的問(wèn)題，還包括家庭反對、戶(hù)口、社會(huì )保障等社會(huì )環(huán)境方面的因素。也就是說(shuō)，由于以上主客觀(guān)條件的限制，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的概率并不高，或者說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險太大。這樣，很多大學(xué)生不到萬(wàn)不得已是不會(huì )去考慮創(chuàng )業(yè)的，甚至寧可失業(yè)也不去創(chuàng )業(yè)。這是符合理性人假定的，也是可以理解的。如果不能采取切實(shí)有效的措施來(lái)降低大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險，我國就不可能出現較大規模的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)浪潮。鼓勵并且有條理的聘請一些成功人士講解自己的經(jīng)驗也許會(huì )有利于大學(xué)生們增強自己的自信心。

　　(三)、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的對策建議

　　1、創(chuàng )業(yè)準備。首先你必須有一個(gè)項目，也就是你所開(kāi)公司的服務(wù)項目，因而在項目的選擇上要慎重。在有了一個(gè)合適的項目后，你就得著(zhù)手準備軟件和硬件條件。所謂硬件條件就是開(kāi)公司所需的物質(zhì)條件。如資金、辦公場(chǎng)所。所謂軟件條件就是團隊的建立和磨合，自己一個(gè)人是不可能承擔完一個(gè)公司的工作的，你便需要精心打造自己的團隊。

　　2、在創(chuàng )業(yè)前積累大量社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。創(chuàng )業(yè)前利用兼職等機會(huì )進(jìn)行大量的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗積累，對自己今后的創(chuàng )業(yè)大有裨益，而這也是所有大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的一個(gè)共同點(diǎn)。

　　3、慎重選擇創(chuàng )業(yè)方向。在創(chuàng )業(yè)方向的選擇上，高職高專(zhuān)學(xué)生應該更慎重，低風(fēng)險、花費少、與自己專(zhuān)業(yè)相近的項目更容易取得成功。許多高校老師也建議，很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)只是一時(shí)的突發(fā)奇想，沒(méi)有進(jìn)行充分的市場(chǎng)分析，走了很多彎路，甚至認為年輕沒(méi)有什么不可以，覺(jué)得輸得起。所以，他們的創(chuàng )業(yè)生涯開(kāi)始得快，消亡得也快，高職高專(zhuān)學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該做的第一件事是實(shí)現創(chuàng )業(yè)風(fēng)險最小化而不是利潤最大化。

　　4、高職高專(zhuān)學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)要很好地了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險，邁向成功。這就要求自主創(chuàng )業(yè)的高職高專(zhuān)學(xué)生隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向，對創(chuàng )業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優(yōu)勢，明確市場(chǎng)目標，對特定的消費群體和消費環(huán)境進(jìn)行有效的市場(chǎng)調研，知其所需，投其所好，從而率先打開(kāi)市場(chǎng)大門(mén)。主動(dòng)獲取相關(guān)創(chuàng )業(yè)知識的能力是比較強的，有較強的市場(chǎng)分析能力以及敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué)，選擇合適的項目，進(jìn)行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會(huì )經(jīng)驗并不豐富的高職高專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)是特別重要的。

　　5.政府應采取多種措施以改善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境

　　促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵在于采取有效措施，改變大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的資源約束，使創(chuàng )業(yè)更具吸引力。首先，高校應加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育。高校應推動(dòng)創(chuàng )業(yè)教育，一方面，加大創(chuàng )業(yè)意義與價(jià)值的宣傳，改變“一熱兩冷”現象，形成重視創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )業(yè)教育的校園風(fēng)氣。另一方面，加大人力、財力、物力的投入，擴大創(chuàng )業(yè)教育規模，提高創(chuàng )業(yè)教育質(zhì)量，為更多的大學(xué)生獲得足夠的創(chuàng )業(yè)知識和技能提供條件。其次，政府應營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)政策環(huán)境。政府應加

　　大大學(xué)生創(chuàng )業(yè)宣傳力度，形成認同創(chuàng )業(yè)、尊重創(chuàng )業(yè)者的社會(huì )氛圍，增強創(chuàng )業(yè)者的“榮譽(yù)感”，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好的社會(huì )輿論環(huán)境;建立大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)基金以緩解創(chuàng )業(yè)資金的瓶頸，成立專(zhuān)業(yè)化管理服務(wù)機構，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供全方位的指導和幫助;深化戶(hù)籍、社會(huì )保障制度改革，制定稅收減免等優(yōu)惠政策，以解決創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的后顧之憂(yōu)，激勵更多的大學(xué)生投身于創(chuàng )業(yè)之中。

　　6.大學(xué)生應轉變就業(yè)觀(guān)念，積極做好創(chuàng )業(yè)準備

　　根據調研結果，大學(xué)生主要根據其個(gè)人偏好和創(chuàng )業(yè)的成本收益比較做出是否創(chuàng )業(yè)的選擇。如果不喜歡創(chuàng )業(yè)或觀(guān)念上無(wú)法接受創(chuàng )業(yè)或者有其他更好的選擇，這意味著(zhù)創(chuàng )業(yè)的機會(huì )成本很高或風(fēng)險太大、創(chuàng )業(yè)成功率很低，這都將導致大學(xué)生放棄自主創(chuàng )業(yè)。然而隨著(zhù)我國大學(xué)畢業(yè)生日益增多及國際金融危機帶來(lái)的負面影響，我國的就業(yè)形勢非常嚴峻，大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，創(chuàng )業(yè)的機會(huì )成本正呈下降趨勢。大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)意識，提高學(xué)習的積極性，同時(shí)從理論和實(shí)踐層面提高籌劃能力、營(yíng)銷(xiāo)能力、財務(wù)管理能力、人力資源管理能力等，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng )業(yè)做好準備。

創(chuàng )業(yè)調查報告10