庖丁解牛讀后感

庖丁解牛讀后感15篇

　　細細品味一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的庖丁解牛讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

庖丁解牛讀后感1

　　庖丁解牛，從最初的所見(jiàn)無(wú)非牛，到目無(wú)全牛，再到以神遇而不以目視，是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的實(shí)踐，無(wú)數次的摸索才構成一套自我獨有的方法。

　　如果庖丁解牛時(shí)，只是依靠別人的`經(jīng)驗，那他也必須和大多數廚師一樣月更刀，以目視，沒(méi)有那么出神入化的技術(shù)了。

　　實(shí)踐是通向成功最可靠的道路，它不只停留在聽(tīng)說(shuō)的層面上，他是自我一步一步走向出來(lái)的。就像旅行，別人的感覺(jué)是最不可靠的，僅有自我體驗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、親自踏上過(guò)那片土地才會(huì )有真實(shí)的感覺(jué)。

　　實(shí)踐是腳踏實(shí)地，而非海市蜃樓，它是真實(shí)存在的，它藏匿在生活的各個(gè)方面，各個(gè)角落，它在等你發(fā)現它呢。

庖丁解牛讀后感2

　　今天我給媽媽講庖丁解牛的故事，意思是：庖丁很熟悉牛的部位，一天，他蒙著(zhù)眼睛嘩嘩啦啦的把牛的.肉割下來(lái)了，割完牛的骨頭架子還站著(zhù)那！別的人都驚呆了，爸爸表演庖丁提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志的自豪的樣子，

　　很好笑，還有一個(gè)成語(yǔ)是《熟能生巧》也是我的成語(yǔ)故事里的成語(yǔ)那！媽媽也懂了！

　　我還知道了得心應手、左右逢源、目無(wú)全牛、游刃有余、躊躇滿(mǎn)志這些成語(yǔ)，收獲很大��！

庖丁解牛讀后感3

　　梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊，一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問(wèn)：

　　你是怎么學(xué)會(huì )的`？庖丁說(shuō)：我一開(kāi)始也不知道，過(guò)了三年，我堅持下去才了解牛的身體結構。梁惠王說(shuō)：我可以拜你為師了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理，干什么事都要堅持下去。我以前見(jiàn)困難就躲避，看完這個(gè)故事，我不能見(jiàn)困難就躲避了，應該多動(dòng)腦筋。

庖丁解牛讀后感4

　　我讀了《庖丁解�！愤@篇故事后讓我明白了做任何事情不要盲目的去做，要了解它的規律后再去努力認真完成它，比如有些人說(shuō)我長(cháng)大后要考清華，考北大，但是卻不見(jiàn)他認真的`努力去學(xué)習，只是整天幻想，或者是光有努力，不講求正確的方法，瞎學(xué)一氣，才會(huì )勞而無(wú)功，我們以后不但要努力去學(xué)習還要掌握正確的學(xué)習方法，這樣我們才會(huì )達到事半功倍的效果。

庖丁解牛讀后感5

　　梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊，一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問(wèn)：“

　　你是怎樣學(xué)會(huì )的?”庖丁說(shuō)：“我一開(kāi)始也不明白，過(guò)了三年，我堅持下去才了解牛的'身體結構�！绷夯萃跽f(shuō)：“我能夠拜你為師了�！边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理，干什么事都要堅持下去。我以前見(jiàn)困難就躲避，看完這個(gè)故事，我不能見(jiàn)困難就躲避了，應當多動(dòng)腦筋。

庖丁解牛讀后感6

　　庖丁解牛，從最初的所見(jiàn)無(wú)非牛，到目無(wú)全牛，再到以神遇而不以目視，是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的實(shí)踐，無(wú)數次的摸索才形成一套自己獨有的.方法。如果庖丁解牛時(shí)，只是依靠別人的經(jīng)驗，那他也一定和大多數廚師一樣月更刀，以目視，沒(méi)有那么出神入化的技術(shù)了。

