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庖丁解牛讀后感
當品味完一本著(zhù)作后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的庖丁解牛讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
庖丁解牛讀后感1
今晚我讀了一篇文章,名字叫《庖丁解!。
這是古代戰國時(shí)期的大教育家莊子的名作。這本書(shū)最吸引我的句子是,有個(gè)廚師為梁惠王卸牛(宰牛)。凡是他手碰到的、肩膀靠到的`、膝蓋頂的、腳踩著(zhù)的地方,都發(fā)出響聲,牛刀一進(jìn),“嘩”地一聲,骨肉分離。梁惠王看了說(shuō):“!好!技術(shù)怎樣能到達這樣的地步呢?”
看完后,我感觸很深。庖丁解牛的經(jīng)歷告訴我們:世上所有的事物都有必須的規律性,只要你是一個(gè)有心人,在實(shí)踐不斷摸索、研究,時(shí)間長(cháng)了,就能熟能生巧。
庖丁解牛讀后感2
宮廷里有個(gè)廚師叫庖丁,他殺牛的時(shí)候從來(lái)都不發(fā)出聲音,這讓梁惠王很有疑問(wèn)。因為廚師很喜歡琢磨事物的來(lái)龍去脈。牛的骨節是有細縫的,而刀刃是沒(méi)有厚度的.,當然是可以得心應手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀,笨拙的廚師每個(gè)月?lián)Q一把刀,而庖?B的刀已經(jīng)用了十九年。
這個(gè)故事告訴我們什么呢?他也是一個(gè)廚師,為什么他的技術(shù)比別人好?我們應該怎樣做呢?
這個(gè)故事告訴我們:殺牛和學(xué)習一樣,只要能多練,多學(xué),把這道題的來(lái)龍去脈弄清楚,我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善于研究,善于提問(wèn),善于思考,學(xué)習也會(huì )好的。
廚師對一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌,擺脫了實(shí)際結構的束縛,所以做起事來(lái)就通暢無(wú)助。
庖丁解牛讀后感3
庖丁解牛讀后感
庖丁解牛,從最初的所見(jiàn)無(wú)非牛,到目無(wú)全牛,再到以神遇而不以目視,是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的實(shí)踐,無(wú)數次的摸索才構成一套自我獨有的方法。如果庖丁解牛時(shí),只是依靠別人的經(jīng)驗,那他也必須和大多數廚師一樣月更刀,以目視,沒(méi)有那么出神入化的技術(shù)了。
實(shí)踐是通向成功最可靠的道路,它不只停留在聽(tīng)說(shuō)的層面上,他是自我一步一步走向出來(lái)的`。就像旅行,別人的感覺(jué)是最不可靠的,僅有自我體驗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、親自踏上過(guò)那片土地才會(huì )有真實(shí)的感覺(jué)。實(shí)踐是腳踏實(shí)地,而非海市蜃樓,它是真實(shí)存在的,它藏匿在生活的各個(gè)方面,各個(gè)角落,它在等你發(fā)現它呢。
庖丁解牛讀后感4
今日我給媽媽講庖丁解牛的故事,意思是:庖丁很熟悉牛的部位,一天,他蒙著(zhù)眼睛嘩嘩啦啦的把牛的肉割下來(lái)了,割完牛的`骨頭架子還站著(zhù)那!別的人都驚呆了,爸爸表演庖丁“提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿(mǎn)志”的自豪的樣貌,
很好笑,還有一個(gè)成語(yǔ)是《熟能生巧》也是我的成語(yǔ)故事里的成語(yǔ)那!媽媽也懂了!
我還明白了得心應手、左右逢源、目無(wú)全牛、游刃有余、躊躇滿(mǎn)志這些成語(yǔ),收獲很大!
庖丁解牛讀后感5
今晚我讀了一篇文章,名字叫《庖丁解!。
這是古代戰國時(shí)期的大教育家莊子的名作。這本書(shū)最吸引我的句子是,有個(gè)廚師為梁惠王卸牛(宰牛)。凡是他手碰到的、肩膀靠到的、膝蓋頂的'、腳踩著(zhù)的地方,都發(fā)出響聲,牛刀一進(jìn),“嘩”地一聲,骨肉分離。梁惠王看了說(shuō):“!好!技術(shù)怎么能達到這樣的地步呢?”
看完后,我感觸很深。庖丁解牛的經(jīng)歷告訴我們:世上所有的事物都有一定的規律性,只要你是一個(gè)有心人,在實(shí)踐不斷摸索、研究,時(shí)間長(cháng)了,就能熟能生巧。
庖丁解牛讀后感6
梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊,一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問(wèn):“
你是怎樣學(xué)會(huì )的?”庖丁說(shuō):“我一開(kāi)始也不明白,過(guò)了三年,我堅持下去才了解牛的'身體結構!绷夯萃跽f(shuō):“我能夠拜你為師了!边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理,干什么事都要堅持下去。我以前見(jiàn)困難就躲避,看完這個(gè)故事,我不能見(jiàn)困難就躲避了,應當多動(dòng)腦筋。
庖丁解牛讀后感7
梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊,一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問(wèn):“
你是怎么學(xué)會(huì )的.?”庖丁說(shuō):“我一開(kāi)始也不知道,過(guò)了三年,我堅持下去才了解牛的身體結構!绷夯萃跽f(shuō):“我可以拜你為師了!边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理,干什么事都要堅持下去。我以前見(jiàn)困難就躲避,看完這個(gè)故事,我不能見(jiàn)困難就躲避了,應該多動(dòng)腦筋。
庖丁解牛讀后感8
讀了《庖丁解!愤@個(gè)成語(yǔ)故事,我特別佩服庖丁。但是我不明白,他的刀為什么會(huì )在牛骨和牛肉之間快速地活動(dòng),真是太奇怪了!