　　實(shí)踐是通向成功最可靠的道路，它不只停留在聽(tīng)說(shuō)的層面上，他是自己一步一步走向出來(lái)的。就像旅行，別人的感覺(jué)是最不可靠的，只有自己體驗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、親自踏上過(guò)那片土地才會(huì )有真實(shí)的感覺(jué)。實(shí)踐是腳踏實(shí)地，而非海市蜃樓，它是真實(shí)存在的，它藏匿在生活的各個(gè)方面，各個(gè)角落，它在等你發(fā)現它呢。

庖丁解牛讀后感7

　　今日我給媽媽講庖丁解牛的故事，意思是：庖丁很熟悉牛的部位，一天，他蒙著(zhù)眼睛嘩嘩啦啦的'把牛的肉割下來(lái)了，割完牛的骨頭架子還站著(zhù)那!別的人都驚呆了，爸爸表演庖丁“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志”的自豪的樣貌，

　　很好笑，還有一個(gè)成語(yǔ)是《熟能生巧》也是我的成語(yǔ)故事里的成語(yǔ)那!媽媽也懂了!

　　我還明白了得心應手、左右逢源、目無(wú)全牛、游刃有余、躊躇滿(mǎn)志這些成語(yǔ)，收獲很大啊!

庖丁解牛讀后感8

　　宮廷里有個(gè)廚師叫庖丁，他殺牛的時(shí)候從來(lái)都不發(fā)出聲音，這讓梁惠王很有疑問(wèn)。因為廚師很喜歡琢磨事物的來(lái)龍去脈。牛的骨節是有細縫的，而刀刃是沒(méi)有厚度的，當然是可以得心應手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀，笨拙的廚師每個(gè)月?lián)Q一把刀，而庖丅的刀已經(jīng)用了十九年。

　　這個(gè)故事告訴我們什么呢？他也是一個(gè)廚師，為什么他的'技術(shù)比別人好？我們應該怎樣做呢？

　　這個(gè)故事告訴我們：殺牛和學(xué)習一樣，只要能多練，多學(xué)，把這道題的來(lái)龍去脈弄清楚，我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善于研究，善于提問(wèn)，善于思考，學(xué)習也會(huì )好的。

　　廚師對一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌，擺脫了實(shí)際結構的束縛，所以做起事來(lái)就通暢無(wú)助。

庖丁解牛讀后感9

　　我讀了《庖丁解�！愤@篇故事后讓我明白了做任何事情不要盲目的去做，要了解它的規律后再去努力認真完成它，比如有些人說(shuō)我長(cháng)大后要考清華，考北大，但是卻不見(jiàn)他認真的努力去學(xué)習，只是整天幻想，或者是光有努力，不講求正確的`方法，瞎學(xué)一氣，才會(huì )勞而無(wú)功，我們以后不但要努力去學(xué)習還要掌握正確的學(xué)習方法，這樣我們才會(huì )到達事半功倍的效果。

庖丁解牛讀后感10

　　人就是在不斷地實(shí)踐中成長(cháng)的，僅有在反復的實(shí)踐中積累經(jīng)驗，探求規律，并很好的運用規律，才能夠解決困難。生活在必須意義上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵就在于實(shí)踐中不斷的總結和反思。人走得路多了，才會(huì )明白什么地方平坦什么地方岐嶇。

　　一切事物都遵循必須的規律，雖然我們無(wú)力改變它，可是能夠很好得利用它。你不會(huì )找到路除非你敢于迷路。在無(wú)數次迷路的經(jīng)歷中，我們才能夠更好地掌握走出迷途的方法。人活著(zhù)，不光是機械性的`活動(dòng)，精神上的富有才能夠稱(chēng)得上真正的生活。莊子教給人們要忘懷得失，擺脫利害，要與大自然融為一體，從而獲得生活的力量和生命的意趣。從此，讓我們像庖丁一樣，緊握寶刀，規律行事。