后來(lái),我明白了,因為他從小學(xué)習解牛,對牛的結構早已熟記在心,經(jīng)驗非常豐富,所以他才能熟能生巧。
庖丁解牛讀后感9
從前,有一個(gè)庖丁,他解牛技術(shù)十分高,幾刀就把一頭牛分成了幾大塊,又把幾大塊分成了很多小塊兒。庖丁得到了國王的贊嘆。
我讀了這個(gè)故事后,我覺(jué)得我們應當學(xué)習庖丁以下這幾個(gè)好習慣:
第一,我們應當學(xué)習庖丁做事認真細心的好習慣;
第二,我們應當學(xué)習庖丁遇到問(wèn)題要會(huì )思考的`好習慣;
第三,我們應當學(xué)習庖丁在生活中注意觀(guān)察和堅持不懈的好習慣。
其實(shí),我平時(shí)學(xué)習的時(shí)候習慣不很好,我必須要向庖丁學(xué)習,改掉壞習慣,做個(gè)好孩子!
庖丁解牛讀后感10
讀了《庖丁解!愤@個(gè)成語(yǔ)故事,我特別佩服庖丁。但是我不明白,他的刀為什么會(huì )在牛骨和牛肉之間快速地活動(dòng),真是太奇怪了!后來(lái),我明白了,因為他從小學(xué)習解牛,對牛的結構早已熟記在心,經(jīng)驗非常豐富,所以他才能熟能生巧。
庖丁解牛讀后感11
這天我讀了一則寓言故事《庖丁解!,它講的是一個(gè)叫庖丁的人一天為文惠君殺一頭牛。庖丁殺牛的技術(shù)很好,因為他很熟練,他殺牛的聲音不刺耳,反而好像唱歌、跳舞,連文惠君也連連稱(chēng)贊。
這篇故事的'意思是庖丁經(jīng)過(guò)很多年的苦練,才練成這樣。他的刀也很新,這是因為勤奮、有心。當然想把一件事做好光靠勤奮是不夠的,還需要有心。在學(xué)習一樣東西的時(shí)候也要動(dòng)腦筋,想想怎樣才能把一件事做好,這樣進(jìn)步就快了。
庖丁解牛讀后感12
我讀了《庖丁解!愤@篇故事后讓我明白了做任何事情不要盲目的去做,要了解它的'規律后再去努力認真完成它。
比如有些人說(shuō)我長(cháng)大后要考清華,考北大,但是卻不見(jiàn)他認真的努力去學(xué)習,只是整天幻想,或者是光有努力,不講求正確的方法,瞎學(xué)一氣,才會(huì )勞而無(wú)功,我們以后不但要努力去學(xué)習還要掌握正確的學(xué)習方法,這樣我們才會(huì )到達事半功倍的效果。
庖丁解牛讀后感13
這天我讀了庖丁解牛這篇文章。
庖丁為文惠君解牛.文惠君來(lái)到庖丁面前說(shuō):“啊!太妙了,你的技術(shù)真高啊!”庖丁說(shuō):“這沒(méi)有什么了不起的,這只是因為我跟相處的時(shí)間長(cháng),我很熟悉牛的'骨頭,此刻我不需要看,只需要摸,而且還需要全身心地投入進(jìn)去.”庖丁之后又說(shuō):“大王,您的江山也是這樣的,也需要您全心全意地投入到朝政里啊!”文惠君很欣賞庖丁,心里很高興!
這個(gè)故事告訴我們:什么事情都要認真對待,全心地投入,熟能生巧!我們小朋友學(xué)習也一樣,要全心投入進(jìn)去,才會(huì )取得好成績(jì)!
庖丁解牛讀后感14
今天我給媽媽講庖丁解牛的故事,意思是:庖丁很熟悉牛的部位,一天,他蒙著(zhù)眼睛嘩嘩啦啦的把牛的肉割下來(lái)了,割完牛的.骨頭架子還站著(zhù)那!別的人都驚呆了,爸爸表演庖丁“提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿(mǎn)志”的自豪的樣子,
很好笑,還有一個(gè)成語(yǔ)是《熟能生巧》也是我的成語(yǔ)故事里的成語(yǔ)那!媽媽也懂了!
我還知道了得心應手、左右逢源、目無(wú)全牛、游刃有余、躊躇滿(mǎn)志這些成語(yǔ),收獲很大!
庖丁解牛讀后感15
我讀了《庖丁解!愤@篇故事后讓我明白了做任何事情不要盲目的去做,要了解它的`規律后再去努力認真完成它,比如有些人說(shuō)我長(cháng)大后要考清華,考北大,但是卻不見(jiàn)他認真的努力去學(xué)習,只是整天幻想,或者是光有努力,不講求正確的方法,瞎學(xué)一氣,才會(huì )勞而無(wú)功,我們以后不但要努力去學(xué)習還要掌握正確的學(xué)習方法,這樣我們才會(huì )達到事半功倍的效果。
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