庖丁解牛讀后感11

　　今晚我讀了一篇文章，名字叫《庖丁解�！�。

　　這是古代戰國時(shí)期的大教育家莊子的名作。這本書(shū)最吸引我的句子是，有個(gè)廚師為梁惠王卸牛（宰牛）。凡是他手碰到的`、肩膀靠到的、膝蓋頂的、腳踩著(zhù)的地方，都發(fā)出響聲，牛刀一進(jìn)，嘩地一聲，骨肉分離。梁惠王看了說(shuō)：��！好��！技術(shù)怎么能達到這樣的地步呢？

　　看完后，我感觸很深。庖丁解牛的經(jīng)歷告訴我們：世上所有的事物都有一定的規律性，只要你是一個(gè)有心人，在實(shí)踐不斷摸索、研究，時(shí)間長(cháng)了，就能熟能生巧。

庖丁解牛讀后感12

　　讀了《庖丁解�！愤@個(gè)成語(yǔ)故事，我特別佩服庖丁。但是我不明白，他的刀為什么會(huì )在牛骨和牛肉之間快速地活動(dòng)，真是太奇怪了！

　　后來(lái)，我明白了，因為他從小學(xué)習解牛，對牛的結構早已熟記在心，經(jīng)驗非常豐富，所以他才能熟能生巧。

庖丁解牛讀后感13

　　從前，有一個(gè)庖丁，他解牛技術(shù)非常高，幾刀就把一頭牛分成了幾大塊，又把幾大塊分成了很多小塊兒。庖丁得到了國王的.贊嘆。

　　我讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我們應該學(xué)習庖丁以下這幾個(gè)好習慣：

　　第一，我們應該學(xué)習庖丁做事認真細心的好習慣；

　　第二，我們應該學(xué)習庖丁遇到問(wèn)題要會(huì )思考的好習慣；

　　第三，我們應該學(xué)習庖丁在生活中注意觀(guān)察和堅持不懈的好習慣。

　　其實(shí)，我平時(shí)學(xué)習的時(shí)候習慣不很好，我一定要向庖丁學(xué)習，改掉壞習慣，做個(gè)好孩子！

庖丁解牛讀后感14

　　人就是在不斷地實(shí)踐中成長(cháng)的，只有在反復的實(shí)踐中積累經(jīng)驗， 探求規律，并很好的運用規律，才可以解決困難。 生活在一定意義上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵就在于實(shí)踐中不斷的總結和反思。人走得路多了，才會(huì )明白什么地方平坦什么地方岐嶇。

　　一切事物都遵循一定的規律，雖然我們無(wú)力改變它，但是可以很好得利用它。你不會(huì )找到路除非你敢于迷路。在無(wú)數次迷路的`經(jīng)歷中，我們才可以更好地掌握走出迷途的方法。人活著(zhù)，不光是機械性的活動(dòng)，精神上的富有才可以稱(chēng)得上真正的生活。莊子教給人們要忘懷得失，擺脫利害，要與大自然融為一體，從而獲得生活的力量和生命的意趣。從此，讓我們像庖丁一樣，緊握寶刀，規律行事。

庖丁解牛讀后感15

　　這天我讀了一則寓言故事《庖丁解�！�，它講的是一個(gè)叫庖丁的人一天為文惠君殺一頭牛。庖丁殺牛的技術(shù)很好，因為他很熟練，他殺牛的聲音不刺耳，反而好像唱歌、跳舞，連文惠君也連連稱(chēng)贊。這篇故事的.意思是庖丁經(jīng)過(guò)很多年的苦練，才練成這樣。他的刀也很新，這是因為勤奮、有心。當然想把一件事做好光靠勤奮是不夠的，還需要有心。在學(xué)習一樣東西的時(shí)候也要動(dòng)腦筋，想想怎樣才能把一件事做好，這樣進(jìn)步就快了。

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